高校音乐专业毕业生就业问题分析[论文]
国内音乐学专业女大学生就业现状研究
国内音乐学专业女大学生就业现状研究随着社会的发展和经济的进步，音乐行业在中国得到了迅猛的发展。
越来越多的人选择音乐学作为自己的专业，而其中女大学生占据了很大一部分。
毕业之后，许多人却发现音乐专业的就业并不容易。
本文将对国内音乐学专业女大学生的就业现状进行研究，探讨她们面临的困境和可能的解决之道。
一、就业现状1. 就业难度大在中国，音乐学专业的女大学生面临着就业难度较大的问题。
音乐行业本身就是一个竞争激烈的行业，无论是从事演艺、教育还是研究工作都需要具备出色的音乐才华和专业技能。
相对于其他专业而言，音乐学专业的学生在就业时面临的选择余地较小，很难像其他专业一样选择性地去应聘不同行业的岗位。
2. 薪酬待遇低另外一个困扰音乐学专业女大学生的问题是薪酬待遇低。
在演艺领域，尤其是音乐行业，很多岗位的薪酬都不高，特别是对刚毕业的年轻人而言，很难获得满意的薪资待遇。
而在音乐教育领域，虽然薪酬相对较高，但是岗位数量有限，面临的竞争也是非常激烈的。
3. 就业机会少与其他专业相比，音乐学专业的女大学生在毕业之后能够找到的就业机会相对较少。
很多音乐学专业的毕业生只能选择从事演艺、教育等与音乐相关的工作，而其他行业的机会却相对较少，这也给她们的就业前景带来了一定的压力。
二、就业困境原因分析1. 行业发展不平衡音乐行业的发展并不平衡，不同地区的音乐市场发展水平有差异，这也导致了不同地区音乐从业者的就业机会不同。
通常来说，一线城市的音乐从业者能够获得更多的机会和更好的薪酬待遇，而二三线城市的音乐行业发展相对较慢，就业机会相对较少。
2. 教育体制不完善国内音乐教育的体制并不完善，很多音乐学专业的学生在接受教育的过程中虽然熟练掌握了音乐技能和理论知识，但是却缺乏实际的教学经验和教育能力。
这也导致了很多音乐学专业的毕业生在从事音乐教育工作时面临较大的挑战。
3. 社会认可度不高音乐行业在中国的社会认可度并不高，相比之下，其他行业的就业机会更加广泛。
浅析高校艺术生现状及其就业问题
浅析高校艺术生现状及其就业问题随着社会的不断发展和进步，艺术类专业在高校教育中也逐渐受到了重视。
相对于其他专业，艺术生面临着独特的就业问题。
本文将从高校艺术生的现状和就业问题两个方面进行分析。
一、高校艺术生现状1. 教育水平不断提高随着我国教育的不断发展，高校对艺术生的培养模式也在不断改进。
传统的理论教学逐渐向实践教学靠拢，学生在校期间能够接触更多的实际案例和项目，提升了自身的实践能力和创新能力。
2. 学科建设逐渐完善在学科建设方面，艺术类专业也开始逐渐完善，诸如音乐、美术、舞蹈等专业的教学设备和师资队伍都在逐渐提升，为学生提供更好的教学资源和学习环境。
3. 学生综合素质不断提高相对于以往，现在的艺术生在入学时的综合素质要求也更为明确，选拔标准更高，学生整体素质也在不断提高。
学生在校期间参与各类竞赛、实践项目的机会也更多，提升了自身的综合能力。
二、高校艺术生就业问题1. 就业形势严峻艺术生的就业形势一直都比较严峻，由于艺术类专业的特殊性，就业难度较大。
尤其是在传统行业下岗、市场需求不足的情况下，艺术类专业的就业形势更是严峻。
2. 就业渠道狭窄相对于其他专业，艺术生的就业渠道较为狭窄，主要集中在少数几个行业，如文化、传媒、影视、艺术教育等。
