科学施肥基础知识
化肥专业知识点总结
化肥专业知识点总结氮肥是植物生长所需的主要营养元素，氮肥的使用量和质量对植物生长的影响非常大。
氮肥主要用于增加作物的营养含量，增强植物的光合作用和光合产物的质量。
氮的供应是保证作物生长的必备条件之一，但是如果施用过量会导致农田土壤酸性增加，影响植物对其他元素的吸收和土壤微生物的活性，因此在使用氮肥时需要控制施用量，同时施用磷肥和钾肥来维持养分平衡。
磷肥是供应植物生长所需的主要磷元素的农产品。
磷元素是植物生长的最重要的元素之一，它对植物的生长和发育有重要的影响。
磷肥施用后可以提高植物的光合作用速率，提高作物的产量和营养价值。
同时，磷肥还可以促进作物的早熟，提高农产品的品质。
但是施用过多的磷肥会使土壤中的微生物活性降低，土壤中多余的磷会转移到水体中，导致水体富营养化，产生藻类暴发等问题，因此在施用磷肥时需要控制施用量，避免造成环境污染。
钾肥是植物生长所需的主要钾元素的肥料。
钾元素是植物生长的重要元素之一，它对作物的营养、抗逆性、抗病性等特性有着显著影响。
施用钾肥可以提高植物的抗旱、抗寒、抗倒伏能力，提高作物的光合作用速率和光合产物的质量，增加作物的产量和品质。
但是过量施用钾肥也会对作物产生负面影响，导致盐碱化、农田土壤酸性增加等问题，因此在使用钾肥时也需要控制施用量，避免对农田土壤造成负面影响。
除了单质化肥外，还有钙镁磷复合肥、氮磷钾复合肥、氮磷复合肥等复合肥，这些肥料含有多种营养元素，可以同时满足作物生长不同阶段对多种养分的需求。
复合肥施用时需根据作物生长期和地块养分状况确定施用量和施用时间，以充分发挥复合肥的养分效益。
化肥的使用对农作物生长和发展起着重要的作用，但是过量施用化肥会导致土壤贫化、土壤污染、生态环境破坏等问题，因此在使用化肥时需要注意合理施用，结合土壤养分情况和作物需求确定施肥量和施肥时间，避免对农田土壤和环境造成负面影响。
值得注意的是，随着农业规模的不断扩大和化肥使用的普及，化肥对环境和人体健康造成的负面影响也逐渐凸显。
测土配方施肥的基础知识
测土配方施肥的基础知识、开展测土配方施肥的意义长期以来，我国农村盲目施肥，过量施肥现象普遍。
不仅造成农业生产成本增加，而且带来严重的环境污染，威胁农产品质量安全。
开展测土配方施肥是提高农业综合生产能力、促进作物增产、农民增收的重大举措。
组织实施好测土配方施肥，对于提高农作物产量、降低生产成本、实现农业稳定增产和农民持续增收具有重要的现实意义，对于提高肥料利用率、减少肥料浪费、保护农业生态环境、保证农产品质量安全、实现农业可持续发展具有深远影响。
、测土配方施肥的基本概念测土配方施肥是以土壤测试和肥料田间试验为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，在合理施用有机肥料的基础上，提出氮、磷、钾及中、微量元素等肥料的施用数量、施肥时期和施用方法。
通俗地讲，就是在农业科技人员指导下科学施用配方肥。
测土配方施肥技术的核心是调节和解决作物需肥与土壤供肥之间的矛盾。
同时有针对性地补充作物所需的营养元素，作物缺什么元素就补充什么元素，需要多少补多少，实现各种养分平衡供应，满足作物的需要;达到提高肥料利用率和减少用量，提高作物产量，改善农产品品质，节省劳力, 节支增收的目的。
测土配方施肥的理论依据养分归还学说;最小养分律;各种营养元素同等重要与不可替代律;肥料效应报酬递减律;(5 )生产因子的综合作用。
