官渡之战的典故讲了什么教学设计

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官渡之战的典故讲了什么教学设计

官渡之战的典故讲了什么教学设计What is the teaching design in the allusions of the battle of Guandu

官渡之战的典故讲了什么教学设计

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官渡之战的典故讲了什么呢?下面小泰就带你来了解一下吧。官渡之战的典故讲了什么

曹操“挟天子以令诸侯”与北方的袁绍产生了冲突,公元

220xx年,袁绍派军10万进军,先是大将颜良、文丑被暂降曹操

的关羽所杀,形成了官渡对峙。袁绍谋士许攸(you)献计不被采用,且家人被拘捕,弃袁投曹,并向曹操献计火烧袁绍粮营乌巢,一战将袁绍击败,两年后袁绍忧愤而亡。官渡之战是历史上着名

的以少胜多的战例。而后曹操各个消灭袁绍残余,统一了北方。

建安四年(199年)六月,袁绍挑选精兵十万,战马万匹,

企图南下进攻许都,官渡之战的序幕由此拉开。

袁绍举兵南下的消息传到许都,曹操部将多认为袁军强大不

可敌。但曹操却根据他对袁绍的了解,认为袁绍志大才疏,胆略

不足,刻薄寡恩,刚愎自用,兵多而指挥不明,将骄而政令不一,于是决定以所能集中的数万兵力抗击袁绍的进攻。为争取战略上

的主动,他作出如下部署:派臧霸率精兵自琅玡(今山东临沂北)

入青州,占领齐(今山东临淄)、北海(今山东昌乐)、东安

(今山东沂水县)等地,牵制袁绍,巩固右翼,防止袁军从东面袭击许都;曹操率兵进据冀州黎阳(今河南浚县东,黄河北岸),令于禁率步骑二千屯守黄河南岸的重要渡口延津(今河南延津北),协助扼守白马(今河南滑县东,黄河南岸)的东郡太守刘延,阻滞袁军渡河和长驱南下,同时以主力在官渡(今河南中牟东北)一带筑垒固守,以阻挡袁绍从正面进攻;派人镇抚关中,拉拢凉州,以稳定翼侧。从以上部署看,曹操所采取的战略方针,不是分兵把守黄河南岸,而是集中兵力,扼守要隘,重点设防,以逸待劳,后发制人。从当时情势而言,这种部署是得当的。首先,袁绍兵多而曹操兵少,千里黄河多处可渡,如分兵把守则防不胜防,不仅难以阻止袁军南下,且使自己本已处于劣势的兵力更加分散。其次,官渡地处鸿沟上游,濒临汴水。鸿沟运河西连虎牢、巩、洛要隘,东下淮泗,为许都北、东之屏障,是袁绍夺取许都的要津和必争之地。加上官渡靠近许都,后勤补给也较袁军方便。

十二月,当曹操正部署对袁绍作战时,刘备起兵反曹,占领下邳,屯据沛县(今江苏沛县)。刘备军增至数万人,并与袁绍联系,打算合力攻曹。曹操为保持许昌与青、兖二州的联系,避免两面作战,于次年二月亲自率精兵东击刘备,迅速占领沛县,转而进攻下邳,迫降关羽。刘备全军溃败,只身逃往河北投奔袁绍。当曹、刘作战正酣之时,袁绍谋士田丰建议袁绍"举军而袭其

后",但袁绍以幼子有病为辞拒绝采纳,致使曹操从容击败刘备回

军官渡。

建安五年(220xx年)正月,袁绍派陈琳书写檄文并发布,

檄文中把曹操骂得无法忍受。二月进军黎阳,企图渡河寻求与曹

军主力决战。他首先派颜良进攻白马的东郡太守刘延,企图夺取

黄河南岸要点,以保障主力渡河。四月,曹操为争取主动,求得

初战的胜利,亲自率兵北上解救白马之围。此时谋士荀攸认为袁

绍兵多,建议声东击西,分散其兵力,先引兵至延津,伪装渡河

攻袁绍后方,使袁绍分兵向西,然后遣轻骑迅速袭击进攻白马的

袁军,攻其不备,定可击败颜良。曹操采纳了这一建议,袁绍果

然分兵延津。曹操乃乘机率轻骑,派张辽、关羽为前锋,急趋白马。关羽迅速迫近颜良军,冲进万军之中杀死颜良并斩首而还,

袁军溃败。曹操解了白马之围后,迁徙白马的百姓沿黄河向西撤退。袁绍率军渡河追击,军至延津南,派大将文丑与刘备继续率

兵追击曹军,曹操当时只有骑兵六百,驻于南阪(在白马南)下,而袁军达五六千骑,尚有步兵在后跟进。曹操令士卒解鞍放马,

并故意将辎重丢弃道旁。袁军一见果然中计,纷纷争抢财物。曹

操突然发起攻击,终于击败袁军,杀了文丑(文丑为乱军所杀,

并不是关羽斩杀),顺利退回官渡。颜良、文丑都是河北名将,

却被一战而斩,袁绍军队的锐气被挫伤。

袁军初战失利,但兵力仍占优势。七月,进军阳武(今河南中牟北),准备南下进攻许昌。八月,袁军主力接近官渡,依沙堆立营,东西宽约数十里,曹操也立营与袁军对峙。九月,曹军一度出击,与袁军交战不利,退回营垒坚守。

袁绍构筑楼橹,堆土如山,用箭俯射曹营。曹军制作了一种抛石装置的霹雳车,发石击毁了袁军所筑的楼橹。袁军又掘地道进攻,曹军也在营内掘长堑相抵抗,粉碎了袁军的计策。双方相持三个月,曹操外境困难,前方兵少粮缺,士卒疲乏,后方也不稳固,曹操几乎失去坚守的信心,一日见运粮士兵疲于奔命,于心不忍,不禁脱口而出,"却十五日为汝破绍,不复劳汝矣!"

曹操写信给荀彧,商议要退守许都,荀彧回信说:"袁绍将主力集结于官渡,想要与公决胜负。公以至弱当至强,若不能制,必为所乘,这是决定天下大势的关键所在。当年楚、汉在荥阳、成皋之间,刘邦、项羽没有人肯先退一步,以为先退则势屈。现在公以一当十,扼守要冲而使袁绍不能前进,已经半年了。情势已然明朗,绝无回旋的余地,不久就会发生重大的转变。这正是出奇制胜的时机,千万不可坐失。"于是曹操决心继续坚守待机,同时加强防守,命负责后勤补给的任峻采取十路纵队为一部,缩短运输队的前后距离,并用复阵(两列阵),加强护卫,防止袁军袭击;另一方面积极寻求和捕捉战机,击败袁军,不久派曹仁、史涣截击、烧毁袁军数千辆粮车,增加了袁军的补给困难。

期间,汝南郡黄巾军刘辟叛变,袁绍使刘备前往相助,又派

韩荀钞断曹军西道,皆被曹仁击破。江东孙策意欲偷袭许都,却

被刺客暗杀。

十月,袁绍又派车运粮,并令淳于琼率兵万人护送,屯积在

袁军大营以北约20公里的故市(河南延津县内)、乌巢(今河南

延津东南)。恰在这时,袁绍谋士许攸投奔曹操,建议曹操轻兵

奇袭乌巢,烧其辎重。曹操立即付诸实行,留曹洪、荀攸守营垒,亲自率领步骑五千,冒用袁军旗号,人衔枚马缚口,各带柴草一束,利用夜暗走小路偷袭乌巢。到达后立即围攻放火。袁绍获知

曹操袭击乌巢后,一方面派轻骑救援,另一方面命令张郃、高览

率重兵猛攻曹军大营。可曹营坚固,攻打不下。当曹军急攻乌巢

淳于琼营时,袁绍增援的部队已经迫近。曹操励士死战,大破袁军,杀淳于琼等,并将其粮草全数烧毁。张郃、高览闻得乌巢被破,于是投降曹操,导致了军心动摇,内部分裂,大军崩溃。袁

