周会课课件
《认识周长》公开课课件PPT 省一等奖课件

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
(1)
第三关: 这两个图形的周长一样吗?
(2)
总结
通过本课的学习,认识周长的含义,会指出并能 测量简单图形的周长。
再
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
见
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕 是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容, 有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真, 但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真, 后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因 正在于试题多为基础题,对上了自己的“口 味”。
周会课教案初中

周会课教案初中年级学科:八年级道德与法治课时:1课时教材内容:本节课的主题是“学会调控情绪”,旨在帮助学生了解自己的情绪,学会正确调控情绪,做情绪的主人。
教材中介绍了情绪的类型、情绪的影响以及如何调控情绪等知识。
教学目标:1. 让学生了解自己的情绪,认识到情绪对生活的重要性。
2. 培养学生学会正确调控情绪,做情绪的主人。
3. 提高学生心理健康水平,促进学生全面发展。
教学重点:1. 情绪的类型及特点。
2. 情绪的影响。
3. 调控情绪的方法。
教学难点:1. 学会正确调控情绪。
2. 运用调控情绪的方法。
教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 教师通过与学生互动,了解学生对情绪的认识。
2. 学生分享生活中遇到的情绪困扰。
3. 教师总结情绪的类型及特点,引出本节课的主题。
二、自主学习(10分钟)1. 学生阅读教材,了解情绪的影响。
2. 教师提问,检查学生的学习效果。
三、课堂讨论(10分钟)1. 教师引导学生探讨情绪对生活的影响,让学生认识到调控情绪的重要性。
2. 学生分享调控情绪的方法,如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
3. 教师总结调控情绪的方法,并强调运用这些方法的实际意义。
四、案例分析(10分钟)1. 教师展示典型案例,引导学生分析案例中人物的情绪调控过程。
2. 学生讨论案例中人物如何正确调控情绪,避免情绪失控带来的负面影响。
3. 教师总结案例分析,引导学生学会在生活中运用调控情绪的方法。
五、课堂小结(5分钟)1. 教师回顾本节课的主要内容,强调学会调控情绪的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获,以及如何在生活中运用所学知识。
六、课后作业(课后自主完成)1. 总结自己的情绪类型及特点。
2. 尝试运用调控情绪的方法,记录自己的情绪变化。
3. 撰写心得体会,分享自己的成长过程。
教学反思:本节课通过导入、自主学习、课堂讨论、案例分析等环节,让学生了解情绪的类型、情绪的影响以及如何调控情绪。
在教学过程中,教师应关注学生的学习反馈,及时调整教学方法,以提高教学效果。
《周一清晨的领导课》课件

推动可持续能源和太空探索 的发展,引领未来科技的创 新。
总结与展望
通过本课程,学员将对领导力有更深入的理解,并获得培养自己领导力的实 践方法。展望未来,他们将能够在不同领域发挥出色的领导能力,推动个人 和组织的发展。
定期反思和思考自己的领导方 式,寻找改进的机会并制定行 动计划。
寻找导师
寻找有经验的领导者作为导师, 从他们那里获得指导和支持。
案例分析:成功的领导者
马云 杰夫·贝索斯 马斯克
阿里巴巴集团创始人 亚马逊公司创始人 特斯拉和SpaceX创始人
颠覆传统的商业模式,带领 阿里巴巴成为全球最大的电 商平台之一。
培养领导力的关键要素
1
自我意识
了解自己的价值观、优点和限制,并
学习和成长
2
学会认识和管理自己的情绪。
持续学习和发展自己的技能和知识,
通过反思和反馈来增长。
3
关系建设
建立并维护良好的人际关系,倾听他 人的需求和意见,并激发他们的潜力。
领导力发展的实践方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习和阅读
反思和思考
阅读有关领导力的书籍和文章, 让自己获得不同的观点和思考 方式。
《周一清晨的领导课》 PPT课件
PPT课件介绍了领导力的重要性和发展的关键要素,以及培养领导力的实践 方法和成功领导者的案例分析。
