正确认识政治文明与物质文明、精神文明的关系
2021年树立和落实科学发展观必须正确处理好几个关系
党的十六大提出了全面建设小康社会的目标和任务。
十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。
可以说，这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。
通过学习，我深刻地感到科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。
一、深刻把握和全面理解科学发展观的内涵科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。
科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。
它的基本内涵是一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。
所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。
1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。
树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。
但我们必须清醒地认识到，提出全面、协调、可持续的发展观，并不意味着发展经济已退居次要位置，更不意味着经济建设不重要了。
经济发展是社会发展和人的发展的基础，我们要始终坚持以经济建设为中心不动遥没有过去20多年的高速增长，就没有今天的大好局面。
我们既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。
九年级《思想品德》(6-10课)必记知识点
九年级《思想品德》（6-10课）必记知识点编撰：应城市实验初中胡华柏第六课参与政治生活一、人民当家作主的法治国家1、中华人民共和国的一切权力属于人民。
2、人民行使当家作主权力的方式：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
3、我国人民行使当家作主的权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（或各级人民代表大会或人民代表大会）4、全国人民代表大会的地位、性质、职权以及与中央其它国家机关的关系：（1）地位：地位最高，权力最大。
（2）性质：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关（3）职权：修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，重大事项决定权，监督权等。
（4）与其他中央国家机关的关系：同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权利最大。
其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
5、我国的根本政治制度：人民代表大会制度（P74）我国的根本制度：社会主义制度（P79）我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度（P42）初级阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（P91）6、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国7、依法治国：（1）含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
（2）基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（①有法可依是依法治国的前提；②有法必依是依法治国的中心环节；③执法必严是依法治国的关键；④违法必究即法律面前一律平等，它是依法治国的必要保证。
）（3）重要环节：依法行政（4）核心：依宪治国（5）根本依据：宪法（6）意义：是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。
（P76）8、人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者的区别人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是我国的权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；全国人民代表大会是我国的最高权力机关。
如何理解物质文明精神文明政治文明相辅相成