绍仓惶带八百骑兵退回河北,曹军先后歼灭和坑杀袁军七万余人,也有说是八万人。

官渡之战增强了曹操的实力,为曹操击溃袁绍,统一北方奠

定了坚实的基础。北方仅有曹操和袁绍势力较大,此战击溃了袁绍,北方就无人能和曹操抗衡。

关于曹操的文学作品

曹操对文学、书法、音乐等都有深湛的修养。他的文学成就,主要表当今诗歌上,散文也很有特点。

曹操的诗歌,今存20多篇,全部是乐府诗体。内容大体上

可分三类。一类是关涉时事的,一类是以表述理想为主的,一类

是游仙诗。

与时事有某种关联的作品有《薤露行》、《蒿里行》、《苦

寒行》、《步出夏门行》等。《薤露行》、《蒿里行》二诗,作

于建安初年。前一篇反映何进谋诛宦官事败,董卓入洛阳作乱;后

一篇写关东各州郡兴兵讨卓,又各怀野心,互相杀伐,在内容上

紧相承接。诗篇以简练的语言,高度概括地写出了这一段历史过程,因此被誉为“汉末实录,真诗史也”(钟惺《古诗归》)。

尤其可贵的是,在《蒿里行》诗中他以同情的笔调,写出了广大

人民在战乱中所罹的深重苦难:“铠甲生虮虱,万姓以死亡,白

骨露于野,千里无鸡鸣,生民百遗一,念之断人肠。”《苦寒行》作于建安十一年,诗篇描写冬日太行山区的酷寒、荒芜、险峻,

形象生动,同时也写出了诗人内心的复杂感受。《步出夏门行》

作于建安十二年征三郡乌桓时。该诗包括“艳”(前奏)及四解。“艳”着重写了诗人出征时的复杂心情。一解“观沧海”,写进

军途经碣石时的观感;二解“冬十月”、三解“土不同”,写归途

中见闻;四解“龟虽寿”,写取得了这场重要战役胜利后的思想活动。其中“观沧海”描写大海景象,“秋风萧瑟,洪波涌起,日

官渡之战

官渡之战、赤壁之战、彝陵之战。著名的关羽“温酒斩华雄”、“过五关斩六将”,千里走单骑、张飞“威震长坂桥”、“赵云”单骑救幼主、诸葛亮“七擒孟获”等更是流传极广的篇章。 挟天子以令诸侯 遥想当年,你曹操,有胆有识,重视人才,是个实干家。谋董卓假献刀,假借天子诏书结盟十七诸侯讨伐董卓,东进平黄巾,西进接献帝,迁都于许昌,开始了“挟天子以令诸侯”的称霸之路;降张绣,诛吕布,破刘备,夜袭乌巢,官渡之战大败兵力十数倍的袁绍,挥军南下取荆襄,后遭赤壁重创,败走华容道,退往中原,退马超,韩遂的西凉铁骑,平定西凉,统一中国北方。发展黄河流域的农业,兴建水利工程,建立了三国鼎立中国力最为强盛的——魏。!在舞台上被固定为白脸奸臣的曹操。他不善于听取好的意见,一意孤行,多疑。曹 操赤壁之战为什么会败?我觉得还是因为没有听信好的意见。面对新来的庞统这个外人,他却毫不犹豫地相信了他的“连环计”,而面对另一个臣子对他的忠言,那位臣子大致说的是:“若敌人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是:“现在这个季节,不会刮东南风,如果用火攻,那便是烧他们自己的营了”。了“宁教我负天下人,休叫天下人负我。但反过来想想,如果当时他不赶尽杀绝的话,吕伯奢若真带了些人过来追杀他,可能曹操会就此退出历史舞台 回想,面对关羽执意要走,却只对手下说“放他去吧”的那个曹操,竟有如此大的肚量,以至于后来在关羽非但没有感谢,还“斩颜良诛文丑”的情况下也没有怪罪他。正所谓“将军额头能跑马,宰相肚里能撑船”。大度的气魄使他成为一代枭雄。 再遥想当年赤壁战败后,他败走华容。一路上,经历了惨败的死里逃生的他在接连遇到张飞、赵云后居然还能放声大笑。就是这样的淡定从容、临危不惧,何人能及? 如今,硝烟散去,英雄不再,是非成败转头空,一切也都只付谈笑中。但心中的经典不会被人们所淡忘。 生子当如孙仲谋 遥想当年,你孙权,选贤与能,承父兄基业,十八岁执掌江东,内事不决问张昭,外事不决问周瑜,曹操挥师南下,欲一统天下,你拒绝求和,任用周瑜,鲁肃以几万精兵火烧赤壁,大败曹军数十万,后承周瑜遗志,任用吕蒙暗袭荆州,又在危难之时重用陆逊,彝陵之战火烧刘备的复仇大军。在长江中下游发展农业,发展造船业,派卫温到达宝岛台湾,促进

部编人教版一年级语文下册口语交际《听故事讲故事》教案

“听故事,讲故事”教案设计 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清楚,从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达,培养交际能力的目的。教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事,听后能够复述故事。(重点) 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养学生倾听与表达的习惯。(难点) 课前准备 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师) 2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生) 教学过程 一、音乐导入,激发兴趣 师:(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐,人们好像在干什么? 生:好像是在办喜事! 师:哦,原来是老鼠在嫁女儿,(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫,到底哪个是最神气的新郎呢?师:(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看,新郎会是谁呢?生1:新郎是太阳,因为太阳最了不起,能给地球带来温暖! 生2:我猜新郎是老鼠,因为老鼠和新娘是同类。 师:小朋友们知道的真多!这里有一个故事,听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了,这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 设计意图:课堂伊始,教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题,自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁,意在启发学生想象,也激发起学生听故事的浓厚兴趣。 二、倾听故事,了解内容

师:请小朋友们边看书上的图画,边听故事录音,想一想,故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢?最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢? (教师播放故事录音) 生:故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 师:你听得真仔细!你知道谁最后成了新郎吗? 生:最后猫成了老鼠的新郎。 师:看来小朋友们听得很认真,很轻松地就找到了故事中的所有角色,还知道谁是最后的新郎了。真了不起! 师:听故事就应该听仔细,才能记得牢。 师:瞧,老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象),你们能结合生活,说说这些形象最强的本领是什么吗? 生1:我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 生2:太阳虽然很强大,但是乌云可以遮住太阳,这是乌云最强大的地方。 生3:风可以吹散乌云,所以说风很强大。 生4:围墙能挡住风,围墙就比风还强大。 生5:围墙虽然结实,但是老鼠可以在墙角钻洞,老鼠会钻洞是它最强大的本领。生6:老鼠却害怕猫,猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。 师:小朋友们不仅听得仔细,还能联系生活说出每种事物最强大的本领,真令我佩服!下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。 (学生同桌交流,自由说说主要内容。) 生:老鼠夫妇打算嫁女儿,他们找了太阳、乌云、风、墙、老鼠,最后把女儿嫁给了最强大的猫,结果女儿被猫吃掉了,真是太愚蠢了,怎么能把女儿嫁给天敌呢? 师:你说得很准确,情节也比较完整,看来你不仅听得仔细,而且记得牢固,真棒! 设计意图:借助录音播放故事,使学生在观察图画的过程中,倾听故事,很好地将故事与图画内容结合在一起。听后,点拨倾听的要领,并将学生所获得的信息初步整理,为下一环节的讲故事做好充分的准备。 三、学讲故事,把握内容

