做个有教养的现代人主题班会设计
做一个文明有礼的人主题班会教案
做一个文明有礼的人主题班会教案礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
下面是小编为大家带来的做一个文明有礼的人主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！文明主题班会1活动目的：1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：___，___）。
3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。
4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。
5、设计主题班会课件。
活动时间：20__年3月24日活动流程：一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1：春风吹，阳光照主持人2：语言美，行为美主持人1：尊师长，爱同学合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生自由发言。
做一个有道德的人主题班会教案范文
做一个有道德的人主题班会教案范文做一个有道德的人主题班会教案范文6、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。
(音乐烛光里的妈妈)二、在学校学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，1、为我们付出无私的劳动。
那么我们怎样才能成为一名有道德的中学生呢?2、欣赏校园生活片段1。
(借物不成功)3、小组讨论不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。
4、欣赏校园生活片段2。
(借物成功)5、总结校园文明礼貌用语。
6、游戏。
每小组派一名代表到其他小组借物，比一比，谁最有礼貌，谁最快取得成功!7、小组总结校园里不道德的行为。
不道德的行为要引以为戒。
8、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里道德行为。
三、在社会在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。
1、讨论当前宜昌市也全面开展创建文明卫生城市的活动，作为中学生，怎样为创文给力。
2、欣赏朗诵《道德，世界因你而美丽》3、集体宣誓---“做一个有道德的人”宣誓词：从我做起，从现在做起。
在家庭，孝敬父母，做个好孩子。
在学校，尊师敬友，做个好学生。
在社会，奉献爱心，做个好公民。
做个有道德的人。
四、班主任总结讲话：非常的感谢今天上台表演的同学!通过他们的表演以及我们大家的参与，使得我们真正到道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的勉励。
我相信，随着宜昌市创建文明卫生城市的逐渐深入开展，我们同学们能以自己的实际行动参与到创文的活动中去，创文，是一件大事，文明卫生城市的创建，在某种程度上也是一次道德水平的，我希望我们班的每一个同学都能经受住这次考试，我真心的希望我们6班的同学，能够以这次创文为契机，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明、有道德的好学生，使争当有道德的人真正成为学校一道最亮丽的风景线，让讲道德成为我们中学生追求的时尚和潮流!谢谢大家!五、结束语：A:铮铮誓言，无悔青春;B: 6班的同学们，扬帆起航;A:张张笑脸，似水流年;花季的我们志比天高，B:记住人生路上的黄金岁月，记住我们今天的誓言。
做一个有道德的人主题班会教案设计
做一个有道德的人主题班会教案设计一、目标要求：1.我希望通过这次班会，让学生们了解新疆的阿里木，通过阿里木的事迹真正表达自己的感受。
2、让学生能从阿里木身上学到那种助人为乐的精神。
并能运用到我们的生活中去。
从小事做起去关心同学、关心班级。
二、主要方法：叙事法、讨论法。
三、会前准备：1、主持做好组织准备工作2.收集arimu的相关契约3、准备好同学们分组讨论的话题4.班主任总结准备5、作业内容准备四、班会流程：1、主持人宣布班会课开始，宣布本节课的班会主题。
2.通过课前发现的信息，学生向你展示新疆阿里木的相关事迹。
3、学生谈对阿里木的认识。
4.主持人播放了两段关于arimu的视频，让学生们对arimu的理解更加生动。
5、问题讨论：阿里木身上具有什么样的一种精神?是否值得我们学习?同学们通过讨论发言，达成共识，阿里木这种舍己为人，捐资助学的精神值得我们大家提倡和学习。
我们应该给与别人更多的关心和帮助，尤其是一些弱势群体。
(结合了中国的5.12地震和日本大地震)6.通过一条信息让学生们了解arimu的幸福生活。
