第七章 力 单元测试题(教师版)

第七章力单元测试题

考点一力

1.下列关于力的说法中正确的是（）

A. 只要有两个物体存在，它们间就一定存在力

B. 被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用

C. 力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态”

D. 无论是否接触，只要物体间相互作用，就会产生力

[答案] D

[解析]A．两个物体之间只有有相互作用，才能存在力，A不符合题意；

B．被踢起在空中飞行的足球是因为具有惯性，才能向前飞行。力不能离开物体而存在，B不符合题意；

C．力的作用效果有两个：改变物体的运动状态；改变物体的形状，C不符合题意；

D．无论是否接触，只要物体之间相互作用，就会产生力的作用，D符合题意。

故答案为：D

2.在图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图3甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图3乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）

A. 物体间力的作用是相互的

B. 力可以使小铁球发生形变

C. 力可以改变小铁球的运动方向

D. 力的作用效果与力的方向有关

[答案] C

[解析]ABD．尽管物体间力的作用是相互的、力可以使小铁球发生形变、力的作用效果与力的方向有关，但不能从题干提供信息得出以上结论，ABD不符题意；

C．小铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，C符合题意。

故答案为：C

3.如下图所示，物体运动状态发生改变的是（）

A. 吊在天花板下静止的电灯

B. 路上匀速直线行驶的

小汽车

C. 弯道上沿曲线匀速运动的运动员

D. 空中匀速直线下落的降落伞

[答案] C

[解析]A．吊在天花板下静止的电灯，其运动状态不变，A不符合题意；

B．路上匀速直线行驶的小汽车，速度的大小和方向不变，故小汽车的运动状态不变，B不符合题意；C．弯道上沿曲线匀速运动的运动员，速度的大小不变，但运动的方向发生了改变，故运动员的运动状态发生了改变，C符合题意；

D．空中匀速直线下落的降落伞，速度的大小和方向均不变，故其运动状态不变，D不符合题意。

故答案为：C

考点二弹力和弹簧测力计

4.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簀测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（）

A. 一定等于11N

B. 一定等于9N

C. 一定小于9N

D. 一定大于11N

[答案] C

[解析]当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N。

故答案为：C

5.如图所示，把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图甲所示，如图乙所示的是弹簧测力计的示数。下列说法中错误的是（）

A. 两个钩码的总重力为1N

B. 称量前，需把弹簧测力计在竖直方向调零

C. 弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的

D. 使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力

[答案] D

[解析]A．由图乙可知弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为1N，所以两个钩码的总重力为1N，A正确，不符合题意；

B．称量前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，防止产生实验结果的不准确，B正确，不符合题意；C．弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的，C正确，不符合题意；

D．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是挂钩对弹簧的拉力，不是重力，D错误，符合题意。

故答案为：D

考点三重力及重力的示意图

6.关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（）

A. 1kg 等于9.8N，重力方向总是竖直向下

B. 将10kg 物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小

C. 天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用

D. 地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比

[答案] D

[解析]A．kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于9.8N，A不符合题意；

B．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的六分之一，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，B不符合题意；

C．天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，C不符合题意；

D．物体受到的重力与物体质量的关系为，即物体受到的重力跟它的质量成正比，D符合题意。

故答案为：D

7.在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（）

A. 只有重力

B. 重力和手的推力

C. 不受力

D. 重力和惯性力

[答案] A

[解析]在没有风的室内向上抛出皮球，球升至最高点静止的瞬间，球只受到重力，球已离开手，不受到到推力。A符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A

8.下列与中学生实际最相符的数据是（）

A. 体重约为50N

B. 正常体温约为

C. 手掌宽度约为20cm

D. 百米赛跑成绩约为60s

[答案] B

[解析]A．普通中学生的体重约为500N，A不符合题意；

B ．正常人的体温在范围内，B符合题意；

C．中学生手掌的宽度约为10cm，C不符合题意；

D．中学生百米赛跑成绩约为15s，D不符合题意。

故答案为：B

9.如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（）

A. B. C. D.

[答案] D

[解析]运动员在空中滑翔时，所受重力的作用点在运动员的重心，方向是竖直向下的，由图知道，AC图方向、作用点都错误，B图作用点错误，只有D符合题意。

故答案为：D

巩固训练

10.下列关于力的说法中，正确的是（）

A. 两个物体不接触就不会发生力的作用

B. 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用

C. 放在桌面上的水杯对桌面的压力是弹力

D. 没有施力物体，物体也能受到力的作用

[答案] C

[解析]A．两个物体不接触也能发生力的作用，如磁铁吸引铁钉，A不符合题意；

B．物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶施加了力，同时水桶对手施加了反作用力，B不符合题意；

