《大学计算机基础》教案
大学计算机基础思政教案doc
课程名称：大学计算机基础授课对象：大学一年级学生课时： 2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解计算机的发展史、信息表示形式、计算机硬件构成与软件系统，掌握常用操作系统的使用方法。
2. 能力目标：培养学生的计算思维，提高信息素养和应用创新能力。
3. 思政目标：增强学生的爱国主义情怀，激发学生的社会责任感，培养学生的科学精神、创新精神和工匠精神。
教学重点：1. 计算机的发展史及在我国的发展现状。
2. 信息表示形式及计算机的编码机制。
3. 计算机硬件构成与软件系统。
教学难点：1. 计算机进制之间的转换规律。
2. 操作系统的使用方法。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道计算机是什么吗？计算机在我们的生活中有哪些应用？2. 引导学生讨论计算机的发展历程，激发学生对计算机的兴趣。
二、讲授新课1. 计算机的发展史及在我国的发展现状- 讲解计算机的发展历程，介绍计算机的四个时代。
- 强调我国在计算机领域取得的重大成就，培养学生的爱国主义情怀。
2. 信息表示形式及计算机的编码机制- 讲解二进制、八进制、十进制之间的转换规律。
- 结合生活中的实例，让学生理解计算机的编码机制。
3. 计算机硬件构成与软件系统- 介绍计算机的五大部件：主机、显示器、键盘、鼠标、外设。
- 讲解操作系统的作用及常用操作系统的使用方法。
三、课堂练习1. 让学生进行进制之间的转换练习。
2. 让学生尝试使用常用操作系统进行简单的操作。
四、总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调计算机在现代社会的重要性。
2. 引导学生思考如何将计算机技术应用于实际生活，培养学生的创新精神。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。
2. 提问：同学们，你们知道计算机在我国的发展现状吗？二、讲授新课1. 计算机在网络时代的作用- 讲解计算机网络的基本概念和功能。
- 强调计算机网络在现代社会的重要性，培养学生的社会责任感。
大学计算机基础教案思政
教学目标：1. 知识目标：使学生掌握计算机基础知识，包括计算机的发展史、信息表示形式、硬件构成、软件系统、操作系统使用等。
2. 能力目标：培养学生运用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养和创新能力。
3. 思政目标：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国情怀、社会责任感和奉献精神。
教学对象：大学一年级学生教学时间：16学时教学内容：一、计算机基础知识1. 计算机的发展史：介绍计算机的起源、发展过程和未来趋势，使学生了解我国在计算机领域的发展成就，增强民族自豪感。
2. 信息表示形式：讲解二进制、八进制等进制表示方法，引导学生认识到二进制与我国传统文化中的阴阳概念相似，加深对传统文化的了解。
3. 计算机硬件构成：介绍计算机的各个组成部分，如CPU、内存、硬盘等，使学生了解计算机硬件的基本知识。
4. 计算机软件系统：讲解操作系统的基本概念、功能和应用，使学生掌握常用操作系统的使用方法。
二、计算机技术在现代社会中的应用1. 计算机在信息产业中的作用：介绍信息产业的发展水平和前沿技术，使学生认识到信息化在国家未来战略中的重要地位。
2. 计算机在科技领域的应用：以华为芯片事件为例，引导学生关注我国科技发展，激发学生的科技兴趣和爱国热情。
3. 计算机在生活中的应用：通过观看纪录片《操作系统的革命》，让学生了解操作系统的发展历程，提高他们的思想境界。
三、课程思政教学活动设计1. 思政故事融入法：以IT行业优秀人物事迹、创业奋斗故事为融入点，引导学生树立健康的目标追求和正确的价值观。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，培养学生的辩证思维和解决问题的能力。
3. 互动讨论法：组织学生讨论计算机技术对社会的影响，激发学生的社会责任感。
教学过程：一、导入1. 以我国计算机发展历程为切入点，激发学生的爱国情怀。
2. 引导学生思考计算机技术在社会发展中的作用。