如何理解物质文明精神文明政治文明相辅相成？江泽民同志在党的十六大报告中谈到政治建设和政治体制改革时说，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。
对此，一些专家认为，社会主义物质文明、精神文明和政治文明体现了“三个代表”重要思想，三者相辅相成，协调发展，一定会把整个社会主义文明建设推向新的高峰。
社会主义文明认识新境界常绍舜（中国政法大学哲学系教授）十六大报告提出并阐述了社会主义政治文明的概念，这是哲学理论上的一次重大创新，它不仅开辟了我们对社会主义文明认识的新境界，而且为我国整个社会主义文明建设提供了思想理论指导。
李忠杰（中央党校校委委员、科研部主任）政治文明概念的提出反映了我们党理论上的进步。
政治清明不清明，对社会影响很大。
社会主义现代化建设需要有发达的物质文明和精神文明，政治建设也要体现相当的水准。
党的十六大报告将政治作为文明的一个主体，说明我们党对政治认识的深化：从人类文明发展的角度推进政治发展。
三个文明相辅相成王一程（中国社科院政治学研究所所长）政治文明是人类文明的重要组成部分。
物质文明是构成人类文明的基础，政治文明和精神文明构成人类文明的上层建筑。
在人类文明发展的不同历史阶段，政治文明和精神文明建立在一定历史阶段物质文明的基础上。
其中，政治文明体现该历史阶段政治法律制度的发展状况和进步程度。
卫灵（中国政法大学人文学院副院长）中国现代化建设是经济、文化和政治全面发展的进程，是物质文明、精神文明，以及政治文明全面建设的进程。
倡导政治文明建设，是新世纪的新理念，是对邓小平两个文明建设理论的继承和发展，也是中国社会不断进步的体现。
如果说物质文明建设表现了人们对客观物质世界的不懈追求，精神文明建设表现人们对主观精神世界的追求的话，政治文明则体现了人们对和谐的社会关系、理想的社会制度的追求。
发展社会主义政治文明刘春（中央党校政法教研部副主任）我们远未达到社会主义高级阶段，只是初步建立了社会主义政治文明的框架和体系，还需要进行大量的探索和建设。
新史学观念及解析（09.6）-历史文明史观
新史学观念及解析：历史文明史观一、文明的概念与划分文明史观认为：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。
人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。
而文明是指人类社会的进步状态，包括物质文明和精神文明两个方面，它是在一定社会生产方式的基础上产生，并随着社会的进步不断发展的。
在人类文明史上，奴隶社会、封建社会、资本主义社会都曾产生过与之相适应的文明。
一般认为，“文明”按照纵向可以分为农耕文明（新石器时代、青铜器时代、铁器时代）和工业文明（手工工场时代、蒸汽时代、电气时代等），横向可以分为物质文明、政治文明、精神文明），其划分标准是生产力。
纵向的农耕文明和工业文明都包含那个时代的物质文明、政治文明和精神文明。
二、物质文明、精神文明和政治文明的概念及其相互关系物质文明就是人们在改造客观世界的实践活动中形成的有益成果，表现为物质生产方式和物质生活的进步，包括物质生产文明史、物质交流文明史、物质生活文明史等；政治文明就是人们在政治实践活动中形成的有益成果，表现为社会政治制度和政治生活的进步，包括政治观念文明史、政治制度文明史、政治组织文明史、政治行为文明史和政治技术文明史等；精神文明就是人们在改造客观世界的同时改造主观世界中形成的有益成果，表现为社会精神产品和精神生活的进步，包括科技文明史、学术思想文明史、文学意识文明史和宗教文明史等。
物质文明体现的是人类在改造自然过程中处理的人与自然的关系。
政治文明体现的是人类在改造社会过程中处理的人与人的关系。
精神文明体现的是人类在改造主观世界的过程中处理的主观与客观、人与自我的关系。
这就是三个文明之间的基本区别，它们分别标志一定社会在物质生产和物质生活、政治活动和政治生活、精神生产和精神生活这三个方面的进步程度。
物质文明是社会存在和发展的起点，它对政治、思想等其他活动具有决定作用，其他活动都为之服务；政治文明在社会中处于主导地位，它与国家政权直接相连，决定着物质文明的发展方向和精神文明的性质；精神文明为物质文明和政治文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证三、典型试题例析：例1：（2006年全国卷Ⅱ第38题）阅读下列材料：材料一：10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表（见表一）表一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。
政治文明与物质文明和精神文明的区别
政治文明与物质文明和精神文明的区别作者：蔡艳平来源：《校本教研》2012年第03期自人类进入文明时代以来的任何社会都是由经济、政治和思想文化所构成的统一体。
