浅谈如何做好高校内部审计工作
关于做好高校内部审计工作的几点建议
关于做好高校内部审计工作的几点建议一、高校内部审计工作的现状(一)高校内部审计的目标不明确。
我国传统的内部审计倾向于事后审计，且对审计的效能和执行力不够重视，在审计之初就缺乏既定的审计目标，对于发现的管理和效能问题往往不重视，缺乏应对手段，单纯注重经济问题和违法违纪问题，导致“头痛医头，脚痛医脚”，重复惩治却效果甚微。
(二)高校内部审计人员相对较少，且缺乏相关培训，综合力量薄弱。
高校内部审计人员的缺乏，使高校内部审计从审计计划的编制到分工、风险评测、实质性评测到整理工作底稿分析审计证据，出具审计报告的整个过程都很难做到细致严谨，审计人员往往面临巨大的控制风险和检查风险，甚至无法及时有效地完成受托审计任务。
另外，高校内部审计人员所从事的工作，决定了他们必须有一定的专业素养和职业判断能力，审计学所要求的知识面非常广泛，在法律、经济和管理等学科领域都要有一定理论功底，即便如此在一些涉及专业性非常强的问题上还需要聘请专家进行解答，因而后续的学习和培训对内部审计人员来说非常重要。
因为目前缺乏相关的培训，高校内部审计人员很难掌握最新的政策、法律知识和先进的审计方法，对高速发展的电算化和信息化技术无法应对。
(三)高效内部审计机构缺乏相对的独立性。
内部审计是否具有独立性是内部审计能否有效发挥检验、监督、鉴证、咨询等职能的重要前提。
内部审计的独立性是指内部审计人员独立于其所处的复杂社会环境以及各种外界影响，客观地评价自己的审计对象的能力。
目前，高校内部审计人员的很难保证相对独立，因为高校内部审计机构作为组织内部的一个职能部门，其审计范围是由单位领导决定，同时内审部门很难完全独立于业务经营活动，高校内部审计人员的工作很难做到自主判断，自主抉择，不受其他部门、个人或外来因素的制约，也无法保持实事求是，公正、不偏不倚的职业态度和操守。
(四)高校内审方法滞后。
眼下，高校内审依然是财会凭据合理性审计，审计方法陈旧过时，审计工作重点仅放在了会计核算的准确和差异上，翻阅账簿和凭证。
加强高等学校内部审计工作的几点建议
加强高等学校内部审计工作的几点建议随着高等教育的发展，内部审计工作也显得更加重要。
本文针对高等学校内部审计工作提出以下几点建议。
一、建立完善的内控机制内部审计是内部控制的一项基础性工作，建立完善的内控机制是内部审计的前提条件。
高等学校应制定完善的内部控制制度，明确内部审计的范围、目标和方法，确保内部审计与内部控制衔接紧密，达到预防、发现和纠正问题的目的。
此外，高等学校应当加强内部审计人员的教育和培训，提高其内控和审计意识，确保内部审计工作的有效开展。
二、加强内部审计人员的专业水平和能力内部审计需要专业的知识和技能支撑，高等学校应通过推广专业知识和技能，提高内部审计人员的专业水平和能力。
为此，应制定内部审计人员的培训计划，加强内部审计人员的职业素养和管理能力，不断提高内部审计人员的专业水平和工作效率。
三、制定内部审计计划和程序内部审计计划是内部审计工作的基础，应由高等学校根据自身实际情况定制。
内部审计程序则是内部审计工作的操作规程，建立内部审计程序有助于提高内部审计工作的针对性和有效性。
对于高等学校内部审计计划和程序，应定期调整和完善，确保内部审计工作的顺利进行。
四、加强内部审计结果的监督和跟踪内部审计不仅要做好内部管理工作，更要及时反馈结果和建议，帮助高等学校做出优化和改进。
因此，高等学校应加强对内部审计结果的监督和跟踪，及时采纳审计建议，完善内部管理制度和运作机制，确保内部审计工作的实施效果。
另外，在制定内部审计计划时，应将后续跟踪措施纳入考虑，以便将所有问题及时解决。
五、保护内部审计人员的合法权益综上所述，高等学校内部审计工作的开展需要建立完善的内控机制、加强内部审计人员的专业水平和能力、制定内部审计计划和程序、加强内部审计结果的监督和跟踪、保护内部审计人员的合法权益等多方面的措施。