二、讲授1. 讲解计算机基础知识，包括发展史、信息表示形式、硬件构成、软件系统、操作系统使用等。
大学计算机课教案
课程名称：大学计算机基础授课班级：XX班授课教师：XXX授课时间：2023年X月X日教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念、发展历程和分类。
2. 使学生掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
教学内容：1. 计算机的发展历程、分类和特点2. 计算机硬件和软件的基本知识3. 计算机操作系统4. 常用软件应用教学重点：1. 计算机的发展历程、分类和特点2. 计算机硬件和软件的基本知识教学难点：1. 计算机硬件和软件的基本知识2. 计算机操作系统的基本原理和应用教学过程：一、导入1. 教师简要介绍计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对计算机有哪些了解？二、讲授新课1. 计算机的发展历程、分类和特点- 讲解计算机的发展历程，从第一台电子计算机到现代计算机的发展。
- 介绍计算机的分类，如：巨型机、小型机、微型机等。
- 分析计算机的特点，如：高速、可靠、通用等。
2. 计算机硬件和软件的基本知识- 讲解计算机硬件的基本组成，如：CPU、内存、硬盘等。
- 介绍计算机软件的分类，如：系统软件、应用软件等。
- 解释软件和硬件的关系，说明它们在计算机系统中的作用。
3. 计算机操作系统- 介绍操作系统的基本概念，如：DOS、Windows、Linux等。
- 讲解操作系统的基本功能，如：文件管理、内存管理、设备管理等。
- 举例说明操作系统在实际应用中的重要性。
4. 常用软件应用- 介绍常用软件的分类，如：文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件等。
- 讲解常用软件的基本操作，如：Word、Excel、PowerPoint等。
- 演示常用软件在实际工作中的应用。
三、课堂练习1. 教师提出问题，让学生回答。
2. 学生分组讨论，解决实际问题。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 提醒学生课后复习，巩固所学知识。
五、布置作业1. 完成课后练习题。
2. 查阅资料，了解计算机在某一领域的应用。
大学计算机基础-教学教案
《大学计算机基础》配套教学教案项目一（一）掌握鼠标的基本操作（二）掌握键盘的使用课后练习世界上第一台计算机ENIAC 台式计算机 1、 掌握计算机的发展趋势，以及了解信息的表示和存储的相关知识。
项目二（四）了解大数据的典型应用案例任务三 认识其他新兴技术任务要求任务实现（一）VR 、AR 、MR 和CR（二）AI（三）3D 打印（四）互联网+（五）区块链课后练习大数据处理的基本流程 VR 游戏项目三（二）认识语言栏（三）认识汉字输入法的状态条（四）拼音输入法的输入方式任务实现（一）添加和删除输入法（二）设置输入法切换快捷键（三）安装与卸载字体（四）使用微软拼音输入法输入汉字（五）使用语音识别功能录入文本课后练习Windows 7的桌面 个性化桌面效果项目四（一）认识控制面板（二）计算机软件的安装事项（三）计算机硬件的安装事项任务实现（一）安装和卸载应用程序（二）打开和关闭Windows功能（三）安装打印机硬件驱动程序（四）连接并设置投影仪（五）连接笔记本电脑到显示器（六）设置鼠标和键盘（七）使用附件程序课后练习资源管理器“控制面板”窗口1、掌握文件和文件夹的基本操作方法。
项目五课后练习“招聘启事”文档效果“公司简介”最终效果小结1、掌握word的文档编辑方法2、掌握word的文档美化方法项目六（一）设置文档格式（二）使用大纲视图（三）插入分页符（四）设置页眉页脚（五）创建目录（六）预览并打印文档课后练习“考勤管理规范”排版后的效果“毕业论文”文档效果1、掌握排版文档的基本方法。
项目七课后练习1.掌握创建工作簿、工作表的方法项目八课后练习“员工绩效表”工作簿最终效果“销售分析表”工作簿最终效果1.掌握Excel中函数的使用方法。
项目九（四）复制并移动幻灯片（五）编辑文本任务二编辑产品上市策划演示文稿任务要求相关知识（一）幻灯片文本设计原则（二）幻灯片对象布局原则任务实现（一）设置幻灯片中的文本格式（二）插入艺术字（三）插入图片（四）插入SmartArt图形（五）插入形状（六）插入表格（七）插入媒体文件课后练习“工作总结”演示文稿“产品上市策划”演示文稿1.掌握演示文稿编辑方法。
