浅谈中小学内部审计
中小学内部审计研究
中小学内部审计研究一、针对中小学内部审计存在问题采取的对策(一)重视对财务管理的监督习近平总书记说：“物必先腐，而后虫生。
”大量事实告诉我们，腐败问题越演越烈，最终必然会亡党亡国。
在十八大过后，新的廉政之风已然吹起，学校作为腐败滋生的高发区，更应该做好和腐败分割的决心。
因此中小学应该积极开展财务管理的廉政工作的活动，设立校方监管小组，严格按照国家的相关法规，监查校内的财务腐败现象，对所有的腐败现象采取零容忍的态度。
要随时监测学校干部人员对经费的支出使用情况。
在经费支出使用的过程中，财务监管部门要严格根据国家有关对事业单位经费使用情况的相关规定，对于学校日常的每笔支出，都要进行严格的监管和审批，杜绝“打白条”现象的发生，确保每一笔开支都是有效支出。
与此同时，学校要逐步对内部审计进行改革，探索更有利于加强学校财务会计内部审计的制度和监管方法也是非常有必要的。
(二)亡羊补牢，为时未晚古人常说“亡羊补牢，为时未晚”。
这句话的意思是出了问题，想到方法进行补救还不算晚。
由于中小学的财务管理的特性，导致了中小学校在财务管理的内部控制上的漏洞百出。
学校对内部审计的认知模糊、正式执行时表面功夫盛行、相关人员对学校财务管理账目上过于随意和疏忽的现象频发。
这种频发的原因有两点，一是没有从源头上大方向进行遏制，二是在源头上进行遏制后没有对后来的小问题进行解决。
作为学校相关的监管部门应该严肃对待内部审计过程中的“大病小痛”，“一个萝卜一个坑”的逐个及时填补。
例如在发现内部人员做假账时应严肃且果断处理，该批评教育的教育该革职的革职，在学校发生大型的贪污腐败现象时，应依据我国的相关法律法规，依法上报相关部门，及时处理相关问题，以免造成学校财政更大的损失。
与此同时，学校要逐步对内部审计进行改革，探索更有利于加强学校财务会计内部审计的制度和监管方法。
(三)加大对内部审计人员的选拔和力度在内部审计的实践过程中，人员因素对审计效率的影响非常大，因此在早期加强对审计人员选拔和后来的度是非常重要的。
中小学财务审计问题及检查对策
中小学财务审计问题及检查对策1. 引言1.1 中小学财务审计问题及检查对策概述中小学财务审计是对中小学的财务活动进行审核和评估，以确保经费使用合规、公平、透明。
随着中小学教育规模的不断扩大和财务管理的复杂性增加，中小学财务审计问题也日益凸显。
这些问题包括：经费管理不规范、财务报表不真实、审计程序不严谨、资金管理薄弱等。
在面对这些问题的财务审计的重要性也不容忽视。
中小学作为公益性机构，必须高度重视财务审计工作，以确保公众对学校经费的使用和管理有信心，并维护学校的声誉和形象。
为了解决中小学财务审计存在的问题，需要采取有效的检查对策。
这包括加强内部控制制度建设、严格执行财务制度、建立审计风险预警机制等方面。
财务审计的流程和方法也需要不断完善，确保审计工作的准确性和高效性。
应对中小学财务审计问题的建议包括：建立健全的财务管理制度、加强内部监督和审计机制、加强师生参与和监督，促进财务透明化等。
通过不懈努力和持续改进，可以有效解决中小学财务审计存在的问题，提升学校的管理水平和声誉。
2. 正文2.1 中小学财务审计存在的问题一、账目不清晰，财务管理混乱。
由于中小学校的规模通常较小，财务管理人员相对较少，且对财务管理要求不高，导致账目记录混乱，资金流向不明确，部分资金可能被挪用或浪费。
二、财务收支不规范，存在违规操作。
一些中小学校存在财务收支不规范的情况，如未经审核就擅自使用经费、违规发放奖金等，容易引发财务风险和舞弊问题。
三、财务运作不透明，缺乏监督机制。
由于中小学校财务管理相对独立，监督机制较弱，学校财务运作缺乏透明度，容易造成财务问题的发生和不正当行为的滋生。
四、财务数据不准确，难以进行有效监管。
中小学校的财务数据往往存在错误和漏洞，缺少有效的内部审计和外部监督，导致财务数据的准确性和可靠性受到质疑，难以进行有效监管和控制。
以上是中小学财务审计存在的问题，需要及时采取有效的对策和措施来加强财务管理，确保学校财务运作的规范性和透明度。
浅谈关于完善中小学校内部审计的思考
