高中一年级数学知识点
高一数学知识点总结
高一数学知识点总结高一数学知识点总结（精选15篇）在我们上学期间，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是店铺为大家整理的高一数学知识点总结（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一数学知识点总结篇1函数的概念函数的概念：设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A---B为从集合A到集合B的一个函数.记作：y=f(x)，x∈A.(1)其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域;(2)与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.函数的三要素：定义域、值域、对应法则函数的表示方法：(1)解析法：明确函数的定义域(2)图想像：确定函数图像是否连线，函数的图像可以是连续的曲线、直线、折线、离散的点等等。
(3)列表法：选取的自变量要有代表性，可以反应定义域的特征。
4、函数图象知识归纳(1)定义：在平面直角坐标系中，以函数y=f(x),(x∈A)中的x为横坐标，函数值y为纵坐标的点P(x，y)的集合C，叫做函数y=f(x),(x∈A)的图象.C上每一点的坐标(x，y)均满足函数关系y=f(x)，反过来，以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x，y)，均在C上.(2)画法A、描点法：B、图象变换法：平移变换;伸缩变换;对称变换，即平移。
(3)函数图像平移变换的特点：1)加左减右——————只对x2)上减下加——————只对y3)函数y=f(x)关于X轴对称得函数y=-f(x)4)函数y=f(x)关于Y轴对称得函数y=f(-x)5)函数y=f(x)关于原点对称得函数y=-f(-x)6)函数y=f(x)将x轴下面图像翻到x轴上面去，x轴上面图像不动得函数y=|f(x)|7)函数y=f(x)先作x≥0的图像，然后作关于y轴对称的图像得函数f(|x|)高一数学知识点总结篇2内容子交并补集，还有幂指对函数。
高一数学知识点汇总全
高一数学知识点汇总全数学作为一门学科，对于高中生而言，是一门必修课程。
而在高一阶段，学生们开始接触到更为深入和具体的数学知识点。
本文将从几大重点内容进行分析，帮助学生们更好地理解高一数学知识。
I. 函数与方程函数与方程是高一数学课程的重中之重，也是后续学习的基础。
在函数与方程的学习中，有以下几个重要知识点。
1. 函数的概念：函数是一种映射关系，用来描述自变量与因变量之间的关系。
常见的函数有一元函数、二元函数等。
学生需要掌握函数的定义、函数的图象和性质等。
2. 一次函数：一次函数是指度数为1的函数，通常以y=kx+b的形式表示。
学生需要理解一次函数的图象特点，并能够根据给定的函数方程绘制函数图象。
3. 二次函数：二次函数是指度数为2的函数，通常以y=ax²+bx+c的形式表示。
学生需要掌握二次函数的图象特点，如顶点、对称轴、开口方向等，并能够利用这些特点来解决实际问题。
4. 指数与对数函数：指数与对数函数是高一数学中的一大难点。
学生需要掌握指数函数与对数函数的基本性质，如函数图象的特点、反函数的概念等，并能够利用这些知识解决实际问题。
II. 三角函数与立体几何三角函数与立体几何是高一数学的另一大重点内容，也是后续学习的基础。
1. 三角函数：学生需要掌握三角函数的基本概念，包括正弦、余弦和正切等函数的定义，以及它们在单位圆上的几何意义。
同时，学生还需要学会解三角函数的简单方程和不等式，并能应用到实际问题中。
2. 三角恒等式：三角恒等式是三角函数的基本性质之一，学生需要熟练掌握常见的三角恒等式，如和差公式、倍角公式、半角公式等。
这些恒等式在后续学习中有重要的应用。
3. 立体几何：学生需要掌握立体几何中的基本概念和性质，包括球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等的定义和特点，以及它们的表面积和体积的计算方法。
III. 概率与统计概率与统计是高一数学中的另一个重要模块，涉及到随机现象的描述和统计数据的分析。
高中一年级高数知识点全面复习
高中一年级高数知识点全面复习高一的数学，仿佛是一块崭新的画布，等待着每一个学生用他们的知识与智慧去描绘。
对高中一年级的学生来说，高数不仅是数学学习的起点，更是整个高中阶段数学知识的基础和关键。
在这个阶段，全面复习高数知识点，不仅能帮助学生巩固基础，更能为未来更复杂的数学学习打下坚实的基础。
首先，高中一年级数学的重点内容包括代数、函数与不等式、三角函数、平面解析几何等。
这些知识点是构建高中数学知识体系的基石。
每一个知识点都像是数学世界中的一个重要角色，它们相互交织，共同推动学生的数学能力不断提升。
代数部分，特别是方程与不等式，是整个数学学习的基础。
方程的解法，尤其是一次方程和二次方程，要求学生掌握基本的代数运算技巧，并能够运用这些技巧解决实际问题。
在不等式部分，学生需要理解不等式的基本性质和解法，如线性不等式的解集和图像，以及不等式的应用。
