历届noip提高组复赛试题

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NOI’95 “同创杯”全国青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛

分区联赛复赛试题(高中组)

(上机编程,完成时间:210分钟)

<1>编码问题:

设有一个数组A:ARRAY[0..N-1] OF INTEGER;

数组中存放的元素为0~N-1之间的整数,且A[i]≠A[j](当i≠j时)。

例如:N=6时,有:A=(4,3,0,5,1,2)

此时,数组A的编码定义如下:

A[0]的编码为0;

A[i]的编码为:在A[0],A[1],…,A[i-1]中比A[i]的值小的个数(i=1,2,…,N-1)∴上面数组A的编码为:B=(0,0,0,3,1,2)

程序要求解决以下问题:

①给出数组A后,求出其编码。

②给出数组A的编码后,求出A中的原数据。

<2>灯的排列问题:

设在一排上有N个格子(N≤20),若在格子中放置有不同颜色的灯,每种灯的个数记为N1,N2,……N k(k表示不同颜色灯的个数)。

放灯时要遵守下列规则:

①同一种颜色的灯不能分开;

②不同颜色的灯之间至少要有一个空位置。

例如:N=8(格子数)

R=2(红灯数)

B=3(蓝灯数)

放置的方法有:

R-B顺序

B-R顺序

放置的总数为12种。

数据输入的方式为:

N

P1(颜色,为一个字母)N1(灯的数量)

P2 N2

……

Q(结束标记,Q本身不是灯的颜色)

程序要求:求出一种顺序的排列方案及排列总数。

<3> 设有一个四层的积木块,1~4层积木块的数量依次为:5,6,7,8

如下图所示放置:

其中,给出第三层与第四层所标示的数字,并已知第三层的数据是由第四层的数据计算出来的。

计算的方法是:第三层的某个数据A是由第四层相邻的两个数据B,C经过某种计算后产生的:

计算所用到的计算符为:+,-,?,且无优先级之分(自左向右计算),运算符最多为2个。

如:3+4?5=35 5?4+3=23

可以看出,上图中的第三层的数据是由第四层的数据用以下计算公式计算出来的:

A=B?C+B

也就是:8=2?3+2,15=3?4+3,……14=2?6+2

程序要求:

给出第四层与第三层的数据后,将第一、二层的每块积木标上相应的数据,并输出整个完整的积木图及计算公式。

①输入数据不存在出错的情况,同时也不会超过整数的范围。

② 计算时可允许出现以下情况:

A=B (即可理解为运算符的个数为零) A=B B+B (即全部由B 产生)

第二届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛复赛试题

(高中组 竞赛用时:3小时)

1.比赛安排(20分)

设有有2 n (n<=6)个球队进行单循环比赛,计划在2 n – 1天内完成,每个队每天进行一场比赛。设计一个比赛的安排,使在2 n – 1天内每个队都与不同的对手比赛。 例如n=2时的比赛安排: 队 1 2 3 4 比赛 1==2 3==4 一天 1==3 2==4 二天 1==4 2==3 三天 2.数制转换(20分)

设有一个字符串A$的结构为: A$=‘mp‘ 其中m 为数字串(长度<=20),而n,p 均为1或2位的数字串(其中所表达的内容在2-10之间)。

程序要求:从键盘上读入A$后(不用正确性检查),将A$中的数字串m(n 进制),以p

进制的形式输出。

例如:A$=‘48<10>8‘

其意义为:将10进制数48,转换成8进制数输出。 输出结果为:48<10>=60<8>

4.挖地雷(30分)

在一个地图上有N 个地窖(N<=20),每个地窖中埋有一定数量的地雷。同时,给出地窖之间的连接路径。

例如: [题目要求]

当地窖及其连接的数据给出之后,某人可以从任一处开始挖地雷,然后可以沿着指出的连接往下挖(仅能选择一条路径),当无连接时挖地雷工作结束。设计一个挖地雷的方案,使某人能挖到最多的地雷。

输入格式: N : (表示地窖的个数)

W1,W 2,W 3,……W N (表示每个地窖中埋藏的地雷数量)

V 1

V 4 V 5

A 12…………… . A 1N

A 23…………..A 2N ……..

A N-1 N

输出格式:

K 1--K 2--……….K V (挖地雷的顺序) MAX (挖地雷的数量)

例如:

⑩--------⑧ ④-----⑦-------⑥

其输入格式为: 输出: 5 1 –3 -4 -5

10,8,4,7,6 max=27 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1

4.砝码称重(30分)

设有1g 、2g 、3g 、5g 、10g 、20g 的砝码各若干枚(其总重<=1000), 要求:

输入方式:a1 a2 a3 a4 a5 a6

(表示1g 砝码有a1个,2g 砝码有a2个,…,20g 砝码有a6个) 输出方式:Total=N

(N 表示用这些砝码能称出的不同重量的个数,但不包括一个砝码也不

用的情况)

如输入:1_1_0_0_0_0 (注:下划线表示空格)

输出:TOTAL=3 表示可以称出1g ,2g ,3g 三种不同的重量。

第三届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛复赛试题

(高中组 竞赛用时:3小时)

1.在N*N 的棋盘上(1≤N ≤10),填入1,2,…,N*N 共N*N 个数,使得任意两个相邻的数之和为素数。(30%) 例如:当N=2时,有:

当N=4时,一种可以填写的方案如下:

地窖之间连接路径(其中Aij =1表示地窖i,j

之间是否有通路:通Aij=1,不通Aij==0)

其相邻数的和为素数的有: 1+2,1+4,4+3,2+3

在这里我们约定:左上角的格子里必须填数字1。 程序要求: 输入:N ;

输出:如有多种解,则输出第一行、第一列之和为最小的排列方案;若无解,则输

出“NO !”。

2.代数表达式的定义如下:

例如,下面的式子是合法的代数表达式:

a ;

a+b*(a+c); a*a/(b+c)

下面的式子是不合法的代数表达式:

ab;

a+a*/(b+c);

程序要求:

输入:输入一个字符串,以“;”结束,“;”本身不是代数表达式中字符,仅作为

结束);

输出:若表达式正确,则输出“OK ”;若表达式不正确,则输出“ERROR ”,及错

误类型。

错误类型约定:

1.式了中出现不允许的字符; 2.括号不配对; 3.其它错误。

例如:输入:a+(b); 输出:OK

字母

例如:输入:a+(b+c*a; 输出:ERROR 2

3.骑士游历:

设有一个n*m的棋盘(2≤n≤50,2≤m≤50),如下图,在棋盘上左下角有一个中国象棋马。

n,m)

马走的规则为:

(1)马走日字;

(2)马只能向右走

即如下图如示:

任务1:当n,m输入之后,找出一条从左下角到右上角的路径。

例如,输入:n=4,m=4

输出:路径的格式:(1,1)→(2,3)→(4,4)。若不存在路径,则输出‘NO’任务2:当n,m给出之后,同时给出马起点的位置和终点的位置,试找出从起点到终点的所有路径的数目。

例如:(n=10,m=10),(1,5)(起点),(3,5)(终点)

输出:2(即由(1,5)到(3,5)共有2条路径)

输入格式:n,m,x1,y1,x2,y2 (分别表示n,m,起点坐标,终点坐标)

输出格式:路径数目(若不存在从起点到终点的路径,输出0)

(4,4)

(1,1)

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

第四届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛复赛试题

(高中组竞赛用时:3小时)

1.火车从始发站(称为第1站)开出,在始发站上车的人数为a,然后到达第2站,在第2站有人上、下车,但上、下车的人数相同,因此在第2站开出时(即在到达第3站之前)车上的人数保持为a人。从第3站起(包括第3站)上、下车的人数有一定规律:上车的人数都是前两站上车人数之和,而下车人数等于上一站上车人数,一直到终点站的前一站(第n-1站),都满足此规律。现给出的条件是:共有N个车站,始发站上车的人数为a,最后一站下车的人数是m(全部下车)。试问x站开出时车上的人数是多少?

