聊城大学体育学院足球普修课程教案
体育足球教案（精选6篇）
体育⾜球教案（精选6篇）体育⾜球教案（精选6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
体育⾜球教案1 ⼀、指导思想： 本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。
通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。
变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。
⼆、教材分析： ⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。
⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。
⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。
据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。
三、教法设计： 为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。
2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
大学体育足球课教案
教案名称：大学体育足球课年级：大一教材内容：1. 足球基本技巧：带球、传球、射门、抢断、头球等。
2. 足球比赛规则及战术配合。
3. 足球运动生理心理知识。
教学目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高足球运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体素质，促进身心健康。
4. 培养学生遵守纪律，自觉锻炼的良好习惯。
教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
难点：足球技巧的熟练运用，战术配合的灵活运用。
教学资源：足球场、足球、教学视频、音响设备。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的足球动作，如带球、传球、射门等，以提高学生的兴奋度。
二、基本部分（40分钟）1. 技术训练：（1）带球：教学生如何正确带球，提高控球能力。
（2）传球：教授不同的传球技巧，如长传、短传、斜传等。
（3）射门：教授不同的射门技巧，如大力射门、脚内侧射门、挑射等。
（4）抢断：教授如何进行抢断，提高防守能力。
（5）头球：教授如何进行头球攻门和防守。
2. 战术训练：（1）进攻战术：教授如何进行配合进攻，提高进攻效率。
（2）防守战术：教授如何进行配合防守，提高防守效果。
3. 比赛实践：（1）进行小型比赛，让学生在比赛中运用所学技巧和战术。
（2）教师点评，指出学生在比赛中的不足之处，并进行指导。
三、结束部分（10分钟）1. 总结本节课所学内容，强调足球运动的重要性。
2. 学生进行自我评价，总结自己在课堂上的表现。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现。
3. 学生对足球运动的热爱程度。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学计划和方法，以提高教学质量。
同时，关注学生在课堂上的需求，不断优化教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习足球，提高足球水平。
大学足球普选项课教案
课时：2课时教学对象：大学一年级学生教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球运动的基本知识，掌握足球的基本技术和战术。
2. 技能目标：培养学生足球基本技术动作，提高学生的足球运动能力。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队精神和竞技意识。
教学内容：1. 足球基本技术：脚内侧踢球、脚背正面踢球、停球、带球、头球等。
2. 足球基本战术：进攻、防守、传球、射门等。
3. 足球运动规则及裁判法。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的历史和发展。
2. 组织学生进行简单的足球游戏，活跃课堂气氛。
二、基本技术教学1. 脚内侧踢球：讲解脚内侧踢球的技术动作要领，并进行示范。
2. 脚背正面踢球：讲解脚背正面踢球的技术动作要领，并进行示范。
3. 停球：讲解停球的技术动作要领，并进行示范。
三、实践练习1. 学生分组进行脚内侧踢球、脚背正面踢球、停球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、课堂导入1. 复习上一节课的内容。
2. 组织学生进行简单的足球游戏，活跃课堂气氛。
二、基本战术教学1. 进攻：讲解进攻的基本战术，如二过一、三打二等。
2. 防守：讲解防守的基本战术，如人盯人、区域防守等。
3. 传球：讲解传球的基本技巧，如短传、长传、斜传等。
4. 射门：讲解射门的基本技巧，如低射、高射、侧射等。
