观察叶片的结构实验报告
一年级科学观察叶实验报告
一年级科学观察叶实验报告
一、实验目的
1.加强对叶片性状、结构及功能的观察；
2.理解叶生长、生物反应及其影响因素；
3.了解外界因素对植物叶片的影响。
二、实验材料
1.植物营养条件的测定装置，如pH、水质、温度等；
2.水培实验植物叶片；
3.四分锥，方便查看植物叶片；
4.植物对激素及盐分等试剂；
5.记录观察叶片的记录仪；
6.其他实验器材。
三、实验步骤
1.测定植物营养条件，其中包括测定植物种类及营养条件，如pH、水质、温度等；
2.向植物叶片中添加各种激素和营养物质，改变植物叶片的形态；
3.用四分锥观察植物叶片的形状、结构；
4.用植物叶片的记录仪记录植物叶片的变化情况；
5.根据记录情况，比较不同水质、温度及激素作用的结果；
6.完成叶实验报告，总结实验结果。
四、实验结果
通过对植物叶片实验，我们发现，当改变外界环境条件时，植物叶片会有不同的反应，如条件不同，植物叶片的颜色和形状都有可能发生变化。
实验结果表明，不同的激素和营养物质会影响植物叶片的发育和生长，也会影响叶片的颜色和形状变化。
五、实验结论
1.不同的化学物质和植物激素有利于植物的发育和生长；
2.改变外界环境条件对植物叶片的生长和形态都有一定影响；
3.植物叶片是植物与外界环境交互作用的重要组织，响应外界环境种类和条件的变化。
植物学 实验九 叶的形态与结构
5、不同生境下叶的结构特点
• （1）旱生植物夹竹桃叶横切永久制片(教材p165-166)
• 注意其与旱生环境相适应的特点
（2）观察水生植物睡莲叶横切制片
• 注意其与水生环境的适应(教材p165-166) • 注意：维管组织不发达；异面叶；气腔
四、实验报告
• 绘制迎春叶横切面结构图，并注明各部分结构
小麦叶横切、玉米叶横切、松叶横切、夹竹桃叶、睡莲 叶横切
三、方法与步骤
• 1、叶的形态 • （1）双子叶植物叶： • 注意完全叶和不完全
叶的识别p42 • （2）单子叶植物叶：
注意叶片、叶鞘、叶 舌、叶耳等形态学术 语识别
• （3）叶脉、叶序等形 态学术语（p110-112）
2、双子叶植物叶的解剖构造
实验九 叶的形态与结构
• 一、实验目的 • 1、了解植物叶的组成及基本形态学类型 • 2、掌握双子叶、单子叶和裸子植物叶的解剖结构特征 • 3、了解植物叶的结构、生理功能及与环境的适应特点 • 二、材料与用品 • 新鲜植物叶、各种植物叶形态标本 • 芹菜叶柄横切、蚕豆叶表皮、小麦叶表皮、迎春叶横切、
?表皮?叶肉?叶脉的结构特点叶脉的结构特点3禾本科植物叶的解剖结构?观察小麦和玉米叶的结构注意c3与c4植物叶的区别观察小麦和玉米叶的结构注意c3与c4植物叶的区别p4445上表皮泡状细胞运动细胞表皮长细胞短细胞硅细胞栓细胞下表皮叶肉下表皮叶肉细胞壁内突生长形成多环状细胞具峰谷腰环结构没有栅栏组织和海绵组织的分化细胞壁内突生长形成多环状细胞具峰谷腰环结构没有栅栏组织和海绵组织的分化cc3植物低光效叶脉维管束cc4植物高光效4裸子植物叶的构造?观察松叶横切p45?注意
表皮
上表皮 下表皮
泡状细胞（运动细胞） 长细胞、短细胞（硅细胞、栓细胞）
叶片横切的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解叶片的基本结构，包括上表皮、下表皮、栅栏组织、海绵组织、叶脉等。
2. 掌握叶片横切实验的操作步骤，包括材料处理、切片制作、染色等。
3. 学习使用显微镜观察叶片横切面，并识别其各个组成部分。
二、实验材料1. 新鲜植物叶片（如棉花叶、番泻叶等）2. 载玻片、盖玻片3. 清水、碘液4. 显微镜、刀片、镊子、吸水纸、滴管5. 染色剂（如苏木精、伊红等）三、实验步骤1. 材料处理（1）选取新鲜植物叶片，用剪刀剪去叶片边缘，保留中间部分。
（2）将叶片平铺在小木板上，用刀片横向迅速切割叶片，厚度约0.5mm。
2. 切片制作（1）将切割好的薄片放入装有清水的培养皿中，用镊子轻轻漂洗，去除杂质。
（2）用镊子夹取最薄的一片，放置在载玻片中央。
