高中数学第2章统计2.4线性回归方程(2)教案苏教版必修3(new)

合集下载

高中数学第二章统计2.4线性回归方程上课课件苏教版必修3

高中数学第二章统计2.4线性回归方程上课课件苏教版必修3

所以,我们用类似于估计平均数时的思想,考虑 离差的平方和: 2 2 Q(a, b) (26b a 20) (18b a 24)
(13b a 34) (10b a 38)
2
2
(4b a 50)2 (b a 64)2 1286b 6a 140ab 3820b 460a 10172
线性回归方程 y bx a中系数a,b 可用如下公式计算:
n n n x i yi x i yi i 1 i 1 b i 1 2 n n 2 n xi xi i 1 i 1
n

(*)
E
D
C B A
系中标出,得到如下散点图:
-5 0
15
25
35 x
答:都分布在同一条直线的附近。
选择怎样的直线才能近似地表示热茶销量 与气温之间的关系? 可以有多种思考方案: (1)选择能反映直线变化的两个点,例如取 (4,50),(18, 24) 这两点的直线; (2)取一条直线,使得位于该直线一侧和 另一侧的点的个数基本相同; (3)多取几组点,确定几条直线方程,再分 别算出各条直线斜率、截距的平均值,作为 所求直线的斜率、截距; ……………… 怎样的直线最好呢?
x x1 x2 x3
2
y y1 y2 y3
… …
2
xn
yn
2
当a,b使 Q ( y1 bx1 a) ( y2 bx2 a) ... ( yn bxn a)
取得最小值时,就称方程
ˆ bx a 为拟合 y
这n对数据的线性回归方程,该方程所表示的直 线称为回归直线.