四、开展测土配方施肥的方法与步骤方法：第一类是地力分区法；第二类是目标产量法，包括养分平衡法和地力差减法；第三类是田间试验法，包括肥料效应函数法、养分丰缺指标法、氮磷钾比例法。
步骤：一是收集土壤养分数据，获取施肥参数。
分析土壤有机质、全氮、速效氮、有效磷、速效钾、pH及中、微量元素含量等土壤理化性状数据，确定土壤供肥能力基础参数。
二是根据不同作物需肥规律，制定施肥方案。
综合考虑土壤肥力、作物需肥规律及肥料效应状况，制定配方施肥方案，确定不同作物品种定目标产量和肥料利用率水平下的施肥结构、施肥数量、施肥时期和施肥方法。
肥料基础知识
肥料基础知识朝阳市土壤肥料工作站陈利肥料是一种对大多数人来说既熟悉又陌生的产品，因为随着植物营养与肥料科学的不断发展，现代科技赋予了肥料这类产品以更多的内涵。
比如：高浓缩植物营养液的应用，缓释和控释肥料的使用等等。
我国是一个人口众多而耕地后备资源又相对不足的国家，农业增产依赖于单产的提高，肥料的施用对作物单产的提高起着重要的作用。
一、肥料的来源与分类(一)肥料的来源肥料的来源一般可分为两大类。
一类是人们为了满足农作物生长发育所需，专门生产的化学物质。
虽然原料来源有不同，制造加工的方法各异，但原料都属于人类生存环境中的资源，例如，人们从大气中取氮气，用高温、高压、催化的化学方法产生合成氨作为氮素肥料。
从开采的岩层矿物中，用高温或化学溶解方法生产含磷、钾等元素或微量元素的肥料。
一般统称为化学肥料或商品肥料。
另一类是人类生活与生产过程中自然产生的物质，往往被称之为废弃物。
按现代科学的观点来认识，这些也是资源，是一种被人类利用，但没有能充分利用的物质资源。
这类物质每时每刻都在产生，且随人类社会现代化程度的提高而不断增多。
这类物质包含有作物生长发育所需的，能直接被利用或暂不能直接被利用的营养成分，同时也可能含有对生物有害的成分。
人们对待这类物质的态度，将关系到保护人类生态环境，子孙后代存亡的大问题。
人们应清楚地认识这一点，用积极的态度对待它。
一方面应设法选用生产过程中清洁工艺，尽可能减少这类物质的产生；另一方面应重视它，利用它。
既然它含有植物生长发育所需的成分，就应以施肥方式使之回归大自然，纳入良性循环。
这是一种极好的办法，但做到这一点必须对其性质、成分做较详细了解，对症下药，采取良策。
按这类物质的性质可分为两大类：即生物性废弃物与工业性废弃物，其各自的特点有所不同。
(1)生物性废弃物—主要有粪便、垃圾、秸秆、残茬，甚至包括一部分农副产品加工的下脚料。
(2)工业性废弃物—主要是工矿企业生产过程中产生的三废：即废气、废水和废渣。
土壤肥料学知识点
土壤肥料学知识点一、土壤的基本概念和组成土壤，是我们脚下那看似平凡却又至关重要的存在。
它就像是地球的皮肤，为植物提供了扎根的基础，为生命的延续默默贡献着力量。
土壤由固体、液体和气体三相物质组成。
固体部分包括矿物质、有机质和土壤生物。
矿物质是土壤的“骨架”，主要由岩石风化而来，它们决定了土壤的质地和孔隙度。
有机质则是土壤的“灵魂”，来源于动植物残体的分解，为土壤提供了肥力和保水保肥的能力。
土壤中的液体就是土壤溶液，它包含了各种溶解的养分，是植物根系吸收营养的重要来源。
而气体部分，主要是氧气和二氧化碳，它们的含量和比例对土壤中生物的呼吸作用和微生物的活动有着重要影响。
二、土壤质地与结构土壤质地指的是土壤中不同大小颗粒的相对含量。
常见的土壤质地类型有砂土、壤土和黏土。
砂土颗粒较大，孔隙度大，通气性好，但保水保肥能力差；黏土颗粒细小，孔隙度小，通气性差，但保水保肥能力强；壤土则介于两者之间，兼具了砂土和黏土的优点，是较为理想的土壤质地。
