社会经济制度(2)
二社会经济制度的变革和演化
1 社会经济制度的概念
一定时期占统治地位的社会生产关系的总和，它构成一定社会的经济基础，规定着这一社会的政治制度、法律制度和人们的意识形态，是区分人类历史上不同社会形态的根本标志。
2人类社会经济制度的演变经历了五个阶段：
原始社会制度、奴隶社会制度、封建社会制度、资本主义社会制度和社会主义社会制度。分别表现为以下特征：
(1)第一次科技革命——18世纪60~70年代的以蒸汽机的发明和广泛应用为标志;
(2)第二次科技革命：19世纪后期，以电、电机和内燃机的发明和利用为标志;
(3)第三次科技革命：20世纪40年代，以信息技术、空间技术、核能技术和生物工程技术的应用为主要标志。
3 资本主义经济危机
（1）资本主义经济危机的实质：生产相对过剩。
（2）资本主义经济危机的根源：资本主义生产方式的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料私人资本主义占有形式之间的矛盾。
（3）资本主义经济危机对资本主义经济发展具有双重作用
① 经济危机造成了社会生产力的极大破坏和社会财富的巨大浪费；
② 经济危机对经济发展具有强制性的暂时调节作用。
例题
1、（2009年）区分人类历史上不同社会形态的根本标志是（）。
A.社会文明水平
B.社会经济制度
C.市场发达程度
D.科技发展水平
正确答案：B，教材第3页。
2、（2010年）关于社会经济制度的说法，正确的有( )。
A．其变革可以依人的意志而转移
B．是一定时期占统治地位的社会生产关系的总和
C．构成一定社会形态的最基本、最本质的经济基础
D．是区分人类历史不同社会形态的根本标志
E．受一定社会法律制度和意识形态的制约
正确答案：BCD，教材第3页。
3、（2009年）资本主义经济危机的实质是（）。
A.产品严重匮乏
B.货币大幅贬值
C.国际收支极不平衡
D.生产相对过剩
正确答案：D，教材第4页。
三、自然经济与商品经济
1 自然经济的概念
为了满足生产者或经济单位自身需要而进行生产的经济形式。
2 自然经济的基本经济特征——自给自足
3 商品经济的概念
商品生产和商品交换的总和，是直接以交换为目的的社会经济形态。
4 商品经济产生的条件
(1) 社会分工----一般基础
(2)生产资料和劳动产品属于不同的所有者，存在具有独立经济利益的经济实体----根本条件
三次社会大分工
第一次：畜牧业从农业中分离出来
第二次：手工业从农业中分离出来
第三次：出现了不从事生产而专门从事商品买卖的商人
5 商品经济的发展
(1)简单商品经济：奴隶社会和封建社会
(2)发达商品经济：资本主义社会
从生产资料所有制、商品生产和交换的目的、市场、市场体系、市场机制等几方面区分。
6 社会主义社会的商品经济
社会主义社会仍需要采取商品经济的形式，商品经济的充分发展，是社会经济不可逾越的阶段，是实现社会主义现代化的必要条件。
例题
1、（2007年）人类历史上第三次社会大分工指的是（）。
A.畜牧业从农业中分化出来
B.出现了专门从事商品买卖的商人
C.手工业从农业中分化出来
D.工业从农业中分化出来
正确答案：B，教材第5页。
2、（2010年）作为一种社会经济形态，商品经济的直接目的是( )。
A．配置资源
B．扩大生产
C．获得利润
D．商品交换
正确答案：D，教材第5页。
四、市场与市场体系
1 市场的概念
(1) 狭义：商品交换的场所、渠道或领域。
(2) 广义：一切商品和生产要素交换关系的总和，包括有形的和无形的市场。
2 市场体系的概念
现代市场经济条件下商品市场和要素市场在相互联系、相互作用过程中形成的市场有机整体。
商品市场：消费品市场、生产资料市场。
生产要素市场：资本、劳动力、房地产、技术、信息等市场。
3 市场体系的基本功能
提高资源配置效率功能
经济联系功能
利益关系调整功能
信息产生和传递功能
社会评价功能
例题
1、(2005年)—个完善的市场体系能够较为真实地反映出市场中商品和要素的市场价值，这体现出其具有( )功能。
A. 信息传递
B. 社会评价
C. 利益调整
D. 资源配置
正确答案：B，教材第7页。
2、(2005年)一个完善的市场体系应具备的基本功能包括( )。
A. 提高资源配置效率
B. 信息产生和传递
C. 实现经济结构的宏观调控
D. 利益关系调整
E.集中配置社会资源
正确答案：ABD，教材第7页。
3、(2010年)完善的市场体系所应具备的功能有( )。
A．建立健全社会保障制度
B．提高资源配置效率
C．完善市场运行宏观调控
D．实现市场信息传递沟通
E．加强市场主体经济联系
正确答案：BDE，教材第7页。
五、商品经济与市场经济
1 区别
(1) 商品经济 A. 直接以交换为目的经济活动方式，商品生产者之间的关系通过等价交换实现。B. 商品经济是相对于自然经济、产品经济而言的。
(2) 市场经济 A. 市场经济是通过市场或市场机制来配置资源的一种经济运行方式。在资源配置中，市场机制起基础性作用，通过市场机制（价格机制、供求机制、竞争机制）来引导和调节企业和居民的行为。B. 市场经济是相对于计划经济而言的。
2联系
(1) 商品经济是市场经济存在和发展的基础和前提，市场经济是市场在资源配置中起基础作用的商品经济。
(2) 商品经济的充分发展必然过渡到市场经济，市场经济是发展的商品经济。
例题
1、（2005年）下列关于市场经济与商品经济相互关系的表述中，正确的是（）
A.市场经济一定是商品经济
B.市场经济一定不是商品经济
C.商品经济一定是市场经济
D.市场经济是商品经济存在和发展的基础和前提
正确答案：A，教材第7页。
2、（2008年）商品经济与市场经济的关系是（）。
A.先有市场，后有商品经济
B.市场经济是发达的商品经济
C.商品经济一定是市场经济
D.市场经济是商品经济存在和发展的基础和前提
正确答案：B，教材第7页。
3、市场经济与商品经济不同，它是（）。
A.相对于自然经济而言的
B.市场在资源配置中起基础作用
C.相对于计划经济而言的
D.相对于产品经济而言的
E.通过市场机制引导和调节企业和居民的行为
正确答案：BCE，教材第7页。
六、资源配置方式与经济体制
1 合理配置资源的必要性
(1) 资源的稀缺性资源配置最优的效率
(2) 资源各种可能的生产用途
2按一定比例配置社会资源是人类社会共有的经济规律。
3资源配置的基本方式
