【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点
七年级《生物》上册第三单元生物圈有哪些绿色植物知识点
七年级《生物》上册第三单元生物圈有哪些绿色植物知识点一、藻类、苔藓和蕨类植物1.生物圈中的绿色植物可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2.藻类植物的特征：（1）结构简单，是单细胞或多细胞个体。
（2）无根、茎、叶等器官的分化(无根、茎、叶结构)。
3.藻类植物的生活环境：大多生活在水中,少数生活在陆地阴湿处。
4.常见的藻类植物:(1）淡水藻类:单细胞藻类：鼓藻、栅藻、新月藻、衣藻。
多细胞藻类：水绵。
(2)海洋藻类：紫菜、海带、鹿角菜、石莼、裙带菜、马尾藻、石花菜。
5.藻类植物在生物圈中的意义:(1)释放氧气(占整个绿色植物释放氧气的95%)；(2)做鱼类饵料；(3)食用；(4)药用、工业用。
6.苔藓植物的生活环境：大多生活在潮湿陆地，一般很矮小。
7.苔藓植物的特征：一般具有茎、叶、假根，无输导组织。
8.常见的苔藓植物三葫芦藓、墙藓、地钱。
9.苔藓植物矮小且离不开水的原因：苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
所以苔藓植物的植株长得十分矮小,且苔藓植物的生命活动不能离开水。
10.苔藓植物的作用：当作监测空气污染程度的指示植物。
11.蕨类植物：蕨类植物的生活环境：生活在潮湿环境中。
蕨类植物的特征：有根、茎、叶，有输导组织。
12.蕨类植物在生物圈中的意义:(1)食用;(2)药用;(3)作为绿肥和饲料;(4)形成煤炭。
13.藻类、苔藓、蕨类植物具有的共同特征：都不产生种子,可以进行孢子生殖。
14.生物圈中的绿色植物：藻类植物(最低等)、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子植物和被子植物)。
二、种子植物1.种子的结构(菜豆，玉米):菜豆种子的胚包括:胚根、胚轴、胚芽、子叶。
2.菜玉米种子和菜豆种子的不同点：（1）玉米有一片子叶,菜豆有两片子叶。
（2）玉米的营养物质在胚乳里，菜豆的营养物质在子叶中。
3.裸子植物只有种子，无果皮包被。
4.被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
七上第三单元生物圈中的绿色植物知识点汇总(人教版)
一、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物1、生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
2、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的对比植物生活环境形态结构生殖种类作用藻类植物大都生活在水中，有的生活在陆地上的阴湿处没有根、茎、叶的分化。
孢子生殖海带、紫菜水绵、衣藻裙带菜、石莼释放氧；可作鱼类饵料；可供食用，药用苔藓植物大都生活在阴湿的陆地环境中一般具有茎和叶，但茎中没有导管、叶中无叶脉，根为假根。
孢子生殖葫芦藓、墙藓地钱是监测空气污染程度的指示植物蕨类植物森林和山野的阴湿环境根、茎、叶中有专门的输导组织。
孢子生殖蕨菜、卷柏、贯众、满江红可以食用、药用；是一种绿肥和饲料3、从上表可以看出，生物进化的总体趋势是，从形态结构上是由简单到复杂，从生活环境上是由水生到陆生，从进化等级上是低等到高等。
二、种子植物1、种子植物的分类分类特点举例裸子植物种子裸露，无果皮保护松树、杉树、柏树、银杏、铁树被子植物种子外面有果皮包被，有果实粮食、瓜果、蔬菜2、被子植物比裸子植物更适应陆地生活，是生物圈中最高等的植物类群，种类最多，分布极为广泛。
3、种子的结构（1）菜豆种子包括种皮和胚。
种皮有保护作用，菜豆子叶有两片，叫双子叶植物，子叶储藏营养物质。
4、菜豆种子和玉米种子的异同：相同点不同点有种皮和胚子叶数目有无胚乳玉米一片子叶有胚乳（储藏营养）菜豆两片子叶（储藏营养）无胚乳5、遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明胚乳中有淀粉。
6、胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。
7、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子三、被子植物的一生1、实验：探究种子萌发的环境条件：（1）：提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？（2）：作出假设：假设种子萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气（3）制定计划及实验现象和实验结论：编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶处理方式放入等量种子，将瓶盖拧紧洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，放入等量种子，将瓶盖拧紧洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，放入等量种子，将瓶盖拧紧倒入较多的清水，放入等量种子，使种子淹没在水中，将瓶盖拧紧置于室温环境中置于室温环境中放在低温处（如冰箱内）置于室温环境中所探究的外界条件水对照组温度空气实验结果不萌发萌发不萌发不萌发结论种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；2、种子萌发的条件：（1）环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
新人教版初中生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 知识点
新人教版初中生物第三单元生物圈中的绿色植物知识点第三单元：生物圈中的绿色植物第一章：生物圈中有哪些绿色植物考点一：藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
根据生殖方式的不同，可以分为孢子生殖（藻类、苔藓和蕨类植物）和种子生殖（种子植物）。
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的结构特点也不同。
藻类植物没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。
苔藓植物比较矮小，有茎、叶的分化，但茎中没有导管、叶中没有叶脉，根非常简单，成为假根。