三、实践练习1. 学生分组进行进攻、防守、传球、射门的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、教学比赛1. 学生进行分组比赛，运用所学技术和战术。
2. 教师担任裁判，指导比赛，纠正学生的错误动作。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评估学生在足球基本技术和战术方面的掌握情况。
3. 考察学生在教学比赛中的表现。
大学体育游戏教案足球
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性。
2. 增强学生的身体素质，提高团队合作能力。
3. 学习足球基本技能，掌握足球比赛规则。
教学内容：1. 足球基本技能：带球、传球、射门等。
2. 足球比赛规则：犯规、越位、点球等。
3. 团队合作游戏：攻防转换、传球接力等。
教学过程：一、导入1. 组织学生进行热身运动，活动身体各部位。
2. 引导学生谈论足球运动，激发学生对足球的兴趣。
二、基本技能教学1. 带球：教师示范带球技巧，学生跟随教师练习。
2. 传球：教师讲解传球技巧，学生分组练习传球。
3. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习射门。
三、比赛规则讲解1. 教师讲解足球比赛规则，如犯规、越位、点球等。
2. 学生分组讨论，加深对比赛规则的理解。
四、团队协作游戏1. 攻防转换：学生分组进行攻防转换练习，提高团队协作能力。
2. 传球接力：学生分组进行传球接力比赛，锻炼学生的传球技巧和团队配合。
五、比赛实践1. 组织学生进行足球比赛，让学生在实践中运用所学技能。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
六、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调足球运动的重要性和团队协作精神。
2. 学生进行放松运动，缓解身体疲劳。
教学评价：1. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握足球基本技能的情况。
3. 学生在比赛中表现出的团队合作能力。
教学资源：1. 足球场地、足球、标志锥等。
2. 音乐、视频等辅助教学资源。
教学注意事项：1. 教师在教学中应注重学生的安全，避免运动损伤。
2. 针对不同学生的技能水平，进行分层教学。
3. 鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
大学生体育足球教案
课程目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高足球技能水平。
2. 锻炼学生的身体，增强体质，提高协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技意识。
4. 传授足球运动的基本理论知识，引导学生正确理解和欣赏足球运动。
课程对象：大学生体育足球专项课学生课时安排：共8课时，每周2课时教学内容与安排：第一课时：足球基本技能与热身1. 教学目标：- 学生能掌握足球基本技能，如踢球、停球、传球等。
- 学生能进行简单的热身活动，预防运动损伤。
2. 教学内容：- 足球基本技能讲解与示范。
- 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸等。
3. 教学过程：- 教师讲解足球基本技能，并进行示范。
- 学生跟随教师进行练习。
- 教师巡回指导，纠正学生动作。
第二课时：足球基本战术与防守1. 教学目标：- 学生能理解足球基本战术，如传控球、定位球、防守阵型等。
- 学生能进行简单的防守练习。
2. 教学内容：- 足球基本战术讲解与示范。
- 防守阵型练习。
3. 教学过程：- 教师讲解足球基本战术，并进行示范。
- 学生分组进行防守阵型练习。
- 教师巡回指导，纠正学生动作。
第三课时：足球进攻与射门1. 教学目标：- 学生能掌握足球进攻技巧，如突破、传球、射门等。
- 学生能进行简单的射门练习。
2. 教学内容：- 足球进攻技巧讲解与示范。
- 射门练习。
3. 教学过程：- 教师讲解足球进攻技巧，并进行示范。
- 学生进行射门练习。
- 教师巡回指导，纠正学生动作。
第四课时：足球比赛规则与裁判方法1. 教学目标：- 学生能理解足球比赛规则，如越位、犯规、红黄牌等。
- 学生能进行简单的裁判方法练习。
2. 教学内容：- 足球比赛规则讲解与示范。
- 裁判方法练习。
3. 教学过程：- 教师讲解足球比赛规则，并进行示范。
- 学生进行裁判方法练习。
- 教师巡回指导，纠正学生动作。
第五课时：足球实战训练1. 教学目标：- 学生能将所学技能和战术应用于实战。
- 学生能提高比赛意识和竞技水平。
大学足球训练教案范文（精选9篇）
大学足球训练教案大学足球训练教案范文（精选9篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的大学足球训练教案范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学足球训练教案1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