(1)市场配置方式：市场运行机制、企业、价格、竞争、市场经济
(2)计划配置方式：计划配额、行政命令、国家、全面计划、计划指标、行政手段、集中
4经济体制的概念
一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和，是对一定社会经济运行模式的概括。
基本功能：把有限的资源配置到不同的生产和服务部门，以满足人们多方面日益增长的需要。
5经济制度与经济体制的关系
(1) 经济制度决定经济体制的特点。
(2) 社会经济制度的性质和特点也要通过与其相适应的经济体制反映出来，是经济制度的具体表现形式。
6经济体制的类型
(1) 计划经济体制
(2) 市场经济体制
例题
1、(2010年)一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和通常称为( )。
A．社会制度
B．生产模式
C．经济框架勤劳的蜜蜂有糖吃
D．经济体制
正确答案：D，教材第8页。
全国各地高考新制度
2018年全国各地高考新制度 2018-11-15国家关于考试招生制度改革的实施意见9月4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。 12月16日，教育部又发布了《普通高中学业水平考试的实施意见》、《加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，此后还将陆续发布自主招生及高考加分的相关意见。 各省市区高考方案有何新变化?今后各省高考怎么考?制度网特地为您搜集整理了XX年全国各地高考新制度，希望对您有所帮助。 北京：2017年高考政策暂不调整XX年高考改革方案尚未确定此前北京市教委对媒体表示，将按照教育部的总体部署，结合北京实际，适时出台改革实施方案。 另外，由于高考改革的首批试点地区不包括北京，因此，北京高考政策暂不调整。 今年的新高一学生在2017年高三毕业时仍按现在的高考方式进行。 另外，北京市教委针对前段时间媒体报道的XX高考方案进行了回应，辟谣新方案还未确定。 此前媒体报道北京市高考将出现四个重大变化，其中包括考后填志愿、志愿填报"大平行"、调整四项加分政策，以及将自主招生挪至高考后进行等内容。
目前北京市高考改革方案正在广泛调研和初步起草过程中。 上海：3+3模式不分文理外语可考两次①不分文理②外语有两次考试机会③除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试④语数外每门150分;选考科目分等级打分，每门最高70分，最低40分，总分660分⑤取消一二本等批次区别⑥XX级高一开始实施。 浙江：3+3模式外语和选考均可考两次①不分文理②除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门③外语和选考有两次考试机会，成绩两年有效④语数外每门150分，选考科目分等级打分，每门最高100分，总分750分⑤取消一二本等批次区别⑥XX级高一开始实施。 广东：广东高考模式未来三年沿用"3+综合"模式广东省教育厅厅长罗伟其近日通过微博"广东省人民政府门户网站"与网友互动时明确表示，明年广东高考不会改革。 目前在读的高中三个年级的学生，仍继续执行原来的高考方案，即3+综合”方案，而且未来三年都将沿用现有的"3+综合"考试模式。 江苏：江苏高考改革新方案明年8月将报批教育部江苏省教育厅厅长沈健表示，早在XX年，江苏已经在全国率先实施了对高考制度改革的探索：减少考试科目、全面衡量高中阶段学业水平、逐步增加高校在录取过程中的自主权，"对照现在教育部高考改革方案的原则和内容，江苏现行高考方案是总体符合的。
企管科管理制度
企管科科长岗位职责 一、在公司总经理领导下，负责企管科全面工作，认真履行工作职责，工作以身作则，敢抓敢管。 二、认真贯彻执行公司的各项管理规定，负责科门所属人员的调配和管理。 三、负责监管全公司的考勤、考核、劳资管理、档案管理。 四、负责监管公司的安全防范、安全保卫、安全生产，要加大管理的力度，确保公司正常的经营秩序，确保公司财物和职工人身安全。 五、负责人员招聘、岗位调配、职工教育；负责职工思想政治工作和工会等方面工作的安排和协调。具体工作中要认真、主动、有序、有效。特别是在人员招聘方面一定要严格把关，按原则办事。 六、负责公司的带班、值班安排，负责小汽车、通勤车的管理和安排。 七、负责文秘、传达以及与相关单位、科门之间的协调。发出的各类文件一定要做到格式规范，重点突出、表达准确、语言流畅；协调工作要有礼、有节、有度。 八、认真做好与企业文化、职工教育、培训等与业余生活相关的各项工作。增强企业的凝聚力，提升公司的整体形象。 九、协助总经理编制公司质量方针，在员工中做好宣传。负责质量管理体系文件的控制，各级人员责任权限的分配，人力资源和工作环境的管理等。 十、负责对公司食堂的监管工作，卫生检查，确保职工的健康。 因工作失误或不能胜任本职工作就要受到相应的处罚： 一、因本科门内科人员管理、协调不力，造成工作滞后，每次处罚100
元。 二、负责监管全公司的考勤、考核、劳资管理、档案管理。因上述各项监管不力造成考勤失真，考核失效，劳动工资、档案管理混乱，每次处罚100元。 三、负责监管公司的安全防范、安全保卫，确保公司正常的经营秩序，确保公司财物和职工人身安全因监管不力造成重大安全隐患和事故，否则、每次处罚200元。 四、在人员招聘方面一定要严格把关，按原则办事；因各项工作失职或软弱，影响公司的经营和发展，每次处罚100元。 五、因对车辆管理工作监管、协调不力影响每日带班、值班，造成生产经营秩序混乱、车辆管理失控，每次处罚100元。 六、发出的各类文件一定要做到格式规范，重点突出、表达准确、语言流畅；协调工作要有礼、有节、有度。因工作失误给公司造成一定影响，每次处罚100元。
第一章 经济制度的变革与经济体制的演化