形 同虚设 。增强内部审计在 岗职工的工资分配及各 项奖金 ， 让其 内部 审计人员具体的 了解资金流动 ， 有利于培养其 自身的良好 素质 ， 让其对 任何财经事项都能充分的重视 ， 也有利于教育机构的正常运行 ， 使基本 的财务 问题能在财务管理机 制上得到控制 ， 可 以把中小学校教学质 量 提升到最强化 ， 为中国现代社会提供更优秀的人才。
（ 二） 提 高 工 作人 ｊ ｌ 自身 的 素质
度逐 渐提高 ， 但在实 际工作之 中 ， 学校 的审计管理 机制存 在一定 的弊 端， 这为学校的发展带来 负面影响 ， 所 以应该对 其进行明确 ， 并在这 一 基础 上对其进行完善与 发展 ， 对其进行分析 与研 究。结合我在 财务会 计工作 岗位上的多年实践 经验 ， 现谈一谈对 于完善中小学校 内部 审计
随着教 改的不断深入 ， 相 关部门对 中小学校 内部的审计 问题关 注 难于进行管理 ， 更给教育资金带来紧张。因此 ， 内部 审计人 员要学 会运 用高科技 知识 、 学会运用计算机 信息技术 ， 把传统 复杂 的审计过程 ， 化 繁为简 ， 有效准确的做好内部审计工作。因此 ， 学校要重视内部审计人 员在 网络信 息技术方面 的培养 。只有内部审计人员 职业 技能 、 科学 素 质提 高了 ， 学校管理才能得 到进 一步改变 ， 教学过 程才能配合默契 ， 才 能促进中国的教 育事业发展 。
二、 完善中小学校内部审计 的建议 （ 一） 加 大 培 训 力 度
随着我 国社会经 济文化的 日益变化 ， 教学机构改革 的不 断深入完 善， 我 国教育 体系得到 了快速发展 。然 而对 教育机构 的内部审计也有 了更严格 的要 求 ， 为了更准确 的使 中小学校 的财务管 理体 系跟上社会 发展进步 ， 提 升内部审计人员 的工作 质量 、 有效服务范 围， 提高其准确 的评估和预算能力 ， 这就要求完 善学校财务管理机置 ， 加强机制上 的有 效控制 。同时 教育机构也 可适 当弓 ｌ 进专业 的注册会计 师进行 监督指 导， 提 出有 效的考核制度 ， 促进 内部审计工作 的稳健发 展 ， 充分发挥 内 部审计 的监督和服务的作用 ， 来确保国有 资产完 整 ， 为中小学 的教育教 学质量提升发挥更大的作用 。
浅谈中小学内部经济责任审计面临的问题及对策
浅谈中小学内部经济责任审计面临的问题及对策作者：孙智来源：《科学与财富》2019年第26期摘要：在义务段教育改革的发展趋势之下，越来越重视中小学内部经济责任审计工作，但是在改革的过程中仍然面临着许多问题亟待解决，如审计时间滞后问题、经济责任确认问题以及责任难以评估问题等，本文将系统分析中小学内部经济责任审计所存在的问题及归因，并针对性的提出相应的解决对策以供参考。
关键词：中小学;内部经济;责任审计;对策现阶段，中小学的内部经济责任审计工作主要依据教育主管部门所办法的文件规定开展。
此项工作可以保障义务段教育事业稳步健康有序的发展，同時还可以有效提高内部经济使用效益以及中小学领导干部的责任意识，对于加强党风廉政建设工作具有着积极的促进作用，但是在具体开展此项工作时仍然会面临许多问题，因此需要对问题及归因进行认真分析，采取针对性的对策进行解决。
一、中小学内部经济责任审计所面临的主要问题（一）中小学内部经济责任审计工作缺乏时效性目前的中小学内部经济责任审计工作在开展中，通常是当上级下发干部任命或者调任时，才会委托审计部门进行审计操作。
此做法以下几点问题：首先当被审计人已被调离任用后，许多之前所存在的问题难以进行查证与认定，进而无法产生有效的审计结果，同时中小学内部经济责任审计工作原本作为选拔与使用干部的重要依据也将会失去意义;其次当中小学校长离任后，通常只有一个较短的时间进行审计工作，因此会具有较大的工作量及压力，进而无法保障审计工作的质量，同时还大大增加了内部经济责任审计的难度与风险。
（二）难以确认被审计人履行经济责任的情况中小学内部经济责任审计工作所涉及的范围非常广泛，如校内各项经济管理制度的建设及执行情况;对前任经济财务遗留问题的处理情况;财务收支及预算管理工作的有效性以及被审计人自身的廉洁问题等。
在审计这些内容时难以形成统一的标准与评价体系，因此难以界定被审计人履行经济责任的情况。
（三）中小学内部经济责任审计结果难以落实中小学内部经济责任审计工作虽然可以有效处理校园应收应付等债务问题，但是对于被审计人的经济管理水平等方面的评价却作用较低。