土壤结构则是指土壤颗粒的排列组合方式。
良好的土壤结构，如团粒结构，能够增加土壤的孔隙度，提高土壤的通气性和保水性，有利于植物根系的生长和养分的吸收。
三、土壤的化学性质土壤的酸碱度（pH 值）是一个重要的化学指标。
大多数植物在 pH值为 60 75 的范围内生长良好，但也有一些植物适应了酸性或碱性的土壤环境。
土壤过酸或过碱都会影响土壤养分的有效性和植物的生长发育。
土壤中的养分元素，如氮、磷、钾、钙、镁、硫等，对植物的生长起着关键作用。
氮是植物生长所需的大量元素之一，它参与植物的蛋白质合成；磷有助于植物的花芽分化和根系发育；钾能增强植物的抗逆性和果实品质。
四、土壤肥力与改良土壤肥力是土壤能够持续供应植物生长所需养分和水分的能力。
提高土壤肥力的方法有很多，比如合理施肥、轮作、深耕、种植绿肥等。
合理施肥要根据土壤的肥力状况和作物的需求，选择合适的肥料种类和施肥量。
轮作可以改善土壤的理化性质，减少病虫害的发生。
《化肥培训讲义》课件
确保化肥包装严密、牢固，防止在运输过程中出现泄漏和破损。
包装牢固
在化肥包装上清晰地标明产品名称、成分、重量、生产日期等信息。
标识清晰
遵守国家和地方有关化肥运输的规定，确保运输安全。
遵守运输规定
根据化肥的特性和种类进行分类运输，避免不同种类化肥之间的相互影响。
分类运输
在处理化肥时，应佩戴必要的防护用品，如化学防护眼镜、化学防护服、化学防护手套等。
采用科学的施肥方法，如深施、条施、叶面施肥等，以减少化肥流失和挥发，提高化肥的利用率。
合理施肥方式
在播种或移植前，将一定量的化肥施入土壤中，为作物整个生长期提供养分。
基肥
种肥
追肥
在播种时将少量化肥与种子一起施入土壤中，为作物早期生长提供养分。
在作物生长过程中，根据需要将一定量的化肥施入土壤中，以满足作物不同生长阶段对养分的需求。
化肥培训讲义
目录
CONTENTS
化肥基础知识化肥的合理使用化肥的储存与运输化肥的环保与可持续发展化肥的未来展望
化肥基础知识
化肥是一种快速提供植物所需营养元素的物质，通常以氮、磷、钾等为主要成分。根据其成分和作用，化肥可以分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等类型。
总结词
化肥是一种经过人工加工制成的化学肥料，能够为植物提供生长所需的营养元素，如氮、磷、钾等。这些营养元素是植物生长过程中必不可少的，通过施肥可以补充土壤中不足的营养成分，促进植物生长。根据不同的分类标准，化肥可以分为不同的类型。按照所含营养元素的种类，可以分为单质肥和复合肥；按照其溶解性和作用方式，可以分为水溶性肥、缓效肥和控释肥等。
化肥的合理使用
根据土壤养分状况和作物需求，合理确定化肥施用量，避免过量施肥导致的环境污染和资源浪费。
七年级化学肥料知识点归纳
七年级化学肥料知识点归纳化学是一门重要的科学，无处不在。
化学知识点的学习对学生的生活和学业都有很大的帮助。
而化学中的肥料知识点对于农业生产、农村发展和环保有着重要的影响。
下面，本文将对七年级化学肥料知识点进行归纳和总结，以帮助学生更好地理解和应用。
一、化肥和有机肥料化肥是指人造的含有一定养分的化学肥料，常见的有氮肥、磷肥、钾肥等。
有机肥料是指由动、植物等有机体制成的肥料，比如农家肥、沼气池渣等。
化肥与有机肥料都有其优点和不足之处。
正确使用化肥和有机肥料，可以达到更好的肥料效果。
二、氮肥、磷肥、钾肥氮肥对于植物的生长和发育非常重要，可以促进植物的生长，增加产量。
常见的有尿素、铵盐等。
