[备考资料]高考历史一轮复习岳麓版 选修三 第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平 教案 .doc

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2015高考历史一轮总复习 第2讲专题二 雅尔塔体制下的“冷战”与和平巩固演练 岳麓版选修3

2015高考历史一轮总复习 第2讲专题二 雅尔塔体制下的“冷战”与和平巩固演练 岳麓版选修3
材料一 原子弹结束了第二次世界大战,但也给地球带来了更大的战争威胁,甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时,有人问爱因斯坦:第三次世界大战会使用什么武器?他说:“我不知道第三次世界大战用什么武器,但我知道第四次国与苏联两个超级大国进行核军备竞赛,在战争边缘保持恐怖平衡,其他国家的核冲动大多被压抑。苏联解体后,美国优势明显,近年来更是推行单边主义政策,甚至不惜颠覆别国政权,由此引起与其敌对的国家的恐慌,导致核武器成为这些国家的“必需品”。
材料二 我们必须强硬对付俄国人,他们不知行止,好似水牛闯进陶瓷店,他们建立政府只有21年,我们已逾100年,英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头,全世界应采取美国制度,不管我们喜欢与否,未来的经济格局将取决于我们!
——杜鲁门
【走向高考】2015高考历史一轮总复习 第2讲专题二 雅尔塔体制下的“冷战”与和平巩固演练 岳麓版选修3
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一1961年9月5日,赫鲁晓夫同美国记者兹贝格谈到:“美国和苏联都是世界上最强的国家,如果我们为和平而联合起来,那就不会有战争。那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以让他安静下来。”
(2)打破:1991年,苏联解体,两极格局瓦解。影响:两极格局瓦解后,被掩盖的民族、宗教、地区等矛盾公开化,局部地区的冲突激化;美国企图独霸全球,推行单边主义政策,不断插手别国事务和地区争端,进一步加剧了区域性、小规模的冲突;美国等西方国家对敌对国家政权的颠覆政策,使受威胁国家纷纷寻求“拥核”以自保,使核武器逐步扩散;世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。(答出两点即可)
(1)据材料一,概括二战后苏联的外交策略。

近年届高考历史一轮复习第68讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平专题2雅尔塔体制下的“冷战”

近年届高考历史一轮复习第68讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平专题2雅尔塔体制下的“冷战”

2019届高考历史一轮复习第68讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平专题2 雅尔塔体制下的“冷战”与和平模拟演练岳麓版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考历史一轮复习第68讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平专题2 雅尔塔体制下的“冷战”与和平模拟演练岳麓版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第68讲专题二雅尔塔体制下的“冷战”与和平1。

阅读材料,回答问题。

材料1962年10月14日,美国人通过U-2侦察机掌握了苏联在古巴建筑中程与中远程导弹基地的证据。

10月22日晚,肯尼迪通过电视向全国正式通报苏联在古巴设置中程导弹的“惊人”消息,宣布对古巴实行名为“隔离”的海上封锁,要求苏联立即从古巴撤出所有中程导弹。

根据肯尼迪的命令,美国在全世界的海、陆、空三军部队进入最高戒备状态。

在美国强大攻势的压力下,苏联开始后退。

自26日起,美苏双方信件不断,最后,赫鲁晓夫在10月28日的复信中被迫同意从古巴撤出苏联的导弹.古巴导弹危机结束。

这场危机不仅对美、苏关系,而且对整个国际关系产生了深远影响。

苏联深受屈辱,西方国家,特别是法国和西德,对于美国事先未同北约协商就制造危机的行动,并和苏联搞“越顶外交”,感到不满和忧虑。

——摘编自齐世荣《世界史》(1)根据材料和所学知识,分析“古巴导弹危机"的原因和结果.(2)根据材料和所学知识,谈谈你对“古巴导弹危机”的看法。

高考历史选修三第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平

高考历史选修三第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平

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选修三 · 第 2讲
影响:二战是人类历史上规模最大的一场战争,给人类带 来巨大灾难; 战争摧毁了法西斯主义, 也使和平思想深入人心, 战后冷战开始,形成了两极格局,社会主义力量不断增强,民 族解放运动蓬勃发展;大战还推动了科学技术的大发展。
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选修三 · 第 2讲
专题四
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选修三 · 第 2讲
【典例 2】 阅读下列材料,回答问题。 材料一 二战结束以来的半个多世纪,研究“二战史”的 著述很多。对于二战爆发的原因众说纷纭,但大多认为二战爆 发的原因是复杂的,是多种因素综合的结果。
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选修三 · 第 2讲
材料二
20 世纪 30 年代,法西斯主义猖獗一时。法西斯
为协调今后作战,商讨战后世界安排,1943 年美、中、英 举行了开罗会议,发表了《开罗宣言》 ,(内容及影响让学生说)。 接着美、 英、 苏召开了德黑兰会议, 决定实施“霸王行动计划”, 开辟欧洲第二战场。1944 年 6 月,美英联军在法国诺曼底开始 登陆,开始从东西南三面围攻德国。1945 年 2 月,美、英、苏 首脑举行了雅尔塔会议,讨论了处置德国、苏联对日作战,成 立联合国等问题,对战后国际关系格局产生了深远的影响。
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选修三 · 第 2讲
(三)人类对和平的追求 法西斯给人类带来深重灾难,使人们感到必须创建一个新 的国际组织来维护世界和平。1941 年的《大西洋宪章》最早提 出这一设想,1942 年美、中、苏、英等国在华盛顿签订的《联 合国家宣言》第一次使用“联合国”一词。1945 年在美国旧金 山签署了《联合国宪章》 ,10 月 24 日,联合国正式成立。在成 立时,董必武作为中国代表在《联合国宪章》上签了字, 1971 年 10 月, 在第三世界支持下, 恢复了中华人民共和国在联合国 的合法席位。