蕨类植物有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织，可供人类食用、药用，也可用作绿肥和饲料；煤炭源自于古代蕨类植物的遗体。
考点二：种子植物种子植物是另一类绿色植物，它们可分为裸子植物和被子植物。
种子的结构包括种皮、胚、胚乳和子叶。
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
裸子植物的种子裸露，无果皮包被，而被子植物的种子外面有果皮包被，六大器官俱全。
双子叶植物和单子叶植物是被子植物的两大类群，它们的子叶数量、作用和有无胚乳都不同。
第二章：被子植物的一生考点一：种子的萌发种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
在实验中，我们可以用大豆种子来探究种子萌发的环境条件。
实验需要罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水等材料。
在适宜的环境下，种子会发芽生长，成为一棵新的植物。
实验过程：为了探究种子萌发的条件和过程，我们进行了以下实验：首先，我们标记了四个罐头瓶，分别为1、2、3、4，并将它们倒置，每个瓶子里铺了两张餐巾纸。
接着，在四个罐头瓶中分别撒了10粒种子，并拧紧了1号瓶的瓶盖。
然后，我们向2号和3号瓶中洒了适量的水，使餐巾纸变潮湿，向4号瓶中洒了较多的水，使种子完全浸没在水中。
最后，我们拧紧了三个瓶的瓶盖，并将1、2、4号瓶放入了橱柜中，将3号瓶放到了冰箱里。
实验结果：根据我们的实验结果，我们得出了以下结论：种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
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第三单元生物圈中的绿色植物复试知识点张晔第一章生物圈中有哪些绿色植物●生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物●藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵、紫菜、裙带菜、海带、石莼、鹿角菜、石花菜、马尾藻。
●藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它们没有根、茎、叶的分化。
●藻类植物四大作用：释放氧、可做鱼类诱饵、可供食用、可供药用苔藓植物●苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，如葫芦藓。
●人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物。
蕨类植物●野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶。
●蕨类植物的嫩叶可供食用。
卷柏、贯众等可供药用。
满江红是一种优良的绿肥和饲料。
●距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物第二节种子植物●种子的表面有一层种皮，里面是胚。
胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
有的种子还有胚乳。
种皮：起保护作用菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：两片，贮存营养物质果皮和种皮：起保护作用种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：一片胚乳：贮存营养物质相同点：都有种皮和胚两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，玉米种子有胚乳，子叶一片画图：生物书第81页图3-10 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图裸子植物：种子是裸露着的。
如：松类、银杏、杉类、苏铁和柏类。
被子植物：种子外面有果皮包被着的植物叫做。
如槐、杨、果树、稻类和花。
有活化石之称的植物：苏铁、银杏、水杉。
被誉为植物界中的大熊猫的是：红豆杉。
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发●种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
●种子萌发的自身条件：胚是完整的、胚是有生命力的、种子度过休眠期的。
人教版初中七年级生物第三单元生物圈中的绿色植物复习知识
人教版初中七年级生物第三单元生物圈中的绿色植物复习知识21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。
种子植物能形成种子，更适应陆地环境。
22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
（大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用）常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红23、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。
常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：种子外面有果皮包被。
常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
2425自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的。
外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
26、一朵花中主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊下部的子房里有胚珠。
当植物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。
其中子房自壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子里的胚27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
根生长最快的部位是伸长区。
根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
植物的枝条是由芽发育成的。
28、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
29、导管的功能:向上运输水分和无机盐。