目的和目标
通过《周一清晨的领导课》PPT课件,我们的目的是为学员提供领导力的基 本概念和技巧,以帮助他们在个人和职业生活中成为出色的领导者。
教学内容概览
本课程将涵盖以下方面:
1 领导力定义和重要性
2 培养领导力的关键要素
一课周改善PPT课件

4
(生产一课)40-41周改善项目
改善项目:SOP流程改善
改善前状态:每条线组长排拉时 喜欢跟据自己的想法或经验排拉,排出来的工 位顺序与SOP的流程图有差异。 改善方法:1、召集组长开会,强调SOP流程图的作用,以及私自更改流程的 后果。要求各组严格按流程图排拉。2、听取组长对IE给的现有流程的意见, 对流程图不合理或有更好改善方法的建议,反馈给IE,并与IE一起评估、验证, 最后要求IE改善流程图。3、课长加强现场监督检查,鼓励组长在有更好方法 时或流程图不合理时,多找IE沟通。
2、一车间主要作业问题来源于后焊工位,针对源头,本周对后焊 人员进行现场指导,出现不良品,由修理找出原因,但不进行维修,直接送当 事员工本人返工维修。
改善后效果:周一至周三,改善结果还不达标,周四、周五两天,改善目 标基本达成,但有不稳定现象,需继续跟进,达到固化。
1
(生产一课)36周改善项目
改善项目:烙铁头以旧换新管理
6
36-43周改善项目结果跟进
• 36周改善烙铁嘴问题,还是没有杜绝,主要原因是因为旧烙铁嘴更换是温度高, 不能拿走,放在那里冷却后又容易忘记,导致改善问题不能达到杜绝的目的,后 续增加以下措施:制定冷却盘,每组做一个金属盘子,跟换烙铁嘴时组长带着金 属盘到工位,将换下的烙铁嘴放在金属盘中拿走冷却。
43周改善修理纪律,通过改善,修理纪律明显好转,上班看电影、听音乐现象 已经有效杜绝,
以上改善项目后续还将继续跟进,坚决阻止死灰复燃现象发生。谢谢! 7
(生产一课)44周改善项目
改善项目:培养组长关注数据
改善前状况:各组在每日生产组长很少关注自己实 际生产数据,做白板都是随便估个数写上去。
小学周会课教案

小学周会课教案教案标题:小学周会课教案教学目标:1. 通过本次周会课,学生将了解并理解团结合作的重要性。
2. 培养学生的团队意识和合作精神。
3. 提高学生的口头表达和演讲能力。
教学重点:1. 学生对团结合作的理解和认识。
2. 学生对团队合作中的个人责任的认识。
教学准备:1. PPT或黑板。
2. 图片或视频资源,以便引起学生的兴趣和讨论。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 通过播放一个短视频或展示一张图片,引起学生对团结合作的兴趣。
2. 提问学生,让他们分享自己对团结合作的理解和认识。
二、知识讲解(10分钟)1. 通过PPT或黑板,向学生介绍团结合作的概念和重要性。
2. 引导学生思考,团结合作对于一个团队或集体的意义和作用。
三、案例分析(15分钟)1. 分发一些团队合作的案例给学生,让他们小组讨论并总结出成功的团队合作的要素。
2. 鼓励学生分享他们的观点和经验,并引导他们思考如何将这些要素应用到他们自己的生活中。
四、个人责任的重要性(10分钟)1. 通过故事、图片或视频资源,向学生展示个人责任的重要性。
2. 引导学生思考,一个团队中每个人的个人责任对于整个团队的成功有何影响。
五、小组活动(15分钟)1. 将学生分成小组,每个小组选择一个团队合作的场景,设计一个小剧场表演。
2. 鼓励学生在表演中展示团队合作和个人责任的重要性。
六、总结(5分钟)1. 回顾本次课程的内容,强调团结合作和个人责任的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动,并承担个人责任。
教学延伸:1. 鼓励学生参加学校的社团活动,提高他们的团队合作和个人责任意识。
2. 组织学生参观当地的志愿者机构,让他们亲身体验团队合作和个人责任的重要性。
教学评估:1. 观察学生在小组活动中的表现,评估他们对团队合作和个人责任的理解和运用能力。
2. 收集学生的小组讨论总结和表演,评估他们对团结合作的理解和认识。
教学反思:通过本次周会课的教学,学生能够了解和理解团结合作的重要性,培养了他们的团队意识和合作精神。
第2课《周总理,你在哪里》第1课时课件(38张PPT)部编版语文九年级上册

“我们的”写出了总理与人民的血肉关系。 “好”既揭示了人民崇敬和怀念周总理的原因, 又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。 “你的”同“我们的”相照应,再次强调总理 与人民的血肉关系。
朗读诗歌第2-6节,思考以下问题: (1)课文抓住了哪几个自然景象来写总理的?
高
大
山
地
森
大
林
海
⑵为何要把总理放到这样的背景之上来写?