大学计算机基础第二版教案
课程名称：大学计算机基础（第二版）授课对象：计算机专业大一新生课时安排：32课时教学目标：1. 知识目标：- 掌握计算机基础知识，包括计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。
- 熟悉Windows操作系统和Office办公软件的基本操作。
- 了解计算机信息安全的基本知识。
2. 能力目标：- 能够熟练使用计算机进行日常办公和学习。
- 具备一定的计算机故障排查和解决能力。
- 能够运用所学知识进行简单的计算机编程和软件开发。
3. 素质目标：- 培养学生的信息素养，提高信息获取、处理、传递和应用的能力。
- 增强学生的团队协作能力和创新意识。
教学内容：1. 计算机基础知识2. Windows操作系统3. Office办公软件4. 计算机网络基础5. 计算机信息安全教学重点与难点：1. 教学重点：计算机硬件、软件、Windows操作系统、Office办公软件、计算机网络基础。
2. 教学难点：Windows操作系统的深入理解与使用，Office办公软件的高级应用，计算机网络的安全防护。
教学过程：第一周：计算机基础知识- 讲授内容：计算机发展史、计算机硬件、软件、计算机系统组成、计算机病毒与防治。
- 实践环节：参观计算机实验室，认识计算机硬件，了解计算机病毒的防治方法。
第二周：Windows操作系统- 讲授内容：Windows操作系统的基本概念、Windows 10的安装与配置、文件管理、系统安全。
- 实践环节：学习Windows 10的基本操作，进行文件管理，设置系统安全。
第三周：Office办公软件- 讲授内容：Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿。
- 实践环节：制作Word文档、Excel表格、PowerPoint演示文稿。
第四周：计算机网络基础- 讲授内容：计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络设备。
- 实践环节：学习网络配置，进行网络连接测试。
第五周：计算机信息安全- 讲授内容：计算机信息安全的基本概念、网络安全威胁、安全防护措施。
大学计算机基础教案完整版
课程名称：大学计算机基础授课对象：大学一年级新生课时安排：16课时教学目标：1. 使学生了解计算机的基本概念、发展历程和分类。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成及工作原理。
3. 熟悉操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。
4. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
教学重点：1. 计算机的基本组成及工作原理。
2. 操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。
教学难点：1. 计算机硬件和软件的关联。
2. 复杂应用软件的高级操作。
教学准备：1. 多媒体教室、计算机、投影仪等设备。
2. 教学课件、教材等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍计算机的发展历程和在我国的应用现状。
2. 引导学生思考计算机在现代社会中的重要作用。
二、计算机基本概念及发展历程1. 讲解计算机的基本概念，包括硬件、软件、操作系统等。
2. 介绍计算机的发展历程，从第一代电子管计算机到现代计算机。
三、计算机硬件及软件组成1. 讲解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。
2. 讲解计算机软件的基本组成，如系统软件、应用软件等。
3. 分析硬件和软件的关联，阐述计算机系统的工作原理。
四、操作系统1. 介绍常见的操作系统，如Windows、Linux等。
2. 讲解操作系统的主要功能，如文件管理、进程管理、内存管理等。
3. 简要演示操作系统的基本操作。
五、文字处理软件1. 介绍常见的文字处理软件，如Word、WPS等。