（3）滴一滴清水在盖玻片边缘，用镊子夹住盖玻片，使其缓缓接触载玻片上的水滴，避免产生气泡。
3. 染色（1）在盖玻片一侧滴少许碘液，用吸水纸从另一侧吸去多余水分，使碘液均匀分布在叶片切片上。
（2）等待碘液染色5-10分钟，然后用吸水纸吸去多余水分。
4. 显微镜观察（1）将染色后的叶片切片放置在显微镜载物台上，先用低倍镜观察叶片的整体结构。
（2）将显微镜转换至高倍镜，仔细观察叶片的各个组成部分，如上表皮、下表皮、栅栏组织、海绵组织、叶脉等。
四、实验结果与分析1. 叶片横切面观察结果显示，叶片主要由上表皮、下表皮、栅栏组织、海绵组织和叶脉组成。
2. 上表皮和下表皮细胞排列紧密，细胞壁较厚，起到保护叶片的作用。
3. 栅栏组织位于叶片的上表皮下方，细胞排列紧密，富含叶绿体，负责光合作用。
4. 海绵组织位于叶片的下表皮上方，细胞排列疏松，富含气孔，有利于气体交换。
5. 叶脉是叶片内的维管束，负责输送水分和养分。
五、实验结论本次实验成功观察了叶片横切面，了解了叶片的基本结构。
通过显微镜观察，可以清晰地看到叶片的各个组成部分，如上表皮、下表皮、栅栏组织、海绵组织和叶脉等。
实验五植物叶的结构
（2）叶肉：分化为栅栏组织和海绵组织，属异面叶。 栅栏组织：由一层细胞组成。 海绵组织：靠近下表皮的排列不整齐，形状不规则，细胞间隙更大，细胞内有许多叶绿 体。栅栏组织和海绵组织共同称为叶肉组织。 （3）叶脉：由木质部和韧皮部组成，外面有维管束鞘包围，维管束鞘细胞都是薄壁细胞， 在中脉的木质部和韧皮部之间有形成层。较小的叶脉：木质部和韧度部的细胞数目少而小， 结构简单。 木质部：导管木质化被染成红色，细胞内中空，口径较大； 韧皮部：细胞被染成绿色，细胞较小，靠近远轴面。 2.叶柄的结构 观察总叶柄的横切面永久制片：呈弯月形，维管束呈半圆形排列，木质部靠近近轴面， 韧皮部靠近远轴面。最大的维管束外面，靠远轴面处有厚壁细胞，起支持作用 二、禾本科植物叶片的结构： 1．小麦叶结构（C3 植物叶） 取小麦叶的横切片，注意观察下列结构： （1）表皮：细胞壁常具硅质和栓质突起，上下表皮均具气孔，且能看到两保卫细胞和 两副卫细胞， （2）叶肉：无栅栏组织和海绵组织之分，细胞间隙小，为等面叶。 （3）叶脉：由木质部和韧皮部组成，木质部靠近近轴面，韧皮部靠近远轴面，外围有 两层维管束鞘，内维管束鞘细胞小，外维管束鞘细胞较大，具叶绿体。在维管束的上面
松叶横切片、夹竹桃叶横切片、眼子菜叶横切片、睡莲叶横切片；
器材：显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、培养皿、吸水纸、纱布、滴管；
试剂：蒸馏水、间苯三酚、1%番红水溶液、I-KI 溶液。
【内容与方法】 一、双子叶植物叶的结构
1．叶片的结构 取棉花叶横切片进行显微观察，注意辨别以下结构： （1）表皮：由一层排列比较整齐的细胞，细胞比较小，有明显的细胞核，没有叶绿体，
观察蚕豆叶实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解蚕豆叶的基本结构。
2. 观察蚕豆叶表皮细胞，特别是气孔的结构和分布情况。
3. 研究蚕豆叶的蒸腾作用及其与气孔的关系。
二、实验材料与工具1. 实验材料：新鲜蚕豆叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、清水、解剖针、镊子等。
2. 实验工具：显微镜、放大镜、实验台、实验记录本等。
三、实验方法与步骤1. 观察蚕豆叶的宏观结构（1）将新鲜的蚕豆叶平铺在实验台上，用放大镜观察叶片的整体形状、颜色、大小等宏观特征。
（2）用解剖针轻轻撕取一片蚕豆叶，观察其上、下表皮的分布情况。
2. 制作蚕豆叶表皮临时装片（1）将撕取的蚕豆叶表皮放在载玻片中央，滴一滴清水。
（2）用解剖针轻轻展平表皮，使细胞排列整齐。
（3）盖上盖玻片，用镊子轻轻按压，排除气泡。
3. 观察蚕豆叶表皮细胞（1）将临时装片放在显微镜载物台上，先用低倍镜观察，找到清晰的细胞结构。