2020版高考历史大一轮复习20世纪的战争与和平第40讲第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平课件选修3

2020版高考历史大一轮复习20世纪的战争与和平第40讲第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平课件选修3
——摘自《中国共产党为太平洋战争 的宣言》(1941 年 12 月)
核心考点突破
考题研析演练
(1)根据材料一、二,说明中国共产党对第二次世界大战 性质的不同认识。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明中国共产 党产生上述两种认识的国际背景。
解析 (1)不同认识,从材料一“争夺对殖民地人民统治权 的帝国主义大战”、材料二“全世界一切国家一切民族划分为 举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵 线”中概括得出。(2)国际背景,紧扣两则材料出处中的时间 信息,结合所学知识回答。
核心考点突破
考题研析演练
【史论归纳】 在资本主义世界爆发空前严重的经济危机 下,第二次世界大战爆发了,世界反法西斯同盟形成,最终取 得战争的胜利。战后国际政治格局发生了根本变化,美苏两分 天下的雅尔塔体系形成。长达近半个世纪的冷战,维持了相对 和平,但也造成了国际的紧张局势和世界的动荡不安。
核心考点突破
核心考点突破
考题研析演练
4.从中国成为多极化中的一极来看:中国改革开放的巨 大成功大大增强了中国的实力,使得中国在两极格局解体后, 成为影响世界格局的重要力量。
︿ ︿
考题研析演练
核心考点突破
考题研析演练
[真题体验]
考法一 对两次世界大战的认识
[例题 1](2018·全国卷Ⅰ,46)阅读材料,回答问题。
考题研析演练
3.美苏争霸 (1)斯大林去世后,赫鲁晓夫开始调整对外政策,世界出 现美苏争霸的局面。 (2)美苏争夺的重点是欧洲,柏林是美苏较量的重点。 (3)美苏争霸的核心是军备竞赛,20 世纪 70 年代初,美苏 核力量处于均势。 (4)美苏争霸使世界处于核均势下的恐怖和平,1962 年的 古巴导弹危机就是突出表现。

「精品」高考历史一轮复习第68讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平本讲小结模拟演练岳麓版

「精品」高考历史一轮复习第68讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平本讲小结模拟演练岳麓版

第68讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平本讲小结〔反馈检测〕1.阅读下列材料:材料一说美国这次参战是“被迫”的,但并不等于说它是毫无准备的,更不能说它没有自己的战略考虑,仅仅是为了帮助民主国家而已。

……在英美首脑发表的《大西洋宪章》中,虽然罗斯福用“普遍安全体制”代替了丘吉尔提出的“有效的国际组织”,但仍然令人想起当年威尔逊提出的“国联”。

——何顺果《美国历史十五讲》材料二柯克帕特里克和舒尔茨对于第三世界的麻烦制造者们使用武力的观点,正符合里根所持有的信念,即美国肩负着在地球上扩展民主的使命。

对这种使命的信念可以追溯到17世纪,并且在20世纪已经有了一位为之奋斗的先驱伍德罗·威尔逊。

因此,里根把握住了美国信仰中一支深刻的脉络。

在1985年的“里根主义”演说中,他清楚阐释了自己的政策,他宣布:“我们的使命是培育和捍卫自由与民主。

”对此,美国人必须支持那些“在每一个大陆上,从阿富汗到尼加拉瓜的人们来反抗苏联支持的侵略行为,使他们也拥有我们从生下来就享有的那些权利……对自由战士的支持就是自卫”。