(第一课时)3、教学比赛(第二课时)二、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
三、本课的重、难点：重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
四、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
七、教学过程：(一)开始部分( 2’)1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)准备部分( 8’)1、绕操场慢跑( 3’)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致2、熟悉球性( 5’)教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
(三)基本部分( 30’)一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
大学生的体育课足球教案
一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球基本技能。
2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的竞技精神。
3. 培养学生积极向上的心态，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 足球基本技术：带球、传球、停球、射门。
2. 足球战术：进攻战术、防守战术、阵型运用。
3. 足球游戏：趣味足球游戏、比赛规则讲解。
三、教学过程第一课时：足球基本技术教学1. 导入：简要介绍足球运动的历史、规则和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：由教师讲解带球、传球、停球、射门的基本动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行带球、传球、停球、射门的基本技术练习。
4. 教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保技术动作的准确性。
5. 小组比赛：学生分组进行带球、传球、停球、射门的小组比赛，巩固所学技术。
第二课时：足球战术教学1. 导入：讲解足球战术的基本概念和重要性。
2. 战术讲解与示范：由教师讲解进攻战术、防守战术、阵型运用的基本要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行进攻战术、防守战术、阵型运用的练习。
4. 教师指导：教师巡回指导，纠正学生的战术错误，确保战术动作的准确性。
5. 小组比赛：学生分组进行进攻战术、防守战术、阵型运用的比赛，巩固所学战术。
第三课时：足球游戏与比赛规则讲解1. 导入：讲解足球游戏的目的和意义。
2. 游戏讲解与示范：由教师讲解趣味足球游戏的基本规则和玩法，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行趣味足球游戏的练习。
4. 比赛规则讲解：讲解正式比赛的规则，如越位、犯规、黄牌、红牌等。
5. 小组比赛：学生分组进行趣味足球游戏的比赛，巩固所学规则。
四、教学评价1. 学生足球基本技能掌握情况：通过技术练习和比赛，观察学生的带球、传球、停球、射门等技术动作的准确性。
2. 学生足球战术运用情况：通过小组比赛，观察学生的进攻战术、防守战术、阵型运用等。
3. 学生团队协作能力：通过小组比赛，观察学生的配合、沟通、协作等。
足球普修课程教案
日期：年月日授课教师：31熟悉球性 练习 基 本 部 分右拉左内推，左 拉右内 推 右拉左夕卜推，左 拉右外 推 右外推内扣，左 外推内 扣 右拉左拨左 内推，左拉 右拨右内推 两脚交替横 拉、后拉 脚底拉球、 脚背正面挑 球1教师先讲解 脚的各部位的 名称及球的各 部位。
2教师先示范， 讲解后再开始 练习。
3示范时要采 用分解动作，让 学生先分解练 习后整个动作 连贯练习21学生成两列横 0队按体操队形 站立2先看示范，然 后进行练习 3动作要求协 调、有节奏XXXXXXX | XXX X XXX1一XXXXXXX2 I 0XXXXXXX I目标：建立 对球的初步 感觉2学习脚背正面颠球：要求：上身放松，做好脚上挑动作。
目标：学会脚背正面颠球技术3学习脚背外侧运球要求：步幅小，重心跟上，推时看球，推后抬头目标：学会脚背外侧运球技术1示范，讲解，再示范2全面照顾，重点帮助差的同学。
3在练习过程中找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习的信心。
1教师先示范，讲解后再开始练习。
2示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习每人一球进行练习1无球的模仿性颠球动作练习2 一抛一颠或一抛两颠3单脚连续颠几次后让球落地反弹后再颠4两脚连续交替颠1、学生每人一球，四人一组，每人间距1米，一组运球后，另一组再运；2、由走步运到慢跑运到快速运，由单足运球过渡到两足交替运球；3、由两步一推到一步一推；4、掌握较好时让其自由运球日期：年月日授课教师:间六、 新中国的 足球运动 1、 几个发展阶 段简况 2、 中国足球协 会七、 女子足球 运动1、国际女子足 球运动 （1） 国际古代 女子足球活动 （2） 国际现代 女子足球活动① 欧洲女子足 球运动 ② 美洲女子足 球运动 ③ 亚洲、非洲、 大洋州女子足 球运动 ④ 世界女足特 点 八、 、 2中国女子足 球运动 （1）中国古1、 提问 题2、 师生 交流，对 学生的讨 论进行评 价总结3、在学生回 答的基础上 对相关问题 进行讲解。
