培训与开发的文献综述
博士开题文献综述范文
博士开题文献综述范文一、引言。
随着信息技术的飞速发展，人工智能（Artificial Intelligence，AI）已经逐渐渗透到各个行业，医疗领域也不例外。
人工智能在医疗中的应用为提高医疗效率、改善医疗质量、辅助疾病诊断和治疗等方面带来了前所未有的机遇。
本文献综述旨在梳理人工智能在医疗领域应用的研究现状、发展趋势、面临的挑战以及可能的解决方案。
二、人工智能在医疗领域的应用现状。
1. 疾病诊断。
深度学习算法，尤其是卷积神经网络（Convolutional Neural Networks，CNN），在医学影像诊断方面取得了显著成果。
例如，在X光、CT、MRI等影像数据的分析中，能够识别多种疾病，如肺癌、乳腺癌等[1]。
通过大量的影像数据进行训练，这些模型可以学习到疾病特征的模式，从而对新的影像进行准确分类。
自然语言处理（Natural Language Processing，NLP）技术在电子病历分析中发挥着重要作用。
它可以从病历文本中提取关键信息，如症状、疾病史、用药情况等，辅助医生进行疾病诊断。
一些研究还利用NLP技术对临床笔记进行挖掘，以发现潜在的疾病关联[2]。
2. 药物研发。
人工智能通过对海量的生物医学数据（包括基因数据、蛋白质结构数据等）进行分析，可以预测药物的活性、药物靶标相互作用等。
例如，利用机器学习算法构建的预测模型能够加速药物筛选过程，提高研发效率[3]。
虚拟药物筛选是人工智能在药物研发中的一个重要应用方向。
通过计算机模拟药物分子与靶标蛋白的结合情况，减少了传统实验筛选中需要合成和测试的化合物数量，节省了时间和成本[4]。
3. 医疗机器人。
手术机器人是医疗机器人的典型代表，如达芬奇手术机器人。
它利用精密的机械臂和高清的成像系统，为外科医生提供更精准的操作，减少手术创伤，提高手术成功率[5]。
康复机器人也在逐渐普及，能够根据患者的康复需求提供个性化的康复训练方案，通过传感器监测患者的运动状态并及时调整训练参数[6]。
学前教育文献综述范文
学前教育文献综述范文学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。
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学前教育文献综述范文【一】概述,学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前智育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。
儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。
学前智育是一个多方面的培养过程。
原则,是对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。
幼儿园教育工作的原则是,体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透,有机结合;遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展;面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育;合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿的一日生活各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用;创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。