（2）调整焦距，观察细胞壁、细胞质、细胞核等结构。
（3）特别关注保卫细胞和气孔的结构，记录其形状、大小、分布情况等。
4. 观察蚕豆叶的蒸腾作用（1）将新鲜的蚕豆叶放入实验台上的培养皿中，用滴管向叶面滴加清水。
（2）观察叶面水珠的蒸发情况，记录蒸发时间。
（3）分析蒸腾作用与气孔的关系。
四、实验结果与分析1. 蚕豆叶宏观结构蚕豆叶呈椭圆形，叶面光滑，绿色，叶背较淡。
上、下表皮分布均匀，可见明显的叶脉。
2. 蚕豆叶表皮细胞通过显微镜观察，蚕豆叶表皮细胞呈多角形，细胞壁较厚，细胞质较透明。
保卫细胞呈半月形，位于细胞之间，周围分布着气孔。
3. 蚕豆叶的蒸腾作用实验过程中，观察到叶面水珠逐渐蒸发，说明蚕豆叶具有蒸腾作用。
气孔的分布与蒸腾作用密切相关，气孔的张开程度直接影响水分的蒸发。
五、实验结论1. 蚕豆叶具有上、下表皮，上表皮细胞排列紧密，下表皮细胞排列较疏松，有利于降低蒸腾作用。
2. 蚕豆叶表皮细胞中含有保卫细胞，保卫细胞中间有气孔，气孔的张开程度受保卫细胞的控制，与蒸腾作用密切相关。
观察叶片的结构 实验报告单
1、叶片由、和三部分组成。
2、在表皮细胞上分布有，它是由一对半月形的细胞—围成的空腔。
小组成员
组长：
成绩等次
组员：
七年级生物学生实验报告单七年班年月日实验名称观察叶片的结构
目的要求
1、练习徒手切片。
2、认识叶片的结构。
3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
材料用具
新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。
方法步骤
一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
1、将新鲜的叶片平放在小木板上。
2、右手捏紧并排的两片刀片，迅速切割叶片。
3、刀片的夹缝中存有切下的玻片。要多切几次，把切下的玻片放入水中。
4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
二、观察叶片的结构
1、用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的永久切片。
2、在显微镜下分清叶的结构。
3、用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片，放在显微镜下仔细观察。
观察叶子的实验报告
一、实验目的观察叶子的形态、结构及生长特点，了解叶子的基本结构和生理功能。
二、实验原理叶子是植物进行光合作用的重要器官，其形态、结构和生理功能对植物的生长发育具有重要意义。
通过观察叶子的形态、结构及生长特点，可以了解叶子的基本结构和生理功能。
三、实验材料1. 实验植物：白菜、菠菜、柳树等2. 实验工具：放大镜、剪刀、镊子、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、酒精、碘液等3. 实验药品：蒸馏水、酒精、碘液等四、实验步骤1. 观察叶子的形态（1）将实验植物取回，选取不同部位的叶子，观察叶子的颜色、形状、大小、厚度等特征。
（2）用放大镜观察叶子的表面结构，如叶脉、叶肉、气孔等。
2. 观察叶子的结构（1）取一片叶子，用剪刀剪成小块，放入盛有酒精的小瓶中，浸泡一段时间，使叶片脱色。
（2）用镊子取出脱色后的叶片，滴加碘液，观察叶片的染色情况。
（3）用显微镜观察叶片的横切面，观察叶脉、叶肉、气孔等结构。
3. 观察叶子的生长特点（1）将实验植物放在适宜的光照、水分和温度条件下，观察叶子的生长情况。
（2）定期测量叶子的长度、宽度、厚度等指标，记录叶子的生长数据。
五、实验结果与分析1. 叶子形态观察结果实验观察到，不同植物的叶子具有不同的形态。
如白菜叶子呈长圆形，菠菜叶子呈椭圆形，柳树叶子呈狭长形。
叶子的颜色、形状、大小、厚度等特征均有所不同。
2. 叶子结构观察结果实验观察到，叶子的结构主要由叶脉、叶肉和气孔组成。
叶脉负责运输水分和养分，叶肉负责光合作用，气孔负责气体交换。