2. 讲解文字处理软件的基本功能，如文档编辑、格式设置、打印等。
3. 演示文字处理软件的高级操作，如样式、目录、表格等。
六、电子表格软件1. 介绍常见的电子表格软件，如Excel、WPS表格等。
2. 讲解电子表格软件的基本功能，如数据录入、公式计算、图表制作等。
3. 演示电子表格软件的高级操作，如数据透视表、条件格式等。
七、演示文稿软件1. 介绍常见的演示文稿软件，如PowerPoint、WPS演示等。
大学计算机基础第一章教案
教学目标：1. 知识目标：- 掌握计算机的发展历程、分类和分代；- 了解信息技术的特点以及计算机在信息社会中的应用。
2. 能力目标：- 能够分析计算机在各个领域的应用；- 能够运用所学知识进行简单的计算机应用设计。
3. 素质目标：- 培养学生对计算机科学的兴趣和热情；- 增强学生的信息素养和科技创新意识。
教学重点：- 计算机的发展历程、分类和分代；- 信息技术的特点。
教学难点：- 计算机在信息社会中的应用。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生回顾中学阶段对计算机的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍《大学计算机基础》课程的目的和意义，强调本课程的重要性。
二、教学内容1. 计算机的发展- 计算机的发展历程：从算盘到电子计算机，介绍计算机的演变过程。
- 计算机的分类：根据计算机的规模、功能、应用领域等分类。
- 计算机的分代：介绍第一代到第五代计算机的特点和发展趋势。
2. 信息技术概述- 信息技术的发展历程；- 信息技术的基本概念；- 信息技术在各个领域的应用。
3. 计算机在信息社会中的应用- 计算机在科学计算、数据分析、过程控制、计算机辅助设计/制造、计算机网络、人工智能等领域的应用；- 计算机在信息社会中的重要作用。
三、教学活动1. 教师通过PPT、板书等形式，讲解计算机的发展历程、分类和分代；2. 教师引导学生分析信息技术在各个领域的应用，培养学生的思考能力；3. 教师布置相关作业，要求学生课后查阅资料，了解计算机在信息社会中的应用。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调计算机的发展历程、分类和分代；2. 教师鼓励学生在课后继续学习，了解计算机在信息社会中的应用。
五、课后作业1. 查阅资料，了解计算机在信息社会中的应用，撰写一篇不少于500字的报告；2. 针对某一领域，设计一个简单的计算机应用方案。
教学反思：本节课通过讲解计算机的发展历程、分类和分代，使学生了解计算机的基本知识，激发学生的学习兴趣。
大学计算机基础教案
大学计算机基础教案一、课程简介1. 熟练使用计算机操作系统和常用办公软件。
2. 掌握计算机网络的基本概念和应用。
3. 了解多媒体技术的基本原理和应用。
4. 具备基本的计算机维护和troubleshooting 能力。
二、教学目标1. 了解计算机的发展历程、特点和应用领域。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成。
3. 熟悉操作系统的基本概念和功能，学会使用常用操作系统。
4. 掌握办公软件（如Word、Excel、PowerPoint 等）的使用方法。
5. 了解计算机网络的组成、工作原理和应用，学会使用互联网。
6. 了解多媒体技术的基本概念，掌握多媒体软件的使用。
三、教学内容1. 计算机概述：计算机的发展历程、特点、应用领域和未来发展趋势。
2. 计算机硬件和软件：计算机硬件的基本组成、计算机软件的分类和特点。
3. 操作系统：操作系统的基本概念、功能和常用操作系统的使用。
4. 办公软件：Word、Excel、PowerPoint 等办公软件的使用方法。
5. 计算机网络：计算机网络的组成、工作原理和应用，互联网的使用。
6. 多媒体技术：多媒体技术的基本概念、多媒体软件的使用。
7. 计算机维护和troubleshooting：计算机硬件和软件的维护方法，常见问题的解决。
四、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、原理和方法。
2. 实践：上机操作，巩固所学知识。
3. 讨论：分组讨论，共同解决问题。