官渡之战

读“官渡之战”有感 “官渡之战”是典型的以少胜多的战例,究其成败,依我见有如下: 1.用人。 袁绍下文有田汾,沮授,郭图,许攸,审配;武有张郃,高览。武器亮闪闪,士兵众多,士气高昂。 面对这样的对手,曹操本没信心胜战。但曹操不拘一格用降士,用许攸之谋火烧乌巢,杀淳于琼。乌巢之败导致袁绍满盘皆输,只领800军士逃难,最终后悔而死。“用人勿疑,疑人勿用”,曹操力排众议,听荀攸的建议,用刘烨的科技,一一排除阻隔,取得了最终的胜利。 出征后田汾,沮授有建议说,亦打消耗战,因袁部粮草充足,而曹部后勤不足,袁绍不听;建议说,淳于琼喝酒误事,没听;夜观天象建议说小心乌巢,大意不听。结果是这两位谋士一羁押在军营,一收押入狱,最终

慷慨取义。连曹操都为二人的气节所折服:“河北多义士”。 审配太正经,许攸多现实,郭图太自私,袁绍不知人善用,是失败的关键。 2.性格。 曹操认为袁绍志大才疏,胆略不足,刻薄寡恩,刚愎自用,兵多而指挥不明,将骄而政令不一。 曹操审时度势,兼听果断,礼贤下士,人各尽其才。 3.内讧。 袁绍有夫人刘,子袁谭,袁熙,袁尚。夫人不娴,袁绍死后还不放过他的小妾,连死后害怕他们有纠葛,刀绾头发。女妒忌到这份程度上偶无语。母不娴子不孝,真的如此。袁谭、袁尚在父亲死后争权夺势,袁谭竟然去请曹操帮忙,无异于引狼入室,羊投虎口。一家糊涂。

郭图为私逼反张郃,审配不知变通逼反了许攸。人生中就是这样,鸦雀聚于朝堂,而鸿鹄只能遭欺负冷落。 袁绍本占有天时地利人和,由于各方原因导致最终的失败。历史上以弱胜强的战役不少,“官渡之战”“赤壁之 读《三国演义——官渡之战》有感 官渡之战,是历史上以弱胜强、以少胜多的著名战役之一,它体现出了曹操能听众谋士们好的计谋,袁绍只会听听一、两个计谋,有时只按照自己的想法做。 这一篇的主要内容是:袁绍率领七十万大军,亲自去官渡攻打曹操。田丰因为劝袁绍等待最佳出兵时机而被关入狱中。在袁绍军中的奸细回官渡报告曹操袁绍 来袭,与谋士们一番商量后,荀攸告诉曹操自己军队中粮草不多,要速战。曹操让荀彧守许都,自己领七万大军,前往迎敌。 两军相遇,因为人少敌不过袁绍,曹

赤壁之战简介

赤壁之战简介 赤壁之战简介:东汉建安十三年(公元208年),孙权、刘备联军在长江赤壁(今湖北蒲圻市西北的赤壁山,一说在今湖北武昌县西赤矶山)一带,大败曹操军队的一次决战。曹操败袁绍、破乌桓,基本统一北方后,于建安十三年七月,自宛(今河南南阳)挥师南下,欲先灭刘表,再顺长江东进,击败孙权,以统一天下。九月,曹军进占新野(今属河南),时刘表已死,其子刘琮不战而降。依附刘表屯兵樊城(今属湖北)的刘备仓促率军民南撤。曹操收编刘表部众,号称八十万大军向长江推进。刘备在长(今湖北当阳境)被曹军大败后,于退军途中派诸葛亮赴柴桑(今江西九江西南)会见孙权,说服孙权结盟抗曹。 孙权命周瑜为主将,程普为副,率三万精锐水军,联合屯驻樊口(今湖北鄂州境)的刘备军,共约五万人溯长江西进,迎击曹军。十一月,孙刘联军与曹军对峙于赤壁。曹操将战船首尾相连,结为一体,以利演练水军,伺机攻战。周瑜采纳部将黄盖所献火攻计,并令其致书曹操诈降,曹操中计。黄盖择时率蒙冲斗舰乘风驶入曹军水寨纵火。曹军船阵被烧,火势延及岸上营寨,孙刘联军乘势出击,曹军死伤过半,遂率部北退,留征南将军曹仁固守江陵。联军乘胜扩张战果,孙刘两军分占荆州要地.赤壁决战,曹操在有利形势下,轻敌自负,指挥失误,终致战败。孙权、刘备在强敌进逼关头,结盟抗战,扬水战之长,巧用火攻,终以弱胜强。此战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定了基础。官渡之战背景:1,东汉末年轰轰烈烈的黄巾农民大起义虽然被镇压下去了,但也使腐朽的东汉政权分崩离析,名存实亡。2,各地州郡大吏

独揽军政大权,地主豪强形成大大小小的割据势力,转入争权夺利、互相兼并的长期战争.3,在这些割据势力的连年征战中,袁绍、曹操两大集团逐步发展壮大起来。 内容:袁绍举兵南下的消息传道到许昌,曹军诸将认为难以战胜袁绍,曹操却说:“吾知绍之为人,志大而智小,色厉而胆薄,忌克而少威,兵多而分画不明,将骄而政令不一,土地虽广,粮食虽丰,适足以为吾奉也。”遂决定起兵两万迎敌。 袁绍有军队数十万,后方巩固,兵精粮足。而曹操能用以抵抗袁绍的军队仅一二万人,且所占之地战乱连绵,物资供应远不丰富。曹操颇有军事才能,在这场战斗中,他先是采用声东击西之计,斩大将颜良,解白马之围.然后诱敌深入,又干延津之战中大败袁军,斩袁名将文丑。初战胜利后,曹操主动撤兵,退守官渡,深沟高垒,坚壁不出,等寻战机,如此阻扼袁绍10万大军达半年之久。袁绍谋士许攸投奔曹操,讲了袁绍新近在乌巢(今河南延津东南)屯积万余车粮草辎重的情况,并建议曹操出奇兵偷袭乌。曹操纳其言,击败鸟巢守将淳于琼,烧其粮草辎重万余车。火烧乌巢,决定了官渡之战的胜负。

部编版语文一年级下册口语交际《听故事,讲故事》教案

部编版语文一年级下册“听故事,讲故事”教案 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清楚,从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达,培养交际能力的目的。 教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事,听后能够复述故事。(重点) 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养学生倾听与表达的习惯。(难点) 课前准备 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师) 2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生) 教学过程 一、音乐导入,激发兴趣 师:(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐,人们好像在干什么? 生:好像是在办喜事! 师:哦,原来是老鼠在嫁女儿,(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫,到底哪个是最神气的新郎呢?师:(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看,新郎会是谁呢?生1:新郎是太阳,因为太阳最了不起,能给地球带来温暖! 生2:我猜新郎是老鼠,因为老鼠和新娘是同类。 师:小朋友们知道的真多!这里有一个故事,听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了,这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。

设计意图:课堂伊始,教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题,自 然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁,意在启发学生想象,也激发起学生听故事的浓厚兴趣。 二、倾听故事,了解内容 师:请小朋友们边看书上的图画,边听故事录音,想一想,故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢?最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢? (教师播放故事录音) 生:故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 师:你听得真仔细!你知道谁最后成了新郎吗? 生:最后猫成了老鼠的新郎。 师:看来小朋友们听得很认真,很轻松地就找到了故事中的所有角色,还知道谁是最后的新郎了。真了不起! 师:听故事就应该听仔细,才能记得牢。 师:瞧,老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象),你们能结合生活,说说这些形象最强的本领是什么吗? 生1:我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 生2:太阳虽然很强大,但是乌云可以遮住太阳,这是乌云最强大的地方。 生3:风可以吹散乌云,所以说风很强大。 生4:围墙能挡住风,围墙就比风还强大。 生5:围墙虽然结实,但是老鼠可以在墙角钻洞,老鼠会钻洞是它最强大的本领。生6:老鼠却害怕猫,猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。 师:小朋友们不仅听得仔细,还能联系生活说出每种事物最强大的本领,真令我佩服!下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。 (学生同桌交流,自由说说主要内容。)

