威海工业技术学校大记事

清远市技师学院(高级技工学校)办学情况汇报(修改)

（七）学院与佛山（清远）产业转移工业园、佛山禅城（清新）产业转移工业园、佛山顺德（英德）产业转移工业园行了对接洽谈，建立了校企合作战略伙伴关系，进一步深化了我院与产业园区的合作。二、办学特点及成效（一）建校以来，学院坚持“面向市场，服务山区，培养技能人才，实施智力扶贫”的办学宗旨，逐步探索出“智力扶贫”办学模式，形成“智力扶贫”办学品牌，得到中央、省、市领导的充分肯定，学院由此被誉为成为全省智力扶贫的发源地。（二）学院以培养中高级技能人才为主，注重实操教学，实行学历证书和职业资格证书“双证”制度。建校以来，共为社会培养了近4万名技术技能型人才，资助山区2万余名家庭贫困学生掌握技能，提高素质，走出山门，实现了就业，从而使一大批家庭逐步摆脱了贫困，走上了致富之路。（三）学院还有针对性地开展各类短期培训、下岗再就业培训和劳动预备制培训1万多人次，进行各类职业技能鉴定2万多人次，为加快清远农村富余劳动力转移、促进清远社会主义新农村建设、加快清远工业化和城镇化化进程做出了积极贡献。（四）学院在全市大中专院校中率先建立了ISO9001质量管理体系。（五）建校十六年，学院不断实现跨越式发展，先后由省一类技工学校晋升为省重点技工学校、国家重点技工学校、高级技工学校、技师学院。2005年，学院被认定为“广东省百万农村青年技能培训基地”、“广东省高技能人才实训基地”和广东省唯一的“国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地”。2009年顺利通过广东省人民政府技师学院复评。（六）学院办学成绩得到上级组织的充分肯定，2000年被国

家劳动和社会保障部授予“集体一等功”。院党组织于2003年和2005年被广东省委授予“全省先进基层党组织”荣誉称号，2006年被中共中央组织部授予“全国先进基层党组织”荣誉称号。党总支书记、院长刘龙山于2007年光荣当选中共十七大代表。三、2011年办学工作情况在市委、市政府的正确领导下，在市人力资源和社会保障局的精心指导下，通过全院师生的共同努力，我院顺利完成了2011年年初既定的各项工作目标任务。（一）主要工作和成效 1、积极推进扩大办学规模校园基建工程 2011年，我院紧抓应用设计系大楼、机电系教学大楼、二号饭堂及体育馆四个项目的建设进度，确保工程顺利施工。通过努力，以上四个项目均已竣工交付使用，再加上2010年已完成的运动场和数控二期实习厂房两个项目，我院已顺利完成了2009年肖志恒副省长亲自出席奠基的扩大办学规模“双万行动”校园建设工程首期六个项目。 2、积极完善高技能人才公共实训基地各项建设 2011年以来，我院严格按照高技能人才实训基地建设规划要求，不断完善实训基地的设施设备。先后完成了计算机网络实训室、高级办公设备使用与维护实训室、数控车床实训室、加工中心实训室、汽车整车检测网络实训室、汽车发动机拆装与维修实训室、化学分析检验中心、生物检验检测中心、电子技能实训室、电气控制实训室的安装、调试、验收并投入使用。目前，高技能人才实训基地共设数控、工业控制与环保、机电一体化、现代服务业、汽车检测与维修五大实训中心，拥有各类实训室96间，近5000个实训工位，主要承担高技能人才社会培训鉴定，承办市级技能大赛、专业技术人员教育培训等公益服务项目。2011

铁路线路工国家职业规范标准

铁路线路工国家职业标准 1职业概况 1.1职业名称铁路线路工。 1.2职业定义从事铁路线路设施的施工、大修、维修及巡守的人员。 1.3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4职业环境条件室外、常温。 1.5职业能力特征有获取、领会和理解外界信息的能力，有语言表达以及对事物的分析和判断的能力；手指、手臂灵活，动作协调性好；有空间想象及一般计算能力；心理及身体素质较好，无职业禁忌症；听力及辨色力正常，双眼矫正视力不低于5.0。 1.6基本文化程度高中毕业（或同等学历）。 1.7培训要求 1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限根据《铁路特有职业（工种）培训制度》确定。

1.7.2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师、高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备满足教学需要的标准教室、技能培训基地、演练场和作业现场，有必要的设备、工具、量具、仪表等。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业正规专业培训，并取得结业证书。（2）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者）（1）取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本职业（专业）毕业证书。（2）取得本职业初级（五级）职业资格证书后，连续从事本职业工作4年及以上。——高级（具备以下条件之一者）（1）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等及以上职业学校本职业（专业）的毕业证书。（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年及以上。