中小学财务审计问题及检查对策
11月（上）行政事业资产财务与中小学财务审计问题及检查对策严长娥(杭州市临安区会计结算中心教育分中心浙江杭州)摘要：本文对中小学强化财务审计的重要作用进行简述，从中小学财务审计中存在的主要问题展开分析，并以此为依据，提出构建健全的内部审计组织、建立风险预警机制、合理的利用信息化技术，加强审计力度、设立责任制，强化审计监督工作的有效对策，旨在中小学发展的过程中，强化审计工作，加强资金管理工作，从根本上避免风险的发生，进而实现战略性发展。
关键词：中小学；财务审计；内部审计组织；风险预警机制；财务审计监督目前，我国的教育事业逐渐发展，在经济与教育活动融合的同时，也给中小学的财务工作造成一定的风险。
因此，学校应当结合实际情况，在学校内部构建完善的财务审计机制，保证做到经常化、制度化与具体化，在内部建立内部审计的长效机制，对教育经费进行长效的管理，相关的工作人员要认识到财务审计工作的重要性，实时发现财务审计中存在的问题，并及时做出有效的解决措施，从根本上避免财务风险的发生，进一步推动中小学的健康发展与进步。
一、中小学强化财务审计的重要作用1.规范化学校的经营行为强化财务审计能够利用科学化的方式找到学校财务工作的疏漏之处，通过建立完善的财务审计机制，进一步规范中小学的经营行为，从根本上提高管理者的财务风险防范意识，推动中小学的可持续发展。
2.提高学校的经济效益与社会效益强化财务审计能够通过评价、调查等手段，进一步从宏观的角度进行经济管理，对内部财务审计工作进行合理的评价，不断完善内部的管控制度，使相关的工作人员能够明确自身基本职责，进而提高学校的经济效益与社会效益，为中小学的健康发展打下良好基础。
二、中小学财务审计中存在的主要问题1.财务审计工作执行力较差在中小学内部开展财务审计工作，最重要的问题就是执行力，但就实际情况进行分析，有些中小学的管理者对于财务审计工作不够重视，导致财务审计工作的独立性较差。
中小学内部的财务审计工作缺乏完善的组织结构，工作流程不够规范化，相关人员没有明确自身的基本职责，在遇到风险问题时无法及时找到责任人，进而无法做出有效的解决措施，导致财务审计的职责与范围不明确，对于财务审计工作的顺利开展造成一定的阻碍。
浅谈内部审计如何在审计整改中发挥作用
浅谈内部审计如何在审计整改中发挥作⽤在审计⼯作中，审计发现问题整改是关键环节，也是审计⼯作成果和审计⽬的的体现。
如何让内部审计在审计整改中发挥作⽤，和国家审计联动促进审计整改⼯作，就显得⾮常重要。
⽵溪县内部审计协会总结近两年来内部审计机构在审计发现问题整改中的⼯作和效果，认为内审在以下三个⽅⾯可以发挥较好地作⽤。
⼀、审计整改的桥梁作⽤国家审计可以以内审协会为依托，搭建与内审单位沟通桥梁，提升内部审计⼯作⽔平，以培训、以审代训等⽅式，增强内审⼈员在审计整改⼯作中的操作能⼒。
内审机构处在被审计单位，对审计整改的时效性、监督整改的经常性⽅⾯具有独特优势，依靠内审⼒量实现整改、督促整改效果会更好。
两年来，⽵溪县审计局通过县内部审计协会培训指导内审⼈员参与审计整改12⼈次，促进整改问题37个，涉及整改资⾦1568万元，审计整改取得良好效果。
⼆、审计整改的指导作⽤在近两年的扶贫资⾦审计中，财政、教育、扶贫等部门问题较多，县问题⼤都发⽣在使⽤资⾦的基层，乡镇及乡村学校对许多问题整改操作不规范、不熟悉。
从调整账务、归还原渠道资⾦到规范管理都需要内审机构去指导和协助。
⽵溪县教育局内审科对扶贫资⾦审计发现问题的学校建⽴整改台账，分类进⾏指导审计整改，取得良好效果，两年来指导有8所学校整改问题14个，涉及整改问题资⾦760万元。
三、推动建⽴管理制度作⽤内部审计作为审计监督体系中基础性的⾃我监管机制，既熟悉单位的内部管理环境，也能实现审计监督的连续性。
可以发挥在国家审计整改中的作⽤，推动建⽴完善审计整改制度，从⽽使单位内部审计整改机制化、制度化、规范化。
使审计整改成为部门单位的⾃觉⾏为，进⽽⾛出屡审屡犯、屡犯屡审的怪圈，提⾼审计问题整改率，实现审计整改⽬的。
⽵溪县教育局根据内审科的建议，对审计发现的中⼩学⾷堂管理、建设⼯程招投标、收费中的问题，有针对性地出台了五个规范管理的⽂件和制度并把严格理推向全县中⼩学。
审计整改达到了审计的⽬的。
中小学内部经济责任审计所存在的问题与解决途径