第一章经济制度的变革与经济体制的演化 基础过关题 一、单项选择题 1．社会经济的两种基本形态是 A．商品经济与市场经济B．公有制经济与非公有制经济 C．自然经济和商品经济D．国内经济和国际经济 2．商品经济是 A．以自给自足为特征的经济形式B．为他人而生产的经济形式 C．直接以交换为目的的经济形式D．存在于一切社会的经济形式 3．商品经济产生和存在的条件 A．自然经济的存在和发展B．社会化大生产和资本主义私有制 C．社会化大生产和社会主义公有制D．社会分工和生产资料及产品属于不同所有者 4．市场机制是指市场诸要素之间相互联系和作用的制约关系及其调节功能，其核心机制是A．价格机制B．竞争机制 C．供求机制D．激励机制 二、多项选择题 1．经济制度与经济体制的关系表现在 A．经济制度是经济体制的基础和依据 B．经济体制是经济制度的表现形式 C．一种经济制度可以选择不同的经济体制 D．一种经济体制可以在不同的经济制度下存在 E．经济体制的变化意味着经济制度的变化 三、辨析题 四、分析题 参考答案与解析 一、单项选择题 1．C 社会经济形态是指社会经济活动的联系方式。自然经济和商品经济是人类社会发展中的两种基本经济形态。商品经济是市场经济存在的前提和基础，市场经济是商品经济的发达阶段。 2．C 商品经济是直接以交换为目的的经济，是商品生产和商品流通的统一。商品经济是与较发达的社会生产力相联系的经济形式。自然经济是与较低的生产力发展水平相适应的经济形式，是以自给自足为基本特征的经济形式。 3．D商品经济不是从来就有的，也不是永恒的。它的产生和存在有两个基本的条件。第一，存在社会分工；第二，生产资料及产品属于不同所有者。 4．A 价格、供求、竞争是构成市场的基本要素，它们的相互作用构成市场经济的运行机制，即市场机制。价格、供求和竞争三种机制是紧密交织一起的，它们相互依存、互为因
中国高考制度论文
中国高考制度论文 中国已开始实施大规模的高考制度改革，计划让学生能够自主选择考试科目，削弱“一考定终身”的色彩。为了在激烈的考试竞争中胜出，中国的年轻人从小学开始每天都在埋头苦学。但这种模式被认为只能培养“考试型人才”，而无助于培养创新型人才。或许也是在邻国日本拿到多个诺贝尔奖的刺激下，中国决定首先从改革高考制度入手。 中国教育部9月公布了《关于深化考试招生制度的实施意见》，宣布2017年在全国推行新的高考制度。在语文、数学和英语这3大基础科目中，英语科目将提供2次考试机会。以减轻“一考定终身”对学生造成的压力。 另外，《意见》规定高考将不分文理科，在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6个科目中，学生可自主选择擅长的3科计入高考成绩，每科都有两次考试机会，可将成绩较高的一次计入总成绩。 悲壮的高考 为什么有必要改革高考制度呢？其原因是越来越多的声音担忧目前的高考制度很可能压垮学生。在6月份高考的当天，全中国被一种异样的气氛包围。大街上行驶的汽车为了让学生集中精神考试，在高考当天不会鸣笛。公交和地铁也对考生免费。考生在家里反复确认是否带了学生证和准考证，然后在家长的陪同下前往考场。午饭只吃自带的盒饭，以防在外面吃饭发生食物中毒。 考场外站满了一脸焦急的家长。学生走出考场后，家长会找一些轻松的话题为孩子加油打气，而不会询问考得怎么样。这已经成了不成文的规定。 在中国，大学生人数不断增加，2014年的毕业生人数增至10年前的2.5倍，多达727万人。光有大学文凭已不能保证年轻人找到一份好工作。为了考上北大、清华和复旦等名校，中国的年轻人面临着残酷的高考竞争。 学历歧视 学历歧视也普遍存在。11月22日，中国知名的理工科大学大连理工大学内召开了一场招聘会。在体育馆内，一汽集团、中国石油化工和大连船舶重工集团等中国国有企业的招聘
企业消息化部管理制度1.doc
企业信息化部管理制度1 企业信息化部管理制度 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 客户项目经理： 日期： 我司项目经理： 日期： 第一章整体说明 1.1.适用对象 本制度适用于与本ERP系统运行相关的所有岗位的人员：包括EPR各个岗位的操作员，系统管理员，IT部门相关人员等。 1.2.制定制度的目的 目的是为了保证ERP系统正常运行，严格规定在系统管理和维护的各个环节的相应岗位的标准做事方法和规则。 1.3.具体内容 1.3.1.系统管理员部分建议内容： 1.3. 2.操作用户部分建议内容：
1.定期对系统终端防杀软件病毒； 2.不更改客户端软件的相关设置，如IE浏览器的设置； 3.保证系统终端不安装使用游戏软件等无关软件，保证ERP 系统高效稳定运行；1.3.3.制度文本附件 第二章ERP管理系统及计算机操作管理制度 2.1.总则 ERP管理的最终目的是利用核算手段及分析手段的现代化，实现企业管理工作的现代 化，为企业管理的现代化提供基础。ERP系统是由系统各类人员，计算机硬件系统、计算机、核算软件，及各类会计信息组成的一个有机整体，为保证已建立的ERP系统的安全、可靠、正常稳定的运行，而且在运行过程中不断提高运行效率，增强信息系统的运行效果，有必要对系统进行科学、严密的管理，即： 1、建立、健全各种组织控制措施，保证系统安全、正常、可靠、稳定运行； 2、加强对已建立的信息系统的管理，提高系统的运行效率； 3、充分利用系统提供的各种手段，便利灵活地为管理提供服务。根据以上目的，并结合财政部对企业财务系统的特殊性与我公司的实际情况，制定出我公司ERP系统的管理制度。 本制主要包括ERP系统的使用管理、帐务系统管理、报表系统管理、人员组织管理维护管理及档案管理等内容。
浅析中国高考制度的改革
浅析中国高考制度的改革 尹志浩 内容摘要：中国的高考制度是一个毁誉参半的制度，它在中国现代过程中既功不可没，又弊病丛生。于是高考改革备受世人关心，并且高考改革被提上了日程。中国高考制度改革既要敢于坚持自己好的传统，又要勇于从根本上革除其沉疴痼疾。【1】为此，我国提出了全新的高考改革方案，在“教育公平”这一核心思想指导下，逐步实行分类统一考试，分类统一录取，【2】即将在现行高考的基础上加上国家高中学业水平测试，两者综合在一起计算高考成绩。除此之外，研究型大学和希望成为研究型大学的高校，可以在综合测试的基础上再进行选拔性考试。新的高考方案力图适应中国搞的教育大众化的时代要求，为中国教育现代化和社会全面现代化提供助推器。 关键词高考改革高中学业水平测试分类考试分类录取 作者尹志浩，宁夏大学资源环境学院地理科学系学生。 高考制度是教育教学和人才筛选的基本制度之一。从恢复高考制度三十余年的教育实践看，高考制度对于促进教育发展、保障教育公平、重构教育秩序发挥了重要作用。但是，现行高考制度的弊端也很明显。例如，偏重知识记忆和解题技巧的考试内容，造成死记硬背与机械训练充斥高中教学。集中录取制度取消了高等学校的招生自主权和受教育者的选择权，限制了高等学校之间的竞争，降低了高等教育的竞争力。