输入:a,n,m和x

输出:从x站开出时车上的人数。{20%}

2.设有n个正整数(n≤20),将它们联接成一排,组成一个最大的多位整数。

例如:n=3时,3个整数13,312,343联接成的最大整数为:34331213

又如:n=4时,4个整数7,13,4,246联接成的最大整数为:7424613

程序输入:n

n个数

程序输出:联接成的多位数{40%}

3.著名科学家卢斯为了检查学生对进位制的理解,他给出了如下的一张加法表,表中的字母代表数字。例如:{40%}

其含义为:

L+L=L,L+K=K,L+V=V,L+E=E

K+L=K,K+K=V,K+V=E,K+E=KL

……

E+E=KV

根据这些规则可推导出:L=0,K=1,V=2,E=3

同时可以确定该表表示的是4进制加法

程序输入:

n(n≤9)表示行数。

以下n行,每行包括n个字符串,每个字串间用空格隔开。(字串仅有一个为‘+’号,其它都由大写字母组成)

程序输出:

①各个字母表示什么数,格式如:L=0,K=1,……

②加法运算是几进制的。

③若不可能组成加法表,则应输出“ERROR!”

第五届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛复赛试题

(提高组竞赛用时:3小时)

第一题拦截导弹(28分)

某国为了防御敌国的导弹袭击,发展出一种导弹拦截系统。但是这种导弹拦截系统有一个缺陷:虽然它的第一发炮弹能够到达任意的高度,但是以后每一发炮弹都不能高于前一发的高度。某天,雷达捕捉到敌国的导弹来袭。由于该系统还在试用阶段,所以只有一套系统,因此有可能不能拦截所有的导弹。

输入导弹依次飞来的高度(雷达给出的高度数据是不大于30000的正整数),计算这套系统最多能拦截多少导弹,如果要拦截所有导弹最少要配备多少套这种导弹拦截系统。

样例:

INPUT OUTPUT

389 207 155 300 299 170 158 65 6(最多能拦截的导弹数)

2(要拦截所有导弹最少要配备的系统数)

第二题回文数(25分)

若一个数(首位不为零)从左向右读与从右向左读都一样,我们就将其称之为回文数。

例如:给定一个10进制数56,将56加65(即把56从右向左读),得到121是一个回文数。

又如:对于10进制数87:

STEP1:87+78 = 165 STEP2:165+561 = 726

STEP3:726+627 = 1353 STEP4:1353+3531 = 4884

在这里的一步是指进行了一次N进制的加法,上例最少用了4步得到回文数4884。

写一个程序,给定一个N(2<=N<=10或N=16)进制数M,求最少经过几步可以得到回文数。

如果在30步以内(包含30步)不可能得到回文数,则输出“Impossible!”

样例:

INPUT OUTPUT

N = 9 M= 87 STEP=6

第三题旅行家的预算(27分)

一个旅行家想驾驶汽车以最少的费用从一个城市到另一个城市(假设出发时油箱是空的)。给定两个城市之间的距离D1、汽车油箱的容量C(以升为单位)、每升汽油能行驶的距离D2、出发点每升汽油价格P和沿途油站数N(N可以为零),油站i离出发点的距离Di、每升汽油价格Pi(i=1,2,……N)。计算结果四舍五入至小数点后两位。如果无法到达目的地,则输出“No Solution”。

样例:

INPUT

D1=275.6 C=11.9 D2=27.4 P=2.8 N=2

OUTPUT

26.95(该数据表示最小费用)

第四题邮票面值设计(40分)

给定一个信封,最多只允许粘贴N张邮票,计算在给定K(N+K≤40)种邮票的情况下(假定所有的邮票数量都足够),如何设计邮票的面值,能得到最大值MAX,使在1~MAX之间的每一个邮资值都能得到。

例如,N=3,K=2,如果面值分别为1分、4分,则在1分~6分之间的每一个邮资值都能得到(当然还有8分、9分和12分);如果面值分别为1分、3分,则在1分~7分之间的每一个邮资值都能得到。可以验证当N=3,K=2时,7分就是可以得到的连续的邮资最大值,所以MAX=7,面值分别为1分、3分。

样例:

INPUT OUTPUT

N=3 K=2 1 3

MAX=7

2000年

我们可以用这样的方式来表示一个十进制数:将每个阿拉伯数字乘以一个以该数字所处位置的(值减1)为指数,以10为底数的幂之和的形式。例如:123可表示为1*102+2*101+3*100这样的形式。

与之相似的,对二进制数来说,也可表示成每个二进制数码乘以一个以该数字所处位置的(值-1)为指数,以2为底数的幂之和的形式。一般说来,任何一个正整数R或一个负整数-R都可以被选来作为一个数制系统的基数。如果是以R或-R为基数,则需要用到的数码为0,1,....R-1。例如,当R=7时,所需用到的数码是0,1,2,3,4,5和6,这与其是R或-R无关。如果作为基数的数绝对值超过10,则为了表示这些数码,通常使用英文字母来表示那些大于9的数码。例如对16进制数来说,用A表示10,用B表示11,用C表示12,用D表示13,用E表示14,用F表示15。

在负进制数中是用-R作为基数,例如-15(十进制)相当于110001(-2进制),并且它可以被表示为2的幂级数的和数:

110001=1*(-2)5+1*(-2)4+0*(-2)3+0*(-2)2+0*(-2)1+1*(-2)0

设计一个程序,读入一个十进制数和一个负进制数的基数, 并将此十进制数转换为此负进制下的数:-R∈{-2,-3,-4,...,-20}

输入的每行有两个输入数据。

第一个是十进制数N(-32768<=N<=32767);第二个是负进制数的基数-R。

结果显示在屏幕上,相对于输入,应输出此负进制数及其基数,若此基数超过10,则参照16进制的方式处理。

输入

30000-2

-20000-2

28800-16

-25000-16

输出

30000=11011010101110000(base-2)

-20000=1111011000100000(base-2)

28000=19180(base-16)

-25000=7FB8(base-16)

提高组题二乘积最大(22分)

今年是国际数学联盟确定的“2000——世界数学年”,又恰逢我国著名数学家华罗庚先生诞辰90周年。在华罗庚先生的家乡江苏金坛,组织了一场别开生面的数学智力竞赛的活动,你的一个好朋友XZ也有幸得以参加。活动中,主持人给所有参加活动的选手出了这样一道题目:

设有一个长度为N的数字串,要求选手使用K个乘号将它分成K+1个部分,找出一种分法,使得这K+1个部分的乘积能够为最大。

同时,为了帮助选手能够正确理解题意,主持人还举了如下的一个例子:

有一个数字串:312,当N=3,K=1时会有以下两种分法:

1)3*12=36

2)31*2=62

这时,符合题目要求的结果是:31*2=62

现在,请你帮助你的好朋友XZ设计一个程序,求得正确的答案。

程序的输入共有两行:

第一行共有2个自然数N,K(6≤N≤40,1≤K≤6)

第二行是一个长度为N的数字串。

结果显示在屏幕上,相对于输入,应输出所求得的最大乘积(一个自然数)。

输入

4 2

1231

输出

62

提高组题三.单词接龙(27分)

单词接龙是一个与我们经常玩的成语接龙相类似的游戏,现在我们已知一组单词,且给定一个开头的字母,要求出以这个字母开头的最长的“龙”(每个单词都最多在“龙”中出现两次),在两个单词相连时,其重合部分合为一部分,例如beast和astonish,如果接成一条龙则变为beastonish,另外相邻的两部分不能存在包含关系,例如at 和atide 间不能相连。

输入的第一行为一个单独的整数n (n<=20)表示单词数,以下n 行每行有一个单词,输入的最后一行为一个单个字符,表示“龙”开头的字母。你可以假定以此字母开头的“龙”一定存在.