科技 一向导
◇ 家之言◇ 百
中小学内部经济责任审计所存在的问题与解决途径
（ 陵县教育局 炎 张 安 平 湖南 炎 陵 ４２０ ） １ ５ ０ 【 要】 摘 教育越发展 ， 育 系统 内 经济责任 审计越来越 重要 。 教 部 为适应教 育改革的 需要 ， 教育行政部 门迫切 需要对学校校长经济责任 审计
健 康发 展 。
【 关键词 】 中小学； 经济责任； 审校经济责任 审计 工作 的不 断探索 和实 前 经济责 任明确 ． 中有监督 ． 后评价实 事求是 ． 格分清 经济责 事 事 严 践 ． 得了一定 的成果 ． 取 积累了一定经验 。 下面对照 自己实际工作 遇到 任 ， 做到奖惩分 明， 避免走过场 。 其次 。 要完善离任交接制度 ， 于应属 对 的问题 ． 浅谈完善农村中小学校长经 济责任 审计所存在 的问题与解决 前任 责任 ， 在交接时应予明确 。近年来 ． 我们根据有关法律法规 ． 先后 途径改进措施提 出了一些建议 制订《 中小学经济责任管理办法》《 、 审计人员继续教育管理办法》《 、审 １中 小 学 校经 济 责 任 审 计 中 存在 问题 ． 计 人员工作操作程序规范》《 、 校长离任审计管理办法》 等一系列制度 。 １ 经济责任审计立项时间相对 滞后 ． １ 有这些制度 ． 对开展 中小学校长经济责任审计有章可循 、 有规可依 ． 工 有序 、 有效开展 在 实际工作 中． ～般的 中小学校长离任 经济 责任审计都 由教 育人 作就能有理 、 ２ 不断创新审计方法 ． ． ２ 完善经济责任的评价内容 事部门在校长离任或调 任以后根据局长室 意见 交办 ．而校长调动 的 按照《 中小学经济责任审计的实施 的办法》 规定 的审计 内容 ， 明确 话， 往往集 中在暑期 ， 调动的人员也 比较多． 审计部 门在 年初的时候也 审计人员要 运用科学方法实施 审计 ． 筛选 出具 无法进行项 目安排 ． 人事部 门也没有完整 的委托 审计工作计划 在人 经济责任的评价 内容 ． 员调任或离任以后才突击交办 ． 基本上都是 “ 离任后 审计” “ 任 有充分说服力的数据证据 ， 先 或 先 要通过 审阅 、 观察 、 问、 询 分析等方法获取 对所 取得 的审计证据进行鉴 定 、 评价 ， 对怀有异 命 后审计 ” 的现象 。 这种现象一方面使经济责任审计 陷于被动 ， 给审计 相关的审计证据 ， 应该进一步核实． 做到事实清楚 ， 责任 明确 。在经济 责 工作收集资料 、 核实 问题 、 实整改等征求 意见带 来许 多不便 ． 落 同时， 议的审计证据 ， 对所取得 的证据 整理 、 归类 、 分析 ， 并记录在审计工 被审计 人员离开原工作 岗位 ． 必然对审计整 改工作 的效果 产生 不利影 任明确的基础上 ， 作为审计评 价的重要依据 ． 要做到条理化 、 系统化的建立健 响 ， 以达 到提高 中小学校 长财 务管理水平 的 目的 ： 难 另一方面审计结 作底稿 中， 即将经济责任建成一 个完 整的科学体 系． 样才有利于 这 果 与中小学校长的任用出现脱 节． 导致经济责任 审计只能起到事后公 全经济责任． 证 的作用 ， 实际形成 了“ 审归审 ， 归用” 用 的不 良现象 ． 响中小学 经济 学校 的管理 ， 影 正确区分利益 和责任 ． 也使经济责任审计有客观 、 公正 的 基础 和评价标准 责任正常开展 。 １ ． ２定位不准确 、 理解不透彻 ２３ ＿加强后续审计 ． 建立经济责任审计跟踪检查制度 加强 中小学经济责任后续审计制度 ． 是促进审计结果 的运用 。经 有 的教育 内审把农村中小学 校财务 收支审计定位为“ 经济责任审 计” 。我们现在所讲的经济责任审计是指农村 中小学校长任期经济责 济责任审计是对被审计 对象做 出客观公正评价 。经济责任审计落实 ： 谈话诫勉 、 审计处理 、 处罚 等方 式 ； 另一 任 审计 。实质上经济责任审计 是一个广义 的概念 ， 还包括法人 的经济 方面可采取审计 结果公示 、 任 责任审计 ， 领导班子经济责任审计等 在指导思想 和实 际操作 中还存 方面应将 审计结果纳入 审计对象 的管理档案和廉政档案 ．