3. 叶子生长特点观察结果实验观察到，不同植物的叶子生长速度不同。
在适宜的光照、水分和温度条件下，叶子的生长速度较快，长度、宽度、厚度等指标逐渐增大。
六、实验结论1. 叶子是植物进行光合作用的重要器官，其形态、结构和生理功能对植物的生长发育具有重要意义。
2. 不同植物的叶子具有不同的形态、结构和生长特点。
3. 观察叶子的形态、结构和生长特点，有助于了解叶子的基本结构和生理功能。
观察菠菜切片实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解菠菜叶片的结构特点。
2. 学习制作切片并观察植物细胞的基本结构。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
二、实验原理菠菜叶片是植物的营养器官，由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
表皮具有保护作用，叶肉负责光合作用和储存营养物质，叶脉则输送水分和养分。
通过制作菠菜叶片切片，可以观察到植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜菠菜、显微镜、载玻片、盖玻片、解剖针、刀片、清水、酒精、碘液等。
2. 实验仪器：显微镜、解剖镜、刀片、镊子、酒精灯、酒精棉球等。
四、实验步骤1. 准备菠菜叶片：取新鲜菠菜叶片，用剪刀剪去叶柄，将叶片平铺在载玻片上。
2. 制作切片：用解剖针轻轻挑起菠菜叶片，将叶片切成薄片，尽量保持切片的完整性。
3. 载玻片处理：将载玻片倾斜，用解剖针将菠菜叶片薄片轻轻地推到载玻片上，使其平铺在载玻片上。
4. 盖玻片：用镊子夹取盖玻片，轻轻盖在菠菜叶片薄片上，避免产生气泡。
5. 染色：用滴管吸取碘液，滴加在盖玻片边缘，让碘液均匀地渗透到菠菜叶片切片中。
6. 观察切片：将制作好的菠菜叶片切片放置在显微镜下，用低倍镜观察叶片的结构特点。
五、实验结果与分析1. 表皮：菠菜叶片的表皮由一层细胞组成，细胞排列紧密，细胞壁较厚，具有保护作用。
2. 叶肉：菠菜叶片的叶肉由多层细胞组成，细胞排列疏松，细胞壁较薄，细胞质丰富，含有丰富的叶绿体，负责光合作用。
3. 叶脉：菠菜叶片的叶脉由维管束组成，维管束包括韧皮部和木质部，负责输送水分和养分。
六、实验结论通过本次实验，我们成功制作了菠菜叶片切片，并观察到了植物细胞的基本结构。
实验结果表明，菠菜叶片具有典型的植物器官结构，表皮具有保护作用，叶肉负责光合作用和储存营养物质，叶脉则输送水分和养分。
本次实验有助于我们更好地了解植物器官的结构特点，培养我们的实验操作能力和观察能力。
七、实验注意事项1. 实验过程中，操作要轻柔，避免损坏菠菜叶片。
观察植物的叶实验报告
一、实验目的1. 了解叶片的基本结构。
2. 观察叶片的结构特点及其与功能的关系。
3. 掌握显微镜的使用方法。
二、实验原理叶片是植物进行光合作用的主要器官，其结构复杂，功能多样。
通过观察叶片的结构，可以了解植物叶片的基本形态、细胞组成以及与功能的关系。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜的树叶、酒精、盐酸、蒸馏水、载玻片、盖玻片、镊子、剪刀、显微镜等。
2. 实验仪器：显微镜、酒精灯、培养皿、解剖针、滴管等。
四、实验步骤1. 取新鲜的树叶，用剪刀剪成小块，放入培养皿中。
2. 用解剖针挑取叶片的一部分，将其平铺在载玻片上。
3. 用滴管滴加适量的盐酸，使叶片变软。
4. 用解剖针轻轻刮取叶片细胞，使其均匀分布在载玻片上。
5. 用盖玻片轻轻覆盖在叶片细胞上，确保无气泡。
6. 将载玻片放入显微镜中，调整镜头，观察叶片细胞结构。
7. 观察叶片的表皮、叶肉、叶脉等部分的结构特点。
8. 比较不同叶片的结构差异，分析其与功能的关系。
五、实验结果与分析1. 叶片表皮：叶片的表皮由一层紧密排列的细胞组成，细胞壁较厚，细胞质较少。
表皮细胞具有保护叶片、减少水分蒸发的作用。