官渡之战

【官渡之战】 袁绍率十万大军进驻官渡,企图消灭曹操的军队。谋士许攸遭疑投降曹操,并且提供了许多情报。曹操得知袁绍在乌巢囤积了大量粮草,立即亲率精锐军队连夜奔袭乌巢。袁绍只派少量骑兵救援乌巢,仍然留主力进攻官渡。由于乌巢粮草被烧光,袁军上下恐慌,官渡前线的大将亦投降曹操。 【许攸问粮】 官渡之战前夕,许攸为袁绍所逼而投奔曹操。曹知许来投,跣足出迎,还先拜于地。攸说明来由,并问曹军军粮多少。操先答可支一年后改口半

年,攸拂袖出帐,操为挽留攸曰“三月耳”,攸笑操果为奸雄。操就附耳说只有此月粮。攸大声道“粮已尽矣”,操愕然。而后,攸出谋取乌巢,使曹军以少胜多,打败袁绍。 思考题: 1、《三国演义》中有诗叹袁绍:“逆耳忠言反见仇,独夫袁绍少机谋。”袁绍拒听谋士的忠言良策在官渡之战中表现得最为集中。请从该战中举出三例。 ①袁绍在起兵时,拒听谋士田丰“静守以待天时”的建议,并将其关押,且在作战失败后将其杀害;

②进军途中,不听谋士沮授缓守以拖垮曹军的建议,并将其锁禁军中; ③作战中途,不听许攸分兵夜袭许昌,并乘曹操粮尽之机发动进攻的建议,致使许攸投奔曹操; ④不听沮授加强乌巢防守的建议,致使乌巢被袭,袁军随之溃败。 2、官渡之战曹操为什么能战胜袁绍? 答:袁绍不善用人,不能采纳谋士建议,没有听取许攸分兵袭击许都的建议,使许攸弃袁绍二投曹操;曹操能接纳能人之言,用许攸建议派兵烧了袁绍囤积的粮草,使袁绍大败。

3、《三国演义》“官渡之战”中“许攸投奔曹操”这一情节,表现了曹操什么样的性格特征? 答:一方面,曹操礼贤下士,不计前嫌,虚心求教;另一方面,曹操步步设防,虚虚实实,奸诈诡谲。 其他战役: 【赤壁之战】曹操统一北方后,决定南下一举统一。刘备派诸葛亮舌战群儒,在周瑜、鲁肃支持下,孙权决定抵抗。周瑜利用北兵多不惯水战及发生疾病等弱点,定下火攻策略,并实施苦肉计,派黄盖诈降。庞统受周瑜之命随蒋干见操,献“连环计”,使

七上历史-官渡之战典故

官渡之战的典故 官渡之战是东汉末年“三大战役”之一,也是中国历史上以少胜多的战争之一。曹操以两万左右的兵力,出奇制胜,击破袁军十万。 中文名称:官渡之战 参战部队:袁绍军;曹操军 战争结果:曹操获胜 时间:公元200年(建安五年) 地点:官渡(今河南中牟东北) 人物:袁绍曹操刘备 前期 公元199年(建安四年)六月,袁绍挑选精兵十万,战马万匹,企图南下进攻许都,官渡之战的序幕由此拉开。 袁绍举兵南下的消息传到许都,曹操部将多认为袁军强大不可敌。但曹操却根据他对袁绍的了解,认为袁绍志大才疏,胆略不足,刻薄寡恩,刚愎自用,兵多而指挥不明,将骄而政令不一,于是决定以所能集中的数万兵力抗击袁绍的进攻。为争取战略上的主动,他作出如下部署:派臧霸率精兵自琅玡(今山东临沂北)入青州,占领齐(今山东临淄)、北海(今山东昌乐)、东安(今山东沂水县)等地,牵制袁绍,巩固右翼,防止袁军从东面袭击许都;曹操率兵进据冀州黎阳(今河南浚县东,黄河北岸),令于禁率步骑二千屯守黄河南岸的重要渡口延津(今河南延津北),协助扼守白马(今河南滑县东,黄河南岸)的东郡太守刘延,阻滞袁军渡河和长驱南下,同时以主力在官渡(今河南中牟东北)一带筑垒固守,以阻挡袁绍从正面进攻;派人镇抚关中,拉拢凉州,以稳定翼侧。从以上部署看,曹操所采取的战略方针,不是分兵把守黄河南岸,而是集中兵力,扼守要隘,重点设防,以逸待劳,后发制人。从当时情势而言,这种部署是得当的。首先,袁绍兵多而曹操兵少,千里黄河多处可渡,如分兵把守则防不胜防,不仅难以阻止袁军南下,且使自己本已处于劣势的兵力更加分散。其次,官渡地处鸿沟上游,濒临汴水。鸿沟运河西连虎牢、巩、洛要隘,东下淮泗,为许都北、东之屏障,是袁绍夺取许都的要津和必争之地。加上官渡靠近许都,后勤补给也较袁军方便。 公元199年(建安四年)十二月,当曹操正部署对袁绍作战时,刘备起兵反曹,占领下邳,屯据沛县(今江苏沛县)。刘备军增至数万人,并与袁绍联系,打算合力攻曹。曹操为保持许昌与青、兖二州的联系,避免两面作战,于次年二月亲自率精兵东击刘备,迅速占领沛县,转而进攻下邳,迫降关羽。刘备全军溃败,只身逃往河北投奔袁绍。当曹、刘作战正酣之时,袁绍谋士田丰建议袁绍“举军而袭其后”,但袁绍以幼子有病为辞拒绝采纳,致使曹操从容击败刘备回军官渡。 公元200年(建安五年)正月,袁绍派陈琳书写檄文并发布,檄文中把曹操骂得无法忍受。二月进军黎阳,企图渡河寻求与曹军主力决战。他首先派颜良进攻白马的东郡太守刘延,企图夺取黄河南岸要点,以保障主力渡河官渡之战的典故官渡之战的典故。四月,曹操为争取主动,求得初战的胜利,亲自率兵北上解救白马之围。此时谋士荀攸认为袁绍兵多,建议声东击西,分散其兵力,先引兵至延津,伪装渡河攻袁绍后方,使袁绍分兵向西,然后遣轻骑迅速袭击进攻白马的袁军,攻其不备,定可击败颜良。曹操采纳了这一建议,袁绍果然分兵延津。曹操乃乘机率轻骑,派张辽、关羽为前锋,急趋白马。关羽迅速迫近颜良军,冲进万军之中杀死颜良并斩首而还,袁军溃败。曹操解了白马之围后,迁徙白马的百姓沿黄河向西撤退。袁绍率军渡河追击,军至延津南,派大将文丑与刘备继续率兵追击曹军,曹操当时只有骑兵六百,驻于南阪(在白马南)下,而袁军达五六千骑,尚有步兵在后跟进。曹操令士卒解鞍放马,并故意将辎重丢弃道旁。袁军一见果然中计,纷纷争抢财物。曹操突然发起攻击,终于击败袁军,杀了文丑(文丑为乱军所杀,并不是关羽斩杀),顺利退回官渡。颜良、文丑都是河北名将,却被一战而斩。

曹操简介

【作者简介】 曹操(155-220),即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州市)人。 初举孝廉,任洛阳北部尉,迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐懂卓的战争中,逐步扩充军事力量。初平三年(公元192年),为衮州牧,分化、诱降青州黄巾军的一部分,编为"青州兵"。建安元年(196年),迎献帝都许(今河南许昌)。从此用其名义发号施令,先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后,逐渐统一了中国北部。建安十三年,进位为丞相,率军南下,被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝,追尊为武帝。 他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏的问题,对农业生产的恢复有一定作用;用人唯才,罗致地主阶级中下层人物,抑制豪强,加强集权。所统治的地区社会经济得到恢复和发展。精兵法,著《孙子略解》、《兵书接要》等书。善诗歌,《蒿里行》、《观沧海》等篇,抒发自己的政治抱负,并反映

汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有《魏武帝集》,已佚,有明人辑本。今有整理排印本《曹操集》。(《辞海》1989年版) 曹操(155-220),字孟德,沛国谯(今安徽毫县)人,是我国古代著名的政治家、军事家和文学家。东汉末年,以黄巾军为代表的农民革命武装,从根本上动摇了东汉王朝的腐朽统治。曹操在镇压农民起义的过程中建立了一支地主武装,接着他又「挟天子以令诸侯」,逐个地打败了其他地方割据势力,最后统一了北方,形成了与吴、蜀相峙的三国鼎立局面,并为日后的晋朝进一步统一全国创造了条件。与此同时,他又采取了一些打击豪强、抑制兼并、广行屯田的措施,对当时中原地区的经济发展起了一定的促进作用。 曹操的一生大半是在战乱中度过的,因而他的作品也突出地反映了当时的社会动乱,表现了他统一天下的雄心,思想积极,风格慷慨悲壮。他的诗今存二十余首,都是

口语交际:听故事讲故事教案

段音乐,人们好像在干什么? 师:哦,原来是老鼠在嫁女儿,(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫,到底哪个是最神气的新郎呢? 师:(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看,新郎会是谁呢? 师:小朋友们知道的真多!这里有一个故事,听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了,这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 二、倾听故事,了解内容 教师播放故事录音 师:你听得真仔细!你知道谁最后成了新郎吗? 师:看来小朋友们听得很认真,很轻松地就找到了故事中的所有角色,还知道谁是最后的新郎了。真了不起! 师:听故事就应该听仔细,才能记得牢。 师:瞧,老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象),你们能结合生活,说说这些形象最强的本领是什么吗?生1:新郎是太阳,因为太阳最了不起,能给地球带来温暖!生2:我猜新郎是老鼠,因为老鼠和新娘是同类。 小朋友们边看书上的图画,边听故事录音,想一想,故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢?最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢? 生:最后猫成了老鼠的新郎。 生1:我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 生2:太阳虽然很强大,但是乌云可以遮住太阳,这是乌云最强大的地方。生3:风可以吹

师:小朋友们不仅听得仔细,还能联系生活说出每种事物最强大的本领,真令我佩服!下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。 师:你说得很准确,情节也比较完整,看来你不仅听得仔细,而且记得牢固,真棒! 设计意图:借助录音播放故事,使学生在观察图画的过程中,倾听故事,很好地将故事与图画内容结合在一起。听后,点拨倾听的要领,并将学生所获得的信息初步整理,为下一环节的讲故事做好充分的准备。 三、学讲故事,把握内容 1.教师示范讲故事,学生发现要领。 师:下面请你们再听老师讲一遍故事,仔细观察,看看老师是怎样讲故事的。(师绘声绘色地讲故事) 师:谢谢你的赞美!你听得真仔细。同学们要记住,讲故事时的语言一定要清楚。散乌云,所以说风很强大。 生4:围墙能挡住风,围墙就比风还强大。 生5:围墙虽然结实,但是老鼠可以在墙角钻洞,老鼠会钻洞是它最强大的本领。 生6:老鼠却害怕猫,猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。 学生同桌交流,自由说说主要内容。) 生:老鼠夫妇打算嫁女儿,他们找了太阳、乌云、风、墙、老鼠,最后把女儿嫁给了最强大的猫,结果女儿被猫吃掉了,真是太愚蠢了,怎么能把女儿嫁给天敌呢? 生:老师讲故事时声音很洪亮,我们听得很清楚。

中国古代著名战役:吴魏赤壁之战

中国古代著名战役:吴魏赤壁之战 官渡之战后,曹操统一了北方,在争夺中原的战争过程中,曹操实行了一些改良政策,如兴办屯田,整修水利,打击豪强势力,减轻百姓租税,选用有才能的地方官吏,整顿和改编军队等等。这样,受到战乱破坏的北方得到一定程度的恢复,曹操的实力随着不断壮大,他的雄心也更大了。他打算挥师南下,把盘踞在荆州的刘表和江东的孙权两大势力,挨个儿消灭掉,以达到统一全国的目的。 建安十三年七月,曹操率领大军去攻打荆州,走到半路上,听说刘表病死,由刘表的第二个儿子刘琮〔cong从〕继承了荆州牧的职位。九月,曹军浩浩荡荡到达新野,刘琮吓坏了,背着刘表的宗弟刘备,暗地里派人向曹操接洽投降。当时,刘备正驻守在樊城,对于刘琮投降的事,一点也不知道,等到弄清情况,已经来不及组织力量抵抗曹军了。他只得率领部队匆匆忙忙地向江陵方面撤退,沿途又收容了不少刘表的部队和当地百姓,所以走得很慢。诸葛亮看到情况紧急,决定派遣大将关羽带领水军一万人,先由水路乘船退往江陵,等候在那里会师。 江陵是荆州的军事重镇,是兵力和物资的重要补给基地。曹操怕江陵被刘备占去,就亲自率领5000名精锐骑兵,不分昼夜,紧紧追赶,一天一夜就跑了300多里路,最后在

当阳东北的长坂,赶上了刘备的队伍。曹军人多,势不可当。刘备不得不抛弃所有士兵、百姓和轻重粮草,同诸葛亮、张飞、赵云等几十个人甩掉曹军,改道向东面的汉水方面撤退。曹军一路上缴获了大批人马、物资,并且几乎没费多少力气,就占领了江陵。刘备和部下退到了汉津口,同关羽率领的水军会合,共同渡过汉水。刘表的大儿子、江夏太守刘琦也领兵前来接应。于是,大家合兵一处,一同到了夏口;然后,又退到长江南岸的樊口,驻扎下来。 曹操占领江陵以后,就打算顺流东下,乘势打败孙权。他的部下贾诩〔xu许〕向他建议说:应当利用荆州的丰富资源,休整部队,安抚百姓,使内部稳定下来,然后再迫使孙权投降。从当时的情况来说,贾诩的建议是有道理的。但是,曹操由于轻易地取得了江陵,收降了刘表的部众,获得了大量军用物资,就滋长了骄傲轻敌思想。他主观地认为,凭着自己当时的政治优势和军事力量,是有可能迫使孙权归降的,因此没有采纳贾诩的建议,决定乘胜鲸吞江东。 在曹操进兵荆州以前,孙权曾经打算夺取荆州来同曹操对抗。刘表死后,孙权的重要谋士鲁肃,建议孙权派他以吊丧为名到荆州去侦察情况,并且乘机说服刘备,结成联盟,共同对付曹操。哪知鲁肃刚到江陵地界,刘琮已经投降,刘备正在从樊城往南退却。鲁肃和刘备、诸葛亮在当阳长坂坡相会。他们谈论了当时的形势,一致认为:孙、刘两家只有