筛管：向下运输有机物。
30、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。
31、绿色植物的生活需要水和无机盐（其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐）。
七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点
【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》学问点一、选择题1.以下关于豌豆生长发育的表达，错误的选项是〔〕A.花粉从②传到①的过程称为自花传粉B．豌豆的果实由④发育而成C．根瘤菌为豌豆生长供给含磷的无机盐D．⑤的数量由③的数量打算【答案】C【解析】图中①柱头，②花药，③胚珠，④子房，⑤种子，一朵花的花粉，从②花药散放出来以后，落到同一朵的①柱头上的现象叫做自花传粉，A 正确；豌豆果实由④子房发育而成，B 正确；根瘤菌有固氮作用，为豌豆生长供给含氮的无机盐，C 错误；豌豆果实内有多粒种子，缘由是子房中就有多个胚珠，种子由胚珠发育而成，D 正确。
2.种庄稼需要施肥，肥料的作用主要是为植物的生长供给无机盐，假设庄稼消灭矮小瘦弱、叶片发黄，其最可能缺乏的无机盐是〔〕B.含钾无机盐C．含氮无机盐D．含硼无机盐A.含磷无机盐【答案】C【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】氮肥作用：促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿；缺乏时的病症：植株矮小瘦弱，叶片发黄。
钾肥的作用：促使作物生长强健，茎秆粗硬，增加病虫害和倒伏的抵抗力气；促进糖分和淀粉的生成；缺乏时的病症：植株茎秆脆弱、易倒伏、叶片边缘和尖端呈褐色，并渐渐焦枯。
磷肥的作用：促使作物根系兴盛，增加抗寒抗旱力气；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
缺乏时的病症：植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并消灭紫色。
缺少含硼的无机盐，油菜会花而不实。
因此，假设庄稼消灭矮小瘦弱、叶片发黄，其最可能缺乏的无机盐是含氮的无机盐。
记住各类无机盐的作用及其缺乏症是解答的关键。
3.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。
呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量图中②表示呼吸作用。
人教版七年级生物上册 第三单元 《生物圈中的绿色植物》知识点汇总
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物●生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物●藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵、紫菜、裙带菜、海带、石莼、鹿角菜、石花菜、马尾藻。
●藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它们没有根、茎、叶的分化。
●藻类植物四大作用：释放氧、可做鱼类诱饵、可供食用、可供药用苔藓植物●苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，如葫芦藓。
●人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物。
蕨类植物●野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶。
●蕨类植物的嫩叶可供食用。
卷柏、贯众等可供药用。
满江红是一种优良的绿肥和饲料。
●距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物第二节种子植物●种子的表面有一层种皮，里面是胚。
胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
有的种子还有胚乳。
种皮：起保护作用菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：两片，贮存营养物质果皮和种皮：起保护作用种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：一片胚乳：贮存营养物质相同点：都有种皮和胚两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，玉米种子有胚乳，子叶一片画图：生物书第81页图3-10 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图裸子植物：种子是裸露着的。
如：松类、银杏、杉类、苏铁和柏类。
被子植物：种子外面有果皮包被着的植物叫做。
如槐、杨、果树、稻类和花。
有活化石之称的植物：苏铁、银杏、水杉。
被誉为植物界中的大熊猫的是：红豆杉。
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发●种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
●种子萌发的自身条件：胚是完整的、胚是有生命力的、种子度过休眠期的。
●种子萌发的过程：首先要吸收水分。
七年级生物上册“第三单元 生物圈中的绿色植物”的必背知识点。
七年级生物上册“第三单元生物圈中的绿色植物”必背知识点一、生物圈中的绿色植物分类生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，主要分为四大类群：1. 藻类植物大都生活在水中，能进行光合作用。
结构简单，无根、茎、叶的分化。
常见种类：水绵、海带、衣藻、紫菜等。
2. 苔藓植物大都生活在潮湿的陆地环境中。
有茎、叶，但根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织。
可作为监测空气污染程度的指示植物。
3. 蕨类植物大都生活在潮湿环境中。
具有根、茎、叶，有输导组织，因此植株比较高大。
常见种类：卷柏、满江红、肾蕨等。
4. 种子植物以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，原因是能产生种子。
二、种子植物的结构与功能1. 种子的结构蚕豆种子 （双子叶植物）：种皮、胚 （胚芽、胚轴、胚根、2片子叶）。
玉米种子 （单子叶植物）：果皮和种皮、胚 （胚芽、胚轴、胚根、1片子叶）、胚乳。
胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
子叶或胚乳中储存有丰富的营养物质，为种子的萌发和早期发育提供营养物质。
种皮能保护种子的内部结构。
2. 种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
自身条件：种子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。
过程：先吸收水分，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
3. 果实与种子的传播果实由果皮和种子组成，果皮保护种子免受昆虫叮咬和其他外界不利因素危害。
传播方式：借助风力、水力、动物等传播。
三、植物体的生长与发育1. 根的生长根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根生长最快的部位是伸长区。
根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加，另一方面靠伸长区细胞体积的增大。
2. 枝条与芽枝条由芽发育而成。
3. 开花与结果花由花芽发育而来。
花的结构：花瓣、花蕊 （雌蕊：柱头、花柱、子房；雄蕊：花药、花丝）、花托、萼片。
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉和异花传粉。
【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点
【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点一、选择题1．某生物兴趣小组进行大豆种子萌发的相关探究实验，测得的有机物含量变化如下图。
下列相关叙述正确的是（）A．AB段只进行呼吸作用B．BC段只进行光合作用C．AC段光合作用与呼吸作用同时进行D．B点时光合作用与呼作用强度相等【答案】D【解析】【分析】大豆种子萌发时，将储藏在子叶内的营养物质逐步分解，所以种子萌发时，有机物的含量逐渐减少。
幼苗长成植物体后，通过光合作用制作有机物，所以有机物的含量又逐步增加，并且达到一定程度后，不在增加。
【详解】AC．大豆种子在没有长出叶之前，是只有呼吸作用，当植物露出土面之后，绿色部分可以进行光合作用，但整体来说，光合作用的强度低于呼吸作用强度，所以有机物的含量还是呈下降趋势的，所以AB段后期应该是有光合作用的，AC错误。
B．BC段有机物含量增加，是因为种子长成幼苗后，进行光合作用产生有机物，此时光合作用大于呼吸作用，而不是只进行光合作用，B错误。
D．大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从B点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，因此图中表示幼苗光合作用强度与呼吸作用强度相等的点是B点，D正确。
故选：D。
【点睛】光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系。
2．在下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是A．a b c B．a c d C．a b d D．b c d【答案】B【解析】【分析】无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
【详解】试题分析： a是嫁接， c是扦插，d是压条，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。
b种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此属于有性生殖。
【考点定位】本题考查有性生殖与无性生殖的区别，容易题，属于理解层次。
3．“西湖春色归，春水绿如染”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A．春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到水中B．春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C．春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在水中D．春天岸边树木花草也长出了绿叶，将湖水映衬的特别绿【答案】C【解析】【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物重点知识点大全
人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物重点知识点大全单选题1、垂柳和旱柳是常见的绿化树种，园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究，结果如图。
下列叙述正确的是（）A．随着光照强度增加，垂柳的光合速率一直增强B．相同光照强度下，旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多C．随着光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少D．二氧化碳吸收量为0时，垂柳不进行光合作用答案：C分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的机物，并释放出氧的过程。
影响光合作用的环境要素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度。
A．据图可知，在一定范围内，随光照强度的增强，两种柳树幼苗的光合速率均逐渐增加，光照到一定强度光合速率就不再增强，A错误。
BC．在相同光照强度下，垂柳的光合速率更高，二氧化碳吸收量比旱柳多，利于合成更多的有机物，旱柳释放的氧气比垂柳少，B错误、C正确。
D．植物本身进行呼吸作用会放出二氧化碳，这些二氧化碳一般不会放出细胞外，在产生的时候就会被叶绿体用来进行光合作用了，所以外界二氧化碳吸收量为0时，光合作用强度与呼吸作用相等，D错误。
故选C。
2、下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及目的分析错误的是（）A．植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉B．叶片部分遮光的目的是形成对照实验C．水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素D．两次用清水漂洗的目的均是洗去色素答案：D分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。
