鸿门宴1 第三题
人教版必修下册学案：第一单元第三课 鸿门宴 Word版含答案
第一单元3*鸿门宴学案设计学习目标1.语言建构与运用:借助课文注释、工具书等,积累重点文言实词、虚词、特殊句式、古代文化常识等,并能梳理概括出文章的故事情节。
2.审美鉴赏与创造:赏析《史记》对紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言的描写,能结合故事情节分析项羽、刘邦等人物的性格特征。
3.思维发展与提升:在了解史实的基础上,通过分析质疑,从文本中发现和提出有价值的问题,通过合作探究来解决问题,对历史事件和历史人物进行多元化解读,提升辩证和批判思维能力。
自主预习1.《鸿门宴》历史背景:“鸿门宴”的故事发生在公元前206年(即陈涉起义后的第四年),地点在今陕西临潼新丰镇附近的“项王营”,当时叫“鸿门”。
秦二世元年,陈涉在大泽乡起兵反秦,被秦灭亡的六国后裔,纷纷叛秦自立。
陈涉起义失败后,项梁(项羽的叔叔)等拥立楚怀王之孙熊心,仍号楚怀王,项梁叔侄、刘邦同为怀王的主力军。
公元前207年,项羽在钜鹿(今河北巨鹿)之战中大破秦军主力,并在新安(今属河南)坑杀了秦朝降军二十万。
项羽继续进军,行至函谷关发现已有人守卫,又听说刘邦已经率先进入咸阳,大怒,派英布(黥布)等攻破函谷关。
项羽于是也进入了函谷关,兵至戏西(今陕西西安临潼区东北戏水西岸)。
这就是鸿门宴发生的大背景。
刘邦与项羽名义上同受楚怀王节制,怀王曾与两人约,先入函谷关破秦者为关中之王。
关中是秦国经营多年的基地,物产丰足,地势险要,谁一旦为关中王,就有了统一天下的坚实基业。
项羽的祖父项燕被秦将王翦所杀,叔父项梁又在定陶之战中死于秦将章邯之手,因此他领楚兵渡河击秦救赵,既为了灭秦复楚,也为了给祖父、叔父报仇。
正当项羽与秦军主力在河北决战,刘邦却迂回进击,破秦都咸阳,秦王子婴出降,秦朝彻底灭亡。
显然,击溃秦军主力的是项羽,坐收渔人之利的是刘邦。
这样就构成了刘、项之间的尖锐矛盾。
鸿门宴的故事正发生在这焦点时刻。
“鸿门宴”是刘邦、项羽由联合破秦到互争天下的转折点。
鸿门宴_1
鸿门宴第6课一、实词1．通假字(1)成五采：________________(2)距关，毋内诸侯：________________(3)张良出，要项伯：________________(4)愿伯具言臣之不敢倍德也：________________(5)旦日不可不蚤自来谢项王：________________(6)令将军与臣有郤：________________(7)因击沛公于坐：________________点拨(1)“采”通“彩”，色彩。
(2)“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳。
(3)“要”通“邀”，邀请。
(4)“倍”通“背”，背叛。
(5)“蚤”通“早”，早些。
(6)“郤”通“隙”，隔阂。
(7)“坐”通“座”，座位。
2．古今异义(1)沛公居山东时古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(2)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(3)所以遣将守关者古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(4)备他盗之出入与非常也古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(5)将军战河北古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(6)臣战河南古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(7)再拜献大王足下古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________(8)秦时与臣游古义：___________________________________________________________ _____________今义：________________________________________________________________________(9)亡去不义古义：___________________________________________________________ _____________今义：___________________________________________________________ _____________点拨(1)古义：指崤山以东；今义：指我国的一个省份，山东省。
2021年高考语文一轮总温习第06课鸿门宴试题（含解析）新人教版必修1
第06课鸿门宴·知识概览·【作者简介】司马迁(约前145——前90)，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。
先世为周朝史官，其父司马谈是汉代太史令。
少时从董仲舒、孔安国学习，年十岁诵古文，二十岁后漫游全国。
武帝元封三年(前108年)继父职，任太史令。
太初元年(前104年)参与历法改革，订太初历。
同年，在其父积累大量史料基础上，开始《史记》的编写。
天汉二年(前99年)，因替不得已投降匈奴的李陵辩白，被处腐刑，在狱中他仍写作不辍；出狱后，除授中书令，更发愤著述，终于在征和初年(前92年)左右，完成了这部巨著。
不久即归天，年约六十余。
《史记》是纪传体通史，原名《太史公书》，东汉以后改成《史记》，它记载了上起传说中的黄帝，下讫汉武帝，共约3000年的历史，分为十二《本纪》、三十《世家》、七十《列传》、八《书》、十《表》等五种文体，共130篇，50余万字。
作为正史《二十四史》的第一部，鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
本纪:叙述历代帝王的历史。
世家:叙述贵族王侯的历史。
列传:历代诸侯之外名官名人的事迹。
表：各个历史时期的简单大事记。
书：记载典章制度，天文地理。
【重点理解】通假字1.距．关，毋内．诸侯(距通拒，把守，内通纳，接纳)2.要．项伯(要通邀，邀请)3.不敢倍德(倍通背，背叛的意思) 4.不可不蚤来(蚤通早)5.令将军与臣有郤(郤通隙，隔阂、嫌怨) 6.沛公之参乘樊哙者也（参同骖）因击沛公于坐(坐通座，座位)古今异义1.沛公居山东．．时（古）崤山以东（今）山东省2.备他盗之出入与超级．．也（古）不同寻常，指意外的变故。
（今）表程度副词3.将军战河北．．．．，臣战河南（古）黄河以北（今）河北省（古）黄河以南（今）河南省4.沛公……约为婚姻．．（古）结为儿女亲家（今）男女成婚之事词类活用名词用作动词籍．吏民(造产籍册或记录)目范增数项王(使眼色)刑．人如恐不胜(用刀割刺)道．芷阳间行(取道)沛公军．霸上(名作动，驻军)沛公欲王．关中（称王，名作动）先破秦入咸阳者王．之使（他）为王，名词的使动用法名词用状语于是项伯复夜．去(连夜)吾得兄．事之(像对待兄长那样)日夜．．望将军至(每日每夜)常以身翼．蔽沛公(像翅膀那样)头发上．指(向上)间．至军中(名作状，从小路)其他词类活用素善．留侯张良(形作动，与……交好)项伯杀人，臣活．之(使动，使之活)交戟之卫士欲止．不内(使动，使之止)从．百余骑（动词的使动用法使……跟从）特殊句式倒装句宾语前置句今日之事何如？为之奈何？客何为者？大王来何操？沛公安在？不然，籍何以至此状语后置句具告以事得复见将军于此因击沛公于坐擅长臣被动句吾属今为之虏矣。
鸿门宴1
有关鲁迅先生
• 后人评 价:
憎爱分明铁骨铮, 何惧血雨与腥风? 横眉冷对敌丧胆， 俯首为民情独钟 。
• 在下列横线上填入恰当的关联词。 鲁迅是一位主张真实地表现自我本来面目 的作家。___, ___他在现代文学史上的特殊 地位，___其他种种原因，鲁迅的“真正自 我”消隐在世人对他或赞美或贬抑的种种 “涂饰” 中。褒者称其“文化旗手”， 贬者称之“刀笔之吏”，这从不同侧面道 出了鲁迅的某些精神实质，___又不能涵盖 他的精神特征，鲁迅__与许多现代人一样 存在着“身份危机”，____,从这个角度说，
鸿门宴
《史记》
社旗二高语文备课组 申玉梅
《鸿门宴》基础知识归纳
• 一、通假字、 • 1.距─拒：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 • 2.内─纳：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 • 3.倍─背：愿伯具言臣之不敢倍德也。 • 4.蚤─早：旦日不可不蚤自来谢项王。 • 5.郤─隙：今者有小人之言，令将军与臣有 郤…… • 6.坐─座：置之坐上。 • 7、不——否
• • • • • • •
3.判断句： 此天子气也。 楚左尹项伯者，项羽季父也。 亚父者，范增也。 夺项王天下者，必沛公也。 沛公之参乘樊哙者也。 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
• • • • • •
• • • • •
4.省略句： 欲呼张良与（省略“之”）俱去。 毋从（省略“之”）俱死也。 奉厄酒为（省略“之”）寿。 旦日（省略主语“沛公”）不可不蚤自来谢项王。 将军战（省略“于”）河北，臣战（省略“于”） 河南。 加彘肩（省略“于其”）上。 秦时与臣游、项羽兵四十万、置之坐。 5、被动句： 珍宝尽有之（被占有） 若属皆且为所虏 吾属今为之虏。
杜牧：男儿应当能 屈能伸，卷土重来。
必修下册之《鸿门宴》(复习课件)高考语文一轮复习课内文言文经典篇目梳理(全国通用)
①译文： _______明_天__犒__劳__士_兵__,_给__(我__)_打_败__刘__邦__的_军__队__。__(得__分__点__：_旦__日__、__ _飨__、__为_，__省__略__句_)____________
②译文： 我叫人观察他的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜 __________________________________________________ 色_，__这__是_天__子__的__运_气__啊__。__(得__分__点__：_气__、__为__，_判__断__句__) ______________
【教材梳理】
文言实词——相
(1)使子婴为相(《鸿门宴》)
(2)端章甫，愿为小相焉《论语侍坐》）
(3)儿已薄禄相（《孔雀东南飞》）
(4)吉人自有天相（成语）
(5)伯乐相马(《马说》) 悔相道之不察兮(《离骚》)
(6)未得与项羽相见(《鸿门宴》)叶叶相交通(《孔雀东南飞》) （①相见常日稀 ②久久 莫相忘 ③六合正相应 ④叶叶相交通 ⑤枝枝相覆盖 ⑥仰头相向鸣 ⑦黄泉下相见）
②译文： 秦朝时他和我交往，项伯杀了人，我救了他，现在事情 __________________________________________________ 有__紧_急__情__况__，__所_以__幸__亏__(他__)来__告__诉__我_。__(_得__分_点__：__游__、_活__、__幸__) _______
(7)杂然相许（《愚公移山》）眈眈相向（《狼》）好自相扶将(《孔雀东南飞》)
(1)名词，丞相； (2)名词，主持赞礼的司仪官；(3)名词，面相，相貌；(4)动词，辅 佐，帮助；(5)动词，观察，鉴别；(6)副词，相互，指双方； (7)副词，偏指一方， 表示动作行为趋向一方。