只有不断加强内部审计工作，才能提高高等学校内部管理水平，保障高等教育的发展。
高校内部审计工作存在的问题及对策
高校内部审计工作存在的问题及对策高校内部审计是高校内部控制的重要组成部分，就其性质而言，它是一种管理权的延伸，是一种组织内部的管理活动，是代表管理权的审计。
高校内部审计既是高校内部控制的一个组成部分，又是内部控制的—种特殊形式。
近年来我国高等教育发展迅速，学校办学规模日益扩大，并且随着高校多渠道筹措办学资金格局的逐步形成，高校资金总量急剧增加，在这种情况下，如何保障教育经费使用的效益性，促进高等教育事业的快速发展，给审计工作提出了新的挑战。
2004年国家教育部颁布17号令《教育系统内部审计工作规定》明确指出：教育系统按照依法治校，从严管理的原则，建立内部审计制度。
但是，在工作实践中，高校内审工作的职能因为多种原因未能充分发挥出来，极大地削弱了高校内部管理制度的科学性。
1．高校内审工作存在的问题(1)领导对内部审计思想认识相对滞后，内审工作得不到足够的重视有些高校领导对内审工作思想认识滞后，主要表现为：一是认为高校不是生产经营单位，内审作用不大；二是认为审计是经济监督部门，内审工作的开展会阻碍高校改革并导致审计与其他相关职能部门的矛盾，甚至认为内部审计的经常性监督会束缚财务部门和相关职能部门工作的正常运行。
(2)机构设置不科学，存在专职不专的现象我国高校内部审计机构自上个世纪80年代中期建立以来，其发展情况十分不平衡，有些高校设置了独立的审计机构，但也有些高校尚未建立独立的内审机构，有的是与纪检监察机构合并，有的甚至附属于财务部门，只对高校下属的经济组织进行审计监督，这种情况严重制约了审计职能的充分发挥。
纪检是党纪监督，监察是行政监督，而审计是经济监督，各自的工作对象、任务、目的及其手段与方法不尽相同，将其捆在一起，势必影响各自职能的发挥，这样情况设置的内审机构必然造成审计机构专职不专。
(3)内审的独立性有限，制约了审计工作往深层次发展内部审计工作与其他部门一样，一般在管理层领导下，在开展工作时，不可避免地会受领导的意志所左右；同时内部政策的压力，单位利益与内审人员利益的一致性，必然会使内审工作的开展受到许多限制，特别是单位利益与个人利益一致时，审计人员为维护自身利益，不愿揭示舞弊行为，没有起到监督的作用，正是因为独立性受限，高校内审工作无法往深层次发展。
加强高等学校内部审计工作的几点建议
加强高等学校内部审计工作的几点建议随着高等教育的不断发展壮大，高等学校的管理也愈加复杂多样化，对于高等学校来说，加强内部审计工作无疑是保障学校财务安全的重要手段。
以下就是几点可以提高高等学校内部审计工作效率的建议。
一、建立健全的内部审计体系高等学校应该根据各自的情况建立自己的内部审计体系，体系需要包括内部审计机构、审计流程、审核标准等方面，建立清晰明确的规章制度，确保内部审核时能够按照规定进行。
此外，学校应该明确内部审计的职责范围与核心任务，明确审计标准与质量要求，以便于对内部员工进行有效监督和把控行政和管理职能。
二、规范财务管理制度高等学校是一个巨大的组织机构，需要将各部门的财务管理制度予以归纳与审核，确保所有部门它们的财务管理经过审核已被确立，有效地扩张学校财务的范围，及提早发现与解决可能存在的风险与问题。
同时，学校还需要制定相应的内部审计制度，通过规范财务管理流程，提高管理效率，减少纠纷发生。
三、加强内部控制与风险评估在财务管理中，内部控制措施的运营与有效评估极其重要。
学校应该严格按照标准、科学、合理、透明的原则建立一套完善的内部控制制度，对各个环节的风险进行评估，对可能存在的风险进行防范与控制，确保各项操作规范、流程明确、风险把控得当，实现财务管理的高效与安全。
四、强化内部审计的调查与甄别高等学校应该在内部审计工作中重视调查与甄别工作。
内部审计应该注重通过调查的手段，排查可能存在的风险与问题，进一步规范财务管理流程，提高风险防控能力，同时在审计过程中严格遵守相关法律法规，保障被审核的员工权益，依据相关设定疑问或检举反映贪污等违法违纪行为的员工应该受到相应的处罚。