高中数学第2章统计2.4线性回归方程知识导引学案苏教版必修320171017433

高中数学第2章统计2.4线性回归方程知识导引学案苏教版必修320171017433

2.4线性回归方程案例探究在学校里,老师对学生经常这样说:“如果你的数学成绩好,那么你的物理学习就不会有什么大问题.”按照这种说法,似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着一种相关关系.这种说法有没有根据呢?分析:凭我们的学习经验可知,物理成绩确实与数学成绩有一定的关系,但除此以外,还存在其他影响物理成绩的因素.例如,是否喜欢物理,用在物理学习上的时间等等.在实际问题中,变量之间的常见关系有如下两类:一类是确定性函数关系,变量之间的关系可以用函数表示.例如,圆的面积S与半径r之间就是确定性函数关系,可以用函数S=πr2表示.一类是相关关系,变量之间有一定的联系,但不能完全用函数来表达.例如,人的体重与身高有关.一般来说,身高越高,体重越重,但不能用一个函数来严格地表示身高与体重之间的关系.自学导引1.在实际问题中,变量之间的常见关系有两类:一类是确定性关系,另一类是相关关系.2.自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系.3.请你说出确定性关系与相关关系的相同点和不同点.答案:相同点:均是指两个变量的关系.不同点:相关关系是一种非确定的关系.确定性关系是自变量与函数值之间的关系,可以用一个函数表示.这种关系是两个非随机变量的关系;而相关关系是非随机变量与随机变量的关系.这种关系不能用一个确定的函数来表示.4.你是否还能举出一些现实生活中存在的相关关系的问题?答案:例如,商品销售收入与广告支出经费之间的关系;粮食产量与施肥量之间的关系;人体的脂肪含量与年龄之间的关系,等等.5.将n个数据点(x i,y i)(i=1,2,…,n)描在平面直角坐标系中,以表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图.6.(1)当两个变量成正相关时,散点图有什么特点?(2)当两个变量成负相关时,散点图又有什么特点?答案:(1)散点图中的点散布在从左下角到右上角的区域.(2)散点图中的点散布在从左上角到右下角的区域.7.对于散点图可以作出如下判断:(1)当所有的样本点都落在某一函数曲线上,变量之间具有函数关系;(2)当所有的样本点都落在某一函数曲线附近,变量之间具有相关关系;(3)当所有的样本点都落在某一直线附近,变量之间具有线性相关关系.8.回归直线是怎样定义的?答案:如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近,我们就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线.疑难剖析【例1】下表是某地年降雨量与年平均气温的统计数据,判断两变量有相关关系吗?求回归直线方程有意义吗?1年平均气温(℃) 12.51 12.84 12.84 13.69 13.33 12.74 13.05 年降雨量(mm )748542507813574701432思路分析:用回归直线进行拟合两变量关系的一般步骤为: (1)作出散点图,判断散点是否在一条直线附近;(2)如果散点在一条直线附近,以公式求出 a, b ,并写出线性回归方程. 解:以 x 轴为年平均气温,y 轴为年降雨量可得相应的散点图:因为图中各点并不在一条直线的附近,所以两者不具有线性相关关系,没有必要用回归直 线进行拟合,用公式求得的回归方程也是没有意义的.思维启示:要判断两个变量是否具有线性相关关系,可先作出散点图,再观察散点是否在 一条直线附近,如果是,则二者具有线性相关关系;否则,二者不具有线性相关关系.思维陷阱:解此题的第(2)小问时不要盲目地去求回归方程. 观察两相关变量得如下数据:x - - - - - 5 3 4 2 11 2 3 4 5 y - - - - - 1 5 3 7 99 7 5 3 1求两变量间的回归方程.错解:求线性回归直线方程的步骤: 第一步:列表 x i ,y i ,x i y i ;n 第二步:计算 x ,y ,i 1n 2 ,xii 1n 2 ,yii 1x i yi; 第三步:代入公式计算 b, a 的值; 第四步:写出回归直线方程. 列表:i123456789102x i -1 -2 -3 -4 -5 5 3 4 2 1 y i -9 -7 -5 -3 -1 1 5 3 7 9 x i y i 914 15 12 5 5 15 12 14 9计算得: x =0, y =010 i 110 x=110,2i i 110 y=310,2 ii 1x =110 i yi10x y10x yi i110100 ∴b=11i1011010x10(x )22i i 1a=y -b x =0-1*0=0故所求回归直线方程为 y ˆ =x.正解:作两个变量的散点图(图略),从散点图中看出,点不在某条直线附近,分散得很 开.因此,变量 x 和 y 不具有线性相关关系,也就不存在线性回归方程.【例 2】 某班学生每周用于数学学习的时间 x (单位:h )与数学成绩 y (单位:分)之间 有如下数据:x 24 15 23 19 16 11 20 16 17 13 y92 79 97 89 64 47 83 68 71 59某同学每周用于数学学习的时间为 18小时,试预测该生数学成绩.思路分析:首先应该利用表中数据通过计算去判断数学学习的时间 x 与数学成绩 y 是否具 有线性相关关系.若有,则可求出回归方程;然后在方程中令 x=18,可求出该生数学成绩.解:因为学习时间与学习成绩之间具有线性相关关系.利用科学计算器计算到如下表所示 的数据:i12345678910x i 24 15 23 19 16 11 20 16 17 13 y i 92 79 97 89 64 47 83 68 71 59 x i y i 2 208 1 185 2 231 1 691 1 204 517 1 660 1 088 1 207 767x =17.4, y =74.910 10x=3 182,2ii 1i 110y=58 375,x=13 578i y2 2i ii 1310x y10x yi ii545.4于是可得b= 3.53110154.4x10(x)22ii 1a=y-b x=74.9-3.53×17.4≈13.5故所求回归直线方程为y=3.53x+13.5当x=18时,yˆ=3.53×18+13.5=77.04≈77故该同学预计可得77分左右.思维启示:两个有线性相关关系的变量间的关系可以用线性回归方程来表示,而对总体的预测可依据回归直线方程进行.【例3】一般说,一个人的身高越高,他的手就越大.为了调查这一问题,对10名高三男生的身高与右手一揸长测量得如下数据:(单位:cm)身高168 170 171 172 174 176 178 178 180 181一揸长19.0 20.0 21.0 21.5 21.0 22.0 24.0 23.0 22.5 23.0(1)依据上述数据制作散点图,发现两者有何相关关系吗?(2)如果近似成线性关系,求线性回归方程.(3)如果一个学生身高185 cm,估计他的右手一揸长.思路分析:首先作出散点图;利用散点图去判断两变量是否具有线性关系;若具有线性关系,再利用公式求出方程;最后利用方程去解答第三小问.解:(1)散点图如下:可见,身高与右手一揸长之间的总体趋势成一条直线,即他们线性相关.(2)设线性回归方程为yˆ=bx+a由上述数据计算可得x=174.8, y=21.710i 110x=305 730,2ii 1x i y=37 986i4∴b=10x y 10x yi i37 986 10174.821.7i 1 20.303=730 10 174.810305x 10(x)22ii 1a=y-b x=-31.264∴方程为yˆ=0.303x-31.264.(3)当x=185时, yˆ=24.79.思维启示:先作出散点图,若两变量具有线性关系,再利用公式求出方程.拓展迁移【拓展点1】如果你想作一个反对抽烟的电视公益广告的播放次数与看电视的中学生戒烟率的数据散点图,作为x轴的变量为__________.答案:播放次数【拓展点2】有时候,一些东西吃起来口味越好,对我们的身体越有害,下表给出了不同类型的某种食品的数据.第一列表示此种食品所含热量的百分比,第二列数据表示由一些美食家以百分制给出的对此种食品口味的评价.品牌所含热量的百分比口味记录A 25 89B 34 89C 20 80D 19 78E 26 75F 20 71G 19 65H 24 62I 19 60J 13 52(1)求出回归直线方程;(2)关于两个变量之间的关系,得出的结论是什么?答案:(1)yˆ=1.565x+37.827(2)由回归方程知道,食品所含热量越大,口味记录越好,反之亦然.【拓展点3】某医院用光电比色计检验尿汞时,得尿汞含量(毫克/升)与消光系数如下表:尿汞含量x 2 4 6 8 10消光系数y 64 138 205 285 3605(1)作出散点图;(2)如果y与x之间具有线性相关关系,求回归方程;(3)估计尿汞含量为9毫克/升时消光系数.答案:(1)散点图略.(2)由散点图可知y与x线性相关.设回归方程为yˆ=bx+A.计算可得回归方程为yˆ=36.95x-11.3.(3)当x=9时,yˆ=36.95×9-11.3=321.25≈3216。