大学体育课教案足球
标题：大学体育课足球教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技巧和相关规则，提高足球理论水平。
2. 技能目标：通过练习，使学生熟练掌握足球基本技巧，如传球、射门、控球等，并提高足球运动能力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好，增强团队协作精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容1. 足球基本知识：足球运动的发展历史、比赛规则、裁判方法等。
2. 足球基本技巧：传球、射门、控球、防守、头球等。
3. 足球比赛实践：分队比赛、友谊赛等。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开身体，提高运动能力。
2. 技术教学（20分钟）a. 传球：讲解传球的基本技巧，如脚内侧传球、脚背传球等，并进行分组练习。
b. 射门：讲解射门的基本技巧，如助跑、射门角度、射门力量等，并进行分组练习。
c. 控球：讲解控球的基本技巧，如盘带、停球等，并进行分组练习。
d. 防守：讲解防守的基本技巧，如贴身防守、铲球等，并进行分组练习。
3. 实践比赛（20分钟）a. 分队比赛：将学生分成两队进行足球比赛，锻炼学生的团队协作能力和比赛经验。
b. 友谊赛：组织学生进行友谊赛，培养学生的竞技精神和友好交往。
4. 总结与反思（5分钟）教师对本次课程进行总结，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，提高自己的足球技能。
四、教学评价1. 学生技术水平：通过课堂练习和比赛，评估学生的足球技术水平。
2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的配合情况和集体荣誉感。
3. 学生满意度：了解学生对足球运动的喜爱程度和对课程的评价。
五、教学资源1. 教材：足球运动教材、教学视频等。
2. 场地：足球场地、足球、标志物等。
3. 设备：音响、投影仪等。
六、教学建议1. 注重基本功训练：足球运动的关键在于基本功，教师应重点关注学生的传球、射门、控球等基本技巧。
2. 加强团队协作：足球是一项团队运动，教师要注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
大学体育课足球教程教案
一、课程概况课程名称：大学体育——足球课程类别：体育选项课学时：32学时开课学期：春、秋季任课教师：[教师姓名]二、教学目标1. 知识目标：- 了解足球运动的发展历史、基本规则和竞赛制度。
- 掌握足球运动的基本技术、战术和训练方法。
2. 技能目标：- 能够熟练进行足球基本技术动作，如传球、接球、射门、停球等。
- 能够运用简单的足球战术，进行团队配合。
3. 素质目标：- 增强体质，提高学生的力量、速度、灵敏、耐力等身体素质。
- 培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
4. 情感目标：- 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生的审美情趣。
- 增强学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学内容与教学安排第一周1. 教学内容：- 足球运动概述- 足球基本规则2. 教学安排：- 理论讲解：介绍足球运动的发展历史、基本规则和竞赛制度。
- 实践练习：组织学生进行简单的足球游戏，让学生初步感受足球运动的乐趣。
第二周至第八周1. 教学内容：- 足球基本技术：传球、接球、射门、停球- 足球基本战术：个人防守、个人进攻、团队防守、团队进攻2. 教学安排：- 理论讲解：详细讲解足球基本技术和战术的理论知识。
- 实践练习：组织学生进行技术练习和战术演练，纠正学生的错误动作。
第九周至第十二周1. 教学内容：- 足球比赛规则与裁判法- 足球比赛实践2. 教学安排：- 理论讲解：讲解足球比赛规则与裁判法。
- 实践练习：组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
四、教学方法1. 讲授法：讲解足球基本技术和战术的理论知识。
2. 示范法：教师进行足球基本技术和战术的示范。
3. 练习法：组织学生进行足球基本技术和战术的练习。
4. 比赛法：组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂出勤、课堂表现、练习情况等。
2. 技术考核：考核学生足球基本技术的掌握程度。
3. 战术考核：考核学生足球战术的运用能力。
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聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期： 年 月 日 授课教师： 班级 第一周 场地