一些高考加分、地方分数线、指定特招等政策违背了考试公正的原则，损害了教育公平。不少地方政府将高考升学率视为政绩，形成单一的分数评价和升学率导向，致使基础教育“为考试而教、为考试而学”的“应试教育”弊端严重，造成对学生身体健康、道德品质、个性发展和创造力的伤害，不利于创新型人才的培养。 我国高等教育已经进入了大众化的发展阶段，外部环境逐渐宽松，公众对高等教育的选择性逐渐加强。不失时机地推进高考制度改革，对于举办“人民满意的教育”，培养多样化的适用人才和创新型人才，开创基础教育与高等教育的新局面，具有十分重要的意义。高考制度改革影响面大，专业性强，面对复杂的利益调整，牵一发而动全身，其困难不难想象，但改革势在必行。我们需要坚定改革的方向，通过理性、建设性、渐进性的方式，用改革的实践推进改革，使高考改革走出困境，将现在“最不坏的高考制度”，最终改变为“最好的高考制度”。 一、高考制度的背景 1949年之前，中国各所大学招生考试的时间由学校决定，并不是同时举行，学生可以根据自己的实力和时间安排去不同的大学进行多次高考。1966年文化大革命一开始，高考就都取消了，在1970年，只有不到1%的
2020高考政治知识点归纳：经济制度与社会保障
2020高考政治知识点归纳：经济制度与社会保障 经济常识基础知识 第六课经济制度与社会保障 一、公有制的主体地位及其多种实现形式 1、公有制经济的构成：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有、集体成分。 ①国有经济： (1)含义：国有经济(全民所有制经济)是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制，它是同社会化大生产相适应的。 (2)地位：在整个国民经济中居于主导地位，是整个国民经济的领导力量，对保证我国经济的社会主义方向和整个国民经济的稳步发展起着决定性的作用。 (3)原因：第一，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，控制着整个国民经济命脉的重要行业和关键领域，是对国民经济各部门进行技术改造的物质基础，实现现代化的物质保证，是引导集体经济沿着社会主义方向前进，引导非公有制经济为社会主义服务的强大经济力量。 第二，国有经济在为整个社会创造大量财富的同时，也积累了大量资金，是国家经济建设、文化建设的重要资金来源。 第三，国有经济在社会主义统一市场中居于主导地位，对沟通城乡经济联系，促进工农业生产的发展，进而保证整个社会的政治稳定和经济繁荣，都起着十分重要的作用。 第四，国有经济是推进分配制度改革，建立和完善社会保障制度的重要经济基础。
②集体经济 (1)含义：集体所有制经济是生产资料归部分劳动者共同所有的 一种公有制。(2)地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。(3)农村集体经济： ③混合所有制经济 (1)含义：由几种所有制成分结合在一起而形成的所有制形式。 (2)具体形式： (3)地位：是公有制经济的有效实现形式，国有经济和集体经济 通过控股、参股等方 式参与混合所有制经济，体现了公有制实现形式的多样化。股份制是公有 制经济的主要实现形式。 (4)作用：有利于公有制经济的控制力的增强。 2、坚持公有制的主体地位 (1)我国公有制的主体地位的体现 ①就全国而言，公有资产在社会总资产占优势。 ②国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。 (2)为什么要进一步巩固和发展公有制的主体地位?(必要性) 坚持我国的基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。因为，生产资料的公有制是社会主义的根本经济特征，是社会 主义经济制度的基础。公有制经济是国家引导、推动经济和社会发 展的基本力量，是实现最广大人民根本利益和共同富裕的重要保证。坚持公有制为主体，国有经济控制国民经济的命脉，在经济发展中 起主导作用，对于发挥社会主义制度的优越性，增强经济实力、国 防实力和民族凝聚力，提高我国国际地位，具有关键的作用。 二、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
高考制度的发展
浅论高考制度的发展方向 姓名：陈华学号：2011111084 摘要：自从1977年恢复高考以来，社会从来就没有减少对高考的关注程度，然而高考制度也经历了社会的评判，高考制度的未来的发展前景也充满曲折，是否能够实现可持续发展成为现实研究的主要问题。本文就高考的实施背景以及利弊等方面的分析，就发展方向提出一些建议。 关键词：高考；可持续发展；改革方向 概念：中国的普通高等学校招生全国统一考试简称高考，是中华人民共和国的重要的全国性考试之一。普通高等学校招生全国统一考试的定义是：合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。高考以省为单位。虽然名义上为全国统一考试，但部分试题并不是全国统一的。考试的形式是闭卷考试，考试内容由国家教育部统一划定（高考考试大纲），考试采用笔试方式。高考制度的出现也是中国现实国情的要求，针对中国这个人口大国，人力资源大国，要进行人才的选拔以及对进行社会结构的改变的措施。 本文认为高考的可持续发展定义可以概括为：以高考为基础，以可持续发展的基本理念、基本原则为依据，使之作为高考教育改革与发展的指导思想，注意调控发展过程，使现实的高考形式具备持续、协调等良性特征，既能满足高考自身不断发展的需要，又能满足社会可持续发展战略的需要。它体现的不仅是一种考试形式，而更重要的是对中学生教育培养以及社会选拔人才的一种社会制度，它的健康、和谐、可持续发展对于整个社会的全面发展有着密切的联系。 这一定义包括两个方面的含义：一是自身的可持续发展。即为了解决中学教育系统面临的各种挑战以及自身发展所产生的各种各样问题，高考制度也要根据可持续发展的理论与原则进行改革，以保持自身的生机与活力。二是高考制度如何促进经济和社会的可持续发展。即通过高考制度选拔人才到高校，为高校提供人才资源，间接的为社会可持续发展提供具有可持续发展能力的人才基础。为经济社会的发展提供智力支持；培养出具备可持续发展意识的人才为社会服务，使可持续发展观念由点到面，逐步深入，形成社会共识。