数学第2章2.4线性回归方程课件(苏教版必修3)

数学第2章2.4线性回归方程课件(苏教版必修3)

新知初探思维启动
1.变量间常见关系
(1) 函 数 关 系 : 变 量 之 间 的 关 系 可 以 用 ______
函数
表示,是一种__________关确系定.性
(2)相关关系:变量之间有____________一__定,的联系
但不能完全用________来表函达数.
做一做 1.有下列关系: ①人的年龄与其拥有的财富之间的关系; ②曲线上的点与该点的坐标之间的关系; ③苹果的产量与气候之间的关系; ④森林中的同一树木,其横截面直径与高度 之间的关系;
叫做线性相关关系.
(2)线性回归方程 设有n对观察数据如下:
x
x1
x2
x3

xn
y
y1
y2
y3

yn
当a,b使Q=(y1-bx1-a)2+(y2-bx2-a)2+…
+(yn-bxn-a)2取得__________时,最就小称值方程 _____________^y为=拟bx合+这a n对数据的线性回归
【答案】 ③⑤ 【思维升华】 (1)两变量间主要有两种关系: 一是确定的函数关系,另一种是不确定的相关 关系.同时要注意,两变量间也可能无相关关 系,数学中只有统计部分研究不确定的相关关 系. (2)函数关系与相关关系的区别的关键是“确定 性”还是“随机性”.
变式训练
1.下列两个变量之间的关系中,①角度和它 的余弦值;②正方形的边长和面积;③正n边 形的边数和其内角度数之和;④人的年龄和 身高.不是函数关系的是________(填序号).
方程,该方程所表示的直线称为_________.回归直线
(3)用回归直线进行数据拟合的一般步骤为: ①作出散点图,判断_____是否在散__点________ 一条直线 附近. ②如果散点在一条直线附近,那么用公式

2020年高中数学教案必修三:2.4 线性回归方程(2)

2020年高中数学教案必修三:2.4 线性回归方程(2)

教学目标:1.了解非确定性关系中两个变量的统计方法;2.掌握散点图的画法及在统计中的作用;3.掌握回归直线方程的求解方法.教学方法:引导发现、合作探究.教学过程:一、复习练习1.已知回归方程ˆ0.50.81=-,则x=25时,y的估计值为y x3,10,(7,20),(11,24)的线性回归方程是( D )2.三点()A.ˆ 5.75 1.75=+y x=-B.ˆ 1.75 5.75y xC.ˆ 1.75 5.75=+y x=- D.ˆ 5.75 1.75y x3.我们考虑两个表示变量x与y之间的关系的模型,δ为误差项,模型如下:模型1:64=++.y x ey x=+;模型2:64(1)如果3,1==,分别求两个模型中y的值;x e(2)分别说明以上两个模型是确定性模型还是随机模型.解:(1)模型1:6464318=+=+⨯=;y x模型2:64643119y x e =++=+⨯+=(2)模型1中相同的x 值一定得到相同的y 值,所以是确定性模型;模型2中相同的x 值,因δ的不同,所得y 值不一定相同,且δ为误差项是随机的,所以模型2是随机性模型.二、数学运用 1.例题讲解.例1 一个车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间.为此进行了10次试验,测得数据如下:请判断y 与x 是否具有线性相关关系,如果y 与x 具有线性相关关系,求线性 回归方程.解:在直角坐标系中画出数据的散点图,直观判断散点在一条直线附近,故具有 线性相关关系.由测得的数据表可知:1010102211155,91.7,38500,87777,55950i i i i i i i x y x y x y ========∑∑∑∴ 1011022211055950105591.70.66838500105510i ii i i x y x yb x x==--⨯⨯==≈-⨯-∑∑ 91.70.6685554.96a y bx =-=-⨯≈,因此,所求线性回归方程为0.66854.96y bx a x =+=+.例2 已知10只狗的血球体积及红血球数的测量值如下:x(血球体积,ml),y(红血球数,百万)(1)画出上表的散点图;(2)求出回归直线方程且画出图形.解:(1)(2)1(45424648423558403950)44.50 10x=+++++++++=,1(6.53 6.309.527.50 6.99 5.909.49 6.20 6.558.72)10y=+++++++++=7.37,设回归直线方程为y bx a=+,则10110221100.17510i iiiix y x ybx x==-==-∑∑,a y bx=-0.418-,所以所求回归直线的方程为0.1750.148y x=-图形:说明:对一组数据进行线性回归分析时,应先画出其散点图,看其是否呈直线形,再依系数,a b的计算公式,算出,a b.由于计算量较大,所以在计算时应借助技术手段,认真细致,谨防计算中产生错误,求线性回归方程的步骤:计算平均数,x y ;计算i x 与i y 的积,求i i x y ∑;计算2i x ∑;将结果代入公式求b ;用a y bx =-求a ;写出回归直线方程.2.巩固深化,反馈矫正.(1)下面是南京市与哈尔滨2001年12个月的月平均气温(单位:︒C )试分析这两个城市的月平均气温是否具有相关关系,若有,求出线性回归方程;若没有,说明理由.(2)已知关于某设备的使用年限x 与所支出的维修费用y (万元),有如下统计资料:设y 对x 程线性相关关系.试求:①线性回归方程ˆy bx a =+的回归系数,a b ;②估计使用年限为10年时,维修费用多少?三、归纳整理,整体认识 求线性回归方程的步骤: 1. 计算平均数 x y , ; 2. 计算x i 与y i 的积,求i i x y ∑; 3. 计算∑x i 2,y i 2 ;4. 将上述有关结果代入公式,求b ,a ,写出回归直线方程.5......................................使用本文档删除后面的即可致力于打造全网一站式文档服务需求,为大家节约时间文档来源网络仅供参考欢迎您下载可以编辑的word文档谢谢你的下载本文档目的为企业和个人提供下载方便节省工作时间,提高工作效率,打造全网一站式精品需求!欢迎您的下载,资料仅供参考!(本文档收集于网络改编,由于文档太多,审核难免疏忽,如有侵权或雷同,告知本店马上删除)。