器材 足球场 XX个足球（每人一球） 人数 男 第1次课 女
教材内容 1熟悉球性的练习 2学习脚背正面颠球 3学习脚背外侧运球 教学任务或 教学目标
1熟悉和提高球性
2掌握脚背正面颠球技术 3掌握脚背外侧运球技术
重点 难点 重点是脚背正面颠球技术的练习；难点在于脚背外侧运球的掌握
教学过程 教学内容和达成目标
教学组织与方法 练习
教师教法 学生学法 次数 时间
准 备 部 分 1检查人数，介绍、宣布本次课的主要内容 2徒手体操 1）伸展运动 2）腹背运动 3）转体运动 4）踢腿运动 5）正压腿 6）侧压腿 教师先做示范，后发出口令指挥学生。 学生成两列横队 XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX ▲ 成两列横队体操队形散开，要求动作整齐、协调 5 10
基 本 部 分 1熟悉球性练习 右拉左内推，左拉右内推 右拉左外推，左拉右外推 右外推内扣，左外推内扣 右拉左拨左内推，左拉右拨右内推 两脚交替横拉、后拉 脚底拉球、脚背正面挑球 目标：建立对球的初步感觉 1 教师先讲解脚的各部位的名称及球的各部位。 2教师先示范，讲解后再开始练习。 3 示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习 1学生成两列横队按体操队形站立 2 先看示范，然后进行练习 3 动作要求协调、有节奏 XXXXXXX | XXXXXXX | XXXXXXX | XXXXXXX |
20 2学习脚背正面颠球： 要求：上身放松，做好脚上挑动作。 目标：学会脚背正面颠球技术 3 学习脚背外侧运球 要求：步幅小，重心跟上，推时看球，推后抬头 目标：学会脚背外侧运球技术 1 示范，讲解，再示范 2 全面照顾，重点帮助差的同学。 3在练习过程中找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习的信心。 1教师先示范，讲解后再开始练习。 2 示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习 每人一球进行练习 1 无球的模仿性颠球动作练习 2 一抛一颠或一抛两颠 3 单脚连续颠几次后让球落地反弹后再颠 4 两脚连续交替颠 1、学生每人一球，四人一组，每人间距1米，一组运球后，另一组再运； 2、由走步运到慢跑运到快速运，由单足运球过渡到两足交替运球； 3、由两步一推到一步一推； 4、掌握较好时让其自由运球 20 20 结 束 部 分
1 慢跑
2 小结 就本次课的情况进行总结 绕球场放松跑 2 5
作业和 参考文献 推荐 病弱 处理 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉
补上所缺内容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态。
课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期： 年 月 日 授课教师： 班级 第一周 场地 器材 多媒体教室
电脑播放、板书 人数 男 第2次课 女
教材内容 理论课：足球运动概述（理论） 教学任务或 教学目标
1、 掌握足球运动的起源与发展
2、 了解中国的足球运动 重点 难点 重点：足球运动的起源与发展；难点：中国足球运动的起源
教学过程 教学内容和达成目标
教学组织与方法 练习
教师教法 学生学法 次数 时间
基 本 部 分
教学常规 一、 足球运动的地位：世界第一运动 二、足球运动的特点 整体性、对抗性、多变性、艰辛性、易行性 三、足球运动的作用 1、有利于良好的心理品质及思想道德的形成 2、有利于增强体质、促进健康 3、有利于精神文明的建设 4、有利于振奋民族精神 5、有利于人际交往与国际交往 6、有利于国家税收 四、中国的古代足球 五、旧中国的足球运动 1、传入 2、发展的几个阶段 （1）发展时期 （2）兴盛时期 （3）抗日战争时期 （4）解放战争时期 引入本节内容 使用电脑播放 1、 提问题，找同学进行回答并示范。 2、 引导分析。进行总结评价 3、黑板板书。 注意听讲 积极思考问题并回答，注意听教师分析。
积极思考问题并回答，注意听教师分析。
80 基 本 部 分
六、新中国的足球运动 1、几个发展阶段简况 2、中国足球协会 七、女子足球运动 1、国际女子足球运动 （1）国际古代女子足球活动 （2）国际现代女子足球活动 ①欧洲女子足球运动 ②美洲女子足球运动 ③亚洲、非洲、大洋州女子足球运动 ④世界女足特点 2中国女子足球运动 （1）中国古代女子足球活动 ① 汉、晋女子足球活动 ②唐朝女子足球活动 ③宋朝女子足球活动 ④元朝女子足球活动 ⑤明朝女子足球活动 ⑥清朝女子足球活动 （2）旧中国女子足球活动 （3）新中国女子足球活动 八、世界重要足球比赛 九、世界足球运动的发展及趋势 1足球流派与特点 2足球运动发展趋势 1、 提问题 2、 师生交流，对学生的讨论进行评价总结。 3、在学生回答的基础上对相关问题进行讲解。 1、 回答问题，积极思考 2、注意听讲。
作业和 参考文献 推荐
1、足球运动的特点与作用是什么？
2、足球运动反展的趋势是什么？
教学内容 总结
通过本节课的学习，使学生掌握了足球运动的特点、作用及起源与发展，并通过学习了解了
中国足球在古代与现代发展的情况，特别是女足运动开展的情况，对足球运动的发展趋势也有了一定的了解。