因此作为衡量其进步状态的社会文明也包括物质文明、政治文明和精神文明三个方面。
它们既相互区别,又紧密联系,共同推动人类社会的全面发展。
一、政治文明与物质文明和精神文明的区别(一)涵义、表现的内容和体现的关系不同物质文明是人类改造自然界的物质成果的总和,包括两方面内容:一是人们物质生产的进步,表现为生产工具和技术的改进、生产规模的扩大和社会物质财富的增长等；二是人们物质生活的改善,表现为衣食住行等日常生活水平的提高和生活方式的变化。
它体现的是人类在改造自然界中所形成的人与自然的关系,反映了人类对自然界控制能力的提高。
政治文明是人类改造社会所取得的一切进步政治成果的总和,主要包括政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明三个方面,“一般表现为人们在一定的社会形态中关于民主、自由、平等、解放的实现程度。
”它体现的是人类在改造社会中所形成的人与社会和人与人的关系,反映了人类对社会关系调控能力的提高。
精神文明是人类改造客观世界的同时改造主观世界所取得的一切积极精神成果的总和,主要表现为教育、科学和文化知识的发达与人们思想、道德水平的提高。
它主要体现的是人类在改造主观世界中所形成的主观与客观的关系,反映了人们对客观世界认识的深化和对自身精神状态调控能力的提高。
(二)与社会经济基础的联系不同物质文明的发展程度取决于社会生产力的发展水平,是生产力发展状况的现实表现。
因此物质文明的进步程度直接决定一定社会经济基础的形成和产生，它的发展直接推动经济基础的变化。
生产关系反作用于生产力,因此经济基础对物质文明也有能动的反作用，当其适合生产力的发展要求时,能够促进生产力的发展和物质文明的进步，否则相反。
政治文明和精神文明(主要指其中的思想、道德)都是建立在经济基础之上、由经济基础决定的,但与之联系的密切程度不同。
如何理解政治文明及它与物质文明、精神文明的关系
、
什 么 是 政 治 文 明
所 渭的政治 文 明 ， 指人 类改造社会关 系 、 是 社 会 制 度 所 取 得 的 精 神 及 物 质成 果 。从 内容 上 看 ， 大体 包 括 四个 方 面 ： 一 ） 会 制 度 方 面 ， 它 （ 社 如 国家 制 度 的 革 新 ， 治 制 度 的进 步 ， 制 制 度 政 法 的 完 善 ；二 ） 民权 利 方 面 ， 公 民享 有 权 利 的 （ 公 如 扩 大 ， 由的 增 加 ； 三 ） 民义 务 方 面 ， 公 民 自 （ 公 如 对 义 务 的履 行 由 被迫 向 自觉 的转 化 ；（ ） 民 四 公 提 高 ， 主 、法 制 观 念 的增 强 等 。 从 总 体 上 看 ， 民 政 治 文 明应 属 于 思 想 意 识 的 范 畴 。 因 为 政 治文
构 、 队 、 察等政 治设施才 属于物 质的范畴 。 中 与经济基础 的联系 又有不 同 。政 治文 明体现 的 军 警
二、 政治 文 明与物 质文明 、 精神 文明的关 系 学 内容 ，直接 由经挤 基础决定 ，是对经济 基础 最
１ ．三 者 相 互 区 别 ， 要 表 现 在 ： 主 ‘ 直 接 、 集 中 的 反 映 。 而精 神 文 明 中 的 思 想 、 最 道 德 等 内容 虽 也 是 对 经 济 基 础 的反 映 ，但 它 要 通 （ ） 含 义 不 同 。政 治 文 明是 指 人 类 改 造 社 １
一
（ ）表 现 的 内容 不 同 。政 治 文 明 表 现 的 是 ３ 人 类 对 理 想社 会 制 度 的 追 求 ，反 映 了人 类 对 社 会 关 系 的 控 制 和 调 节 水 平 的 提 高 ，表 现 为 国 家 制 度 的 变 革 ， 治 、 律 制 度 的完 善 ， 民 权 利 、 政 法 公 自由 的 扩 大 ， 主 、 制 观 念 的提 高 等 。 由于 它 民 法 与 社会 制 度 直 接 相 关 ， 因 而 主要 体 现为 制 度 文 明 物 质 文 明 表 现 的 是 人 类 对 富 裕 的物 质 生 活 的 追 求 ，反 映 了 人 类 对 自然 限 制 的 超 越 和驾 驭 能力 的 提 高 ， 现 为 生 产 工 具 的改 进 ， 术 的 进 表 技 步 ，物 质 财 富 的 增 长 和 人 们 物 质 生 活 水 平 的提 高 。精 神 文 明 表 现 的 是 人 类 对 高 级 精 神 世 界 的 追 求 ，反 映 了人 对客 观 世 界 认 识 的深 化 和对 自 然 的思 想 、 神 状 态 调 控 能 力 的 提 高 ， 现 为科 精 表 学 、 育 、 化 知识 的 发 达 和 思 想 、 德 水 平 的 教 文 道 提高。 （） 与 经 济 基 础 的联 系 不 同 。 物 质 文 明 表 ４ 产 关 系 （ 济 基 础 ） 相 互 作 用 。物 质 文 明 的 发 经 的 展 会 推 动社 会 经 济 基 础 发 生 变 化 ，而 经 济 基 础