C．放在桌面上的水杯对桌面的压力属于弹力，这是由于水杯底发生弹性形变而产生的力，C符合题意；

D．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，D不符合题意。

故答案为：C

11.体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（）

A. 击球时，球拍先给羽毛球的作用，羽毛球后给球拍力的作用

B. 扣杀排球时手感到疼痛，说明球对手的力大于手对球的力

C. 投出去的篮球在空中上升过程中，受到重力的作用

D. 踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持

[答案] C

[解析]A．击球时，球拍对羽毛球的作用力与羽毛球对球拍的作用力是一对相互作用力，它们是同时产生的，A不符合题意；

B．扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用时相互的，两个力的大小相等，B不符合题意；

C．地球周围的物体都受到重力作用，投出去的篮球在空中上升过程中，也受到重力的作用，C符合题意；

D．踢出去的足球会停下来，是因为足球受到地面的摩擦力作用，说明力能改变物体的运动状态，D 不符合题意。

故答案为：C

12.下列有关力的说法，正确的是（）

A. 物体发生形变时，一定会产生弹力

B. 用桨向后划水，船就会前进，说明物体间力的作用是相互的

C. 从力的性质来看，重力、拉力、压力、支持力都属于弹力

D. 物理书放在水平课桌上，物理书对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的弹力

[答案] B

[解析]A．物体发生弹性形变时产生的力叫弹力；发生塑性形变时，不会产生弹力，A不符合题意；B．用桨向后划水，船桨对水施加力的作用的同时，水对船桨也有力的作用，船在水的作用力下会前进，说明物体间力的作用是相互的，B符合题意；

C．从力的性质来看，重力不属于弹力，拉力、压力、支持力都属于弹力，C不符合题意；

D．书对水平桌面的压力是由于书发生了向上的微小弹性形变，书要恢复原状，而对桌面产生向下的弹力，D不符合题意。

故答案为：B

13.若g=10 N/kg，甲、乙两人受到的重力之比是5∶4，甲的质量是60 kg，则乙的质量和重力分别是（）

A. 48 kg，480 N

B. 480 kg，480 N

C. 48 kg，48 N

D. 75 kg，735 N

[答案] A

[解析]由于物体所受的重力跟它的质量成正比，则甲、乙两人的质量之比与受到的重力之比相等，即为m甲∶m乙=5∶4

乙的质量为m乙= m甲= ×60kg=48kg

乙的重力为G乙=m乙g=48kg×10N/kg=480N

故答案为：A

14.下列说法中正确的是（）

A. 重力的方向总是垂直向下

B. 重心一定在物体的几何中心上

C. 手压缩弹簧时，手对弹簧的力大于弹簧对手的力

D. 物体在施加作用力的同时也一定会受到力

[答案] D

[解析]A．重力的方向总是竖直向下，A不符合题意；

B．只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，B不符合题意；

C．根据力是相互作用的，手压缩弹簧时，手对弹簧的力等于弹簧对手的力，C不符合题意；

D．由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既是施力物体又是受力物体，D 符合题意。

故答案为：D

15.运动会上，某同学参加了跳远比赛。他用力蹬地，腾空一跃，如图所示。若用“●”表示该同学，不计空气阻力，分析他腾空时的受力情况，图中正确的是（）

A. B. C. D.

[答案] C

[解析]不计空气阻力，运动员在腾空过程中只受到向下的重力的作用。

故答案为：C

16.爱米对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m 的关系如图，从图中信息可知（）

A. 相同质量的物体在甲星球表面上的重力大

B. 相同质量的物体在乙星球表面上的重力大

C. 甲星球表面上重力与质量关系式为G=15m

D. 乙星球表面上重力与质量关系式为G=5m

[答案] A

[解析]AB．由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；

C．甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为：

则重力G与其质量m的关系式为：G=m×15N/kg；

D．乙星球表面上物体的重力40N时，与其质量m=8kg的比值为：，则重力G与其质量m的关系式为：G=m×5N/kg．

故答案为：A

17.唐代杜甫诗中有“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中吹起茅草的施力物体是________；这个现象中力的作用效果是________。

[答案] 风；改变物体的运动状态

[解析]风吹起茅草，对于茅草，施力物体是风，茅草受到力后，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。

18.心肺复苏是有效的急救手段，在胸部按压时对施救的位置要求非常准确，说明力的作用效果与________有关；按压时双臂须伸直，下压深度至少为4.5cm，说明力可以改变物体的________。

[答案] 力的作用点；形状

[解析]在胸部按压时对施救的位置要求非常准确，即作用位置影响效果，说明力的作用效果与力的作用点有关。下压深度至少为4.5cm，力改变了物体的形状，使物体发生形变。

19.如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否________，指针是否________。

[答案] 卡住；指零

[解析]弹簧测力计在使用前首先应轻轻拉动几次，目的是检查指针、弹簧与外壳之间是否卡住，避免造成测量不准。其次使用前必须检查指针是否在零刻度线上，如果指针没有对准零刻度线，需要调零。

20.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越________，就感到越费力。此时发生的形变属于________形变。（选填“弹性”或“塑性”）