磷肥是植物生长所必需的营养元素之一，可以改善土壤性质，促进根系生长，提高产量和品质。
常见的有磷酸二氢钾、三钾磷等。
钾肥可以提高作物的抗病性、耐旱性和耐寒性，增加产量和品质。
常见的有氯化钾、硫酸钾等。
三、合理施肥的方法要想提高肥料利用率和土壤质量，合理施肥是很重要的。
合理施肥包括减量、精施、深施、分期施、均施等多个方面。
在实际应用中，还要根据不同地区和作物的不同情况进行调整，才能达到最佳的肥料效果。
四、肥料的环保问题肥料在一定程度上会造成环境污染，特别是氮肥和磷肥。
如果施用不当，会对土壤和水质造成影响，甚至会引起水体富营养化。
因此，在使用肥料时，必须科学施肥、合理施肥，避免造成环境污染。
结语化学肥料知识点是七年级化学中非常基础和重要的知识点，正确掌握这些知识点可以在课堂学习和实际生活中起到很大的作用。
同时，学生也应该关注肥料的环保问题，积极参与环保行动。
马铃薯科学施肥学问可不小
病虫害对施肥的影响及防治措施
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针对不同酸碱度的土壤，可以采取不 同的施肥策略。对于酸性土壤，可以 施用一些生石灰或石灰石粉等来提高 土壤pH值，促进马铃薯对养分的吸 收。对于碱性土壤，可以施用一些生 理酸性肥料或有机肥料等来降低土壤 pH值，提高养分的有效性。
气候变化对施肥的影响
气候变化如干旱、洪涝、极端温度等都会对马铃薯的生长和养分吸收产生不利影响。在干旱条件下，马铃薯的根系生长受阻 ，养分吸收能力下降，因此需要适当增加施肥量。在洪涝条件下，过量的水分会导致养分的流失和根系的腐烂，因此需要适 当减少施肥量。
，追肥以速效性化肥为主。
施肥方法
马铃薯的施肥方法有撒施、条施 、穴施等，根据不同的土壤类型 和气候条件选择合适的施肥方法
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02
马铃薯科学施肥的技术
施肥的种类和方式
基肥
以有机肥为主，配合磷肥和钾肥，有助于马铃薯 的生长发育和提高产量。
追肥
以氮肥为主，根据马铃薯的生长需求，分次施用 ，以促进营养生长和块茎膨大。
微量元素
铁、硼、锰、铜、锌等微量元素对 马铃薯生长和产量也有一定影响， 缺乏时会导致马铃薯生理功能紊律、土壤养 分状况和肥料效应等因素确定施 肥量，一般每生产1000千克马铃 薯需纯氮4.9千克、磷1.4千克、
钾10.4千克。
施肥时期
马铃薯的施肥时期分为基肥和追 肥两个时期，基肥以有机肥为主
土壤与肥料知识点总结
土壤与肥料知识点总结一、土壤的组成1. 土壤的基本组成土壤是地球表面的陆地壳层的一种自然体，是由矿物质颗粒、有机质、水、空气和微生物组成的。
其中，矿物质颗粒是土壤的主要固体部分，有机质则是土壤的有机部分，水和空气在土壤中则占据着孔隙的空间，而微生物则参与了土壤的生物活动。
2. 土壤的物理性质土壤的物理性质主要指的是土壤的颗粒分布以及土壤的孔隙结构。
颗粒分布是指土壤中不同粒径的颗粒的分布情况，通常分为砂、粉砂、粉土、壤土和粘土五种。
而孔隙结构则是指土壤中的孔隙空间的大小、分布和连通性等，对土壤的水分和空气运移以及植物根系的生长都有着重要的影响。
3. 土壤的化学性质土壤的化学性质主要包括土壤的酸碱度、养分含量和微量元素等方面。
土壤的酸碱度通常用pH值表示，而养分含量则主要包括土壤中的氮、磷、钾等植物所需的主要元素。
此外，土壤中的微量元素虽然含量较少，但对植物的生长却有着不可忽视的作用。