与考核 、 年度绩效 目 标考评兑现结合起来 对处理处罚的违纪违规问题 ’ 要 在经济 责任审计 能包 医百病 的情况 ． 认为 ． 只要农 村中小学经济责任 免 、 并将审计 决定 的执行情况及整改情况书面报告， 审计 ， 就什么 问题都能解决了 ． 了审计职能范围 超越 经济责任 审计与 求在规定期 限内整改． 建立 根据 提出加强学校 财 务收支 审计 的区别主要为： ） （ 审计对象不 同； ） １ ｆ 审计 目的不同 ； ） ２ ｆ 审 专人 负责， 有关台账。 审计 过程 中存在 的问题 ． ３ 还应对学校执行审 计 内容 不同 ； ） 时间不 同； ） （ 审计 ４ （ 审计程序不同 ； ］ ５ （ 审计方 法不同 ； ） 经济活动 的内部管理和内部控制 的建议和要求后 ． ６ （ ７ 必要 时实行 审计 回访 ． 督 审计文书不同 。由于各方面的原因 ． 常把财务报表 审计成为 了经济责 计意见或决 定的情 况和结果进行 跟踪 检查． 任 审计工作的主要 内容 ． 内部经济责 任审计也依然放在财政财务 收支 促被 审计学校及时逐项整改落 实 ２４加强审计结果的运用 ． 的真实性和完整性上 ， 方法依 旧以翻凭证 、 审计 查会计报表为主 ， 农村 中小学经济责任变相成了财务收支 审计 中小 学经济经济责任审计 目的是为了客观评价 领导干部在经济 １ ＿ ３审计结果运用不充 分． 责任审计难 以开展 活动中的业绩和对存在 问题应 付的责任 ．评价结果 具有结论性 的作 相对 于国家 审计 中的经 济责任 审计 而言， 中小学校内部的经济责 用 。 它是经济责任审计的重要环节 ， 而审计评价结果质量的优劣 ． 不仅 任审计起步较晚， 适合本行业 现有的审计制度 与规范也不够完善 ， 使开 关 系到组织、 人事部 门对领导干部 的选拔任用 ． 且直接关系到 中小 而 展这项工作的法律理论依据不 足 我们与某某学校学校的领导交换审 学 校长的个 人声誉及政治生命 为主管部 门提供考 察和使用干部依 计 意见时 ．对 于审计报 告中列 明的问题及 提出的整改意见看也不看． 据， 促进加强 中小学领导干部 管理 ， 提高领导财务管理水 平。 而审计报 仅仅只要求财务 部门和相关人员 去落实整 改上 级主管单位的相关部 告 只有在组织 、 纪检部门和被 审计单位充分运用后 ． 才能体现其效能 ． 门也未及时跟进 给予监督 和检查， 于是就出现年年审， 审来审去还是一 达到经济责任审计 的 目的。 因此 ． 要发挥 中小学经济责任审计 的作用 ， 些老问题， 流于形式 的经济责任 内部 审计 就成了审计 人员一次次反反 必须充分利用好 审计成果 ． 强化审计功 效 ． 这也是深化 中小学经济责 复复的练 习， 经济责任整改未引起重视 ， 审计结果 的运用效 果差 ． 因 任审计工作的根本 此， 削弱内部 经济责任 审汁应有的监督和评价的职能 ２ 运用先进 的审计方法和技术 ． ． ５ 提高经济责任审计的质量是核心 １ 经济 责任审计存在几个不 明确 、 ． ４ 不具体情况 随着经济社会的不 断发展 ． 中学小学校经济责任审计碰到的问题 中小学经济 责任不 明确 ． 评价的标准不具体 ． 不统一 ： 追究责任办 越来越隐蔽 ， 审计工作难度和风险越来越来大。 因此 ， 我们经济责任审 法不完善。县级 中小学校单位数量大 ． 内审机构人员少 ． 费紧缺。 经 计主要运用审计软件． 实行计算机审计 ， 降低审计风险 ， 提高经济责任
浅析中小学内部审计
浅析中小学内部审计作者：乔书利来源：《财经界·下旬刊》2019年第07期摘要：内部审计是建立于单位内部，用于监督评价本单位财务收支活动的真实性、合法性，是审计监督体系的重要组成部分。
如何完善中小学内部审计工作，更好地配合学校的教育教学工作，是当前中小学内部审计部门都应该积极思考的问题。
关键词：中小学内部审计重点提高水平从近几年教育审计的结果来看，发生的问题越来越多，形式多样，说明内部审计没有发挥应有的作用，内部控制制度流于形式，内审人员素质良莠不齐，很多中小学根本不单独设置内审部门，内部审计人员严重匮乏，种种情况阻碍了内部审计工作的发展，导致单位在内部监督上出现漏洞。
一、中小学内部审计的重要性（1）有效的内部审计能充分发挥经济监督的职能。