官渡之战成语故事

官渡之战成语故事 官渡之战乃是汉末乃至中国史上有名的以少胜多的战役,也是曹操与袁绍争夺北方霸权的转折点,官渡一战之后,曹操终于一反之前对袁绍的劣势,为自己统一北方奠定了基矗这是传统历史观念的表述。不少权威的历史学着作中更是以类似于“曹操以一比十的劣势兵力在官渡大败地广兵强的袁绍”来加以描述。 当然这些描述可能是基于此次战役的历史意义。官渡之战是袁曹双方力量转变、当时中国北部由分裂走向统一的一次关键性战役,对于三国历史的开展有着极其重要的影响。此战曹军的胜利不是偶然的,袁曹间的兼并争,虽属于封建割据势力之间的争斗,但实现地区性的统一,客观上符合人民的愿望。 现在,不少人认为曹操“以一比十”大败袁绍太夸大。甚至有些人提出官渡之战时袁曹其实是实力相当的。实际上,“以一比十”与“实力相当”这两种说法都有失公正。 首先从兵力上来说,既然曹操起兵时已经有五千兵力,以后胜多败少,收编部队肯定不少。计算起来应几十万,不会比袁绍少。实际上,当时能有多少兵,关键在于能有多少粮食养活他们,不至于溃散。曹操所据有的是饱经战乱反复践踏的地盘,他是不可能养大量军队的,至少比袁绍所能养的军队少很多。何况,曹操所据许多地区其实不稳定,必须驻兵,还得在南方驻兵防孙策和刘表,能集中到官渡来的兵力也不可能是曹操的全部。另外曹操在曾接受三十万黄巾投降,且择

其精锐组成青州军,似乎是曹军的主力。实际上,青州军既不强,数量也不很大。这可以由下面两件事得到佐证: 194年曹操和吕布作战,吕布先以骑兵冲击青州军,青州军逃跑,曹军大败,曹操“坠马,烧左手”,有惊有险。可见青州军是曹军中薄弱部。 197年征张绣,张绣先降后反,曹军败退,青州军抢掠,于禁率手下数百人“讨之,数之以罪”,青州军跑到曹操那里去告状。以此观之,能以数百人讨之(其中有杀伤之事),说青州军千人或稍多,也还可能,说他们万人或更多,是不可信的。 可见不能以史载曹操受二十万黄巾降,就认定曹操兵力就有极大增加。同样也不能因曹操曾打过不少胜仗,就判断他的兵员就很多。 其次,“养兵千日用兵一时”,所以曹操有多少“养兵”的军粮也可以间接体现出他的兵力。]96年秋曹操下令开始屯田。有人以《三国志》中裴松之注中引《魏书》“是岁(196年)乃募民屯田许下(指许昌附近)。得谷百:万斛。”为根据,认为屯田使曹操当年就得到大量粮食,因而曹军不会因缺粮而不能扩张军队。 虽然引文中“得谷百万斛”可以解释为当年所得,但因屯田令是秋天才下的,这是绝不可能的。而且,一般说来,在屯田的前一、二年,根本无法收租税。在下屯田令后的第二年,曹操攻袁术,还因缺粮以小斗发军人口粮,为避免兵变杀主管人员,就可证明曹操手中粮其实不多。 在《三国志·卷十一》袁焕传中载:“是时,新募民开屯田,民

部编人教版(推荐)部编版一年级语文下册第一单元《口语交际:听故事,讲故事》教学设计

《口语交际:听故事,讲故事》教学设计 【理论依据】 《语文课程标准》在各个学段中对于口语交际都有明确的要求。其中指出第一学段“能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。”“与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。”口语交际是听和讲的互动过程。听是交际的前提和基础,讲是交际的重要表现形式。 【教材分析】 本次口语交际的主题是“听故事,讲故事”。书中要求学生能:一边看图,一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。图下还配有听故事和讲故事的要求:听故事的时候,可以借助图画记住故事内容。讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。可以说,书中给学生提供的信息是丰富的,既有口语交际内容的全面呈现,又有口语交际表达的习惯要求。这个故事的情节变化多样,结果出人意料,生动有趣,符合学生的年龄和认知特点,学生比较感兴趣。 【学情分析】 对于一年级学生来说,“听故事”是他们最喜欢的内容和形式。但是,有些学生“听”得还不够专心,如何听故事、都要记住哪些内容也是需要老师在课堂上进行点拨和引导的。此外,学生年龄小,还处于无意记忆较强的阶段,有意记忆能力较弱。《老鼠嫁女》这个故事比较长,人多,情节比较复杂,让一年级学生讲故事有一定难度,需要老师引导,借助图画,培养兴趣,帮助学生通过听故事看图画记住内容。 同时,“讲故事”的要求对于学生来说也有一定的难度,有的学生可能讲得比较简单,有的学生可能讲得就是“流水账”……所以,学生讲故事还需要老师进行示范和引导。 【教学目标】 1.能认真听故事,借助图画记住内容。 2.能大声讲故事,做到讲清楚。 3.喜欢听故事,乐于讲故事。 【教学重难点】

重点是能认真听故事,借助图画记住内容。能大声讲故事,做到讲清楚。 难点是能大声讲故事,做到讲清楚。 【教学设计】 一、揭题解题 今天我们来学习口语交际。大家手里都有课文,上面有六个大字,我们一起读读。(听故事,讲故事)对,今天我们要做的一件很重要的事就是(贴)——听故事、讲故事。怎么听,怎么讲呢?谁认识的字多,给我们读读。 你知道了什么? 预设1:一边看图一边听老师讲故事。 师:听故事的时候我们的眼睛要干什么?(看图)耳朵呢?(听故事)大脑呢?(记内容) 预设2:我知道故事的名字是《老鼠嫁女》。 师:(贴:老鼠嫁女)哦,你知道了题目。 预设3:我知道了要讲故事。 师:是啊,这可是今天一项很重要的任务呢! 预设4:我知道了一边看图一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。 师:你一下子知道了两个内容,一个是题目(听故事),一个是边听边看。听故事的时候我们的眼睛要干什么?(看图)对,耳朵呢?(听故事)大脑呢?(记内容) 预设5:全读了一遍。 师:你把这段话给我们大家读了一遍。从这段话中,你知道什么? 二、听故事,讲故事 (一)听、讲第一幅图 1.揭示“听”的要求。 下面就要听故事了,要怎么听呢?谁读读?(PPT出示听的内容)对,我们听的时候就要(贴:借助图记内容)借助图记内容。同学们要认真听,一会儿还要自己讲呢。 2.教师讲第一幅图的故事。 故事是这样发生的。(贴第一幅图)(空一秒)教师讲第一幅图的故事。