4. 土壤的生物性质土壤的生物性质主要指的是土壤中的微生物、动物和植物等生物的活动和作用。
微生物对土壤中的养分循环、有机质分解和土壤呼吸等起着重要的作用，而土壤中的动物和植物则会影响土壤的结构和养分的分布。
二、土壤的分类1. 按成因划分土壤按成因可以划分为天然土壤和人工土壤两大类。
天然土壤是指自然形成的土壤，通常根据土壤的形成过程，可以分为残积土壤、黏土土壤、沉积土壤、风化土壤和盐渍土壤等；而人工土壤则是指通过人工方式建造的土壤。
2. 按物理性质划分根据土壤的物理性质，土壤可以分为砂土、壤土、壤土质地等不同的类型。
3. 按化学性质划分根据土壤的化学性质，土壤可以分为酸性土壤、碱性土壤和中性土壤等。
4. 按养分含量划分根据土壤的养分含量，土壤可以分为肥沃土壤、贫瘠土壤和盐碱土壤等。
5. 按栽培用途划分根据土壤的栽培用途，土壤可以分为耕地土壤、园地土壤、林地土壤和草地土壤等。
三、土壤的改良1. 土壤改良的原则土壤改良的原则主要包括增加土壤有机质、改善土壤结构、提高土壤肥力和调节土壤酸碱度等几个方面。
农业知识科普合理施肥的重要性
农业知识科普合理施肥的重要性在农业生产中，施肥是一项非常重要的工作。
合理施肥对于提高农作物产量、改善农田环境以及保护生态系统都具有重要意义。
本文将探讨农业知识科普合理施肥的重要性，并介绍一些合理施肥的方法。
一、施肥的重要性1. 提高农作物产量合理施肥可以提供作物所需的养分，促进作物的生长发育，从而提高农作物的产量。
不同的作物对养分的需求不同，科学施肥可以确保作物充分吸收营养，发挥出最大的潜力。
2. 维护农田环境过度或不合理的施肥会导致养分积累、土壤盐碱化等问题，破坏农田环境。
科学施肥可以避免这些问题的发生，保证农田的可持续利用。
3. 减少农业污染过量的化肥使用会造成养分流失，进而导致水体富营养化现象的发生。
科学施肥可以减少养分流失，降低水体污染的风险，有利于环境保护。
二、合理施肥的方法1. 肥料选择合适不同作物对养分的需求不同，因此在选择肥料时需要根据作物的特点进行选择。
要注意肥料的氮、磷、钾含量，以及其他微量元素的配比，选择适合作物需求的肥料。
2. 确定施肥时机合理的施肥时机可以使肥料充分被作物吸收利用，提高施肥效果。
一般来说，在作物生长的关键时期进行施肥效果会更好，比如在播种前进行基肥施用，在生长季节进行追肥施用。
3. 控制施肥量过量的施肥不仅会浪费资源，还会对环境造成负面影响。
根据作物的需求和土壤的养分状况，进行科学测定和合理控制施肥量，避免过度施肥。
4. 优化施肥技术合理使用施肥技术可以提高施肥效果，减少养分损失。
例如，利用有机肥料来改善土壤肥力，采用滴灌技术进行施肥，可以减少水分和养分的流失。
三、农业知识科普的重要作用农业知识科普对于推广合理施肥的重要性起着关键的作用。
通过科普活动，农民和农业从业者可以了解合理施肥的知识，学习合理施肥的方法，从而提高农业生产效益，保护农田环境。
农业知识科普可以通过多种途径进行，例如开展讲座、培训班、撰写科普文章等。
政府、农业机构和农民组织等都可以积极参与，共同推动农业知识的普及和应用。
化学化肥知识点基础总结
化学化肥知识点基础总结一、氮肥氮肥是作物生长所必需的元素。
氮肥的主要作用是促进植物的生长，增加叶片的生长发育，增加叶绿素的含量，提高光合作用速率。
氮肥还可以促进蛋白质和细胞组织的合成，影响植物的营养和繁殖，增加作物的产量和品质。
常用的氮肥有尿素、硝酸铵、硝酸钙等。
二、磷肥磷肥是植物必需元素之一，对植物的生长、开花结果和产量影响很大。