必备知识 知识链接
诗歌
定义:用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富 情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文 学体裁。 基本特点:①高度集中、概括地反映生活;
②抒情言志,饱含丰富的思想感情;
③丰富的想象、联想和幻想;
④语言具有音乐美。
必记字词 字音字形
沉甸甸( diàn ) 谷穗 ( suì) 篝火( gōu) 伐木 ( fá) 辽阔( kuò) 足迹 ( jì)
必备知识 走近作者
柯岩(1929—2011),原名冯恺, 女,满族,出生于河南郑州,当代 著名作家,女诗人。主要有诗集 《“小迷糊” 阿姨》《周总理, 你在哪里》,报告文学《船长》 《最美的画册》,长篇小说及同名 柯 岩 电视连续剧《寻找回来的世界》等。
柯岩是现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。 两人相濡以沫半个多世纪,在中国当代文坛上 堪称一对志趣相投、患 难与共、成绩卓越的模 范夫妻。
d.你不见海防战士身上, 他亲手给披的大衣……
表现总理关心战士, 爱民如子的高贵品质。
品析第6节:
我们找遍整个世界, 啊,总理, 你在革命需要的每一个地方, 辽阔大地 到处是你深深的足迹。
(1)如何理解“足迹”“深深”的含义?
足迹:既指周总理的行踪,又指周总理的功 业。 深深:既指周总理功业巨大,又指周总 理的光辉业绩永世长存,不可磨灭。 这两个词语既表现了周恩来毕生建树的伟大 功绩,又体现出他必将为历史所记载的不朽 英名。
周一清晨的领导课课件.doc

第一章司机与乘客1、如果下属喜欢你,是因为你为人公正,始终如一,富有同情心,积极乐观,这个非常好。
但是,如果他们喜欢你仅仅是因为你请他们免费吃大餐,喝好酒,会有什么样的后果呢?事实上,你是在为自己的失败做准备。
此话怎讲?因为如果你想让每一个人都喜欢你,你就会因为害怕触怒“朋友“而避免做出严厉的决策。
2、如果你想成为一名成功的领导者,你就无权与雇员们一起发表悲天悯人的言论,也无权随意议论高层管理者。
当了经理,你就失去了把部门里出现的某个问题归咎于他人的权利。
你也不再有消极处事或者说风凉话的权利。
你再也不能回避问题,或者选择不做决策。
作为经理和领导者,你是最终的责任者。
你要对部门内发生的一切问题承担起责任。
3、真正的领导者,只会花时间解决问题,而不会责备他人。
没有人需要一个只会把失败之责归咎于某种借口或他人的领导者。
4、当你把责任归咎于他人,你关注的是过去,如果你承担起责任,你才会把眼光投向未来。
5、托尼说道:我希望你把责备他人从你的管理风格中剔除,甚至在你的个人词汇表达中也不要有责备他人的词汇。
第二章要事第一1、托尼说道:当然,偶尔觉得自己像个受害者是很正常的,但是长时间留在受害者的陷阱里会妨碍你实现自己的目标。
所以,选择不让自己成为受害者,主动权在你手中。
2、领导者的重要责任之一是把要事放在优先考虑的位置----把当下所有的能量和注意力都对准为数不多的几件最重要的事情之上。
3、事实上,我们的要事有三种:(1)教给员工通往成功的方法。
(2)为顾客提供出色的服务。
(3)盈利。
第三章逃离管理黑洞1、对于优秀的员工,有时候我们认为我们没有什么可以给予和教给他们的,但是,他们真正的需要是因为他们出色的工作表现得到领导的表扬。
2、现在我们应该知道,我们要有所行动,来界定和理解团队的要事是什么。
与此同时,每个团队成员似乎都觉得应该确立部门的目标。
3、领导者的要事之一是消除下属的迷惑,它可以让你的团队陷入瘫痪,因为迷惑伴随着恐惧,忧虑和缺乏远见。
第2课周末巧安排课件(24张ppt)

我先做完手工, 然后一起玩好 吗?
我们一起出去玩 吧!
先做什么?再做 什么?
我们一起讨论一 下吧!
