三位数除以一位数的估算PPT课件
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三年级下册数学课件3三位数除以一位数的估算西师大版
温故知新
口算下面各题，说一说你是怎样想的。
400÷2=200 把568看成600
志不立，天下无可成之事。 三位数除以一位数的估算方法： 我是计算小能手（完成各自桌上的计算卡片） 184÷4≈( ) 443÷9≈( ) 570÷3=190（人）
900÷3=300 三位数除以一位数的估算方法：
570÷3=190（人） 三位数除以一位数的估算方法： “≈”叫约等于，大约等于多少的意思。
余刚：
把393看作400 不为穷变节，不为贱易志。
胸无大志，枉活一世。
把354看作360
400÷8=50（页） 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
无所求则无所获。 壮志与毅力是事业的双翼。
360÷9=40（页）
莫为一身之谋，而有天下之志。
贫困能造就男子气概。
答：苗苗每天大约看书50页，余刚每天大约看书40页。
“≈”叫约等于，大约等于多少的意思 。
爱心大使—送小鸟回家
100
200
70
80
50
305÷3 251÷5 424÷6 579÷3 412÷5
等你来挑战
贫困教会贫困者一切。
无所求则无所获。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。
远大的希望造就伟大的人物。
胸无大志，枉活一世。
观察两个小朋友的估算，你有什么发现？ 1.把被除数进行了估计，方便口算。 2.被除数估大了，算出的得数比实际得数要大。
三位数除以一位数的估算方法： 看除数，根据乘法口诀把被除数估成最接近的整百数
或几百几十数，再口算。
你来试一试
184÷4≈(50) 443÷9≈(50)
285÷5≈(60) 175÷4≈(40)
三位数除以一位数的除法课件_ppt
商的位数与被除数位数的对应关系
三位数除以一位数的商可能是两位数或一位数，具体取决 于被除数的最高位和除数的大小。如果被除数的最高位小 于除数，那么商将被截断为一位数；如果被除数的最高位 大于或等于除数，那么商将被截断为两位数。
通过具体的例子和练习，让学生理解和掌握商的位数与被 除数位数的对应关系。教师可以引导学生观察和思考商的 位数与被除数位数之间的关系，从而加深对三位数除以一 位数的理解。
在科学计算中的应用
物理计算
01
在物理学中，经常需要进行单位转换和计算，三位数除以一位
数是常见的情况。
化学计算
02
在化学中，经常需要进行化学反应速率的计算，使用三位数除
以一位数的方法可以快速得出结果。
生物计算
03
在生物学中，如生态学研究、生物量计算等，有时需要使用除
法运算，三位数除以一位数是其中的一种情况。
中等难度的实例解析
总结词
涉及进位，适合提高阶段
实例1
789 ÷ 7 = 112.71
实例2
654 ÷ 6 = 109
实例3
918 ÷ 9 = 102
复杂的实例解析
总结词
涉及多次进位，适合高级阶段
实例2
9876 ÷ 9 = 1097.33
实例1
8765 ÷ 8 = 1095.62
实例3
4321 ÷ 4 = 1080.25
例如，如果 a × b = c，那么 c ÷ b = a。
此外，除法还可以表示为连续减 法或加法的逆运算，即被除数不 断减去除数或不断加上商，最终
得到结果。
02
CATALOGUE
三位数除以一位数的计算方法
整除的计算方法
《三位数除以一位数》课件
144÷9=16（块） 答：需要16块展板。
2 （2）结合具体情境，说一说每一步的意思。
16 9 144
9
54 54
0
十位余5，和个位上的4合起来继续除 以9。
3 先估一估商是几位数，再计算。
355÷5= 71 164÷4= 41 522÷6= 87 217÷7= 31 156÷4= 39 846÷6= 141 364÷7= 52 906÷6= 151
285÷5=57（页） 答：这些邮票能放57页。
如果每页放8张，可以放满多少页，还剩多少张？
285 ÷ 8
35 8 285
24 45 40 5
35 页 ····· 5 张 ·
35 48
28 0
280 5
285
余数必须小于除数8。 285÷8=35（页）······5（张） 答:可以放满35页，还剩5张。
问题2：笑笑需要多少天才能把这本书看完？ 189÷9=21（天） 答：笑笑需要21天才能把这本书看完。
