九年级历史学情分析

学情分析

一、思想状况分析

九年级大部分学生的学习目的性明确、学习积极性高，能主动地学习，部分同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导。但有部分学生学习目的不明确，不能积极主动地完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。大部分学生正处在生长发育的高峰期，一方面他们对因青春期生理、心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验，有诸多成长的烦恼；另一方面面对沉重的学习、升学压力和开放的社会环境带来的各种刺激和诱惑，难免不知所措。

二、学习状况分析

九年级是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

第一类:学习有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定

第二类:基础差,但热情高,方法不当

第三类：学习有一定的基础，但因各种原因成绩（如懒、上课纪律差易开小差注意力不集中、不想上学的思想作怪等）就是提不上来。

第四类:基础差,没有太大的兴趣,但尽量跟住老师.这些孩子的家长当然也在督促。

第五类:跟不上正常的进度.

另外，大部分学生有学习目标，学习态度端正，学习积极性高，有一定的理解能力和分析判断推理能力，但学习自主性不太强，基础较薄弱，通过七、八年级的精心培养，学生们已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。语言文明，思想健康，积极、认真、扎实。但有的学生对自己的学习没信心，在自动放弃学习。

三、今后措施

1、在教学中必须立足基础知识，加强基础知识的教学，要让学生通过历史知识的学习，养成良好的思维习惯，培养学生良好的学习习惯和严谨认真的学习态度，加强规范语言训练，提高答题得分率。

2、运用科学探究的方法，获取相应的知识，培养学生的情感和态度，扎扎实实打好基础，引领学生进入阅读世界、注重文献史料的积累借鉴，引导学生系统、牢固地掌握各课的知识考点，并培养他们运用所学知识分析问题、解决问题的能力。学生也从中得到了感性和理性的知识，对学习有很大的帮助。

3、多督促、多鼓励，调动学生学习的积极性和主动性，遵循贴近生活、贴近学生实际的教学思路，抓好平时辅导，给予学生帮助。

目录

第一单元人类文明的开端 ........................................................................ 错误！未定义书签。

第1课人类的形成............................................................................... 错误！未定义书签。

第2课大河流域——人类文明的摇篮............................................... 错误！未定义书签。

第3课西方文明之源........................................................................... 错误！未定义书签。第二单元亚洲和欧洲的封建社会............................................................. 错误！未定义书签。

第4课亚洲封建国家的建立............................................................... 错误！未定义书签。

第5课中古欧洲社会........................................................................... 错误！未定义书签。第三单元古代文明的传播与发展............................................................. 错误！未定义书签。

第6课古代世界的战争与征服........................................................... 错误！未定义书签。

第7课东西方文化交流的使者........................................................... 错误！未定义书签。

第8课古代科技与思想文化（一）................................................... 错误！未定义书签。

第9课古代科技与思想文化（二）................................................... 错误！未定义书签。第四单元步入近代..................................................................................... 错误！未定义书签。

第10课资本主义时代的曙光............................................................. 错误！未定义书签。

第11课英国资产阶级革命................................................................. 错误！未定义书签。

第12课美国的诞生............................................................................. 错误！未定义书签。

第13课法国大革命和拿破仑帝国..................................................... 错误！未定义书签。

第14课“蒸汽时代”的到来............................................................. 错误！未定义书签。第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争.................................................. 错误！未定义书签。

第15课血腥的资本积累..................................................................... 错误！未定义书签。

第16课殖民地人民的抗争................................................................. 错误！未定义书签。第六单元无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强................................. 错误！未定义书签。

第17课国际工人运动和马克思主义的诞生..................................... 错误！未定义书签。

第18课美国南北战争......................................................................... 错误！未定义书签。

第19课俄国、日本的历史转折......................................................... 错误！未定义书签。第七单元垄断资本主义时代的世界........................................................... 错误！未定义书签。

第20课人类迈入“电气时代”......................................................... 错误！未定义书签。

第21课第一次世界大战......................................................................................................... 第八单元璀璨的近代文化........................................................................... 错误！未定义书签。

第22课科学和思想的力量................................................................. 错误！未定义书签。

第23课世界的文化杰作..................................................................... 错误！未定义书签。