人教版四年级上册数学-练习十
第1单元：组数问题专项练习-四年级数学上册典型例题系列(解析版)人教版
四年级数学上册典型例题系列第一单元：组数问题专项练习（解析版）一、填空题。
1．用数字5，0，0，9，2，0组成读数时一个零也不读且最大的六位数是( )，组成读数时读两个零且最小的六位数是( )。
【答案】 952000 200509【分析】亿以内数的读法：先读万级，再读个级，万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0；整数比较大小的方法：位数相同的两个数比较大小，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，一直到比较出大小为止；依此解答。
【详解】9＞5＞2＞0，要使这个六位数最大，并且一个零也不读，则3个0应在个级的末尾，且最大的数应在十万位上，第二大的数应在万位上，第三大的数应在千位上，因此用数字5，0，0，9，2，0组成读数时一个零也不读且最大的六位数是952000。
要使这个六位数最小，并且要读2个零，则3个0应分别在万位、千位、十位上，且十万位上的数应第二小，个位上的数应最大，因此用数字5，0，0，9，2，0组成读数时读两个零且最小的六位数是200509。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握大数的比较，以及亿以内数的读法。
2．用9、9、9、0、0这五个数字，组成最大的五位数是( )，与90000最接近的数是( )。
【答案】 99900 90099【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；最接近90000的数，就是与90000差最小的数，这个数万位上是9，千位、百位、十位及个位从小到大排列。
【详解】用9，9，9，0，0这五个数字，组成最大的五位数是99900，写出一个与90000最接近的数是90099。
【点睛】本题是根据指定数组数，根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，把指定数字从小到大排列组成的数最小，但最高位不能是0；与90000最接近的数就是找出差最小的数。
人教版数学 四年级上册 亿以内数的认识 课后练习题
一、选择题1. 下面的数中，最接近654000的是（）。
A．654050 B．654500 C．654005 D．656002. 下面各数中读出两个零的数是（）。
A．5010040 B．5104000 C．5001004 D．50000143. 把下面的数按从大到小的顺序排列，正确的是（）。
640100 64000 64万 639000A．64万＞64000＞639000＞640100B．640100＞64000＞64万＞639000C．640100＞64万＞639000＞640004. 下面各数中，只读一个零的是（）．A．2050900 B．2059000 C．25090005. 下面的数中，只读一个0的是（）。
A．50800600 B．58000600 C．58006000 D．58600000二、口算和估算6. 口算．80×9= 360÷4= 10×80=450÷9= 180÷6= 30000＋40000=900+8000+10000+500000= 6000000+10000+30=三、填空题7. 读出横线上的数。
杭州湾跨海大桥全长36000米，读作________。
地球赤道周长大约是40075700米，读作________。
南京市人口大约有8080808人，读作________。
8. 今年上海出现新冠疫情，江苏共出动一万四千多名优秀的医护人员支援上海。
其中由3532人组成的江苏省援沪核酸采样队，自3月27日到5月19日累计采样34889500人次。
横线上的数写作：( )；把该数省略“万”后面的尾数是( )万人次。
9. 把6243850000人改写成用“万人“作单位数是_____，用“亿人“作单位并保留整数是_____亿人．10. 159□895≈159万，□里可以填( )。
11. 一个七位数，最高位上是9，从右边数第五位是4，百位上是3，其余数位上都是0,这个数写作( )。
人教版小学数学四年级上册总复习练习题附答案解析
2022年12月5日小学数学作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．若26□381≈27万，则□里可填的数为（）。
A．5～9B．4～9C．0～5D．0～42．计算210÷42，为了使计算简便，下面做法正确的是（）。
A．（210÷7）÷（42÷7）B．（210－10）÷（42＋8）C．（210－10）÷（42－2）3．把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是（）。
A．相交不垂直B．互相平行C．互相垂直D．互相平行或互相垂直4．小明在计数器的百万位上放了5个珠子，计数器上所表示的数是（）。
A．5B．5万C．5百万5．最小的自然数是（）。
A．0B．1C．100000000二、填空题6．看图填一填：∠1＝40°，∠2＝( )°；∠3＝( )°。
7．在读“9080706050”这个数时，要读出( )个“零”。
