高二语文课本上册电子版古文

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高二上册语文古诗及文言文

高二上册语文古诗及文言文

是否应该废除武器进口辩论辩题 正方观点,应该废除武器进口。 首先,我们要明确一个事实,那就是武器的进口往往会加剧国际冲突和战争。当一个国家进口大量武器时,其他国家往往会感到威胁,从而加大军备竞赛的力度,导致地区紧张局势升级。正如美国总统约翰·肯尼迪曾经说过,“世界上最危险的武器不是原子弹,而是人们的心。”因此,废除武器进口可以有效减少国际冲突和战争的可能性。

其次,武器的进口也可能会加剧国内安全问题。一些国家的政府并不稳定,如果他们获得了大量进口武器,很可能会被用于镇压国内反对派或者发动内战。这不仅会造成无辜人民的伤亡,还会加剧地区的动荡局势。正如英国哲学家托马斯·霍布斯所说,“在没有正当政府的情况下,人们的生活将是孤独、贫困、丑恶、野蛮和短暂的。”因此,废除武器进口对于维护国内安全具有重要意义。

最后,废除武器进口也可以有利于国家的和平发展。大量进口武器会消耗大量的国家资源,而这些资源本可以用于国家的经济建设、教育和医疗事业。正如印度著名政治家贾瓦哈拉尔·尼赫鲁所说,“和平不仅是没有战争,还要有正义、自由和尊严。”因此,废除武器进口可以让国家更加专注于和平发展,提高人民的生活水平。

综上所述,废除武器进口对于维护国际和平、国家安全和和平发展都具有重要意义,因此我们应该坚决支持废除武器进口。

反方观点,不应该废除武器进口。 首先,武器的进口可以帮助国家提升国防实力,保护国家的主权和领土完整。在国际关系中,强国才有话语权,拥有强大的国防实力可以让国家在外交谈判中占据更有利的位置。正如古希腊哲学家柏拉图所说,“只有在战争中才能看到一个人的真正品质。”因此,武器的进口可以提升国家的国防实力,维护国家的长期利益。

其次,武器的进口也可以带动国家的经济发展。武器制造是一个高技术含量和高附加值的产业,大量的武器进口可以刺激国家的军工产业发展,创造就业机会,带动相关产业链的发展。正如美国总统艾森豪威尔曾经说过,“军工产业是国家的重要支柱产业,对国家的经济发展具有重要意义。”因此,武器的进口可以带动国家的经济发展,提高国家的综合实力。 最后,武器的进口也可以增加国家在国际军火市场上的影响力。拥有大量进口武器的国家往往会成为其他国家的军火供应商,从而赚取丰厚的军火交易利润,提升国家在国际军火市场上的地位。正如中国古代军事家孙子所说,“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”因此,武器的进口可以增加国家在国际军火市场上的影响力,提升国家的国际地位。

语文高二上必背古诗词人教版

语文高二上必背古诗词人教版

语文高二上必背古诗词人教版根据人教版高中语文教材高二上册的安排,以下是一些必背的古诗词,供同学们学习和背诵:1. 《诗经·关雎》关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。

2. 《楚辞·离骚》(节选)帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。

名余曰正则兮,字余曰灵均。

3. 《滕王阁序》(王勃)豫章故郡,洪都新府。

星分翼轸,地接衡庐。

襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。

物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。

4. 《岳阳楼记》(范仲淹)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

5. 《醉翁亭记》(欧阳修)环滁皆山也。

其西南诸峰,岩岫杳冥,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

6. 《江城子·密州出猎》(苏轼)老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

7. 《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

8. 《水调歌头·明月几时有》(苏轼)明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间?9. 《声声慢·寻寻觅觅》(李清照)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?10. 《满江红·写怀》(岳飞)怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。

高二年级语文上册必背古诗及文言文三

高二年级语文上册必背古诗及文言文三

高二年级语文上册必背古诗及文言文三7.高二年级语文上册必背古诗及文言文篇七《雨霖铃》宋·柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说!《声声慢》宋·李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。

憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。

这次第,怎一个愁字了得!《念奴娇·赤壁怀古》宋·苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一尊还酹江月。

8.高二年级语文上册必背古诗及文言文篇八《过华清宫》唐·杜牧长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