高中数学 2.4.2 线性回归方程的应用教案 苏教版必修3

高中数学 2.4.2 线性回归方程的应用教案 苏教版必修3

2014高中数学 2.4.2 线性回归方程的应用教案 苏教版必修3总 课 题 统 计 总课时 第19课时 分 课 题 线性回归方程的应用分课时第 2 课时教学目标 会求解回归直线方程,并学会做出估计. 重点难点求解回归直线方程.例题剖析每立方米混凝土的水泥用量x (单位:kg )与28天后混凝土的抗压强度y (单位:3/cm kg )之间有如下对应数据:x150 160 170 180 190 200 y56.9 58.3 61.1 64.6 68.1 71.3 x210 220 230 240 250 260 y74.177.480.282.686.489.7(1)画出散点图; (2)求线性回归方程.巩固练习1.对于给定的两个变量的统计数据,下列说法正确的是________________. ①都可以分析出两个变量的关系;②都可以用一条直线近似地表示两者的关系; ③都可以作出散点图;④都可以用确定的表达式表示两者的关系.2.假设关于某设备的使用年限x (年)和所支出的维修费用y (万元), 使用年限x (年) 2 3 4 5 6 维修费用y (万元)2.23.85.56.57.0(2)估计使用年限为10年时,维修费用是多少?课堂小结会求解回归直线方程,并学会做出估计.课后训练一基础题1.在研究硝酸钠的可溶性程度时,对不同的温度观测它在水中的溶解度,得观察数据:温度x0 10 20 50 70 溶解度y66.7 76.0 85.0 112.3 128.0则由此得到的回归直线的斜率是______________.2.以下是收集到的新房屋的销售价格y与房屋的大小x的数据:m)115 110 80 135 105 房屋大小x(2销售价格y(万元)24.8 21.6 18.4 29.2 22120m的新房的费用.(2)求线性回归方程,并估计买2二提高题3.以家庭为单位,某中商品年需求量与该商品价格之间的一组调查数据如下表:价格x(元) 5 2 2 2.3 2.5 2.6 2.8 3 3.3 3.5 需求量y(kg) 1 3.5 3 2.7 2.4 2.5 2 1.5 1.2 1.2 (2)求线性回归方程,并估计价格为9.2元时该商品的需求量.。

高中数学 第二章 统计 2.4 线性回归方程学案 苏教版必修3(2021年最新整理)

高中数学 第二章 统计 2.4 线性回归方程学案 苏教版必修3(2021年最新整理)

2018版高中数学第二章统计2.4 线性回归方程学案苏教版必修3 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018版高中数学第二章统计2.4 线性回归方程学案苏教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018版高中数学第二章统计2.4 线性回归方程学案苏教版必修3的全部内容。

2.4 线性回归方程1.理解线性回归的基本思想和方法,体会变量之间的相关关系.(难点)2.会画出数据的散点图,并会通过散点图判断这组数据是否具有线性关系.(重点)3.会求数据的线性回归方程,并根据线性回归方程做出合理的判断.(重点、难点)[基础·初探]教材整理1 变量间的关系阅读教材P74的内容,并完成下面的问题.1.变量间的关系(1)函数关系:变量之间的关系可以用函数表示,是一种确定性函数关系.(2)相关关系:变量之间有一定的联系,但不能完全用函数来表达.2.散点图从一个统计数表中,为了更清楚地看出x与y是否有相关关系,常将x的取值作为横坐标,将y的相应取值作为纵坐标,在直角坐标系中描点(x i,y i)(i=1,2,3,…),这样的图形叫做散点图.判断正误:(1)相关关系是一种不确定关系,而函数关系是一种确定关系.( )(2)商品的销售收入与广告支出经费是函数关系.( )(3)散点图越集中,则相关关系越强.()【解析】(1)√。