1.三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法：把百 位上的数和十位上的数合起来除以除数，得数写在的十位上， 然后再把余下的数和个位上的数合起来继续除，得数写在商 的个位上，每次所得的余数要比除数小。 2.三位数除以一位数，有余数的除法的验算方法：
商×除数+余数=被除数
被除数的最高位如果小于除数，商就是 两位数；如果大于除数，商就是三位数。
4 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
被除数相同的时候， 除数越大，商越小。
掌握好小窍门，有时不必算出 准确的商也能比较大小哦！
96÷8 ＜ 96÷6
120÷4 ＝240÷8
90÷5 ＞80÷5
除数相同的时候，被 除数越大，商越大。
2 （2）结合具体情境，说一说每一步的意思。
16 9 144
9
54 54
0
十位余5，和个位上的4合起来继续除 以9。
3 先估一估商是几位数，再计算。
355÷5= 71 164÷4= 41 522÷6= 87 217÷7= 31 156÷4= 39 846÷6= 141 364÷7= 52 906÷6= 151
285÷5=57（页） 答：这些邮票能放57页。
如果每页放8张，可以放满多少页，还剩多少张？
285 ÷ 8
35 8 285
24 45 40 5
35 页 ····· 5 张 ·
35 48
28 0
280 5
285
余数必须小于除数8。 285÷8=35（页）······5（张） 答:可以放满35页，还剩5张。
问题2：笑笑需要多少天才能把这本书看完？ 189÷9=21（天） 答：笑笑需要21天才能把这本书看完。
1.三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法：把百 位上的数和十位上的数合起来除以除数，得数写在的十位上， 然后再把余下的数和个位上的数合起来继续除，得数写在商 的个位上，每次所得的余数要比除数小。 2.三位数除以一位数，有余数的除法的验算方法：
商×除数+余数=被除数
被除数的最高位如果小于除数，商就是 两位数；如果大于除数，商就是三位数。
4 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
被除数相同的时候， 除数越大，商越小。
掌握好小窍门，有时不必算出 准确的商也能比较大小哦！
96÷8 ＜ 96÷6
120÷4 ＝240÷8
90÷5 ＞80÷5
除数相同的时候，被 除数越大，商越大。
三年级下册数学课件3三位数除以一位数的估算西师大版
570÷3=190（人）
0除以任何不是0的数都等于0。
看除数，根据乘法口诀把被除数估成最接近的整百数或几百几十数，再口算。
三位数除以一位数的估算方法：
600÷3=200（人）
285÷5≈( ) 175÷4≈( )
570÷3=190（人）
“≈”叫约等于，大约等于多少的意思 还可以把568看成570
答：平均每批大约能进入190人。
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
平均每批大约能进入多少人？ 平均每批大约能进入多少人？
有 答：平均每批大约能进入200人。
答：苗苗每天大约看书50页，余刚每天大约看书40页。
有
三位数除以一位数的估算 我是计算小能手（完成各自桌上的计算卡片） 570÷3=190（人）
多多
高 答：平均每批大约能进入190人。
口算时可以把被除数看作几个百或几百几十进行计算
被除数估大了，算出的得数比实际得数要大。
900÷3= 320÷8=
在实际生活中，许多时候只需要一个大致 把被除数进行了估计，方便口算。
看除数，根据乘法口诀把被除数估成最接近的整百数或几百几十数，再口算。
三位数除以一位数的估算 的结果就行了，不用非常准确地算出结果，
这时候我们就可以用到估算的方法。
三年级下册第三单元
答：平均每批大约能进入190人。
0除以任何不是0的数都等于0。
把平5均6每8看批成大6约00能进入多少观人？察两个小朋友的估算，你有什么发现？
答：苗苗每天大约看书50页，余刚每天大约看书40页。
把把被56除8看数成进6行00了估计，方1便.口把算。被除数进行了估计，方便口算。
答：平均每批大约能进入190人。
