第四课 全民共同致富学习补充 (2)

合集下载

第4 课全民共同致富(复习)

第4 课全民共同致富(复习)

3、我国深化收入分配制度改革有什么意义? ①有利于减小收入差距,实现共同富裕 ②有利于维护社会公平,促进社会和谐稳定 ③有利于发挥收入分配的激励作用,调动劳动者 的积极性和创造性 ④有利于吸引人才、留住人才,促进国家和社会 的发展
基 本 国 情
决定
基本经 济制度
决 定
成分 公有制经济 地位 是什么 (主体) 作用 非公有制经济 成分 地位 (共同发展) 作用 为什么
①审设问,审材料 ②思路清晰,观点鲜明, ③叙述条理,语言简洁。
1、公有制经济在我国国民经济中居主体地位 2、非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分 3、国有经济控制国民经济命脉,起主导作用 4、社会主义的根本任务、根本目的 5、按劳分配≠平均分配 6、共同富裕≠同步、同时、同等富裕
中国共产党第十八届三中全会通过了《中共中央关于 全面深化改革若干重大问题的决定》,该《决定》进一步 重申了社会主义基本经济制度的重要性,特别是强调了公 有制经济和非公有制经济的重要地位。提出公有制为主体 、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是“中国特色 社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的 根基”;”。 要积极深化收入分配制度改革,促进分配公平。要形 成合理有序的收入分配格局。着重保护劳动所得,努力实 现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,提高劳动报酬初 次分配中的比重。完善最低工资和工资支付保障制度。健 全资本、知识、技术、管理等由要素市场决定的报酬机制。
三个排除 ①排谬法:排除错误选项 ②排异法:排除与题干无关的选项 ③排倒法:排除因果关系颠倒的选项
5、地位:非公有制经济是社会主义市场经济 的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展 的重要力量。 作用:活跃城乡市场;增加财政收入;扩大就 业;充分调动社会各方面的积极性;加快生产 力发展;满足人民生活需要。

第四课全民共同富裕(复习教案)

第四课全民共同富裕(复习教案)

第四课全民共同富饶(复习教学设计)一、复习目标.认识我国的基本经济制度、分派制度、并掌握这两种制度的内在关系。

知道基本经济制度、分派制度在我国现阶段所起的作用。

2.知道社会主义的根本任务、根本目的。

正确理解共同富裕是一个过程,为实现共同富饶的奋斗目标做贡献。

二、学生自主学习内容:(一)梳理知识构造:(二)本课中考重点:.现阶段,我国存在哪些经济成分(形式)?它们是如何分类的?课本44-452.公有制经济和非公有制经济的地位和作用如何?课本45 如何对待这两种经济制度?课本473.我国的基本经济制度如何?为何要坚持基本经济制度不摇动?课本474.判断各方面工作是非得失的标准是什么?课本485.推行按劳分派为主体、多种分派方式并存的分派制度有什么意义?课本50-516.坚持我国的基本经济制度和分派制度有什么意义?课本 50-51(5、 6 小题)参照答案:⑴有益于发挥收入分派的激励作用,极大地调换人们的踊跃性和创建性。

⑵有益于吸引人材、留住人材,充散发挥人材作用,促使国家发展。

⑶有益于鼓舞一部分人经过诚实劳动和合法经营先富起来,而后先富带动后富,最后走上共同富饶。

⑷这极大地激发了人们做事业的踊跃性,也给我们每一个人供给了众多的创业时机和挣钱路子。

⑸这有益于在全社会形成了“量才录用、物尽其用、地尽其力”的场面,使全部劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相爆发,使全部创建社会财产的源泉充分涌流。

7.国家为促使全民共同富饶采纳了哪些政策举措?⑴确定劳动、资本、技术和管理等生产因素按贡献参加分派的原则。

⑵坚持按劳分派为主体、多种分派方式并存的分派制度。

⑶我国法律保护一吻合法劳动收入和合法的非劳动收入,调理过高收入,打击和取消非法收入。

⑷我国进一步完美和发展了各样社会保障制度。

三稳固训练:.今年是x 藏和平解放60 周年, 60 年来,在党和政府的领导下, x 藏民主政治建设成就丰富,社会生产力迅速发展,人民生活水平明显提升。

九年级思想品德《全民共同致富》教案鲁教版

九年级思想品德《全民共同致富》教案鲁教版

九年级思想品德《全民共同致富》教案鲁教版第四课全民共同致富第1课时充满生机和活力的基本经济制度教学重点、难点:公有制为主体,多种所有制经济共同发展;社会主义的根本任务和根本目的及“三个有利于”。