由函数关系及相关关系的定义知正确.(2)×.是相关关系,而不是确定关系,故错误.(3)×。

只有当散点图呈规律性分布时才具有相关关系.故错误.【答案】(1)√(2)×(3)×教材整理2 线性回归方程阅读教材P75~P76“例1”上边的内容,并完成下列问题.1.线性相关关系如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线的附近,我们用直线错误!=bx+a拟合散点图中的这些点,像这样能用直线错误!=bx+a近似表示的相关关系叫做线性相关关系.2.线性回归方程设有n对观察数据如下:x x1x2x3…x ny y1y2y3…y n当a,b使Q112222n n2取得最小值时,就称错误!=bx+a为拟合这n对数据的线性回归方程,该方程所表示的直线称为回归直线.3.用回归直线进行数据拟合的一般步骤(1)作出散点图,判断散点是否在一条直线附近;(2)如果散点在一条直线附近,用公式错误!或求出a,b,并写出线性回归方程.填空:(1)有一个线性回归方程为错误!=2-1.5x,则变量x增加一个单位时,y平均________1.5个单位.(填“增加”或“减少”)【解析】∵b=-1。

高中数学:2.4《线性回归方程课件》课件(苏教版必修三)


Part
02
线性回归方程的建立与求解
线性回归方程的建立方法
STEP 01
散点图观察
STEP 02
确定回归系数
通过绘制散点图,观察自 变量与因变量之间的关系 ,初步判断是否具有线性 关系。
STEP 03
检验残差
通过观察残差图或计算残 差平方和,检验模型的拟 合效果,判断是否需要进 一步调整模型。
根据最小二乘法原理,通 过计算得到回归系数,从 而确定线性回归方程的斜 率和截距。
以是( )
习题
A. ŷ = 1.23x + 4 B. ŷ = 1.23x + 5
C. ŷ = 1.23x + 4.5 D. ŷ = 1.23x + 3
3、题目:已知回归直线的斜率的估计值是1.23,且样本点的中心为(4,5),则回归直线的方 程可以是( )
习题
01
A. ŷ = 1.23x + 4 B. ŷ = 1.23x +5
预测性
利用线性回归方程可以对 未知数据进行预测。
线性回归方程的应用场景
经济预测
科学实验
通过对历史数据的分析,利用线性回 归方程预测未来经济指标的变化趋势 。
在科学实验中,通过控制变量法来研 究自变量和因变量之间的线性关系, 并利用线性回归方程进行数据分析。
销售预测
根据历史销售数据和市场调查,利用 线性回归方程预测未来产品的销售情 况。
增加自变量
增加自变量可以更好地解释因变 量的变化,从而优化线性回归方 程。
调整模型形式
根据实际情况调整模型形式,可 以更好地拟合数据,从而优化线 性回归方程。
Part
04
线性回归方程的实例分析

苏教版高中数学必修三第二章-统计2.4ppt课件

【提示】 不是,是相关关系.
1.函数关系:变量之间的关系可以用 函数 表示,是一 种 确定性函数 关系. 2.相关关系:变量之间有 一定的联系 用 函数 来表达. ,但不能完全
散点图与线性回归方程
【问题导思】 在研究两个变量的相关关系时通常采用哪些方法?
【提示】 散点图与线性回归方程.
1.散点图 从一个统计数表中,为了更清楚地看出 x 与 y 是否有相 关关系,常将 x 的取值作为 横坐标 ,将 y 的相应取值作 为 纵坐标 ,在直角坐标系中描点(x ,y )(i=1,2,3,„),这
求线性回归方程
一个车间为了规定工时定额,需要确定加工零 件所花费的时间, 为此进行了 10 次实验, 测得的数据如下表.
零件数x(个) 10 20 30 40 50 60 70 10 加工时间y( 62 68 75 81 89 95 2 分)
80 10 8
90 11 5
10 0 12 2
(1)y 与 x 是否具有线性相关关系? (2)如果 y 与 x 具有线性相关关系,求: ①y 关于 x 的线性回归方程; ②x 关于 y 的线性回归方程.
§2.4 线性回归方程
教师用书独具演示
●三维目标 1.知识与技能 通过收集现实问题中两个有关联变量的数据认识变量间 的相关关系.
2.过程与方法 认识现实生活中变量间除了存在确定的关系外,仍存在 大量的非确定性的相关关系,并利用散点图直观体会这种相 关关系. 3.情感态度与价值观 知道可用线性回归方程近似地表示两个具有相关关系的 改变量之间的关系.
x 10 15 17 20 25 28 32 y 1 1.3 1.8 2 2.6 2.7 3.3
(1)画出散点图; (2)判断 y 与 x 是否具有线性相关关系.