依据0岁,6岁儿童身心发展规律,学前教育的原则可概括为,(1)从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育;(2)促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展;(3)成人对学前儿童的照管与教育相结合;(4)以兴趣诱发,在游戏中成长;(5)创设适宜的环境,发挥其教育的功能。
趋势,简述自80年代以来,加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。
许多国家把学前教育作为整个教育的基础,并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果,尝试新的改革,以促进本国学前教育的发展。
学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系,在学前教育的目标、制度、内容、方式和方法等方面,都出现一些新的趋势。
小学小篮球运动推广现状的文献综述
小学小篮球运动推广
1.国内研究现状
1.1有关国内小篮球运动教学及场地器械研究的综述
宋占军老师在小篮球校本课程的开发与应用体育教学。应该结合学校的师资、场地、学生情况、器械设施等教育资源的现实情况，进行自主开发小篮球校本课程，走出一条小篮球校本课程改革与发展道路。
钱卫秋（2015）在小篮球原地运球教学设计（水平二）体育教学，在水平二学段的小篮球运动受教过程中，要先让孩子们学会运球这项技术动作，其后是对他们的球性和球感的培养和练习，培养他们的兴趣，增加他们的运动习惯。
宋占军（2016），在小重量篮球的训练的实验中通过对参加地级市篮球比赛的青少年中，选择了一个成绩较好队伍的12名孩子，其中年龄都在10岁左右，按照A1-B-A2设计，对他们进行分组并开始4个月的训练实验自变量是球的质量，分别为490g和440g两种球，变量是：享受感知能力和体力活动意图。在第一阶段A1进行了14次训练，参与者用第二次训练B进行10次训练和低质量球训练，第三次训练A2进行了8次训练，再次进行调节训练球。
文献综述范本
文献综述一、引言产业集群是近年来学术界较为关心的一个话题，关于产业集群的建设、升级问题引起了多方的关注。
然而对于产业集群的研究较多的集中于工业集群，作为城市基础的商业集群却较少引起大家的关注，很少有文献涉及。
为了推动当地的经济文化建设，政府往往作为促进者、推动者以及管理者参与商业集群的建设、发展。
但是政府究竟该为商业集群做些什么，应该从哪方面着手以及在商业集群中政府到底该扮演什么角色等问题仍没有得到研究解决。
在本综述中主要阐述了产业集群的定义、形成、竞争优势，商业集群的定义、分类以及政府在产业集群中的作用的文献资料。
二、产业集群（一）产业集群的理论流派有关产业集群的研究最早可以追溯到19世纪末马歇尔关于外部经济理论的研究。
而后，1909年韦伯的工业群理论，1934年科斯的交易费用理论，以及1991年克鲁格曼的规模收益递增理论，20世纪中后期波特的新竞争理论等，都从不同侧面对产业集群的形成及其特征的内在机理进行了探讨和研究[1]。
、随后人们随产业集群的认识不断深化，产业集群的理论也不断趋于深化。
（二）产业集群的定义由于研究背景及目的的不同，国外的学者对于产业集群给出了多种不同的定义，目前学术界尚无统一的说法[3]。
例如迈克尔波特一起竞争优势理论为基础，认为产业集群是某一特定产业的中小企业和机构大量聚集在一定的地域范围内，而形成的稳定的、具有持续竞争优势的集合体。
水平的产业集群“包括一批对竞争起重要作用的、相互联系的产业和其他实体。
例如，它们包括零部件、机器和服务等专业化投入的供应商和专业化基础设施的提供者。
”，垂直的产业集群指“经常向下延伸至销售渠道和客户，并从侧面扩展到辅助性产品的制造商，以及与技能技术或投入相关的产业公司。
”。
最后，产业集群“还包括提供专业化培训、教育、信息研究和技术支持的政府和其他机构——例如大学、标准的制定机构、智囊团、职业培训提供者和贸易联盟等。
