新闻两则导学案及答案
1、新闻两则导学案
1、《新闻两则》导学案教学目标：1、了解新闻的特点和结构。
2、体会本文语言简明、准确的特点。
3、了解渡江战役的经过，接受革命教育。
生字词：荻纷纷溃退泄气阻遏绥靖区域歼灭督战要塞鄂（湖北的别称）豫（河南的别称）皖(安徽的别称) 恭贺新禧阌乡装潢江淮管辖消耗聿(文言助词)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
课文分析：一、摘读新闻的六要素：1、知识简介：新闻的六要素指的是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，与记叙的要素相同。
①人物有时是个体，有时是群体，这两则消息的人物可能都是群体。
②时间有时指具体的某一时间点，有时也指某一时间段。
③地点有时指具体的某一个点，有时也指一段距离，要注意分别。
④事件发生的原因要仔细阅读，查找文中隐含的信息。
⑤经过和结果要用高度概括的语言表述。
2、阅读两则消息，并进行对应摘读。
《人民解放军百万大军横渡长江》人物：时间：地点：事件发生的原因：经过与结果：《中原我军解放南阳》人物：时间：地点：事件发生的原因：经过与结果：二、摘读新闻结构的五部分1、知识简介。
①标题：就是消息正文之前的题目，一般能概括消息的主要事实，有时还有引标、副标。
②导语：一般是新闻开头的第一段和第一句话，扼要地揭示新闻的核心内容。
③主体：是新闻的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展。
④背景：指的是新闻发生的社会环境或自然环境，有时明显表达，有时暗含在主体中。
⑤结语：消息结束时总结性的话，有时暗含在主体中。
2、再次阅读两则消息，并进行对应摘读。
《人民解放军百万大军横渡长江》标题：人民解放军百万大军横渡长江导语：人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
主体：第一层：写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。
第二层：写西路军渡江情况并加以评论，长我军士气，灭敌人威风。
第三层：写东路军渡江情况。
背景和结语暗含在主体中。
新闻两则导学案
八年级语文科导学案课题： 1《新闻两则》课型：讲读执笔：吴婷班别姓名学号第1课时一、学习目标：1、我通过查阅资料能了解新闻相关的知识，认识新闻特点，学会阅读新闻。
2、我能通过回顾，复习记叙的六要素，在阅读中根据记叙的要素提取与之有关的信息。
3、我能通过反复阅读课文，品味富有感情色彩的语言，加强语言的积累和训练。
4、我通过查阅工具书了解时代背景，认识人民军队之所以所向无敌的原因。
二、自主合作学习的方法：1、自学朗读：①个体自主朗读——读准字音，读得通顺、流利②小组互动朗读——读出语气，读出节奏，读出感情2、独学、群学：①个体自主探究——标记出自己还不理解的地方②小组互动探究——交流“自主探究”的结果，达成共识；共同解决“个体”疑难问题3、展示：1、各小组代表汇报本组学习探究的结果和学习心得；提出本小组存在的疑难问题②共同探究解决各小组存在的疑难问题；联系学习、生活实际消化学习内容③评价（激励）：解决问题的质量；小组合作的实效；发言者的表达效果……（小组内有一人掉队，该小组不得分；小组成员都优秀得满分5）【知识链接】新闻的相关知识（1）、新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。
新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
（2）、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。
（3）、新闻的基本要求：让事实说话（4）新闻的三个特点A、内容真实准确；（真实性）B、报道迅速及时；（及时性）C、语言简明扼要。
（准确性）（5）、新闻的结构：“倒金字塔”式。
（6）、新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。
三、导学内容与学习步骤：（一）营造氛围，导入学习：伴随人类的进步，演绎了不少的战争，你知道在人类战争史上最气势磅礴，最惊心动魄，最大快人心，简直可以说是创造了战争奇迹的一场战争么？今天让我们一起走进毛泽东同志的《新闻两则》，一起来感受一下解放战争所创造的人类战争奇迹。
1、新闻两则导学案
第1课《新闻两则》导学案一、学习目标1.把握新闻的内容及结构特点。
2.体会本文语言简明、准确的特点。
3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。
二、重点：1、把握新闻的基本特点和结构。
2、赏析准确精练的语言。
三、难点：赏析准确精练的语言。
四、知识链接◇新闻六要素(记叙的六要素) ：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
◇新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
◇新闻的特点，真实性、及时性、简明性。
（真、快、简）◇新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
标题——迅速了解新闻的主要内容导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景——新闻发生的社会环境和自然环境结语——新闻结尾注：标题、导语、主体是新闻必不可少的部分（背景和结语常常暗含在主体中）。
交流学习【温馨提示】关心国家和国际大事就应该看看，增加知识嘛。
1，看新闻可以增长知识。
学到很多东西。
2，看新闻可以增广见闻。
3，看新闻可以使你在和别人的聊天中有话题可以聊，即使是陌生人。
4，看新闻可以了解世界动态，在政治学习中会觉得比较轻松。
5，看新闻可以了解党和国家的意向以及新的法规条令什么的，对生活有很大的帮助。
6，看新闻可以增强自信心。
五、学习过程1、字词积累：鄂（）豫（）荻（）港芜（）湖溃（）退歼（）灭要塞（）锐不可当（）星宿（）绥靖（）阌（）乡杜聿（）明阻遏（）（2）解释词语意思锐不可当：。
业已：。
绥靖：。
溃退：。
阻遏：。
要塞：。
排山倒海：。
气势磅礴：。
2、合作探究（学法指导：学生自由快速读课文，在文中圈点批注内容的六要素，并写在下面，整体把握新闻的内容。
然后针对疑点、难点讨论交流）（一）人民解放军百万大军横渡长江1、请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？2、主体可分为哪几个层次？3、请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。
1《新闻两则》导学案(1)
1.《新闻两则》导学案【教师寄语】胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。
【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
【课时计划】两课时【知识链接】1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（3）世界著名通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社3、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。
《新闻两则》导学案s
《新闻两则》导学案年级：八年级学科：语文主备人：年级主任签名处学科组长签名处预习评价：______________ 展示评价:____________学习目标1、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
2、了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。
3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
学习重点1、从文体上抓住新闻的特点。
2、从题材上抓住战争的主题。
3、从遣词造句上体会准确精练的语言。
学习资料参考1、简介“新闻”：（1）定义：新闻是报纸最常用的文章样式。
它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值（有教育、认识、移情作用）的事实。
从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。
从狭义上讲，就是指消息。
（2）特点：真实性、时效性，语言简明准确性。
（3）要素：时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。
（4）结构：标题（正题、引题、副题）、导语、主体、背景、结语。
其中标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。
（5）新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
2、《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
背景简介：略【学习过程】预习案：一课时一、导入新课声情并茂地朗读毛泽东所作的《人民解放军占领南京》一诗：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。
历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。