问题设置：我们应该怎么做？在逆境中保持乐观。
7、阿里木为什么要捐助这些孩子上学?通过学生发言让学生理解今天知识对一个民族对一个社会乃至对我们每一个人的重要性。
从而引导孩子珍惜我们今天的学习环境，好好学习，为社会、为自己负责。
8.教师总结：道德是文明的体现。
有道德的人必须是有教养的人。
只有提高人们的道德意识，社会才能变得越来越美好。
古往今来，“美德”是一种永恒的品质。
在任何时代，只要你有高尚的道德，你就会受到别人的尊重，让人们产生无穷的力量，创造无穷的财富！事实上，做一个有道德的人其实很简单。
只要你仔细考虑每件事，多为他人着想，道德就会陪伴你。
在学校要文明，在家要孝顺父母。
道德是生活的基本品质。
我们应该捍卫道德，宣传道德，践行道德，做一个有道德的人！9、作业布置：为班级或者他人做一件好事，并用简短文字说明事情和你的感想。
《养成教育主题班会》教案
《养成教育主题班会》教案 第一篇：《养成教育主题班会》教案 《养成教育主题班会》教案 ——拥抱文明，让文明成为一种习惯 一、活动背景 学校为了培养初一学生养成良好的行为习惯，认真组织学生学习文明礼仪、广州市民“十不”行为和学校的规章制度等，举办了“我学习，我宣讲，我行动”的一系列文明礼仪活动。所以，为了培养学生做一个有道德的人，让同学之间互相帮助、团结友爱，同时培养团队合作意识、增强学生的人际交往能力，一（4）班开展了这次题为《拥抱文明，让文明成为一种习惯》的主题班会。 二、活动目的通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的人际交往能力，使学生在活动中了解文明礼仪的无穷力量，掌握基本的文明礼仪知识，进一步提高学生的个人素质。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从自我做起，从每时每刻做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 三、活动时间、地点 时间：周五第九节 地点：录播室 四、活动安排 （一）流程 1．主持人宣布班会开始 2．文明礼仪知识问答 3．文明礼仪短剧展示 （1）互相帮助 （2）现代版“孔融让梨” （3）别扔垃圾 4.文明礼仪小故事讲述 5．“文明之歌”诵读 6．班主任总结 7．主持人宣布班会结束 （二）具体安排 1．主持人宣布班会开始 2．文明礼仪知识问答 （1）()用以表示欢迎、祝贺、支持。 A、鼓掌 B、举手 （2）初次见面时，客套常说() A、久仰 B、久违 C、久别 （3）与西方人交谈时可以谈论的话题是()。 A、对方的年龄 B、对方的工资 C、天气情况 （4）下列几种花中，()花最适合赠送给母亲。 A、玫瑰 B、月季 C、康乃馨 （5）别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说()。 A、谢谢 B、请 C、对不起 （6）“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的()行为作了要求。 A、礼貌 B、举止 C、卫生 （7）“不学礼，无以立”的古训是()提出来的。 A、墨子 B、荀子 C、孔子 （8）①如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你会说______________ ②看到盲人过马路你会怎么做？_________________________ 3．文明礼仪短剧展示 （1）互相帮助 短剧内容：一名同学（甲）在认真做题目，但是遇到难题很苦恼。这时候，另一名同学（乙）经过看到这种情况后，不但不帮忙，还嘲笑甲，嚣张地走开了；而另一名同学（丙）却是走到甲跟前，了解情况，帮助甲解决了难题。两人高高兴兴地去玩了。 问：哪个同学做得对呢？ （2）现代版“孔融让梨” 短剧内容：哥哥和弟弟背着书包高高兴兴地回到家，看到桌面上有两个梨子。弟弟看了看大的梨，又看了看小的梨，正想把大梨放到嘴里时似乎想到了什么，就把大梨塞到哥哥的手上，哥哥却不要，又塞回弟弟的手上。就这样，两人一直在推让，这时，爷爷来了，两人一同把手上的大梨让给了爷爷，爷爷乐呵呵的，竖起大拇指称赞两个孙子都长大了。 问：同学们，我们以后应该怎么做呢？ （3）别扔垃圾 短剧内容：一名同学（甲）上完体育课，大口大口地喝饮料，之后投篮般把塑料瓶投向垃圾桶，可惜没进，但是甲不管，还大摇大摆地走了。这时，有一名同学（乙）经过，看到塑料瓶后，把它当作足球，一脚踢到老远去了，来展示他的脚法是如何厉害。无独有偶，又有一名同学（丙）经过，看到垃圾后，摇了摇头叹息了一声，弯下腰把垃圾捡起来，放到垃圾桶里。 问：哪个同学的做法才是正确的呢？ 4．文明礼仪小故事讲述 5．“文明之歌”诵读 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子，人人夸奖数第一。 6．“文明”我宣誓 7.班主任总结 8．