筹建高级技工学校工作情况汇报教学文案

申办高级技工学校工作情况汇报尊敬的各位领导、各位专家：您们好！首先我代表青海省工业技工学校全体师生员工对各位领导及各位专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。下面我将学校申办高级技工学校工作情况汇报如下：一、学校概况我校创办于1979年，隶属青海省教育厅，2003年晋升为省级重点技工学校，是国家级重点中等职业学校和国家中等职业教育改革发展示范学校建设学校。学校建有国家级车、铣、刨、磨、电子设备装调工等工种的职业技能培训站、特殊工种技能鉴定站、计算机职业技能鉴定站，担负着青海省机电、建材、信息、通讯、化工等行业的工业企业一线生产、技术、服务和管理人员的专业技能培训和专业技能鉴定工作。学校2003年被评为省级重点中等职业学校和青海省重点技工学校；2004年被评为国家级重点中等职业学校；2005年至2006年被确定为国家级电工电子实训基地和国家示范性数控技术职业教育实训基地；2006年被评为青海省职业教育先进单位；2007年被评为全国教育系统先进集

体；2008年被评为西宁市文明单位；2010年被评为全国机械行业骨干职业院校；2011年被评为全国教科文卫体系统模范职工之家；2012年被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。学校现有二个校区,占地面积151022平方米,建筑面积71594平方米,其中城南主校区（占地110579平方米）是2010年全面起用的新校区,学校实习场所占地17328.96平方米，拥有机电实训楼、机加工、钳工、电工实习场，还有电工电子、电力拖动与PLC、数控编程、计算机多媒体制作等20个实训室，大中型实习、实验设备349台套。学校经过多年的创业和发展，不断优化教师队伍，适时调整专业结构，实现了连续多年的可持续性发展。现有教职工198人，专任教师145人，专任教师中文化基础课教师27人，占专任教师总数的19%；技术理论课教师和实习指导教师118人，占教师队伍专任教师总数的81%。其中高级职称教师50人，中级职称63人。我校的专业设置适应青海省经济发展方式转变和产业结构调整，围绕我省的十大特色优势产业和百个重点建设项目，主要开设有机械、化工、电工电子三大专业群，学校的机械加工技术专业被教育部确

广州市高级技工学校各校区宿舍、教学场地维修项目

广州市高级技工学校各校区宿舍、教学场地维修项目交易文件建设单位：广州市高级技工学校日期： 2016 年 8 月

目录第一章、交易须知 (3) 一、交易须知修改表 (3) 二、交易须知通用条款 (4) （一）交易文件 (4) （二）网上报名 (5) （三）摇珠及合同签定 (5) 第二章摇珠办法 (8) 一、摇珠办法修改表 (8) 二、摇珠办法 (9) 第三章合同条款 (12) 第四章技术条件（工程建设标准） (34) 第五章图纸及勘察资料 (35) 第六章发包价及其工程量清单 (36)

第一章、交易须知一、交易须知修改表声明：本交易须知使用GZZB 交易文件范本的交易须知通用条款，与该通用条款不同之处，均在本表中列明，并以现文为准，原文不再有效。本交易文件中不再转录交易须知通用条款，请承包意向人自行到广州市建设工程招标管理办公室网站（网址：https://www.360docs.net/doc/cc8128955.html,）下载查阅。条款号：修改类型：增加现文：条款号：修改类型：删除原文：条款号： 3.2 修改类型：修改原文：承包意向人在报名截止时间前向广州公共资源交易中心缴纳万元（注：交易保证金金额不超过发包价的2%）的交易保证金。交易保证金必须从其基本账户转出。现文：承包意向人在报名截止时间前向广州公共资源交易中心缴纳壹万元（注：交易保证金金额不超过发包价的2%）的交易保证金。交易保证金必须从其基本账户转出。条款号： 9.2 修改类型：修改原文：发包通知书发出之日起30日后，承包人未按上款的规定与建设单位订立合同，建设单位将解除发包通知书，原承包人将被清除出广州市小额工程企业库，且依法承担相应法律责任。原承包人给建设单位造成损失的，还应当对损失予以赔偿。原承包人有异议的，可以向人民法院起诉。现文：发包通知书发出之日起30日后，承包人未按上款的规定与建设单位订立合同，建设单位将解除发包通知书，原承包人将被清除出广州市建筑装饰装修工程施工专业承包小额工程企业库，且依法承担相应法律责任。原承包人给建设单位造成损失的，还应当对损失予以赔偿。原承包人有异议的，可以向人民法院起诉。条款号： 10.2 修改类型：修改原文：发包通知书发出之日起15日后，承包人未按上款的规定递交履约担保，建设单位将解除发包通知书，原承包人将被清除出广州市小额工程企业库，且依法承担相应法律责任。原承包人给建设单位造成损失的，还应当对损失予以赔偿。原承包人有异议的，可以向人民法院起诉。现文：发包通知书发出之日起15日后，承包人未按上款的规定递交履约担保，建设单位将解除发包通知书，原承包人将被清除出广州市建筑装饰装修工程施工专业承包小额工程企业库，且依法承担相应法律责任。原承包人给建设单位造成损失的，还应当对损失予以赔偿。原承包人有异议的，可以向人民法院起诉。注：以上修改，仅限于本范本中有可供选择条款的情形。（以下无正文）