”[2]。
横向、纵向的关联企业在一定区域内共同存在，依赖其相似性和互补性，使得人才、技术、信息、政策及相关要素等资源得到充分共享。
文献综述
Boston Matrix 波士顿矩阵[1]蔡晓斌. “波士顿矩阵”——库存结构分析法. 港口科技.2008(12).-34-36.”波士顿矩阵”是一种规划企业产品组合的方法。
分析了“波士顿矩阵”运用于库存产品管理分析的基本原理，介绍了“波士顿矩阵”图形的绘制步骤提出了“波士顿矩阵”分析过程中应注意的事项。
并指出：运用“波士顿矩阵”可以降低库存水平，减少库存积压带来的风险。
[2]吴晓云. “波士顿矩阵”助力燃料油经营. 中国石油石化.2009(20).-76-77. 经济危机冲击、燃油税开征、石化资源大幅度减少，一系列不利因素导致浙江石油燃料油分公司的经营面临前所未有的困难。
通过运用“波士顿矩阵”，能有效帮助分公司提升营销水平。
[3]潘东燕,侯林林. BCG矩阵视角下的人力资源业务分类管理新思路. 人才资源开发.2008(9).-76-77. BCG矩阵（BCG Matrix）是由波士顿咨询集团（Boston consukting Group）开发的。
BCG矩阵是将公司业务标在一个分别以预期增长率和市场份额为纵横坐标的矩阵中，以便确定哪项业务可以提供较高的潜在收益，哪项业务在消耗公司的资源。
根据BCG 矩阵的分析，公司业务可以划分为四种类型,对不同类型的人力资源业务进行处理思考,以寻求最大可能完成公司组织目标.[4]黄信灶[1] 行金玲[2]. 波士顿矩阵在区域产业选择中的应用. 经济研究导刊.2008(2).-158-159. 波士顿矩阵原本是研究企业如何在市场中竞争的管理学理论，但企业与区域之间有许多共同之处。
在对波士顿矩阵的象限内容进行某些修改，并对矩阵的横、纵坐标重新定义后，结合区域SWOT理论的使用，对于区域的不同产业分别应用发展、维持、任其发展三种不同战略，这就使得该矩阵在进行相关转变之后可以成为区域产业选择时的一种方法。
[5]李敏. 关于波士顿矩阵的财务分析. 现代商业.2008(6).-119-119. 本文以波士顿矩阵（BCG 矩阵）为基础，对波士顿矩阵（BCG矩阵）按照“市场增长率”和“相对市场占有份额”所划分的四类不同业务（问号业务、明星业务、金牛业务、瘦狗业务）分别进行分析，根据不同业务的财务特征提出了不同的财务实施方案，同时指出在制定和执行财务计划中应注意的问题。
毕业论文文献综述人力资源管理领域的研究前沿和实践经验
毕业论文文献综述人力资源管理领域的研究前沿和实践经验人力资源管理是管理学中的一个重要领域，随着社会的发展和经济的进步，人力资源管理也在不断演进和完善。
本文将对人力资源管理领域的研究前沿和实践经验进行文献综述，旨在探讨当前人力资源管理领域的研究热点和实践经验，为相关研究和实践提供参考和借鉴。
一、人力资源管理研究前沿1.1 人力资源管理的定义和作用人力资源管理是指组织为实现既定目标，通过对人力资源的合理配置、开发、激励和管理，以及对员工进行培训和发展，从而提高员工的工作绩效和满足员工的个人需求的管理活动。
人力资源管理在组织中起着至关重要的作用，它不仅关乎组织的长远发展，也关系到员工的个人发展和幸福感。
1.2 人力资源管理的研究热点在当前人力资源管理领域的研究中，有几个热点问题备受关注：首先是人才管理。
随着知识经济的发展，人才成为组织发展的核心竞争力，如何吸引、培养和留住人才成为组织亟待解决的问题。
其次是员工激励。
员工激励是提高员工工作积极性和创造力的重要手段，研究员工激励的有效方式对于组织的发展至关重要。
再次是组织文化和员工关系。
组织文化对员工的行为和态度有着重要影响，良好的组织文化有助于凝聚员工向心力，提高员工的工作满意度。
最后是人力资源管理的信息化和智能化。
随着信息技术的发展，人力资源管理也在向信息化和智能化方向发展，如何利用信息技术提高人力资源管理的效率和质量成为当前研究的热点之一。