而这些行业的就业机会也受到了市场需求和政策规定的影响，就业机会有限。
3. 就业技能与需求不匹配由于艺术类专业的特殊性，很多学生在校期间主要注重专业技能的培养，而对于其他需要的就业技能，如市场营销、管理、金融等方面的知识掌握较少，导致了就业时的技能匹配问题。
4. 就业心态与就业观念问题很多艺术生在面对就业问题时，由于就业的困难和压力，产生了相对消极的就业心态和就业观念。
这也成为了制约他们就业的一个重要原因。
1. 加强综合素质教育高校在培养艺术生时，应该更加注重学生的综合素质教育，提高学生的综合能力和就业竞争力。
培养学生的市场营销、管理、金融等方面的就业技能，使学生更好地适应社会的就业需求。
关于高校音乐生就业的思考
某高校 曾就大学生实践能力锻炼 、就业 、创业等 让 他 们 实 现 自 己职 业 生 涯 目标 的 同 时 也 更 好 地 服 务 问题 进 行 了 问卷 调 查 。 在 １ ４ ０份 问卷 中 ，有 近 ７ ％ 社 会 。 ９ ５
的 学 生 想 过 毕 业 后 进 行 自主 创 业 ，学 生 认 为 自主 创 业 的成 功除 了学校 开展 各种创 业教 育 外 ， 自己各 方 面的能力 也 是重要 因素 。 由于 实践 机会 少 ，社 会 经 验 不 足 ，对 市 场 风 险 缺 乏 足 够 认 识 等 ， 大 学 生 创 业 的成功率 只有 ２ ３ ％一 ％。大学生创业要求要综合运用 自己所 学 过 的 知 识 和 技 能 ， 并需 要 良好 的 独 立 思 考 、 沟 通协调 能力 、具体 团 队合作精 神 等等 。 曾有 某高 校 与 中 国移 动 通 讯 公 司 合 作 ， 举 办 校 园 精 英 仓 业 大 Ｕ 赛 ，学生全 程 自己策 划创业 方 案 ，经 过重 重的 考验 后 ， 胜 出 的 多 支 队 伍 可 以获 得 风 险 创 业 资 金 。 这 个 活动使 得一 些开始 对市 场规 则不 甚了解 ，连商业 计
４． 创 业 为 平 台 ， 实现 个人 就 业 能 力提 升 以
划 书都 没写 过 的学 生 完成 了一 个质 的飞 跃 ，不失 为 一 个有 效尝 试 。 ５． 职 技 能 的培 养和 强化 求 许多 高校 都会 开设各 种提 高 求职 技能 的讲座 和 课程 ，但 却容 易忽 视 丰富 的校 园活动 也是 大学 生获 取就 业能 力锻 炼 的重要 途径 。 某高 校 以提 高 求职 技 能为主题 ，每年 开展创业设 计大赛 、模 拟招聘 活动 、 职业 规划 大赛 、金 牌简 历 比赛等 ，学 生通 过参 加 比 赛 ，化被动为 主动 ，激发本身的创新思维。学生在 比 赛 中锻炼 自我营销 能力和胆 识 ，增强 了自信 ，语言表 达 能力 和 求职 技巧 方面在 比赛切磋 当 中得 到提 升 和 强化。
音乐教育专业毕业生就业环境与策略分析
音乐教育专业毕业生就业环境与策略分析近年来，随着中国经济的快速发展和人们对艺术教育的广泛关注，音乐教育专业的就业环境逐渐向好。
然而，由于音乐教育领域的竞争激烈以及行业内的一些问题，音乐教育专业毕业生面临着一些挑战。
为了帮助音乐教育专业毕业生更好地就业，本文将对音乐教育专业毕业生的就业环境进行分析，并提供一些就业策略。
首先，我们需要了解音乐教育专业毕业生面临的就业环境。
在中国，音乐教育市场呈现出巨大的潜力，尤其是一线城市和发达地区。
随着社会对艺术教育的需求增加，音乐教育专业的就业前景逐渐变得乐观。
