摇曳多姿小石潭——小石潭记美景小练笔选萃

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想象小石潭记的场景作文

想象小石潭记的场景作文

想象小石潭记的场景作文《想象小石潭记的场景》嘿,朋友们!让我来给你们讲讲我想象中的小石潭吧!那是一个幽静又神秘的地方。

我仿佛穿过了一片茂密的树林,脚下的小路弯弯曲曲,就像一条调皮的小蛇。

走着走着,忽然听到了一阵清脆的水声,“难道是到小石潭了?”我心里想着,不由得加快了脚步。

哇!眼前出现了一个小小的水潭。

潭水清澈得就像一面大镜子,能把天空和岸边的景色都清清楚楚地映在里面。

我忍不住蹲下身子,用手轻轻地拨弄着水面,那水凉凉的,舒服极了。

潭底的石头五颜六色,有的像大大的鹅蛋,有的像尖尖的竹笋,还有的像胖乎乎的馒头。

石头上还长着一些绿绿的水草,随着水流轻轻摇曳,好像在跳舞。

我好奇地问:“水草呀水草,你们在跳什么舞呢?”可是水草只是继续摇摆,不回答我。

潭边的树木郁郁葱葱,枝叶交织在一起,就像一把把绿色的大伞,为小潭遮住了阳光。

树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着,好像在开音乐会。

“小鸟小鸟,你们唱得可真好听!”我冲着它们喊。

再看那潭中的鱼儿,它们自由自在地游来游去。

有的鱼儿身上有着金色的条纹,闪闪发光,就像穿着华丽的礼服;有的鱼儿则是银灰色的,动作敏捷,像个调皮的小精灵。

我丢了一点面包屑进去,鱼儿们一下子都围了过来,你争我抢,好不热闹。

“小鱼小鱼,别抢别抢,都有份儿!”我笑着说。

这时候,来了几个小伙伴。

“哇,这里真美啊!”他们惊叹道。

“咱们一起在这玩吧!”我高兴地提议。

于是,我们在潭边嬉戏玩耍,笑声在整个山谷里回荡。

太阳渐渐西斜,金色的阳光洒在水面上,波光粼粼,美极了。

“哎呀,时间不早了,咱们该回家啦!”一个小伙伴说。

虽然很不舍,但我们还是离开了小石潭。

我想说,小石潭就像一个美丽的梦境,让我陶醉,让我留恋。

我真想再去一次啊!。

小石潭导游词

小石潭导游词

小石潭导游词小石潭导游词1旅客伴侣们,大家好!闲逛荫凉的竹林、倾听悦耳的水声,我们就到了小石潭。

来到这里的柳宗元留下了千古名篇《小石潭记》。

大家看,下面的水潭清亮透亮,底部为一块石头,翻卷露出水面的像礁、像屿、像垒、像岩;水中的鱼儿像在空中游一样。

《小石潭记》,全名《至小丘西小石潭记》,是唐朝诗人柳宗元作品,也是《永州八记》中的经典名篇,寄情山水之意尤为明显。

该作品记叙了游玩的整个过程,以美丽的语言描写了“小石潭”的风光,含蓄地抒发了被贬后无法排遣的悲伤凄苦的感情。

全文缺乏二百字,却清楚的记述了出游、巡游、返回的全过程。

寓情于景,情景交融是本文的一大特点。

柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。

其中最有名的,是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》,这些作品并称为《永州八记》。

这些作品,画廊式地呈现了湘桂之交一幅幅山水胜景,继承了郦道元《水经注》的传统而有所进展。

而柳宗元的山水游记那么把自己的身世遭受、思想感情融合于自然风景的描绘中,投入本人的身影,借被遗弃于荒远地区的美妙风物,寄寓自己的不幸遭受,倾注怨愤抑郁的心情。

本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇,保持了《永州八记》一贯的行文风格,观看入微,描摹细致。

肖其貌,传其神。

文章先写所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受,写出了小石潭及其四周幽深冷寂的风光和气氛。