磷肥的主要作用是提高植物对其他养分的吸收利用能力，增加作物的抗逆性和增产能力。
磷肥还能促进作物的生长，增加作物的产量和品质。
常用的磷肥有过磷酸钙、氢氧化磷、磷酸盐等。
三、钾肥钾肥是作物生长、发育必需的元素，是调节作物生长的关键因子之一。
钾肥的主要作用是增强植物对病虫害的抗性，改善作物的品质，增加作物的产量。
钾肥还能促进植物的呼吸作用，促进光合作用的进行，增加植物的抗逆性。
常用的钾肥有硫酸钾、氯化钾、碳酸钾等。
四、微量元素微量元素是植物生长所必需的元素，尽管数量极少，但对植物的生长、发育、产量和品质影响极大。
微量元素的主要作用是促进植物的生长、开花结果和产量，改善植物的品质和营养价值。
常见的微量元素有硼、锰、锌、铜、铁、钼等。
五、化学肥料的使用技巧1.合理施用化肥。
应根据土壤养分含量、作物需肥量、种植栽培方式等因素，科学施用化肥，避免过量使用。
2.施肥时光。
应在作物生长的不同生育期，合理选择施肥时光，以提高肥料利用率。
3.施肥方法。
应根据作物品种、生长习性、土壤环境等因素，选择合适的施肥方法，以提高施肥效果。
4.配合有机肥。
化学肥料与有机肥料相结合使用，可以提高肥料的利用率，减少对土壤的污染。
5.施肥量。
应根据土壤肥力状况，合理确定施肥量，避免浪费肥料和污染环境。
化学肥料是农业生产中必不可少的一部分，它可以有效提高作物产量和品质，但过度使用化肥会造成环境污染和土壤退化等问题。
因此，在使用化学肥料时，应按照科学的方法和标准使用，避免过量施肥和污染环境。
同时，也要重视有机肥料的使用，提高土壤质量，保护生态环境。
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. 整理范本编辑word！ 一． 科学施肥基础知识 1.什么是科学施肥？ 科学施肥是以土壤测试和肥料田间试验为基础,根据作物需肥规律，土壤供肥性能和肥料效应，在合理施用有机肥的合理施用数量，计算出氮、磷、钾及中，微量元素等肥料的合理施用数量，选择适当的肥料品种，同时在合适的施肥时期，使用科学的施用方法进行施肥的技术方法体系，科学施肥技术的核心是调节和解决作物需肥、土壤供肥和人为施肥之间的矛盾。同时有针对性地补充作物所需的营养元素作物缺什么元素，需要多少补多少，实现各种养分平衡供应，满足作物的需要。达到提高肥料利用率、提高作物产量、改善农产品品质、节省劳力、节支增收、培肥地力、节支增收、培肥地力的目的，目前科学施肥最主要的形式就是测土配方施肥，即农民在农业科技人员的指导下，科学施用配方肥。 2.科学施肥应尊循那些原则？ 科学施肥主要由三条原则：一是有机与无机相结合。土壤有机质是土壤肥沃程度的重要指标。增施有机肥料可以增加土壤有机质含量，改善土壤物理、化学和生物性状，提高土壤保水保肥能力，增强土壤微生物的活性，促 化肥利用率的提高。二是大量、中量、微量元素配合。各种营养元素的配合是配方施肥的重要内容，随着产量的不断提高，在耕地高度集约利用情况下，必须强调氮、磷、钾肥的相互配合，. 整理范本编辑word！ 并补充必要的中、微量元素，才能或的高产稳产。三是用地与养地相结合，投入与产出相平衡。要使作物—土壤—肥料形成物质和能量的良性循环，必须坚持用养结合，投入产出相平衡，避免土壤肥力下降。 3.通过科学施肥可以实现哪些目标？ 