各类学前教育机构、音乐学校、文化艺术培训机构等都需要音乐教育专业的毕业生来担任教师和指导员等职位。
此外，随着音乐产业的快速发展，音乐教育专业毕业生还可以在音乐节、音乐剧团、音乐制作公司等场所找到就业机会。
然而，尽管就业前景看好，但音乐教育领域仍然存在一些问题。
首先，竞争激烈。
随着音乐教育专业的普及和培训机构的增加，毕业生们面临的竞争越来越激烈。
除了本科毕业生之外，音乐教育专业的研究生也在不断涌现，增加了就业压力。
其次，一些培训机构存在师资力量不足、教学质量参差不齐等问题，导致一部分音乐教育专业毕业生就业困难。
另外，由于音乐教育行业的特殊性，一些用人单位对音乐教育专业毕业生的要求较高，要求他们具备扎实的音乐功底和教学技能。
针对上述问题，音乐教育专业毕业生可以采取一些策略来提高就业竞争力。
首先，学生应该注重自身技能的培养。
除了扎实的音乐技巧之外，他们还应该提高自己的教学能力，通过参加教育教学培训课程、实习等方式来提高教学水平。
其次，毕业生可以积极参加各类音乐比赛和演出，增加曝光度和积累经验。
此外，他们还可以考取相关的教师资格证书，提升自己的职业素养和资历。
最后，毕业生可以通过网络平台、招聘会等渠道寻找就业机会，广泛了解行业动态，发现潜在的工作机会。
除了个人努力之外，政府和教育机构也可以采取措施来改善音乐教育专业的就业环境。
浅析如何打破高校音乐专业就业困境
化产 业 类 的经 营 管理 等 当然 ． 这 些只 是理 论上 的专 业 与 就 业
欣 赏 音 乐活 动 ．或 参 与 音 乐 活动 ． 可
促 进 左 脑 的 逻辑 思 维 能 力 ． 开 发人 们 的智
衔 接 的理 想模 式 ． 而 事实上呢 。 音 乐 专 业
毕业 生 的就 业 状 态 与理 想 状 况 相 差 甚远 ，
和冲 突 却 是 愈 演愈 烈 一 方 面 是社 会 需 求 缺 口 ．另 一 方 面则 是 学 成 找 不 到 工作 ， 这
校 音 乐专 业设 置 主 要 分 为五 类 ， 即音 乐教
育类、 音乐表演类、 音 乐 学类 、 作 曲 与指 挥 类、 艺 术 管理 类 。 音 乐教 育 类 学生 就 业 ， 主 要倾 向于 学 校 或 社 会 力量 的音 乐 教 育 ： 音
乐 消费 ． 如 观看 营 业性 舞 台音 乐 表演 ． 购 买
音像带、 唱片、 Ｃ Ｄ、 以 及 音 乐播 放 器 Ｍ Ｐ ３ 、 ＭＰ ４等 。 从 音 乐的娱 乐功 能讲 ， 音 乐满 足 了
乐 表 演类 学 生 就业 ． 倾 向 于 报考 专 业 音 乐 表 演 及 演 奏 团体 音 乐学类、 作 曲 与 指 挥 类 理 论 性 较 强 ．适 合 从 事 专 业 的理 论 研
展 和 人们 审 美能 力 的 提升 ． 音 乐 会 有 更加 广 阔 的应 用发 展 市 场 。 而另 一 方 面 ， 在激 烈 的 市 场 竞争 中 ． 音 乐专 业 的 高 校毕 业 生 却 面 临着 巨大 的 就 业 困境 。 一 般 说 来 ， 高