2013高二数学2.4《线性回归方程》2教案(苏教版必修3)

线性回归方程第2课时【学习导航】学习要求1.进一步了解非确定性关系中两个变量的统计方法;2.进一步掌握回归直线方程的求解方法.【课堂互动】自学评价1.相关关系: 当自变量一定时,因变量的取值带有一定的随机性的两个变量之间的关系 .2.回归分析: 对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法 .3. 求线性回归方程的步骤:(1)x y (2)x y x y (3)i i i i 计算平均数、,计算与的积,求,计算,,∑∑∑x y i i 22(4)将上述有关结果代入公式,求,b a ,写出回归直线方程.【精典范例】例1一个工厂在某年里每月产品的总成本y (万元)与该月产量x (万件)之间由如下一组数据: (1)画出散点图;(2)求月总成本y 与月产量x 之间的回归直线方程. 【解】 1)画出散点图:x2)设回归直线方程a bx y+=ˆ, 利用⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧-=--=∑∑==xb y a x x y x y x b i i i i i 121221211212,计算a ,b ,得b ≈1.215, a=x b y -≈0.974,∴回归直线方程为:974.0215.1ˆ+=x y例2 已知10只狗的血球体积及红血球数的测量值如下:x ((1)画出上表的散点图;(2)求出回归直线度且画出图形. 【解】(1)图略 (2)1(45424648423558403950)44.5010x =+++++++++= 1(6.53 6.309.527.50 6.99 5.909.49 6.20 6.558.72)10y =+++++++++=7.37设回归直线方程为y bx a =+,则10110221100.17510i ii ii x y x yb xx==-==-∑∑,a y bx =-=0.418-所以所求回归直线的方程为0.1750.148y x =-追踪训练1、以下是收集到的新房屋销售价格y 与房屋的大小x 的数据: 归直线.【解】(1)散点图(略)(2)55115,545,109,116,23.2,ii i i n xx y y =======∑∑5521160952,12952ii i i i xx y ====∑∑25129525451160.1962,23.20.1962109 1.8166560952545b a ⨯-⨯=≈=-⨯≈⨯-所以,线性回归方程为0.1962 1.8166y x =+.2、一个工厂在某年里每月产品的总成本y(单位:万元)与月产量x( 单位:万件)之间有如下(2) 求出月总成本yˆ与月产量x 之间的线性回归方程。

高中数学第2章统计2.4线性回归方程教学案苏教版必修3(2021学年)

2017-2018学年高中数学第2章统计2.4 线性回归方程教学案苏教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中数学第2章统计 2.4 线性回归方程教学案苏教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018学年高中数学第2章统计 2.4 线性回归方程教学案苏教版必修3的全部内容。

2。

4 线性回归方程房地产涨价一直是受关注的民生问题之一,以下是某房地产开发商在2013年前两季度销售的新楼盘中的销售价格y(单位:万元)与房屋面积x(单位:m2)的数据。

x11511080135105y49。

643.238.858.444问题1:在平面直角坐标系中,以x为横坐标,y为纵坐标作出表示以上数据的点.提示:问题2:从上图中发现x,y有何关系?是函数关系吗?提示:从图中发现x逐渐增大时,y逐渐增大,但有个别情况.不是函数关系.1.变量间的常见关系(1)函数关系:变量之间的关系可以用函数表示,是一种确定性关系.(2)相关关系:变量之间有一定的联系,但不能完全用函数来表达.2.散点图从一个统计数表中,为了更清楚地看出变量x与变量y是否有相关关系,常将x的取值作为横坐标,将y的相应取值作为纵坐标,将表中数据构成的数对所表示的点在坐标系内标出,我们称这样的图形叫做散点图。

某小卖部为了了解热茶销售量与气温之间的关系,随机统计并制作了某6天卖出热茶的杯数与当天气温的对照表:气温/℃261813104-1杯数202434385064问题1:判断气温与杯数是否有相关关系?提示:作散点图可知具有相关关系.问题2:若某天的气温是-5℃,能否根据这些数据预测小卖部卖出热茶的大体杯数?提示:可以.根据散点图作出一条直线,求出直线方程后可预测.1.线性相关关系:能用直线错误!=bx+a近似表示的相关关系.2.线性回归方程:设有n对观察数据如下:xx1x2x3…x nyy1y2y3…yn当a,b使Q=(y1-bx1-a)2+(y2-bx2-a)2+…+(y n-bx n-a)2取得最小值时,就称方程\o(y,\s\up6(^))=bx+a为拟合这n对数据的线性回归方程,该方程所表示的直线称为回归直线.3.用回归直线进行数据拟合的一般步骤:(1)作出散点图,判断散点是否在一条直线附近.(2)如果散点在一条直线附近,用公式错误!求出a,b,并写出线性回归方程.1.函数关系是一种因果关系,而相关关系不一定是因果关系,也可能是伴随关系,如试验田的施肥量x与水稻的产量y。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2。

4 线性回归方程第2课时导入新课在上一节课中问题1:将汽油以均匀的速度注入桶里,注入的时间t与注入的油量y如下表:从表里数据得出油量y与时间t之间的函数关系式为y=2x(x≥0).并且在直角坐标系里很容易作出它们的图象,我们知道各点在同一条直线上。

再看下面的问题(即上一节课的练习2):某小卖部为了了解热茶销售量与气温之间的关系,随机统计并制作了某6天卖出热茶的杯数与当天气温的对比表:请大家动手作出热茶销售量与气温的坐标图,说说它的特点,能得到什么规律?分析:该图中所有点不像第一个问题中函数关系的图象对应的点在同一条直线上,但是分布也是很有规律,它们散布在从左上角到右下角的区域,因此,可以得到规律是随着气温的增加,热茶卖出的杯数在减少。