这些知识点不仅为后续的函数学习奠定了基础，还帮助学生在实际问题中做出准确的判断。
函数是高中数学中的重要概念。
学习函数的目的，不仅是为了能够识别不同类型的函数，还要学会如何运用函数解决问题。
高中一年级的函数学习，主要包括一次函数和二次函数的概念及其应用。
一次函数的图像是直线，而二次函数的图像则是抛物线。
掌握这些函数的图像特点以及如何通过函数模型来描述现实问题，是学生在这一阶段的重要任务。
三角函数也是高一数学的重点。
三角函数包括正弦、余弦和正切等基本函数，它们在解决与角度相关的问题时非常重要。
学生需要理解三角函数的定义、基本性质和图像，并能够运用这些知识解决实际问题。
三角函数的周期性和对称性特征，以及与直角三角形的关系，都是理解和应用三角函数的关键。
平面解析几何是高一数学的另一大重要内容。
它主要涉及点、直线和圆的性质及其相互关系。
通过学习平面解析几何，学生可以更好地理解几何图形的性质，并能够通过代数方法解决几何问题。
掌握直线方程、圆方程及其相互关系，是学生在几何学习中的重要目标。
高一数学知识点总结
高一数学知识点总结高一数学知识点总结如下：1. 代数与函数：- 整式的基本性质和运算法则- 一次、二次整式的因式分解及应用- 代数式的乘法公式与分配律的应用- 函数的定义、性质及函数的图象- 复合函数与反函数- 二次函数及其图象、性质、应用- 一次函数与斜率- 高次函数及其性质2. 三角函数与解三角形：- 三角函数的定义、性质及其图象- 三角函数的基本关系式与恒等变换- 两角和与差、倍角与半角的正弦、余弦，正切值及应用- 三角函数的图象与性质- 三角函数的解析式及其应用- 直角三角形、一般三角形的解法- 三角函数的和差化积式- 三角函数的积化和差式3. 数列与数列的应用：- 等差数列的性质、通项公式及应用- 等差数列的前n项和及应用- 等比数列的性质、通项公式及应用- 等比数列的前n项和及应用- 进一步讨论函数的性质及其应用4. 几何与向量：- 向量的基本概念、运算及性质- 向量共线、平面向量的线性运算及应用- 平面向量的数量积及其应用- 线段的长度、线段的分点及向量表示- 向量及其运算在几何中的应用- 三角形的周长、面积及相关性质- 相似三角形及其性质与判定- 线段的中点、垂直判定及向量证明- 坐标系与平面几何应用5. 概率与统计：- 概率及基本概率公式- 随机事件的计数原理及其应用- 条件概率及乘法定理- 随机事件的和与差、互斥与对立事件及应用- 概率分布列、分布函数及与分布函数有关的应用- 统计的基础概念、统计表和图的制作与应用- 样本调查与统计描述这些是高一数学的一些重要知识点，希望对你有所帮助。
高一数学知识点大全
高一数学知识点大全高一数学知识点大全第1篇圆的方程定义：圆的标准方程（x—a）2+（y—b）2=r2中，有三个参数a、b、r，即圆心坐标为（a，b），只要求出a、b、r，这时圆的方程就被确定，因此确定圆方程，须三个独立条件，其中圆心坐标是圆的定位条件，半径是圆的定形条件。
直线和圆的位置关系：1。
直线和圆位置关系的判定方法一是方程的观点，即把圆的方程和直线的方程联立成方程组，利用判别式Δ来讨论位置关系。
①Δ>0，直线和圆相交。
②Δ=0，直线和圆相切。
③Δb>0）或+=1（a>b>0）（其中，a2=b2+c2）2、双曲线：—=1（a>0，b>0）或—=1（a>0，b>0）（其中，c2=a2+b2）3、抛物线：y2=±2px（p>0），x2=±2py（p>0）三、圆锥曲线的性质1、椭圆：+=1（a>b>0）（1）范围：|x|≤a，|y|≤b（2）顶点：（±a，0），（0，±b）（3）焦点：（±c，0）（4）离心率：e=∈（0，1）（5）准线：x=±2、双曲线：—=1（a>0，b>0）（1）范围：|x|≥a，y∈R（2）顶点：（±a，0）（3）焦点：（±c，0）（4）离心率：e=∈（1，+∞）（5）准线：x=±（6）渐近线：y=±x3、抛物线：y2=2px（p>0）（1）范围：x≥0，y∈R（2）顶点：（0，0）（3）焦点：（，0）（4）离心率：e=1（5）准线：x=—高一数学知识点大全第2篇立体几何初步柱、锥、台、球的结构特征棱柱定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体。
分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
表示：用各顶点字母，如五棱柱或用对角线的端点字母，如五棱柱。
高一数学知识点总结归纳9篇
高一数学知识点总结归纳总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的高一数学知识点总结归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一数学知识点总结归纳1一：集合的含义与表示1、集合的含义：集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个整体。
把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫集合，简称为集。
2、集合的中元素的三个特性：（1）元素的确定性：集合确定，则一元素是否属于这个集合是确定的：属于或不属于。
（2）元素的互异性：一个给定集合中的元素是的，不可重复的。