威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步加强中小学体育卫生

威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步加强中小学体育卫生与艺术教育工作的意见的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】威政办发[2014]18号【发布部门】威海市政府【发布日期】2014.08.29 【实施日期】2014.08.29 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步加强中小学体育卫生与艺术教育工作的意见的通知（威政办发〔2014〕18号）各区市人民政府，国家级开发区管委，南海新区管委，市政府各部门、单位：市教育局《关于进一步加强中小学体育卫生与艺术教育工作的意见》已经市政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。威海市人民政府办公室 2014年8月29日

关于进一步加强中小学体育卫生与艺术教育工作的意见（市教育局）为深入实施素质教育，全面加强中小学（包括普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校）体育、卫生与艺术（以下简称体卫艺）教育工作，促进学生德智体美全面发展，现提出以下意见：一、总体要求坚持“普及与提高相结合、规范与特色相结合”的思路，利用3年时间，深入开展中小学体卫艺教育建设年、提升年、深化年主题活动，改善教学条件，强化师资力量，改进教学方式，创新测评机制，不断提升中小学体卫艺教育水平，推动教学设施全部达到规定标准，教师配备率、教师学历达标率、课程开课率均达到100%，学生体质健康测试合格率达到90%以上，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长、全面而有个性地发展。二、主要任务（一）改善教学条件。新建、改造全市123所普通中小学的塑胶跑道和运动场地，确保所有普通中小学体卫艺设施器材达到国家和省规定标准。所有寄宿制中小学和在校学生超过600人的非寄宿制中小学设立医务室，其他中小学设立保健室。鼓励社会资本投资中小学体卫艺建设项目，充实校内体卫艺教育资源。加快校外体育、艺术教育场所建设，到2017年，市及各区市（含国家级开发区，下

美术教师个人简介

曲荣爱，大学本科毕业，高级讲师。威海市书法家协会会员。曾参加中国书法家协会书法培训中心高级班学习，后师从欧楷泰斗、著名书法家、南开大学教授田蕴章先生，潜心学习欧楷。其作品先后获“第二届全国教师毛笔字书法大赛优秀奖”、“中华文人书画优秀小品展银奖”、“2011迎新春全国首届书法大展入展奖”、“威海市劳动系统首届书法大赛三等奖”等等。不少作品在报刊上发表并被单位或个人收藏。顾人敏文登市高级技工学校美术教师,高级职称。本科学历，学士学位。中国艺术教育促进会会员，山东省美术家协会会员，山东水彩画会会员，威海市青年美术家协会副秘书长。他热爱教育事业，有强烈的工作责任感和事业心。在教学过程中，作风严谨，热爱学生，教学方法灵活，教学成绩突出，十余次成功地完成美术班学生赴昆嵛山、荣成等地写生教学任务。执教21年来，长期致力于色彩画的教学与研究，作品多次获奖并发表。先后被评为“文登市优秀共产党员”，“文登市首届骨干教师”，被文登市委、市政府给予“嘉奖”奖励，连续两次获“文登学奖”银奖，2006年，被文登市委市政府选派前往韩国天安市进行文化交流。获“威海市美术优质课一等奖”，“山东省艺术教育论文一等奖”，“全国美术比赛优秀辅导教师奖”。由于工作成绩突出，2005年评为“威海市教学能手”， 2007年评为“山东省教学能手”。王岩君在首届山东省教师技能技巧大赛暨风采展示活动中，荣获才艺大比武项目一等奖。在第十二届全国中小学绘画书法作品比赛中，荣获工艺设计类指导工作一等奖。在第十二届全国中小学生绘画作品比赛山东总决赛中，所指导的学生作品获高中组一等奖，被评为优秀指导教师。在美术教师优质课比赛中获文登市一等奖，威海市二等奖。在威海市“华安杯”庆五一暨威海艺校师生美术作品展中获得优秀奖。作品名称：锦绣前程（画的是牡丹）吕秋丽，女，年龄36，本科学历。文登书协会员，山东美协会员。擅长油画，作品曾多次入选山东省绘画作品展，中韩文化交流展，并获奖. 油画作品《昆玉山前谷雨时》在省文化厅主办的《新农村建设写生作品展览》中入选获奖，作品在青岛举办的首届山东省女青年画家作品展中获奖。书法作品曾在首届威海教师书法大展，威海第二届妇女书法大赛中获奖。作品名称：锦绣前程（王岩君与吕秋丽共同画一幅牡丹作品）

xx市继续医学教育督查工作总结

威海市继续医学教育督查工作总结为进一步推动继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据2004年我市继续医学教育工作会议要求，市卫生局于12月份，对各市区卫生行政部门、全市二级以上医疗卫生机构的继续医学教育工作进行了督导检查，市继续医学教育委员会办公室针对此次督导检查的情况,将我市继续医学教育工作总结如下: 一、继续医学教育机构体系初步形成完善体系是做好继续医学教育工作的前提和基础。2004年市卫生局会同市人事局联合下发了《威海市继续医学教育实施意见》等四份文件，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了威海市继续医学教育委员会，重新调整了职责和人员，设立了六个学科组，并依托威海市卫生职工进修学校成立了市继续医学教育中心和继续医学教育委员会办公室。为了统一思想，明确任务，8月份召开了全市继续医学教育工作会议，通过督导检查的情况看，我市各级卫生行政部门也都相继成立了县级继续医学教育委员会，制定了相应的制度和措施，明确了职责和任务，这样市县两级继续医学教育体系已经形成，我市二级以上的各医疗卫生单位也都成立了继续医学教育领导小组，设有专门的