《小石潭记》观鱼时写鱼“似与游者相乐”,也折射了欣赏美景之初的愉悦的感情。

而观鱼后坐潭上,感到风景“凄神寒骨,悄怆幽邃”,也是抑郁悲伤心情的反映。

听到“如鸣佩环”的流水声就“心乐之”,看到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。

但好景不长,很快便感到这些“凄神寒骨”了,心里觉得“其境过清”,就匆忙离开了。

这一乐一忧,耐人寻味。

这是由于柳宗元参加改革,失败被贬,心中愤懑难平,因此凄苦是他感情的基调,寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种“乐”,终究是临时的,一经凄清环境的触发,悲伤、悲凉的心境便会流露出来。

《小石潭记》中描写景物的两个名句

《小石潭记》中描写景物的两个名句

《小石潭记》中描写景物的两个名句1. “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,这景象难道不让你惊叹吗?就好比我们在透明的玻璃屋里看鱼儿自由游动,毫无阻碍,那是多么神奇啊!你想想,清澈见底的潭水,鱼儿仿佛在空中游动,是不是超美的画面?2. “佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐”,这描写多有趣呀!这不就像调皮的小孩子,一会儿安静地待着,一会儿又跑得老远,还和我们逗着玩儿,难道不惹人喜爱吗?就像我和小伙伴们在溪边玩耍,那欢乐的场景如出一辙。

3. “青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”,哎呀,这景色难道不是美极了吗?仿佛是大自然这位巧手的画家,随意挥洒画笔,就成就了这般美妙的画卷,你说神奇不神奇?就好像我梦中那奇幻的森林,充满了神秘和魅力。

4. “潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见”,这难道不是最独特的线条吗?像天上闪烁的星星,时隐时现,难道不让人充满好奇想要一探究竟?就像我们在夜晚寻找那若有若无的星光。

5. “其岸势犬牙差互,不可知其源”,这岸的形状多奇特呀!像狗牙一样参差不齐,难道你不想知道这背后隐藏着怎样的秘密?好比一个神秘的城堡,吸引着我们去探索。

6. “四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”,这氛围难道不令人感到丝丝凉意吗?仿佛置身于一个被遗忘的角落,孤独而清冷,就像我在深夜独自走在无人的小巷。

7. “日光下澈,影布石上”,这阳光难道不是大自然的魔法棒吗?把鱼儿的影子清晰地映在石头上,多奇妙啊!就像舞台上的灯光照亮了舞者的身影。

8. “伐竹取道,下见小潭,水尤清冽”,哇塞,这发现难道不让人兴奋吗?就像在沙漠中突然找到了一片绿洲,那清澈的潭水,难道不诱人吗?9. “隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之”,这声音难道不是最美的乐章吗?仿佛仙女身上的佩环碰撞发出的清脆声响,难道不令你陶醉?就像我在寂静的夜晚听到悠扬的笛声。

10. “全石以为底,近岸,卷石底以出”,这石头的布置难道不独具匠心吗?像是有人精心摆放的艺术品,难道不令人赞叹?好比我看到精美的雕塑时那种由衷的佩服。

模仿小石潭记写景作文600字

模仿小石潭记写景作文600字

模仿小石潭记写景作文600字模仿小石潭记写景作文600字篇一从小石潭东面向西走约一百二十步,隔着竹林,就听到流水的声音,像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音,我心情十分愉悦。

砍倒竹子,开辟出一条小路,沿着小路往下走,就看见一个小潭,潭水特别清澈。

小潭以整块石头作为潭底,靠近岸边,石底有些部分翻卷上来露出水面,形成水中高地、小岛、不平的岩石等各种不同的形状。

青青的树枝,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘荡。

潭中的鱼大约有一百来条,它们都好像在空中游动,没有什么依靠的东西。

阳光向下一直照到潭底,鱼的影子映在水底的石头上,呆呆地停在那里一动也不动;忽然间又向远处游去了,往来十分迅速。

好像在同游人互相逗乐。

向石潭的西南方向望去,一条小溪像北斗七星那样曲折,又像蛇爬行那样弯曲,溪身或现或影,都可以看清楚。

小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错,不知道溪水的源头在什么地方。

我坐在石潭边上,这里四周被竹子和树木围绕着,静悄悄的,没有旁的游人,这样的环境使人感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了,这氛围令人感到忧伤。