（3）元素的无序性：集合中元素的位置是可以改变的，并且改变位置不影响集合3、集合的表示：{……}（1）用大写字母表示集合：A={我校的篮球队员}，B={1，2，3，4，5}（2）集合的表示方法：列举法与描述法。
a、列举法：将集合中的元素一一列举出来{a，b，c……}b、描述法：①区间法：将集合中元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合。
{x？R|x—3>2}，{x|x—3>2}②语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}③Venn图：画出一条封闭的曲线，曲线里面表示集合。
4、集合的分类：（1）有限集：含有有限个元素的集合（2）无限集：含有无限个元素的集合（3）空集：不含任何元素的集合5、元素与集合的关系：（1）元素在集合里，则元素属于集合，即：a？A（2）元素不在集合里，则元素不属于集合，即：a￠A注意：常用数集及其记法：非负整数集（即自然数集）记作：N正整数集N—或N+整数集Z有理数集Q实数集R6、集合间的基本关系（1）。
“包含”关系（1）—子集定义：如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集。
高一数学知识点总结归纳2二次函数I.定义与定义表达式一般地，自变量x和因变量y之间存在如下关系：y=ax^2+bx+c (a，b，c为常数，a≠0，且a决定函数的开口方向，a>0时，开口方向向上，a<0时，开口方向向下，IaI还可以决定开口大小，IaI越大开口就越小，IaI越小开口就越大.)则称y为x的二次函数。
高一数学知识点总结人教版5篇
高一数学知识点总结人教版5篇数学被很多学生认为是一门很难的学科，高中数学更是如此，但是数学作为三大主课之一，所占的分量自是不清，很多学生也明白如果数学学不好的话想要考上理想的大学是天方夜谭，但是苦于无学习之法，那么高中数学都有哪些学习方法呢?下面就是给大家带来的人教版高一数学知识点总结，希望能帮助到大家!人教版高一数学知识点总结11.等比数列的有关概念(1)定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数(不为零)，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比，通常用字母q表示，定义的表达式为an+1/an=q(n∈N_q为非零常数).(2)等比中项：如果a、G、b成等比数列，那么G叫做a与b的等比中项.即：G是a与b的等比中项?a，G，b成等比数列?G2=ab.2.等比数列的有关公式(1)通项公式：an=a1qn-1.3.等比数列{an}的常用性质(1)在等比数列{an}中，若m+n=p+q=2r(m，n，p，q，r∈N_，则am·an=ap·aq=a.特别地，a1an=a2an-1=a3an-2=….(2)在公比为q的等比数列{an}中，数列am，am+k，am+2k，am+3k，…仍是等比数列，公比为qk;数列Sm，S2m-Sm，S3m-S2m，…仍是等比数列(此时q≠-1);an=amqn-m.4.等比数列的特征(1)从等比数列的定义看，等比数列的任意项都是非零的，公比q 也是非零常数.(2)由an+1=qan，q≠0并不能立即断言{an}为等比数列，还要验证a1≠0.5.等比数列的前n项和Sn(1)等比数列的前n项和Sn是用错位相减法求得的，注意这种思想方法在数列求和中的运用.(2)在运用等比数列的前n项和公式时，必须注意对q=1与q≠1分类讨论，防止因忽略q=1这一特殊情形导致解题失误.人教版高一数学知识点总结2形如y=k/x(k为常数且k≠0)的函数，叫做反比例函数。
高一数学知识点总结全
高一数学知识点总结全高中一年级是数学知识积累的重要时期，为了帮助学生更好地掌握高一数学知识点，下面将对高一数学的各个知识点进行总结。
一、函数与方程1. 函数的定义：函数是一个将一个集合上的每个元素映射到另一个集合上的元素的规则。
2. 函数的表示：可以用解析式、图像、表格等方式表示。
3. 方程的解：通过求解方程可以得到使方程成立的解。
4. 一次函数：一次函数是次数为一的多项式函数，通常用y = kx + b（k与b为常数）的形式表示。
5. 二次函数：二次函数是次数为二的多项式函数，通常用y = ax² + bx + c的形式表示。
6. 指数函数：指数函数是以自然常数e（约等于2.71828）为底的幂函数，通常用y = a^x（a>0且a≠1）的形式表示。
二、三角函数1. 三角比的定义：正弦、余弦、正切等是三角函数中常见的三角比，它们在直角三角形中的定义很重要。
2. 三角恒等式：三角函数有很多重要的恒等式，如正弦定理、余弦定理和正切的倒数等。
3. 三角函数的图像：通过对三角函数的周期、振幅进行分析可以绘制出三角函数的图像。
三、平面向量1. 向量的定义：向量是具有大小和方向的量，常用有向线段表示。
2. 向量的运算：向量可以进行加法、减法和数乘等运算。
3. 向量的数量积：向量的数量积可以通过向量的模长和夹角计算得到。
4. 向量的应用：向量在几何中的应用非常广泛，如平面几何和空间几何等。
四、不等式1. 不等式的性质：不等式在数学中的重要性不言而喻，熟练掌握不等式的性质对解决问题很有帮助。
