安全乘坐电梯教案

安全乘坐电梯教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《安全乘坐电梯》

一、教学内容分析

1、向学生介绍生活中常见的升降电梯和扶手电梯。

2、引导学生回顾并总结安全乘用电梯的方法及注意事项，将学习与生活结合，帮助学生学以致用。

二、学情分析

由于受生活环境的影响，孩子们几乎都接触过升降、扶手这两种电梯，电梯对他们来说并不陌生。但孩子的生理与心理特点决定了他们对外界充满好奇，对事物充满兴趣，所以在乘坐电梯时很可能受好奇心的影响产生一些不安全行为。

三、教学目标

1、帮助学生了解乘坐升降电梯和扶手电梯的注意事项；引导学生学习正确乘坐电梯的方法；指导学生认识乘坐升降电梯和扶手电梯时可能存在的危险。

2、帮助学生掌握电梯出现故障时的应急处理办法。

3、引导学生认识生命的重要性，懂得珍爱生命。

四、教学重难点

重点：升降电梯、扶手电梯的正确乘坐方法与注意事项。

难点：电梯“死机”等意外状况的应对方法。

五、教学方法

情境教学、案例解析

六、媒体选用

PPT课件、视频、图片

七、教学过程

1、导入揭题。

师提问：同学们，你们都见过或乘坐过电梯吗？

讲述：坐电梯呀，有很高的学问呢！一不小心可能就会出现故障。这不，前几天老师就看到这样一则新闻，现在跟大家分享一下：“合肥怡康园小区二期发生坠梯事故。正在运行的电梯卡在10楼和11楼之间，电梯内两人被困。小区保安通知电梯维修厂家后，组织人员进行简易施救，在施救第一人时，另一人跳下电梯，不慎坠入负一楼梯井内身亡。”听了这则消息你有什么想法？

师板书课题：安全乘用电梯

2、安全小问号

（1）出示升降电梯图片：介绍年满7周岁以上才能独自乘坐升降电梯。

（2）出示扶手电梯图片，引导思考：几岁的孩子才能独自乘坐扶手电梯？

3、安全小博士

A、正确使用升降电梯

（1）介绍升降电梯的门与轿厢。

（2）观看盲人坠入电梯井道视频。

视频中的这个人有什么特点（是个盲人，残疾人不能单独乘坐电梯。）

视频中的这个人发生了什么事可能会出现什么后果怎样才能避免这样的悲剧再次发生（教育学生乘坐电梯时要多观察，注意轿厢是否在平层上。）

（3）学习“安全使用电梯须知”。

a、找学生读，其余学生认真听，边听边理解意思。

师强调应急措施，一起找找“小钟形”紧急按钮。

b、电梯突然向下坠落时的应急措施，大家一起来做保护动作。

（靠墙、双手抱紧半蹲下，层层按钮都按下。）

B、正确乘坐扶手电梯。

（1）观看由于不正确的乘坐方式导致事故的图片。

（2）讨论：为什么会出现这样的悲剧这样的事件告诫我们以后该怎么做

（3）观看视频《乘坐扶手电梯安全常识》，让学生掌握正确乘坐电动扶梯的方法。

（4）温馨提示：遇到意外情况时，可按扶梯上下入口下部的红色按钮，让电梯迅速停下了。遇到火灾或雷雨天气时，不要乘坐电梯，特别是升降电梯。

4、安全小卫士

（1）交流与实践：请学生表演被困在升降电梯内时寻求救援的情形。

（2）归纳与总结：乘坐电梯安全儿歌

坐电梯，要记住，超载报警不能入。

轿厢不在平层上，人员千万别外出。

电梯“死机”需冷静，红色“小钟”课帮助。

电梯发生坠落时，层层按钮全按住。

厢内人员半蹲下，靠墙双手护颈部。

八、作业：

1、高楼层人家屋内起火，可以坐电梯逃生吗？

2、为了等人，不让电梯起动，是否可以一脚站在电梯里，另一只脚站在外面地面上吗？

3、与爸爸妈妈一起去商场或地铁时，找一找“小钟”形按钮及红色紧急按钮在电梯的哪个位置？

4、背诵儿歌。

九、教学反思

针对中高年级的孩子的认知发展特点，设计了图片案例、视频、表演活动等，让学生结合生活实际来感受、体会正确乘坐电梯的方法；通过视频和活生生的案例，对学生起到警示教育作用。