1.3 人力资源管理的未来发展趋势未来，人力资源管理将继续朝着专业化、精细化和智能化方向发展。
随着人工智能、大数据等新技术的应用，人力资源管理将更加注重数据分析和预测，更加注重员工个性化需求的满足，更加注重员工的全面发展和幸福感。
同时，人力资源管理也将更加注重员工与组织的和谐发展，实现组织和员工的共赢。
二、人力资源管理实践经验2.1 人才招聘与培养在人才招聘方面，组织应该根据自身的发展战略和人才需求，制定科学的招聘计划，通过多种渠道吸引优秀人才。
培训论文(必备3篇)
培训论文（必备3篇）1.培训论文第1篇听了将近两周的论文写作课，我对论文写作已经有了一定的了解。
大二的学习生活即将结束，在这个时候，学院给大家安排了这样一门特殊的课程，可见老师们对我们这届学生的良苦用心，一来是针对论文写作的有关问题给大家做一个介绍，转变大家过去对论文写作的错误认识，点燃大家对学术研究的兴趣;二来是为了鞭策大家再接再厉，指引大家在接下来两年的学习中自觉地研究和探索，提早为毕业论文做准备。
现在看来，这门课或多或少已经收到它预期的效果了。
就我个人来看，论文写作课确实给我不少的启发。
回顾先前写过的课程论文，再参照老师提供的范本，才猛然发现这其中的差距。
“学然后知不足”，通过听课，明白差距在哪，才会见贤思齐，下决心要在这方面好好补补功课。
当然，之前写的论文也并非一无是处，至少在习作的过程中，尝试地做过一些简单的研究，对什么是学术研究有了一点感觉。
比如我在大一的时候，写过关于现代汉语语法的文献综述。
在写这篇课程论文之前，需要查找大量可靠的语料，对它们进行概括整理归纳，最后成文，这一过程本身就是很好的训练。
通过听各位老师的讲解，我对论文写作也有了更深的理解，可谓收获颇丰。
上课时，听老师对某一问题侃侃而谈，滔滔不绝，而且又是自己熟知的内容，觉得既亲切又陌生，潜藏已久的好奇心一下子被唤起，于是听得更加认真。
一有新发现，就立即记下来。
课后做一些补充，还有批注，算是自己的心得。
整理笔记的时候，我发现老师这些天给我们介绍的内容大致围绕两大问题展开，简言之，态度问题和方法问题。
下面我想就几位老师上课提及的这两方面问题谈谈自己的一些想法。
1、治学要有求真务实的精神这是第一堂课老师给大家的忠告。
我认为这是学术研究的前提。
当下社会抄袭之风似乎盛行得很。
在这样一个急功近利的时代，所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。
而我们呢，对这类现象自然是会嗤之以鼻，然而见多了，也就见怪不怪了。
不过，当我们自己进行学术研究时，却要时刻提醒自己，千万不可以“犯规”。
幼儿园绘本教学相关研究文献综述
幼教特教YouJiaoTeJiao2019年6月Jun.2019教0帀・TEACHER幼儿园绘本教学相关研究文献综述肖夏（长治学院教育系，山西长治046000）摘要：绘本作为幼儿的第一本读物，它是早期亲子共读主要的载体，也是幼儿园教学重要的媒介。
基于其对幼儿发展的重要性，绘本如今在世界范围迅速风靡，国内针对绘本教学的研究也逐渐丰富。
文章将从绘本的概念与特质、发展概况、教育价值，以及绘本教学中资源的开发与利用、教师的角色与作用、存在的问题以及实施的策略等方面来对已有研究进行梳理，为日后的研究提供一定的借鉴作用。
关键词：绘本教学；相关研究；文献综述中图分类号：G613.2文献标识码：A收稿日期：2019-03-11文章编号：1674-120X（2019）17-0080-02我国绘本作家彭懿曾说道："一本薄薄的绘本可以读岀百种滋味，一幅简约的图画可隐含辽阔的世界”在绘本中你可以感受到认知的魅力、生命的感动、想象的奇妙，这就是孩子喜爱它的原因。
近年来，绘本教学在幼儿园中备受推崇，研究者也日益增多。
笔者通过梳理文献发现，现在对绘本教学的研究集中于现状研究，且研究的范围与广度仍然不足，研究视角较为单因此对绘本教学相关研究进行梳理，并提出对未来研究的展望。