科学施肥是一项科学性、应用性很强的农业科学技术，有五方面的目标： 一是增产目标，即通过测土配方施肥措施使作物单产水平在原有基础上有提高，在当前生产条件下，能最大限度地发挥作物的生产潜能；二是优质目标，即通过测土配方施肥均衡作物营养，使作物在农产品质量上得到改善；三是高效目标，即做到合理施肥、养分配比平衡、分配科学，提高肥料利用率降低生产成本，增加施肥效益；四是生态目标，即通过测土配方施肥，减少肥料的挥发、从而保护农业生态环境；五是改土目标，即通过有机肥和化肥的配合施用，实现耕地养分的投入产出平衡，在逐年提高单产的同时，使土壤肥力得到不断提高，达到培肥土壤、提高耕地地综合生产能力的目的。 4.科学施肥如何实现增产和增效？ 科学施肥是一项先进的科学技术，在生产中应用可以实现增产、增效的作用。（1）通过调肥增产、增效。在不增加化肥投资的前提下，调整化肥N:P2O5:K2O的比例，协调养. 整理范本编辑word！ 分供应起到增产、增收的作用；（2）减肥增产、增效。一些经济发达地区和高产地区，由于农户缺乏科学施肥知识和技术，往往以高肥换取高产，经济效益很低。通过科学施肥技术，适当减少某一肥料的用量，以取得增产或平产的效果，实现增效的目的；（3）增肥增产、增效。对化肥用量水平很低或单一施用某种养分肥料的地区和田快合理增加肥料用量或配施某一养分肥料，可使农作物大幅度增产，从而实现增效。 5.常见不合理施肥有哪些？ 不合理施肥通常是由于施肥的数量、品种、施肥时期、施肥方法不合理造成的。常见现象有：施肥浅或表施肥料易挥发、流失或难以到大作物根部，不利于作物吸收，肥料利用率低；一次性施肥用化肥过多或施肥后突然水分不足，会造成突然溶液浓度过高，作物根系吸水困难，导致植株萎蔫甚至枯死。施氮肥过量，土壤中有大量的氨或铵离子，一方面，氨挥发，遇空气中的雾滴或碱性小水珠，灼伤作物在叶片上产生焦枯斑点;另一方面，铵离子在亚硝化细菌作物下转化喂亚硝酸气话产生二氧化氮气体会毒害作物，在作物叶片上出现不规规则水渍状斑块，叶脉间逐渐变白。此外，土壤中按态氮过多时，指望会吸收过多的氨，引起氨中毒，施氮过量引起缺钙；硝态氮过多，会引起缺钼失绿；钾过多会降低钙、镁、硼的有效性；磷过多会降低钙、锌、硼的有效. 整理范本编辑word！ 性。 6.为什么新鲜人粪尿及未腐熟的畜禽粪便不宜直接施用？ 新鲜的人粪尿中含有大量病菌、毒素和寄生虫卵，如果未经腐熟而直接施用，会污染蔬菜，易造成病从口入，需经高温堆沤发酵或无害化处理后才能施用。未浮士德畜禽粪便在腐烂过程中汇产生大量的硫化氢等有害气体，易使蔬菜种子缺氧窒息；腐烂过程中产生的大量使蔬菜种子烧种或发生根腐病，不利于蔬菜种子萌芽生长。 7.如何防止肥害的发生？ 为防止肥害的发生，生产上应注意合理施肥。一是增施有机肥，提高土壤缓冲能力。二是平衡施用化肥。根据作物对营养元素的需求、土壤养分水平和肥料效应情况、合理施肥，平衡各种养分，不随意加大施肥量，施追肥掌握薄肥勤施的原则。三是全层施肥。同等数量的化肥，在局部施用时往往造成局部土壤溶液浓度急剧升高，伤害作物根系。改为全层施肥，让肥料均匀分布于整个耕层，能使作物避免伤害。 8.科学施肥为什么要取样测土? 科学施肥是根据土壤的供肥能力、作物的需肥规律与肥料效应提出不同生产区域、不同作物使用有机肥以及氮、磷、钾化肥和各种微肥的合理配比、用量和相应的施肥技术，其基础是必须科学判定土壤的供肥能力。我国土壤类型频繁. 整理范本编辑word！ 多，肥力水平差异较大，因此必须通过取样分析化验土壤中各种养分含量，才能判断各种土壤类型、不同生产区域土壤中不同养分的供应能力，为配方施肥提供基础数据。 9.如何根据推荐施肥量计算各种肥料用量？ 一般情况下，科学施肥的推荐施肥量是纯氮、五氧化二磷、氧化钾的用量。但由于各种化肥的有效养分含量不同，所以农民在实际生产过程中不易准备地把把握用肥量。