近年来，随着教育规模的扩大，教育投入、教育经费不断增长，学校的项目也越来越多，经济管理复杂化成度提高，各种风险随之而来，这就要求加强内部审计监督。
（2）内部审计可以评价内部控制制度的有效性，促使被审单位强化内部控制管理，提高应对风险的能力，并使内部工作的流程安全有效。
学校的内部审计可以有效的促进促进内部控制的完善。
内部审计通过分析问题产生的原因和影响，协助单位上层管理者完善内部控制，促进内部控制的健全，维护内部控制的建设。
（3）内部审计可以有效预防舞弊和腐败问题，保护干部，打击违法行为。
内部审计人员与其他成员广泛接触、密切联系，对学校内部文化、教学环境最为熟悉，在预防舞弊方面具有无可比拟的优越性。
内部审计存在的本身，对于腐败就有震慑作用，内部审计机构根植于单位内部，对单位的经济事项、管理制度，财务状况各方面都很了解，对财务数据也很敏感，容易察觉到各种异常和风险，能够很好的预防腐败。
二、中小学内部审计的重点（1）做好预算管理及资金收支流程的内部审计。
预算的审计重点在于预算的执行，每年10月将预算执行情况审计结果上报上级部门，分析执行中发现的问题并做处理。
浅谈国库集中支付制度下教育系统内部审计的对策
浅谈国库集中支付制度下教育系统内部审计的对策摘要：国库集中支付制度改革以来，海门市中小学校财务管理内外部环境发生了变化，对内审工作提出了更高的要求。
面对新的形势和环境，笔者就教育系统内审工作的必要性进行了探讨并结合实践提出了一系列的内部审计对策。
关键词：教育系统中小学校内部审计对策国库集中支付制度是指以国库单一账户体系为基础，所有财政性资金都通过国库单一账户体系进行拨付、结算的一种财政资金管理制度。
它实现了从预算分配、资金拨付、资金使用、银行清算直至资金到达商品和劳务者账户的全过程监控。
由此，面对新的形势和环境，教育系统内部审计重点应指向何方，笔者提出如下一些粗浅认识。
一、新支付制度下中小学校内部审计的必要性实行国库集中支付对增强政府的宏观调控能力，加强财政性资金管理和监督，提高财政资金使用效益等产生了积极影响，但该制度的执行在某些方面存在一定的不足。
（一）财政加大了对单位资金收付活动的监管，但对实物资产的监督不到位中小学校实行国库集中支付制度以后，所有的支出业务均在预算的基础上，以直接支付或授权支付的形式，由国库集中支付中心对票据的合理性，合法性，手续的完备性等进行全面审核才得以支付，但当学校购买的材料，固定资产一旦经过复杂的支付程序后，到了学校能否入账，入账后能否对实物进行规范管理，从而保证财产的安全完整，这就需要我们教育系统内部审计加以监督。
（二）部分学校对支付制度下的产物——授权支付备用金管理不到位当前，我国很多地方为了顺利推行国库集中支付制度，减少实施中的阻力，工作实践中多采用授权支付为主，直接支付为辅的方式。
通常做法是先给预算单位核定一定的备用金定额，由预算单位领取备用金后自行开支。
财政授权支付方式有利于预算单位用款，提高支付效率，但在事实上由于单位银行账户不能存放资金，现金存放在会计手中隐藏了很大的风险，这就更需要内部审计部门的监督。
（三）部分学校的预算外收入不能及时足额缴入国库，需要内部审计加以督促查处实行国库集中支付后，单位的财政资金被管得更“死”了。
中小学财务审计问题及检查对策
中小学财务审计问题及检查对策随着教育事业的不断发展，中小学的规模不断扩大，财务运作也日益复杂，财务审计问题日益凸显。
中小学财务审计问题的存在，不仅影响了教育事业的发展，也给学校带来了巨大的风险和损失。
对中小学财务审计问题进行深入分析，并提出相应的检查对策至关重要。
一、中小学财务审计问题1. 财务管理不规范中小学的财务管理体系相对薄弱，部分学校财务管理不规范，财务制度不完善，存在着资金管理混乱、账目不清、资金使用不透明等问题，容易导致资金浪费和挪用。
2. 财务数据不真实部分中小学存在财务数据不真实、财产所有权不清晰等问题，包括公款私存、财产无主、统计数据不实等，使得财务数据失去了原本的真实性和可靠性。
3. 财务违规行为一些中小学的财务人员存在违规行为，如虚报、隐瞒经费使用情况、变相侵占学校财产等现象较为普遍，导致学校的财务风险不断加大。
4. 财务审计制度不健全中小学财务审计制度和内部控制机制不够完善，审计人员缺乏相关经验和专业知识，审计工作质量参差不齐，审计结果的可信度和准确性存在一定隐患。