主持人宣布班会结束 第二篇：养成教育主题班会教案 养成教育主题班会 一、目的： 1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 二、班会准备： 让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。 三、班会的过程： 1、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要性。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。 2、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。 3、拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。 4、树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。 5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。 6、主持人小结。 习惯养成教育班会课流程 1、主持人发言 2、主持人做小调查 3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯） 4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。 www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】 5、讨论如何克服不良习惯 6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯） 7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业） 8、主持人小结 9、班主任总结 阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章： [新语新愿主题班会教案] [一堂充满哭声与激情的主题班会] 第三篇：养成教育主题班会教案 养成教育主题班会教案 养成教育主题班会 一、目的： 1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 二、班会准备： 让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。 三、班会的过程：、由主持人提出主题：养成好 习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要性。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。、拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。、树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。 5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。 6、主持人小结。 习惯养成教育班会课流程 1、主持人发言 2、主持人做小调查 3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯） 4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。 5、讨论如何克服不良习惯 6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯） 7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业） 8、主持人小结 9、班主任总结 阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章： [新语新愿主题班会教案] [一堂充满哭声与激情的主题班会] 第四篇：养成教育主题班会教案 养成教育主题班会教案 活动过程： 一、队会仪式： 二、相声导入、主持人开场白： A：对不起，是我错了，以后一定改正。请问我们今天的主题班会是什么? B：你猜一猜!我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。 A：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。合：东关街第二小学三（2）班，“文明之花处处开”主题班会现在开始! 三、活动 （一）文明用语交流： A：我们准备了3块展板，请各小组同学展开讨论，大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”！