8．□22÷63的商是一位数，□里最大填( )。
9．完成下面表格。
10．一个长方形教室长8米，宽7米，面积是( )平方米，大约( )个这样的教室面积是5公顷。
三、判断题11．两个锐角一定可以拼成一个钝角。
( )12．一个因数扩大到原来的8倍，另一个因数不变，积也扩大到原来的8倍。
( ) 13．1平方千米＝10000公顷。
( )14．一个十位数，它的最高位是亿位。
( )15．要使□33÷33的商是两位数，□里可以填3，4，5，6，7，8，9。
( )四、解答题16．下面是育红小学四年级同学参加课外活动小组的统计表。
请根据以上数据完成下面的条形图。
（1）参加（）课外小组的人数最多，参加（）课外小组的人数最少。
（2）参加课外小组的一共有（）人。
（3）你还能得到哪些信息？17．下面是某日调查部分城市空气质量情况的统计图。
人教版小学四年级上册数学测试题全部.
大数的认识练习题一、数位、计数单位和数位顺序表。
1．个（一）、十、百、千、万……是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。
2．数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位；……）强调：个位不是最低位。
3．每相邻的两个数位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。
自然数（1、2、3、4、5、6……）时表示物体个数的数，一个也没有用0表示，0也是自然数。
（体会自然数与物体个数的一一对应关系。
）二、亿以内数的读写。
1．读出下面各数。
（四位一级，先画分级线。
）（按级读；先读万级再度个级；万级按照个级读，读完加“万”字；级末尾的0不读；其它的一个或连续几个0只读一个。
）24678090 10000001 2659000 2．写出下面各数。
（万字后面画分级线。
）（按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。
强调：万级完全写好后再去考虑个级。
读出一个零，可能会写出多个0。
）一千零四十万零五百一百万零七三、亿以上数的读写。
（与亿以内数的读写方法类似，是亿以内数的读写的推广和延伸。
）1．读出下面各数。
1925080030 433040333005 100000000052．写出下面各数。
二亿零九四十亿零四十万零四十四、数的组成。
1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。
分析：百万位上是4，十万位上是7，十位上是5，其余数位上都是0。
2．写出由下面各数组成的数。
（1）、四百万、八十万、五万和三千。
（2）、八千万和四十。
思路同上题。
3．30900500是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。
分析：根据题意，将三个非0数所表示的意义填入即可。
例如3个千万。
4．变式题。
300000000+500000+4000+9=（）分析：结果应由3个亿、5个十万、4个千、9个一组成，方法同上面习题。
小学四年级上册数学《十进制计数法》知识点+同步练习
《十进制计数法》知识点【主要知识点】1、数的产生：阅读数学书16、17页。
2、自然数：像1、2、3、4、5......这样的数是自然数。
0也是自然数~3、0是最小的自然数，没有最大的自然数。
所有的自然数都是整数。
4、最小的一位数是1，最小的两位数是10......5、十进制计数法：像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的技术方法。
6、计数单位：一、十、百、千、万.....亿、十亿、百亿、千亿......7、亿级4个计数单位的关系：10个一亿是（十亿），10个十亿是（一百亿），10个百亿是（一千亿）。
【温馨提示】数学书第14、15页已批阅，请您周末检查孩子进度，若有遗漏没改的错题督促改正。
针对错题，让孩子针对巩固薄弱点~《十进制计数法》同步练习一、判断题。
(对的打“√”，错的打“X”)。
①12705090000读作一百二十七亿零五百零九万。
( )②304000000读作三千零四十亿五十万。
( )③802000000读作八十亿二千九百万。
( )④六十三亿零八万写作630080000. ( )⑤一个八位数，它的最高位是千万位。
( )⑥最小的自然数是0. ( )⑦个位、十位、百位、千位是四个计数单位。
( )⑧0表示没有，所以0不是一个数。
( )⑨一个数的最高位是百亿位，它是-个十位数。
( )@380060000这个数中，3在亿位上表示3亿。
( )二、填空题。
①个、+、百、千、万十万..都是( ) 。
每相邻的两个数单位间的进率是( ),这种计数方法叫作( ) 。
②把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作( ) 。
③一个八位数，它的最高位是( ) 位，一个十位数，它的最高位是( ) 。
④605200000是()位数，6在()位上,表示()，2在()位上,它的计数单位是()。
⑤一个自然数，最高位百万位上的数是“5”，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作()。