继续医学教育部门，有专职人员负责此项工作，这种自上而下的继续医学教育体系的形成，为推动全市继续医学教育工作的开展提供了有力保障，标志着我市的继续医学教育工作从此步入了规范化发展的轨道。二对继续医学教育认识程度有所提高威海市继续医学教育委员会成立以后，继续医学教育委员会办公室，在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，通过继续医学教育“四挂钩”制度，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们，在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，首先，领导认识到位，重视程度有很大提高，各单位把本单位继续医学教育工作作为单位工作中不可缺少的重要缓解来抓，制定了相应的配套措施，强化本单位的继续医学教育学习，提高职工的业务水平，，以达到医院整体医疗水平的提高。有的医院将继续医学教育工作纳入了全院百分制考核中，实行一票否决制，继续医学教育不达标，不能被评为先进，年度考核不能定为合格以上档次。通过到各医院科室，同有些卫生专业技术人员的交谈中可以看出，我市继续医学教育委员会成立后，通过全市继续医学教育工作会议和对继续医学教育文件汇编材料的学习，使我市的卫生专业技术人员人事到继续医学教育的重要性，与自身的利益密切相关，也影响到全市的

铁路火车类型及票类介绍

目前我国的开行的旅客列车类型有多种，车次代码也不一样，车次的开头字母有以下几种，具体含义如下： C：城际动车组列车（时速300~350公里） D：动车组列车（时速200~250公里） Z：直达特快列车（时速约为160公里） T：特快列车（时速约为140公里） K：快速列车（时速约为120公里） N：管内快速列车（在一个铁路局内运行的快速列车，目前原先所有N字头的列车全部换为K字头+四位数字的车次） L、A：临时旅客列车（一般是普通列车，A为按需临时旅客列车） Y：旅游列车（一般相当于特快列车） G：高速列车（时速300~350公里） X：是专门集中装运某一方向行李、包裹的行包专列，亦属于旅客列车的范畴。前面没有字母的四位数的车也有车次区分： “1”开头的四位数车次列车：跨三个或以上铁路局的直通普通快速旅客列车，简称普快或直快。这样的列车一般经停一些主要车站。这类列车车车底和N系列的比较相似，空调列车较多。这类列车运营距离一般都很长，而经停车站较多，一般经停县级行政中心，所以速度一般不会太快，而且乘车的人一般都较多。短途旅行的旅客不建议乘坐此类列车。 “2”开头的四位数车次列车：跨两个铁路局的直通普通快速旅客列车，简称普快或直快。这样的列车和1开头的四位数经停车站和车底配置差不多，但空调列车的数量逐渐减少。这类列车运营的距离一般属于中等，经停的车站也较多，一般经停县级行政中心，速度一般也不会太快。属于面向中途旅行的普快列车。 “3”开头的四位数车次列车到目前为止还没有。 “4和5”开头的四位数车次列车:管内普通快速列车，简称普快，曾经简称快客，但这个简称现在已经不用了。

申办技师学院可行性研究报告

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四川机电职业技术学院设立攀枝花技师学院可行性论证报告四川机电职业技术学院是四川省人民政府批准的四川省首批高职院校，地处中国钢铁钒钛之都——四川省攀枝花市。学院以服务攀钢，服务社会，办人民满意的高等职业教育为办学宗旨，在“以人才培养为中心，实行学历教育与职业培训并重、教学与科研并重、技能培养与素质教育并重”的办学思想指引下，踏实办学，精心育人，构建了高等职业教育基地和攀钢人力资源开发基地。历经35年的创新实践，走出了一条企业举办高等职业教育的特色之路，较好地满足了企业和社会对高技能人才的需求。四川省加快高技能人才队伍建设，整合、优化和利用现有职业教育培训资源，在高级技工学校、高等职业院校的基础上重点组建10所技师学院的重大举措，为促进学院深入推进职业资格考核制度与学历教育相结合，加大力度培养高级技术人才，提供了难得的机遇。为提高学院以职业能力培养为核心，培养造就具有高超技艺和精湛技能的高技能人才的能力，更好地服务于四川省经济社会的发展，为四川省高技能人才培养作出突出贡献，学院根据《四川省人民政府办公厅关于举办技师学院的意见》文件精神，在深入分析四川省高技能人才需求、攀枝花市钢铁钒钛产业人才需求的基础上，结合学院现有基础和条件，认真制定了学院设立攀枝花技师学院的发展规划，并聘请专家多方论证，认为学院具备良好的设立技师学院的条件，现提出如下可行性论证报告。一、学院概况学院于1973年11月开始建校。先后创建了“攀钢冶金工业学校”、“攀枝花冶金职工大学”、“攀钢技校”，并先后合并组建攀钢职教中心，又先后合并“攀矿中专”、“攀矿技校”、“攀钢向阳职工培