鸿门宴1
二
解释划线字的意思
5、常以身翼蔽沛公 6、刑人如恐不胜 7、道芷阳间行 ８、吾得兄事之
1、项伯乃夜驰之沛公军 2、籍吏民，封府库 3、范增数目项王 ４、沛公欲王关中
－无伤（被诛 ）
作
• 1、解释“鸿门宴” • 2、积累文中的成语
业
• 秋毫无犯 • 项庄舞剑，意在沛公 • 人为刀俎，我为鱼肉 • 劳苦功高
• 查字典
作业
一、解释划线的多义词： 1. 何辞为 动词,“认为” 2. 窃为大王不取也 语气词,“呢” 3. 客何为者 动词,“干” 4. 皆且为所虏 介词,“被” 5. 为击破沛公军 介词，替，给
则。 “坐”通“座”，座 位。
梳理情节结构： 开端：无伤（ 告密 ）－范增（献计 ） 发展：项伯（ 夜访 ）－张良（献计 ） －刘项（ 约婚 ）－项伯（ 游说 ） 高潮：刘邦（ 请罪 ）－项王（ 留饮 ） －范增（ 举玦 ）－项庄（ 舞剑 ） －项伯（ 翼蔽 ）－樊哙（ 闯帐 ）
结局：刘邦（逃席 ）－张良（留谢 ）
通假字
2.旦日不可不蚤自来谢项王： “蚤”通“早”。 3.令将军与臣有卻： “卻”通“隙”，隔阂，嫌 4.愿伯具言臣之不敢倍德也： “倍”通“背”，背 5.要项伯： “要”通“邀”，邀
请。
弃。 接纳。
1.距关，毋内诸侯：“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，
怨。
6.不者,若属皆且为所虏： “不”通“否”，否 7.因击沛公于坐：
注音释义
飨xiǎnɡ：用酒食款待宾客，文中 是犒劳的意思。 素善：平时交好。 卮zhī：酒杯。 非常：意外变故。 戮lù力：合力。 玦jué：半环形的玉器。 披帷：揭开帷幕。
注音释义
瞋chēn目：瞪眼。 目眦zì：眼眶。 跽jì：跪直身子。 参cān乘：骖乘，车右担任警卫的人。 彘zhì肩：猪的前腿。 啖dàn：吃。 俎zǔ：砧板。 间jiàn行：从小路走。
高一语文必修一《鸿门宴》
➢纪传体:通过记叙人物活动反映历史事
件 ,如《史记》；我国著名的《二十四 史》都是纪传体史书.
我国史书体例
• 通史:不间断的记叙自古及今的历史事件,
如《史记》.
➢断代史:记录某一时期或某一朝代的历
史,如《汉书》.
本纪（12）:叙述历代帝王的历史
世家（30）:叙述贵族王侯的历史
的发展变化，真实反映了上古社 ” 十二篇，“表” 十篇，“书” 八篇，“世家” 三十篇，“列传” 七十篇， 共一百三十卷。开创了体制完备、组织严密 的纪传史体。
我国史书体例
• 编年体:以年代为线索编排有关历史事件
的史书,如《左传》.
❖国别体:以国家为单位分别记叙的历史,
列传（70）:历代诸侯之外名官名人的事迹
表（8）：各个历史时期的简单大事记 书（10）：记载典章制度，天文地理
注：《孔子世家》 《项羽本纪》
鲁迅评论： “史家之绝唱，无韵 之离骚.”
郑板桥评论：
• “《史记》百三十篇中 以《项羽本纪》为最， 而《项羽本纪》中又以 巨鹿之战、鸿门之宴、 垓下之围为最。”
• 刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守 函谷关,不纳诸侯,欲称关中王.项羽听说后 非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门.
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的, 它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐 含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿 门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈 判的代名词.