但究竟以什么样的方式在减少呢?这就是今天要继续学习的内容——线性回归方程.推进新课新知探究以横坐标x表示气温,纵坐标y表示热茶销量,建立平面直角坐标系,将表中数据构成的6个数对所表示的点在坐标系内标出,得到上图,今后我们称这样的图为散点图。

1。

散点图(scatterplot):表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图。

散点图形象地反映了各对数据的密切程度。

粗略地看,散点分布具有一定的规律。

在本图中这些点散布的位置也是值得注意的,它们散布在从左上角到右下角的区域,对于这种相关关系,我们称它为负相关.如果点散布在从左下角到右上角的区域.对于这种相关关系,我们称它为正相关.请学生举例:两个变量之间是正相关的关系.例如:某小卖部卖的冷饮销售量与气温之间的关系.再看上节课的练习 1.在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中,研究人员获得了一组样本数据:如果作出散点图如右图,它是散布在从左下角到右上角的区域,也是正相关的关系.回到解热茶销售量与气温之间的关系的散点图来,从图中可以得到规律是随着气温的增加,热饮的销售量在减少,究竟以什么样的方式减少呢?分析:分布情况是在从左上角到右下角的区域的某条直线附近摆动。

能画出这条直线吗?请大家一起想一想,该怎么办,才能作出这条直线呢?请大家设计方案,可以互相讨论。

方案1:采用测量的方法:先画一条直线,测量出各点到它的距离,然后移动直线,达到一个使距离之和最小的位置,测量出此时直线的斜率和截距,就得到回归方程。

分析:这个想法很好,但是操作起来有一定难度,因为我们画符合条件的直线不能直接画出。

还有什么新的办法能解决这个问题?方案2:在图中选取两点画直线,使得直线两侧的点的个数基本相同。

分析:画直线时使得直线两侧的点的个数基本相同的直线能画无数多条,这样符合条件的直线就不唯一了,再仔细考虑一下,我们究竟应当怎样作出。

方案 3:在散点图中多取几组点,确定几条直线的方程,分别求出各条直线的斜率和截距,将这两个平均数作为回归直线方程的斜率和截距。

分析:如果有6个散点,按照方案3的办法,将要作15条直线,这样计算15条直线的斜率和截距分别求出的计算量是一个很大的工程,由此可见,该方案不具有可行性,那么怎样才能作出“从整体上看各点与此直线距离最小"的直线呢?用方程yˆ=bx+a的直线拟合散点图中的点,应使得该直线与散点图中的点最接近,那么,怎样衡量yˆ=bx+a与图中的点最接近程度呢?我们将表中给出的自变量x 的六个值代入直线方程,得到相应的六个yˆ的值: 26b+a ,18b+a,13b+a ,10b+a,4b+a,-b+a.这六个数值与表中相应的六个yˆ的实际值应该越接近越好.所以,我们用类似于估计总体平均数时的思想,考虑离差平方和Q(a ,b)=(26b+a —20)2+(18b+a —24)2+(13b+a —34)2+(10b+a —38)2+(4b+a —50)2+(-b+a —64)2=1 286b 2+6a 2+140ab-3 280b-460a+10 172.Q (a ,b )是直线yˆ=bx+a 与各个散点在垂直方向(纵轴方向)上的距离的平方和,可以用来衡量直线yˆ=bx+a 与图中6个点的接近程度,所以,设法取a,b 的值,使Q(a ,b)达到最小值.先把a 看作是常数,那么Q 是关于b 的二次函数.用配方法可得,当b=—128623820140⨯-a 时,Q 取得最小值。

同理,把b 看作是常数,那么Q 是关于a 的二次函数.用配方法可得,当a=-12460140-b 时,Q 取得最小值。

因此,当b=-128623820140⨯-a ,a=-12460140-b 时, Q 取得最小值,由此解得b≈—1.647 7,a≈57。

556 8.所以所求的直线方程为yˆ=—1。

647 7x+57。

556 8.像这样能用直线方程yˆ=bx+a 近似表示的相关关系叫做线性相关关系. 人们经过长期的实践与研究,已经得出了从数量关系的角度来计算回归直线方程的斜率与截距的一般公式为: ⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧-=---=∑∑==xb y a x x y y x x b ni i ni i i 11)())((, 从而得到回归直线方程为yˆ=bx+a 。

下面我们一起来探究一下这个公式. 设已经得到具有线性相关关系的变量的一组数据:(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),设所求的回归直线方程为yˆ=bx+a ,其中a ,b 是待定的系数,当变量x 取x 1,x 2,…,x n 时,可以得到i yˆ=bx i +a(i=1,2,…,n ).它与实际收集到的y i 之间的偏差是y i -i yˆ=y i -(bx i +a)(i=1,2,3,4,…,n ).这样用这n 个偏差的和来刻画“各点与此直线的整体偏差”是比较合适的.但是,由于y i —i yˆ=y i —(bx i +a)(i=1,2,3,4,…,n)的值可正可负,可以相互抵消,而且若取其绝对值,考虑用∑=ni 1=|y i -Y i |来代替,但是,由于它含有绝对值运算不太方便,因此我们可以模仿方差的计算方法取其偏差的平方最小值。