会 需 求相 适 应 的 道 路 如在 高 校 音 乐 专 业 课程中， 相 应 的设 立 “ 音 乐 医学 ” 、 “ 音 乐 与 心 理健 康 ” 、 “ 音 乐治 疗 ” 等课程 ． 帮 助 学 生 认 识 和 了解 医 学 、 生理 、 心理 健 康 知 识 及 与 音 乐 的 内在 关 系 ． 学 习音 乐 在其 中 的 独 特作用 ． 重 点是 学 习音 乐 在 人们 精 神 世 界 里 的作 用 ． 并 运 用 运 用 音 乐 手段 来 缓 解 病 痛 和 解 决 心 理疾 病 以此 来 对 接 高校 音 乐 专业 人 才培 养 与 社会 需 求 ． 拓 宽音 乐专 业
艺术类院校大学生就业问题及策略分析
艺术类院校大学生就业问题及策略分析引言:艺术类院校是培养艺术人才的高等教育机构，通常包括音乐学院、美术学院、戏剧学院等专业。
随着社会的发展和经济的变化，艺术类院校大学生就业问题愈发突出。
本文将对艺术类院校大学生就业问题进行分析，并提出相应的策略。
1.1 就业竞争压力大：由于艺术类院校毕业生数量多，市场竞争激烈，就业情况相对较为困难。
许多传统艺术形式的发展趋缓，就业机会有限。
1.2 职业选择范围窄：艺术类院校大学生的专业性较强，很多毕业生只能从事本专业相关的工作，选择范围很窄，难以找到适合自己的岗位。
1.3 市场需求不足：一些传统艺术形式的就业市场需求不足，例如古琴演奏、木偶戏等传统艺术形式，很少有人才需求，难以找到工作机会。
1.4 缺乏实践经验：艺术类院校注重理论培训，但对实践经验较少关注。
这些大学生在毕业后面临着实践经验不足的问题，很难适应工作中的挑战和压力。
2.1 多元化就业选择：艺术类院校的大学生应该主动拓宽就业选择范围，不只限制于本专业相关的工作。
他们可以考虑从事文化创意产业、媒体传媒等与艺术相关的行业，这些行业对艺术类人才有一定的需求。
2.2 补充其他技能：艺术类院校的大学生可以在校期间补充其他技能，以提高自身的竞争力。
例如学习音乐制作、舞台设计、视频编辑等技术，能够更好地适应现代艺术行业的需求。
2.3 实习和项目经验：艺术类院校的大学生可以在校期间积极参与实习和项目，获得实践经验。
他们可以主动参加校内外的演出、展览等活动，或者利用暑期和寒假进行实习，积累实践经验并增加自己的工作履历。
2.4 提高综合素质：艺术类院校的大学生应该注重提高自身的综合素质，不仅仅局限于专业技能。
例如改善英语能力、提升沟通能力和团队合作能力，增加自己的竞争力。
结论:艺术类院校大学生就业问题是一个复杂而严峻的问题，但通过多元化就业选择、提升综合素质、积累实践经验等策略，艺术类院校的大学生可以更好地应对就业挑战，提高就业竞争力，实现自己的就业目标。
浅析高校艺术生现状及其就业问题
浅析高校艺术生现状及其就业问题随着社会的不断发展，艺术行业成为了越来越多学生的选择，特别是高校艺术生数量也在不断增加。
由于行业竞争激烈，艺术生在就业问题上面临着不小的挑战。
本文将从高校艺术生的现状、就业问题以及相关对策等方面进行分析和探讨。
一、高校艺术生的现状随着社会需求的不断扩大，艺术行业逐渐成为一个备受关注的领域。
越来越多的学生选择了艺术专业，其中高校艺术生的数量也在逐年增加。
无论是音乐、舞蹈、戏剧、美术等各种专业，都受到了学生们的青睐。
除了专业的多样性，高校艺术生的学习环境和条件也在不断改善。
越来越多的高校为艺术生提供了更多的学习资源和平台，例如音乐厅、舞蹈室、美术馆等。
艺术类学校和专业也在不断增加，为学生提供更多的选择。
尽管高校艺术生的数量不断增加，但就业问题却是一个长期存在的难题。
与其他专业相比，艺术生在就业方面所面临的挑战更多，主要表现在以下几个方面：1.市场竞争激烈。