最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到一朵“团结之花”。B：大家准备好了吗?（生：准备好了！） 哪个小组先来! 我们组先来!（以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红花。） A：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （二）问答 B：接下来进入问答环节，每组都有问题，回答得好的同学和最守纪律的小组，都会得到文明小红花。现在我们开始了： 请乖乖兔小组的同学仔细听题，请聪明熊小组的同学做准备。 1、听好了：你是带领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) (课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。)主持人评价：你做得真好呀，我一定向你学习。 你真是一只爱学习的乖乖兔! 你真是个工作负责的孩子!老师相机贴红花。 2、A：聪明熊小组的同学，该你们啦!（主持人念题)） 今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢? （有事或生病时，一定要记住事先请假。请假时要有礼貌，说清请假原因和时间。）主持人评价：你真是个懂事的孩子! 多有礼貌啊，我们要向你学习。 你真是一只可爱的聪明熊!老师相机贴红花。 3、B：机灵猴小组的同学们，请你们仔细听题：下课时，你发现
做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案做一个有道德的人主题班会教案【篇一】班会目标：1、学生通过学习了解道德的含义，从而懂得为什么要做一个有道德的人。
2、学生感悟，从而懂得怎样去做一个有道德的人。
班会过程：一、导入班会主题。
(出示幻灯片)道德——是一种文明的体现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
一个有道德的人，必定是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
在校讲文明，在家孝父母。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!初二(4)班做一个有道德的人主题班会现在开始二、讨论：自己怎样认识道德的?(出示幻灯片)道德——是一种文明的体现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
一个有道德的人，必定是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
2020做一个有道德的人主题班会教案
2020做一个有道德的人主题班会教案一、引入大家好，今天的主题班会是关于如何做一个有道德的人。
道德是人类文明进步的支撑，是人类社会不可或缺的核心价值观。
作为新时代的年轻人，我们肩负着更多更重的责任与使命，要不断提高自身的道德水平，发挥先锋模范作用。
二、核心内容1. 做一个有担当的人做一个有担当的人，首先要有责任心。
无论是生活中还是工作中，都必须要有责任感。
对于自己的事情要认真负责，对于别人的事情要尽自己所能帮助他人。
只有这样，才能成为一个让别人信任的人，并且能够在任何环境下自立自强。
其次，做一个有担当的人，要有勇气。
勇气是做好事情的最基本要素之一，只有克服害怕、勇往直前，才有可能做出更多更好的事情，迎接未来的挑战。
同时在人生的重要时刻，更是需要勇气去克服恐惧、面对问题，展现自己顽强的生命力。
2. 做一个尊重他人的人尊重他人，是做一个有道德的人的重要核心。
无论是同学、老师、上司还是家人，都要尊重他人的意愿和权利，照顾他人的利益和尊严。
此外，尊重他人还包括不侮辱谩骂他人，不欺负较弱者，避免懒惰拖沓、拒绝合作等不良习惯等。
一个尊重他人的人，不仅会获得别人的尊重，也能够更加融入人群，建立良好的人际关系。
3. 做一个诚实守信的人在日常生活中，诚实守信是一个人应该具备的基本素质。
一个诚实守信的人，他的话就能得到别人的信任，他的行动就能打动别人的心。
而且诚实守信还是社会公德的重要体现，需要从小培养好的道德风尚。
同时，守信也是一个人交朋友和做事情的重要因素。
当承诺付出，却无法如期兑现时，不仅会让他人失望，更让自己失去信用和奋斗的动力。
因此，做一个有道德的人，就要始终保持诚实守信的坚定信念。
三、案例分享接下来，我们来听一些实例来了解如何在日常生活中做一个有道德的人。
1.A同学总是在家里浪费水和电，为此家长频频告诫他节约用水和电。
而A同学感觉家长太烦了，于是他默默地做了个决定：从现在开始为自己的用水和电付费，不再向家里要钱。
做个有道德的人——主题班会设计方案(一)