表示n 个点与相应直线在整体上的接近程度。

即Q=(y 1—bx 1-a )2+(y 2—bx 2-a )2+…+(y n —bx n -a)2来刻画n 个点与回归直线在整体上的偏差.这样,问题,就归结为:当a,b 取什么值时,Q 的取值最小,即总体偏差最小?上述式子展开后,是一个关于a 、b 的二次三项式,应用配方法,可求出使Q 为最小值时的a 、b 的值。

即Q=na 2+∑=n i 1=1x i2b 2+∑=n i 1=1y i2-2∑=n i 1=1bx i y i +2∑=n i 1=1abx i —2∑=ni 1=1ay i 。

(*)上述式子展开后,是一个关于a 、b 的二次三项式,我们可以把(*)式看成以a 为变量的二次三项式,应用配方法可得,当 (1)时,Q 取得最大值;因为(1)式中还含有变量a ,我们无法求出b 的数值,那么我们如何求出斜率b 与截距a 的一般公式为: 从而得到回归直线方程为yˆ=bx+a 呢? 我们还可以把(*)式看成以b 为变量的二次三项式,应用配方法可得,当a= (2) 时,Q 取得最大值.观察(1)、(2)两个式子,因为(1)、(2)两个式子中都是含有a、b的二元一次方程,我们可以由(1)(2)解得:从而得到相应的直线叫做回归直线yˆ=bx+a,对两个变量所进行的上述统计分析叫做回归分析.这种求出斜率b与截距a的方法叫做最小平方法(method of least square)(又称最小二乘法)。

说明:一元线性回归分析也是研究两个变量的线性相关性,但比相关分析的应用更为广泛,它不仅可以说明两个变量是否一起变化,还可以计算出预测方程以预计这两个变量是如何一起变化的。

预测方程的形式为:yˆ=bx+a ,通常叫作回归方程.y 叫做因变量,x 叫做自变量,其中a 是常数项,b 叫一元回归系数.1。

对回归直线方程只要求会运用它进行具体计算a、b,求出回归直线方程即可.不要求掌握回归直线方程的推导过程.2。

求回归直线方程,首先应注意到,只有在散点图大致呈线性时,求出的回归直线方程才有实际意义,否则,求出的回归直线方程毫无意义。

因此,对一组数据作线性回归分析时,应先看其散点图是否成线性。

3。

求回归直线方程,关键在于正确地求出系数a、b,由于求a、b的计算量较大,计算时仔细谨慎、分层进行,避免因计算产生失误。

4。

回归直线方程在现实生活与生产中有广泛的应用。

应用回归直线方程可以把非确定性问题转化成确定性问题,把“无序”变为“有序”,并对情况进行估测、补充.因此,学过回归直线方程以后,应增强学生应用回归直线方程解决相关实际问题的意识。

应用示例例1 在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中,研究人员获得了一组样本数据:根据上述数据,人体脂肪含量和年龄之间有怎样的关系?分析:上节课已给出此问题,并作了回答但没有说明理由,这次补充完整。

解:观察表中的数据,大体上来看,随着年龄的增加,人体中脂肪的百分比也在增加。

为了确定这一关系的细节,我们需要进行数据分析.我们假设人的年龄影响体内脂肪含量,于是,按照习惯,以x轴表示年龄,以y轴表示脂肪含量,得到相应的散点图。

从散点图我们可以看出,年龄越大,体内脂肪含量越高,图中点的趋势表明两个变量之间确实存在一定的关系,这个图支持了我们从数据表中得出的结论.经计算可得到回归直线的回归方程为yˆ=0。

577x—0.448.点评:使前后产生较强的联系性,使学生意识到学数学等于师生在共同编导连续剧,每节课都应参与,不然会掉队。

例2 下表为某地近几年机动车辆数与交通事故数的统计资料,请判断机动车辆数与交通事故数之间是否具有线性相关关系,如果具有线性相关关系,求出线性回归方程;如果不具有线性相关关系,请说明理由。

分析:一般地,用回归直线进行拟合的一般步骤为:(1)作出散点图,判断散点是否在一条直线附近; (2)如果散点在一条直线附近,用公式求出a ,b 。

解:在直角坐标系中作出所给数据的散点图,并写出线性回归方程。

从散点图我们可以直观判断散点在某条直线附近,这说明两个变量是相关关系。

计算相应的数据之和为:∑=ni ix1=95+110+112+120+129+135+150+180=1 031,∑=ni ix1=6.2+7.5+7.7+8。

5+8。

7+9.8+10.2+13=71。

6,∑=ni ix12=137 835,∑=ni ix1x i y i =9 611。

7,代入公式(*)计算得b≈0。

077 4,a=—1。

024 1,所以,所求的线性回归方程为yˆ=0。

774x-1。

024 1. 点评:要知道:在并不具有相关关系的情况下,对应的线性回归方程虽然也可以求出,但它并无实际意义,同时也要注意,在散点图中显示线性相关的一组数据不一定具有相关关系.这部分内容会在选修1-2中再次有所体现。

相关文档
最新文档