七年级语文下学期期中试题 浙教版

1 七年级下语文期中测试试题卷 （温馨提示：本试卷共四大题，21小题；满分100分，其中书写分3分；考试时间120分钟。请按各题要求将答案写在语文答题卷．．．．．上。）

一、语言积累（18分） 1、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(3分) 打开心灵的窗口，睁开敏（ruì）__▲__的眼睛，莫让一切都随风。一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的（fán）__▲__恼之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北（zhé）__▲__。 2、默写古诗词。（7 分） （1）夜发清溪向三峡， ▲ 。（李白《峨眉山月歌》）

（2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：▲ ，▲ 。 （3）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ▲ ， ▲ 。

（4）请写出两句描写黄河的有关诗句。 ▲ ， ▲ 。 3、名著阅读及文学常识（6分） （1）“别忙，等一等，你放多少茶叶？”他把茶叶放在手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。 外祖父看了看茶壶，说道：“好吧，喝最后一杯！” „„ 我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去捡牛骨头，破布，碎纸，钉子。 （A）这个片段出自小说《 ▲ 》，文中的“我”是指____▲____。（2分） （B）这里记录的是“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活。从选文中看出“他”是一个怎样的人。（2分） （2）下列表述不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。 2

C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。 4、选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（2分）（ ▲ ） A.余闻．之也久 不能称前时之闻． B.军书十二．．卷 同行十二．．年 C.昨夜见军帖． 对镜帖．花黄 D.东市．买骏马 愿为市．鞍马 二、语段阅读（22分） 阅读下面两个语段，回答第5～12题。 （一）（11分） ①我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” ②我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。” ③接着韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语音上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言，──最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 ④语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” ——都德《最后一课》 5．结合语境，回答括号中的问题。（3分） （1）“又出了什么事啦？”（文中的事指什么事？）（1分） 3

（2）“法国语言是世界上最美的语言，──最明白，最精确。”（句中为什么要加破折号及后面的内容？） （2分） 6．结合语境，品味下面句子的表达效果。（2分） “我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” 7.第④段写教室里孩子们专心学习的场面有什么作用？（3分） 8.所选语段表现了作者怎样的情感？（3分） （二）没有一种冰不被阳光融化（11分） ①在我的故乡，高考中榜很不容易。一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。我高考的第一年名落孙山，从此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼!” ②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。 我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。 ③在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，几乎掉下眼泪来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢? ④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能 行”!于是奋起，埋头苦学。那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。有一次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化，只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化。” „„ 4

9．写出两处划横线的词语在文中的含义。（2分） A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。可怜： （1分） B.扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。 风雨： （1分） 10．第①段中划横线处是生活中常用的俗语，父亲引述它，用意是什么?请你从所熟悉的现、当代文学作品中(课内外皆可)，选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来。（3分） 用意： （2分） 名言或俗语是： （1分） 11．赏析下列句子。（3分） 我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。

12．本文没有结尾，文中的“我”历经生活的磨炼，在父亲的引导下，后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文，展开想象，续写一个结尾。(不超过60个字)（3分）

三、文言文阅读（20分） 阅读下面两个语段，回答第13～20题。 （一） （11分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ ——王安石《伤仲永》 13．解释下列句中加点的词语。（4分） ①伤．仲永 ②宾客．．其父 ③泯然．．众人矣 ④日扳．仲永环谒于邑人 14．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 5

15．结合文本，请分析方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因。（3分） 16．读了本文，你受到了怎样的启发？（2分） （二）弈秋（9分） 弈秋，通国之善弈①者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄②将至，思援弓缴而射之，虽与人俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ——《孟子》 【注释】：①弈：下棋。②鸿鹄：大雁。 17．解释下列句中加点的词语。（3分） （1）使弈秋诲．二人弈（ ▲ ） （2）思援．弓缴而射之（ ▲ ） （3）非然．也（▲ ）

18. 用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 虽与人俱学，弗若之矣。 19．选文要突出的是学弈二人，为什么又要交待“弈秋，通国之善弈者也”呢？（2分） 20．请谈一谈阅读选文后你的收获。（2分） 四、写作（40分） 21.请以“ ，太棒了！”为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③避开本试卷中的阅读材料； ④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于600字。