商务英语第二版教学设计
商务英语翻译(英译汉)第二版电子教案第7单元
❖ The EEC’s Common Agricultural Policy is a dinosaur which is adding ￡13.50 a week to the food bill of the average British family.
❖ 译文1：欧洲经济共同体的农业共同政策早已不 合时宜了，它要使英国家庭平均每周在食品开销 上多支出13.50英镑。
❖ 译文2：国际商务是管理培训的一个领域，讨论/ 涉及跨国商务活动的特性。
❖ OALD7：take or have sth as a subject; discuss sth 以某事物作为内容; 讨论 某事物: The next chapter deals with verbs. 下一章讨论动词. * I'll deal with decimals in the next lesson. 下一堂课我要讲小数.
❖ 译文：难怪各跨国公司一直都在以人的速度发展 着，这些跨国公司现在主宰着整个国际市场的许 多领域。
❖ Equally important are concerns about the growing protectionism. The United States and European Union are becoming more assertive in holding China to account over its World Trade Organization obligations.
近来美国经济未培养出足够的科学家来满足今后几十年发展的需要查尔斯c?莱顿抱怨说这才是真正需要关注的问题
第七单元 词义引申翻译法
❖一.逻辑引申 ❖二.语用引申 ❖三.修辞性引申 ❖四.词义概念范围调整
《商务英语》课程教学设计
《商务英语》课程教学设计一、课程设计理念当前我国高等职业教育进入了内涵发展建设时期，高职教育的质量被高度关注。
2006年，我国相关教育部门出台了系列文件，明确提出高职教育要创新人才培养模式，推广“工学结合”的课程模式，而基于工作过程的课程模式正是“工学结合”思想的体现。
2007年教育部选派高职教师赴德进修学习基于工作过程的课程设计方法。
2008年，教育部高职高专精品课程评审提出了“与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计”的标准，由此可见基于工作过程的课程思想在当前高职课程教学中的地位与意义。
因此，《商务英语》课程的设计正是在基于工作过程的课程设计理念的指导下进行的。
基于工作过程的《商务英语》课程设计是以商务岗位分析和具体商务工作过程为基础的。
商务工作过程知识为课程的设计提供了宏观框架，相应的理论知识和实践知识充实了工作流程中的每一个具体的工作任务，使《商务英语》课程的理论知识具有高度实用性。
它是伴随着解决问题的过程，按照解决问题的具体活动展开，课程明显地以学生活动为中心设计，围绕职业能力的需要，将原来一门课程的知识，融合新思路下的商务知识、英语知识、商务谈判、商务交际、商务礼仪、商务会话等课程在内的综合知识。
基于工作过程的《商务英语》课程设计主要涉及三个方面：（一）课程整体设计整体设计包括《商务英语》课程定位设计、目标设计、内容设计、教学方法设计、实践条件、考核方式、教材建设、资源库建设、师资队伍建设等内容。
作为商务英语专业的一门主干课程，《商务英语》课程应该为具有一定商务英语交际能力、国际商务业务知识、并能进行一般的商务业务操作的一线从业人员提供技能支持和理论框架，因此它应该被定位为一门专业“桥梁”课程，即在此课程开设之前，应该有它的前期课程如《综合英语》、《英语口语》、《英语听力》、《国际贸易实务》等基础课程，并有其后续课程，如《国际市场营销》、《人力资源管理》等专业课程，《商务交际》、《商务模拟》或《商务英语会话》等实践课程。
实用商务英语综合教程第二版第二册
实用商务英语综合教程第二版第二册一、导言在当今国际化的商业环境中，掌握一门实用的商务英语已经成为许多企业和个人的必备技能。
而《实用商务英语综合教程》第二版第二册作为提供高质量、深度和广度兼具的商务英语学习材料，对于帮助学习者掌握实践中所需的英语知识和技能具有重要意义。
二、全面评估1. 课程设置《实用商务英语综合教程》第二版第二册涵盖了商务英语学习的各个方面，包括但不限于商务会话、商务写作、商务听力、商务阅读等内容。
在这些方面的学习中，学习者将通盘考虑，确保对商务英语的各个方面都有所了解。
2. 课程内容本教程的教材内容丰富多样，涵盖了商务活动中的常见场景和常用语言，如商务会议、商务函电、商务洽谈等。
每个单元都有详细的商务英语表达和相关的案例分析，使学习者在学习的过程中能够理论联系实际，从而更好地掌握商务英语知识。
3. 学习方法该教程注重培养学习者的综合能力，既注重语言表达能力的培养，又重视听说读写等各项能力的提升。
通过各种课堂练习、作业布置和实际场景模拟等方式，帮助学习者全面提升商务英语水平。
4. 专业性《实用商务英语综合教程》是由多位商务英语教学专家编写的，内容丰富、案例实用，涉及商务英语的方方面面，具有较强的专业性和实用性。
三、文章撰写经过深入评估，《实用商务英语综合教程》第二版第二册无疑是一部高质量的商务英语教材。
在文章的后续内容中，我将对教程的各个方面进行更加深入的探讨，以帮助读者更好地理解和掌握商务英语的知识和技能。
1. 商务英语会话在商务活动中，良好的口语表达能力对于交流沟通至关重要。