高级技工学校设置标准(试行)

高级技工学校设置标准（试行）第一条为规范高级技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的高级技工学校。第三条高级技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。第四条高级技工学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。高级技工学校培养适应现代化生产、服务需要的中、高级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。第五条高级技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。第六条举办高级技工学校，应符合当地产业发展规划和高技能人才队伍建设规划。申请设立高级技工学校应经过

技工学校办学水平评估，并举办过两期以上高级技工培训班。第七条高级技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长、教学副校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且校长应具有５年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。第八条高级技工学校培养规模应达到４０００人以上。其中，学制教育在校生规模不低于２０００人，年职业培训规模２０００人次以上。设立高级技工学校３年内高级技工学制教育在校生规模应不低于５０％，高级技工以上年培训规模应不低于８００人次。第九条高级技工学校专业设置应与区域经济发展紧密结合，适应新型工业化发展和产业优化升级的需要，适应社会和企业对高级技工的需求。常设高级技工专业不少于４个。第十条平方米（约１００亩），校舍建筑面积不少于５万平方米。

全国铁路院校简介

全国铁路院校简介中国的铁道院校可以分为三种：第一种是10所原铁道部部属高校，均于2000年脱离铁道部： 1.西南交通大学，原唐山铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。设有九里、犀浦、峨眉三个校区。学校占地共5400亩，校舍建筑总面积96万平方米。2000年由铁道部划归教育部管理。 2.北京交通大学，原北方交通大学、北京铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。1917年改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校，1921年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。1923年，交通大学改组后，北京分校更名为北京交通大学。1950年学校定名北方交通大学，2000年4月，与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划归教育部管理。2003年，学校恢复使用“北京交通大学”校名。 3.兰州交通大学，原兰州铁道学院，2000年由铁道部划归甘肃省。创建于1958年，由唐山铁道学院（现西南交通大学）和北京铁道学院（现北京交通大学）部分系科成建制迁兰组建。2000年，根据国家统筹规划，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。2003年，经教育部批准，更名为兰州交通大学。经过50年的建设和发展，学校现已成为一所多学科协调发展、具有鲜明办学特色的教学研究型大学。学校校园占地面积1566亩，建有2个校区，1个大学科技园区，形成了一校三区的格局。 4. 原长沙铁道学院，前身是1953年成立的中南土木建筑学院，1960年以成建制的部分系和教研室为基础成立长沙铁道学院，隶属铁道部。2000年和中南工业大学及湖南医科大学合并成中南大学，称为中南大学铁道校区，归教育部管理。 5. 原上海铁道学院，1995年5月与上海铁道医学院合并组建成上海铁道大学，2000

山东大学威海海洋学重点

I.题型（1）选择题10 ×1’ = 10 分（2）判断题（含改错）10 ×2’= 20 分（3）填空题11 ×2’= 22 分（4）名词解释4×3’= 12 分（4）图题4’×1 6’×1 = 4/6分（5）问答题（含计算）27分左右（应为3道题）其中一道计算（填空题）必考题海洋学奠基人：库克；挑战者号科考标志着海洋学逐渐发展为独立学科。 II.重点一、海洋地质（1）（名词解释）大陆架（2）（填空/图）大陆边缘类型和组成（3）大洋中脊（4）海底扩展学说（内容）、板块构造理论（内容）、Wilson旋回（5）洋和海的特征（6）大洋边界划分、海的类型二、海洋大气（1）3种铅直大气环流（哈德雷环流、费雷尔环流、极地环流）（2）季风成因（3种）、锋面、台风的结构及形成条件。（3）海洋和大气之间的相互作用（4）（问答/名词解释）ENSO 三、水文要素【第四章】（1）化学盐度、电导盐度、实用盐度的定义及参考点【名词或填空】（2）淡水结冰与海水结冰的区别和海冰对海况的影响。（3）大洋表层水温的水平分布6条（4）铅直分布主温跃层、季节性温跃层的定义和生消规律，表层海水营养盐变化。（5）不同纬度大洋水温的铅直分布（6）水温的变化（7）大洋表层盐度的分布（8）不同大洋海水铅直分层的来源（以赤道为例）（9）不同纬度的铅直盐度分布（10）涡动混合、对流混合分别在什么季节性，对温盐由什么影响，变化及影响（11）保守浓度线性混合理论计算四、下半部分（1）潮汐动力理论和静力理论的应用结合实际的地形八分算潮法计算；（2）波浪中水质点的运动在不同位置的运动方向，波浪的传播，在不同的位置有什么方向？（3）根据最小风区判断状态（会给实际的数值）（4）传播过程中深水波和浅水波（各波浪要素）波浪周期等到岸的变化（几种波）（5）海流：以赤道为例的5层水团的表层洋流与铅直方向上升与下降流，说明温度盐度的特点。（6）不同水团的温盐特点