1. 完善财务管理机制建立健全中小学的财务管理制度和流程，规范资金使用、经费报销、财务账目等方面的管理，确保每一笔资金的使用都能够明明白白、公开透明。
2. 强化内部审计中小学应建立起专门的内部审计机构，加强对财务数据的监督和核查，及时发现和纠正财务违规行为，确保财务数据的真实性和可靠性。
3. 健全财务档案管理加强中小学的财务档案管理工作，确保每一笔经费的使用都能够留下真实、完整的资料和凭证，保证财务数据的完整性和可追溯性。
4. 提高审计人员水平加强对中小学财务审计人员的培训和考核，提高他们的专业水平和工作能力，确保审计工作的准确性和可信度。
5. 强化财务监督建立健全中小学财务监督机制，加强对学校财务的监督和检查，及时发现和纠正财务违规行为，形成对违规行为的有效惩处机制，维护学校财务安全。
6. 提高学校财务管理意识加强中小学财务管理人员的培训，提高他们的财务管理意识和风险防范意识，增强他们的责任感和纪律性，确保学校财务管理工作的科学性和规范性。
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浅谈中小学内部审计
摘要：百年树人，教育为先，我国的中小学教育越来越受到高度重视，近
年来国家财政部门加大了对中小学学校的教育经费投入，校园环境不断得到完善，与此同时财务上的问题也在办学过程中逐渐出现，而中小学内部审计建立在单位
内部职能部门，主要职责是监督评价中小学财务收支情况的真实性与合法性，在
审计监督体系中起到重要作用。
在新时代背景以及国家高度重视中小学的教育背
景下，中小学学校的内部审计工作需要应时代和教育进行加强，中小学内部审计
工作需要进一步完善，才能更好地配合中小学学校的教育工作。
随着时代的发展，中小学审计也需要有所创新才能保证财政上的收支平衡，促进学校财务在合理支
配的基础上更好发展，这也是当前中小学内部审计部门重视的问题。
本文以中小
学内部审计现状分析为切入点，阐明了充分认识内部审计的重要性，并提出了提
高中小学校内部审计水平的一些有效建议。
关键词：中小学；内部审计；提高水平
我国中小学教育内部审计是由相关部门或者学校内部设置的专职审计部门，
旨在辅助中小学管理人员完善学校教育管理和发展。
中小学校的各项经济活动都
与内部审计紧密联系，学校审计的正常运行对学校经济活动正常运作起到了保障
作用。
1.我国中小学内部审计现状分析
截止2021年教育部发布了2021年全国教育经费执行情况，经统计，2021年
全国教育经费支出为5.8万亿元。
其中，国家财政性教育经费支出为4.6万亿元。
据统计，2012-2021年财政性义务教育经费从1.17万亿元增加到2.29万亿元。
十年来，义务教育不断加大投入，经费保障水平逐步提高，财政性义务教育经费
占国家财政性教育经费投入的比例始终保持在50%以上。
由此可见，国家对中小
学教育的支持力度是非常大的。
因此，合理使用教育经费和管理好教育经费成了
中小学教育审计的重要内容。
1.1管理意识薄弱，缺乏独立性
从近年来中小学审计结果来看，问题越来越多，形式多样，说明内部审计没
有发挥应有的作用。
从当前中小学内部审计情况来看，首先是中小学校领导对教
育内部审计管理工作不够重视，对中小学内部审计的认识不到位，缺乏专门的内
部审计部门；其次是领导重发展轻管理的管理思想得不到纠正，普遍的认为中小
学的主要工作是教学，财务只是后勤工作，内部审计管理工作不重要，也更加不
重视，因而造成中小学校的内部审计管理工作不完善；最后，大多数中小学主管
部门根本没有单独设计内部审计部门，内部审计制度也只是流于形式；第四，内
部审计人员严重匮乏，有的中小学内审部门没有专业的审计工作人员，甚至有些
学校的财务会计替代了内部审计人员。
以上这些现状显示了中小学内部审计工作
缺乏独立性，内部审计管理工作缺乏重视，中小学内审管理工作不完善，阻碍了
中小学的进一步发展。
1.2管理方法落后，能力欠缺
工作效力需要得到提高，首先需要工作方法正确，而当前我国中小学的内部
审计管理工作方法单一落后，不能对学校内部的经济发生情况做出规范审计监管，造成了当前学校经济业务问题的保护伞。
目前我国已经进入数字信息化社会，然
而大多数学校还是不能与时俱进，很好的利用科学技术力量。
内部审计工作管理
