初中语文文言文通假字课件

合集下载

初中文言文通假字、一字(词)多义、词类活用等

初中文言文通假字、一字(词)多义、词类活用等

目录一、一字多义 (4)1、虚词 (4)而 (4)尔 (4)盖 (4)夫 (5)以 (6)故 (7)乎 (8)何 (9)或 (10)者 (10)之 (11)哉 (12)已 (12)因 (13)于 (13)则 (14)为 (15)惟 (16)焉 (17)也 (17)且 (18)然 (19)若 (19)虽 (20)所 (20)即 (21)既 (21)莫 (22)乃 (22)其 (23)2、实词 (24)安 (24)卑 (24)备 (24)被 (24)鄙 (24)毕 (24)薄 (24)策 (24)长 (24)称 ....................................................................... 24 惩 (25)驰 (25)出 (25)辞 (25)次 (25)箪 (25)当 (25)道 (25)得 (25)等 (25)敌 (25)度 (25)端 (25)恶 (25)发 (26)凡 (26)方 (26)分 (26)奉 (26)扶 (26)拂 (26)福 (26)富 (26)更 (26)苟 (26)固 (26)故 (26)顾 (27)观 (27)冠 (27)光 (27)归 (27)过 (27)好 (27)号 (27)患 (27)惠 (27)或 (27)极 (27)寂 (27)加 (27)间 (27)见 (28)将 (28)1借 (28)尽 (28)就 (28)居 (28)举 (28)具 (28)决 (28)绝 (28)开 (28)可 (28)苦 (28)乐 (28)类 (28)利 (28)隶 (29)良 (29)临 (29)鳞 (29)令 (29)名 (29)谋 (29)奇 (29)骑 (29)强 (29)且 (29)清 (29)情 (29)请 (29)穷 (29)屈 (29)去 (30)阙 (30)容 (30)乳 (30)善 (30)少 (30)舍 (30)甚 (30)胜 (30)食 (30)使 (30)始 (30)市 (30)是 ....................................................................... 30 适 (30)书 (30)数 (31)所以 (31)通 (31)图 (31)徒 (31)屯 (31)望 (31)为 (31)谓 (31)文 (31)闻 (31)下 (31)鲜 (31)贤 (31)相 (31)效 (31)屑 (32)谢 (32)信 (32)行 (32)许 (32)寻 (32)焉 (32)艳 (32)夷 (32)遗 (32)已 (32)义 (32)异 (32)易 (32)诣 (32)益 (32)意 (33)因 (33)引 (33)盈 (33)用 (33)友 (33)余 (33)与 (33)欲 (33)援 (33)2缘 (33)杂然 (33)再 (33)曾 (33)争 (33)指 (33)至 (33)志 (34)质 (34)致 (34)诸 (34)属 (34)缀 (34)资 (34)子 (34)自 (34)足 (34)卒 (34)作 (34)坐 (34)二、初中通假字 (35)三、所有通假字 (37)四、初中成语 (41)五、词类活用 (45)六、古今异义 (48)3一、一字多义1、虚词而⑪表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。

初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类

初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类

初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类
通假字是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用,借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。

通假字的考点就是对它的解释。

通假字的答题格有一定的格式:“xx”同“xx”,“xx”的意思。

七年级通假字汇总
一词多义,指一个词表示两个或两个以上的意义。

文言文中的有些字词根据语言发展的规律,应用范围逐步扩大,同一个词,在这个句子中是一个意思,而在另一个句子中又有了新的意思,而这些意思又有一定的关联。

一词多义现象在文言文中相当普遍,把握一词多义要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

七年级上册一词多义归类
有些词语在文言文中的意思与现代汉语不同,这就是古今异义。

词汇的发展,体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化。

古今词义的差别,因其演变情形不同,大致有如下几种:词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、词义弱化、词义强化、名称说法改变。

在这几种情况中,要特别注意前四种情况,如果不了解它的变化,误以今释古,要么语意不通,要么歪曲原意,特别是一些差别细微,用今义解释似乎也“通”的词句,更不可马虎放过。

七年级上册常考古今异义词
在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。

词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。

古汉语中的词类活用主要有如下几种:名词活用作动词、名词活用作状语、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动用法、意动用法。