因为这里的环境过于冷清,不能够长时间停留,于是我记下这番景致就离开了。

一同去游览的人有:吴武陵,龚古,我的弟弟宗玄。

作为随从跟着去的,有姓崔的两个年轻人:一个叫恕己,一个叫奉壹。

模仿小石潭记写景作文600字篇二自从来了永州,离开官场,感觉找到另一种生活方式。

偶尔来体验一下隐士的感觉,其实也是不错的!当然,时间久了我也会想念同我一起贬官的好友,想念在朝廷中帮皇帝处理国家大事的感觉。

不过在永州这个地儿,我早睡早起放慢步调,听虫鸣鸟叫,看日出日落,过着一种闲淡、安宁,像后院野黄花菜般舒展的生活。

当然,在这种生活方式中,有个必不可少的项目,那就是约几个好友,一同游山玩水,甩掉脑袋里所有不开心的事。

这次我们是无目的的游玩,走哪儿玩哪儿,没有尽头也没有终点。

一开始从武陵家前的小丘向西走,这是我们几个谁都没有走过的路,除了新奇还是新奇。

小石潭记,唯美扩写

小石潭记,唯美扩写

篇一:《小石潭记扩写 one》《小石潭记扩写》从小丘再向西走一百多步,隔着茂密的竹林,就听到流水的声音,像是玉佩和玉环相互撞击而叮当作响,清脆悦耳,听了令人心中很是快乐。