只需输出以此字母开头的最长的“龙”的长度

输入

5

at

touch

cheat

choose

tact

a

输出

23 (连成的“龙”为atoucheatactactouchoose)

提高组 题四. 方格取数 (33分)

设有N*N 的方格图(N<=10,我们将其中的某些方格中填入正整数,而其他的方格中则放入数字0。如下图所示(见样例):

某人从图的左上角的A 点出发,可以向下行走,也可以向右走,直到到达右下角的B

点。在走过的路上,他可以取走方格中的数(取走后的方格中将变为数字0)。

此人从A 点到B 点共走两次,试找出2条这样的路径,使得取得的数之和为最大。

输入的第一行为一个整数N (表示N*N 的方格图),接下来的每行有三个整数,前两个表示位置,第三个数为该位置上所放的数。一行单独的0表示输入结束。

只需输出一个整数,表示2条路径上取得的最大的和。

: 输 入 8

2 3 13 2 6 6 3 5 7 4 4 14 5 2 21 5 6 4

6 3 15

7 2 14 0 0 0 输 出

67

2001年

题一一元三次方程求解(20分)

问题描述

有形如:ax3+bx2+cx+d=0 这样的一个一元三次方程。给出该方程中各项的系数(a,b,c,d 均为实数),并约定该方程存在三个不同实根(根的范围在-100至100之间),且根与根之差的绝对值>=1。要求由小到大依次在同一行输出这三个实根(根与根之间留有空格),并精确到小数点后2位。

提示:记方程f(x)=0,若存在2个数x1和x2,且x1

样例

输入:1 -5 -4 20

输出:-2.00 2.00 5.00

题二数的划分(20分)

问题描述

将整数n分成k份,且每份不能为空,任意两份不能相同(不考虑顺序)。

例如:n=7,k=3,下面三种分法被认为是相同的。

1,1,5; 1,5,1; 5,1,1;

问有多少种不同的分法。

输入:n,k (6

输出:一个整数,即不同的分法。

样例

输入:7 3

输出:4 {四种分法为:1,1,5;1,2,4;1,3,3;2,2,3;}

题三统计单词个数(30分)

问题描述

给出一个长度不超过200的由小写英文字母组成的字母串(约定;该字串以每行20个字母的方式输入,且保证每行一定为20个)。要求将此字母串分成k份(1

再用。例如字符串this中可包含this和is,选用this之后就不能包含th)。

单词在给出的一个不超过6个单词的字典中。

要求输出最大的个数。

输入格式

去部输入数据放在文本文件input3.dat中,其格式如下:

第一行为一个正整数(0

每组的第一行有二个正整数(p,k)

p表示字串的行数;

k表示分为k个部分。

接下来的p行,每行均有20个字符。

再接下来有一个正整数s,表示字典中单词个数。(1<=s<=6)

接下来的s行,每行均有一个单词。

输出格式

结果输出至屏幕,每行一个整数,分别对应每组测试数据的相应结果。

样例

输入:

1

1 3

thisisabookyouareaoh

4

is

a

ok

sab

输出://说明:(不必输出)

7 // this/isabookyoua/reaoh

题四 Car的旅行路线(30分)

问题描述

又到暑假了,住在城市A的Car想和朋友一起去城市B旅游。她知道每个城市都有四个飞机场,分别位于一个矩形的四个顶点上,同一个城市中两个机场之间有一条笔直的高速铁路,第I个城市中高速铁路了的单位里程价格为Ti,任意两个不同城市的机场之间均有航线,所有航线单位里程的价格均为t。

图例

机场

高速铁路

飞机航线

注意:图中并没有

标出所有的铁路与航线。

那么Car应如何安排到城市B的路线才能尽可能的节省花费呢?她发现这并不是一个简单的问题,于是她来向你请教。

任务

找出一条从城市A到B的旅游路线,出发和到达城市中的机场可以任意选取,要求总的花费最少。输入文件:键盘输入文件名

输出:到屏幕(输出最小费用,小数点后保留1位。)

输入格式

第一行为一个正整数n(0<=n<=10),表示有n组测试数据。

每组的第一行有四个正整数s,t,A,B。

S(0

接下来有S行,其中第I行均有7个正整数xi1,yi1,xi2,yi2,xi3,yi3,Ti,这当中的(xi1,yi1),(xi2,yi2),(xi3,yi3)分别是第I个城市中任意三个机场的坐标,T I为第I个城市高速铁路单位里程的价格。

输出格式

共有n行,每行一个数据对应测试数据。

样例

输入

1

1 10 1 3

1 1 1 3 3 1 30

2 5 7 4 5 2 1

8 6 8 8 11 6 3

输出:

47.55

2002年

题一均分纸牌(存盘名NOIPG1)

[问题描述]

有N 堆纸牌,编号分别为1,2,…, N。每堆上有若干张,但纸牌总数必为N 的倍数。可以在任一堆上取若于张纸牌,然后移动。

移牌规则为:在编号为 1 堆上取的纸牌,只能移到编号为2 的堆上;在编号为N 的堆上取的纸牌,只能移到编号为N-1 的堆上;其他堆上取的纸牌,可以移到相邻左边或右边的堆上。

现在要求找出一种移动方法,用最少的移动次数使每堆上纸牌数都一样多。

例如N=4,4 堆纸牌数分别为:

①9②8③17④ 6

移动3次可达到目的:

从③取 4 张牌放到④(9 8 13 10)-> 从③取 3 张牌放到②(9 11 10 10)-> 从②取1 张牌放到①(10 10 10 10)。

[输入]:

键盘输入文件名。文件格式:

N(N 堆纸牌,1 <= N <= 100)

A1 A2 … An (N 堆纸牌,每堆纸牌初始数,l<= Ai <=10000)

[输出]:

输出至屏幕。格式为:

所有堆均达到相等时的最少移动次数。?

[输入输出样例]

a.in:

4

9 8 17 6

屏慕显示:

3

题二字串变换(存盘名: NOIPG2)

[问题描述]:

已知有两个字串 A$, B$ 及一组字串变换的规则(至多6个规则):

A1$ -> B1$

A2$ -> B2$

规则的含义为:在 A$中的子串 A1$ 可以变换为 B1$、A2$ 可以变换为 B2$ …。

例如:A$='abcd' B$='xyz'

变换规则为:

‘abc’->‘xu’‘ud’->‘y’‘y’->‘yz’

则此时,A$ 可以经过一系列的变换变为 B$,其变换的过程为:

‘abcd’->‘xud’->‘xy’->‘xyz’

共进行了三次变换,使得 A$ 变换为B$。

[输入]:

键盘输人文件名。文件格式如下:

A$ B$

A1$ B1$ \

A2$ B2$ |-> 变换规则

... ... /

所有字符串长度的上限为 20。

[输出]:

输出至屏幕。格式如下:

若在 10 步(包含 10步)以内能将 A$ 变换为 B$ ,则输出最少的变换步数;否则输出"NO ANSWER!"

[输入输出样例]

b.in:

abcd wyz

abc xu

ud y

y yz

屏幕显示:

3

题三自由落体(存盘名:NOIPG3)

[问题描述]:

在高为 H 的天花板上有 n 个小球,体积不计,位置分别为 0,1,2,….n-1。在地面上

有一个小车(长为 L,高为 K,距原点距离为 S1)。已知小球下落距离计算公式为 d=1/2*g*(t^2),其中 g=10,t 为下落时间。地面上的小车以速度 V 前进。

如下图:

小车与所有小球同时开始运动,当小球距小车的距离 <= 0.00001 时,即认为小球被小车接受(小球落到地面后不能被接受)。

请你计算出小车能接受到多少个小球。

[输入]:

键盘输人:

H,S1,V,L,K,n (l<=H,S1,V,L,K,n <=100000)

[输出]:

屏幕输出:

小车能接受到的小球个数。

[输入输出样例]

[输入]:

5.0 9.0 5.0 2.5 1.8 5

[输出]:

1

题四矩形覆盖(存盘名NOIPG4)

[问题描述]:

在平面上有 n 个点(n <= 50),每个点用一对整数坐标表示。例如:当 n=4 时,4个点的坐标分另为:p1(1,1),p2(2,2),p3(3,6),P4(0,7),见图一。

这些点可以用 k 个矩形(1<=k<=4)全部覆盖,矩形的边平行于坐标轴。当 k=2 时,可用如图二的两个矩形 sl,s2 覆盖,s1,s2 面积和为 4。问题是当 n 个点坐标和 k 给出后,怎样才能使得覆盖所有点的 k 个矩形的面积之和为最小呢。约定:覆盖一个点的矩形面积为 0;覆盖平行于坐标轴直线上点的矩形面积也为0。各个矩形必须完全分开(边线与顶点也都不能重合)。

[输入]:

键盘输人文件名。文件格式为

n k

xl y1

x2 y2

... ...