[课前预习]我国现阶段的基本经济制度是什么?判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?[知识点讲述]我国现阶段的基本经济制度是什么?答:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。

判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?答:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平,是判断和衡量各方面工作是非得失的标准。

[突出重难点练习]辨析题:某班同学在对我国的经济制度进行讨论:甲同学认为:“新时期,我们必须以非公有制为主体,才能加快经济的发展。

”乙同学认为:“我们是社会主义国家,只能实行公有制,发展其他经济形式只会影响我国的经济发展。

”结合所学知识,谈谈你的看法。

参考答案:甲乙两位同学看法都是片面的。

现阶段,我国的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

.我国是社会主义国家,必须坚持公有制经济在国民经济中的主体地位。

我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平还不高,而且发展不平衡。

大力发展非公有制经济有利于调动各方面的积极因素,加快生产力的发展。

所以要大力发展非公有制经济。

总之,凡是有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以为社会主义服务。

第2课时切好“蛋糕”共同富裕教学重点、难点:我国的分配制度;理解共同富裕[课前预习]我国现阶段的分配原则和分配制度是什么?怎样正确理解共同富裕?[知识点讲述]我国现阶段的分配原则和分配制度是什么?答:在我国现阶段,与社会主义基本经济制度相适应,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,实行按劳分配为主,多种分配方式并存的分配制度。

九年级政治第四课《全民共同致富》课件

九年级政治第四课《全民共同致富》课件
我们的口号:
努力就有收获 拼搏才能成功
第4课 第一课时
充满生机和活力的基本经济制度
诚信中学政治组
生产资料:人们从事物质资料生产所必须的 一切物质条件,即劳动资料和劳动对象的总 和。 生产力:人们征服和改造自然的能力 (三要素:劳动者、生产工具、劳动对象) 生产关系:人们在生产过程中结成的人与人之 间的关系 生产力和生产关系的关系? 生产力决定生产关系,生产关系反作用于生 产力。
பைடு நூலகம்
再见!
www.themegaller
请同学们看教材85页的两幅漫画和下边图片 思考:我国为什么实行这样的经济制度?
①是由我国的社会主义性质和基本国情决定的 ②有利于促进社会生产力的发展,实现社会主 义根本任务。 ③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可 以而且应该拿来为社会主义服务。
www.themegaller
www.themegaller
国民经济
经济成分
国有经济 集体经济 混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 外资经济
经济形式
公有制经济 非公有制经济
www.themegaller
划分依据: 生产资料归谁所有
个体是指个体工商户,主要以家庭劳动为主 , 雇工在8人(不含8人)以下
私营企业以雇佣劳动为主私营企业指企业资产 属私人所有,雇工8人以上的盈利性的经济组织。
www.themegaller
填写表格
单位 一位外商投资的皮鞋厂
陈某自己开的杂货铺 李某就职的中石化 代村商贸市场(在建)
宝庆超市 诚信中学
所属经济成分
外资经济
个体经济 国有经济 集体经济 私营经济 私营经济
www.themegaller

中考政治 第四课 全民共同致富复习

中考政治 第四课 全民共同致富复习

2019-2020年中考政治第四课全民共同致富复习一、选择题1.2015年3月6日,全国工商联主席王钦敏提供一组表现目前非公有制经济生存现状的数据:非公经济企业1000万家、个体工商户4000万户、占中国GDP 总量的60%、税收占比超50%,就业机会提供占80%。

这表明非公有制经济(C)A.是我国的基本经济制度B.在国民经济中起主导作用C.是社会主义市场经济的重要组成部分D.在国民经济中居主体地位2.xx年非公企业利润总额达到1.82万亿元,从过去5年的平均数计算,平均增速达21.6%,对基础设施的投入占比超60%,而从新增就业来看,非公经济贡献更达到了90%。

由此看来,非公经济在中国经济发展中占据着越来越重要的作用。

这说明(D)A.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分B.我们应当控制非公有制经济发展C.非公有制经济正逐步取代公有制经济的主体地位D.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度3.2015年6月7日为进一步调动各级党委、政府和社会各界发展非公有制经济的积极性、主动性,推动全市非公有制经济持续健康快速发展,辽阳市全面启动xx年发展非公有制经济竞赛活动。