七年级上册词类活用。

中职语文《古诗文阅读——通假字》课件

中职语文《古诗文阅读——通假字》课件
第5页,共45页
通假字
5.形近通假字,因为形体相近而形成通假。如“信臣精卒陈利 兵而谁何”中的“何”通“呵”。
根据上述情况,我们可以用增加、更换、取消偏旁的方法去辨 识通假字,找出本字,从而正确理解文意。下面分别加以说明和列 举。
第6页,共45页
通假字
一、增加偏旁,找出本字 根据形声字的声旁本身与形声字通假的情况,我们可以通过给
通假字
三、取消偏旁,找出本字 根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现象,我们可以把通
假字的形旁取消,从而找出本字。。如: 使臣奉璧,拜送书于庭。(庭—廷) 秦有余力而制其弊。(弊—敝)
第9页,共45页
通假字
综上所述,我们根据字形特点用增加、更换和取消偏旁的方式 掌握通假字是切实可行的。学生掌握通假字有规律可循,可以举一 反三,至于纯粹以音同音近为原则的通假字,就要根据语音的特点 去掌握。当然通假字数量较多,情况复杂,有些古音现在已发生很 大的变化,古今字的字义分化、引申也使得两者难以细加区分。但 只要把运用字形特点和语言原则两方面有机结合起来,在阅读文言 文时,多熟记积累通假字,就能更好地掌握通假字。
声旁增加偏旁的方式找出本字。如: 唯大王与群臣孰计议之。(孰—熟) 则知明而行无过矣。(知—智)
第7页,共45页
通假字
二、更换偏旁,找出本字 根据声旁相同的形声字互相替代形成通假的情况,我们可以给
通假字更换偏旁,从而找出本字。如: 闻妻言,如被冰雪。(被—披) 威振四海。(振—震)
第8页,共45页
1.用形声字的声旁代替形声字本身。如“师者,所以传道受业 解惑也”中的“受”通“授”,意为“传授,传播”。
第4页,共45页
通假字
2.用形声字代替声旁字。如“拜送书于庭”中的“庭”通 “廷”,朝廷。

初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类

初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类

初中七年级上册文言文通假字、一词多义,古今异义,词类活用归类通假字是泛指中国古书的用字现象之一,"通假”就是“通用,借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。

通假字的考点就是对它的解释。

通假宇的答题格有一定的格式:"XX”同“XX”,“XX"的意思。

七年级通假宇汇总课文原句通假字原字通假字程义课文出处尊君在不不表小否XE《陈太丘与友期行》枷兑乎说悦愉快《典》十二章吾十有五而志于学有又用于整数和零数之间同上止有剩骨止只仅,只《狼》身亡所寄亡无没有《杞人忧天》其人舍然大喜舍释解除、消除卿今当涂掌事涂途《孙权劝学》孤岂欲卿治经为博士邪邪耶语气词对镜帖花黄帖贴粘贴《木兰诗》但繇尔尔耳罢了《卖油翁》徐以杓酌油沥之杓勺勺子可爰者甚蕃蕃繁多应说》亭亭净植植直竖立一词多义,指一个词表示两个或两个以上的意义。

文言文中的有些字词根据语言发展的规律,应用范围逐步扩大,同一个词,在这个句子中是一个意思,而在另一个句子中又有了新的意思,而这些意思又有一定的关联。

一词多义现象在文言文中相当普遍,把握一词多义要注意了解词的本义、引申义■比喻义和假借义。

七年级上册一词多义归类实词义项例句舍舍弃太丘舍去《陈太丘与友期行》解除、消除其人舍然大喜《杞人忧天》去消失意与日去《诫子书》离开一狼径去《狼》时当时元方时年七岁《陈太丘与友期行》按时学而时习之《论语》十二章日天谢太傅寒雪日内集《咏雪》太阳期日中《陈太丘与友期行》岁月意与日去《诫子书》为给、替为人谋而不忠乎《论语》十—亘担任、做可以为师矣《论语》十二章被岂能为暴涨携之去《河中石兽》成为啮沙为坎穴《河中石兽》乐以...为乐好之者不如乐之者《论语》十二章乐趣乐亦在其中矣《论语》十二章行出行与人期行《陈太丘与友期行》行走三人行《论语》十二章知了解人不知而不愠《论语》十—童领悟温故而知新《论语》十二章知道知之者不如好之者《论语》十二章意神情意暇甚《狼》想、企图意将隧入以攻其后也《狼》敌胁迫、攻击恐前后受其敌《狼》敌人盖以诱敌《狼》止同"只"仅、只止有剩骨《狼》停下一狼得骨止《狼》前前面恐前后受其敌《狼》上前狼不敢前《狼》闻有闻而传之者《穿井得一人》使知道闻之于宋君《穿井得一人》消息求闻之若此《穿井得一人》有些词语在文言文中的意思与现代汉语不同,这就是古今异义。