xn yn (0<=xi,yi<=500)

[输出]:

输出至屏幕。格式为:

一个整数,即满足条件的最小的矩形面积之和。

[输入输出样例]

d.in :

4 2

1 1

2 2

3 6

0 7

屏幕显示:

4

2003年

NOIP2014提高组复赛精彩试题(卷)

CCF全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2014)复赛 提高组 day1 1.生活大爆炸版石头剪刀布 (rps.cpp/c/pas) 【问题描述】 石头剪刀布是常见的猜拳游戏:石头胜剪刀,剪刀胜布,布胜石头。如果两个人出拳一样,则不分胜负。在《生活大爆炸》第二季第8集中出现了一种石头剪刀布的升级版游戏。升级版游戏在传统的石头剪刀布游戏的基础上,增加了两个新手势: 斯波克:《星际迷航》主角之一。 蜥蜴人:《星际迷航》中的反面角色。 这五种手势的胜负关系如表一所示,表中列出的是甲对乙的游戏结果。 表一石头剪刀布升级版胜负关系 现在,小A和小B尝试玩这种升级版的猜拳游戏。已知他们的出拳都是有周期性规律的,但周期长度不一定相等。例如:如果小A以“石头-布-石头-剪刀-蜥蜴人-斯波克”长度为6的周期出拳,那么他的出拳序列就是“石头-布-石头-剪刀-蜥蜴人-斯波克-石头-布-石头-剪刀-蜥蜴人-斯波克-……”,而如果小B 以“剪刀-石头-布-斯波克-蜥蜴人”长度为5的周期出拳,那么他出拳的序列就是“剪刀-石头-布-斯波克-蜥蜴人-剪刀-石头-布-斯波克-蜥蜴人-……” 已知小A和小B一共进行N次猜拳。每一次赢的人得1分,输的得0分;平局两人都得0分。现请你统计N次猜拳结束之后两人的得分。 【输入】 输入文件名为rps.in。 第一行包含三个整数:N,NA,NB,分别表示共进行N次猜拳、小A出拳的周期长度,小B出拳的周期长度。数与数之间以一个空格分隔。 第二行包含NA个整数,表示小A出拳的规律,第三行包含NB个整数,表示小B出拳的规律。其中,0表示“剪刀”,1表示“石头”,2表示“布”,3表示“蜥蜴人”, 4表示“斯波克”。数与数之间以一个空格分隔。

noip普及组复赛模拟试题18

1. 话说去年苹果们被陶陶摘下来后都很生气,于是就用最先进的克隆技术把陶陶克隆了好多份>.<然后把他们挂在树上,准备摘取。摘取的规则是,一个苹果只能摘一个陶陶,且只能在它所能摘到的高度以下(即是小于关系)的最高的陶陶,如果摘不到的话只能灰溜溜的走开了>.<给出苹果数目及每个苹果可以够到的高度和各个陶陶的高度,求苹果们都摘完后剩下多少个陶陶…… 【输入格式】第一行为两个数,分别为苹果的数量n和陶陶的数量m(n,m<=2000)以下的n行,分别为各个苹果能够到的最大高度。再接下来的m行,分别为各个陶陶的高度。高度均不高于300。 当然了,摘取的顺序按照输入的“苹果够到的最大高度”的顺序来摘。 【输出格式】输出仅有一个数,是剩下的陶陶的数量 【样例输入】5 5↙9↙10↙2↙3↙1↙6↙7↙8↙9↙10 【样例输出】3 2. 某小学最近得到了一笔赞助,打算拿出其中一部分为学习成绩优秀的前5名学生发奖学金。期末,每个学生都有3门课的成绩:语文、数学、英语。先按总分从高到低排序,如果两个同学总分相同,再按语文成绩从高到低排序,如果两个同学总分和语文成绩都相同,那么规定学号小的同学排在前面,这样,每个学生的排序是唯一确定的。 任务:先根据输入的3门课的成绩计算总分,然后按上述规则排序,最后按排名顺序输出前5名学生的学号和总分。注意,在前5名同学中,每个人的奖学金都不相同,因此,你必须严格按上述规则排序。例如,在某个正确答案中,如果前两行的输出数据(每行输出两个数:学号、总分)是:7 279 5 279 这两行数据的含义是:总分最高的两个同学的学号依次是7号、5号。这两名同学的总分都是279(总分等于输入的语文、数学、英语三科成绩之和),但学号为7的学生语文成绩更高一些。如果你的前两名的输出数据是:5 279 7 279则按输出错误处理,不能得分。【输入】输入文件scholar.in包含n+1行: 第1行为一个正整数n,表示该校参加评选的学生人数。 第2到n+1行,每行有3个用空格隔开的数字,每个数字都在0到100之间。第j行的3个数字依次表示学号为j-1的学生的语文、数学、英语的成绩。每个学生的学号按照输入顺序编号为1~n(恰好是输入数据的行号减1)。 所给的数据都是正确的,不必检验。 【输出】输出文件scholar.out共有5行,每行是两个用空格隔开的正整数, 依次表示前5名学生的学号和总分。 【输入输出样例1】 scholar.in scholar.out 6 90 67 80 87 66 91 78 89 91 88 99 77 67 89 64 78 89 98 6 265 4 264 3 258 2 244 1 237 【输入输出样例2】 scholar.in scholar.out 8 80 89 89 8 265 2 264

NOIP2008提高组复赛试题及题解

全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2008)复赛 提高组 一、题目概览 二、提交源程序文件名 三、编译命令(不包含任何优化开关) 四、运行内存限制 注意事项: 1. 文件名(程序名和输入输出文件名)必须使用大写。 2. C/C++中函数main()的返回值类型必须是int,程序正常结束时的返回值必须是0。 3. 全国统一评测时采用的机器配置为:CPU 1.9GHz,内存512M,上述时限以此配置为准。各省在自测时可根据具体配置调整时限。

1. 笨小猴 (word.pas/c/cpp) 【问题描述】 笨小猴的词汇量很小,所以每次做英语选择题的时候都很头疼。但是他找到了一种方法,经试验证明,用这种方法去选择选项的时候选对的几率非常大! 这种方法的具体描述如下:假设maxn是单词中出现次数最多的字母的出现次数,minn 是单词中出现次数最少的字母的出现次数,如果maxn-minn是一个质数,那么笨小猴就认为这是个Lucky Word,这样的单词很可能就是正确的答案。 【输入】 输入文件word.in只有一行,是一个单词,其中只可能出现小写字母,并且长度小于100。【输出】 输出文件word.out共两行,第一行是一个字符串,假设输入的的单词是Lucky Word,那么输出“Lucky Word”,否则输出“No Answer”; 第二行是一个整数,如果输入单词是Lucky Word,输出maxn-minn的值,否则输出0。 【输入输出样例1】 【输入输出样例1解释】 单词error中出现最多的字母r出现了3次,出现次数最少的字母出现了1次,3-1=2,2是质数。 【输入输出样例2】 【输入输出样例2解释】 单词olympic中出现最多的字母i出现了2次,出现次数最少的字母出现了1次,2-1=1,1不是质数。 基本的字符串处理,细心一点应该没问题的,不过判断素数时似乎需要考虑下0和1的情况。var a:array['a'..'z']of integer; s:string; l,i,max,min,n:integer; ch:char;flag:boolean; begin assign(input,'word.in'); reset(input); assign(output,'word.out'); rewrite(output); readln(s);

NOIP2002普及组(复赛)

2002年全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛复赛试题 (普及组竞赛用时:3 小时) 题一级数求和(存盘名:NOIPC1) [问题描述]: 已知:Sn= 1+1/2+1/3+…+1/n。显然对于任意一个整数K,当n足够大的时候,Sn大于K。 现给出一个整数K(1<=k<=15),要求计算出一个最小的n;使得Sn>K。 [输入] 键盘输入 k [输出] 屏幕输出 n [输入输出样例] 输人:1 输出:2 题二选数(存盘名:NOIPC2) [问题描述]: 已知 n 个整数 x1,x2,…,xn,以及一个整数 k(k<n)。从 n 个整数中任选 k 个整数相加,可分别得到一系列的和。例如当 n=4,k=3,4 个整数分别为 3,7,12,19 时,可得全部的组合与它们的和为:3+7+12=22 3+7+19=29 7+12+19=38 3+12+19=34。 现在,要求你计算出和为素数共有多少种。 例如上例,只有一种的和为素数:3+7+19=29)。 [输入]: 键盘输入,格式为: n , k (1<=n<=20,k<n) x1,x2,…,xn (1<=xi<=5000000) [输出]: 屏幕输出,格式为: 一个整数(满足条件的种数)。 [输入输出样例]: 输入: 4 3 3 7 12 19 输出: 1