A．该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用，因此，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，A正确。
B．该实验的变量是光照，因此对叶片部分遮光，遮光部分与未遮光部分形成对照实验，B正确。
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【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点一、选择题1．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就不能正常发育成果实A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药【答案】B【解析】【分析】一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。
【详解】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分组成。
花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和芳香的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。
可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果。
故选：B。
【点睛】花完成传粉和受精以后，雌蕊的子房发育成果实。
2．下列古诗词描绘了裸子植物的是（）A．采菊东篱下，悠然见南山B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．苔痕上阶绿，草色入帘青【答案】B【解析】【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。
裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被。
【详解】菊、梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，AC错误；松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，B正确；苔属于苔藓植物，草属于被子植物，D 错误。
【点睛】考查了对裸子植物的主要特征的认识，基础知识。
3．下列关于种子植物的相关描述全部正确的是①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫” ②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮③针叶林以松、杉等植物为主④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄⑤裸子植物的种子没有胚⑥导管在植物结构层次中属器官A．②③⑥B．②④⑤C．①⑤⑥D．①③④【答案】D【解析】【分析】种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官．而被子植物则具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物。
【详解】①红豆杉是雌雄异株，是我国一级保护植物，被称为植物中的“大熊猫”，正确；②种子萌发时首先突破种皮的是胚根，错误；③针叶林是以针叶树为主要种所组成的各类森林的总称．包括常绿和落叶，耐寒、耐旱和喜温、喜湿等类型的针叶纯林和混交林．主要由云杉、冷杉、落叶松和松树等属一些耐寒树种组成．通常称为北方针叶林，也称泰加林．其中由落叶松组成的称为明亮针叶林，而以云杉、冷杉为建群树种的称为暗针叶林。
针叶林是寒温带的地带性植被，是分布最靠北的森林，正确；④氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少，④正确；⑤裸子植物只有种子（胚是种子的主要部分），无果实，错误；⑥导管属于输导组织，错误。
故选：D。
【点睛】解答此题的关键是知道种子植物的主要特征及其与人类生活的关系。
4．有一天，妈妈买了一盆波斯顿蕨回家，可她不知道应该把这个盆栽植物放在什么地方养。
请你给出建议（）A．摆放在阳光下，经常浇水B．摆放在阳光下，保持干燥C．摆放在背阴处，经常浇水D．摆放在背阴处，保持干燥【答案】C【解析】【分析】蕨类植物一般长的比较高大，受精离不开水，适于生活在阴湿的陆地上，据此答题。
【详解】波斯顿蕨属于蕨类植物，蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，当孢子萌发时可形成原叶体。
原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。
可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物做的盆景宜放在背阴处，且要经常浇水。
故选：C。
【点睛】关键是了解蕨类植物的生殖特点，总结出其适于的生活环境，即可解答。
5．被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是（）A．种子萌发，除有适宜的外界条件外，同时必须要有满足萌发的自身条件B．植物的枝条是由芽发育而成的C．根伸长最快的部位是成熟区D．植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐【答案】C【解析】【分析】生物能够生长和繁殖．生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡过程。
【详解】A．种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；A正确。
B．植物的芽可分为枝芽，花芽，混合芽，枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花，B正确。
C．根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中伸长最快的部位是伸长区，C错误。
D．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，D正确。
故选：C。
【点睛】此题涉及到的知识较多，是重点内容，一定熟练掌握。