由于艺术类专业的特殊性，市场竞争非常激烈。
无论是音乐、舞蹈、戏剧还是美术等领域，都存在着大量的竞争者，而就业机会相对较少。
2.就业门槛较高。
艺术类专业要求学生在专业技能、专业素养、创造力等方面具备一定能力和水平。
与此许多岗位也有着较高的要求，例如对应聘者的作品集、表演能力、专业知识等方面有一定的要求。
3.就业稳定性低。
由于艺术行业的不确定性，很多艺术生在毕业后很难找到一份长期稳定的工作。
一些艺术工作者需要凭借不断的表演和创作来维持生计，这对于部分学生来说是一种不小的压力。
三、高校艺术生就业问题的对策针对高校艺术生就业问题，可以采取一些措施和对策来帮助学生更好地解决就业问题。
具体来说，可以从学校教育、学生自身能力、行业环境等方面着手，提出有效的对策和建议。
1.加强对学生的职业教育。
学校应该针对不同专业的学生，加强对他们进行职业教育。
帮助学生了解自己所学专业的就业前景、市场需求、行业现状等信息，让学生能够有一个清醒的认识和了解。
音乐学校毕业论文(5篇)
音乐学校毕业论文(5篇)音乐学校毕业论文(5篇)音乐学校毕业论文范文第1篇一、一般高校音乐表演学科毕业答辩音乐会教学存在的主要问题（一）毕业答辩音乐会出名而无实一般高校音乐表演学科的本科生毕业答辩音乐会普遍存在名不副实的状况。
音乐表演学科因其专业的限制性、就业范围相对其他文理专业较窄，因此往往在一般高校学科设置中简单忽视，因此所谓的答辩音乐会质量差强人意。
一场高质量的音乐会，应当呈现出来的是同学演唱的完整性、曲目搭配的科学性以及音乐会本身的高规格（包括舞台形象、舞美设计等），但大部分一般高校音乐表演学科的本科毕业答辩音乐会过于形式化，并没有达到一场真正的音乐会应有的质量水平和教学目的，比如因师资力气不够，声乐器乐不分考场，作曲作品质量远远不够，部分专业（如流行演唱专业）需要使用电声设备却因硬件限制无法使用，毕业生答辩曲目总量不够、演唱质量不高、曲目搭配不合理等问题屡见不鲜，这些问题的消失直接影响本科毕业答辩音乐会的整体质量，使一场音乐会出名而无实，本身的欣赏性和教学价值远远不够。
（二）同学对待毕业答辩音乐会缺乏重视对于非专业音乐院校的音乐表演学科的同学而言，有相当一部分同学认为通过本课的课程学习，自己已经把握相关学问和专业技能，毕业答辩音乐会的设计和实施不过是获得学位的一种必定形式，加之大部分用人单位在选聘毕业生时，鲜有关注和考察毕业生答辩音乐会的质量问题，同学由此便认为答辩音乐会的好坏与就业关系甚微，也就不愿花更多的精力进行音乐会的筹备事宜；甚至还有一部分同学认为，只要站在舞台上，根据学位要求演唱（演奏）完相应数量的作品就可以轻松毕业，无形中降低了对毕业答辩音乐会的自我要求。
（三）毕业答辩音乐会设计质量不高众多一般高校音乐表演学科的同学抑或老师会认为，毕业答辩音乐会的设计比音乐会本身简单很多，于是形成了同学和老师在音乐会设计上花费的精力远远少于舞台现场表演的预备工作。
毕业答辩音乐会由舞台表演和现场答辩两个部分组成，之前应当有详尽而科学的毕业答辩音乐会设计方案。
音乐专业就业前景分析
音乐专业就业前景分析引言音乐是一门古老而又充满魅力的艺术形式，在人类文明的演进中一直扮演着重要的角色。
音乐专业培养学生的音乐素养和综合能力，但对于许多想要选择音乐作为职业道路的学生来说，他们可能会担心音乐专业的就业前景。
本文将对音乐专业的就业前景进行分析，并讨论音乐学生在就业市场上的机会。