在全市掀起了新一轮“争一流,当先进,创效益,做贡献”的非公有制经济发展热潮。

辽阳市这样做的理由是(D)①只有大力发展非公有制经济,才能保证国民经济和社会发展的社会主义方向②非公有制经济在国民经济的发展中起主导作用③我国处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡④非公有制经济在加快生产力发展、繁荣市场、增加就业、增加税收、方便人民生活等方面具有重要作用A.①③ B.②③ C.①④ D.③④4.“按身份分配”制度将终结。

新修订的《劳动合同法》正式实施,同工不同酬的局面面临改变。

按照新规,“被派遣劳动者”享有与“正式工”同工同酬的权利。

这样做(B)A.有利于解决人们的温饱问题B.有利于维护社会的公平正义C.有利于实现同步富裕的目标D.不利于调到人们的劳动积极性5.2015年7月6日,在第三届国民收入分配及企业薪酬制度高峰论坛上,全国人大财经委副主任委员贺铿提议:限制高收入,提高低收入水平,努力使个人收入分配由现在的“金字塔型”变成“橄榄型”。

九年级政治全册第4课全民共同致富导学案(无答案)鲁教版

九年级政治全册第4课全民共同致富导学案(无答案)鲁教版

课题:第4课(一)充满生机和活力的基本经济制度【学习目标】1现阶段我国有哪些主要经济成分?可以划分为哪两 大类? 2、 如何认识我国不同经济成分的地位和作用?3、 我国现阶段的基本经济制度是什么?为什么“坚持 基本经济制度不动摇”?4、 提高辨认和分析各种经济成分的能力,拥护我国改 革开放的政策,热爱我国基本经济制度师生随笔\\心门、w 。

、班 w .■■■. w 班门 '______________________________________"教师寄语:公有制为主体,多种所有制经济共 同发展是我国的基本经济制度【学习重点】我国的基本经济制度为什么坚持基本经济制度不动摇【学习难点】公有制、非公有制经济的地位和作用【学习方式】结合自己家人和朋友工作单位的性质来理解各种经济成分及我国的基本经济制度,自主、合作、探究学习。

【导与学过程】一、导入新课歌曲《好日子》导入二、探究平台:(一)自学探究(学习新知)同学们带着以下问题,快速浏览课本,学习以下问题:1现阶段我国的经济成分主要包括哪些?2、公有制经济包括哪些经济成分?3、非公有制经济包括哪些经济成分?4、公有制经济的地位是什么?5、非公有制经济的地位是什么?6、国有经济的地位和作用是什么?7、我国现阶段的基本经济制度是什么?8、社会主义的根本任务和根本目的分别是什么?9、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?(二)合作探究(区分经济成分)资料展示:中学生小松的妈妈原来在一家国有服装厂工作。

该厂由于经营管理不善而关闭停产。

小松的妈妈下岗失业后不等不靠,积极筹措资金,利用原有技术,自己开办了一个服装加工店,实现了再就业, 全家人都为她感到高兴。

1、小松的妈妈开办的服装加工店与原来的服装厂分别属于哪种经济成分?2、说一说自己的父母或亲朋在什么经济形式的单位工作?助学资料:国有经济,即社会主义全民所有制经济,是指由全体社会成员共同占有生产资料的公有制形式。

第四课 全民共同富裕练习题

第四课《全民共同致富》训练题一.复习回顾1.我国的基本经济制度是什么?建立这一制度的依据是什么?2.公有制经济包括哪些经济成分?3.非公有制经济包括哪些成分?4.公有制经济在我国国民经济中的地位和作用是怎样的?5.非公有制经济的地位和作用又是怎样的?6.怎样坚持基本经济制度不动摇?7.社会主义的根本原则是什么?8.社会主义的根本任务和根本目的分别是什么?9.什么是三个有利于的标准?10、现阶段我国基本经济制度与分配制度的作用?(为什么切好蛋糕?)11、怎样实现共同富裕(如何切好蛋糕?)二.基础知识题1.我国的经济成分有_________ 、________ 、_______、_______、_______和________。

2、______、______和________ ________ _______________属于公有制经济,_______、________和__________属于非公有制经济。

3、我国的基本经济制度是__________ __________ 。

4、我国的国情是________________________ ______ 。

5、我们必须毫不动摇的_____和_____公有制经济,____、_____和______非公有制经济的发展。

6、社会主义的根本任务是________________,根本目的是_____________________,"三个有利于"标准是______________________________ 、__________ ____________________ 、__________ _______ __________ 。