《书愤》宋·陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡!铁马秋风大散关。

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!《虞美人》唐·李煜春花秋月何时了?往事知多少。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

9.高二年级语文上册必背古诗及文言文篇九《山居秋暝》唐·王维空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

《离骚》屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮,唯庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。

名余曰正则兮,字余曰灵均。

2019高中部编版必修上全册古文原文翻译

2019高中部编版必修上全册古文原文翻译

2019年统编版高中必修上全册古文原文翻译资料教材古诗文目录:第10课一、劝学/荀子二、师说/韩愈第16课三、赤壁赋/苏轼四、登泰山记/姚鼐一、《劝学》/荀子原文翻译【原文】君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

【翻译】君子说:学习不可以停止。

靛青(是)从蓝草中提取的,但(它的颜色)比蓝草更青;冰是水凝成的,但(它)比水(更)冷。

(一块)木材直得合乎(木匠拉直的)墨线,(假如)用火烤使它弯曲做成车轮,它的弧度(就可以)符合圆规(画的圆圈)。

即使又晒干了,(也)不再挺直,(这是由于)人力加工使它(变成)这样。

所以木材经墨线划过(斧锯加工)就直了,金属刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了,君子广泛地学习而且每天对自己检查省察,就能智慧明达,行为没有过错了。

我曾整天空想,(结果)不如片刻学习所得(的收获大);我曾踮起脚跟远望,(结果)不如登上高处能够见得广。

登上高处招手,手臂并没有加长,但是人在远处也能看见;顺着风向呼喊,声音并没有加强,但是听的人(却)听得(特别)清楚。

借助车马的人,并不是脚走得快,但是(能)达到千里之外;借助船只的人,并不是会游泳,但是(能)横渡江河。

高二语文上册课文-琵琶行并序.doc

高二语文上册课文-琵琶行并序.doc

高二语文上册课文-琵琶行并序高中学生需要学习很多语文课文,因此必须制定一定的计划才能学好它们,这样才能有目的的去学习,下面为大家带来高二语文上册课文-琵琶行并序,希望大家好好阅读。

元和十年,予左迁九江郡司马。

明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。

问其人,本长安倡女。

尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。

遂命酒,使快弹数曲。

曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。

予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。

因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》(初中九年级课本中为绿腰)。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

[虾蟆(hm)陵] 十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

去来江口守空船,绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。

高中文言文课文原文(2020年7月整理).pdf

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学海无涯
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆 轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去 兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣, 比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及 献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣 怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假 借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图! 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首之。未至 身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿 上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以 故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰: “王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中 柱。秦王复击轲,被八创。 轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约 契以报太子也。” 左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。 本课讲解:被 3、诚 13、归 29、及 38、就 45、穷 60、卒 117 略:①谋略;②侵略,夺取;③大体,简要。 岂:①表示反问,怎么,难道;②表示揣度,大概,是否 报:①报答,酬谢;②报复,复仇;③报应;④报告;⑤答复,回复 遇:①相逢;②接触,如“臣以神遇而不以目视”;③接待,相待;④投合;⑤际 遇,机会,如“斯固百世之遇也”。 拜:①古代表示敬意的一种礼节。行礼时两膝跪地,两手抱拳做供状,头低到手。 ①拜见,拜会;③拜谢;④拜服,使之拜服;⑤授予官职;⑥上,呈,如“谨拜表以闻” 闻:①听到,听见;②使听到,如“谨拜表以闻”;③听说,知道;④见识,见闻; ⑤传说,事迹;⑥闻名,著称;⑦传播,传布,如“声闻九天”;⑧嗅到 次:①次序;②依次,如“陈胜、吴广皆次当行”;③止,停留;④特指行军途中, 在一地停留超过两宿;⑤途中止宿的处所。

高二(上)课内文言文课文汇总

诸子喻山水子曰:“譬如为.山,未成一篑.,止,吾止也;譬如平地..,虽覆一篑,进.,吾往也。

《论语·子罕》上不天则下不遍覆.,心不地则物不必.载.。

太山不立.好恶,故能成其高;江海不择.小助,故能成其富。

故大人寄形..于山海而国家富。

....于天地而万物备,历心上无忿怒之毒.,下无伏.怨之患,上下交朴.,以道为舍.。

故长利积,大功立,名成于前,德垂.于后,治之至.也。

《韩非子·大体》海不辞.水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌.人,故能成其众;士不厌.学,故能成其圣。