广东技校排名_广东有哪些技校

广东技校排名，广东有哪些技校广东省技工学校排名是对广东省各所技工学校进行综合考评，包括技工学校的教学质量、软硬件教学设备、师资、学生就业率、学校办学规模、甚至学校校风等综合考察评分得出的最终排名。由广东省社会科学院和广东省省情调查研究中心联合发布的，自2006年起举办以来，到目前为止已经发布了多年。受政策影响，自2015年起，不再对广东省各所技工学校进行评比，为了方便广大学生和家长查看历年的广东省技工学校排名信息，在这里特别为大家整理了2008年至2014年以来排名前十的技工学校进行汇总。历年广东技校排名评审结果（排名前十技校） 2014年广东技校排名第一名：广州市白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校）第二名：惠州市技师学院第三名：韶关市技师学院第四名：东莞市技师学院第五名：广东省轻工业技师学院第六名：湛江市技师学院第七名：阳江技师学校第八名：清远市技师学院第九名：广州市技师学院第十名：广东省技师学院

2013年广东技校排名第一名：广州市白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校）第二名：广东省技师学院第三名：广东省机械技师学院第四名：广东省岭南工商第一技师学院第五名：广东省电子商务技师学院第六名：韶关市第二技师学院第七名：广东省城市建设技师学院第八名：惠州市技师学院第九名：广东省轻工业技师学院第十名：中山市技师学院 2012年广东技校排名第一名：广州市白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校）第二名：广东省岭南工商第一技师学院第三名：广东省技师学院第四名：广州市交通技师学院第五名：广东省轻工业技师学院第六名：广东省电子商务技师学院

威卫医〔2011〕31号

威卫医…2011?31号关于印发《威海市基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案（2011-2012年）》的通知各市区卫生局、发改委、财政局，高技区、经技区、工业新区社会事业局、经发局、财政局，市直有关医疗卫生单位：为加强基层卫生人才培养，根据省卫生厅、省发展和改革委员会、省财政厅关于印发《山东省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案（2011-2012年）的通知》（鲁卫科教国合字…2011?24号）和省卫生厅《关于做好全省基层医疗卫生机构全科医生转

岗培训工作的通知》（鲁卫科教国合字…2011?25号）等要求，结合我市实际，制定了《威海市基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案（2011-2012年）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。威海市卫生局威海市发展和改革委员会威海市财政局二〇一一年九月十五日 —2—

威海市基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案（2011-2012年）为加强基层卫生人才培养，根据省卫生厅、省发展和改革委员会、省财政厅关于印发《山东省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案（2011-2012年）的通知》（鲁卫科教国合字…2011?24号）和省卫生厅《关于做好全省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作的通知》（鲁卫科教国合字…2011?25号）等文件要求，结合我市实际，特制定2011-2012年威海市基层医疗卫生机构全科医生转岗培训（以下简称“全科医生转岗培训”）实施方案。一、指导思想深化医药卫生体制改革，建立健全基层医疗卫生服务体系，加强基层卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生人员全科医疗服务能力和水平，逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标。二、培训目标到2012年底，通过转岗培训，为我市每个社区卫生服务中心和每个镇卫生院各培训1名全科医生，共计70人（“2011-2012 —3—