公司各部门管理制度
公司各部门管理制度 综合管理部（办公室、保卫、公司管理） 负责内部文件和外部文件的收取、编号、传递、催办归档。 负责公司文件打印、复印、传真函件的发送、各种会议的通知、安排、记录及纪要的制发跟踪检查 实施情况及时向总经理作出汇报。 负责公司的对外公关接待工作。 为总经理起草有关文字材料及各种报告。 保管公司行政印鉴，开具公司对外证明及介绍信。 协助总经理做好各部门之间的业务沟通及工作协调。 负责安排落实领导值班和节假日的值班。 负责处理本公司对外经济纠纷的诉讼及相关法律事务。 负责调查和处理本公司员工各种投诉意见和检举信。 负责公司公务车辆管理。 负责公司员工食堂、员工宿舍管理。 负责公司办公用品的管理。 负责公司内的清洁卫生管理门卫、厂区治安管理。 分析公司经济活动状况找出各种管理隐患和漏洞并提出整改方案。 负责填报政府有关部门下发的各种报表及公司章程，营业执照变更等工作。 公司人员招聘及员工培训员工考勤管理。 员工绩效考核，薪酬管理。 员工社会保险的各项管理。 针对公司的经营情况提出奖惩方案，核准各部门奖惩的实施，执行奖惩决定。 人员档案管理及人事背景调查。 检查和监督公司的员工手册和一切规章制度是否得到执行。 负责与劳动、人事、公安、社保等相关政府机构协调与沟通及政府文件的执行。 负责员工的劳资纠纷事宜及各种投诉的处理。 负责公司员工工伤事故的处理。 公司员工工资的核算、编制和发放工作。 完成总经理交办的各项工作。 财务部 公司财务预算、决算、预测。 编制财务计划。 编制会计报表。 拟写财务状况分析报告。 负责合同的管理，对公司对外的经济合同进行审核并备案。 负责建立公司内部成本核算体系，并进行核算及控制工作。 对各种单据进行审核。 负责各种财务资料的收集、保管、保密工作。 处理应收、应付货款等有关业务工作。 负责公司税务处理工作。
2018部编版八下第8课经济体制改革教案
第8课经济体制改革 了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中 国发展的重大意义。 知识与能力 了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。 过程与方法 了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一 定要适应生产力发展需要的基本原则。 情感态度与价值观 通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。 重点 家庭联产承包责任制；社会主义市场经济体制的建立与完善。 难点 了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。 1978年11月24日晚上，安徽省凤阳县凤梨公社小岗村西头严立华家低矮 残破的茅屋里挤满了18位农民。关系全村命运的一次秘密会议此刻正在这里召开。这次会议的直接成果是诞生了一份不到百字的包干保证书。其中最主要的内 容有三条：一是分田到户；二是不再伸手向国家要钱要粮；三是如果干部坐牢，社员保证把他们的小孩养活到18岁。在会上，队长严俊昌特别强调，“我们分田
到户，瞒上不瞒下，不准向任何人透露。”1978年，这个举动是冒天下之大不韪，也是一个勇敢的甚至是伟大的壮举。从此揭开了一个伟大的历史时期，让我们一起步入《经济体制改革》，来了解这段历史。 一、家庭联产承包责任制 1．改革的背景 史料1张三劳动实在懒，碰到重活装肚疼，自留地里去种菜。专门挑着轻活做，不管质量只图快，撒粪三锹撒一堆，锄过地里草还在。割麦丢的比收的多， 你说奇怪不奇怪？ 史料2上联：过年只有二升米 下联：压岁并无一分钱 横批：我也过年 教师：出现上述史料中情况的原因是什么？ 学生：农村原有的体制使农民失去了对土地的支配权、经营权，“干多干少一个样，干与不干一个样”的平均分配挫伤了农民的生产积极性，导致农村、农业发展缓慢，减缓了国民经济发展的步伐，因此，农村经济体制改革势在必行。 2．家庭联产承包责任制的实施 史料1安徽省凤阳县小岗村18户农民签下“生死状”，将村内土地分开承包。开创了家庭联产承包责任制的先河。当年，小岗村粮食大丰收。该“生死状”现藏于中国国家博物馆。作为中国改革开放的一个重要开始。 史料2当时中央的方针是：“群众既然搞起了包产到户，不要硬去扭转，与群众对立，搞的既没有社会主义积极性，又没有个体积极性，生产反而下降。”中央考虑问题的出发点是保护农民的利益和积极性，保护生产力的发展，这是十分正确的，在客观上支持了包产到户的发展。到1980年11月初，全国有15%的生产队实行包产到户。到1981年，中央对包干到户也作出了明确地肯定。 史料3到1982年，中央的态度更明确了。中央负责同志座谈会上指出：
公有制是社会主义经济制度的基础
公有制是社会主义经济制度的基础 1、在我国社会主义初级阶段，国有经济是国民经济的领导力量，在国民经济中居于主导地 位，其主导作用主要体现在（ A ） A 对国民经济的控制力 B 对基建投资的控制力 C 对关键领域的控制力 D 对重要行业的控制力 2、调整和完善所有制结构，积极探索公有制的多种实现形式，增强国有经济在国民经济中 的控制力，促进各种所有制经济公平竞争和共同发展。关于我国公有制的实现形式，除了采取国有经济和集体经济外，还允许采取的形式有：①股份制②承包制③租赁制④私有制⑤股份合作制（ C ） A ①②③④ B ②③④⑤ C ①②③⑤ D ①③④⑤ 3、下列选项中有利于增强上题所说的“控制力”的有：①大力发展国有控股和参股企业 ②大力出售中小国有企业③国有经济在重要行业和关键领域占支配地位。④国有 经济保持必要的数量⑤国有经济要优化分布并提高素质（ D ） A ①②③④ B ②③④⑤ C ①②④⑤ D ①③④⑤ 4、公有制实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会主义生产规律的资产组织形式和管 理形式都可以被社会主义采用。这告诉我们（ C ） ①同一性质的所有制经济可以采用不同的实现形式②不同性质的所有制经济可以采 用相同的实现形式③坚持公有制的主体地位，必须积极探索一切有利于发展生产力的公有制实现形式④资本主义社会采用的任何资产组织形式，我们社会主义都可以利用。 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④ 辨析题：社会主义公有制经济包括国有经济和集体经济。 