于是砍开竹子开辟道路,下面有个小潭,潭水特别清澈。

潭底是一整块大石头,靠近岸边,他又向上翻圈上来露出水面,高低不平,形态各异:有的成了小石礁、小岛屿,有的成了小石垒、小石岩。

岸边的树木青葱,树上葱绿的藤互相连结着、缠绕着、覆盖着,参差不齐,随风飘扬。

潭中鱼儿大约有一百多条,大大小小,都好象在空中游动,没有水一样。

日光一直照到潭底,鱼的影子映在石底上,呆呆的一动不动;突然间,又向远处游开,来来往往轻快敏捷,好象在与友人开玩笑。

向潭西南方向望去,小溪像北斗七星那样弯弯曲曲,溪水像蛇爬过一样。

两岸的地势,就像狗牙那样互相交错,根本就看不到溪水的尽头。

坐在石潭上,四周都是竹子、树木,静悄悄的没有人声,整个气氛使人感到孤寂、凄凉,寒气透骨,心里忧伤。

实在是令人留连忘返。

篇二:《《小石潭记》改写》《小石潭记》改写过了小丘向西继续行走,不到两百步,看到一片郁郁青青的竹林,隐天蔽日。

阳光斜斜地穿过竹叶,射向地面。

林中薄雾还未散去,真有一番仙雾缭绕的味道。

继续前行,便听见清脆的水声,好一似仙女身上的玉环叮咚做响。

一行六人忍不住大叫着向前冲去,都要寻找那水的源头。

大家劈开翠竹,继续前行,眼前突现的是一弯碧波小潭。

潭水清澈通透,像三个月的婴儿那黑亮的眸子;又像八月一碧如洗的天空;正如我此刻的心,再无半点尘世烦扰。

扑向潭边,一条细小的鱼儿在水草间穿梭游动,它那渺小的身躯好像捧在手里就会融掉一般,又好似含在口里就会化掉一样,让人爱怜。

这精灵只有这活泼的水才能养育的啊!这是一潭有生命的水哩!双手捧起这生命之水,一股凉意从指尖沁入肌肤,这是我与小石潭第一次亲密接触。

围着小潭,我轻轻漫步,才发现潭的底部竞是一块完整的巨石,细滑而有光泽,阳光照射下来,直射潭底,映出耀眼的光辉。

仿写《小石潭记》景物的作文

仿写《小石潭记》景物的作文

仿写《小石潭记》景物的作文从家中出发,一路西行,约半个时辰,便至一湖。

此湖无名,少有人至,我却偏爱这清幽之地。

沿小径徐行,路旁野花野草肆意生长,高者及腰,矮者伏地。

各色花朵争奇斗艳,红的似火,粉的如霞,白的像雪,微风拂过,轻轻摇曳,似在低语,又似在欢笑。

草叶上还挂着晶莹的露珠,在阳光的照耀下,宛如一颗颗细碎的钻石,闪闪发光。

至湖边,湖水清澈见底,可见水底沙石水草。

水中鱼儿甚多,或成群嬉戏,或独自悠游。

有锦鲤斑斓,有鲫鱼银白,还有些叫不上名儿的小鱼,五彩斑斓,令人眼花缭乱。

它们时而穿梭于水草之间,时而跃出水面,荡起一圈圈涟漪。

俯身细看,沙石粒粒分明,大小不一,形状各异。

有圆润光滑如鹅卵者,有棱角分明似尖锥者。

沙石之上,还附着着些螺蛳和小虾,螺蛳缓慢移动,虾儿则蹦跳不停,好一番热闹景象。

湖边长着几棵垂柳,枝条细长柔软,宛如绿丝绦般垂落在水面上。

柳叶嫩绿,细长如眉,微风拂过,柳枝轻摆,柳叶相互摩挲,发出沙沙的声响,仿佛在演奏一曲轻柔的乐章。

有些柳叶飘落水中,随着湖水缓缓流淌,如一艘艘绿色的小船,悠然远去。

远处有一小岛,岛上树木丛生,郁郁葱葱。

有松树挺拔,松针如针,翠绿欲滴;有柏树苍劲,枝干弯曲,宛如龙蛇;还有些不知名的树木,枝叶交错,形成一片绿色的海洋。

林间鸟儿欢鸣,其声清脆悦耳,似在呼朋引伴,又似在倾诉衷肠。

目光移至湖面,几只鸭子悠闲地游弋着。

它们时而将头潜入水中,寻觅食物;时而抖动翅膀,溅起朵朵水花。

那雪白的羽毛,在阳光下熠熠生辉,与碧绿的湖水相映成趣。

鸭掌划动着湖水,留下一道道水痕,渐渐扩散开来,又慢慢消失不见。

湖边有一亭,亭中石桌石凳俱全。

坐于凳上,闭上眼睛,感受着微风拂面,带着湖水的清凉和花草的芬芳,让人心旷神怡。

耳畔传来鸟儿的歌声、虫儿的鸣叫和树叶的低语,仿佛大自然正在举行一场盛大的音乐会。

此时,阳光渐渐强烈起来,透过树叶的缝隙洒在地上,形成一片片光斑。

光斑随着树叶的晃动而跳跃着,如同调皮的小精灵。

读后感作文500字左右小石潭记

读后感作文500字左右小石潭记

读后感作文500字左右小石潭记全文共9篇示例,供读者参考读后感作文500字左右小石潭记篇1小石潭记出自于唐代作家柳宗元之手,诞生与作者遭贬之时,文中不时地体现出作者一时悲凉的心情。

文中第一段重点写潭石的奇特、多姿,如“全石以为底,近岸卷石底以出。

”第二段看似写鱼,实是用鱼的活动来体现出水的清澈,如“日光下澈,影布石上。

”从这儿不难看出作者流露出的欢快的心情。

第三段,用岸的曲折多姿、神秘,来衬托潭水的源头的奇特、神秘。

第四段是文中最重点的一段,是课文的中心部位,也是全文的感情最高潮,作者此事被贬,见到潭境的清幽,凄凉,难免有些触景生情,“以其境过清,不可久居,乃记之而去。

”这是一句最能体现作者感情的句子,从中流露出了他悲凉的心境。

第五段是介绍同游的人。

课文先总写所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受,表现出小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