《管子·形势解》子曰:“知.者乐.水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。

”《论语·雍也》子在川上..曰:“逝.者如斯.夫,不舍.昼夜。

”《论语·子罕》徐子曰:“仲尼亟.称于水,曰:‘水哉,水哉!’何取于水也?”孟子曰:“源泉混混..,不舍昼夜,盈.科.而后进,放.乎四海。

有本.者如是,是之取尔.。

苟为无本,七八月之间雨集,沟浍.皆盈,其涸也可立而待也。

故声闻.过情.,君子耻.之。

”《孟子·离娄下》孟子曰:“孔子登东山而小.鲁,登泰山而小天下。

故观于海者难为水,游于圣人之门者难为言。

观水有术.,必观其澜。

日月有明.,容光..必照焉。

流水之为物也,不盈科不行;君子之志于道也,不成章..不达。

”《孟子·尽心上》上善若水。

水善利.万物而不争。

处.众人之所恶,故几.于道。

居善地,心善渊,与.善仁,言善信.,正.善治,事善能,动善时.。

夫唯不争,故无尤.。

《老子》第八章江海所以能为百谷王者,以其善下.之.,故能为百谷王。

《老子〉第66章天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易.之。

弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫.能行。

《老子》第78章夫兵形..,兵..象水,水之形避高而趋下,兵之形避实而击虚;水因地而制流因敌而制胜..。

故兵无常势,水无常形。

能因敌变化而取胜者,谓之神。

高二语文必背文言文及古诗词

高二语文必背文言文及古诗词1.高二语文必背文言文及古诗词战国·荀况《劝学》君子曰:学不可以已。

青。

取之于蓝,而青于蓝;冰。

水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

唐·韩愈《师说》古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚。

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

巫医乐师百工之人,不耻相师。

士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。

问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。

位卑则足羞,官盛则近谀。

”呜呼!师道之不复,可知矣。

巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。

高二上学期语文古诗及文言文背诵

高二上学期语文古诗及文言文背诵1.高二上学期语文古诗及文言文背诵篇一《菩萨蛮》温庭筠小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。

懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。

照花前后镜,花面交相映。

新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。

《蜀道难》李白噫吁嚱,危呼高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺。

朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,_如麻。

锦城虽云乐,不如早还家。

蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。

《滕王阁序》王勃时维九月,序属三秋。

潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。

俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。

层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。

鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。

云销雨霁,彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

《劝学》《荀子》君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳。

輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

高二上册语文必背文言文和古诗词

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高二语文课本上册电子版古文
归去来兮辞·并序
【作者】陶渊明 【朝代】魏晋
余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未
见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,
诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心
惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,
眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交
病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一
稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至
冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月
也。
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?
悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥
遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹
存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以
寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,
时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤
松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲
戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾
车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓
涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?
富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以
舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

滕王阁序
【作者】王勃 【朝代】唐
豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,
控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈
蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,
胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青
霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖
騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,
上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰
宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟
鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞
与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,
声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园
绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,
识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天
柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长
沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,
处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高
洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,
慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟
氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,
抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?
呜乎!胜地不常,盛筵难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,
幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引;一
言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔:
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
逍遥游·北冥有鱼
【作者】庄周 【朝代】先秦
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其
名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟
也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万
里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之
苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且
夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之
舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,
而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时
则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐
而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫
又何知!
小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,
蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁
为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭
祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北,
有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九
万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼
且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至
也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,
亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不
加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然
也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后
反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘
天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人
无己,神人无功,圣人无名。

陈情表
【作者】李密 【朝代】魏晋
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,
舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零
丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外
无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙
婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀
才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除
臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞
不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急
于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣
之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤
甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,
至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄
西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖
母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,
报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及
二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,
庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,
谨拜表以闻。

阿房宫赋
【作者】杜牧 【朝代】唐
六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。
骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步
一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,
蜂房水涡,矗不知其几千万落!长桥卧波,未云何龙?复道行空,不
霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风
雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫
人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水
也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知
其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不见者,
三十六年。燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,
剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,
弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何
取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,
多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身
之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;
楚人一炬,可怜焦土。
呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世
可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人
哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

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