《实用商务英语综合教程》第二版第二册通过丰富多样的商务场景对话训练，帮助学习者掌握商务英语的日常用语和表达方式。
在学习过程中，我深刻体会到商务英语会话的重要性，同时也发现了自己在口语表达方面的不足之处，因此会加强相关练习，以提升自己的口语交流能力。
2. 商务英语写作在商务领域，书面沟通同样占据重要地位。
《实用商务英语综合教程》第二版第二册对商务英语写作进行了全面系统的训练，包括商务电流信箱、商务邀请函、商务报告等多种形式。
当代商务英语综合教程第2册课程设计
当代商务英语综合教程第2册课程设计
1. 课程概述
本课程是当代商务英语综合教程第2册的课程设计，旨在通过实际商务案例的
分析和仿真练习，提高学生的商务英语综合应用能力，培养学生的职业素养和跨文化交流能力。
本课程涉及商务英语听、说、读、写的全面训练，重点包括商务英语口语表达、商务邮件写作、商务谈判技巧等方面的内容。
2. 课程目标
•通过商务英语教学，培养学生的综合应用能力，使其掌握商务英语听、说、读、写的基本技能；
•通过案例分析和仿真练习，提高学生的商务实际操作能力，培养学生的职业素养和跨文化交流能力；
•帮助学生掌握商务英语的基本表达方式，包括商务英语口语表达、商务邮件写作、商务谈判技巧等方面，在将来的实际工作中更加熟练地运用商
务英语。
3. 课程内容与安排
第1周：商务英语基础知识梳理
•商务英语的定义及特点
•商务英语听、说、读、写的基本技能
•商务英语的基本词汇和语法知识回顾
第2周：商务英语口语表达
•商务英语口语的基本规范和常用语汇
•商务英语口语交际技巧
•案例：模拟商务谈判
1。
高级商务英语听说第2册课程设计 (2)
高级商务英语听说第2册课程设计一、课程概述本门课程是高级商务英语听说第2册，旨在通过听说训练，提高学生在商务英语领域的沟通能力，增强其与国外商务伙伴的交流能力。
二、课程目标1.提高学生的商务英语听说能力2.提高学生的商务英语沟通技能3.增强学生与国外商务伙伴的交流能力三、教学内容与进度安排第1课：Introducing Yourself in Business Settings•Listening: Introducing Yourself and Others•Speaking: Introducing Yourself and Talking about Your Company第2课：Communicating in Meetings•Listening: Understanding & Participating in Discussions•Speaking: Leading & Participating in Discussions 第3课：Giving Presentations•Listening: Understanding Presentations•Speaking: Giving Short Presentations第4课：Negotiating•Listening: Understanding & Responding to Proposals•Speaking: Making Proposals & Negotiating第5课：Cross-cultural Communication•Listening: Understanding Different Cultural Expectations•Speaking: Adopting Strategies for Effective Cross-cultural Communication第6课：Business Communication Technologies•Listening: Understanding Different Communication Technologies•Speaking: Explning the Advantages and Disadvantages of Different Communication Technologies第7课：Business Travel•Listening: Understanding and Making Travel Arrangements•Speaking: Talking About Travel Experiences第8课：Socializing in Business•Listening: Understanding Different Types of Socializing Events•Speaking: Talking About Personal Interests and Hobbies四、教学方法1.观看商务英语相关视频，学生听取讲解并进行反馈；2.组织学生小组讨论，加深英文语言运用能力；3.安排商务英语角，增强学生英语口语表达能力；4.精听与口语训练：教师设置商务英语听力练习与口语练习，提高听说能力。
新视野商务英语综合教程第2册教学设计
新视野商务英语综合教程第2册教学设计1. 教学目标本教学设计旨在通过新视野商务英语综合教程第2册的学习和教学，使学生掌握以下能力：•能熟练使用商务英语词汇进行日常交流和商务谈判；•能读懂商务英语文章并进行商务分析、翻译、摘要等；•能听懂商务英语对话并进行口头交际。