马克思主义必背
一．基本概念1.狭义的马克思主义:马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
2.广义的马克思主义:不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
3.客观唯心主义:把某种脱离人类的精神当作世界的本原，把某种客观精神或精神原则确定为是先于并独立于物质世界而存在的，整个物质世界都是这种客观精神的表现和产物。
4.形而上学：凡是用孤立的、静止的、片面的观点对待世界上的一切事物，否认事物内部矛盾是事物变化原因的哲学派别。
5.物质：物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的（恩格斯）；物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映（列宁）。
6.实践：人类能动地改造客观世界的物质活动7.矛盾的同一性：矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
它有两个方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。
8.社会结构：社会要素之间相互关联的方式，其实质内容就是人与人之间的社会关系，包括经济结构、政治结构和文化结构。
9.生产关系系统：人们在物质生产过程中形成的、同一定生产力相适应的不以人的意志为转移的经济关系。
10．社会的政治结构：社会的政治结构主要是指建立在一定经济结构之上的政治法律制度及其设施。
它既包括政党、政权机关、军队、警察、法庭、监狱等实体性组织和设施，又包括宪法、立法、司法等各种政治法律制度和规程等。
国家政权是政治结构的核心。
11.社会意识的相对独立性：社会意识具有独立性，它具有自身的能动性和发展规律。
12.群众观点：坚信人民群众自己解放自己的观点；全心全意为人民服务的观点；向人民群众负责的观点；向人民群众学习的观点。
13.认知图式：认识主体凭借对象性活动逐步建立起来并不断完善着的基本的概念框架和思维定式，是主体改造客体的规则、程序和方式。
初三上册政治知识点-建设中国特色社会主义的文化
初三上册政治知识点:建设中国特色社会主义的文化初三上册政治知识点:建设中国特色社会主义的文化文化作为一个历史范畴,虽然有其超越时代的共同性,但作为一定文化的总体而言,总是一定社会条件下的产物,不同社会具有不同性质的文化。
中国正处于社会主义初级阶段,因而有中国特色社会主义的文化必然带有这个时代的基本特点,它必须同社会主义基本经济制度政治制度结合在一起,围绕建设富强民主文明的社会主义现代化国家的根本任务,以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持四项基本原则,为人民服务,为社会主义服务。
1. 中国特色社会主义文化建设的目标是什么?目标是在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
2. 精神文明、物质文明和政治文明三点的关系如何?1) 社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会。
是三者相辅相承协调发展的社会;2) 政治文明和精神文明的发展,归根到底要受物质文明发展水平的制约;3) 政治文明的发展促进物质文明和精神文明的进步,它不仅是促进先进生产力发展的有力杠杆,而且决定着先进文化的前进方向;4) 社会主义精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持和精神动力;5) 在当代中国,发展先进文化,建设社会主义精神文明,不仅是提高广大人民群众精神文化生活水平的客观要求,而且是增强我国综合国力和实现中华民族伟大复兴的必然要求。
3. 为什么说社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要保证?1) 社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会。
是三者相辅相承协调发展的社会;2) 社会主义精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持和精神动力;3) 在当代中国,发展先进文化,建设社会主义精神文明,不仅是提高广大人民群众精神文化生活水平的客观要求,而且是增强我国综合国力和实现中华民族伟大复兴的必然要求。
4. 社会主义精神文明的特点是什么?1) 是建立在公有制基础之上的;2) 它是以马列主义为指导的;3) 它的内容是要建立平等、团结、互助的新型人与人的关系;4) 社会主义精神文明是社会主义的重要特征。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。