优品课件之一年级语文下册《坐井观天》知识点整理沪教版
《坐井观天》课件(完整版
《坐井观天》课件(完整版教案：《坐井观天》一、教学内容人教部编版一年级语文上册，第五单元第13课《坐井观天》。
本文是一则寓言故事，讲述了青蛙坐在井里看待天空，以为天空只有井口那么大，后来它跳出井口，才发现天空是无边无际的。
故事告诉我们，看问题要全面，不能局限在一个小范围内。
二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
2. 能够认识生字词，并能运用到实际情景中。
3. 理解寓言故事的主题，学会全面看待问题。
三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
难点：认识生字词，并能运用到实际情景中；理解寓言故事的主题，学会全面看待问题。
四、教具与学具准备1. 多媒体课件2. 生字词卡片3. 作业本五、教学过程1. 情景引入：教师通过多媒体课件展示青蛙坐在井里看待天空的图片，引导学生思考：青蛙为什么认为天空只有井口那么大？2. 课文朗读：教师带领学生朗读课文，让学生感受故事的韵律。
教师引导学生关注青蛙的观点，并提问：你们认为青蛙的看法对吗？为什么？3. 生字词学习：教师出示生字词卡片，引导学生认读并理解生字词。
教师可以通过组词、造句等方式，帮助学生运用生字词。
4. 故事讨论：教师引导学生分角色扮演故事中的青蛙和小鸟，进行故事讨论。
学生通过讨论，理解寓言故事的主题，学会全面看待问题。
5. 随堂练习：教师出示练习题，让学生结合课文内容进行练习。
例如：青蛙为什么认为天空只有井口那么大？小鸟是如何反驳青蛙的？6. 课堂小结：六、板书设计1. 青蛙坐井观天2. 小鸟天空无边无际七、作业设计1. 作业题目：用生字词造句。
答案：青蛙坐在井里看待天空。
2. 作业题目：写一篇关于“坐井观天”的小故事。
答案：有一个青蛙，它住在井里，以为天空只有井口那么大。
有一天，一只小鸟飞到井边，告诉青蛙天空是无边无际的。
青蛙不相信，跳出井口一看，才发现自己错了。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过寓言故事《坐井观天》，让学生明白了看问题要全面，不能局限在一个小范围内的道理。
小学二年级语文上册《坐井观天》知识点整理
小学二年级语文上册《坐井观天》知识点整理小学二年级语文上册《坐井观天》知识点整理原文青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
”字词青蛙、口渴、小鸟、井口、弄错、无边无际、抬头、看一看句子青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
”练习题一、看拼音，写词语。
jǐngyánxiāngxìnguòcuòhuídáqīngwāháíyǒuzuòjǐngguān tiānwúbiānwújì二、选字组词。
坐座()位()车台抬()灯()头三、用加点字写句子。
我一抬头就看见天。
（一...就...）2.我天天坐在井里。
（天天）参考答案一、井沿、相信、过错、回答、青蛙、还有、坐井观天、无边无际二、座、坐台、抬三、我一看见蟑螂就害怕。
我天天都在学习。
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一年级语文下册 坐井观天教案 沪教版
1、揭示课题：坐井观天。
2、渗透学习“井、观”的字音、字形。
3、读题，解题。
5、设疑过渡：教师可以告诉学生，“坐井观天”是一个成语故事，故事里包含了一个道理，学完课文就能知道。
（二） 初读课文，整体感知
1、 边看画面，边听课文录音，思考：故事中除了青蛙，还有谁？
3、指导朗读2——7节，读出语气。
（1）指导学生借助标点，读出语气。
a出示句子：青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远
吗？”
小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
b看清标点，自由练读，尝试读出语气。
c指名读，教师及时指点语气。
“还用飞那么远吗？”意思就是……？比较“不用飞那么远。”与“还用飞那么远吗？”不同的语气，更好地读出“自以为是”的语气。
a请同学将纸卷成筒看天花板，再放下纸看天花板。说说：前后两次看到的不同情景。体会青蛙如何坐在井里看天的。
b讨论问题，并回答：谁说得对？
4、分角色朗读课文和表演课文。
（1）分配角色，自主选择角色。
（2）分角色朗读课文。
（3）加上动作，戴上头饰，分角色演一演。
（四） 总结全文，拓展延伸
1、引导想象：如果青蛙听了小鸟的话，它会跳出井口吗？
（五） 复习字词，指导描写
1、开火车，认读生字。
2、扩词练习：观、际、抬、相。
3、指导描摹“沿”。
（1）书空，复习“先左后右”的笔顺规则，并提醒右半部分“横折弯”这一笔。
（2）观察“沿”在田字格里位置（注意左窄右宽及关键笔画）。
（3）学生各自描写。
4、描写“抬”。
（1）根据笔顺规则，学生自行书空。
小学二年级语文知识点：坐井观天知识点
小学二年级语文知识点：坐井观天知识点坐井观天是值坐在井里看天，用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
《坐井观天》也收录在小学二年级语文课文中，下面就来和小编一起学习一下坐井观天知识点吧~小学二年级语文知识点：坐井观天知识点原文青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
” 字词青蛙、口渴、小鸟、井口、弄错、无边无际、抬头、看一看句子青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
” 练习题一、看拼音，写词语。
jǐng yán xiāng xìn guò cuò huí dá qīngwā háí yǒu zuò jǐng guān tiān wú biānwú jì二、选字组词。
坐座()位 ()车台抬()灯 ()头三、用加点字写句子。
1.我一抬头就看见天。
（一...就...）2.我天天坐在井里。
（天天）参考答案一、井沿、相信、过错、回答、青蛙、还有、坐井观天、无边无际二、座、坐台、抬三、我一看见蟑螂就害怕。
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《坐井观天》_公开课课件
井沿
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
再读课文，并思考：青蛙和小鸟一 共有几次对话？它们都说了些什么？ 把它们的话在文中划出来。
它们一共有（3）次对话。
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再 见！
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
井沿 回答 口渴 喝水 弄错 抬头 无边无际
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自由读课文，边读边思考：故事里 都有谁，它们在争论什么？
课文写了青蛙和小鸟争论天有多 大。
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青蛙和小鸟是在什么地方争论？
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
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一年级语文下册《坐井观天》知识点整理沪教版
一年级语文下册《坐井观天》知识点整理沪教版
井jǐng（水井）（井底）（油井）（背井离乡：背:离开；井:古制八家
为井，引伸为乡里，家宅。离开家乡到外地。） 巧记：“开”出
头。 观guān（观察）（观看）（壮观）（景观）（乐观） 巧
记：“又”“见”面好好看。 沿yán（沿着）（沿岸）（沿途）（井
沿） 巧记：水（氵）边几张口，沿河走一走。 累léi（劳
累）（苦累）（累死累活） 巧记：田里幼小干活累。 那nà
（那边）（那个）（那里） 巧记：哪字去掉口就是那。 弄nòng
（戏弄）（玩弄）（捉弄）（弄虚作假） 巧记：大王跳出草地来。
错cuò（错误）（错字）（过错）（差错） 巧记：不知今（金）夕
（昔）是何年。 际jì（国际）（边际）（交际）（一望无际：际:
边。一眼望不到边。形容非常辽阔。） 巧记：左耳旁加二小。
相xiāng（相互）（相信）（相反）（相见） 巧记：二木（目）相
遇，相看两不厌。 多音字 相xiāng（相当）（相对） 相
xiàng（相貌）（照相） 趣味识字 近义词 遥
远――辽远 相信――信任 反义词 遥远――附近 相
信――怀疑 积累好词 表示大的词语：无边无际 广阔无边
一望无际
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