主要人物关系：
阵营 刘营 项营
欲 呼张良与
私下会见 “具”通“俱”，全部。(以事具告之) 叫
“以事” 作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略 句。
财物：名作状，表动作对象
女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为
2023版新教材高中语文第1单元3鸿门宴课时作业部编版必修下册
第3课*鸿门宴基础积累练一、基础清单化预练1．给下列加点字注音。
飨．士卒( ) 鲰．生( )樊哙．( ) 目眦．( )彘．肩( ) 啖．食( )刀俎．( ) 杯杓．( )参乘．( ) 瞋．目( )芷．阳( ) 斗卮．( )不胜．( )2．找出下列句中的通假字并解释。
(1)距关，毋内诸侯( )(2)张良出，要项伯( )(3)愿伯具言臣之不敢倍德也( )(4)旦日不行不蚤自来谢项王( )(5)令将军与臣有郤( )3．写出古今异义词的古义。
(1)沛公居山东．．时古义：今义：山东省。
(2)备他盗之出入与格外．．也古义：今义：表程度的副词，格外，极。
(3)将军战河北．．②．．①，臣战河南古义：今义：河北省、河南省。
(4)约为婚姻．．古义：今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系。
(5)而听细说．．古义：今义：具体地解说。
4．写出下列词类活用的用法和意义。
(1)沛公军．霸上( )(2)沛公欲王．关中( )(3)项伯乃夜．驰之沛公军( )(4)吾得兄．事之( )(5)籍．吏民( )(6)范增数目．项王( )(7)常以身翼．蔽沛公( )(8)头发上．指( )(9)先破秦入咸阳者王．之( )(10)道．芷阳间行( )(11)间．至军中( )(12)项伯杀人，臣活．之( )(13)沛公旦日从．百余骑来见项王( )(14)交戟之卫士欲止．不内( )(15)此亡秦之续．耳( )(16)此其志不在小．( )(17)素善．留侯张良( )(18)沛公今事有急．( )(19)君安与项伯有故．( )(20)拔剑撞而破．之( )5．指出下列文言句式的类型并翻译句子。
(1)此天子气也。
( )译文：(2)楚左尹项伯者，项羽季父也。
( ) 译文：(3)若属皆且为所虏！( )译文：(4)吾属今为之虏矣！( )译文：(5)大王来何操？( )译文：(6)沛公安在？( )译文：(7)长于臣。
( )译文：二、语基习题化细练6．下列句子中，不含通假字的一项是( ) A．距关，毋内诸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．令将军与臣有郤D．杀人如不能举7．下列加点的词语的意义同现代汉语全都不相同的一项是( )①将军战河北．．，臣战河南②约为婚姻．．③沛公居山东．．时④备他盗之出入与格外．．也⑤闻大王有意．．督过之⑥而听细说．．⑦故．遣将守关者⑧再拜．．献大王足下⑨今人．．有大功而击之⑩由是感谢．．，遂许先帝以驱驰A．①③④⑤⑩ B．②⑥⑦⑧⑩C．①②⑤⑦⑨ D．②③⑤⑧⑨8．下列句中加点字的用法与例句中加点字的用法相同的一项是( )例句：道．芷阳间行A．项伯杀人，臣活．之B．越国以鄙．远C．乃遂收盛樊於期之首，函．封之D．籍．吏民，封府库9．下列句子中句式分类正确的一项是( )①欲呼张良与俱去②如今人方为刀俎，我为鱼肉③不者，若属皆且为所虏④沛公居山东时，贪于财货⑤不然，籍何以至此⑥大王来何操⑦所以遣将守关者，备他盗之出入与格外也⑧吾属今为之虏矣⑨得复见将军于此⑩孰与君少长A．①/②⑦/③⑧/④⑨/⑤⑥/⑩B．①③/②⑥⑧/④⑦⑨/⑤⑩C．①②/③⑧/④⑨/⑤⑦⑩/⑥D．①/②⑦/③⑧/④⑤/⑨⑩/⑥10．对下列句子中加点的“为”字的用法和意义归类正确的一项是( )①使子婴为．相，珍宝尽有之②旦日飨士卒，为．击破沛公军③吾令人望其气，皆为．龙虎④谁为．大王为此计者⑤约为．婚姻⑥军中无以为．乐⑦若属皆且为．所虏⑧如今人方为．刀俎，我为鱼肉，何辞为A．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦B．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C．①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦D．①⑤/②③④⑧/⑥/⑦11．给下列句中“之”的意义用法归类正确的一项是( )①项伯乃夜驰之沛公军②项伯杀人，臣活之③今人有大功而击之④今者有小人之言⑤与之同命⑥备他盗之出入与格外也⑦欲诛有功之人⑧此亡秦之续耳A．①/②③⑤/④⑦⑧/⑥B．①/②⑤⑥/④⑦/③⑧C．①⑥/②③⑤/④⑦⑧D．①/⑤⑥⑧/②③/④⑦三、课文高考化精练阅读课文《鸿门宴》全文，完成题目。
《鸿门宴》(1)
当是 时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
在这个。当:介词，在
驻扎在
十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东
劝告
在函谷关以东地区
时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
贪图
对财物
财物：名作状，
女无所幸，此其志不在小。吾令人望 其气，皆为龙
宠幸 (表现)小处 看过那里的云气
形作名
虎， 成五采， 此天子气也。 急 击 勿 失!”