做个有道德的人——主题班会设计方案(一)做个有道德的人——主题班会设计方案随着社会的发展，人们越来越注重道德的修养。
作为学生，我们更应该明确道德的重要性，并努力做个有道德的人。
为此，我设计了一次以“做个有道德的人”为主题的班会活动，让同学们深刻认识道德的重要性，懂得如何做个有道德的人。
一、活动目的1.让同学们了解道德的含义及其重要性；2.培养同学们的道德情操和道德修养；3.提高同学们的道德意识和责任感；4.通过合作和互动，增强同学们的情感交流和团队意识。
二、活动流程1.引入环节（10分钟）（1）口头介绍主题：“做个有道德的人”。
（2）播放相关视频或唱响地道的歌曲，引发同学们情感共鸣。
2.主题分享（20分钟）（1）主题分享：邀请一些同学上台分享自己对道德的理解和感悟，让其他同学跟随感受并思考自己的生活中是否存在道德问题。
（2）师生互动：老师与同学进行互动并对分享的观点提出自己的看法和补充。
（3）通过分享的互动形式，让同学们了解道德的含义及其重要性。
3.道德修养课（30分钟）（1）ppt讲解：老师借助PPT讲解一些有关道德要求和规范，例如：亲情、友情、诚信、礼貌、助人、孝敬、感恩、爱心、勤劳等等。
（2）互动猜谜：老师出题或分组自行编写道德类猜谜，进行道德审美、观察和思考。
（3）小组讨论：老师分出同学小组，让同学在小组中讨论并分享自己关于道德的体现和做法。
（4）通过课程学习让同学们明白如何从日常生活中的点滴开始改善自己的品德，提升自己的道德修养。
4.道德小品表演（40分钟）（1）小组自行编写表演剧本，并进行排演。
（2）在班级座谈室进行道德小品表演，强调道德的重要性。
（3）通过道德小品表演，让同学们更直观的感受到什么是道德，从而更深刻理解其重要性。
5.总结环节（10分钟）（1）班主任进行总结，引导同学们思考活动中学到的道理和体会。
（2）评选本次班会时间最佳运营班干和精彩表演小组。
三、活动效果通过这次做个有道德的人主题班会活动，同学们能够更深刻地认识到什么是道德，理解道德对于个人的生活以及社会整体的重要性。
做个有道德的人主题班会(一)
做个有道德的人主题班会(一)做个有道德的人主题班会尊重他人、爱护环境、顾全大局，这些都是人们所追求的道德价值观，也是现代社会中个人与社会相互作用的基础。
而如今，随着社会的不断发展，道德问题的重要性越来越被人们所认识到。
故而，开展一场主题为“做个有道德的人”的班会，是十分必要的。
一、道德日常道德问题离不开日常生活，因此在班会上，应该首先将日常生活中的道德保持放在第一位。
比如，公共场合中的礼仪问题，帮助他人的行为以及保持环境的清洁等。
通过深入的讲解，激发同学们对文明生活的重视意识。
二、网络文明网络已经成为现代社会生活中必不可少的一部分，而网络也成为道德问题的重点之一。
班会应该通过讲解网络礼仪、保护个人隐私等问题，引导同学们在使用网络的过程中，养成正确、健康的上网习惯，同时严格遵守法规规定，不传播不良信息。
三、热心公益对于现代社会，公益事业已经成为人们关注度的重点之一。
所以，班会应该引导同学们积极参与公益活动，以此来发挥自身的价值，提升自我修养，同时也为社会的进步做出自己的贡献。
四、重视家庭关系对于每个人而言，家庭都是一个基本的单位。
班会应该通过课堂讲解、小组讨论等形式，引导同学们重视家庭关系，学会与家人和睦相处，共同构建温馨和美好的家庭氛围。
五、注意安全问题安全问题是道德问题的重要组成部分。
班会应该对诸如校园欺凌、交通安全、消防安全等重要的安全问题进行讲解，引导同学们意识到安全的重要性，增强对安全的认识，培养良好的安全习惯。
总之，在班会的过程中，我们应该充分发扬道德的精神，引导同学们养成高尚的品行，积极参与社会，为未来的社会建设作出自己的贡献。
做个有教养的现代人学案
做一个有教养的现代人
_____年级_____班姓名__________
一、课前预习：
1．教养的含义及有教养的重要性？
2．有教养的人应该具备的品质？
二、单项选择题
1.下列选项不属于有教养的人的表现有
（）
A.有宽广的胸怀
B.给他人起绰号
C.衣着整洁、谈吐有节
D.见义勇为，尊老爱幼2一年轻人向一位老者问路：“喂，老头，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈”。
年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答说：“因为你就不论里（礼）。
”这告诉我们
（）
○1礼貌是一个人有教养的表现②有教养的人应该有宽广的胸怀
③尊重别人才能获得别人的尊重④有教养的人要注意生活的细节
A．①③B．②③C．②③D．①②
三、综合探究题
随着我国公民出境旅游人数的激增，个别游客低下的素质和不文明的行为受到了外国人的指责。
巴黎、华盛顿等地专门竖起了“请勿喧哗”“请勿随地吐痰”“请随手冲水”“请不要闯红灯”等中文告示牌；有些地方甚至还采取了不接待中国旅行团，让中国旅行团隔离聚餐等非常措施。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。