音乐专业就业现状目前，在许多国家，音乐行业一直呈现出增长的趋势。
音乐产业是一个多元化的领域，包括音乐演出、音乐制作、音乐教育和音乐管理等各个方面。
以下是当前音乐专业就业的一些主要趋势：1.音乐教育：随着社会对艺术教育的重视增加，音乐教育行业的就业机会也在增加。
音乐专业毕业生可以从事音乐教育工作，如成为音乐老师或教育机构的音乐指导。
2.音乐演出：音乐专业对于提高学生的演奏技巧和艺术表现力有着深入的培养。
因此，一些音乐学生选择成为演奏家或音乐家，并通过音乐演出来赚取收入。
3.音乐制作：随着科技的发展，音乐创作和制作的需求也在增加。
音乐制作可以包括录音、混音、制作音乐背景等工作，对于善于技术操作和音乐创作的人来说，有很多就业机会。
4.音乐管理：音乐行业的发展离不开专业的管理人才，这些人负责音乐项目的策划、市场营销、版权管理等。
音乐专业培养学生的艺术鉴赏力和管理能力，使其能够进入音乐管理领域。
音乐专业就业挑战尽管音乐行业有许多就业机会，但也存在一些挑战和竞争。
以下是一些可能对音乐专业毕业生造成困扰的问题：1.行业竞争：音乐行业是一个充满竞争的领域。
许多有才华和技能的人都希望成为音乐家或演奏家，因此就业市场相对较紧张。
毕业生需要不断提升自己的能力和表现，才能在激烈竞争中脱颖而出。
2.不稳定性：音乐行业的就业可能不够稳定，特别是对于自由职业者来说。
演奏家和音乐人可能需要通过不断寻找演出机会来赚取收入。
此外，音乐制作等领域面临着市场需求的波动性。
3.薪酬问题：音乐行业中的薪酬水平通常较低，特别是对于刚入行的音乐专业毕业生来说。
地方师范院校音乐学专业毕业生实现非生源地就业分析及对策
地方师范院校音乐学专业毕业生实现非生源地就业分析及对策1. 引言1.1 背景介绍地方师范院校音乐学专业毕业生实现非生源地就业分析及对策引言地方师范院校音乐学专业是培养音乐教育人才的重要专业之一。
随着中国经济的快速发展和教育事业的不断完善，音乐教育的需求也与日俱增。
地方师范院校音乐学专业毕业生在非生源地就业方面面临着一系列挑战和困难。
地方师范院校音乐学专业毕业生就业范围相对狭窄，主要集中在所在省份或城市，很少有机会到其他地区发展。
这导致了毕业生的就业机会受限，而且很难获得更广阔的发展空间。
一些地方师范院校音乐学专业的教学质量和师资力量相对较弱，导致毕业生在竞争激烈的就业市场中处于劣势地位。
如何帮助地方师范院校音乐学专业毕业生实现非生源地就业，成为当前亟需解决的问题之一。
本文将通过对毕业生非生源地就业现状和困难原因的分析，提出相应的解决策略，以期为毕业生创造更多的就业机会和发展空间。
1.2 问题意识和困难。
由于就业市场的竞争激烈，毕业生需要面对来自各个地方院校的竞争对手，使得就业形势更加严峻。
非生源地就业涉及到文化、经济、习俗等方面的差异，需要毕业生具备更多的适应能力和跨文化沟通技巧。
由于地方师范院校在音乐学专业方面的知名度相对较低，导致毕业生在外地就业时面临着对学校和专业的信任度不够的问题，难以获得招聘单位的青睐。
地方师范院校音乐学专业毕业生实现非生源地就业存在着就业困难、适应困难和信任度不足等问题。
这些问题导致了很多毕业生无法顺利就业，影响了他们的职业发展和个人发展。
为了解决这些问题，需要制定相应的应对策略和措施，帮助毕业生顺利实现非生源地就业，提升学校音乐学专业的就业质量和影响力。