4. 案例分析：分析实际案例，提高实际应用能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括出勤、作业、课堂表现等，占总成绩的30%。
2. 期中考试：考察学生对课程知识的掌握，占总成绩的30%。
3. 期末考试：考察学生对课程知识的综合运用能力，占总成绩的40%。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的计算机基础教材。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。
3. 实验教材：提供上机实验所需的指导书和案例。
4. 网络资源：推荐相关网站、博客、论坛等，便于学生自主学习。
大学计算机基础思政教案
教学目标：1. 知识目标：了解计算机的发展史、信息表示形式、编码机制、硬件构成与软件系统、常用操作系统的使用方法。
2. 能力目标：培养学生运用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感目标：激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感，树立远大理想，增强民族自豪感。
教学重点：1. 计算机的发展史及其在我国的发展地位。
2. 信息表示形式、编码机制及进制转换规律。
3. 计算机硬件构成与软件系统。
4. 常用操作系统的使用方法。
教学难点：1. 学生对计算机发展史的理解和感悟。
2. 学生对信息表示形式、编码机制及进制转换规律的理解和应用。
3. 学生对计算机硬件构成与软件系统的整体把握。
教学过程：一、导入1. 结合时事新闻，引入计算机在我国发展的重要地位，激发学生的爱国情怀。
2. 提问：计算机在我们生活中有哪些应用？这些应用体现了计算机的哪些特点？二、讲授新课1. 计算机的发展史及其在我国的发展地位- 讲解计算机的发展历程，重点介绍我国计算机发展的里程碑事件。
- 分析我国计算机发展的现状和未来趋势，激发学生的民族自豪感。
2. 信息表示形式、编码机制及进制转换规律- 讲解二进制、八进制等进制的基本概念及转换规律。
- 以生活中的实例，引导学生理解进制在计算机中的应用。
3. 计算机硬件构成与软件系统- 介绍计算机硬件的各个组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
- 讲解软件系统的基本概念，如操作系统、应用软件等。
4. 常用操作系统的使用方法- 以Windows操作系统为例，讲解操作系统的基本操作和常用功能。
三、案例分析1. 以华为芯片事件为例，引导学生关注我国科技发展，激发学生的爱国情怀。
2. 以操作系统的革命纪录片为例，让学生了解我国操作系统的发展历程，增强学生的民族自豪感。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，回顾重点知识。
2. 强调计算机在我国发展的重要性，鼓励学生为国家和民族富强贡献自己的力量。
五、作业布置1. 查阅资料，了解我国计算机发展的重要事件。
大学计算机基础教案设计
标准文档《大学计算机基础》教案标准文档标准文档标准文档《大学计算机基础》教案标准文档标准文档标准文档标准文档《大学计算机基础》教案标准文档标准文档标准文档标准文档《大学计算机基础》教案标准文档标准文档标准文档标准文档标准文档《大学计算机基础》教案标准文档标准文档标准文档标准文档标准文档《大学计算机基础》教案4．单元地址和引用5．公式和函数标准文档标准文档标准文档标准文档Excel 201部分的课后练习上机操作本作学时，可以完成该部分内容理学时上机，时间较紧，关于函数，同学们大都初次接触，会感到有实教学后抽象，特别是条件函数，举例子要由减到繁，循序渐进，最好举此与学生身有关的实例学时，可以完成该部分内容理学时上机，时间较紧，这部分的操作很复杂，特别是关于图表的操作教学后实要分别举出不同情况下的实例才行。