五、持续提升内部审计工作水平和质量高等学校应该注重其内部审计工作的水平与质量的提升。
学校应该加强员工的培训、考核与管理，提高其审核技能、责任意识，并推行内部审计工作的信息化、规模化，实现审计数据的自动化记录与处理。
此外，学校还应该根据内部审计结果及时总结经验，及时完善并更新内部审计制度与流程，不断推进学校内部管理水平的提高。
加强高等学校内部审计工作的几点建议
加强高等学校内部审计工作的几点建议随着高等教育的发展，大学越来越多地面临诸如财务管理、信息管理、人员管理和安全管理等挑战，需要加强高等学校内部审计工作来加强内部控制和规范管理。
以下是加强高校内部审计工作的几点建议：1.建立多渠道的内审机制高等学校的内部审计工作需要建立多个检查点，整个过程需要覆盖学校总体的规划和运行、所以资产的管理、各层级的任务分配、关键流程的监控等方面。
应该建立多类制度和政策来规范高校的内审机制，如审计规范、评估标准、审计操作标准等，同时应该加强对内部控制的重视，确保内审机制有效运行。
2.制定审计计划和策略高等学校应该制定详细的审计计划和策略，以确保审计工作得到全面的覆盖和有效的管理。
这些计划和策略应该依据学校的整体战略和现状制定，合理分配人力、财力和物力等资源，并考虑多方面因素，如时序、优先级、风险度等。
3.规范内审流程内审流程对于高等学校而言至关重要，因为它涉及到各方面的管理和人员，如经费的审批、物资管理、人事安排等。
要想确保内审工作顺利开展，就需要根据学校的移动性，流程标准化、流程的文档化和流程单一化等规范流程。
4.加强信息化建设时代发展变化极快，数字化、网络化的操作已逐渐替代传统操作。
这也为高校内审机制的升级换代带来了机遇和挑战。
高校应该加强信息化建设和网络化管理，实现数字化办公、数字化科研管理和数字化财务管理等。
这样可以提高管理效率、减少瑕疵出现的风险及信息共享。
5.加强审计结果的评估和有效利用高等学校应该加强对审计工作的评估，对核查出的重大问题进行认真筛查和解决，最大程度上利用审计工作的成果，将学校管理变得更为规范科学。
需要注意的是，以上建议可能存在因学校的种类、规模、管理特点之间差别而有所不同，因此，在运用时应结合自己学校的实际情况，因地制宜，灵活应用。
加强高等学校内部审计工作的几点建议
加强高等学校内部审计工作的几点建议随着高等教育的不断发展，高等学校面临着越来越多的管理和资金压力。
为了保证其内部管理的有效性和透明度，高等学校内部审计工作就显得尤为重要。
本文将从提高审计工作的专业化水平、加强内部风险控制、加强信息化建设和提高审计工作的实效性等几个方面，提出加强高等学校内部审计工作的一些建议。
一、提高审计工作的专业化水平高等学校内部审计工作要求审计人员具备丰富的实践经验和专业知识。
为了提高审计工作的专业水平，高等学校应加强对审计人员的培训和学术研究。
高等学校应积极引进国内外一流的审计专家和学者，邀请他们为审计人员进行专业知识的培训和讲座。
高等学校还可以借助各种资源，开展审计人员的进修、研讨和实践活动，增强其专业素养和技能。
高等学校还应加强对审计人员的考核和评价工作，建立健全的人才激励机制，通过提高薪酬水平、设置专项奖励等方式，吸引和留住优秀的审计人才，为提高审计工作的专业化水平提供有力保障。
二、加强内部风险控制高等学校内部审计工作要求审计人员能够及时识别和评估可能存在的风险，提出相应的改进措施，防范和减少风险对学校的影响。
为此，高等学校应建立健全的内部风险控制机制，明确风险管理的责任部门和人员，建立风险管理的标准和流程，加强对风险识别和评估的监督和指导。
高等学校还可以利用信息系统进行风险监测和分析，利用大数据技术和模型工具，加强对内部风险的预警和预防工作，确保审计工作的及时性和有效性。
三、加强信息化建设随着信息技术的不断发展，信息化已成为高等学校内部审计工作的重要手段。