作者在写景中传达出自己贬居生活中孤寂凄凉的心境。

全文寂寞清幽,郁郁落落,形似写景,实则写心。

作者通过写小石潭人迹罕至,凄清幽静的环境,意在表现出自己孤寂清凉的思想感情。

读后感作文500字左右小石潭记篇2小石潭记,这篇文章真有意思!作者柳宗元先生写了自己到小石潭去游玩的见闻和感受。

从文章里,我们好像也随着作者来到了那个小石潭,看到了那里秀美的风景。

小石潭是个小小的池塘,四面环山,山上长满了绿树红花。

潭水清澈见底,里面有很多小鱼在游来游去。

阳光照在水面上,波光粼粼,闪闪发亮。

潭边有些小亭子,游人们可以在那里歇息、饮茶、赏景。

整个景色好不惬意!作者来到小石潘,先是把酒和肴在小亭里摆好,然后下水洗手作游潭之状。

看着鱼儿在脚边游过,作者心里别提有多高兴了!吃完酒肴,他又在潭边散步、临潭垂钓。

大自然的美景让作者如痴如醉,他本想临潭读诗作赋,可是酒意上来有些迷糊了。

这篇游记把小石潭优美的自然景色描写得活灵活现,让人读后恨不能亲自去小石潭走一遭。

不过,在我看来,作者虽然品味了大自然的美景,可是没有好好珍惜这个难得的机会,反而喝醉了酒、迷糊了头。

《小石潭记》改写扩写作文(5篇)

《小石潭记》改写扩写作文(5篇)

【篇一:小石潭记扩写】林影自兄长被贬官,浑浑噩噩也几日了,我不知如何去安慰他,今日却忽的召集三五好友,入山林游玩了。

不出百二十步,葱翠的竹林便映入眼帘,不久,便听远处传来泉水撞击石块的“叮咚”声,就如翩翩公子压襟的玉饰相撞时的清脆悦耳。

我看到大哥的脸上突然绽放出一抹光彩,我就知道这场旅途必有所获!刚想深入,却又发现这幽静之地竟连一处人烟甚至一条小道都没有,可兄长此次却是难得的坚定,让我们来砍伐竹子以获取一条道路,循着这条幽深的小径往前走,我们看到了同往日繁华之城完全不相类似的奇异景象——这是一处浑然天成的小石潭,伸手触及清泉,却是格外的清凉,清澈见底的小潭底部是整块的石头,随着哥哥的脚步走近潭边,潭壁经过水流的冲刷翻卷起来,露出水面,小小的石潭,蕴藏着丰富的“宝藏”,水中有小小的高地、小小的岛屿,与岩石相映,一切都是小小的,在这个小小的世界,一切都显得那么的微不足道,那贬官之苦也成为了与这美景相遇的美好机缘了,一切都是那么的美妙,哥哥的神情也放松了,在这山林中放空自己,却也是人生一大幸事,青葱的树木和翠绿的藤蔓掩映起一片树荫,透过树隙,有着星星点点的光亮照在哥哥的脸上,此刻他也是开心的吧,忘记了官场沉浮,谁人不想有此境遇呢?人生若有选择,我愿与哥哥一起寄情于这山水,日光下的树影也随那藤蔓一同蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。

潭中的可爱生灵也不少呢,这一池鱼儿少说也有百十条,皆像在空中游动,没有什么依傍似的,阳光照进水底,是深浅交错的水纹层层叠叠,鱼儿的影子也映在水底的石头上,傻乎乎的鱼儿们却也不怕生,就这么呆呆的不动,看似遥远,却又仿佛伸手可触,恍惚间看见哥哥将手放入池水中抚摸着这一条条鱼儿,它们却忽然间又向远处游去,来来往往却也轻快迅疾,像是与我们共同玩乐似的,我又一次看到哥哥笑了,我想:此行便是再累也是值得的。

向小潭西南望去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,要我说,这潭水曲曲折折不就正如人生吗?又有谁会知道下一站是喜是忧呢,与其伫立伤怀,平添几分悲凄,倒不如整理行装,迎接下一处挑战呢!时隐时现的溪水不也正像这阴晴不定的君主吗?只是这话只能放在心中罢了。