-、绘本的概念与本质“绘本”的概念在学术界至今仍然存在争议，主要歧义在于绘本是否等同图画书。
瞿亚红认为，图画书有广义和狭义之分，狭义的图画书专指营造人物形象和故事情节的文学类图画书，狭义的图画书就是绘本❾。
也有不少研究认为我国大陆地区深受台湾地区的影响，而早年台湾地区翻译了大量日本的图画书，在日本，图画书被称作“绘本”，因此在引进台湾地区译制的图画书之时，“绘本”一词也在大陆地区广泛流传开来。
例如在李少梅的著作中，她提出：绘本，又名图画书，英文称作*'Picture Book"叫但大多数学者普遍认同绘本是绘画和语言的结合。
日本儿童图书研究会所著的《儿童书和读书事典》中提到：图画书是图文结合的儿童读物，其中图画为主要表现形式，图文的关系是相互融合、相互联系的。
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培训与开发的文献综述 培训与开发文献综述 摘要：在现代社会外部竞争越来越激烈的情况下，中国各大小企业都在不
断发掘生存之道，但他们的目的不仅仅是找一小片栖息之地那样简单，更有寻求于长久道之说，所以人道主义应运而生，人力资源发展的地位也自然日益加强，人才的竞争自古以来就是企业竞争的主要力量。可见，人才制高点是企业运营成败的关键。培训虽然是人力资源管理的重要组成部分,但其在培育和加强企业能力的过程中扮演了核心角色,是获得人力资本增值的最直接的途径。为了更好的促进企业发展，本篇论文结合大量国内外知名专家的相关资料，希望能给广大需要培训的机构和将来计划走此路径的人员以借鉴价值。 关键词：人员培训 人力资源管理 培训专家 理论文献
1国内外人员培训与开发定义 1.1 国内人员培训与开发定义 1.1.1 张石森，欧阳云在《哈佛MBA培训与激励全书》一书中提出：人力资 源的培训与开发是指为了提高员工技能和知识，增进员工的能力，从而促进员工现在和未来工作业绩所做的努力。其中，培训集中于现在的工作，而开发则是雇员们对未来工作的准备。一个组织的培训和开发实践能够提高员工的能力和减少不希望的流动可能性来对竞争优势作贡献，在整个人力资源管理过程中起重要作用。[1] 1.1.2 张俊娟，韩伟静在《企业培训体系设计全案》一书中指出：初级培训 是对具体工作内容，工作对象和工作事项而设计，基于“缺什么，补什么”的要求，从解决实际问题和具体问题出发。常见的有只是，技能，态度的培训。深层次的培训是解决如何实现可持续创新，可持续变革，可持续良性发展，怎样获得面对问题的思路，如何思考才有效等问题。其内容包括潜能挖掘，思维培训，问题解决等，针对的不是一次或一时的问题解决，而是侧重于获得无数次解决问题的方法并掌握高效思考的技能。[2] 1.1.3 华敏在《培训管理工具箱》一书中指出：从狭义上讲，培训是指为提 高人们实际工作能力而实施的有组织，有计划，形式多样的教育与学习行为。从广义上讲，培训是创造智力资本的途径。智力资本包括基本技能，高级技能，对客户和生产系统的了解以及自我激发的创造力。完整意义上的培训包括两方 5
面：“教育”和“训练”。教育的目的是“知其然”，训练的目的是“知其行”。[3] 1.1.4 刘新军在《点石成金，企业培训实务》一书中指出：人们对于培训往 往有许多不同的认识，从培训课程内容的角度，培训是对员工的一般技能开发；从企业的角度，则认为培训是从事或者说保持员工职业能力所必须的；从受训者的角度，则可能实现其为获得升职和调动机会的铺垫和准备。应该说，企业组织中的培训是人力资源管理与开发中不可或缺的活动，它旨在为组织成员创造学习机会，使他们通过培训学习过程，以直接或间接的方式提高组织及其内部成员的效率和绩效。培训是企业中每个人的工作，是企业中每个成员所面临的最大挑战。[4]