这种观点不全面。随着改革开放的发展，现阶段我国公有制经济除国有经济和集体经济外，出现了混合所有制经济，在混合所有制经济中的国有成分和集体成分仍属公有制经济。这种混合所有制经济的出现，使公有制的实现形式更加多样化，促进了公有制经济的发展壮大。 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1、从所有制根本性质上看，我国现阶段国民经济可分为（ D ） A 社会主义公有制和资本主义私有制 B 全民所有制经济和集体所有制经济 C 个体经济、私营经济和外资经济 D 社会主义公有制经济和非公有制经济 2、“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”与“非公有制经济是社会主义必要的和有益的补充”，这两种不同提法的区别在于（ A ） A 是否把非公有制经济视为社会主义初级阶段基本经济制度的有机组成部分 B 是否承认非公有制经济在我国经济生活中是不可缺少的 C 是否承认非公有制经济在我国经济生活中起主导作用 D 是否认为公有制经济在市场中的作用有所下降 3、我国《个人独资企业法》于2000年元月1日颁布实施，科技部副部长在深圳高交会上也指出“应当鼓励以民间为主”的投资。这些现象表明（ D ） A 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度 B 非公有制经济已成为社会主义经济的重要组成部分 C 非公有制经济已成为我国社会主义经济的有益的必要的补充 D 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
企管部工作岗位职责 - 制度大全
企管部工作岗位职责-制度大全 企管部工作岗位职责之相关制度和职责，一、建立健全公司各项规章制度,并根据执行情况及时修订完善1、组织编写公司各项规章制度,并审核、报批,保证各项制度之间的协调统一。2、①公司通用的基本制度由企管部组织统一编写;②各部门... 一、建立健全公司各项规章制度,并根据执行情况及时修订完善 1、组织编写公司各项规章制度,并审核、报批,保证各项制度之间的协调统一。 2、①公司通用的基本制度由企管部组织统一编写; ②各部门自行起草的制度经批准后报企管部统一整理归档。 3、跟踪检查规章制度的贯彻执行情况,提出修改、补充意见,逐步完善。 二、组织编制各部门工作职责及各岗位工作标准 1、根据公司组织机构的设置,组织编制各部门/岗位工作职责。 2、督促和检查各部门按岗位设置,组织编制岗位工作标准。 3、如发生机构调整,部门职能变化等情况及时组织对工作职责、岗位工作标准进行修订。 三、人事管理工作 1、全面负责公司员工的考勤管理工作; 2、根据工作岗位的不同要求,制定人力资源计划,使企业内部“人、事相宜”以实现人力资源合理配制; 3、制定合理的薪酬福利制度,对员工的工作作出绩效评定; 4、制定并实施合理的培训计划(主要指职业技能、安全生产等方面),以提高并发挥员工的能力。 四、后勤管理工作 1、负责对厂区安保工作的管理与监督; 2、负责职工宿舍的人员安排、环境、设施配备、维修及安全管理工作; 3、负责公司办公设施的统一调配、维修、更换工作; 4、负责公司食堂、浴室、开水的运行管理工作; 5、负责厂区、办公楼公共卫生方面的管理监督工作。 五、各部门日常工作考核 1、建立健全的考核体系,制定考核方案和考核细则。 2、依据公司生产经营综合计划和工作目标,对各部门的工作目标、计划执行情况进行考核。 3、根据考核的结果,要求相关部门提出整改措施并落实执行,企管部进行跟踪验证。 4、按领导要求或绩效评定需要,进行专项工作任务的跟踪调查,并验证整改措施的执行情况。 六、负责对已通过认证的质量管理体系的日常管理和其它新的管理体系的认证 1、根据标准要求,建立健全文件化的质量管理体系。 2、负责标准及体系文件的培训、宣传和贯彻执行。 3、负责体系文件的更改、换版、作废等日常管理。 4、经常深入各车间/部门,检查落实质量体系运行情况,并及时整改。 5、按标准要求制定内审计划,组织实施内部审核,并跟踪验证审核结果。 6、协助管理者代表组织管理评审工作。 7、负责与认证机构联系,并配合做好每次的监督审核。
中国高考制度如何改革
中国高考制度如何改革 高考制度存在的弊端，究其本质，其实并不是出在高考本生。高考制度是一个复杂的社会问题，是综合我国各方面国情而诞生的，因此把所有矛头都指向高考，显然是不合理的。如果说高考真的是百害而无一利的话，它也不可能屹立在教育史 上那么多年而岿然不动。 高考改革的方向： （1）保留高考，增加平时考试。高考制度不合理之一在于它“一考定终身”制度，无形的给广大考生增加了不少压力。那么各省市可以在高三一年里增加几次全省范围内的考试，这些考试的成绩都记录在案，最后与高考成绩加权平均，作为高校录取的依据。 （2）强化自主招生。其实自主招生这一形式本人认为还是非常好的，只是目前自主招生存在着“不公开”的弊端，致使这种方式有失公平性。国家可以根据具体情况加大拥有自主招生权的学校个数，同时专门设立一个监管自主招生的部门（可以隶属教育部），并且不同高校的自主招生考试时间错开，让每一位考生都有多个参加自主招生考试的机会。 （3）改变高考科目的设置。目前大部分地区高考采用的是“3+X”的形式，即语文，数学和外语必考，然后是理综（理化生）或文综（史地政）任选一组。虽然考生有自主选择文科还是理科，但是这种“自主”有着极大的限制。以后的高考可以这样，语数外三门任然必考，然后从理化生和史地政六门课中任选三门（文理可以混选），这样就可以避免某些考生学习理科但是历史很好，却无从发挥的窘境。 当然，以上这些改革虽然思想很好，但是操作起来是十分困难的，在中国这个人口众多的国家，实行一项制度的改革是相当不容易的，而且高考作为一个长存于我国的考试制度，不仅仅是一个单一的问题，而是一个复杂的社会问题。因此，高考制度的改革之路注定是艰难的，也是漫长的。但我相信，在不久的将来，高考制度一定会变得更加完美。 文理不分科后高考制度将改革教育部：方案即将出台 文理不分科后高考制度将随之改革 首先，现行的文理分科制度主要是基于实用的考虑，而从人类发展的角度来看，一些出色的人物都是贯通文理的大家，因此支持文理不分科。 