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三位数除以一位数 估算
复习导入： 1、口算 2×8= 20×8= 200×8= 20×80= 60×20=
2800÷4= 450÷9= 420÷7= 76÷2= 400÷8=
2、你能说出下列各数的近似数是多少 吗？
398、746、684、991、176、448
3、下列算式，你能估算出各题的 结果吗？你是怎么想的？
估算182÷8≈
约等于 想：因为16÷8=2，所以可以
多少？ 182 ≈160
182÷8≈20
160 182÷8>20
还可以怎么算？
想：18≈20
18X8 ≈160
20 182>160
比一比，你有什么发现？ 267÷3≈100 182÷8≈20
除以一位数，百位上的数够除，商就是三位数， 的数不够除，商就是两 位数。
28÷6≈
30
62÷7≈ 89÷9≈
60
90
光明小学共有574人去科技馆参观， 分3批进入科技馆。请你算算每批
大约进入科技馆多少人？
认真看29页例8的图，仔细读文字， 找出问题是什么？再找出要解决这 个问题的条件。在你的本子上列出 算式，算一算。五分钟后比比谁的 估算方法多。（重点读图下面四个 小朋友说的话。）
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
16
估算267÷3≈
想：267 ≈300
267÷3 ≈100
300
约等于多少？
还可以怎么估算574÷3
想：因为27÷3=9，所以可
以
267≈22760 7÷3≈90
270
认真看30页例9的图，仔细读文字， 找出问题用“~”画出来再找出要 解决这个问题的条件圈起来。在你 的本子上列出算式，算一算。五分 钟后比比谁的估算方法多。（重点 读图下面三个小朋友说的话。）
先猜猜商是几位数，再估算。
289÷7≈
838÷9≈
619÷9≈
919÷9≈
小结：
我们可以根据三位数除以 一位数的估算来判断商是几 位数。估算也是为了我们很 快地知道计算的结果，怎么 估算合理，得根据解决问题 的需要！
当堂训练：
Байду номын сангаас
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
复习导入： 1、口算 2×8= 20×8= 200×8= 20×80= 60×20=
2800÷4= 450÷9= 420÷7= 76÷2= 400÷8=
2、你能说出下列各数的近似数是多少 吗？
398、746、684、991、176、448
3、下列算式，你能估算出各题的 结果吗？你是怎么想的？
估算182÷8≈
约等于 想：因为16÷8=2，所以可以
多少？ 182 ≈160
182÷8≈20
160 182÷8>20
还可以怎么算？
想：18≈20
18X8 ≈160
20 182>160
比一比，你有什么发现？ 267÷3≈100 182÷8≈20
除以一位数，百位上的数够除，商就是三位数， 的数不够除，商就是两 位数。
28÷6≈
30
62÷7≈ 89÷9≈
60
90
光明小学共有574人去科技馆参观， 分3批进入科技馆。请你算算每批
大约进入科技馆多少人？
认真看29页例8的图，仔细读文字， 找出问题是什么？再找出要解决这 个问题的条件。在你的本子上列出 算式，算一算。五分钟后比比谁的 估算方法多。（重点读图下面四个 小朋友说的话。）
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
16
估算267÷3≈
想：267 ≈300
267÷3 ≈100
300
约等于多少？
还可以怎么估算574÷3
想：因为27÷3=9，所以可
以
267≈22760 7÷3≈90
270
认真看30页例9的图，仔细读文字， 找出问题用“~”画出来再找出要 解决这个问题的条件圈起来。在你 的本子上列出算式，算一算。五分 钟后比比谁的估算方法多。（重点 读图下面三个小朋友说的话。）
先猜猜商是几位数，再估算。
289÷7≈
838÷9≈
619÷9≈
919÷9≈
小结：
我们可以根据三位数除以 一位数的估算来判断商是几 位数。估算也是为了我们很 快地知道计算的结果，怎么 估算合理，得根据解决问题 的需要！
当堂训练：
Байду номын сангаас
演讲完毕，谢谢观看！
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