课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期： 年 月 日 授课教师： 班级 第二周 场地 器材 足球场
XX个足球（每人一球） 人数 男 第3次课 女
教材内容 1熟悉球性和复习脚背正面颠球 2复习脚背外侧运球 3学习脚背内侧运球 教学任务或 教学目标
1熟悉和提高球性
2掌握脚背正面颠球技术 3掌握脚背外侧和脚背内侧运球技术 重点 难点 重点是学习脚背内侧运球技术；难点在于脚背外侧与脚背内侧运球技术的结合
教学过程 教学内容和达成目标
教学组织与方法 练习
教师教法 学生学法 次数 时间
准 备 部 分
1检查人数，宣布内容 2 慢跑 3徒手体操 1）伸展运动 2）腹背运动 3）转体运动 4）踢腿运动 5）正压腿 6）侧压腿 7）腕关节踝关节 教师发出口令， 学生成两列横队 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 学生成两列纵队 要求动作整齐、协调 5 5
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基 本 部 分 1熟悉球性的练习 1）两脚内侧交替扣球 2）右内推右拉，左内推左拉 3）右外推右拉，左外推左拉 4）右拉左内推，左拉右内推 5）右拉左外推，左拉右外推 6）两脚交替拉：横拉、后拉 1教师先示范，讲解后再开始练习。 2 示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习 1学生成两列横队按体操队形站立 2 先看示范，然后进行练习 3 动作要求协调、有节奏 X X X X X ▲ X X X X X X X 15 基 本 部 分
2复习脚背正面颠球： 要求：上身放松，做好脚上挑动作。 3 复习脚背外侧运球 1）直线运球 2）圆圈运球 要求：步幅小，重心跟上，推时看球，推后抬头 4 学习脚背内侧运球： 要求：支撑脚踏准，步幅小，推后抬头 5 运球绕杆接力赛 目标：提高运球技术与集体主义精神 1 全面照顾，重点帮助差的同学 找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心 1 学生运球时教师应不断提示，注意降低重心和推后抬头。 教师先示范，讲解后再开始练习 1 教师讲解比赛规则并在一旁做裁判 2 要求：遵守规则，相互鼓励 每人一球自由颠 1、学生每人一球，四人一组，每人间距1米，一组运球后，另一组再运； 2、由单足运球过渡到两足交替运球，三步一推到一步一推 3、圆圈运球顺时针方向用左足，反时针方向用右足。 4、掌握较好时让其自由运球 每人一球，分四人一组进行练习： 1、斜线走运30MX6次（一次右脚，一次左脚） 2、由慢跑运到快速运，方法同上 3、绕障碍运球（标杆距离3米）分三组，每组四支杆，如下图： XXX ↑ ↑ ↑ ↑ 1 学生分两组进行比赛 2 规则：不能漏杆，交接不限方式，最后一人须将球运回出发点，比三次，胜两次队为胜者。输的一组做10个俯卧撑。 10
15
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结 束 部 分
1 慢跑 2 小结 就本次课的情况进行总结 绕球场放松跑 2 5
作业和 参考文献 推荐 何为运球？试述脚背内、外侧运球动作要领？
病弱 处理 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内
容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态。
课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期： 年 月 日 授课教师： 班级 第二周 场地 器材 足球场
XX个足球（每人一球） 人数 男 第4次课 女
教材内容 1复习脚背内、外侧运球 2介绍脚背正面、脚内侧运球 3学习脚内侧接、踢地滚球 教学任务或 教学目标
1 让学生掌握各种运球方法
2了解脚背正面、脚内侧运球 3让学生掌握脚内侧踢地滚球技术 重点 难点 重点是脚内侧接、踢地滚球的练习；难点是脚内侧踢地滚球时的支撑脚站立
教学过程 教学内容和达成目标
教学组织与方法 练习
教师教法 学生学法 次数 时间
准 备 部 分 1检查人数，宣布内容 2各种起动练习 1）慢跑200米 2）小步跑后起动 3）高抬腿后起动 4）后踢腿后起动 5）跑动中听哨声急停转身跑 3 复习运球 1）直线与曲线 2）变向与变速 目标：巩固运球技术 4 复习颠球 要求：动作正确放松，注意触球动作 目标：巩固脚背正面颠球技术 1教师给出哨声作为信号 2应注意练习过程中出现的错误动作，及时给予提示并改正。 1由教师以哨声指挥练习 2教师不断提示抬头观察 1教师重点辅导基础差的同学 学生成两列横队 1成两列纵队绕1/4球场进行 2学生四人一组进行起动练习，每一种起动跑均跑出20米，每种跑两次。 3要求全力作起动，步幅要小，频率要快。 1一人一球进行练习。 2要求：控制好自己的球，运球时抬头观察。 1每人一球进行练习，自由颠，力求打破本人的最高次数。 2 10 10
8 基 本 部 分
1 介绍脚背正面、脚内侧运球技术 目标：了解脚背正面、脚内侧运球技术 1 教师讲解示范 1 学生每人一球，四人一组，每人间距1米，一组运球后，另一组再运； 2 主要是让学生对这两种技术有所了解，不做太多要求。 10