2. 正文2.1 毕业生非生源地就业现状分析地方师范院校音乐学专业毕业生在非生源地就业面临一些特殊的挑战和困难。
由于地理位置偏远和交通不便的原因，毕业生往往无法及时了解和参与非生源地的就业信息和机会。
这导致他们在选择就业地点时受到了限制，很难实现自身的职业发展目标。
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高校音乐专业毕业生的就业问题分析
高校音乐专业的人数随着招生规模的扩大而不断增加，但随着就业形势日益严峻，高校音乐专业的毕业生难以找到理想的工作岗位。
本文主要对河北省的地方高校音乐专业毕业生就业现状进行分析，从而对整个音乐专业毕业生的就业前景和对策进行研究。
音乐专业就业现状就业前景对策
近年来，随着我国对教育事业重视程度提高，音乐专业的学生群体不断增加，在毕业时面临着激烈的就业竞争。
音乐专业就业不同于普通的专业，具有其艺术行业的特殊性。
一、河北省地方高校音乐专业毕业生的就业现状分析
河北省地方高校的音乐毕业生当前的就业面临较大的瓶颈，一方面,高校的不断扩招，音乐专业的学生越来越多，需要的工作岗位较多；另一方面，音乐专业的毕业生的就业方向相对来说具有较强的专业针对性，因而就业率相对来说不高。
具体来说，当前河北省的地方高校音乐专业毕业生现状主要有：毕业生的综合素质不高、就业渠道比较狭窄，就业竞争压力较强。
第一，毕业生的综合素质不高。
通过在河北省地方高校的横向调研和了解，发现近年来，河北省的地方高校音乐学院不断扩招，其学生数量逐年增加，但是学校的师资力量并没有得到相应的提高，普遍音乐专业教师比较缺乏。
一方面，由于学院对音乐教师的要求较高，除非具备较高的学历和国家级大赛奖项的教师，一般都是合同制的代课教师，教学水平不高；另一方面，由于音乐专业的数量
急剧增长，但是拔尖的人数相对来说不高，因而难以招聘具有高水平的音乐教师，因而导致学校的学生整体专业素养难以提高。
另外，音乐专业作为一门具有独特性的艺术性专业，在授课形式上有其特殊性，声乐、钢琴等课程要取得较好的效率需要进行一对一的特殊训练，而在扩招计划的影响下，不仅师资力量成为教学瓶颈，教学设备同样受到限制，在河北省地方高校中，音乐教学演变成为一对小组式的授课模式，学生的实践和学习时间相对减少，音乐教学由于受到设备的限制以理论教学为主，教师团队趋向大众化水平，因而导致高校的毕业生综合能力不高，整体质量下降，用人单位对音乐专业的毕业生成绩有一定的不满，因而就业率不高。
第二，就业渠道相对比较狭窄。
这是由于音乐专业的特殊性造成的，在当前的市场经济下，音乐专业的毕业生就业范围比较狭窄，虽然具有一定的选择性，但是普遍是面向文艺团体或者艺术教师等。
但是原来的大型的文艺团体随着市场经济的发展逐渐转变为民营参与、市场运作的新型文艺团体，对人才的专业素质要求越来越高，数量却越来越少，文艺团体由以往的三四十名每年降低到十名左右，而且大部分的文艺团体采用的是合同制，稳定性不高，因而更加降低了音乐专业毕业生的就业率。
而音乐教师需要的专业要求更高，需要具有相当的学历或者奖项，因而就业的压力比较大。
二、提高高校音乐专业毕业生的就业对策分析
通过对河北省地方高校的音乐专业毕业生就业现状了解，当前高校的音乐专业毕业生面临较大的就业压力，就业率明显低于普通教
育的就业，特别是比经济专业的学生就业率低很多。