6．桃的可食用部分是由桃花的哪部分发育而来的？()A．子房壁B．花托C．雄蕊D．花瓣【答案】A【解析】【分析】花经过传粉和受精完成后，子房的发育情况如下：【详解】花经过传粉和受精完成后，子房的发育情况如下：综上分析可知，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，所以桃的可食用部分是由桃花的子房壁发育而来的。
故选A。
【点睛】解题的关键是理解果实和种子的形成过程。
7．大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的，这说明叶绿素的形成需要A．无机盐B．水分C．温度D．光【答案】D【解析】【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑。
【详解】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。
大葱暴露在外的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土中的部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。
【点睛】探究影响叶绿素形成的环境因素。
8．下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（）A．把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉B．天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用C．将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧D．叶片经脱落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分显蓝色【答案】D【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇淀粉变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】A.把天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片内的淀粉会运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．A正确。
B.光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用，B正确。
C.将叶片放在酒精中隔水加热的原因是酒精易燃、易挥发，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，叶绿素为绿色，脱色后便于观察，C正确。
D.将叶片部分遮光，阳光下照射2﹣3小时，取叶片脱色，特定化学试剂检测发现遮光部分不变蓝，原因是没有进行光合作用，没有产生淀粉；不遮光部分被染成蓝色，说明绿色植物进行光合作用能够制造淀粉，D错误。
故选D。
【点睛】考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。
9．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。
在花的结构中与果实的形成有关的主要是（）A．花粉和柱头B．柱头和子房C．花冠和花粉D．雄蕊和雌蕊【答案】D【解析】【分析】一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。
【详解】植物要想结出果实与种子必须经过传粉与受精。
受精后子房的发育如下：所以一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，因为其与果实和种子的形成有直接关系。
【点睛】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。
10．下列关于玉米种子的叙述，正确的是（）A．胚乳遇碘液变蓝色B．胚芽被破坏也可以萌发C．胚轴萌发时发育成茎D．胚包括胚乳胚芽、胚轴、胚根【答案】A【解析】【分析】玉米种子的结构图如下：。
【详解】A．淀粉遇碘液变成蓝色。
玉米的营养物质（淀粉）储存在胚乳中，所以胚乳遇碘液变蓝色，A正确。
B．种子萌发的自身条件是胚是完整的、活的，并且已过休眠期。
胚芽是胚的一部分，胚芽被破坏就不能萌发了，B错误。
C．胚轴发育成连接茎和根的部位，C错误。
D．胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，D错误。
故选：A。
【点睛】玉米种子有果皮，因而是生物学意义上的果实。
11．在我们校园的草坪上常有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”．经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．对此解释合理的是（）A．缺少氧气，影响光合作用B．缺少有机盐，影响生长C．气孔关闭，影响呼吸作用D．缺少氧气，影响根的呼吸作用【答案】D【解析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
呼吸作用受水分、温度、氧气的影响。
【详解】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。
因此不能在草坪上行走，要保护小草。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释。
12．下列植物中具有根茎叶分化，且根茎生长在地下，用孢子繁殖后代的是（）A．马铃薯B．小麦C．葫芦藓D．贯众【答案】D【解析】【分析】藻类植物无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，全身都能进行光合作用，释放大量氧气，用孢子繁殖后代；苔藓植物有茎、叶的分化，没有真正的根，用孢子繁殖后代；蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，用孢子繁殖后代；种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。
【详解】A.马铃薯是被子植物门双子叶植物纲的植物，块茎可供食用，是全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米，用种子繁殖后代，A不符合题意。
B.小麦是被子植物门单子叶植物纲的植物，小麦是小麦系植物的统称，是单子叶植物，是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，小麦的颖果是人类的主食之一，用种子繁殖后代，B不符合题意。