《三国演义》人物简介

《三国演义》人物简介 玉玺得主的演变:孙坚灭火得玉玺—→孙策用玉玺向袁术借兵—→袁术欲称帝—→徐熮杀袁术侄袁胤,夺得玉玺,赴许都献于曹操—→玉玺归曹操。 赤兔马得主的演变:李肃说吕布降董卓—→吕布得赤兔马—→吕布死,曹操得赤兔马—→收买关羽送赤兔马—→关羽败走麦城—→赤兔马被潘璋部将马忠所获—→马忠献赤兔马与孙权—→孙权即赐马忠骑坐—→献赤兔马与孙权—→赤兔马绝食而死。 曹魏帝位的演变:曹丕称帝—→曹睿—→曹芳—→曹髦—→曹奂 刘蜀帝位的演变:刘备—→刘禅 孙吴帝位的演变:曹丕死,孙权称帝—→孙亮—→孙休—→孙皓 一、三国鼎立前出现的次要人物 1、董卓:董卓进京、迁都长安、大闹凤仪亭、董卓被杀、董卓死无葬地 2、吕布:李肃说吕布、吕布杀义父丁原、吕布濮阳破曹操—、吕布乘夜袭取徐州、吕布辕门射戟、下邳吕布被擒、吕布怕死大骂刘备、曹操白门楼缢死吕布。 3、陈宫:捉放曹 4、刘表:刘表路截孙坚、蔡夫人隔屏听密语、蔡瑁设宴襄阳 5、王允:连环计 6、袁绍:诸侯联合讨伐董卓、磐河袁绍攻公孙瓒、官渡之战:袁绍吐血而亡 7、陶谦:陶谦一让徐州、陶谦二让徐州、陶谦三让徐州 8、袁术:袁术起兵攻刘备、玉玺归曹操、袁术兵败身死。 曹魏人物关系 (一)曹家 1、曹操:东汉末年的政治家、军事家、文学家。本姓夏侯,字孟德,小名阿瞒,沛国谯郡(今安徽亳县)人,出生自一个大官僚地主家庭,长子。因其父曹嵩乃是中常侍曹腾之养子,故改姓曹。亦因这种关系,曹操自幼便有机会接触官宦子弟。日后的劲敌袁绍亦是曹操年少时朋友。曹操身长七尺,细眼长须。自幼放荡不羁,但很有才华,又足智多谋,善于随机应变。当年,汝南有个善于评论人物的名士,名叫许劭,评论曹操为:“治世之能臣,乱世之奸雄”。建安二十一年,曹操进位为魏王。建安二十五年,曹操病逝,享年六十六岁。 2、曹嵩;曹操父,本姓夏侯氏,因为中常侍曹腾之养子,故冒姓曹。曹父曹嵩被杀。 3、曹昂:曹操长子、在宛城之战中,把坐骑让于曹操,被乱箭射死。 4、曹丕:、字子桓,曹操的第二个儿子。建安二十二年,被立为太子。曹操死后继任为魏王,不久便废了汉献帝刘协,自己做了皇帝,国号魏,定都洛阳。病死: 5、曹植:曹操第三子,封陈思王。因富才学,早年曾被曹操宠爱,一度欲立为太子,后失宠。建安十六年(211年)封平原侯,建安十九年(214年)改为临淄侯。魏文帝黄初二年(221年)改封鄄城王。曹丕称帝后,他受曹丕的猜忌和迫害,屡遭贬爵和改换封地。曹丕死后,曹丕的儿子曹睿即位,曹植曾几次上书,希望能够得到任用,但都未能如愿,最后忧郁而死,年四十一岁。 6、曹彰:曹操次子、曹操称其为“黄须儿 7、曹睿:竞奢华曹睿早丧。他从小就很聪明,深得他父亲曹丕的喜爱。曹睿在位13年,死时年仅36岁。 8、曹奂:是三国时魏国的最后一位皇帝。公元二六○年至二六五年在位。字景明,魏武帝曹操的孙子。甘露三年(公元二五八年),司马昭杀皇帝曹髦后即皇帝位,在位时,无可奈何成了司马昭的傀儡。咸熙二年(公元二六五年)被司马昭的儿子司马炎取代,被封为陈留王。

《官渡之战》论文

官渡之战 桂林电子科技大学 摘要: 官渡之战,是东汉末年“三大战役”之一,也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。东汉献帝建安五年,曹操军与袁绍军相持于官渡,在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓,继而击溃袁军主力。此战奠定了曹操统一中国北方的基础。 关键词:善择良策声东击西骄傲轻敌以少胜多一蹶不振 建安五年一月,袁绍率精兵10万南下。在此之前,曹操为避免腹背受敌,已先击溃与袁绍联合的刘备,并进驻易守难攻的官渡。四月,曹操以声东击西之计,于白马(今河南滑县境)击斩袁将颜良,败袁军。袁绍初战失利,锐气受挫,改分兵进击为结营紧逼。两军对垒于官渡,相持数月。其间曹操因兵疲粮缺,一度欲回守许都(今河南许昌东)。谋士荀彧认为,曹军以弱敌强,此时退兵必为所乘;反之,袁军轻敌,内部不和,相持既久必将有变,正可出奇制胜。曹操纳其言,派兵袭烧袁军粮车;又亲率精锐5000奔袭袁军乌巢(今河南境)粮屯,全歼袁军,烧毁全部囤粮。消息传来,袁绍所部军心动摇,纷纷溃散投降。曹操乘机全线出击,歼敌7万余,袁绍父子仅率800余骑北逃。官渡之战,奠定了曹操统一北方的基础,袁绍则从此一蹶不振。 作战方法: 后勤补给方面:所谓兵马未动粮草先行。自古以来,后勤补给就是战争中一个重要的环节。官渡之战中充分体现了后勤补给对战争的影响。徐晃,由于在官渡之战中火烧袁军粮草有功,后来还加封了都亭侯。在这次战役中,乌巢如此重要的位置,袁绍却交给了一个好酒贪杯的无能之辈把守,不能不说是一大败笔。反观曹操,从前期战争准备就特别重视粮草。大量屯田,兴修水利。在战争处于守势的焦灼状态的时候,曹操也特别苦恼。因此,粮草运输路线的畅通和后方粮草的充足是对不对士气最好的提升,不可不重视。 曹军的军事战略: 可以分为三个阶段。第一阶段是撤回官渡之前,属于游击战,就是利用己方的机动性消灭敌军的分散部队,同时吸引袁绍进入计划好的主战场——官渡;第二阶段为阵地战,从撤回官渡到许攸来投,作战的主要战略为吸引对方主力进攻己方主要防御阵地、如何抵挡袁军的轮番冲击、分兵作战解主战场压力;第三阶段为战略反攻阶段,从许攸来投到战争结束,抓住对方薄弱环节大举反攻。 袁军的军事战略: 袁绍采取正面突破的方法,但其力度有限,没有连续给曹军压力,大军龟缩不前,等待曹操粮尽自动溃败,袁绍这一着的确够阴,他有

《三国演义》复习资料

《三国演义》复习资料 1、主要人物简介: 2、著名战役 火烧新野,官渡之战,赤壁之战,彝陵之战 : 官渡之战对战方:袁绍--曹操兵力对比:袁绍十倍于曹操结果:曹操胜利!曹操 赤壁之战对战方:曹操--孙权兵力对比:曹操十余倍于孙权结果:孙权胜利!周瑜 夷陵之战对战方:刘备--孙权兵力对比:刘备十余倍于孙权结果:孙权胜利!陆逊 新野之战: 火烧博望坡之后,曹操卷土重来,派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了,就留下空城,民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作,埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城,被刘备军截杀,大败而归。 官渡之战: 建安四年六月,袁绍精兵10万战马万匹,南下进攻许昌试图依靠军力优势,打破曹操“挟天子以令诸侯”的政治优势,双方各有胜负,于官渡对峙。袁绍不听许攸分兵袭击许都的建议,让许攸弃袁