[问题描述]: 给出一个整数 n(n<10^30) 和 k 个变换规则(k<=15)。 规则: 一位数可变换成另一个一位数: 规则的右部不能为零。 例如:n=234。有规则(k=2): 2-> 5 3-> 6 上面的整数 234 经过变换后可能产生出的整数为(包括原数): 234 534 264 564 共 4 种不同的产生数 问题: 给出一个整数 n 和 k 个规则。 求出: 经过任意次的变换(0次或多次),能产生出多少个不同整数。 仅要求输出个数。 [输入]: 键盘输人,格式为: n k x1 y1 x2 y2 ... ... xn yn [输出]: 屏幕输出,格式为: 一个整数(满足条件的个数): [输入输出样例]: 输入: 234 2 2 5 3 6 输出: 4

NOIP1999普及组(复赛)

第五届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛复赛试题 (普及组 竞赛用时:3小时) 第一题 Cantor 表(30分) 现代数学的著名证明之一是Georg Cantor 证明了有理数是可枚举的。他是用下面这一张表来证明这一命题的: 我们以Z 字形给上表的每一项编号。第一项是1/1,然后是1/2,2/1,3/1,2/2,… 输入:整数N (1≤N ≤10000000) 输出:表中的第N 项 样例: INPUT OUTPUT N=7 1/4 第二题 回文数(30分) 若一个数(首位不为零)从左向右读与从右向左读都一样,我们就将其称之为回文数。 例如:给定一个10进制数56,将56加56(即把56从右向左读),得到121是一个回文数。 又如:对于10进制数87: STEP1:87+78 = 165 STEP2:165+561 = 726 STEP3:726+627 = 1353 STEP4:1353+3531 = 4884 在这里的一步是指进行了一次N 进制的加法,上例最少用了4步得到回文数4884。 写一个程序,给定一个N (2<=N<=10,N=16)进制数M ,求最少经过几步可以得到回文数。如果在30步以内(包含30步)不可能得到回文数,则输出“Impossible !” 样例: INPUT OUTPUT N = 9 M= 87 STEP=6 第三题 旅行家的预算(40分) 一个旅行家想驾驶汽车以最少的费用从一个城市到另一个城市(假设出发时油箱是空的)。给定两个城市之间的距离D1、汽车油箱的容量C (以升为单位)、每升汽油能行驶的距离D2、出发点每升汽油价格P 和沿途油站数N (N 可以为零),油站i 离出发点的距离Di 、每升汽油价格Pi (i=1,2,…,N )。计算结果四舍五入至小数点后两位。如果无法到达目的地,则输出“No Solution ”。 样例: INPUT … 1/1 1/2 1/3 1/4 1/5 … 2/1 2/2 2/3 2/4 … 3/1 3/2 3/3 … 4/1 4/2 … 5/1 … …

NOIP2013初赛提高组Pascal试题及答案

第十九届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛 提高组Pascal 语言试题 竞赛时间:2013 年10 月13 日14:30~16:30 选手注意: ●试题纸共有12 页,答题纸共有2 页,满分100 分。请在答题纸上作答,写在试题纸上 的一律无效。 ●不得使用任何电子设备(如计算器、手机、电子词典等)或查阅任何书籍资料。 一、单项选择题(共15 题,每题1.5 分,共计22.5 分;每题有且仅有一个正确选项) 1. 一个32 位整型变量占用()个字节。 A. 4 B. 8 C. 32 D. 128 2. 二进制数11.01 在十进制下是()。 A. 3.25 B. 4.125 C. 6.25 D. 11.125 3. 下面的故事与()算法有着异曲同工之妙。 从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚在给小和尚讲故事:?从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚在给小和尚讲故事:‘从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事....’? A. 枚举 B. 递归 C. 贪心 D. 分治 4. 1948 年,()将热力学中的熵引入信息通信领域,标志着信息论研究的开端。 A. 冯·诺伊曼(John von Neumann) B. 图灵(Alan Turing) C. 欧拉(Leonhard Euler) D. 克劳德·香农(Claude Shannon) 5. 已知一棵二叉树有2013 个节点,则其中至多有()个节点有2 个子节点。 A. 1006 B. 1007 C. 1023 D. 1024 6. 在一个无向图中,如果任意两点之间都存在路径相连,则称其为连通 图,至少要删去其中的()条边。

NOIP2017普及组初赛试题及答案

NOIP2017普及组初赛试题及答案 一、单项选择题(共20题,每题1.5分,共计30分;每题有且仅有一个正确选项) 1.在8位二进制补码中,10101011表示的数是十进制下的( )。 A. 43 B. -85 C. -43 D. -84 2.计算机存储数据的基本单位是( )。 A. bit B. Byte C. GB D. KB 3.下列协议中与电子邮件无关的是( )。 A. POP3 B. SMTP C. WTO D. IMAP 4.分辨率为800x600、16位色的位图,存储图像信息所需的空间为( )。 A.937.5KB B. 4218.75KB C.4320KB D. 2880KB 5.计算机应用的最早领域是( )。 A.数值计算 B.人工智能 C.机器人 D.过程控制 6.下列不属于面向对象程序设计语言的是( )。 A. C B. C++ C. Java D. C# 7.NOI的中文意思是( )。 A.中国信息学联赛

B.全国青少年信息学奥林匹克竞赛 C.中国青少年信息学奥林匹克竞赛 D.中国计算机协会 8. 2017年10月1日是星期日,1999年10月1日是( )。 A.星期三 B.星期日 C.星期五 D.星期二 9.甲、乙、丙三位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有( )种。 A. 36 B. 48 C. 96 D. 192 10.设G是有n个结点、m条边(n ≤m)的连通图,必须删去G的( )条边,才能使得G变成一棵树。 A.m–n+1 B. m-n C. m+n+1 D.n–m+1 11.对于给定的序列{ak},我们把(i, j)称为逆序对当且仅当i < j且ai> aj。那么 序列1, 7, 2, 3, 5, 4的逆序对数为()个。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 12.表达式a * (b + c) * d的后缀形式是()。 A. abcd*+* B. abc+*d* C. a*bc+*d D. b+c*a*d 13.向一个栈顶指针为hs的链式栈中插入一个指针s指向的结点时,应执行( )。

NOIP2015普及组复赛试题

CCF全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2015)复赛 普及组 (请选手务必仔细阅读本页内容) 一、题目概况 中文题目名称金币扫雷游戏求和推销员 coin mine sum salesman 英文题目与子目 录名 可执行文件名coin mine sum salesman 输入文件名coin.in mine.in sum.in salesman.in 输出文件名coin.out mine.out sum.out salesman.out 每个测试点时限1秒 测试点数目10 每个测试点分值10 附加样例文件有 结果比较方式全文比较(过滤行末空格及文末回车) 题目类型传统 运行内存上限128M 二、提交源程序文件名 对于C++语言coin.cpp mine.cpp sum.cpp salesman.cpp 对于C语言coin.c mine.c sum.c salesman.c 对于Pascal语言coin.pas mine.pas sum.pas salesman.pas 四、注意事项: 1、文件名(程序名和输入输出文件名)必须使用英文小写。 2、C/C++中函数main()的返回值类型必须是int,程序正常结束时的返回值必须是0。 3、全国统一评测时采用的机器配置为:CPU AMD Athlon(tm)II x2240processor,2.8GHz,内存4G,上述时限以此配置为准。 4、只提供Linux格式附加样例文件。 5、特别提醒:评测在当前最新公布的NOI Linux下进行,各语言的编译器版本以其为准。