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摇曳多姿小石潭 ——《小石潭记》美景小练笔
选萃

“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,这是清朝人张
潮的话。读文,即在赏景;述景,亦需读文。
课堂中,咱们反复读文,寻访美景。我设置了如此一个教学
活动:请选择你喜爱的一种景物,结合作者的描述,加上你的明
白得和想象,展开刻画。立刻,小石潭的美景立体地呈此刻咱们
眼前,摇曳多姿:
青青的树木,翠绿的藤蔓,它们缠绕在一路,织成一个绿色
的网,点缀在小潭的周围,良莠不齐的枝条,醉舞春风。(张敬
琳)
我喜爱小石潭的鱼,你看那一条条鱼儿,时而跃出水面,泛
起层层涟漪;时而潜入水底,在鲜美水草间游玩;阳光,潭水,
游鱼,怪石,组成一幅生动多彩的图画。(王文博)
向潭的西南方向望过去,一条小溪逶迤而来,仿佛北斗七星
般曲折,又恰如巨蛇蜿蜒游动,明明悄悄,隐约约约,仿佛不想
让人把它全数看透。(王禹彤)
我喜爱这儿的树,试想一下,一个人坐在潭边,轻风轻轻拂
过脸颊,周围竹树围绕,藤蔓飘拂,水中鱼儿轻巧游玩,恍假设
世外桃源,给人不一样的宁静与恬淡,真的会“望潭息心”。(赵彦清) 清清凉凉的小石潭水,来来往往轻快敏捷的鱼儿,虽无莲叶可戏,可仍然能感受到它们的快活,人也禁不住快活起来。(郑远举) 我喜爱小石潭,潭水清澈见底,那弯曲的石底,乃至看得见石上或横或竖或疏或密的花纹。假设只有水,未免单调,游来游去的鱼儿,是不是为这水又平增了一份动气?(刘鑫雨) 怪石弯曲而成的天然石潭,成了鱼儿的乐园。你看它们,有的三五成群,恍如有人检阅队伍;有的活泼好动,仿佛顽皮的孩童;有的呆假设木鸡,像游戏中的小孩被人喊了“木头”,煞是引人喜爱。(黄金坤、宋子仙、何明泽) 我喜爱小石潭的清幽,青葱的树木,幽深的竹林,摇曳的藤蔓,把你拥裹,把你围绕,置身其间,很有些王维“独坐幽篁里,抚琴复长啸。深林人不知,明月来相照”的味道。(荆雯灿) 我喜爱小石潭的蔓。树条藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,良莠不齐,随风飘拂。它只顺利着自己的内心,恣意地发芽,恣意地抽青,恣意地生长,恣意地舞动,不为其它所限制,有为其它而困扰,舞出自由,舞出漂亮。(李佳) “文章是案头之山水,山水是地上之文章”,同窗们再次诠释了这一点。
“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,这是清朝人张
潮的话。读文,即在赏景;述景,亦需读文。 课堂中,咱们反复读文,寻访美景。我设置了如此一个教学活动:请选择你喜爱的一种景物,结合作者的描述,加上你的明白得和想象,展开刻画。立刻,小石潭的美景立体地呈此刻咱们眼前,摇曳多姿: 青青的树木,翠绿的藤蔓,它们缠绕在一路,织成一个绿色的网,点缀在小潭的周围,良莠不齐的枝条,醉舞春风。(张敬琳) 我喜爱小石潭的鱼,你看那一条条鱼儿,时而跃出水面,泛起层层涟漪;时而潜入水底,在鲜美水草间游玩;阳光,潭水,游鱼,怪石,组成一幅生动多彩的图画。(王文博) 向潭的西南方向望过去,一条小溪逶迤而来,仿佛北斗七星般曲折,又恰如巨蛇蜿蜒游动,明明悄悄,隐约约约,仿佛不想让人把它全数看透。(王禹彤) 我喜爱这儿的树,试想一下,一个人坐在潭边,轻风轻轻拂过脸颊,周围竹树围绕,藤蔓飘拂,水中鱼儿轻巧游玩,恍假设世外桃源,给人不一样的宁静与恬淡,真的会“望潭息心”。(赵彦清) 清清凉凉的小石潭水,来来往往轻快敏捷的鱼儿,虽无莲叶可戏,可仍然能感受到它们的快活,人也禁不住快活起来。(郑远举) 我喜爱小石潭,潭水清澈见底,那弯曲的石底,乃至看得见石上或横或竖或疏或密的花纹。假设只有水,未免单调,游来游
去的鱼儿,是不是为这水又平增了一份动气?(刘鑫雨)
怪石弯曲而成的天然石潭,成了鱼儿的乐园。你看它们,有
的三五成群,恍如有人检阅队伍;有的活泼好动,仿佛顽皮的孩
童;有的呆假设木鸡,像游戏中的小孩被人喊了“木头”,煞是
引人喜爱。(黄金坤、宋子仙、何明泽)
我喜爱小石潭的清幽,青葱的树木,幽深的竹林,摇曳的藤
蔓,把你拥裹,把你围绕,置身其间,很有些王维“独坐幽篁里,
抚琴复长啸。深林人不知,明月来相照”的味道。(荆雯灿)
我喜爱小石潭的蔓。树条藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,良莠
不齐,随风飘拂。它只顺利着自己的内心,恣意地发芽,恣意地
抽青,恣意地生长,恣意地舞动,不为其它所限制,有为其它而
困扰,舞出自由,舞出漂亮。(李佳)
“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,同窗们再次诠
释了这一点。