三、怎样安排更 精彩——周末生 活介绍
四再、不周 做末作适业合,做就哪来些不事及情啦呢! 说填说写我 “的我周”末的周末计划表格。 这再些不同 做学作都业是,我就们来学不习及的啦榜!样,他们的行为很值得大家学习。 到这周些末 同了学,都今是天我我们要学早习点的起榜,样和,爸他妈们一的起行去为看很爷值爷得。大家学习。 同三学、们 怎,样周安末排了更,精大彩家—都—在周做末什生么活呢介?绍 第说一说单 我元的周我末们的节假日 四你、们周 有末没适有合发做现哪,些其事实情,呢周末有很多值得我们去做的事情? 这四些、同 周学末都适是合我做们哪学些习事的情榜呢样,他们的行为很值得大家学习。 填同写学“ 们我,”周的末周了末,计大划家表都格在。做什么呢? 第一单元 我们的节假日 这今些天同 是学周都末是,我们要学再习睡的一榜会样儿,。他们的行为很值得大家学习。 三 再、不怎做样 作安 业排 ,更 就精 来彩 不及—啦—!周末生活介绍 那你么们今 有后没你有将发如现何,安其排实你,们周的末周有末很呢多?值得我们去做的事情? 三我、先怎 做样完安手排工更,精然彩后一—起—玩周好末吗生?活介绍 到三周、末 怎了样,安今排天更我精要彩早—点—起周,末和生爸活妈介一绍起去看爷爷。 第说一说单 我元的周我末们的节假日 你同们学有 们没,有周发末现了,其大实家,都周在末做有什很么多呢值?得我们去做的事情? 第你一们单 有元没有我发们现的,节其假实日,周末有很多值得我们去做的事情? 这 我些先同做学 完都 手是 工我 ,们 然学 后习 一的起榜 玩样 好, 吗他 ?们的行为很值得大家学习。 你第们一有 单没元有我发们现的,节其假实日,周末有很多值得我们去做的事情? 同这学些们 同,学周都末是了我,们大学家习都的在榜做样什,么他呢们?的行为很值得大家学习。 到周末了,今天我要早点起,和爸妈一起去看爷爷。 那这么些今 同后学你都将是如我何们安学排习你的们榜的样周,末他呢们?的行为很值得大家学习。 这些同学都是我们学习的榜样,他们的行为很值得大家学习。 三你、们怎 有样没安有排发更现精,彩其实—,—周末有生很活多介值绍得我们去做的事情?
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舍我其谁的王者霸气 —— 邓亚萍“我自信,我成功”
如果说是热爱把身高仅149厘米(作为运动 员可谓“先天不足”)的邓亚萍领进了乒乓球王 国,那么,敢想敢干、不断超越的执著追求则吹响了她夺取 一枚又一枚金牌的进军号角。她在训练和比赛中都有一种 “舍我其谁”的“王者之气”,所定下的目标就是打败所有 的对手,夺取冠军。在16岁拿到了世界双打冠军后,她又树 立起“让所有奖杯都刻上中国人的名字,都刻上邓亚萍的名 字”的目标。令人赞叹的是她1993年便成为名副其实的“大 满贯”冠军得主。截止到1997年44届世锦赛,她一共夺得 18个世界和奥运冠军,堪为中国之最。
自信快乐的跨栏王子 ——刘翔“随便来,我不怕的”
雅典当地时间2004年8月27日,在雅典奥 运会男子110米栏决赛中,中国选手刘翔以12 秒91夺得冠军并平了世界记录。这也是中国体育代表团在奥 运会田径项目上的首枚金牌。下面是刘翔赛后接受记者的话: 随便来,我不怕的。(第一轮比赛过后) 阿兰约翰逊出局我当然很遗憾。(第二轮比赛过后) 没关系,我的起跑很好。(第三轮比赛过后,记者问他起跑 是否有点慢) 没想到今天会跑得这么这么的快,没有超风速吧。(决赛过 后)
超越自负,告别自卑
者自 卑
自 负
自卑
者自 负
看到自己的优点也看到自己的 缺点愉快地接受自己 自 信 夸大自己的 优点, 忽视自己的 缺点 自视过高 对自我优 缺点的 认识 负 自 卑 自
夸大自己的 缺点, 忽视自己的 优点 自己瞧 不起自己
自负、自卑、自信的区别:
• 自负与自卑都是自信的误区。
自信的人共有的特征: 活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、
幽默、勇敢、果断等。
为什么说自信是成功的基石?
• 1、成功离不开勇敢,勇敢需要自信。 • 2、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
因此,自信是成功的前提条件。
二、借你一双慧眼:
扬起自信的风帆
怎样扬起自信的风帆?