7、我国确立_____、_____、____和_______等生产要素按贡献参与分配的原则,实行______ ______ ______ ______的分配制度。

8、我国允许并鼓励一部分人通过__________和__________先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现___________。

第4课 全民共同致富

第 4 课全民共同致富第一框充满生机和活力的基本经济制度一、教学目标:(一)知识目标:1、了解我国现阶段的经济成分及其分类;2、掌握现阶段的基本经济制度、各自的地位重要性;3、了解我国生产力国情;4、大力发展公有制和非公有制的现实意义;5、社会主义本质的两个内容,三个有利于的标准等;(二)能力目标:1、从不同的角度分析认识为什么要实行我国现阶段的基本经济制度;2、从不同的原因中认识到我国正初在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡是决定性因素。

(三)情感、态度、价值观目标:1、认识到我国现阶段的基本经济制度是与现阶段的基本国情相适应的;2、现阶段的基本经济制度有利于生产力、综合国力、人民生活水平的提高,必须坚持基本经济制度不动摇。

二、教学重点、难点:1、基本经济制度及其原因(重点);2、如何从不同的角度分析认识实行基本经济制度的原因是难点所在。

三、教学方法:讲授法、启发式讨论法、材料交流法等;四、教学手段教学准备:1、了解自己父母的工作单位;每人了解苏州、东渚的一两个企业名字即性质;认识你了解的企业对社会、国家、个人分别有什么作用。

2、收集我国法律关于发展非公有制和公有制的规定;3、制作教学课件;五、教学过程:(一)公有制为主体、多种所有制经济共同发展1、(投影)宪法规定:国家在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

开门见山的引出第一个问题:我国现阶段的基本经济制度是什么?在这个问题的回答后,首先可以分析我国现阶段的经济成分有哪些?可以让同学们看书回答,同时投影打出。

在列出了各个经济成分后,老师简单的揭示一下它们的性质。

然后自然而然的分析归纳出经济成分的分类,一类是公有制其他的就分为非公有制;(讨论、交流)书本P44的材料问题:(1)小宋妈妈开办的服装加工店与原来的服装厂在经济成分上有什么不同?(2)说一说自己父母在什么经济形式中工作劳动?充分讨论交流,从切身感受中形象的认识所有制、认识经济成分。

九年级政治全民共同致富(PPT)2-2

;股票入门基础知识 股票入门基础知识


今日本色在此癫,无人过眼无人厌。 我笑他人伤醉酒,何不学我来发癫。 一笑无人回我语,二笑我心已癫狂。 今夜寒风呼啸,北国风雪飘飘。 顿时举国上下,美梦睡中突醒。 风呼啸,鸡飞狗跳。 一曲清幽,一夜无眠。 万里山水,数亿生灵,尽皆殆灭。 一夜癫狂后清醒,人生能得几回癫。 今朝痛楚随疯去,明日依旧笑人生。 三笑放下心中事,四笑心静如止水。 天降倾盆大雨,地落涛涛江水。 我独一人望月 雨嚎嚎,乱水成荒。 天初晓,鸡鸣不在;日初升,生机不存。 此世独我存!心孤寥,人已亡。

⑵随着我国生产力水平的不断提高,分配方式越来越 科学合理,党和政府采取保护合法收入、取缔非法收 入、调节过高收入、保护低收入者基本生活等一系列 政策,现存的收入差距一定会逐步缩小,共同富裕的 目标一定能实现。
吴仁宝语录:
自己富了不算 富,集体富了 才算富;一村 富了不算富, 全国富了才算 富。
Байду номын сангаас

㈡诚实劳动 合法致富
1.我国现阶段的基本经济制度和分配制度,为每一个人 提供了干事创业的机会。 2.致富要靠自己的勤劳和智慧,要通过合法正当的方式。 3.共同富裕的目标一定能够实现。 ⑴我国坚持了现阶段的基本经济制度和分配制度,就 会在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力” 的局面,就能使一切生产要素的活力竞相迸发,使一 切创造财富的源泉充分涌流,为实现共同富裕奠定坚 实的物质基础。

九年级思想品德 第四课全民共同致富 知识总结 鲁教版

第一节充满生机和活力的基本经济制度(一)公有制为主题、多种所有制经济共同发展1、基本经济制度内容:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2、公有制经济①、类型:国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。