标准文档《大学计算机基础》教案标准文档标准文档标准文档操作步骤：选择起点文本或对象→“插入”→“超级链接”，弹出对话框→选择链的目标超级链接的目标可以是演示文稿中的某一张有主题的幻灯片，也可以是其他类型的件或网络地址等）使用“动作按钮操作步骤：“放映幻灯片”→“动作按钮”→选择并绘出按钮，弹出对话框→选择钮→选择链接的目标、编辑和删除超级链操作步骤：选取→“插入”→“超级链接”，弹出对话框→重新选择超级链接的位置或者取消链接演示文稿的放映和打一、演示文稿的放．放映方方法一：“幻灯片放映”→“观看放映”方法二：单击窗口上的“幻灯片放映”命令按钮．放映方式的设方法一：“幻灯片放映”→“设置放映方式”单击“幻灯片放映”命令按钮方法二：Shif二、演示文稿的打基本操作及美化设实验十六Powerpoin实验目的的启动和退出操作、掌Powerpoin窗口的基本操作、了解演示文稿的组成，掌Powerpoin、掌握演示文稿的创建、打开、保存等基本操作、掌握演示文稿视图方式的切换，观察不同视图方式下的窗口界面的变化、掌握幻灯片的格式化，包括文本格式、段落格式、图形对象等格式设置背景设置等应用设计模板幻灯片配色方案掌握幻灯片的外观设置包括母版使用、掌握页眉和页脚、编号、页码的设置学时实验十八：演示文稿的设计技术实验目的、掌握幻灯片内的动画设置、掌握幻灯片之间切换的动画设置、掌握演示文稿超级链接技术，包括“超级链接”命令和“动作按钮”设置、掌握演示文稿的放映以及放映设置、演示文稿的页面设置和打印设置特别是关于自PowerPoint201的基本操作本部分要求学生重点掌教学小义动画和动作的设置，要给学生强调到位所以讲解时要一气呵成这部分内容形象生动容易引起学生们的兴趣学习指并让学生们作出简单的课件作品来节参阅教第五12 4标准文档PowerPoint 201的课后练习上机操作学时，可以完成该部分内容理教学后学时上机，可以完成实验标准文档《大学计算机基础》教案标准文档标准文档标准文档HTMHyper Text Markup Languag）超媒）超文）统一资源定位器UR）主浏览I浏览器画面的组成I ）保存网页和网页中的图片、电子邮）什么是电子邮E-mai），指计算机之间通过网络及时传送信件、文档或图像等信息电子邮件）电子邮件的工作原采取“存储转发”的方式：从始发计算机取出邮件，在网络传输过程中经过多个计机的中转，最后到达目标计算机，送进收信人的电子邮箱lm@邮件地址格式：用户收信服务器域名。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《大学计算机基础》教案、计算机发展过程3、计算机的主要应用科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化、…<注：记住一些专用名字的缩写，如计算机辅助教学CAI。
4、计算机技术发展的趋势：巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化5、计算机的分类：1）根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机2）根据用途分类：通用计算机、专用计算机二、数据在计算机中的表示1、常用进制及其转换1）常用进制：十进制、二进制、八进制、十六进制2）主要概念：基：某种数制所使用的全部符号的集合。
基数：基的个数。
位：每个符号在数中的位置。
权：每个数位对应的单位值。
3）不同进制数的表示方法：（数）下标4）不同进制数的分解表示法5）不同进制转换存储器的有关术语简述如下:《大学计算机基础》教案（2 ）病毒分类6、操作系统概述a）•----表示目前有效的单选框。
《大学计算机基础》教案操作：右键单击空白处 f “查看” f 选择显示方式。
4）排列图标排列顺序有：按名称、按类型、按大小、按日期排列。
操作：右键单击空白处 f “排序方式” f 选择排列方式。
2、文件和文件夹操作文件和文件夹操作包括：选取、复制、移动、删除、新建、重命名、发送、查看、查找 等操作。
1）对象选取操作选取单一个：单击。
选取连续多个：选取第一个对象，按住【shift 】键，单击最后一个对象。
选取不连续多个：按住【Ctrl 】键，单击每一个对象。
2）复制操作夹后释放鼠标。
3）移动操作4）删除操作指向选取对象单击鼠标右键，选择“删除” 对话框中，选择“是”。
键盘操作方式：选取操作对象f 按删除键【Del 】/【Delete 】。
5）创建操作创建文件夹操作：选取要创建子文件夹的位置 f 指向窗格空白处单击右键 f 选择“新建” f “文件夹” f 输入文件夹名称，其默认的名称为“新建文件夹”。
全部选取：【Ctrl+A 】组合键。
菜单操作方式: 选中操作对象 f 复制f 打开目标位置 f 粘贴。