其次，文理不分科会加重学生负担的看法是在过去的高考制度下做出的判断，例如山东、江苏等省区都曾经在文理分科和文理不分科之间“徘徊”。 过去之所以出现文理不分科之后效果不佳，是因为课程设置已经发生变化，但高考制度没有跟上变化。高考作为指挥棒，学生“一心为高考”，因此课程改革的效果也就大打折扣。 由此看来，未来在实现文理不分科之后，高考制度会随之改革，高考的定位会发生变化，由考查知识变为考查综合素质。“比如考查学生运用多个学科的知识，对一个问题进行分析，考查学生的分析能力。那个时候考试可能也就没有标准答案了。” “在各项改革中，高考改革是最复杂、最敏感的一件事……”北京青年报记者从教育部公开资料中发现，自20XX年开始，教育部部长袁贵仁眼中“最复杂、最敏感”的“高考改革”已经连续三年被明确写入教育部年度教育工作要点。今年1月，教育部明确20XX年将“研究制定高考改革的总体目标和基本框架”。其中，高中学业考试改革、高考综合评价改革和异地升学等均出现在工作重点中。 我国高考考试制度改革的基本方案 上述目标模式的真正实现，有赖相应的社会环境和制度条件，是一个值得追求的理想。
信息管理部管理制度
信息部管理制度 1.总则 1.1 为推进公司信息化建设，规范和管理公司信息管理部及各种信息产品、信息资源的合理使用和投资，特制定本制度。 1.2 信息管理部管理范围包括总部及门店等。 1.3 信息管理部职责在于统筹规划、规范和管理信息产品的使用和投资，组织和负责信息工程的实施，制定、修订信息管理制度、规则和规定。 1.4 信息管理部贯彻执行公司的制度、目标和相关规定。 1.5 信息管理部管理内容包括：信息产品、信息资源、信息工程等。 1.6 本制度所指信息产品、信息资源包括计算机、外设及耗材和网络设备硬件，各类系统及应用软件，各类电子数据和网络资源等。 2.硬件管理 2.1 信息产品硬件包括： 2.1.1 计算机硬件包括：网络服务器、主机、显示器、键盘、鼠标、存储器、各种接口卡（如视频卡等）。 2.1.2 计算机外设包括：打印机、复印、扫描一体机、传真机、UPS（不间断电源）、写卡器、读卡器及其它外围部件在内的设备、备件和耗材。 2.1.3网络设备包括：光纤及其转发器、双胶线、交换机、路由器、VPN、防火墙等。 2.2 信息产品硬件管理内容包括： 2.2.1 信息产品硬件的购置、调配、维护、维修、报废和随机资料保管等工作。 2.2.2 信息产品硬件（固定资产、配件）入库、登记。 2.3 部门使用计算机及外设的安装、领用和调配。 2.3.1 计算机硬件的装机、测试和相关备份。 2.3.1.1 新购置的计算机硬件，在信息管理部或使用部门处开箱验机，确保实物与配置清单相符； 2.3.1.2 信息管理部技术人员会对设备进行装机和测试； 2.3.1.3 信息管理部技术人员安装相关办公软件和完成基本配置，备份操作系统及驱动程序； 2.3.1.4 交由使用部门相关人员使用。 2.3.2计算机硬件随机资料保管 2.3.2.1驱动程序、使用说明、合格证、用户手册、光盘等随机所有文件和软件资料，由信息管理部按档案要求负责保管。
中国高考制度的利弊性和改革措施设想
中国高考制度的利弊性和改革措施设想 师范学院汉语言文学 B1101 于晓婷 1312110124 摘要：说起高考，我想大家都会有着深刻的记忆。高考作为我国高等院校招生的唯一依据，自然备受社会各界的重视。然而今年来，关于高考制度利弊问题的探讨声此起彼伏，许多人痛骂高考制度的不合理性，甚至要取消高考的呼声日益趋升。所以，高考制度的改革也是势在必行的。 【关键字】高考改革措施 一、高考制度的背景 1949年之前，中国各所大学招生考试的时间由学校决定，并不是同时举行，学生可以根据自己的实力和时间安排去不同的大学进行多次高考。1966年文化大革命一开始，高考就都取消了，在1970年，只有不到1%的中国人受过高等教育，而大学的录取名额在中国许多地方不到适龄青年千分之一。在一些地方和单位推荐过程由于裙带关系而腐败变质。这场被称为“十年浩劫”的文化大革命给中国的教育也带来了惨痛的损失，直到1976年文革结束，1977年开始才又恢复了高考，并延续至今。 二、高考制度的利弊性 中国目前高考制度的弊端还是显而易见的。首先，通过高考来衡量一个学生是否具备上大学的资格具有很大的局限性。虽然现在逐渐增加了学业水平测试等附属依据，但几乎等于形同虚设。这种一考定终身的现象引起了社会各界的质疑。通过这种高考制度，平时品学兼优的学生可能因为考场上的某些突发原因而失去了上大学的机会。而一个平时成绩很一般的同学也可能因为考场的超常发挥而得到名牌大学的通行证。当初确立高考制度的初衷就是保证所有考生的公平性，可是这公平么？高考制度的这种临场偶然性恰恰就是看似公平的高考最不公平的地方。其次就是高考的一种变相强制性。有人会说，高考并不是唯一的出路。不错，目前除了参加高考，社会上还有成人高考、自考等多种取得文凭的方式，虽然官方文件一再声称这些途径取得的文凭也一样是教育部承认的，但是目前大部分用人单位还是只看你的高考成绩。除此之外，高考这种近乎无情的选拔制度严重摧残了青少年的生心健康。考生因为高考失利而轻生的报道层出不穷，好像高考的失败就彻底毁坏了一个家庭。我们抛开这些考生的心理素质不谈，但是不断出现这种现象，是在不能不说是高考带来的惨剧。
部门管理制度及小组管理办法
销售部营销管理纲要 为了顺利实现项目的既定销售计划，有必要建立一个完整的，富有卓越工作效率的的营销管理体系，通过项目组（销售部）与部门内及其它外部公司的紧密配合，使整个营销管理体系正常运作，发挥组织销售、指导销售、控制销售、调整销售的作用，进而保证销售计划和销售目标的顺利实现.项目组（销售部）日常业务的组织管理及人力资源管理；计划任务制定；推广控制及评估；销售管理与协调；信息反馈；签约及后续工作等七大管理要素的功能和协调配合。 分五部分： 第一部分营销体系 第二部分销售部职能 第三部分销售培训手册范本 房地产基本知识 规范流程 工作制度 项目销售培训资料 第四部分分工与合作 第一部分营销体系 完善的营销体系描述应划分为行政机制、功能运作两方面，这两种划分在实际组织中运作中应得到相应的统一。