而造成当前高校音乐专业的就业困难的原因是多方面的，一是高校音乐专业的教育教学质量不高，二是当前社会经济转型的就业压力造成的。
因而要提高高校音乐专业毕业生的就业率需要从多方面着手，提高学生的专业素养和综合素质，强化就业指导工作。
第一，提高高校音乐专业学生的综合素质。
提高音乐专业学生的综合素质是提高其就业率的根本途径，随着现代教育体制改革的步伐加快，音乐专业的生源不断提高，对音乐专业学生的教学要求进一步提高，才有因材施教的教学模式，提高学生的专业取向的针对性，在提高音乐基础知识教学的基础上，提升学生的专业技能。
具体来说，可以从以下几个方面加强：
1.提高教师教学水平。
根据对河北省地方高校的调研，发现当前河北高校音乐毕业生就业率不高的主要原因是由于学生自身的专业能力不强，而学生的专业能力与教学是直接挂钩的，当前高校的音乐教学存在着脱节的现象，音乐教师普遍注重理论知识的灌输，而实际的技能训练相对较少。
当然主要是由于受到教学设备的限制，但是教师的理论也应当发生转变，在市场经济的发展影响下，要提高学生的就业率，就必须面向市场，有针对性的提高学生的专业知识和专业技能，在提高基础知识的基础上有针对性地培养学生的音乐技能。
2.转变教学方式。
随着音乐专业学生数量的增加，传统的教学模式已经不能够满足当前的教学需要，为了培养更多的高素质音乐人
才，必须创新教学模式，对高校的音乐教学进行改革，实施动态教学，根据当前的时代需求和发展需要，有针对性的对学生进行专门的培训，增加学校的教学设备，提高学生实训机会。
第二，加强就业指导，拓宽就业渠道。
提高了高校音乐专业毕业生的专业知识和专业技能，还要根据市场发展需要相应的提高学生的市场适应力，加强就业指导，为学生提供更多的就业渠道，从而从根本上转变音乐专业学生就业率不高的现状。
1.建立就业指导机构和网络结构
现代社会是网络信息社会，要提高学生的就业率需要积极的利用网络收集信息，并建立相应的就业指导机构。
当前高校的音乐毕业生数量越来越多，学生面临的就业压力越来越大，学生面临严峻的就业形势，需要有一定的指导。
因而高校需要有计划的进行学生扩招，建立科学的就业指导机构，教育学生做好职业规划。
在分析当前就业现状的基础上，帮助学生认识社会、认识自我，从而根据市场经济规律调整就业观念。
并建立相应的网络平台，与用人单位直接对接，了解当前市场需求，提高学生就业机会。
2.拓宽音乐专业毕业生就业渠道
学生通过提高自身的专业素养和综合素质，建立比较科学的世界观和价值观，在面临就业的时候能够有比较稳定的心态，通过强化自身实力，争取各类职业资格证书，从而获得更多的就业资格和机会。
根据对当前河北省高校音乐毕业生就业现状的了解，当前学生的就业地区普遍分布在北上广等发达城市和发达地区，但是这些地
方相应的阻碍较多，因而在就业中学生可以适当的分布到其他的地区，工作岗位可以扩展到文化系统、青少年宫、企事业单位和艺术馆等地区，从而拓展就业范围和渠道。
三、结语
综上，高校音乐专业毕业生的就业现状不是很乐观，就业面不广，毕业生的质量达不到要求是造成就业难的主要原因，因而需要积极的转变教学模式，根据市场需求制定音乐人才培养计划，在拓宽就业渠道和就业范围的基础上进行科学的培养，从而提高音乐专业毕业生的就业率。
参考文献：
[1]陈超.高校音乐教育专业毕业生就业现状解析[j].文教资料，
2011，（22）.
[2]帅海波.高师音乐专业毕业生就业现状分析及其对策[j].成
才之路，2008，（04）.。