2. 一元一次不等式：一元一次不等式是指只有一个未知数的一次不等式，通过解一元一次不等式可以得到使不等式成立的解集。
3. 一元二次不等式：一元二次不等式是指只有一个未知数的二次不等式，通过解一元二次不等式可以得到使不等式成立的解集。
五、概率与统计1. 统计分析：统计分析是根据已有的数据对总体进行估计或者做出预测。
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高中一年级数学知识点
高中一年级数学知识点 奕玲1147由 分享 时间：2021-
03-18 19:33:02 学习任何一门课程都要学会对该科目知识点
进行总结，这样可以检查我们对知识的真正掌握程度，然而只
有对一门课程有了较全面的把握后才能做出比较全面的总结。
下面给大家带来高中一年级数学必修一知识点，希望对你们有
所帮助。高中一年级数学必修一知识点课时一：集合有关概念
1、集合的含义：集合为一些确定的、不同的东西的全体，人
们能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这
个整体。2、一般的研究对象统称为元素，一些元素组成的总
体叫集合，简称为集。3、集合的中元素的三个特性：(1)元素
的确定性：集合确定，则一元素是否属于这个集合是确定的：
属于或不属于。例：世界上最高的山、中国古代四大美女、教
室里面所有的人……(2)元素的互异性：一个给定集合中的元
素是唯一的，不可重复的。例：由HAPPY的字母组成的集合
{H,A,P,Y}(3)元素的无序性:集合中元素的位置是可以改变
的，并且改变位置不影响集合例：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同
一个集合4、集合的表示：{…}如：{我校的篮球队员}，{太
平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}(1)用大写字母表示集合：A={我
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校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}(2)集合的表示方法：列举法与
描述法。1)列举法：将集合中的元素一一列举出来
{a,b,c……}2)描述法：将集合中元素的公共属性描述出来，
写在大括号内表示集合。{xÎR|x-3 2},{x|x-3 2}①语言描述
法：例：{不是直角三角形的三角形}②Venn图:画出一条封闭
的曲线，曲线里面表示集合。5、集合的分类：(1)有限集：含
有有限个元素的集合(2)无限集：含有无限个元素的集合(3)空
集：不含任何元素的集合例：{x|x2=-5｝6、元素与集合的关
系：(1)元素在集合里，则元素属于集合(2)元素不在集合里，
则元素不属于集合课时二、集合间的基本关系1.“包含”关
系—子集(1)定义：如果集合A的任何一个元素都是集合B的
元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子
集。(2)A与B是同一集合。反之:集合A不包含于集合B,或集
合B不包含集合A。2.“相等”关系：A=B(5≥5，且5≤5，则
5=5)实例：设A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同则两集合相
等”即：①任何一个集合是它本身的子集。②真子集:如果
AÍB,且A¹B那就说集合A是集合B的真子集③如果
AÍB,BÍC,那么AÍC④如果AÍB同时BÍA那么A=B3.不含任
何元素的集合叫做空集，记为Φ规定:空集是任何集合的子
集，空集是任何非空集合的真子集。有n个元素的集合，含有
2n个子集，2n-1个真子集课时四：函数的有关概念1、函数
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的概念：设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关
系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一
确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集
合B的一个函数，记作：y=f(x)，x∈A.(1)其中，x叫做自变
量，x的取值范围A叫做函数的定义域;(2)与x的值相对应的
y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值
域.2、函数的三要素：定义域、值域、对应法则3、函数的表
示方法：(1)解析法：明确函数的定义域(2)图想像：确定函数
图像是否连线，函数的图像可以是连续的曲线、直线、折线、
离散的点等等。(3)列表法：选取的自变量要有代表性，可以
反应定义域的特征。4、函数图象知识归纳(1)定义：在平面直
角坐标系中，以函数y=f(x),(x∈A)中的x为横坐标，函数值
y为纵坐标的点P(x，y)的集合C，叫做函数y=f(x),(x∈A)的
图象.C上每一点的坐标(x，y)均满足函数关系y=f(x)，反过