初中语文通假字集-优质课件

初中语文通假字集-优质课件
《山市》
• 7、裁如星点 “裁”(cái) 同“才”
《山市》
• 8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否”
《陈太丘与友期行》
• 七年级(下册) • 9、日扳仲永环谒于邑人 “扳”(bān) 通“攀”
《伤仲永》
• 10、贤于材人远矣 “材”(cái) 通“才”
《伤仲永》
• 11、对镜帖花黄 “帖”(tiē) 通“贴” 《木
趣》
• 2、不亦说乎 “说”(yuè) 通“悦”
《〈论语〉十则》
• 3、诲女知之乎 “女”(rǔ) 通“汝”
《〈论语〉十则》
• 4、不知为不知,是知也 “知”(zhì) 通
“智” 《〈论语〉十则》
• 5、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通
“现” 《西江月》
• 6、一切乌有 “乌”(wū) 同“无”
初中语文通假字集
• 通假字,有广义、狭义之分。广义通假字,
包括古今字、异体字和通假字。
• 古今字:古已有之,今又造字。新字
成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中 的“莫”,为“暮”之古字,被“借”为 否定副词“不”、“没有谁”的意思,故 又造“暮”字。
• 异体字:是指读音、意义相同,但写
法不同的汉字。如“泪”和“泪”,“睹” 和“覩”。
《与朱元思书》
• 3、疏条交映、有时见日。 见,通“现”,
露出。《与朱元思书》
• 4、食马者不知其能千里而食也。 食,通
“饲”,喂。《马说》
• 5、才美不外见。 见,通“现”,表现。《马说》 • 6、食之不能尽其材。 材,通“才”,才能。
《马说》
• 7、其真无马邪 ! 邪,通“耶”,表疑问,
相当于“吗”。《马说》
• 八年级上
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中文言文通假字
1.学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。
2.诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)
女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。
3.扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还:通“旋”,回转,掉转。
4.在肠胃,火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐:通“剂”。
5.担中肉尽,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。
6.日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡:通“无”。
河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡:通“无”。
7.屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏:通“摒”。
8.对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖:通“贴”。火:通“伙”。
9.无他,但手熟尔。(《买油翁》)尔:通“耳”,相当于“罢了”。
10.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争:通“怎”。
11.路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见,通“现”。
才美不外见……(《马说》)见:通“现”。
何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见:通“现”。
12.满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通“座”。
13.日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳:通“攀”,牵,引。
14.寒暑易节,始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。
15.甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聪明。
16.一厝逆东,一厝雍南。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。
17.问渠那得清如许。(《观书有感》)那:通“哪”,怎么。
18.两岸连山,略无阙处。(《三峡》)阙:通“缺”。
19.昂首观之,项为之强。(《闲情记趣》)强:通“僵”,僵硬。
20.傧者更道,从大门入。(《晏子故事两篇》)道:通“导”,引导。
21.缚者曷为者也?(《晏子故事两篇》)曷:通“何”。
22.圣人非所与熙也。(《晏子故事两篇》)熙:通“嬉”,开玩笑。
23.饰以玫瑰,辑以翡翠。(《买椟还珠》)辑:通“缉”,连缀。
24.此何遽不为福乎?(《塞翁失马》)遽:通“讵”,岂。
25.……子黑子九距之。(《公输》)距:通“拒”,挡。
26.公输盘诎,而曰……(《公输》)诎:通“屈”,折服。
27.舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有:通“又”。
28.左手倚一衡木。(《核舟记》)衡:通“横”。
困于心,衡于虑。(《生于忧患,死于安乐》)衡:通“横”,梗塞,这里
指不顺。
29.虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫:通“父”。
30.盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简:通“拣”,挑选。
31.以君为长者,故不错意也。(《唐雎不辱使命》)错:通“措”。
32.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。(《唐雎不辱使命》)仓:通“苍”。
33.数至八层,裁如星点。(《山市》)裁:通“才”,仅仅。
34.发闾左適戍渔阳九百人。(《陈涉世家》)適:通“谪”。
35.为天下唱,宜多应者。(《陈涉世家》)唱:通“倡”,倡导。
36.得鱼腹中书,固以怪之矣。(《陈涉世家》)以:通“已”。
37.将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)被:通“披”。
同舍生皆被绮绣。(《送东阳马生序》)被:通“披”。
38.食马者不知其能千里而食也。(《马说》)食:通“饲”,喂。
39.食之不能尽其材。(《马说》)材:通“才”。
40.其真无马邪?(《马说》)邪:通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。
41.自余为僇人,……(《始得西山宴游记》)僇:通“戮”,遭到贬谪。
42.而游者皆暴日中。(《峡江寺飞泉亭记》)暴:通“曝”。
43.寡助之至,亲戚畔之。(《得道多助,失道寡助》)畔:通“叛”。
44.曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)曾:通“增”。
45.入则无法家拂士。(《生于忧患,死于安乐》)拂:通“弼”,辅佐。
46.政通人和,百废具兴。(《岳阳楼记》)具:通“俱”,全,皆。
47.属予作文以记之。(《岳阳楼记》)属:通“嘱”。
48.馔酒食,持其赀去。(《越巫》)赀:通“资”,资财,钱财。
49.客问元方:“尊君在不?”(《陈太丘与友期》)不:通“否”。
50.玉盘珍馐直万钱。(《行路难》其一)直:通“值”。
51.故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)辟:通“避”,躲避。
52.万钟则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)辩:通“辨”,辨别。
53.所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)得:通“德”,恩惠,这里是
感激。 与:通“欤”,语气词。
54.乡为身死而不受。(《鱼我所欲也》)乡:通“向”,从前。
55.欲信大义于天下。(《隆中对》)信:通“伸”。
56.自董卓已来……(《隆中对》)已:通“以”。
57.小惠未徧,民弗从也。(《曹刿论战》)徧:通“遍”,遍及,普及。
58.四支僵硬不能动。(《送东阳马生序》)支:通“肢”。
59.鸡栖于 (《君子于役》) :通“橛”,指为栖鸡做的木架。

相关文档
最新文档