1.2 国外人员培训与开发定义 1.2.1 金延平在《人员培训与开发》中，美国学者L.S.克雷曼认为：培训与 开发是“教会工人怎样去有效的完成其目前或未来工作的有计划的学习经历，培训与开发的实践旨在通过提高雇员们的知识和技能去改进组织的绩效”。[5] 1.2.2 英国丽莎.哈德菲尔德--罗在《寻人有方，团队内训自助手册》一书中 指出：培训课已被定义为一种有计划的练习，通过这种练习你可以得到相对永久性的行为方式的改变。培训是在一个人身上进行投入，企业投入的是财力而团队成员投入的时间（有时也投入财力）。一个团队成员离开企业的可能性越小，企业在该团队成员身上所投入所得的回报就越高。企业对团队成员培训的主要目的是克服成员的低效率，一般来说，有效的培训所产生的生产性收益要大于培训所花费的成本。对于那些技术迅速变化的企业来说，团队成员培训尤为重
要。[6] 1.2.3 美国米奇.霍莉德在《经理人员培训教程》一书中指出：培训实际上就 是激励和鼓舞员工进步。在培训的过程中，应当让员工正视工作环境，消除各种障碍，创造最佳业绩。培训是高水准的领导艺术，就是要与员工沟通，弄清为题到底出在哪里，产生问题的原因是什么，并帮助他们找到解决办法（无论是其行为还是态度），在激发员工进步的同时，使员工自觉地提高自己，它是尽善尽美。“尽善尽美”与“令人满意”是有差别的，前者是你希望的最好结果，后者是在一定条件下的最好结果，培训者必须带领员工，找到他们的潜能所在，将工作做得尽善尽美。[7] 1.2.4 美国加里.德斯勒在《人力资源管理》一书中指出：培训师职位新员工 或当前员工获得完成工作所需的各种技能而采用的一种措施。培训可能是让以为新的网站设计员了解公司网站的复杂性，可能是告诉一位新的销售员如何推销公司的产品，也可能是教一位新的主管人员怎样填写公司的周薪表。培训可以只是简单的让职位的当前任职者向新员工接是如何作某项工作，也可能是一个包括课堂讲授或互联网课堂在内的持续数周时间的过程。[8]
2 国内外人员培训与开发现状
2.1 国内人员培训与开发现状 2.1.1 郭京生,张立兴，潘立在《人员培训实务手册》一书中提到：在新世纪， 企业面临的人力资源管理挑战是严峻的，主要表现在以下四个方面： 1. 全球化的挑战。 5
随着加入WTO，外国企业人才本地化与在中国企业人才属地化的问题就是突出人力资源的管理问题。 新技术的挑战。 新技术的挑战主要是指计算机技术与网络技术的进步所带来的人力资源管理的挑战。 2. 成本抑制的挑战。 全面质量管理与业务流程再造对于提高组织竞争力是非常重要的，尤其是对于现代组织中的服务和知识密集型公司来说，研究降低成本，尤其是劳动成本，包括裁员，外包，员工租赁等，这些都直接影响人力资源政策和实践。 3. 变化管理的挑战。 为了适应环境，组织的管理要发生一系列的变化。可是，有些变化时反应性的，即组织的绩效受外部因素的影响而产生的结果，而有些变化必须主动迎接，有管理者主动做出改变。所以为了管理变化，管理者尤其是人力资源经理，要参与员工沟通，倾听员工的呼声，放眼未来，引导员工改变自己以适应变化。[9] 2.1.2 秦海在对部分民营企业的培训调查中发现,72%的企业高层管理者自认为非常重视企业的培训,但是92%的中层管理者却认为公司并不重视培训。[10] 2.1.3 杨洪常、丁秀玲、奚国泉(2004)等认为这种不一致表明培训在企业中虽然逐渐受到重视,但是不同层次的员工培训的重视程度是不同的:一般企业对中层管理者的培训重视程度低于高层管理者的培训,而基层员工的培训无论从质还是量上都要差得多。[11] 2.1.4 马大伟(2010) 指出中小企业培训仍然只强调员工技能培训,而忽视对员工职业态度和个人发展的培训。[12] 2.1.5 石金涛《培训与开发》一书中董克用提出：近年来，社会对人力资源管理专业人才的需求一直名列高校毕业生需求榜的前茅。旺盛的需求同样导致供给的增加。据统计，自1993年中国人民大学在我国开设第一个人力资源管理本科专业以来，到2005年年底，全国已有近300所高校开设了人力资源管理专业。[13] 2.1.6 金延平《人员培训与开发》书中列出了我企业人员培训与开发存在的问题有： 1、企业尚未树立正确的员工培训观。 2、员工培训的目的性不强，缺乏整体规划。 3、员工培训的形式单一，内容滞后。 4、社会和企业尚未形成员工参与培训激励体制。 5、培训效果缺乏考核。 6、人力资源培训机构鱼龙混杂。 7、高层管理人员缺乏相应培训。 8、企业员工培训缺乏严格评估机制和监督机制。 9、企业培训不注重员工的道德素质培养。 10、培训的投资与收益不成比例。[5]