（1）上述材料说明了什么？
（2）你认为，要彻底改变上述外国人对我们中国人的看法，你觉得我们部分同胞该怎么做？
（3）请你为提升公民旅游文明素质提几条切实可行的建议。
2023年做一个有道德的人主题班会的方案
2023年做一个有道德的人主题班会的方案主题：成为有道德的人一、前言（300字）本次主题班会的主题为《成为有道德的人》，旨在引导同学们对于道德的认识与理解，培养正确的价值观和道德观念，提高道德修养和社会责任感。
作为21世纪的新时代青年，我们应该以有道德、有责任心的人为目标，努力成为为社会做出贡献的人。
二、活动设计（2500字）1. 道德故事分享（500字）通过分享一些感人的道德故事，引导同学们从生活中的小事入手，理解道德的重要性并从中感悟道德的力量。
鼓励同学们积极向他人学习优秀的道德品质，并将其融入自己的日常生活中。
2. 道德模范亲临校园（____字）邀请身边的道德模范到校园进行经验分享，以亲身经历感染和激励同学们。
他们可以谈论如何培养良好的品德和价值观，讲述自己面临的道德困境以及应对的方式。
通过与道德模范的交流，激发同学们对道德的思考，并树立道德榜样。
3. 有道德的读书人（800字）组织读书活动，推荐一些具有道德教育意义的图书。
同学们可以自愿参加，通过阅读来感悟道德的力量，培养内心的修养和谦逊的品质。
在读后讨论中，同学们可以分享自己的感悟和思考，进一步加深对道德的理解和认识。
4. 道德主题讲座（700字）邀请专家学者开设道德主题讲座，探讨道德的本质、意义和作用。
讲座内容可以涵盖道德教育的理论与实践，道德在校园和社会中的重要性。
通过理论的学习和实际案例的分析，帮助同学们全面了解道德并提升个人道德素养。
5. 道德实践活动（500字）组织同学们参与社会实践活动，例如志愿者服务、捐款义卖等。
通过实地参与社会活动，让同学们亲身感受到道德的力量和成就感，培养爱心、责任感和社会意识。
同时，同学们也将学习到合作与沟通的技能，提高团队合作精神和领导能力。
三、成果展示（1500字）1. 主题班会总结报告（500字）班会结束后，由班级干部书记或其他负责同学发表一篇主题班会总结报告。
报告内容包括本次主题班会的目的、活动设计、参与情况和收获等。
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《做个有教养的现代人》
【学习目标】
1.情感、态度与价值观：以所学知识反思自己言行，积极培养自己的高雅情趣，
提升自己内涵素质，做有教养的现代文明人。
2.知识与能力：了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学
习和锻炼才能形成。2.主动检查自己在社会生活、学习生活中的各个方面，并积
极做出相应的改变。
【教学重点】教养主要指文化和品德的修养，有教养的品质和表现。
【教学难点】教养主要指文化和品德的修养，有教养的品质和表现。
【教法学法】学生的探究活动、教师指导、学生表演；讨论法；
项目 集备教案 个性化设计
教 学 流 程 一【创设情境】播放视频 教师引导学生去评价这些人的行为，在评价中引出“教养”一词，那么什么是教养，有教养的人又是什么样子呢？我们来共同学习《做个有教养的现代人》 二【体验感悟】 感悟名言 生活再现 要求：临时两个人自由组合，可简单商量。准备时间一分钟。 学生准备、表演。 （可以根据课堂情况，再增加一些场景，比如打电话、接电话等等） 教师引导学生对刚才同学的表演进行现场点评，评述哪些行为方式是有教养的表现，而哪些接待方式则是欠妥的。为什么？（或是刚才表演中未曾涉及，也可以在点评中予以描述） 学生点评（略） 教师引导就自己的行为进行一番自我反省或是结合自己所见所闻，对不符合礼仪、礼节的现象进行批判。 学生发言（略） 组织学生阅读课本 自学P35--36的有教养的人其它特征。要求自己先看书并思考教材中列举的有教养的人特征在我们的身边可以举出哪些事例来说明（正面的或反面的）。选择其中一个特征准备上讲台讲给其他同学听，你有些什么样的问题准备向讲解的同学或老师提出。在进行了一番独立思考后，可以与其他同学自由组合讨论。 三【提炼升华】除了刚才这些同学所提出的要求
之外，我们还能想到那些有关于教养的方面，值得
我们在平常的生活中加以注意。
对学生的回答进行及时的点评和鼓励，指出有
教养的人应该注意把这些融合为一体。出示投影：
现代社会中，有教养的人具有以下特征：
守时 谈吐有节 态度和蔼
语气中肯 注意交谈技巧 不自傲
关怀他人 大度 富有同情心
四【内化践行】
要求学生找出自身或身边的同学在这些方面做
的比较好的，予以褒奖。
可以同桌之间相互交流，也可以在全班交流。
学生交流，老师注意现场点评，对同学们的优
秀表现大力表扬。但要提醒同学们还要学会找出还
存在的不足，以利改进。当然自己知道就可。
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