“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,这是清朝人张
潮的话。读文,即在赏景;述景,亦需读文。
课堂中,咱们反复读文,寻访美景。我设置了如此一个教学
活动:请选择你喜爱的一种景物,结合作者的描述,加上你的明
白得和想象,展开刻画。立刻,小石潭的美景立体地呈此刻咱们
眼前,摇曳多姿: 青青的树木,翠绿的藤蔓,它们缠绕在一路,织成一个绿色的网,点缀在小潭的周围,良莠不齐的枝条,醉舞春风。(张敬琳) 我喜爱小石潭的鱼,你看那一条条鱼儿,时而跃出水面,泛起层层涟漪;时而潜入水底,在鲜美水草间游玩;阳光,潭水,游鱼,怪石,组成一幅生动多彩的图画。(王文博) 向潭的西南方向望过去,一条小溪逶迤而来,仿佛北斗七星般曲折,又恰如巨蛇蜿蜒游动,明明悄悄,隐约约约,仿佛不想让人把它全数看透。(王禹彤) 我喜爱这儿的树,试想一下,一个人坐在潭边,轻风轻轻拂过脸颊,周围竹树围绕,藤蔓飘拂,水中鱼儿轻巧游玩,恍假设世外桃源,给人不一样的宁静与恬淡,真的会“望潭息心”。(赵彦清) 清清凉凉的小石潭水,来来往往轻快敏捷的鱼儿,虽无莲叶可戏,可仍然能感受到它们的快活,人也禁不住快活起来。(郑远举) 我喜爱小石潭,潭水清澈见底,那弯曲的石底,乃至看得见石上或横或竖或疏或密的花纹。假设只有水,未免单调,游来游去的鱼儿,是不是为这水又平增了一份动气?(刘鑫雨) 怪石弯曲而成的天然石潭,成了鱼儿的乐园。你看它们,有的三五成群,恍如有人检阅队伍;有的活泼好动,仿佛顽皮的孩童;有的呆假设木鸡,像游戏中的小孩被人喊了“木头”,煞是
引人喜爱。(黄金坤、宋子仙、何明泽)
我喜爱小石潭的清幽,青葱的树木,幽深的竹林,摇曳的藤
蔓,把你拥裹,把你围绕,置身其间,很有些王维“独坐幽篁里,
抚琴复长啸。深林人不知,明月来相照”的味道。(荆雯灿)
我喜爱小石潭的蔓。树条藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,良莠
不齐,随风飘拂。它只顺利着自己的内心,恣意地发芽,恣意地
抽青,恣意地生长,恣意地舞动,不为其它所限制,有为其它而
困扰,舞出自由,舞出漂亮。(李佳)
“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,同窗们再次诠
释了这一点。

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