1.金币 (coin.cpp/c/pas) 【问题描述】 国王将金币作为工资,发放给忠诚的骑士。第一天,骑士收到一枚金币;之后两天(第二天和第三天),每天收到两枚金币;之后三天(第四、五、六天),每天收到三枚金币;之后四天(第七、八、九、十天),每天收到四枚金币……;这种工资发放模式会一直这样延续下去:当连续N天每天收到N枚金币后,骑士会在之后的连续N+1天里,每天收到N+1枚金币。 请计算在前K天里,骑士一共获得了多少金币。 【输入格式】 输入文件名为coin.in。 输入文件只有1行,包含一个正整数K,表示发放金币的天数。 【输出格式】 输出文件名为coin.out。 输出文件只有1行,包含一个正整数,即骑士收到的金币数。 【输入输出样例1】 coin.in coin.out 614 见选手目录下的coin/coin1.in和coin/coin1.ans。 【输入输出样例1说明】 骑士第一天收到一枚金币;第二天和第三天,每天收到两枚金币;第四、五、六天,每天收到三枚金币。因此一共收到1+2+2+3+3+3=14枚金币。 【输入输出样例2】 coin.in coin.out 100029820 见选手目录下的coin/coin2.in和coin/coin2.ans。 【数据说明】 对于100%的数据,1≤K≤10,000。

noip2017提高组试题

CCF 全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2017)复赛 提高组 day1 (请选手务必仔细阅读本页内容) 1、文件名(程序名和输入输出文件名)必须使用英文小写。 2、C/C++中函数main()的返回值类型必须是int,程序正常结束时的返回值必须是0。 3、全国统一评测时采用的机器配置为:CPU AMD Athlon(tm) II x2 240 processor,2.8GHz, 内存4G,上述时限以此配置为准。 4、只提供Linux 格式附加样例文件。 5、提交的程序代码文件的放置位置请参照各省的具体要求。 6、特别提醒:评测在当前最新公布的NOI Linux 下进行,各语言的编译器版本以其为准。

【问题描述】1.小凯的疑惑 (math.cpp/c/pas) 小凯手中有两种面值的金币,两种面值均为正整数且彼此互素。每种金币小凯都有无数个。在不找零的情况下,仅凭这两种金币,有些物品他是无法准确支付的。现在小凯想知道在无法准确支付的物品中,最贵的价值是多少金币?注意:输入数据保证存在小凯无法准确支付的商品。 【输入格式】 输入文件名为math.in。 输入数据仅一行,包含两个正整数a 和b,它们之间用一个空格隔开,表示小凯手中金币的面值。 【输出格式】 输出文件名为math.out。 输出文件仅一行,一个正整数N,表示不找零的情况下,小凯用手中的金币不能准确支付的最贵的物品的价值。 见选手目录下的math/math1.in 和math/math1.ans。 【输入输出样例1 说明】 小凯手中有面值为3 和7 的金币无数个,在不找零的前提下无法准确支付价值为1、2、4、5、8、11 的物品,其中最贵的物品价值为11,比11 贵的物品都能买到,比如: 12 = 3 * 4 + 7 * 0 13 = 3 * 2 + 7 * 1 14 = 3 * 0 + 7 * 2 15 = 3 * 5 + 7 * 0 …… 【输入输出样例2】 见选手目录下的math/math2.in 和math/math2.ans。 【数据规模与约定】 对于30%的数据: 1 ≤ a,b ≤ 50。 对于60%的数据: 1 ≤ a,b ≤ 10,000。 对于100%的数据:1 ≤ a,b ≤ 1,000,000,000。

历年noip初赛普及组试题(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 历年noip普及组初赛试题汇编 芜湖县实验学校NOIP初赛复习资料

第十五届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛试题(2009) (普及组C++语言二小时完成) ●●全部试题答案均要求写在答卷纸上,写在试卷纸 上一律无效●● 一.单项选择题(共20题,每题1.5分,共计30分。每题有且仅有一个正确答案。) 1、关于图灵机下面的说法哪个是正确的: A)图灵机是世界上最早的电子计算机。 B)由于大量使用磁带操作,图灵机运行速度很慢。 C)图灵机是英国人图灵发明的,在二战中为破译德军的密码 发挥了重要作用。 D)图灵机只是一个理论上的计算模型。 2、关于计算机内存下面的说法哪个是正确的: A)随机存储器(RAM)的意思是当程序运行时,每次具体分 配给程序的内存位置是随机而不确定的。 B)1MB内存通常是指1024*1024字节大小的内存。 C)计算机内存严格说来包括主存(memory)、高速缓存(cache) 和寄存器(register)三个部分。 D)一般内存中的数据即使在断电的情况下也能保留2个小时 以上。 3、关于BIOS下面说法哪个是正确的: A)BIOS是计算机基本输入输出系统软件的简称。 B)BIOS里包含了键盘、鼠标、声卡、显卡、打印机等常用输 入输出设备的驱动程序。 C)BIOS一般由操作系统厂商来开发完成。

D)BIOS能提供各种文件拷贝、复制、删除以及目录维护等文 件管理功能。 4、关于CPU下面哪个说法是正确的: A)CPU全称为中央处理器(或中央处理单元)。 B)CPU可以直接运行汇编语言。 C)同样主频下,32位的CPU比16位的CPU运行速度快一倍。 D)CPU最早是由Intel公司发明的。 5、关于ASCII,下面哪个说法是正确的: A)ASCII码就是键盘上所有键的唯一编码。 B)一个ASCII码使用一个字节的内存空间就能够存放。 C)最新扩展的ASCII编码方案包含了汉字和其他欧洲语言的 编码。 D)ASCII码是英国人主持制定并推广使用的。 6、下列软件中不是计算机操作系统的是: A) Windows B) Linux C) OS/2 D) WPS 7、关于互联网,下面的说法哪一个是正确的: A)新一代互联网使用的IPv6标准是IPv5标准的升级与补充。 B)互联网的入网主机如果有了域名就不再需要IP地址。 C)互联网的基础协议为TCP/IP协议。 D)互联网上所有可下载的软件及数据资源都是可以合法免 费使用的。 8、关于HTML下面哪种说法是正确的: A)HTML实现了文本、图形、声音乃至视频信息的统一编码。 B)HTML全称为超文本标记语言。 C)网上广泛使用的Flash动画都是由HTML编写的。 D)HTML也是一种高级程序设计语言。

NOIP2007_提高组_复赛试题

全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2007)复赛提高组 1.统计数字 (count.pas/c/cpp) 【问题描述】 某次科研调查时得到了n 个自然数,每个数均不超过1500000000(1.5*109)。已知不相同的数 不超过10000 个,现在需要统计这些自然数各自出现的次数,并按照自然数从小到大的顺序输出统计结果。【输入】 输入文件count.in包含n+1 行:第1 行是整数 n,表示自然数的个数。 第2~n+1 行每行一个自然数。 【输出】输出文件count.out包含m 行(m 为n 个自然数中不相同数的个数),按照自然数从小到大 的顺序输出。每行输出两个整数,分别是自然数和该数出现的次数,其间用一个空格隔开。 【输入输出样例】 【限制】 40%的数据满足:1<=n<=1000 80%的数据满足:1<=n<=50000 100%的数据满足:1<=n<=200000,每个数均不超过1 500 000 000(1.5*109)