高等学校应积极推动信息化建设，在内部审计工作中充分利用信息系统和技术手段，提高审计工作的效率和准确性。
高等学校应加强对审计人员的信息技术培训和能力提升，提高其信息化应用水平，熟练掌握各种数据分析和挖掘工具，提高审计工作的科学性和客观性。
高等学校还可以建立和完善内部审计的信息系统和数据库，便于审计人员获取和分析审计对象的相关数据和资料，提高审计工作的精准度和追溯性。
新时代加强高校内部审计工作思路探析
新时代加强高校内部审计工作思路探析随着新时代的到来，高校内部审计工作也面临着新的挑战和机遇。
高校内部审计工作作为高校治理体系的重要组成部分，对于提高高校管理水平、规范高校运行、促进高校持续发展起着至关重要的作用。
本文将就新时代加强高校内部审计工作的思路进行探析，以期为高校内部审计工作的改进和完善提供一些思路和借鉴。
一、深化内部审计理念，强调风险防控还应该加强对新时代高校内部审计工作的理论研究和方法创新，提升审计工作的科学性和有效性。
可以借鉴国际上先进的审计理念和方法，结合高校内部的特点和实际情况，进行理论创新和方法探索，为高校内部审计工作提供更为科学的指导和支持。
二、加强内部审计资源投入，提升审计能力在新时代，高校内部审计工作需要加强审计资源的投入，提升审计人员的能力和水平。
高校应该加大对内部审计工作的投入，包括人力、财力和物力等方面，确保审计工作得到充分支持和保障。
高校应该加强审计人员的培训和学习，提升他们的专业素养和工作能力，确保他们能够胜任新时代内部审计工作的需要。
高校还应该采用一些灵活多样的方式，吸引和留住优秀的审计人才，包括提高薪酬待遇、加强人才培养与引进、建立健全的激励机制等，以确保高校内部审计工作队伍的稳定和良好。
三、健全内部审计制度，加强工作标准新时代的高校内部审计工作需要健全内部审计制度，加强工作标准，以规范和完善审计工作的程序和流程。
高校应当根据实际情况，制定和完善内部审计工作的相关制度和规定，包括审计组织架构、审计人员权限、审计流程等方面，确保审计工作的开展具有科学性和规范性。
高校应该加强内部审计工作的监督和评估，建立健全的内部审计监督机制，确保审计工作得到有效的监督和评估。
还应当加强对内部审计工作的考核和奖惩，建立内部审计工作的绩效考核体系，激励审计人员积极开展内部审计工作，同时对于违规违纪的行为进行严肃查处，以确保内部审计工作的顺利开展和有效实施。
在新时代，高校内部审计工作亦需要加强内部审计信息化建设，提升审计效率。
新时代加强高校内部审计工作思路探析
新时代加强高校内部审计工作思路探析【摘要】随着新时代的发展，加强高校内部审计工作显得尤为重要。
在这篇文章中，我们将探讨审计工作的重要性，高校内部审计存在的问题以及加强高校内部审计的思路。
审计工作的重要性在于保障高校资金使用的合法性和规范性，防止财务风险的发生。
高校内部审计存在的问题包括审计制度不健全、审计团队建设不足等方面。
为了解决这些问题，我们建议加强高校内部审计的思路是建立健全高校内部审计制度和加强内部审计团队建设。
只有这样，才能有效提升高校内部审计工作的水平，确保高校资金使用的合规性和透明度。
在新时代加强高校内部审计工作思路探析文章中，我们希望能够引起人们对高校审计工作的重视，共同推动高校内部审计工作取得更大的成效。
【关键词】高校内部审计、新时代、思路、重要性、问题、思路、制度、团队建设1. 引言1.1 新时代加强高校内部审计工作思路探析随着新时代的到来，高校内部审计工作也面临着新的挑战和机遇。
加强高校内部审计工作思路探析，成为当前高校管理的重要议题之一。
内部审计是高校管理的重要组成部分，能够有效发现和解决管理中的问题，提高高校管理效率和透明度。
本文将对新时代加强高校内部审计工作思路进行分析和探讨，旨在提出更加科学有效的管理思路和方法，促进高校内部审计工作的进一步发展和提升。
2. 正文2.1 审计工作的重要性审计工作是高校管理中至关重要的一环，它有助于发现和解决管理中存在的问题，确保高校的经济、财务、管理等方面的合规性和有效性。