⑥一个六位数，它的最高位是( ) ,这个六位数最大是( ) ，最小是( )。
人教版四年级数学上册亿以内数的认识专项练习题(100)
0
读作：
读作：
读作：
5023434
82072913
52790846
读作：
读作：
读作：
二、写出下面各数。
七万一千二百四十五
三百八十七万五千○三十五
写作： 八十万三千七百七十九
写作： 七千六百五十万三千六百三十二
写作：
写作：
三、比较下面每组中两个数的大小。
55800 44372
五、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
310000
3150000 34760000
六、求下面各数的近似数 (省略万位后面的位数 )。
53510 12671043 5639730
247008
95591○ 108053
51872○55249
687557○547540
138813○104543
28048○ 28956
85500000○ 7140000
四、按照从小到大的顺序排列下面各数。
51100 571000
55700 41393
五、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
380000
3340000 21900000
100346○95372
50540○61385
611313○319308
155887○105505
28676○ 29050
23800000○ 9050000
四、按照从小到大的顺序排列下面各数。
54600 561000
59200 48272
五、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
180000
2470000 69730000
写作：
写作：
六十八万七千三百七十一
人教版小学数学四年级上册总复习练习题附答案解析 (1)
【分析】要使复印的次数最少，那么每一次就应放两张；
第一次：第1张的正面，第2张的正面；第二次：第1张的反面，第3张的正面；
第三次：第3张的反面，第2张的反面；第四次：第4张的正面，第5张的反面；
第五次：第5张的正面，第4张的反面；依此计算出复印9张文字资料需要复印的次数即可。
【详解】根据分析可知：当复印2张及以上，并且两张一起复印时，最少复印的次数＝需要复印的张数；
【详解】∠2＝90°－2×∠1＝90°－2×33°＝24°
故答案为：B。
【点睛】图形的翻折部分在折叠前和折叠后的形状、大小不变。进而根据长方形的角为90°，列出观察∠1和∠2的算式，再进行解答。
4．C
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾即可；据此解答。
【详解】A．5550000读作：五百五十五万，一个“0”也不读，不符合题意。
B．5005500读作：五百万五千五百，一个“0”也不读，不符合题意。
C．5055000读作：五百零五万五千，只读一个“0”，符合题意。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查整数的读法，分级读或借助数位表读数能较好的避免读错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。
1980÷（12＋3）
＝1980÷15
＝132（米/分）
答：小华家到书店的路程有1980米，她回来时的速度是132米/分。
【点睛】本题考查行程问题，关键是根据路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间解答。
20．1335千米
【分析】从14时41分出发，到达时间是当晚7时41分，用到达时间减去出发时间就是从长沙到上海所用时间，速度已知，再根据速度乘时间等于路程，计算出所走路程。
人教版小学四年级数学上册 大数的认识单元总结及练习答案
人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》1、亿以内数的认识2、数的产生3、亿以上数的认识主要内容4、计算工具的认识5、用计算器计算6、1亿有多大？重点：1、亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。
2、大数的读写：数位顺序表，根据数级正确地读、写大数，将整万、整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数，用“四舍五入”法省略一个大数万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。
3、比较数的大小。
小结：1、数位顺序表2、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
3、相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
扩充： 正整数：1 2 3 4 5 6 …….自然数0一个物体也没有：用0来表示，0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