筹建高级技工学校工作情况汇报

尊敬地各位领导、各位专家：您们好！首先我代表青海省工业技工学校全体师生员工对各位领导及各位专家地到来表示热烈欢迎和衷心感谢.下面我将学校申办高级技工学校工作情况汇报如下：文档收集自网络，仅用于个人学习一、学校概况我校创办于年，隶属青海省教育厅，年晋升为省级重点技工学校，是国家级重点中等职业学校和国家中等职业教育改革发展示范学校建设学校.学校建有国家级车、铣、刨、磨、电子设备装调工等工种地职业技能培训站、特殊工种技能鉴定站、计算机职业技能鉴定站，担负着青海省机电、建材、信息、通讯、化工等行业地工业企业一线生产、技术、服务和管理人员地专业技能培训和专业技能鉴定工作.学校年被评为省级重点中等职业学校和青海省重点技工学校；年被评为国家级重点中等职业学校；年至年被确定为国家级电工电子实训基地和国家示范性数控技术职业教育实训基地；年被评为青海省职业教育先进单位；年被评为全国教育系统先进集体；年被评为西宁市文明单位；年被评为全国机械行业骨干职业院校；年被评为全国教科文卫体系统模范职工之家；年被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位.文档收集自网络，仅用于个人学习学校现有二个校区,占地面积平方米,建筑面积平方米,其中城南主校区（占地平方米）是年全面起用地新校区,学校实习场所占地17328.96平方米，拥有机电实训楼、机加工、钳工、电工实习场，还有电工电子、电力拖动与、数控编程、计算机多媒体制作等个实训室，大中型实习、实验设备台套.文档收集自网络，仅用于个人学习学校经过多年地创业和发展，不断优化教师队伍，适时调整专业结构，实现了连续多年地可持续性发展.现有教职工人，专任教师人，专任教师中文化基础课教师人，占专任教师总数地；技术理论课教师和实习指导教师人，占教师队伍专任教师总数地.其中高级职称教师人，中级职称人.我校地专业设置适应青海省经济发展方式转变和产业结构调整，围绕我省地十大特色优势产业和百个重点建设项目，主要开设有机械、化工、电工电子三大专业群，学校地机械加工技术专业被教育部确定为全国中等职业教育示范性专业；机电技术应用、电器运行与控制、数控技术应用、机械加工技术、化学工艺五个专业被确定为省级重点建设专业.学校是教育部、财政部确定地电工电子、数控技术应用，化学工艺实训基地建设单位.所办专业具有较强地地域经济发展支撑和行业依托.学校常年开设了高技、中技层次地钳工、维修电工、，电工电子、数控技术应用，化学工艺等专业基本实现了多学科、多层次、全方位地发展.历年来，学校凭借优良地教学质量和丰富地管理经验，连续多年在组织学生参加国家、省、市举行地各类竞赛中，均取得了可喜地成绩.文档收集自网络，仅用于个人学习学校积极开展企业职工技能提升培训、企业新招人员地岗前培训、职业技能鉴定考试前地强化培训、农村劳动力转移阳光工程培训、创业培训等各类短期培训，近三年来，共培训人.年职业培训规模按人次计算，每年都在人次以上，受到了企业地好评.学校以国家职业标准为准则，以企业生产实际为依据，积极开展职业技能鉴定考评工作，近三年为我校及省重工职校、西宁世纪职校、门源职校等中等职业学校(技工学校)名毕业学生进行中级、高级职业技能鉴定，为青海盐湖海纳公司、青海水泥股份有限公司等企业在职职工人进行中级、高级职业技能鉴定.经过多年地建设，学校已有了很大发展，为申报国家高级技工学校奠定了坚实基础.文档收集自网络，仅用于个人学习近年来，学校不断适应市场地发展，以市场为导向，狠抓内部管理和教育教学质量，学校综合实力得到了进一步加强，办学规模进一步扩大，学校现有学历教育在校生人.学校在青海省职业教育中具有一定地竞争力和影响力.文档收集自网络，仅用于个人学习二、申报高级技工学校地基本思想我们积极申报高级技工学校，主要出于以下考虑.

中学生选择职业学校的十大理由

中学生选择职业学校的十由（根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》国发〔2005〕 35 号；2010.7《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》） 1、你的理想：当总统、文豪、科学家、那诺贝尔奖？那是少数人才能实现的梦想。大多数人（包括家长）想的是今后能有一个稳定的工作。也就是说大多数人都需要有技能在手才能自立、谋生、养家湖口、发展壮大。 2、你上高中： “十二五”规划，“初中毕业生升入高中学习的比例控制在50%。”我县2014届初中毕业生近4000人，教育局计划两所高中招收1800学生，招生率45%。有55%的学生将要学习技术或者进入社会。所以，你上高中压力和竞争力会很大。 3、你考大学： “十二五”规划和《教改纲要》中，国家调整了教育结构，职高与普通高中的学生比例达到1：1，“普通高校招生计划数不再增加，普通高校大专计划在缩减。一些综合性大学现在只招收一本、二本学生，三本类和专科类高校将全部办成职业类学校，为国家培养高技术的专业人才。这说明普通高中毕业后升大学会很难，考名牌大学会更难。所以说，”你上普高‘考大学”的道路并不很通畅。并且大学生因无一技之长，工作很难找，毕业就意味着失业。 4、你学技术职业技术教育很大程度上是实用教育，就是教会你一门赖以谋生的技术，可操作性强，文化课的压力没有普高大。你在进厂实习期间，只要安心地、勤奋地学习工作，可以得到企业职工的待遇。这样，一方面可以在真实的环境中培养工作能力，一方面也可以独立地生活，减轻家庭的经济负担，更可以为择业就业与职业发展提供基础。同时，在职业技术学校你将获得：三种素质：文化素质、专业素质和职业素质。三种能力：工作能力、创造能力和成才能力。

重庆有哪些铁路学校

随着高铁的快速发展，铁路行业成为了香饽饽，市场人才需求大，工作稳定，工资福利好。有兴趣的同学可以一起来看看重庆有哪些铁路专业的职业技术学校?哪些比较好？在重庆有轨道、铁路专业的技校还是比较多，首数沙坪坝上桥和巴南区龙洲湾的两所国家公办的重点学校。重庆铁技校，重点打造铁路专业的技工学校。这所学校是一所老牌的国家重点，师资都是市教委编制的正规师范教师，专业性都很强。设施设备都是国家政府投入的，在重庆也算数一数二。管理情况，当然放心国家示范院校。最关键是能学到东西，而且有很好的就业哟设施设备：学院以培养社会紧缺的技师、高级技工同时具有大专、本科学历的高技能人才为主的全日制公办职业院校。拥有各级各类实训室60余间，设施设备先进完善。学院建有现代化实训大楼，实训中心，拥有校园网络、电子阅览室、图书馆、多媒体教室、多功能报告厅、运动模拟室、专业实训车间等。资历特色：学校是世界技能大赛中国集训基地，是重庆市首批技师学院、国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所、国家重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、全国精神文明建设先进单位、国家中等职业教育改革发展示范学校也是重庆轨道集团在职员工培训基地。学院充分发挥专业优势，大力推行校企合作、订单式培养模式改革。学院始终立足国内铁路系统、轨道交通系统、航空服务系统等高、中端服务人才需求，面向全国建立合作伙伴关系。就业单位：学校郑重承诺：凡经由我们面试合格并录取的学生，入学体检合格后即签订“毕业生就业合同书”，学校负责所以合格毕业学生的实习及就业工作。我校是公办院校，定向就业：北京铁路局、上海铁路局、成都铁路局、