审计工作有助于提高高校的管理效率和效益。
通过审计，可以发现管理中存在的问题和不足，及时加以整改和改进，提升管理水平，提高资源利用效率，实现高校的可持续发展。
审计工作可以帮助高校建立良好的管理制度和风险控制机制。
通过审计对高校各个环节进行全面检测和评估，有助于发现管理制度和流程中存在的漏洞和不足，从而及时修正和完善，提高高校的管理水平和风险防范能力。
审计工作还有助于提升高校的信誉和声誉。
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浅谈如何做好高校内部审计工作
随着我国教育体制改革的不断深入，社会各界更加关注教育，高校内部审计的发展机遇与挑战并存，这就要求我们重新审视高校内部审计工作，其职能优势从微观审计入手，从学校宏观调控的高度提出意见和建议，更好地适应高等教育发展的形势，为学校的改革、建设和发展服务，在新形势下充分发挥其潜在功能。
标签：做好高校内审工作
随着教育体制改革的深入进行，我国高等教育事业得到迅猛发展，办学经费逐年增加，资金筹措渠道逐渐拓宽，经济活动的日趋复杂及廉政建设的不断加强，进一步加强高校内审工作亦就成为必然和必须。
经过多年的审计工作实践，就如何做好高校内审工作谈几点认识：
1 加强宣传教育，创造良好氛围
作为高校内审机构，其地位高低，作用大小，一个很重要的因素就是取决于高校内部职工对其工作的理解、支持和广泛认知程度。
良好的外部工作环境是做好审计工作的前提。
高校内审机构在开展审计工作初期，有相当一部分干部和教职工对其工作的地位和作用不太了解，有的把审计部门与纪检监察部门相提并论，有的将其视为国家审计机关。
接受审计的单位和个人戒备心理比较严重，不理解，不支持，不配合的现象较为普遍。
如此的外部工作氛围，严重影响了审计工作的正常开展，挫伤了审计人员的积极性，进而导致审计质量不高。
要改变这种状况，应该做好以下三方面的工作：一是加大《审计法》、《会计法》的宣传教育力度。
高校领导和审计负责人要从规范内部经济行为、促进管理、保护干部、提高资金的使用效益、减少损失浪费、保障国有资产的安全与完整等保护国家、学校、自身利益的高度出发，利用各种机会和场合宣传开展审计工作的重要性和必要性，努力提高广大干部和教职工对审计工作的认识。
二是赋于审计人员的特殊工作任务，即要求审计人员把审计实践作为重要的宣传阵地，审计到哪里，就将宣传任务带到哪里，使审计工作的宣传教育逐步深入到学校内部的各个层面。
三是加强审计信息反馈，用翔实可信的审计结果进行有理有据地说服教育。
我校自己1996年成立审计处以来，经过十多年的艰苦努力，审计工作的外部环境发生了可喜的变化。
近几年，凡接受审计的单位和个人，已由过去的被动接受审计转变为主动欢迎审计。
良好审计氛围的形成，反过来又极大地调动了审计人员的积极性，有力地推进了学校审计工作向广度和深度拓展。
2 领导重视内审机构建设
《教育系统内部审计工作规定》明确指出：“大学、独立设置的学院和规模较大的高等专科学校，应当设置独立的、与本部门、本单位财务机构相同级别的内审机构。
”高校应按此精神，在确定单位机构设置方案时，明确设置与财务机构同级别的独立审计处（室），以便其独立行使内部审计监督。
学校审计机构的正确设置，有助于提高内部审计的地位，发挥内部审计的作用，为内审工作的有
效开展奠定了良好的基础。
3 加强审计干部队伍建设
要干事，就要有人，要干好事，就要配备强硬人。
因此，要做好内审工作就必须加强和重视审计队伍建设，这就需学校在进行定员定编时，充分考虑到审计工作不公是对学校财务收支及有关经济活动进行审计，而且还有基建工程审计、经济责任审计、固定资产投资项目审计、经济管理和经济效益审计，以及单位内部控制制度健全性、有效性和风险管理进行评审等工作。
根据审计工作实施要求，在人员数量上予以保证，在人员质量及知识结构方面配备财会专业、审计专业及工程造价等专业技术人员，使学校内审工作能够全面顺利开展。