②、地位:公有制经济在我国国民经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的基础,是国家引导、推动经济发展的基本力量,是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。

③、作用:发展壮大公有制经济,特别是国有经济,确保国有经济控制国民命脉,对实现共同富裕,发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位发挥了关键性作用。

④、要求:我们必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。

3、非公有制经济①、类型:个体经济、私营经济和外资经济。

②、地位:非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展的重要力量。

③、作用:改革开放后,非公有制发展迅速,显示输了强劲活力,对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。

④、要求:我们必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

(两个毫不动摇)(二)坚持基本经济制度不动摇坚持基本经济制度不动摇的原因:①我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。

(基本国情)与这一基本国情相适应,我国必然要实行以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。

②社会主义的根本任务是解放和发展生产力,根本目的是实现全体人民的共同富裕。

是否有利于发展社会土义的生产力,是否有利于增强社会主义的综合目力,是否有利于提高人民的生活水平,是判断和衡量各方面工作是非得失的标准(三个有利于标准)。

凡是符合“三个有利于’’的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

第二节我国的分配制度(一)分配制度的新变化1、基本分配制度:实行按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。

2、决定条件:分配制度要与社会主义基本经济制度相适应。

3、分配原则:劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献大小参与分配的原则。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第四课全民共同致富学习补充
陕西省西安市长安区兴隆中学郗嘉毅
1:公有制经济包括哪些?
答:国有经济,集体经济,混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2.什么是国有经济(也叫全民所有制经济)?
答:就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

3.国有经济的例子?
答:A:涉及国家安全的行业(国防、造币、航空航天工业等)。

B:支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业(机械工业、电子工业、石油化工、汽车工业、建筑业等)。

C:提供重要公共产品的行业(大将大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等)。

D:自然垄断的行业(油田、天然气、大型铁矿、煤矿等)。

4.国有经济的地位及原因?作用?
答:是国民经济的主导力量。

原因:拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的主要任务。

作用:国有经济对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。

5.什么是集体经济?
答:指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

6:集体经济的例子?
答:如信用合作社,村办的预制厂,家庭联产承包责任制,村办的砖瓦厂,三鹿集团,海尔集团,中国第一村华西村等。

7:集体经济的地位?
答:是公有制经济的重要组成部分。

8:集体经济的作用?
答:集体经济可以广泛吸收社会分散资金、缓解就业压力、增加公共财富和国家税收、对发挥公有制经济的主体作用具有重要意义。

9:非公有制经济包括哪些?
答:个体经济,私营经济,外资经济等
10:什么是个体经济?
答:由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营的所有制形式。

11:个体经济的例子?
答:如个体商店,个体餐馆,个体服装店,个体超市等
12:什么是私营经济?
答:以生产资料私有和雇佣劳动为基础的所有制形式。

13:私营经济的例子?
答:如兴隆街道东甘河的马钢厂,钟南石化设备厂,
民生银行,重庆力帆(摩托车和汽车)
浙江吉利(汽车) (电池,汽车,电动汽车) 华为中兴(电子通讯)
阿里巴巴网易搜狐新浪百度盛大网络九城(IT 电子商务)
联想神舟北大方正清华同方神州数码(电脑)等。

14:什么是外资经济?
答:指外商在中国开办的独资企业,中外合资企业,中外合作企业。

15:外资经济的例子?
答:如中华牙膏,飘柔,海飞丝,花旗银行,沃尔玛,百事可乐在郭杜建的厂等。

16:非公有制经济的地位?
答:是社会主义市场经济的重要组成部分。

17:非公有制经济的作用?
答:对充分调动社会各方面的积极性,加快生产力发展具有重要作用。

对满足人民的生活的多样化需要,增加就业,增加国家税收。

繁荣市场,促进国民经济的发展都具有重要作用。

18:混合所有制经济的例子?
答:娃哈哈集团,TCL集团等。

20:各种经济成分在国内生产总值中所占的比重:
第三课背诵
1:指引中国特色社会主义现代化建设前进的旗帜是什么?
答:
2:举家乡发生变化的例子?(至少三个)
答:
3:举近三年我国取得成就的例子(或综合国力提高的例子)?(至少三个方面)
答:
4:公有制经济包括哪些?
答:
5:我国的基本经济制度是什么?由什么决定?
答:
6:我国的基本分配制度是什么?由什么决定?。

相关文档
最新文档