1.1.2关于世界观的学说导学案

1 第一课 《美好生活的向导》导学案 第二框关于世界观的学说 班级 姓名 一、学习目标 1. 知识目标： （1）哲学的含义； （2）世界观和方法论的含义； （3）哲学与世界观的关系； （4）哲学与方法论的关系； （5）哲学与具体科学知识的关系。 2. 能力目标： （1）通过世界观知识的学习，提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力； （2）通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力； （3）通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力； 3. 情感、态度与价值观目标： （1）通过世界观与方法论关系的学习，让学生体会到树立科学世界观的重要性； （2）通过哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义，从而使学生热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。 二、学习重难点 1. 本框重点： （1）哲学的含义； （2）世界观与方法论的关系； （3）哲学与具体科学的关系。 2. 本框难点： （1）世界观的含义； （2）哲学的含义。

三、阅读自学 知识梳理： （一）基本概念： 1、哲学：哲学是关于 的学问，是 、 的世界观。 2、世界观：世界观是人们对 的 和 。 3、方法论：方法论是人们用 作指导去 和 的根本方法。 （二）基本关系： 1、哲学与世界观的关系： （1）区别：①含义不同：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 ②世界观人人都有，但一般人 形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的 、 和 ，把不自觉、不系统的世界观加以 、 而形成的思想体系。 （2）联系：哲学关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 2

2、世界观和方法论的关系： （1）区别：含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。 （2）联系：一般说来， 决定 ， 体现着 。 哲学是 和 的统一。 注意：哲学与世界观的研究对象都是整个世界。这里的整个世界既包括客观世界（自然界与人类社会），也包括主观世界（人类思维）。 3、哲学与具体科学的关系： A:具体科学知识的分类： ① ② ③ B:二者关系： （1）区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维 的 。哲学是对具体科学知识进行 和 ，从中抽象出最一般的 和最普遍的 。 （2）联系：① 是 的基础， 的进步推动 的发展。 ② 为 提供 和 指导。 注意：哲学与具体科学知识是一般与个别、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。 四、学习测评 （一）选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 １、哲学是关于世界观的学说，但世界观并不等于哲学。下列关于哲学和世界观关系的说法中，正确的有（ ） ①哲学是以世界观为研究对象的学说 ②哲学是人们对整个世界和人与世界关系的根本观点和根本看法的学说 ③哲学是关于世界观的科学理论，是具体科学知识的概括和总结 ④哲学是系统化、理论化的世界观 A．①② B．②③ C．④ D．②④ ２、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（ ） A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学史从人们的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界，需要发展人的智力 ３、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”。这说明（ ） A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 ４、下列说法是世界观的是（ ） A.闻鸡起舞 B.想问题、办事情要坚持一切从实际出发 C.事物的运动是有规律的 D.太阳东升西落 ５、面对有限资源与无限开发的矛盾，奥运正寻求确定的新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是一种“生活的哲学”说明（ ） A.哲学是一种智慧，它对人类的行为起着重大的指导作用 B.哲学是对人生的一般本质和普遍规律的问题的思考 C.哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 D.哲学与生活息息相关，它源于生活 6、“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。这主要表明（ ） 3

A.哲学家主要任务是改造世界 B.具体科学是哲学的基础 C.哲学是美好生活的向导 D.哲学是“科学之科学” 7、哲学总揽一切，综括一般，“仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，观古今之须臾，抚四海于一瞬。”这段话主要说明（ ） A.哲学的研究对象是自然界和人类社会 B.哲学是一门包罗万象，囊括万物的综合性科学 C.哲学是把整个世界作为自己的研究对象 D.哲学是从一般规律概括和总结出各种特殊的规律 8、著名科学家爱因斯坦说过：“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”这就是说（ ） A.哲学的研究对象是整个世界 B.哲学是自然科学的基础 C.哲学对具体科学的研究有指导作用 D.没有哲学，就没有具体科学

9、（2012年高考江苏卷）在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”的理念，一些人逐步接受该理念，并加入到“慢餐饮”“满旅游”“慢运动”等行列，这反映了（ ） A．世界观决定方法论B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论影响世界观D．哲学是对对具体生活的概括和升华 10、（2010新课标全国卷）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（ ） ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ② 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③ 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④ 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B.②③ C.②④ D.③④ （二）非选择题 15. 辨析：哲学是关于世界观的学说，所以世界观就是哲学。

五、课堂学习重点 1、全面理解哲学的概念 (1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧，使人聪明的学问。 (2)从与世界观的关系上看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 (3)从与方法论的关系上看，哲学也是方法论的学说，是世界观和方法论的统一。 (4)从与具体知识的关系来看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

2、哲学和世界观的关系： 区别 （1）世界观人人都有，哲学并非人人都知 （2）世界观是人们自发形成的，哲学是哲学家自觉研究的结果 （3）世界观是零散的、朴素的，哲学是系统化的、理论化的

联系 （1）哲学和世界观的研究对象都是整个世界 （2）哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 4

3、世界观和方法论的关系： 区别 世界观是人们对整个世界（以及人和世界关系）的总的看法和根本观点 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法

联系 世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可以分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观 一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论

4、哲学与具体科学的关系 （1）区别： ①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 （2）联系： ①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。 六、知识拓展 准确理解“哲学是世界观和方法论的统一” 第一，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。打个比方，世界观好比是态度，方法论好比是做法。你对问题持什么态度，你就会怎么去做。同样地，你怎么去做，表明了你对问题的态度。 第二，世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们对于世界的总的看法、总的观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。哲学既是世界观，又是方法论。所以说哲学是世界观和方法论的统一。 第三，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 因此，二者又是辩证统一的。

参考答案 （一）选择题答案：1D 2A 3B 4C 5D 6B 7C 8C 9A 10C （二）非选择题答案：

15、（1）哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是理论化、系统化的世界观。命题的前半部分是对的。 （2）世界观是人们对整个世界以及人和外部世界关系的根本观点和根本方法。世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的、朴素的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化理论化的世界观，因此不能说世界观就是哲学。 （3）题中观点看到两者的联系，但否认两者的区别，因而是片面的。