来，以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x，
y)，均在C上.(2)画法A、描点法：B、图象变换法：平移变
换;伸缩变换;对称变换。(3)函数图像变换的特点：1)函数
y=f(x)关于X轴对称y=-f(x)2)函数y=f(x)关于Y轴对称
y=f(-x)3)函数y=f(x)关于原点对称y=-f(-x)课时五：函数的
解析表达式，及函数定义域的求法1、函数解析式子的求法
(1)、函数的解析式是函数的一种表示方法，要求两个变量之
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间的函数关系时，一是要求出它们之间的对应法则，二是要求
出函数的定义域.(2)、求函数的解析式的主要方法有：1)代入
法：2)待定系数法：3)换元法：4)拼凑法：2.定义域：能使函
数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。求函数的定义
域时列不等式组的主要依据是：(1)分式的分母不等于零;(2)
偶次方根的被开方数不小于零;(3)对数式的真数必须大于
零;(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1.(5)如果函数
是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义
域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.(6)指数为零底不
可以等于零，(7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问
题有意义.3、相同函数的判断方法：①表达式相同(与表示自
变量和函数值的字母无关);②定义域一致(两点必须同时具
备)4、区间的概念：(1)区间的分类：开区间、闭区间、半开
半闭区间(2)无穷区间(3)区间的数轴表示课时六：1.值域:先
考虑其定义域(1)观察法：直接观察函数的图像或函数的解析
式来求函数的值域;(2)反表示法：针对分式的类型，把Y关于
X的函数关系式化成X关于Y的函数关系式，由X的范围类似
求Y的范围。(3)配方法：针对二次函数的类型，根据二次函
数图像的性质来确定函数的值域，注意定义域的范围。(4)代
换法(换元法)：作变量代换，针对根式的题型，转化成二次函
数的类型。课时七：1.分段函数(1)在定义域的不同部分上有
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不同的解析表达式的函数。(2)各部分的自变量的取值情况.(3)
分段函数的定义域是各段定义域的交集，值域是各段值域的并
集.补充：复合函数如果y=f(u)(u∈M),u=g(x)(x∈A),则
y=f[g(x)]=F(x)(x∈A)称为f、g的复合函数。(4)常用的分段
函数1)取整函数：2)符号函数：3)含绝对值的函数：2.映射
一般地，设A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对
应法则f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都
有唯一确定的元素y与之对应，那么就称对应f：A→B为从集
合A到集合B的一个映射。记作“f(对应关系)：A(原
象)→B(象)”对于映射f：A→B来说，则应满足：(1)集合A
中的每一个元素，在集合B中都有象，并且象是唯一的;(2)集
合A中不同的元素，在集合B中对应的象可以是同一个;(3)不
要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象。注意：映射
是针对自然界中的所有事物而言的，而函数仅仅是针对数字来
说的。所以函数是映射，而映射不一定的函数。课时八、函数
的单调性(局部性质)及最值1、增减函数2、图象的特点如果
函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数，那么说函数y=f(x)
在这一区间上具有(严格的)单调性，在单调区间上增函数的图
象从左到右是上升的，减函数的图象从左到右是下降的.3、函
数单调区间与单调性的判定方法(A)定义法：任取x1，
x2∈D，且x1作差f(x1)-f(x2);变形(通常是因式分解和配
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方);定号(即判断差f(x1)-f(x2)的正负);下结论(指出函数
f(x)在给定的区间D上的单调性).(B)图象法(从图象上看升
降)(C)复合函数的单调性复合函数f[g(x)]的单调性与构成它
的函数u=g(x)，y=f(u)的单调性密切相关，其规律：“同增
异减”。 高中一年级数学知识点 学习任何一门课程都要学会
对该科目知识点进行总结，这样可以检查我们对知识的真正掌
握程度，然而只有对一门课程有了较全面的把握后才能做出比
较全面的总结。下面给大家带来高中一年级数学必修一知识
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