广州铁路局、广西柳州铁路局、中国国际航空、东方航空、海南航空、重庆轻轨集团、成都地铁公司等国内各大航空公司以及铁路局和地铁轻轨集团的相关部门对口工作。尤其是重庆轨道交通有限公司（重庆轻轨集团）与我校建立了长期合作机制。双证教育： “升学有出路，就业有门路”，学院以培养“学历+技能”的复合型高技能人才为本。学历证书：学生完成规定学业课程，成绩合格，颁发全国联网，教育部电子注册的正规中职、大专、本科毕业证书，国家承认其学历，享受相关待遇。技能证书：学生在考取相关学历文凭时，同时取得相应专业的中级、高级或预备技师技能等级证书。有利于学生就业及技能发展！学生资助、奖励政策： 1、我校是国家公办的重点学校，中职阶段学费全免； 2、学校有健全的奖学金制度：“励志奖学金”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“技能明星”等奖励制度，奖励金500--5000元； 3、学校可为困难学生提供：在校勤工俭学岗位，暑假实习岗位； 4、建卡贫困、城镇低保、残疾、孤儿等贫困学生，可享受国家困难补助金2500元-3500元/年。重庆有哪些铁路学校?重庆铁路学校在哪里？建议您咨询学校招生办！文章中的两个学校都是不错的选择。

申办技师学院可行性报告

关于我市企业用工和技术工人队伍状况的调研报告

关于我市企业用工和技术工人队伍状况的调研报告优质劳动力资源的形成和富集对我市工业经济转型升级、加快发展至关重要。但2010年春节过后，我国一些沿海经济发展地区似乎拉响了新一轮的“用工荒”，从而引起了我国劳动力市场所谓的“用工荒”说法。针对此现象，近期我们开展了企业用工情况调查，调查分两部分进行，一是走访了人才交流服务中心；二是分别抽取了部分企业进行了调查。根据调查结果显示，我市企业普遍出现了用工需求回升，用工短缺问题，尤其是高技能人才匮乏问题。用工需求回升主要集中在机械加工制造、服装玩具、食品加工、电子组装加工等行业。因此要推动企业良性发展，必须想方设法，切实解决制约企业发展的这一瓶颈问题。一、目前我市企业用工和技术工人队伍现状一是企业用工总量缺口和结构缺口并存。2010年，随着外贸形势好转、国内经济回暖，沿海地区企业订单增多。企业扩大生产，需要大量的产业工人，不少地区出现了“用工荒”，而我市企业同样也存在较大的用工缺口。目前，我市需新增用工人数在4000人以上，而通过劳动部门外出招工和举办大型招聘会为企业提供的劳动力不足1000人，短期内劳动力供不应求，出现总量缺口，使得一些企业有订单，不敢接。今年是我市工业经济发展的“转型升级年”，企业需要大量的熟练技术工人和高级工程人员。通过调查我们发现各技术等级的劳动者在劳动力市场上都处于供不应求的状况，企业当前最急需的人才是高级技工、技师和高级技师等高技能人才，而我市的技师和高级技师约占全部技术工人的比例为0.7%，企业需求的比例是14%以上，劳动力供求之间存在的结构缺口较大。二是技术工人队伍层次、数量偏低、后续发展能力不强。我们通过对全市376家国有、集体、股份制、私营、外资企业职工技术结构进行调查，共调查职工45600名，其中技术工人共有15987人。在这些技术工人中，初级工有5611人，约占35.1%；中级工有755 5人，约占47.3%；高级工有2712人，约占16.9%；技师、高级技师有109人，约占0.7%。大部分技能劳动者集中在45岁以上，青年高级技工所占比例小，高级技工队伍将面临断层断档、青黄不接的局面。随着科学技术大发展，新知识、新技术、新工艺和新方法层出不穷，大量的新职业、新工种不断出现，传统技术技能和工艺逐渐不能适应企业发展的需要。因此，我市技术工人文化知识及技能水平亟需更新、补充和提升。技术工人层次比例偏低，后备力量不足使得企业技改、研发能力不强，影响到全市工业经济做大做强、转型升级的进度。二、企业用工和技术工人队伍现状成因分析（一）2010年，企业用工和技术工人存在缺口的原因：一是经济环境好转，企业订单增多。宏观经济环境的好转使得我市外贸加工等各类企业订单增多，用工需求上升，而受2008 年金融危机影响，很多企业裁员，大量外来务工人员返乡，这是造成企业用工总量缺口的直