2. 教学内容2.1 课程设置本教学设计按照新视野商务英语综合教程第2册的章节设置，分为以下13个单元：•Unit 1 Making Conversation•Unit 2 Business Correspondence•Unit 3 The Job Search•Unit 4 Banking and Finance•Unit 5 Company structure and operations•Unit 6 Marketing•Unit 7 International trade•Unit 8 Logistics•Unit 9 Law and insurance•Unit 10 Quality control and production•Unit 11 Technology•Unit 12 Ethics and social responsibility•Unit 13 Review and Check-up2.2 教学内容本教学设计将以每个单元为基础，分别对听、说、读、写四个方面进行教学。
2.2.1 听力每个单元的听力教学将聚焦于以下几个方面：•能听懂商务英语对话，并能从中提取关键信息；•能理解商务英语演讲和报告，并能写出摘要和翻译；•能进行商务谈判和会议，并能参与其中。
2.2.2 说话每个单元的口语教学将聚焦于以下几个方面：•能用商务英语进行日常交流和商务谈判；•能进行商务演讲和报告，并能掌握演讲技巧；•能参与商务会议和谈判，并能展示自己的观点。
2.2.3 阅读每个单元的阅读教学将聚焦于以下几个方面：•能熟练阅读商务英语文章，并抽取关键信息；•能进行商务英语翻译和摘要，并掌握相关技巧；•能写出商务英语邮件和报告，并能进行商务文书写作。
教学课件 实用商务英语写作(第二版)
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Your AL may determine whether or not you will be employed, therefore it must be written to help you make the best possible impression. The letter is successful if an interview is granted.
1
Question to ponder:
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What points do we need to include in an application letter for a job?
Questions Often Asked By the Employer
An employer will probably pose these questions:
This course is designed to help you learn and apply the principles of written communication in business and professional contexts.
Practical
BUSINESS
writing
The Layout of the Application Letter (cont.)
Date
• 5 January 2017 5 (th) (of) January (,) 2017
新标准高职商务英语系列教材视听说教程第2册教学设计
新标准高职商务英语系列教材视听说教程第2册教学设计背景介绍商务英语是指谈论商业事务中使用的英语。
由于在全球范围内商务英语的使用范围越来越广泛，因此作为学习者，掌握商务英语非常重要。
而商务英语的学习不光是掌握词汇和语法，还需要能够进行口语表达。
因此，视听说教程在商务英语学习中扮演着非常重要的角色。
新标准高职商务英语系列教材视听说教程第2册包含了大量的商务英语场景，帮助学生进行口语练习，在实践中提高各方面的能力。
本文将详细介绍本教程的教学设计。
教学目标本教学设计的目标是通过视听说教程的方式，帮助学生提高商务英语口语交流能力。
具体来说，本设计的目标包括以下方面：1.学生理解商务英语中常用的词汇和短语。
2.学生能够根据情境进行商务英语口语交流。
3.学生能够理解商务英语中的口语表达方式。
教学内容教学主题本教学设计的主题为“商务英语的基本口语表达能力”。
该主题贯穿整个视听说教程，从场景中的案例出发，重点选取商务英语常用的重要口语表达内容，编写教材内容。
该主题的教学内容包括以下内容：1.常用商务英语口语表达。
2.商务英语中的电话沟通技巧。
3.商务英语中的商务招待礼仪。
4.商务英语中的商务洽谈表达方式。
教学流程本教学设计包括以下教学流程：1.准备阶段：教师向学生介绍教学主题，并做必要的词汇和短语的讲解。
2.学习阶段：学生根据教材中提供的场景和问题，进行口语表达练习。
教师在此过程中提供必要的帮助和指导，包括语音语调、发音、口语表达方式等。
3.练习阶段：学生进行配音练习、对口形式练习等，加深对商务英语口语的理解和掌握程度。
4.反馈阶段：教师结合学生练习的情况，进行及时的口语评估，并针对存在的问题进行分析和指导。
教学方法教学方法是指教师在课堂上所采用的教学手段和教学方式。
本教学设计采用了多种教学方法，包括：1.直接教学法。
教师通过讲解和示范，便于学生理解和掌握商务英语口语表达方式。
2.交互式教学法。
通过与学生互动，教师帮助学生纠正口音和口语表达方式，加强学生的学习效果。
商务英语教案二：会议表达