另外，还应重视支持审计人员外出培训学习，以适应新形势对审计工作提出的更高要求。
4 建立健全符合学校实际的内审制度
各高等院校必须根据《审计法》等国家政策和上级文件规定等要求，根据学校实际制定本校的内部审计规定或办法，制定具体的财务收支审计、干部经济责任审计、基建修缮工程审计等实施办法。
通过建立和完善内审工作的各项规章制度，明确内审的职责和权限等，从而使学校审计工作制度化、程序化，为依法按规开展审计工作奠定制度基础，使内审工作有章可循、有规可依。
5 规范工作程序，加强内部管理
健全和完善内审工作岗位责任制，明确和细化内审机构职能和岗位职责，使内审人员职责分明、各司其职、各负其责。
同时强化审计质量管理和控制制度，实行审计项目内部两级复核制，即由项目主审或组长和审计机构负责人重点在政策、事实、定性、评价、数据、文字等方面把关。
确立重大审计项目的报告由审计处业务会议集体研究审议、审计处长审核、校长审批签发制度，有效保证审计质量，减少审计风险。
6 加强对先进审计技术与方法的应用
与时俱进、开拓创新、积极探索和应用适應新形势发展要求的审计技术与方法，是提高审计质量，圆满完成审计工作任务的重要举措。
高校内部审计机构和人员应积极学习先进的审计技术和方法，以提高审计工作效率，最大限度地降低审计风险，不断提高审计质量。
充分利用审计调查宏观性强、作用范围大、工人方式灵活的特点，积极开展多种形式的专项审计调查，提高专项审计调查在审计工作中的比重；大力推行计算机辅助审计，提高审计工作科技含量和工作效率。
同时要采取有效措施，大力推广和完善审计抽样、内控测评、风险评估等审计方法，积极研究探索适合我国高校内部审计工作的先进方法，提高审计工作水平。
7 加强教育，提高审计人员综合素质
审计机构作为监督管理部门，其工作必须认真贯彻执行党和国家的方针、政
策和法规，遵守上级及学校的各项规章制度。
因此对审计人员就需不断加强思想教育，提高他们的思想觉悟和认识水平。
审计人员作为经济监督管理工作者，必须熟练掌握国家的财经政策和法规，以及内审准则的各项规定，才能较好地履行内审工作职责。
内审机构应采取各种形式积极组织审计人员进行业务知识培训，为内审人员提高业务技能创造有利条件，除征订业务期刊、审计工具书及政策法规公告等资料外，还应要求审计人员自觉学习审计业务，增强和提高审计人员的综合能力及理论水平，为全面开展各项审计工作、提高审计质量及效率创造必要条件。
8 立足微观，在促进加强内部管理、提高效益上着力
审计监督和被监督的目标是一致的，审计的最终目的不在于查出了多少问题，而在于切实帮助被审计单位改进工作、加强管理，避免和防止类似问题的再度发生。
因此，我们认真贯彻“一审、二帮、三促进”的方针，针对审计中发现的问题，及与被审计单位进行沟通、交换意见、分析原因，使其认识到财务管理和经济活动中存在的漏洞问题，在此基础上提出既有针对性又切合实际的审计意见和建议，积极帮助有关部门整章建制、拾遗补缺、堵塞漏洞，规范和改进管理办法，提高管理水平和效益，以有效地履行其职责和职能，更好地完成经营管理目标。
这样才会使被审计单位和干部心悦诚服、积极配合、认真整改，从而收到良好的效果。
9 着眼宏观，为领导决策和加强宏观管理服务
在审计实践中，审计不仅是摸清家底的可靠手段，而且通过审计能直接了解学校经济活动的动作和管理状况，及时向领导反映情况和提供信息，特别是通过对带有普遍性、苗头性、倾向性、规律性的问题，注重从政策上、制度上、宏观上分析原因，总结归纳后提出有深度、有针对性和可操作性的意见和建议，为领导判断决策提供可靠的信息和依据，为领导加强宏观管理和调控提供较高层次的服务。
高校多年来的教育审计实践证明，审计工作对于规范高校经济活动和财务管理，促进党风廉政建设，提高学校经济管理水平等方面发挥着不可替代的作用。
但是应该看到，新形势下内审工作要求更高，任务更加繁重，我们要进一步探索行之有效的内控评审指标体系，高度重视和防范审计风险，为适应新形势对内审工作的新要求而不断开拓创新，与时俱进。