1、发现自我优势,找到自信的“支点” 2、尝试成功的喜悦 3、正视不足,变弱为强 4、克服自卑心理
• 我能行
• • • • • • • • 相信自己行,才会我能行。 别人说我行,努力才能行。 你在这点行,我在那点行。 今天若不行,明天还能行。 能正视不行,也是我能行。 不但自己行,帮助他人行。 相互支持行,合作大家行。 争取全面行,创造才最行。
个人赠言:
• 自信,是迈向成功的第一步。 • 相信自己是成功的第一秘诀。
• 自卑的表现:自惭形秽,总觉得自己不如别人;自暴自弃, 悲观失望;自我埋没,缺乏信心等。 • 自卑来源于个人不正确的思维:把分数看得过重,对自己 和他人作不正确的评价,对自己的要求和期望值过高。 • 克服自卑的训练要点: • (1)尽可能多的列出自己工作和学习上的优势和长处, 列出自己曾经有过的成功之举。(2)诚恳地对你的同事 或朋友在工作和学习上的某一方面做赞赏,你也接受他人 的赞赏。(3)对照正确观念找出自己不合理的思维,重 复正确观念数遍,体会其中的道理。(4)总结导致失败 的主要原因。(5)列出自己应该马上着手做的事,并告 诉好朋友或亲人,求得他们的监督。(6)保持有效的做 法。(7)尽快去做应该做但尚未做好的事。
人生从来都没有一劳永逸的闲适。 不要怨天尤人,磨难不是人生的终点 站,相反,它还是一笔可贵的财富。 不要自暴自弃,雪莲的丰姿来自风雪 的抽打,暴风雪后定会是明媚的阳光。
一个从小练习芭蕾舞的女孩决定考 取正规院校进行训练,并将跳舞作为终 生职业。
她很想搞清楚自己是否有这个天分。 于是,当一个芭蕾舞团来到女孩居住的 城市时,她跑去求见该团团长。
在这个世界上,并没有绝对的失败,
失败往往是我们对待问题的方法和态度。
所以,很多时候,埋没天才的不是别 人,恰恰是自己。成功的路不止一条,如 果我们是真正不懈的追求者,在挫折和失 败降临的时候,千万不要停下脚步。
因为很多时候,失败只是滔天大水上 的一座独木桥,走过去,等待你的就是成 功。
心灵拂尘:
“要和自己斗”的“杨旋风” ——“我是杨扬,相信自己”
在2002年的盐湖城冬季奥运会上, 杨扬为中国人成功地完成了零的突破, 摘得了两枚金牌。 比赛后杨扬告诉记者的第一句话是——“我就是要和 自己斗。”这名充满自信的女孩从来就没有服输的时刻。 “我知道以我平时的水平绝对比不过付天宇和王蒙,但 我不想输,相信自己有着绝对的比赛经验和应变能力, 应该说今天我超水平发挥了,能取得这枚金牌我相当满 意,这说明一个人努力了,就一定会超越自我,达到更 高的完美境界。” ( “我是杨扬,相信自己”。这是杨 扬在比赛中,心里不断地对自己说的一句话)
“哦,你跳舞的时候我几乎没怎么看, 我只是对你说了对其他所有人都会说的 话。”“这真不可饶恕!”她叫道,“您 这句话几乎毁掉了我的生活,我原本可以 成为最出色的芭蕾舞演员的!” “我不这么认为,”老团长反驳说, “如果你真的渴望成为一名舞蹈家,你是 不会在意我对你说的话的。”
一、精彩人生:
自信是成功的基石
自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己, 看不起别人,自以为是。而且,自负者依据的事实是 虚假的,追求的目标根本不可能达到。 自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使 可以做得很好,也不敢尝试。
只有自信的人能够实事求是地看待自己, 既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
三、自信宣言: 欣赏我自己
也许你想成为太阳,可你却只是一颗星星; 也许你想成为大树,可你却只是一棵小草; 也许你想成为大河,可你却只是一泓山溪。 做不了太阳,就做星星,在自己的星座发热发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地; 做不了伟人,就做实在的自我,平凡并不可悲,关键是必须 做最好的自己。 不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧! 你会发现,你的天空一样高远,你的大地一样广阔,自己可 以有不一样的活法。
女 孩说:“我想成为最出色的芭蕾舞演员,但我 不知道自己是否有这个天分。”“你跳一段舞给我看 看。”团长说。5分钟后,团长打断了女孩摇了摇头说: “不,你没有这个条件。” 女孩伤心地回到家,把舞鞋பைடு நூலகம்到箱底后再也没穿上。 后来,她结婚生子,当了超市的收银员。
多年后她去看芭蕾舞演出,在剧院出口又碰到 了当年的团长。她想起当时的对话,于是给团长看 了自己家人的照片,并聊起现在的生活。她说: “有一点我始终不明白,您怎么那么快就知道我没 有当舞蹈家的天分?”