Business English Lesson Plan 2: Expressing at MeetingsIn today's globalized business world, meetings serve as an integral part of communication and decision-making processes. Business professionals need to master the art of effectively presenting themselves and their ideas in a meeting. This lesson plan aims to equip learners with the necessary skills to express themselves adequately in formal business meetings.ObjectivesBy the end of this lesson, learners will be able to: -Understand the etiquettes of business meetings-Describe different types of meetings-Introduce and present their ideas in a meeting-Use appropriate phrases for agreement and disagreement-Summarize the points discussed in a meeting-Participate in a mock business meetingWarm-Up (10 minutes)To begin, students will be given a list of meeting etiquettes, and they will be asked to discuss their importance in a business setting. The following questions will guide the discussion:-Why is punctuality important in a business meeting?-What type of attire is expected in a formal meeting?-How should participants introduce themselves in a meeting?-What are some behaviors that are considered inappropriate during a meeting?Presentation (20 minutes)The instructor will then introduce different types of business meetings, which include:-Board meetings-Sales meetings-Team meetings-Staff meetings-Client meetingsUsing examples, the instructor will explain the purpose and the expected outcome of each type of meeting.Practice (30 minutes)In pairs, students will be given a topic and asked to prepare a presentation for a mock meeting. Each student will have five minutes to present their ideas, and then they will participate in a question and answer session with theirpartner. During the presentation, students will be encouraged to use appropriate phrases, such as:-I would like to suggest-I completely agree-That's a good point, however...-If I may addThe instructor will observe and provide feedback on each student's presentation.Wrap-Up (10 minutes)To conclude the lesson, students will be asked to summarize the important points discussed during the meeting. Then, they will participate in a mock business meeting, where they will present their ideas and engage in a discussion with their peers. The instructor will act as the chairperson and moderate the meeting.AssessmentAssessment of the learners will be based on their ability to:-Use appropriate meeting etiquette-Understand the purpose of different meetings-Express their ideas adequately in a meeting-Use appropriate phrases for agreement and