二、积累下面重要的实词
①素善留侯张良
( 结交，交好 )
②君安与项伯有故 ( 旧交情 )
③吾得兄事之
( 侍奉 )
④戮力攻秦
（合力 ）
⑤范增数目项王 （ 屡次，多次）
⑥若入前为寿
（第二人称代词：你 ）
⑦军中无以为乐 ( 没有……的办法、途径 )
⑧坐须臾
（一会儿 ）
⑨沛公不胜杯勺 ( 经不起，不堪 )
第二课时
《史记》是我国第一部纪传体 通史，记载了从传说中的黄帝
到汉武帝3000年间的历史。 全书130篇，包括本纪12 篇，世家30篇，列传70篇， 书8篇，年表10篇，共52 万余字。本纪记帝王，世 家述诸侯，列传叙人臣， 书载礼乐、音律、历法、 天文等。鲁迅称其为“史 家之绝唱，无韵之《离 骚》”。
前208年,秦将章邯先后镇压义军陈胜，击 杀楚军项梁，所部秦将王离率兵20万渡河攻 克赵邯郸。赵王歇退守巨鹿(河北平乡)，被王 离军20万人围困。楚王以原项梁部将宋义为 上将军,项羽为次将，范增为末将,率楚军5万 人救赵。宋义屯兵46天不进，坐观秦赵相斗。 项羽斩宋义。项羽率楚军渡过漳水,“沉船、破 釜甑、烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死”(《史 记·项羽本纪》)，楚军以一当十，击败章邯军， 俘获王离。秦军屡败,二世遣人追究。章邯恐 惧，于前207年7月在河南安阳率部众20万投 降项羽。
鸿门宴1-2
名作状，连夜
到 军营地
同“俱”全部。状后、省略
公，项伯乃夜 驰之沛公军， 私见张良， 具告(之)以事，
去：离去。省略句
跟随 省略句
介词，替
欲呼张良与(之)俱去，曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为
护送 形作名，危急的事 逃亡 离开
动词，告诉
韩王送沛公，沛公今事有急， 亡去 不义，不可不语。”良乃入，
3 了解史传文学《史记》的特点，培养质疑探究能力。
第一段
自主学习&合作学习
1、疏通文意，准确理解文章内容，掌握文中重要的文言 知识（实词、虚词、句式等）。
2、第一自然段主要写了几件事?这些事件对情节展开起了 什么作用？
3、项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒 ”字内涵相当丰富。请说说其中包含了哪些内涵?
古代史书体例
1.编年体： 以时间为中心，按年、月、日顺序鉴》。
2.国别体： 以国家为单位，分别记叙历史事件。
如：《国语》（第一部国别体史书）、《战国策》。
3.纪传体：
通过记叙人物活动反映历史事件。
如：“二十四史”（前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范
晔《后汉书》、陈寿《三国志》。
2.项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒”字内涵相当 丰富。请说说其中包含了哪些内涵?
1、就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个。 2、就力量对比而言，项羽占有绝对优势。项羽击败了秦军主力，各 路诸侯都听命于他，承认他的“霸主”地位，所以入关后一听说刘邦 “欲王关中”，触犯了他的尊严，立即决定进攻，表现了他自矜功伐 的性格。 3、项羽是楚国贵族。刘邦一个“市井小人”居然“欲王关中”，项 羽岂能容忍？表现他自大自负的性格特点。