2.字符串的展开 (expand.pas/c/cpp) 【问题描述】 在初赛普及组的“阅读程序写结果”的问题中,我们曾给出一个字符串展开的例子:如果在输入的字符串中,含有类似于“d-h”或“4-8”的子串,我们就把它当作一种简写,输出时,用连续递增的字母或数字串替代其中的减号,即,将上面两个子串分别输出为“defgh”和“45678”。在本题中,我们通过增加一些参数的设置,使字符串的展开更为灵活。具体约定如下:(1)遇到下面的情况需要做字符串的展开:在输入的字符串中,出现了减号“-”,减号两侧 同为小写字母或同为数字,且按照ASCII 码的顺序,减号右边的字符严格大于左边的字符。 (2)参数p1:展开方式。p1=1 时,对于字母子串,填充小写字母;p1=2 时,对于字母子串, 填充大写字母。这两种情况下数字子串的填充方式相同。p1=3 时,不论是字母子串还是数字子串, 都用与要填充的字母个数相同的星号“*”来填充。 (3)参数p2:填充字符的重复个数。p2=k 表示同一个字符要连续填充k 个。例如,当p2=3 时,子串“d-h”应扩展为“deeefffgggh”。减号两侧的字符不变。 (4)参数p3:是否改为逆序:p3=1 表示维持原有顺序,p3=2 表示采用逆序输出,注意这时仍然不包括减号两端的字符。例如当p1=1、p2=2、p3=2 时,子串“d-h”应扩展为“dggffeeh”。 (5)如果减号右边的字符恰好是左边字符的后继,只删除中间的减号,例如:“d-e”应输出为“de”,“3-4”应输出为“34”。如果减号右边的字符按照ASCII 码的顺序小于或等于左边字符, 输出时,要保留中间的减号,例如:“d-d”应输出为“d-d”,“3-1”应输出为“3-1”。 【输入】 输入文件expand.in包括两行: 第1 行为用空格隔开的3 个正整数,依次表示参数p1,p2,p3。 第2 行为一行字符串,仅由数字、小写字母和减号“-”组成。行首和行末均无空格。 【输出】 输出文件expand.out只有一行,为展开后的字符串。

NOIP2002普及组初赛试题及答案

第八届全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP2002)试题 (普及组PASCAL语言二小时完成) 全部试题答案均要求写在答卷纸上,写在试卷纸上一律无效 一.选择一个正确答案代码(A/B/C/D,填入每题的括号内(每题1.5分,多选无分,共30分) 1)微型计算机的问世是由于( ) 的出现。 A) 中小规模集成电路 B) 晶体管电路 C) (超)大规模集成电路 D) 电子管电路 2)下列说法中正确的是( ) 。 A) 计算机体积越大,其功能就越强 B) CPU的主频越高,其运行速度越快 C) 两个显示器屏幕大小相同,则它们的分辨率必定相同 D)点阵打印机的针数越多,则能打印的汉字字体越多 3)Windows98中,通过查找命令查找文件时,若输入F*.? , 则下列文件( ) 可以被查到。 A) F.BAS B) FABC.BAS C) F.C D) EF. 4)CPU处理数据的基本单位是字,一个字的字长( ) 。 A) 为8个二进制位 B) 为16个二进制位 C) 为32个二进制位 D) 与芯片的型号有关 5)资源管理器的目录前图标中增加"+"号,这个符号的意思是( ) 。 A) 该目录下的子目录已经展开 B) 该目录下还有子目录未展开 C) 该目录下没有子目录 D) 该目录为空目录, 6)下列哪一种程序设计语言是解释执行的( ) 。 A) Pascal B) GWBASIC C) C++ D) FORTRAN 7)启动WORD的不正确方法是( ) 。 A) 单击Office工具栏上的Word图标 B) 单击"开始"→"程序"→Word C) 单击"开始"→"运行",并输入Word按回车 D) 双击桌面上的"Word快捷图标" 8)多媒体计算机是指( ) 计算机。 A) 专供家庭使用的 B) 装有CDROM的 C) 连接在网络上的高级 D) 具有处理文字、图形、声音、影像等信息的 9)在树型目录结构中,不允许两个文件名相同主要是指( ) 。 A) 同一个磁盘的不同目录下 B) 不同磁盘的同一个目录下 C) 不同磁盘的不同目录下、 D) 同一个磁盘的同一个目录下 10)用画笔(Paintbrush)绘制图形并存储在文件中,该图形文件的文件名缺省的后缀为( ) 。 A) .jpg B) .bmp C) .gif D).tiff t11)E-ml地址中用户名和邮件所在服务器名之间的分隔符号是( ) 。 E A) # B) @ C) & D) $ 12)(0.5)10=( ) 16. A) 0.1 B) 0.75 C) 0.8 D) 0.25

NOIP普及组复赛试题源程序

N O I P2011普及组复赛 1.数字反转(c/pas) 【问题描述】 给定一个整数,请将该数各个位上数字反转得到一个新数。新数也应满足整数的常见形式,即除非给定的原数为零,否则反转后得到的新数的最高位数字不应为零。(参见样例2) 【输入】 输入文件名为。 输入共一行,一个整数N。 【输出】 输出文件名为。 输出共1行,一个整数,表示反转后的新数。 -1,000,000,000≤N≤1,000,000,000。 【解题】这道题非常简单,可以读字符串处理,也可以读数字来处理,只不过要注意符号问题(以及-0,但测试数据没出)。 【法一】字符串处理 Var i,l,k:integer; s:string; p:boolean; begin assign(input, ''); reset(input); assign(output, ''); rewrite(output); readln(s); l:=length(s); k:=1; if s[1]='-' then begin write('-'); k:=2; end; p:=true;; for i:=l downto k do begin if(p)and((s[i]='0')) then continue else begin write(s[i]); p:=false;; end; end; close(input); close(output); end. 【法二】数字处理 Var f:integer; n,ans:longint; begin assign(input, ''); reset(input);

noip2004 提高组复赛试题及参考程序(pascal)

第十届信息学奥林匹克联赛复赛试题(NOIP2004) 一、津津的储蓄计划(save.pas/c/cpp) 【问题描述】 津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津300元钱,津津会预算这个月的花销,并且总能做到实际花销和预算的相同。 为了让津津学习如何储蓄,妈妈提出,津津可以随时把整百的钱存在她那里,到了年末她会加上20%还给津津。因此津津制定了一个储蓄计划:每个月的月初,在得到妈妈给的零花钱后,如果她预计到这个月的月末手中还会有多于100元或恰好100元,她就会把整百的钱存在妈妈那里,剩余的钱留在自己手中。 例如11月初津津手中还有83元,妈妈给了津津300元。津津预计11月的花销是180元,那么她就会在妈妈那里存200元,自己留下183元。到了11月月末,津津手中会剩下3元钱。 津津发现这个储蓄计划的主要风险是,存在妈妈那里的钱在年末之前不能取出。有可能在某个月的月初,津津手中的钱加上这个月妈妈给的钱,不够这个月的原定预算。如果出现这种情况,津津将不得不在这个月省吃俭用,压缩预算。 现在请你根据2004年1月到12月每个月津津的预算,判断会不会出现这种情况。如果不会,计算到2004年年末,妈妈将津津平常存的钱加上20%还给津津之后,津津手中会有多少钱。 【输入文件】 输入文件save.in包括12行数据,每行包含一个小于350的非负整数,分别表示1月到12月津津的预算。 【输出文件】 输出文件save.out包括一行,这一行只包含一个整数。如果储蓄计划实施过程中出现某个月钱不够用的情况,输出-X,X表示出现这种情况的第一个月;否则输出到2004年年末津津手中会有多少钱。 【样例输入1】 290 230 280 200 300 170 340 50 90 80 200 60 【样例输出1】 -7 【样例输入2】 290 230

NOIP复赛普及组测试试题

NOIP复赛普及组试题

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CCF全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2013)复赛 普及组 (请选手务必仔细阅读本页内容) 一.题目概况 中文题目名称计数问题表达 式求 值 小朋友的 数字 车站分 级 英文 题目 与子 目录 名 count expr number level 可执行 文件名 count expr number level 输入文 件名 count.in expr.in number.in level.in 输出文count.out expr.out n umber.out level.out

件名 每个 测试 点时 限 1 秒 1 秒 1 秒 1 秒 测试点 数目 10 10 10 10 每个 测试 点分 值 10 10 10 10 附加样 例文件 有有有有 结果比较方式全文比较(过滤行末空格及文末回车) 题目类 型 传统传统传统传统

运行内 存上限 128M 128M 128M 128M 二.提交源程序文件名 对于 C++语 言 count.cpp expr.cpp number.cpp level.cpp 对于 C 语 言 count.c expr.c number.c level.c 对于 pascal 语言 count.pas expr.pas number.pas level.pas 三.编译命令(不包含任何优化开关) 对于C++语言 g++ -o count count.cpp -lm g++ -o expr expr.cpp –lm g++ -o number number.cpp -lm g++ -o level level.cpp -lm 对于C 语言gcc -o count gcc -o expr gcc-o number gcc -o level