2. 叶肉：叶肉是叶片的主要部分，由栅栏组织和海绵组织组成。
栅栏组织细胞排列紧密，细胞内含有丰富的叶绿体，负责光合作用。
海绵组织细胞排列疏松，细胞间隙较大，有利于气体交换。
3. 叶脉：叶脉是叶片内的维管束，由导管和筛管组成。
导管负责水分和养分的运输，筛管负责有机物的运输。
叶脉在叶片中呈网状分布，有利于水分和养分的均匀分配。
4. 观察不同叶片的结构差异：通过实验观察，发现不同植物叶片的结构存在差异。
例如，针叶植物的叶片结构较为简单，表皮细胞较厚，叶肉组织较为稀疏；阔叶植物的叶片结构较为复杂，表皮细胞较薄，叶肉组织较为丰富。
5. 分析叶片结构与功能的关系：叶片的结构与其功能密切相关。
叶片的表皮细胞具有保护作用，减少水分蒸发；叶肉细胞内含有丰富的叶绿体，有利于光合作用；叶脉的导管和筛管负责水分和养分的运输，确保植物的生长发育。
观察叶片的结构实验报告单
生物实验报告
姓名时间班级
实验内容观察叶片的结构
实验目的 1.练习徒手切片 2.认识叶片结构
实验用材
菠菜、显微镜、徒手切片器、镊子、载玻片、盖玻片、叶永
久切片、清水、培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔
实验过程1.把新鲜的叶片放在切片器中，用刀片水平、用力均匀的向
上斜推，要多次切。
2.把切下的薄片放入清水中，用毛笔蘸出最薄的一片，制成
临时切片，进行观察。
3.用镊子撕取一小块叶片的下表皮，制成临时装片，进行观
察。
4.画图
实验结果
分析讨论保卫细胞的功能；气孔张开的原理。
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观察叶片的结构实验报告
观察叶片的结构实验报告
引言：
植物是地球上最为重要的生物之一，而叶子则是植物进行光合作用的主要器官。
叶片的结构对于植物的生长和光合作用起着重要的作用。
为了更好地了解叶片
的结构，我们进行了一系列的观察实验。
本报告将详细介绍我们的实验过程、
结果和结论。
实验方法：
我们选择了常见的植物叶片进行观察，包括向日葵、玫瑰和银杏等。
首先，我
们使用显微镜将叶片放大，以便更清晰地观察叶片的结构。
然后，我们对不同
叶片进行了切片处理，以便进一步观察叶片的细胞组织结构。
实验结果：
通过显微镜观察，我们发现叶片的表面通常呈现出不同的形态特征。
有些叶片
表面光滑，而有些叶片表面则有绒毛或凹凸不平的结构。
这些形态特征对于叶
片的光合作用和保护功能起着重要的作用。
在切片观察中，我们发现叶片由多层细胞组织构成。
最外层的细胞称为表皮细胞，它们紧密排列在一起，形成了叶片的表皮。
表皮细胞通常具有一层或多层
的角质层，这有助于减少水分蒸发，并保护叶片免受外界环境的伤害。
在叶片的内部，我们观察到了许多细胞。
其中，叶肉细胞是最常见的细胞类型。
它们富含叶绿素，是进行光合作用的主要场所。
叶肉细胞通常呈现出多边形的
形状，并且彼此之间有空隙，这有助于气体交换和光线的穿透。
除了叶肉细胞，我们还发现了一些特殊的细胞结构。
例如，气孔细胞是叶片上
的微小开口，它们允许气体进入和离开叶片。
气孔细胞通常位于叶片的下表皮层，其周围有两个肾形的细胞，称为肾状细胞。
这些细胞的开合通过调节气孔的大小来控制水分的流失和二氧化碳的吸收。
实验讨论：
通过实验观察，我们对叶片的结构有了更深入的了解。
叶片的结构适应了植物在不同环境下的生存需求。
例如，具有绒毛或凹凸不平表面的叶片能够减少水分蒸发，适应干燥的环境。
而光滑表面的叶片则有利于光线的吸收和反射，适应光照充足的环境。
叶片的细胞组织结构也是其功能的重要基础。
表皮细胞的角质层能够保护叶片免受外界环境的伤害，而叶肉细胞则是进行光合作用的主要场所。
气孔细胞的存在使得植物能够进行气体交换，保持水分平衡和吸收二氧化碳。
结论：
通过观察叶片的结构，我们深入了解了叶片的多样性和适应性。
叶片的结构对于植物的生长和光合作用起着关键作用。
通过进一步的研究和实验，我们可以更好地了解叶片的结构与功能之间的关系，为植物的生长和发展提供更有效的指导。