方法总结：一、大数的读法：①、从高位数读起，一级一级往下读。
②、亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
二、大数的写法：①、从高级写起，一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。
三、比较数的大小：①、位数多的时候，这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。
③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。
四、改写成“万”、“亿”做单位的数：有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成以“万”做单位的数，省略最后四个零；整亿的数改写成有“亿”做单位的数，省略最后八个零。
五、求近似数：求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，就看要省略的位数的下一位是小于5还是等于或大于5。
人教版数学四年级上册1.2数的产生及十进制计数法 同步练习(含答案)
1.2数的产生及十进制计数法同步练习基础导学练一、填一填。
1.我国古代的记数方法有( )、( )和( )。
2.最小的自然数是( )，自然数的个数是( )，相邻两个自然数相差( )。
3.三个相邻自然数的和是30，这三个自然数分别是( )、( )和( )。
二、先填表，再填空。
1.在表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是( )，这样的计数方法叫作( )计数法。
2.10个一亿是( )，( )个十亿是一百亿，一千亿里面有( )个十亿。
三、选一选。
1.只含有个级和万级的数，最多是一个( )位数。
A.八B．六C．五2.10亿里面有( )个一千万。
A.10 B．100 C．1000应用提升练一、下面各数中的“6”分别表示什么意义？连一连。
二、易错题1.连一连。
2.【数学文化】典典偶然得到了一张写有古埃及象形数字的羊皮纸(如图1)。
图2中的数的总和用十进制计数法写作( )，如果用计数器来表示这个数，一共要用到( )颗珠子。
1.2数的产生及十进制计数法同步练习答案基础导学练一、1.实物记数结绳记数刻道记数点拨：人们在生产劳动中有了记数的需要，因此就产生了数。
我国古代的记数方法有实物记数、结绳记数、刻道记数。
2.0 无限的 1点拨：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，…都是自然数，0是最小的自然数，自然数的个数是无限的，相邻两个自然数相差1。
3.9 10 11点拨：相邻的两个自然数相差1，三个相邻自然数的和是30，那么中间的数是30÷3＝10，其他两个数分别是10－1＝9，10＋1＝11。
二、千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千亿百亿十亿亿千万百万十万万1.十十进制2.十亿 10 100点拨：根据数位顺序表来填写表格。
10个低一级的单位等于1个高一级的单位，即每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数方法叫作十进制计数法。
三、1.A点拨：每四个数位为一级，那么含两级的数最多是八位数。
2.B点拨：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，千万位与亿位相邻，那么1亿里面有10个一千万，10亿里面有100个一千万。
2024年新人教版四年级数学上册《教材练习16练习十六(附答案)》教学课件
11. 87÷42 ＝2……3 247÷19 ＝13 118÷53 ＝2……12 158÷25 ＝6……8
252÷64＝3……60 221÷37＝5……36 385÷36 ＝10……25 920÷23＝40
竖式过程独立完成。
12.按要求在 里填上一个适当的数字，再计算。
商是一位数 25÷38 1～3
9 41 3 6 9
369 0
854÷64 ＝13……22
13 64 8 5 4
64 2 14 192
22
780÷26＝30
30 26 7 8 0
78 0
670÷25 ＝26……20
26 25 6 7 0
50 1 70 150
20
520÷89 ＝5……75
5 89 5 2 0
445 75
4.下表是小东做俯卧撑的统计表，请完成下表。
28
26 7 5 2 验 × 2 6
52 算 168
232
56
208 24
728 ＋ 24
752
990÷48 ＝20……30
20 48 9 9 0
96 30
48 验× 2 0 算 9 60
＋ 30
990
900÷45 ＝20
20
45
45 9 0 0 验 × 2 0
90 算 900
0
6.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
月份 2月（平年） 3月
4月
总个数
252
403
360
平均每天
做的个数
9
13
12
5.计算下面各题，并且验算。
902÷22 ＝41
41 22 9 0 2
88 22 22 0