NOIP2012提高组复赛试题

全国信息学奥林匹克联赛(2012)复赛提高组2 2. 1 ·同余方程 〖问题描述〗 求关于的同余方程三1 (句的最小正整数解。 输入〗 输入文件为 输入只有一行,包含两个正整数用一个空格隔开 输出〗 输出文件为 输出只有一行,包含一个正整数№即最小正整数解。输入数据保证一定有解。 〖输入输出样例〗 对于40%的数据,2 L000:对于60%的数据, 2 50,000,000: 对于100%的数据,2,2,000,000,000。 2 ·借教室 (. ) 问题描述〗 在大学期间,经常需要租借教室。大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要向学校申请借教室。教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借教室的手续也不一样。 面对海量租借教室的信息,我们自然希望编程解决这个问 题。

我们需要处理接下来n天的借教室信息,其中第i天学校有个教室可供租借。共有m份订单,每份订单用三个正整数描述,分别为d],斗t},表示某租借者需要从第丬天到第t]天租借教室(包括第丬天和第t)天),每天需要租借个教室。 我们假定,租借者对教室的大小、地点没有要求。即对于每份订单,我们只需要每天提供d]个教室,而它们具体是哪些教室,每天是否是相同的教室则不用考虑。 借教室的原则是先到先得,也就是说我们要按照订单的先后顺序依次为每份订单分配教室。如果在分配的过程中遇到一份订单无法完全满足,则需要停止教室的分配,通知当前申请人修改订单。这里的无法满足指从第丬天到第t)天中有至少一天剩余的教室数量不足d)个。现在我们需要知道,是否会有订单无法完全满足。如果有,需要通知哪一个申请人修改 输入〗 输入文件为 第一行包含两个正整数n,m,表示天数和订单的数量。 第二行包含n个正整数,其中第i个数为,表示第i天可用于租借的教室数量。 接下来有m行,每行包含三个正整数],t],表示租借的数量,租借开始、结束分别在第几天。 每行相邻的两个数之间均用一个空格隔开。天数与订单均用从1开始的整数编号。 〖输出〗 输出文件为 如果所有订单均可满足,则输出只有一行,包含一个整数0。否则(订单无法完全满足)输出两行,第一行输出一个负整数一1 ,第二行输出需要修改订单的申请人编号。 〖输入输出样例〗

NOIP普及组复赛试题

CCF全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2017)复赛 普及组 (请选手务必仔细阅读本页内容) 注意事项: 1、文件名(程序名和输入输出文件名)必须使用英文小写。 2、C/C++中函数main()的返回值类型必须是int,程序正常结束时的返回值必须是0。 3、全国统一评测时采用的机器配置为:CPU AMD Athlon(tm) II x2 240 processor,2.8GHz, 内存4G,上述时限以此配置为准。 4、只提供Linux格式附加样例文件。 5、提交的程序代码文件的放置位置请参照各省的具体要求。 6、特别提醒:评测在当前最新公布的NOI Linux下进行,各语言的编译器版本以其为准。

1. 成绩 (score.cpp/c/pas) 【问题描述】 牛牛最近学习了C++入门课程,这门课程的总成绩计算方法是: 总成绩=作业成绩×20%+小测成绩×30%+期末考试成绩×50% 牛牛想知道,这门课程自己最终能得到多少分。 【输入格式】 输入文件名为score.in。 输入文件只有1行,包含三个非负整数A、B、C,分别表示牛牛的作业成绩、小测成绩和期末考试成绩。相邻两个数之间用一个空格隔开,三项成绩满分都是100分。 【输出格式】 输出文件名为score.out。 输出文件只有1行,包含一个整数,即牛牛这门课程的总成绩,满分也是100分。 见选手目录下的score/score1.in和score/score1.ans。 【输入输出样例1说明】 牛牛的作业成绩是100分,小测成绩是100分,期末考试成绩是80分,总成绩是100×20%+100×30%+80×50%=20+30+40=90。 【输入输出样例2说明】 牛牛的作业成绩是60分,小测成绩是90分,期末考试成绩是80分,总成绩是60×20%+90×30%+80×50%=12+27+40=79。 【数据说明】 对于30%的数据,A=B=0。 对于另外30%的数据,A=B=100。 对于100%的数据,0≤A、B、C≤100且A、B、C都是10的整数倍。

NOIP2008普及组复赛试题与解题报告

NOIP 2008普及组解题报告 一、ISBN号码(isbn.pas/c/cpp) 【问题描述】 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应,ISBN码包括9位数字、1位识别码和3位分隔符,其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”,其中符号“-”是分隔符(键盘上的减号),最后一位是识别码,例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码。ISBN码的首位数字表示书籍的出版语言,例如0代表英语;第一个分隔符“-”之后的三位数字代表出版社,例如670代表维京出版社;第二个分隔之后的五位数字代表该书在出版社的编号;最后一位为识别码。 识别码的计算方法如下: 首位数字乘以1加上次位数字乘以2……以此类推,用所得的结果mod 11,所得的余数即为识别码,如果余数为10,则识别码为大写字母X。例如ISBN号码0-670-82162-4中的识别码4是这样得到的:对067082162这9个数字,从左至右,分别乘以1,2,…,9,再求和,即0×1+6×2+……+2×9=158,然后取158 mod 11的结果4作为识别码。 你的任务是编写程序判断输入的ISBN号码中识别码是否正确,如果正确,则仅输出“Right”;如果错误,则输出你认为是正确的ISBN号码。 【输入】 输入文件isbn.in只有一行,是一个字符序列,表示一本书的ISBN号码(保证输入符合ISBN号码的格式要求)。 【输出】 输出文件isbn.out共一行,假如输入的ISBN号码的识别码正确,那么输出“Right”,否则,按照规定的格式,输出正确的ISBN号码(包括分隔符“-”)。 【输入输出样例1】 isbn.in 0-670-82162-4 isbn.out Right 【输入输出样例2】 isbn.in

NOIP2007初赛提高组试题和答案

第十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛试题 (提高组Pascal语言二小时完成) ●●全部试题答案均要求写在答卷纸上,写在试卷纸上一律无效●● 一、单项选择题(共10题,每题 1.5分,共计15分。每题有且仅有一个正确答案.)。 1.在以下各项中。()不是CPU的组成部分。 A.控制器 B.运算器 C.寄存器 D.主板 E.算术逻辑单元(ALU) 2.在关系数据库中,存放在数据库中的数据的逻辑结构以()为主。 A.二叉树 B.多叉树 C.哈希表 D.B+树 E.二维表 3.在下列各项中,只有()不是计算机存储容量的常用单位。 A.Byte B.KB C.MB D.UB E.TB 4.ASCII码的含义是()。 A.二—十进制转换码 B.美国信息交换标准代码 C.数字的二进制数码 D.计算机可处理字符的唯一编码 E.常用字符的二进制编码 5.在Pascal语言中,表达式(23or2xor5)的值是() A.18 B.1 C.23 D.32 E.24 6.在Pascal语言中,判断整数a等于0或b等于0或c等于0的正确的条件表达式是() A.not((a<>0)or(b<>0)or(c<>0)) B.not((a<>0)and(b<>0)and(c<>0)) C.not((a=0)and(b=0))or(c=0) D.(a=0)and(b=0)and(c=0) E.not((a=0)or(b=0)or(c=0)) 7.地面上有标号为A、B、C的3根细柱,在A柱上放有10个直径相同中间有孔的圆盘,从上到下次依次编号为1,2,3,……,将A柱上的部分盘子经过B柱移入C柱,也可以在B柱上暂存。如果B柱上的操作记录为:“进,进,出,进,进,出,出,进,进,出,进,出,出”。那么,在C柱上,从下到上的盘子的编号为()。 A.243657 B.241257 C.243176 D.243675 E.214375 8.与十进制数17.5625相对应的8进制数是()。 A.21.5625 B.21.44 C.21.73 D.21.731 E.前4个答案都不对 9.欧拉图G是指可以构成一个闭回路的图,且图G的每一条边恰好在这个闭回路上出现一次(即一笔画成)。在以下各个描述中,不一定是欧拉图的是:()。 A.图G中没有度为奇数的顶点 B.包括欧拉环游的图(欧拉环游是指通过图中每边恰好一次的闭路径)

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