根据实际情况，应按以下方法计算施入土壤中的化肥量：假设该地块推荐用肥量为每667米施纯N8.5千克、P2O54.5千克、K2O6.5千克。 用单质化肥，其计算方式为：推荐施肥量/化肥的有效养分含量=应施数量。可的如下结果，施入尿素（尿素含氮量一般为46%）为8.5/46%=18.5千克，施入硫酸钾（硫酸钾中K2O的含量一般为50%）为6.5/50%=13千克，施入过磷酸钙（过磷酸钙中P2O5的含量一般为12%）为4.5/12%=37.5千克。如果施用复混肥，用量应先以配方施肥表上推荐施肥量最少的那种肥计算，然后添加其他两种肥。如某种复混（合）肥袋上标示的氮、磷、钾含量为15：15：15，那么先按照p2o54.5千克计算，4.5/15%=30千克，该地块应施这种复混肥30千克，磷元素已经满足了作物需要，同时，N和k2o也各施入了4.5千克，N还需要补充4千克，也就是尿素8.7千克，K2O还需要补充2千克，也就是硫酸钾4千克。 . 整理范本编辑word！ 10.有机肥在科学施肥中的作用是什么？ 随着化肥施用量的日益增加，肥料结构中有机肥的比重相对下降，农业增产对化肥的依赖程度越来越大。随着单一化施用量的逐渐增加，土壤有机质消耗量也增大，造成土壤团粒结构分解，土壤板结，协调水、肥、气、热的能力下降，土壤保肥性能变差。要同时达到发挥土壤供肥力和培肥土壤两个目的，仅仅依靠花费上做不到得，必须增施有机肥料。有机肥的作用，除了供给作物多种养分外，更重要的是更新合积累土壤有机质，促进土壤微生物活动，有利于形成土壤团粒结构，协调土壤中的水、肥、气、热等肥力因素，增强土壤保肥供肥能力，为作物高产优质创造条件。所以，科学施肥不仅仅是几种化肥的简单配比，还应以有机肥为基础，做到氮、磷、钾化肥以及中、微量元素配合施用，即获得作物优质、高产、又维持和提高土壤肥力。 二、常见氮磷钾化肥的科学施用 11.常用的氮肥品种有哪些？ 氮肥指具有氮标志明量，并提供植物氮素营养的单元肥料。常用的氮肥品种可分为按态、硝态、铵态硝态和酰胺氮肥4种类型。各类氮肥主要品种如下： （1）铵态氮肥：有硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵、氢水和液体氨。 （2）硝态氮肥：有硝酸钠、硝酸钙。 . 整理范本编辑word！ （3）铵态硝态氮肥：有硝酸铵、硫酸钠钙和硫硝酸铵。 （4）酰胺态氮肥：有尿素、氰氨化钙（石灰氮） 12.如何科学施用氮肥？ 氮肥的科学施用注意以下几点： （1）根据各种氮肥特性加以区别对待。碳酸氢铵和铵水易挥发损失，宜作基肥深施；硝态氮肥在土壤中移动性强、肥效快，是旱田的良好追肥；一般水田作追肥可用按态氮肥或尿素。有些肥料对种子有毒害，如尿素碳酸氢铵、氨水、石灰氮等，不宜做种肥硫酸铵等尽管可作种肥，但用量不宜过多，并且肥料与种子间最好有土壤隔离。在雨量偏少的干旱地区，硫态氮肥的淋失问题不突出，因此以施用硫态氮肥较合适，在多雨地区或降雨季节，以适应铵态氮肥和尿素较好。 （2）要将氮肥深施。氮肥深施可以减少肥料的直接挥发、随水流失、硝化脱氮等方面的损失深层施肥还有利于跟系发育，使跟系深扎，扩大营养面积。 （3）合理配施其他肥料。氮肥与有机肥配合施用对夺取作物高产、稳产及降低成本具有重要作用，这样做不仅可以满足作物对养分的全面需要，而且还可以培肥地力。氮肥与磷肥配合施用，可提高氮磷两种养分的利用效果，尤其在土壤肥力较低的土壤上，氮磷肥配合施用效果更好。在有效钾含量不足的土壤上，氮肥与钾肥配合使用，也能提高氮肥