disagreement-Summarize key points discussed in a meetingConclusionMastering the art of expressing oneself in a meeting is crucial for any business professional. This lesson plan equips learners with the necessary skills to present ideas effectively in formal business meetings. By understanding the etiquettes of meetings, learners can project a professional and competent image, which is essential for any business setting.。
商务英语综合教程2电子版教案
商务英语综合教程2电子版教案教案标题：商务英语综合教程2电子版教案教案概述：本教案旨在为商务英语综合教程2电子版的教学提供专业的建议和指导。
通过本教案的实施，学生将能够提高商务英语听、说、读、写的能力，并且掌握相关商务英语词汇和表达方式，为今后的商务沟通和职业发展打下坚实的基础。
教学目标：1. 提高学生的商务英语听力和口语交流能力；2. 培养学生的商务英语阅读和写作能力；3. 掌握商务英语中常用的词汇和表达方式；4. 培养学生的商务沟通能力和职业素养。
教学重点：1. 商务英语听力和口语交流；2. 商务英语阅读和写作；3. 商务英语词汇和表达方式。
教学内容和安排：本教案建议按照以下内容和安排进行教学：第一课：商务英语概述1. 导入：介绍商务英语的定义和重要性；2. 教学内容：商务英语的特点、应用场景和学习方法；3. 活动：分组讨论商务英语的应用场景，并进行角色扮演练习；4. 总结：总结商务英语的学习重点和方法。
第二课：商务英语听力训练1. 导入：复习商务英语的基本词汇和表达方式；2. 教学内容：商务英语听力技巧和常见场景的听力练习；3. 活动：分组进行商务英语听力练习，并进行听后讨论；4. 总结：总结商务英语听力技巧和常见场景。
第三课：商务英语口语交流1. 导入：复习商务英语的口语表达方式；2. 教学内容：商务英语口语交流技巧和常见场景的口语练习；3. 活动：分组进行商务英语口语练习，并进行角色扮演练习；4. 总结：总结商务英语口语交流技巧和常见场景。
第四课：商务英语阅读和写作1. 导入：复习商务英语的阅读和写作技巧；2. 教学内容：商务英语阅读和写作的常见场景和技巧；3. 活动：分组进行商务英语阅读和写作练习，并进行互评；4. 总结：总结商务英语阅读和写作的技巧和常见场景。
第五课：商务英语词汇和表达方式1. 导入：复习商务英语常用词汇和表达方式；2. 教学内容：商务英语常用词汇和表达方式的扩充和应用；3. 活动：进行商务英语词汇和表达方式的练习和应用；4. 总结：总结商务英语常用词汇和表达方式的扩充和应用。
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商务英语第二版教学设计
一、教学目标
本教学设计的主要目标是使学生能够：
1. 掌握商务英语的基本语音、语调、语音语调、语法、词汇
和使用方法；
2. 熟练应用商务英语进行日常生活中的各种商务交流，如电
话、邮件、会议等；
3. 增加学员跨文化意识，拓展国际视野，提高个人职业素质
和综合能力。
二、教学内容
1. 商务英语单词、短语和表达方式的学习；
2. 商务英语口语及语法的讲解和练习；
3. 商务英语写作技巧的讲解和实践；
4. 商务英语文化交流及相关案例分析。
三、教学方法
1. 组织学生进行角色扮演，模拟各种商务场景进行对话练习；
2. 建立语言学习桥梁，通过讨论、互动来加强交流；
3. 运用教学视频和音频，帮助学生更好的理解和掌握语言；
4. 团队合作，共同探讨商业案例分析。
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四、考核
1. 每节课进行口语练习，每周定期进行阅读和写作练习；
2. 成功完成小组项目；
3. 期末考核包括口语、听力、阅读、写作和综合能力测试。
五、教学进度
本课程共分为12周，每周2节课。
周数 内容
1 商务英语基础知识介绍
2 商务电话沟通
3 商务会议技巧
4 商务谈判技巧
5 商务交流礼仪
6 商务英语邮件写作
7 商务英语职场面试
8 国际市场营销策略
9 全球化趋势与商务管理
10 跨文化沟通技巧
11 企业社交网络应用
12 商务英语考试技巧
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六、教材推荐
1. 《商务英语教程（第二版）》（综合教程），李宁主编，
外语教学与研究出版社，2018年版；
2. 《商务英语对话实践》（口语教材），倪怀南主编，外语
教学与研究出版社，2019年版；
3. 《商务英语写作与实践》（写作教材），魏磊主编，外语
教学与研究出版社，2017年版。
七、教师角色
1. 指导学生自主学习和探究；
2. 监督学生的学习过程和掌握情况；
3. 鼓励学生积极参与课堂活动。
八、学生要求
1. 能够有效地组织语言，进行口语交流；
2. 能够独立完成商务英语邮件撰写和阅读；
3. 对全球化和跨文化有一定的认识和理解。
九、结语
通过本教学设计，我们将帮助学生具备商务英语沟通技巧和跨文化
意识，从而提高学员的综合素质和竞争力。