[答案] 大；弹性

[解析]弹簧被拉长时，发生弹性形变，而发生弹性形变的物体要恢复原状就会对接触它的物体产生力的作用，即弹力；且弹簧被拉的越长，弹力就越大，拉起来就越费力。

21.已知物体在月球上所受重力等于地球上所受重力的，将60kg的物体运到月球上，其重力是________ N。（g=10N/kg）

[答案] 100

[解析]物体在地球上受到的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N

因为物体在月球上受到的重力是地球上的，所以在月球上受到的重力G′= G= ×600N=100N

22.在真空中，把一张纸片捏成一个很紧的小纸团，和橡皮同时释放，________ （橡皮先/纸团先/两者同时）落地，这是因为________。

[答案] 两者同时；真空中自由落体运动与物体质量无关

[解析]在真空中纸团和橡皮都不受阻力只受重力的作用，这两者将以相同的重力加速度做自由落体运动，相同路程的情况下，两者同时落地。真空中做自由落体运动的物体，运动情况相同与物体的质量无关。

23.快捷便利的高铁已进入百姓生活。高铁在行驶过程中，若以司机为参照物，路边的树是

________（选填“运动”或“静止”）的；若某位乘客质量为60kg，则他的重力为________N，乘客在高速行驶的列车中所受重力方向为________。（g取10N/kg）

[答案] 运动；600；竖直向下

[解析]若以司机为参照物，路边的树位置改变，所以是运动的。重力为

重力方向始终竖直向下。

24.在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，韩露同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长量L与它所受到的拉力F大小的关系”，于是她采用了图1的装置进行了探究。

（1）要完成实验，除了需要如图1所示的铁架台、一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是________。

（2）通过实验，同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图2的图像。分析图像可知：

①该弹簧的原长L0为________cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量L为________cm。

②可以得到的实验结论是________。

③用该弾簧制作一只弹簧测力计，其量程是________N。

（3）实验中，有同学认为可以用弹簧测力计代替钩码，勾住弾簧下端向下拉，来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为本次实验用弹簧测力计还是用钩码探究更好一些？答：________（选填“弹簧测力计”或“钩码”）；理由是________。

[答案] （1）刻度尺

（2）2；4；在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比；0~2.5N

（3）钩码；实验中，如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端，向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些。

[解析](1)实验中要测量弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。(2)由图可知，拉力为0时弹簧长度

2cm，所以原长2cm，受到2N拉力时，弹簧长度6cm，伸长量为由图可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比。由图可知，弹簧在0~2.5N范围内，伸长量与拉力大小成正比，所以量程0~2.5N。(3)实验中，如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端，向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些。

能力提升训练

25.在学习物体受力分析时，小东对静止在斜面上的物体作出了如图所示的受力图，下列说法正确的是（）

A. F3是物体受到的重力

B. F4是物体受到的重力，并且等于F1

C. F2是物体受到的滑动摩擦力，方向沿斜面向上

D. F1和F3是一对相互作用力，F1=F3

[答案]D

[解析]分析4个力的如图所示：

可见F3不是重力，故A错误；F4虽然是重力但和F1不相等，而是大于F1，故B错误；物体是静止的，不存在滑动摩擦力。F2是静摩擦力，故C错误；F1和F3大小相等、方向相反、同一直线、作用在不同的物体上。是相互作用力，故D答案正确。

26.盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（）

A. B. C. D.

[答案]C

[解析]盛满水的碗壁受到水对它的作用力，即水对碗壁的压力；由于压力的垂直作用在碗壁上，并且斜向下，故C选项符合压力的方向；

故选C

27.某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段，如果重新安装并调零以后继续使用，测量值与原来的测量值相比较（）

A. 测量值偏大

B. 测量值保持不变

C. 测量值偏小

D. 前三种情况都可能出现

[答案] C

[解析]弹簧变短后其劲度系数会增大，在拉力相同时，弹簧的伸长变短，如果继续使用原来的刻度盘，必然会使测量值偏小，因此只有选项C符合题意；

故选C

28.在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x ，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（）

A. B. C. D.

[答案] C

[解析]实验中用横轴表示弹簧的伸长量x ，纵轴表示弹簧的拉力F(即所挂重物的重力大小)；弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；

当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：

F=0N）；

因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图像中只有选项C符合；

故选C

29.如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）

A. 力的方向竖直向上，大小为mg

B. 力的方向沿杆向上，大小为mg

C. 力的方向垂直于杆向上，大小为mg

D. 力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg

[答案] A

[解析]解：

小球静止在杆子的底端，所以小球处于平衡状态受到平衡力的作用．在竖直方向上，小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件可知，必然有一个力来平衡这个重力，所以可以确定杆子给小球

一个竖直向上的力．且F=G=mg，由于小球的周围没有其他的物体，而力不能离开物体而存在，所以可以确定小球不再受其它的力．

故选A

30.如图所示悬空的磁环活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（）

A. F1小于F2

B. F1等于F2

C. F1大于F2

D. 无法比较

[答案] A

[解析]对乙进行受力分析可在，此时乙受到三个力的作用，竖直向下的重力、甲对乙的竖直向下的作用力F1和丙对乙的竖直向上的作用力F2，这三个力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲对乙的作用力F1小于丙对乙的作用力F2，

故答案为：A