拖放操作方式:选取操作对象T 按住【Ctrl 】键和鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件菜单操作方式: 选中操作对象 f 剪切f 打开目标位置f 粘贴。
拖放操作方式:选取操作对象f 按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放鼠标。
菜单操作方式: T 在弹出“确认文件删除”《大学计算机基础》教案【Home移到行首【End】移到行尾【Ctrl+Home 】移到文首【Ctrl+End 】移到文末【Page Up】上移一屏【Page Dow n】下移一屏七、字符的输入和删除1、输入状态，有两种操作状态：插入/改写。
状态切换方法：双击状态栏右下角“改写”框。
2、特殊字符的输入操作步骤：“插入” T “符号” T “特殊符号3、字符的删除Shift 】操作方法：［格式］［段落］［…］。
1 •行距：指段落中行与行之间的距离。
2 •段落间距：段落之间的距离，分为段前距和段后距。
3 •对齐方式：有左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。
4 •段落缩进：指文档正文内容与页边距的距离，有缩进和悬挂两种效果。
5•特殊格式：指一段中第一行与其他行的左边对齐的情况，有“首行缩进”和“悬挂缩进”两种效果。
6 .首字下沉格式设置:操作方法：“格式” T"首字下沉”。
7 •项目符号和编号设置操作方法：“格式”“项目符号和编号”。
&分栏格式设置操作方法：“格式”“分栏”。
四、页眉、页脚的设置操作步骤：“视图”“页眉和页脚” T输入页眉T关闭工具栏。
按“切换页眉和页脚”按钮，切换到页脚区域，并输入页脚。
五、其他格式的设置1、分页功能1）自动分页的设置: ［工具］［选项］［常规］［后台重新分页］。
2）人工分页方法一：“插入” T“分隔符” T“分页符”。
方法二：【Ctrl+Enter 】。
3 ）取消分页符：在“普通视图”方式下，将光标移至分页线上，按【Delete 】。
2. 插入页码的设置操作方法：“插入” T“页码”。
3、文字方向的设置《大学计算机基础》教案二、教学过程第四讲、Word 2013样式和模板的使用一、样式的使用1、样式的概念样式是指一系列排版格式的集合，作为一组排版格式被整体使用。
分字符样式和段落样式两种。
字符样式：保存了的字符格式，如文本的字体、字号、字形、颜色、字符间距、缩放等格式。
段落样式：保存了的字符和段落的格式，包括所有字符格式和段落格式，它一般应用于当前段落。
2、怎样使用样式操作方法一：选择对象，选取字符或段落T从“格式”工具栏的“样式”下拉列表框中选择样式。
操作方法二：选择对象，选取字符或段落T“格式” T“样式” T在“样式”列表框中选择样式，单击“确定”。
3、自定义样式4、查看样式的内容5、样式的更改和删除二、模板的使用1、模板的概念模板是应用于整个文档的一组排版格式和文本形式。
2、使用模板创建文档操作方法：“文件” T“新建”弹出“新建”对话框T选择模板后T单击“确定”。
3、自定义模板操作方法：创建Word文档并对其进行编辑排版T“文件” T“另存为” T在“文件类型”中选择“文档模板（*.dot ）” T给出文件名和存放的位置T“保存”。
第五讲、Word 2013表格操作（2学时）格的创建1、空表格的插入1、插入行、列、单元格图片文件类型有：*.bmp、*.wmf、*.pic、*.jpg 等《大学计算机基础》教案1、自动求和功能三、自动筛选筛选指只显示满足条件的数据记录。
有自动筛选和高级筛选两种方法。
操作步骤：光标位于数据列表上T “数据” T “筛选” T “自动筛选” T单击筛选按钮，取值或选取自定义后给出筛选条件。
取消筛选：“数据”“筛选” T “自动筛选”四、分类汇总操作步骤：按某关键字段进行排序（分类）T “数据” T “分类汇总” T弹出“分类汇总”对话框T选择分类字段和汇总方式。
选定汇总项（可有多个）。
替换当前分类汇总。
每组数据分页/不分页。
汇总结果显示在数据下方。
第六讲、图表功能（1学时）一、Excel图表区域的组成绘图区：包括网格线、数据标志、图形。
数轴：包括X轴（分类轴）、Y轴（数据轴）、数轴标记、数轴刻度。
标题：包括主标题、X轴标题、Y轴标题。