2.2 国外员培训与开发现状 国外学者的研究从传统理论时期泰勒与韦伯对培训重要性的强调发展到现在的西奥多·W·舒尔茨提出的人力资本的概念。因此西方在对培训的认识方面 5
发展得比较成熟和全面。 2.2.1 雷蒙德.A.诺伊在《人力资源管理基础》一书中提到：在美国公司的高 层管理者中，很少能见到女性和少数民族成员，发现这一现象的观察者已经指出，似乎有一道看不见的屏障在阻碍着女性员工和少数民族群员工晋升到高层管理职位上去。例如：最近所在哟的一项对《财富》500强公司的董事会成员所做的调查发现，在他们公司的领导层中只有15.6%女性，而在74%公司中，公司及管理者中根本就没有女性。[14] 2.2.2 英国琼.普莱尔《培训与发展手册》书中，詹姆斯.马思指出：在最近 几年里，国家培训特委会和培训经营委员会的工作与单一欧洲市场的竞争压力一道推动了培训的进程，大多数企业已经认识到他们需要足够的培训和培训质量的提高，中小企业也意识到如果要获得成功，扩大规模，乃至生存下去，就必须进行培训和发展。 约翰.皮埃尔同样指出：在英国，培训和发展已经走过了25年的道路，但是他们已经被海外的竞争对手所赶上，在发展日新月异的情况下，如果许多公司的董事会仍迟迟意想不到必须很好的利用资源，那么他们将会失去很多。过去，员工被解雇和离开工作的原因往往是没有通过考试或者是犯了错误，而当员工没有处理好一些事情时，得到的建议仅仅只是批评，这必然成为限制员工潜力发展的桎梏。更令人担忧的是，现在许多公司中，培训和发展还没有提到日程上来，甚至在预算中没有包括培训和发展这一项，而另外一些企业则想挖走其他企业最好的职员，认为这要比培训省钱。[15] 2.2.3 美国企业的培训一直可以称为世界员工培训的典范，是企业竞争力的 源泉，尤其是在近二三十年内，员工的培训工作更是有突飞猛进的发展。
3 国内外研究综述 随着北京成功举办奥运会，上海APEC会议成功召开，沈阳足球挺进世界杯等，所有者一切都使中国焕发着青春，中国正以高昂的斗志，跨入世界经济大舞台。面对如此好的机遇，我们的企业怎么办？与时具进，追求卓越，这就是我们的目标。然而，如何迎接挑战，抓住机遇呢？我们认为注重人力资源的开发与建议乃当务之急。正如江泽民主席在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上所指出的：“物质资源的开发利用是人类社会发展的基础，而人类能力的发展决定着对物质资源开发的深度和广度。当今世界，人才和人的能力建设，在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义。”过于国之间的竞争尚且如此，企业与企业之间的竞争则更是不言而喻。 法国的一位管理学家在其著作中说过：“对发展中国家来说，最重要的不是经济需要发展，二是管理需要发展。管理既是科学，又是艺术，一个管理大师，首先应当是一个科学家和艺术家，然后才是一个管理实践家。”现阶段，我国面临着经济增长和全球经济变化的巨大挑战，急需提高综合管理水平。然而，合格的管理人才在我国还十分缺乏，为此，我国必须向积累了一百多年经营管理经验的西方发达国家学习。 但是在中国，很多企业的管理方式仍然处于经验管理模式下，对人的管理仍然还是传统的认识管理模式。如何把人作为一种活的资源加以利用与开发，如何能真正调动员工工作的积极性与主动性，是现代人力资源管理的核心任务，也是企业管理人员的首要职责。尤其是企业的高层管理者必须认识到：组织的成功越来越取决与该组织管理人力资本的能力。正如惠普总裁维斯.普莱特所