(一)组织结构 根据行政管理结构的要求，营销组织的首要前提是建立垂直性的部门建制。组织结构如下： 现场销售经理；销售助理销售主管；销售主管；出纳专案销售员专案销售员其它销售辅助人员。该划分是希望通进合理的垂直性管理结构，达成完善部门建设的目的。 （二）功能体系 通过明确的功能划分，在现场销售经理统一指挥下，最大效用的利用内部资源与外部力量（广告公司、公关公司）取得优秀销售业绩。根据部门服务对象及服务功能性的区别，同时需要建立循环性的服务网络。 功能体系结构如下： 项目销售经理 整盘策划及控制 推广销售 信息反馈 （三）岗位职责 一、部门建制 根据行政管理的要求，建立垂直管理模式的部门编制，以经理责制为核心，全面地建立销售各环节岗位职责，使部门业务发展责、权、利有效落实，真正做到工作配合的有效性，体现团队运作精神，确立了岗位职责的基本框架后，统一管理，分配销售部
综合部管理制度(试行)
综合部管理制度（试行） 一、目的 综合部作为公司一个职能部门，主要负责公司行政管理、人力资源管理及后勤事务管理本制度主要描述了综合部的部门职能、组织结构、岗位职责、管理规范，用于规范与指导综合部的业务工作，是综合部的基础管理文件。本制度适用于公司所属综合部人员。 二、所属部门、所属人员 所属部门：综合行政部；直接上级：副总经理 所属人员：郝小妹、许敏、李春彩、付桂红、蒋丽霞、周成龙、陈诗和共七人。 三、部门职能 1 ?负责公司的行政管理工作，包括制度管理、环境建设、办公用品、考勤纪律和对外接待等事宜。 2?负责公司的人力资源管理工作，包括员工招聘、职位管理、人事调整、绩效考评、薪酬计核、员工档案管理、员工劳动合同管理、员工培训、员工福利和职业发展规划等事宜。 3?负责公司的后勤事务管理，如食堂管理、车辆管理、安保管理、保洁管理等。 4. 跟事业部对接、牵头各部门完成事业部交办工作项，与公司各部门的配合及协调工作' 四、岗位职责 综合部责任人岗位职责（共八大项） （一）行政事务 1 ?作为公司综合管理部门的负责人，参与公司年度计划纲要的编制、组织内部审核，整改及修定。制订并完善公司行政管理制度、综合部管理制度、岗位职责说明书等，为领导相关决策提供建议和信息支持等，当好领导的参谋助手； 2?负责部门的日常管理，分配各项任务，协调、检查岗位工作，调动部门人员工作积极性，并对部门人员的工作进行月度、年度考核评测。 3?每月完成事业部要求的月例会PPT的上报，事业部月例会布置工作完成情况的上报, 各类会议（工程、营销、公司例会）上传及统计； 4?公司周例会及月例会会议纪要的完成下发,会后各项工作的督促、检查、落实。 5 ?贯彻公司降本要，综合部严格控制各类招待费、办公耗材的成本，完备领用手续。 6 ?负责公布公司各项行政人事通知，检查和监督公司行政人事制度的执行情况，安排节假日的值班及安全部署。分析公司经营活动状况找出各种管理隐患和漏洞并提出整改方案； 7 ?负责与劳动、人事、社保、住房、街道等相关政府机构协调与沟通及政府文件的执行，树立公司良好形象； 8 ?负责填报政府有关部门下发的各种报表，及时做好公司营业执照年检，组织机构代码证年检、开发资质年检等工作。
社会经济制度的变革和经济形态的演变
第二章 社会经济制度的变革和经济形态的演变 第一部分基本内容 一、目的要求 通过本章的学习，掌握社会经济制度变革的基本规律以及自 然经济、商品经济两种基本经济形态的演变及其基本特征。 二、内容要点 第一节社会经济制度的变革 (一)生产力与生产关系的矛盾运动是社会经济制度变革最 根本的动力 1·社会生产一方面是生产的物质过捏，另一方面是生产的社会过程。 2·生产力是一个具有复杂结构的动态系统，它包括社会生产和再生产过程的一切物质和技术要素的总和。其中既有劳动资 料、劳动对象和劳动者等基本要素，又有科学技术和科学管理等通过基本要素而发生作用的其他要素。 3·生产关系是人们在社会生产过程中发生的关系，包括生产关系、分配关系、交换关系和消费关系。狭义的生产关系是指人们在直接生产过程中的关系，其中，生产资料所有制是最主要的，它决定了人们在生产中的地位和相互关系，并决定产品的分配、交换和消费的社会形式，生产资料所有制关系是生产关系的总和和基础。 4·生产力决定生产关系。首先，生产力发展状况决定生产关系的性质和形式。其次，生产力的发展决定了生产关系的变化和 发展。 生产力决定生产关系，但生产关系对生产力不是消极的、被动的，而是具有能动的反作用。首先，当生产关系适合生产力的状况时，它对生产力的发展起促进作用。其次，当生产关系不适合生产力的状况时，就会阻碍以致破坏生产力的发展。 5·生产力的易变性和生产关系的相对稳定性，使生产力和生产关系之间自始至终存在着矛盾，生产力和生产关系之间从基本 适合到基本不适合又到新的基本适合的辩证否定运动则是作为占 统治地位的生产关系的总和的社会经济制度变革的根本动力。 (二)生产关系随着生产力的发展而改变自身的性质，是社会 经济制度变革的一般规律 1·生产力的变化必然引起生产关系的改变，生产关系随着生产力的发展改变自身的性质，是社会经济制度变革的一般规律。
中国高考制度变迁
国高考制度的变迁 一．背景 从先秦时期选士、养士制到两汉时期的察举制，从魏晋时的九品中正制到隋唐时期日趋成熟的科举制，选拔人才的制度几经变迁，成为一个国家制度体系中的必不可少的一环，也从一个侧面反映了一个国家的面貌。时至今日，国家仍为人才选拔制度仍在不停地改革和变迁之中，高考制度就是人才选拔制度体系中的重要组成部分。 普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination ）简称高考，是中华人民共和国（港、澳、台除外）高校最重要的入学考试。高考可以说是每想要进入高等学府的学子的一条必经之路，作为科举制度某种程度上的延续，继续承担着选拔人才的重要角色，虽面临众多争议，但不得不承认，高考作为一种高校选拔人才的制度，可能是当代社会中最公平，公正，公开的制度，它不问出身，不讲人情，只将学习的能力作为考核的标准，因此承担了众多寒门学子获取高等教育的希望。 现在的我们，都曾从这项制度中收益，也饱受过这项制度的煎熬，每一次高考制度的变迁都牵动着全国近千万考生及家长的心，作为一项关系到整个社会的人才选拔制度，高考制度也进行了诸多变迁，每一次的制度变迁都经历了无数次的博弈。 二．变迁的历程 1）综述：普通高等学校招生全国统一考试，于1952年实行，于1966年废除，于1977年恢复，恢复后又几经变迁。 2）时间轴 1.高考制度的雏形： 1936年，中国的100多所大学采取自主命题的方式进行招生，学生可报多所大学，也可能被多所大学同时录取。自主招生的大学在招收学生上还是相对宽松和灵活，破格录取的例子也有许多，如钱钟书数学成绩仅有15分却因其文采被北大录取。