陈旧，多数学校仍然沿用老旧的审计手段和管理方法。
而且学校的内部审计工作
人员素质良莠不齐，导致工作质量得不到提升。
近年来随着各项法律法规相继修
订与健全，使得中小学内部审计工作越来越复杂，因此需要大力提升审计工作人
员的综合素质。
中小学内部审计人员不但要专业知识过硬，还要能够灵活运用。
只有这样才能充分发挥中小学内部审计工作的积极作用，确保学校的资金管理等
方面有条不紊，促使学校的健康发展。
2.中小学内部审计的重要性
2.1中小学内部审计的经济监督职能
随着我国教育规模的不断扩大，教育经费不断投入，学校经费不断增加，中小学校经济管理也越来越复杂，各种风险越来越大。
因此需要通过内部审计，加强对中小学经济监督。
2.2中小学内部审计促进其内部控制制度的改进与完善
中小学内部控制制度的有效性可通过内部审计评价来实现，中小学内部审计可以促进改善被审计单位内部控制管理，提高被审计单位的抗风险能力，改善中小学内部工作流程。
由于内部审计具有监督学校内部经济流动的功能，有效促进了内部控制的不断完善。
此外，通过中小学内部审计反映的学校内部问题，促进学校管理者完善内部控制，保证学校内部控制的建设。
2.3中小学内部审计督促学校提高财政资金使用效益
在中小学校的经营与管理过程中，内部审计人员接触面广、了解学校内部文化和教学环境，借助对单位经济事项、管理制度和财务状况了如指掌，对财务数据敏感的内部审计人员，及时发现资金使用中的非常规现象，严厉查处各种浪费和腐败行为，及时提出审计建议，督促被审计单位提高资金使用效益。
1.中小学内部审计水平方式方法
3.1重视中小学内部审计工作
在中小学内部审计工作中，中小学教育中起到至关作用，作为中小学的领导，应该有全新的管理理念。
当前，中小学内部审计的主要任务不仅是检查学校教育的经济活动，还肩负着改善单位管理的职能任务，中小学的上级观念，说明内部审计是否被重视。
另外，中小学
需要根据实际建设完善的内审规章制度，严格开展国家最新审计制度
的内部审计工作。
3.2加强中小学内部审计人员的业务水平与职业道德
中小学内部审计的关键因素之一是专业审计人员，所以在中小学
内部审计部门需要聘用专业内审人员执证上岗;在长期的审计工作中，中小学校需要加强继续教育以及定期财会业务培训，使审计人员的综
合业务水平确实得到提高，以适应时代的需要；学校应建立公平的奖
惩制度，鼓励审计人员充分发挥积极性，更好为单位完善审计工作发
挥作用。
另外，要加强中小学内审人员的思想道德教育以及法制教育，提升中小学内部审计人员的职业素养，以及加强内部审计人员的思想
防线，最大限度发挥内审人员在中小学审计工作中的作用。
3.3创新中小学内部审计的方法和技术
中小学内部审计不应停留在财务管理的范畴，相反，我们应该遵
循时代的创新理念，根据实际需要更新审计方法和技术。
定期分析学
校的早期内部审计的结果及其影响。
并重新定位审计决策与方法，提
出符合学校的新审计措施;另外可以与同行进行经验交流借鉴优秀的
方法和技术，结合中小学实际情况，由审计人员联合相关职能部门建
立完善的审计管理体系，实现全程控制和多方风险预防的审计系统。
3.4开阔内部审计管理新思路
当前各中小学校高层对内部审计管理工作不够重视，加强中小学内审的重视
有着重要的意义，管理者需要积极协调审计工作与其他部门的良性循环。
结合实
际完善以往的审计机构设置，使审计部门的独立性得到充分体现，聘用专业审计
人员，避免财务会计等人员兼任中小学财会部门的情况。
此外，在中小学校扩大
内部审计工作范围，实现审计工作贯穿学校各个层面，实现学校各部门的收支审计规范评价，促进学校各方面的监督与发展。
4.小结
随着我国经济和科学技术的不断发展，我国社会进步迅速，社会经济发展迈向了新的局面，这就对中小学校内部审计管理工作提出了更高要求，中小学内部审计的职责由“监督+服务型”转向了“监督+创新+服务”方向发展。
把中小学校内部审计管理部门和其他职能部门协调好，学校内部审计才能更好地发挥其职能作用，更好服务于学校的发展。
所以，顺应时代发展要求，不断积极地总结、借鉴和创新，在实践中不断摸索进步，才能使中小学内部审计工作在新的时代背景下更好发挥作用。
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