二、自主预习：1、字词积累：(1) 给下面带点字词注音。
《新闻两则》导学案2.doc
《新闻两则》导学案学习目标1、了解新闻的冇关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的人无畏精神。
学习重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题。
学习难点体会准确、精练的语言特点。
知识链接1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲白撰写了这则新闻，给全军战丄和全国人民以极人的鼓舞，今天读來依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘腔前进的斗志。
2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国---- 路透社法国——法新社口本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社3、走近作者：毛泽东（1893〜1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，屮国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫氏的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕Z强音，叶山川FI月Z精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词冇脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算了•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作岀都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。
1《新闻两则》导学案
1．《新闻两则》导学案【学习目标】1、了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。
2、品读文中生动、准确、精辟的语言。
3、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。
【学习重点】把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。
【自主预习案】1、常识填空。
①新闻，又叫________，它的结构通常包括________ 、________ 、________ 、________ 、________ 五部分，其中必不可少的三部分是________ 、________ 、________ 。
②新闻写作必须注意记叙的六要素：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 。
③新闻的特点是观点________ 、内容________ 、报道________ 、语言________ 。
2、时代背景及作者简介。
《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。
中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。
渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
《中原我军解放南阳》中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。
1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。
10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。
战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。
1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。
这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。
《新闻两则》导学案
八年级语文《新闻两则》综合性学案【学习目标】了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。
【学习重点】把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。
【活动流程】一、自主学习1、自学指导。
（1）新闻，又叫________，它的结构通常包括________ 、________ 、________ 、________ 、________ 五部分，其中必不可少的三部分是________ 、________ 、________ 。
（2）新闻写作必须注意记叙的六要素：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 。
（3）新闻的特点是观点________ 、内容________ 、报道________ 、语言________ 。
（4）毛泽东，新中国的缔造者，伟大的（）、（）、（）。
2、预习检测。
当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速，反复朗读这两则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加点的字词正音。
区域（）溃退（）锐不可当（）歼灭（）要塞（）绥靖（）阻遏（）管辖（）逃窜（）芜湖（）3、选词填空。
（1）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，（）敌阵，横渡长江。
（越过、冲破、击溃）（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军（）了。
（冲破、突破）二、小组学习。
学习指导：1、快速默读，找出《人民解放军百万大军横渡长江》的六要素。
人物：时间：地点：事件发生的起因：经过结果：2、阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时可以暗含在主体中。
说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的。
《新闻两则》导学案
《新闻两则》导学案学习目标1、了解新闻特点，把握记叙的六要素；2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式；3、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
学习重点抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的语言。
学习难点体会准确、精练的语言特点知识链接1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——32020-02-02学习目标1、了解新闻特点，把握记叙的六要素；2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式；3、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
学习重点抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的语言。
学习难点体会准确、精练的语言特点知识链接1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
《新闻两则》导学案
1 新闻两则
内容。
方法指导：
给新闻添加标题
第一步：抓住关键词。
所谓关键词，指新闻中概括性、判断性较强的词语，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。
注意寻找并提取关键词，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。
第二步：规范表达。
答案的表达形式通常为：“谁干什么”或“谁怎么样”，类似缩句中的主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。
第三步：充分考虑限制条件。
概括要点或拟标题往往有一些限制条件，如字数限制，这就要求所拟标题一定不要超过规定字数，否则要被扣分。
如果有其他限制条件，也一定要遵守。
素材积累：
一纸吓退十万兵
1948年10月，党中央驻西柏坡。
傅作义探知情报以后，准备出动近10万大军和骑兵突袭中共首脑机关。
当时国共主要战场在东北和西北，而党中央周围卫戍部队仅一万多人，形势十分危急。
26日，毛泽东办完大事以后，自言自语道：“要给傅作义一点厉害看看。
”周围的人不明白：“我们身处险境，还要给别人厉害看？”只见毛泽东拿起笔，很快以新华社记者的名义写了一篇评论：《动员一切力量，歼灭可能向石家庄进扰之敌》(见毛泽东文选第5卷)。
评论中把傅作义侵犯石家庄的种种计划予以揭露，包括敌军各部队番号、将领以及作战计划予以公布，号召解放军和民兵在3天内做好歼灭敌人的准备云云。
这篇文章马上由新华电台广播，傅作义见我方对他们的计划什么都知道了，还做了准备，生怕遭到埋伏，只好偷偷将刚开出来的部队撤回北平。
这出由毛泽东唱的“空城计”就这样结束了。