图例：数据表：二、图表的生成操作步骤：“输入数据”（系统将根据输入的数据生成图表）T“插入” T“图表”T选择图表类型T“下一步”，选取生成图表的数据T “下一步”，分别对标题、坐标轴、网格线、图例、数据标志、数据表等进行操作T“下一步”，确定图表的位置，选择新工作表或嵌入工作表T“完成”。
三、图表的编辑及图表工具栏的使用实验十Excel基本操作、编辑和设置《大学计算机基础》教案2、应用设计模板操作方法：“格式”T “应用设计模板”。
3、幻灯片配色方案幻灯片的各个部分，如：背景、文本和线条、阴影、标题文本、填充、强调等，对其颜色进行重新配色。
操作方法：“格式”T幻灯片配色方案。
4、使用母版用于演示文稿中幻灯片的格式设置，包括幻灯片内标题、正文、页眉和页脚、日期、数字、备注等区域的位置、大小、颜色、背景、项目符号等格式的设置。
母版有四类：幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版。
1）幻灯片母版它适用于除标题幻灯片以外的所有幻灯片，或者所有幻灯片。
操作方法：“视图”T “母版” T “幻灯片母版”。
设置包括五个部分：标题区、对象区、日期区、页脚区、数字区。
①设置文本格式，包括字体、字型、字号、颜色等。
操作方法：选取文本对象，设置文本格式。
②设置对象格式，包括对象的颜色、线条、尺寸、位置等。
操作方法：双击占位符，弹出“设置自选图形格式”对话框。
③向母版插入对象④取消母版编辑，只需单击某视图切换按钮即可。
2 ）标题母版操作方法：“视图”T “母版” T “标题母版”。
标题母版只适用于标题幻灯片。
3）讲义母版操作方法：“视图” T “页眉和页脚” T “…”。
弹出的对话框有“幻灯片”标签和“备注和讲义”标签。
“幻灯片”标签：在此对每张幻灯片的页脚、编号、日期和时间等信息进行设置。
“备注和讲义”标签：在此对演示文稿的打印页面进行设置，包括：页眉、页脚、页码、日期和时间等。
Powerpoi nt制作技术一、演示文稿的动画设置、设计演示文稿的动画有两种情况：幻灯片内的动画；幻灯片间的动画。
1、幻灯片内的动画设置1 ）设置动画2）预览动画效果方法一：单击“动画效果”工具栏中“动画预览”按钮。
方法二：“幻灯片放映”T“动画预览”。
方法三：单击“幻灯片放映按钮”，放映演示文稿。
方法四：单击“自定义动画”对话框中的“预览”按钮。
3）取消动画设置2、幻灯片间切换动画设置指在多张幻灯片之间，以各种方式变换幻灯片。
动画效果有：百叶窗、盒状展开等几十种方式。
一般在“幻灯片浏览视图”视图方式下进行设置。
操作步骤：选择要设置切换动画效果的一张幻灯片T“幻灯片放映” T“幻灯片切换”T在对话框中进行设置，包括：效果、速度、换页方式、间隔时间、声音等。
选择“全部应用”或“应用”按钮。
二、演示文稿的超级链接用于改变幻灯片的放映顺序，让用户来控制幻灯片的放映。
1、创建超级链接1 ）使用“超级链接”命令操作步骤：选择起点文本或对象T “插入” T “超级链接”，弹出对话框T选择链接的目标。
《大学计算机基础》教案也可以简单定义为网络的网络、网络的集合。
四、 In ternet的起源与发展五、 我国In ternet 发展现状至2000年底，全国性的互联网有8个，其中经营性的 5个，非经营性的3个。
1、 经营性的5个：中国公用计算机互联网（CHINANET中国联通公用计算机互联网（ UNINEE中国移动互联网（CMNET2、 非经营性3个：中国教育科研网（CERNET中国国际经济贸易互联网（ CIETNET 六、In ternet的几个关键概念1、TCP/IP 协议TCP/IP 协议是In ternet 互联网的信息交换、规则、规范的集合体。
分类：TCP 传输控制协议和IP 网间协议。
2、 IP 地址In ternet 中每一台计算机都有一个在世界范围内惟一的标记，这个标记我们称为IP地址。
IP 地址是一个32位的二进制数，一般用圆点分隔的十进制数表示，如：。
3、 DNS 域名系统域名系统DNS 是完成In ternet 主机名和IP 地址的映射，把域名翻译成IP 地址的系统， 同时也可以将IP 地址翻译成域名。
域名的一般格式为：＜主机名＞•＜网络名＞•＜机构名＞•＜国家或区域代码＞。
第二讲In ternet接入方式及In ternet 的主要应用（1学时）一、Internet接入方式1、拨号入网中国金桥信息网（CHINAGBNET 中国网通公用互联网（CNCNET中国科技网（CSTNET4）免费电子邮件的申请。