绍而投奔曹操,投降曹操,曹操采纳许攸之计,领兵烧了袁绍在乌巢积屯的粮草,袁绍军大败,部下张郃、高览投降曹操。 夷陵之战: : 孙权攻杀蜀将关羽于章乡(今湖北当阳东北),占领荆州。刘备为了给关于报仇,亲自挥师东进,连连告捷。陆逊总督东吴军马,以静制动,等待破蜀良机。由于天热难耐,刘备让蜀兵避暑林中,犯了兵家大忌。陆逊见时机已到,调动各路军马一起行动,火烧蜀军边营,刘备损兵折将,全面溃败,幸亏赵云救驾,才逃到白帝城。 3、重要人物 刘备 忠:刘备对汉室的忠心,受汉献帝衣带诏,汉室未亡时绝不称帝。 仁:新野自身难保时坚持携民渡江。 义:两个结义兄弟遇难后坚持为他们报仇,甚至为此而毁国亡身。 厚:多次寄人篱下有机夺取而不取。 勇:三英战吕布中体现了他勇武的一面。 : 重视人才:“猥自枉屈”,三顾茅庐;赵云单骑救主后,刘备摔阿斗,收买人心。 当然,刘备过于注重一些小德,忽视大德,不但有时给人以“伪”的感觉,而且过于强调兄弟情义不顾国家大义,导致蜀汉元气大伤,让恢复汉室化为泡影。 曹操 胆略:曹操献刀——董卓自封为相国后,欺主弄权,朝中正直的大臣们都想除掉他。校尉曹操,足智多谋并早有杀董卓之心。—日,曹操藏宝刀来到相府,他走到小阁,站在一旁等待机会。曹操见他躺下,急抽刀欲刺,董卓在穿衣镜内看见曹操的动作,转身急忙“”你要干什么”这时吕布也牵马回来。曹操急中生智说:’’我得一口宝刀,欲献恩相。”董卓接刀一看,长有盈尺,锋利无比,果然是宝刀。董卓引曹操山阁看马,曹操谢道:“愿借马—试。”然后快马加鞭往东南疾去,逃得无影无踪了。 才智:望梅止渴——曹操带兵攻打张绣,行军路过一片荒凉的干旱地区,将士们又累又渴。此时,曹操灵机一动,告诉将士说:“前面有一片梅林,梅树结满了梅子。”一想到梅子将士们嘴里就流出口水,都加快了步伐。走出了干旱之地,将士们虽没见到梅林,但已经有水喝了。 奸诈:梦中杀人——曹操生怕遭人暗算,扬言他有特异功能,谁若在他熟睡时靠近其卧榻,他虽在梦中也能觉察到。他还对侍臣和姬妾们说:“我睡觉时不可随便靠近我,一靠近我,我便杀人,而且我自己也不知道。”一日,曹操佯装熟睡,故意没盖被子,一个近侍忘了曹操“梦中杀人”的话,好心去给他盖上了被子,结果此人好心未得好报,被一跃而起的曹操一剑砍死了。从此,在曹操睡觉的时候,左右谁也不敢靠近其卧榻。 冤杀粮官——管粮官任峻部下仓官王垕入禀曹操曰:“兵多粮少,当如之何”操曰:“可将小斛散之,权且救一时之急。”垕曰:“兵士倘怨,如何”操曰:“吾自有策。”垕依命,以小斛分散。操暗使人各寨探听,无不嗟怨,皆言丞相欺众。操密诏王垕入曰:“吾欲向汝借一物,以压众心,汝必勿吝。”垕曰:“丞相欲用何物”操曰:“欲借汝头以示众耳。”垕大惊曰:“某实无罪!”操曰:“吾亦知汝无罪,但不杀汝,军心变矣。汝死后,汝妻子吾自养之,汝勿虑也。”垕再欲言时,操早呼刀斧手推出门一刀斩讫,悬头高竿,出榜晓示曰:“王垕故行小斛,盗窃官粮,谨按军法。”于是众怨始解。 多疑:杀吕伯奢——曹操刺杀董卓未果,逃走,在途中投奔故人吕伯奢,吕杀猪待客,曹操反以为吕将加害自己,杀了吕伯奢的全家。自此,“宁可我负天下人,休教天下人负我”成了他的至理名言。 · 杀害华佗——曹操得了头痛顽症,将华佗请来为他看病。华佗认为曹操头痛的病根在脑袋中,需要先饮“麻沸散”进行麻醉后,才能开颅做手术,曹操认为华佗想杀害借机他为关羽报仇,于是命令左右将华佗收监拷问,致使一代神医屈死狱中。 虚伪:割发代首——曹操发兵宛城时规定:“大小将校,凡过麦田,但有践踏者,并皆斩首。”这样,

赤壁之战中的智谋

题目: 论“赤壁之战”中的智谋描写 选题的目的和意义: 《三国演义》是元末明初小说家罗贯中创作的一部历史演义小说,战争纵贯全书,其中赤壁之战是小说战争中最精彩的部分之一。赤壁之战是政治集团和政治集团之间的战争,战争的过程不着力写武力相斗,而注重于智谋的较量,战争的结局基本上决定了三国鼎立的局势,作者对这一战争过程的描写,既惊险又生动,使人目睹了由设谋到结束的战争全过程。 小说在战争描写中智谋的描写尤为突出,而且非常详细如草船借箭,周瑜的反间计,黄盖的苦肉计,庞统的连环计,计计精彩纷呈,充分体现了古代人的聪明军事才能,这四计也是把曹操推向失败的原因。本文通过诸葛亮联吴抗曹的战略方针及具体实施,及这四计的描写,进一步探析赤壁之战中的智谋,以及曹操在三方的智谋较量中骄矜失策败于赤壁的原因进行深刻的剖析,它启示人们:智术对于政治、军事、外交斗争有着重要作用。 赤壁之在战争的描写中揭示真理,在智谋的较量中决定成败。既对今天现代化战争又参考价值,又对我们处理其他日常事务有启发意义,小说中的智谋描写把赤壁之战的艺术描写推向高峰。研究赤壁之战中的智谋描写能提升我们的文学艺术修养,又能够深刻的解读文学名著。 论赤壁之战中的智谋描写 汉语言文学06(1)班白志强 《三国演义》是我国第一部写战争的长篇历史小说,他写战争不着力写武力相斗,而注重写智谋较量,在《三国演义》中,智谋描写随处可见,使全书光彩夺目,令人难以释怀。赤壁之战是小说中智谋描写最精彩的

部分,是政治集团和政治集团之间为了各自的利益在赤壁地区展开的一场惊心动魄的战役。大战之前,三方进行着一场场奇智异谋的较量。曹操“挟天子以令诸侯”,经过官渡之战平定北方以后,便挥师南征。东吴上下人心惶惶,荆州刘宗束手投降,刘备兵败当阳;在敌我力量悬殊的情况下,诸葛亮建议刘备实施其战略大计,联吴抗曹。联吴抗曹的目的是形成三国鼎立的局面,这是诸葛亮在分析了天下形势后提出的复兴汉室的根本大计。 一、诸葛亮联吴抗曹的战略方针及具体实施 1、诸葛亮联吴抗曹方针的战略依据 正如历史学家翦伯赞指出的:“三国鼎立的局面之形成,正是豪族在混战中彼此吞灭到最后,再不能吞灭的结果”。①早在隆中时,诸葛亮就向刘备分析说:将军于成霸业,北让曹操占天时,难让孙权占地理,将军可占人和。先取荆州为家,后取西川建基业,以成鼎足之势、然后可图兴汉室”。然而,刘备错过了夺权荆州的好机会。曹操大兵压来,刘宗投降使刘备处境险恶,自身难保。力取荆州,谈何容易,在这种形势下,联吴抗曹对刘备是十分有利的。其实质是借吴抗曹,以坐收渔翁之利。诸葛亮说的很明白:“南北相持,吾等于中取利,南北两军互相吞并,若南军胜则我乘势以取江南可见!刘备集团的出现在于使魏、吴相拼、在魏吴力量的不断消耗过程中壮大自己。此时的刘备兵不过万人,只有江夏弹丸之地,实力与东吴相差甚远,尽管曹操在“煮酒论英雄”时认为刘备胸怀大志,富有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志,是当时唯一可与自己相比的英雄,由于刘备力量较小,当时曹操还未真心把刘备放在眼里,江南六郡才是他心上的一块心病,魏吴蜀三方之间的力量对比悬殊,分作三个不同的等级。对刘备来说,要想恢复汉室,首先要均衡三方实力,要实现这如意算盘,问题关键在于孙权会不会抗曹,如果孙权投降曹操,那么刘备的处境将更险恶。在当时,这种可能性是存在的,曹操的重要谋士旬攸就认为大兵压境,孙权必将惊疑来投降,东吴内部分为两派;以张昭为首的投降派,以黄盖为首的主战派,独具慧眼的诸葛亮认为,抗曹的可能性更大,因为江东有长江天险可依,贤人智士尽心辅佐,兵精粮足,具备对抗曹操的实力。再者,从个人利益角度讲,孙权也不会把江东拱手献出,为了:“保妻子,全富贵”维护自己的至尊地位,孙权在思想上是主张抗曹的,如果东吴参战,那么势必会寻求刘备的支持,这样联吴抗曹的战略方针就可以实现了。诸葛亮对当时形势的正确分析,及联吴抗曹的战略决定,充分表现出他的过人智慧。 2、诸葛亮巧用智激孙权,促成孙刘联盟

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