——(美)沃尔特·拉费伯尔《美国、俄国和冷战》请回答:(1)依据材料一、二,并结合所学知识,简析美国对待战争态度的变化及其原因。

(2)依据上述材料,概括美国的国际战略。

并结合所学知识,简述美国在20世纪为此所做的努力。

[答案](1)变化:从二战中美国被动参战但有充分准备;到80年代美国主动挑起战争。

原因:二战中:经济大危机的影响;美国孤立主义传统的影响。

80年代:苏联综合国力的下降。

(2)战略:争夺世界霸权。

努力:一战后构建凡尔赛—华盛顿体系;二战后控制联合国;冷战中与苏联争夺世界霸权;两极格局瓦解后推行霸权主义。

[解析](1)依据两段材料可知从二战到战后美国对待战争态度最大的变化在于由被动参与到主动挑起战争。

原因的分析结合不同时期美国面临的国际局势和如何更好的维护国家利益的角度去制定不同的战争政策。

选修3 第2讲 第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平

选修3 第2讲 第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平

界和平造成的
界大战的历史教训
(4)了解联合国的产生及其在维护 重大影响
世界和平中的主要活动
选修三 20世纪的战争与和平
知识整合·理思路
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一、第二次世界大战 1.背景 (1)根本原因:资本主义经济政治发展的___不__平__衡___。 (2)重要原因:1929—1933年的___经__济__危__机___激化了各种矛盾,德、 日建立了法西斯专政。 (3)历史原因 ①___凡__尔__赛__—__华__盛__顿__体__系___ 内 部 隐 含 矛 盾 的 激 化 是 二 战 爆 发 的 诱 因。 ②英法的__绥__靖__政__策____和美国的“中立法案”纵容了法西斯侵略。
选修三 20世纪的战争与和平
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③苏联与德国签订《__苏__德__互__不__侵__犯__条__约____》,客观上纵容了法西 斯的侵略行径。
④20世纪30年代局部的反法西斯斗争没有能够阻止世界局势朝着新 的世界大战的方向发展。
2.战争进程 (1)爆发:__1_9_3_9___年9月,德国突袭波兰,二战全面爆发。德国灭 波兰,然后向西线发动全面进攻,法国亡国,英国也遭受了沉重打击。 德意开辟北非战场。
选考部分
选修三 20世纪的战争与和平
第2讲 第二次世界大战及雅尔塔 体系下的冷战与和平
目标定位·明考向 知识整合·理思路 真题研析·立标杆 提能演练·悟考技
目标定位·明考向
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明确考向
把握主线
第二次世界大战: 雅尔塔体制下的冷战与
本讲主要讲述第二次
(1)第二次世界大战 和平:(1)美苏冷战局面

岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平复习特训

岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平
复习特训
第1题【单选题】
第二次世界大战后美国外交官凯南形容:“美国是鲨鱼,苏联是老虎,二者虽然都很凶猛,却生活在截然不同的环境里,暂时不会兵戎相见。

”凯南评述的是美苏( )
A、都成为超级大国
B、进行“冷战”对峙
C、共同对付法西斯
D、军事实力接近
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
有学者认为:古巴导弹危机是美苏之间的一场核赌博。

苏联虽退却了,但随之大力扩充核力量,终于在20世纪70年代取得与美国的核均势。

美国取得了遏制战略和威胁战略的胜利,却也基于这次胜利而误认为自己能够有效地解决世界上各种问题,进而卷入了越南战争。

该学者强调古巴导弹危机( )
A、加剧了美国与苏联间的大国对抗
B、导致了美国全球战略重心的转移
C、显示了美国在美苏争霸中的优势
D、揭开了美国对苏联实施冷战的序幕
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
主导雅尔塔体系的两个大国为( )
A、英法
B、英德
C、法德
D、美苏
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
它并不是苏美任何一个国家的附庸或走卒,但却又是苏美两国都想拉拢又都曾与之对抗的国家,至少在冷战中它根本没有“称霸”的意图,最终它似乎没有站到苏美任何一边。

材料中“它”( )
A、揭开了冷战的序幕
B、积极开创新型区域合作模式
C、在20世纪50年代出现分裂
D、积极谋求从经济强国变为政治大国
【答案】:
【解析】:。

【2015春走向高考】2016届高三历史(岳麓版)一轮复习课件:选修3_第2讲_专题1第二次世界大战

复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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选考内容 选修三
20世纪的战争与和平
选考内容
选修三 20世纪的战争与和平
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选修三 第2讲 第二次世界大战及雅尔塔体系下的 冷战与和平
选考内容
选修三 20世纪的战争与和平
(4)欧亚建立了一系列社会主义国家,帝国主义殖民体系瓦
解。 (5)世界重心逐步向太平洋地区转移。 (6)客观上推动了战后新科技革命的兴起。
选考内容 选修三 20世纪的战争与和平
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选修三 20世纪的战争与和平
(2)影响:鼓舞了各国人民的斗志,增强了反法西斯力量,
扭转了力量对比的不利局面,为打败法西斯奠定了基础。
选考内容
选修三 20世纪的战争与和平
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4.转折 (1)斯大林格勒战役:是英德战争和二战的转折点。 (2) 中途岛海战:美军重创日军,成为太平洋战争的转折 点。
世界大战的方向发展。
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第二次世界大战的过程 1.爆发:1939年9月1日,德军突袭波兰,英法对德宣战, 二战全面爆发。 2.扩大 (1)苏德战争爆发:1941年6月22日,德国入侵苏联。 (2)太平洋战争爆发: 1941年 12月 7日,日军重创美军太平 洋舰队,太平洋战争爆发。
(3)阿拉曼战役:英军重创德意军队,成为北非战场的转折
点。
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高考历史选修三第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平45页PPT

高考历史选修三第二次世界 大战和雅尔塔体制下的冷战
与和平
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命

2019版高考一轮复习课件(35)第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平


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选修三 20世纪的战争与和平
第二次世界大战留给世人的教训
(1)要保持一个相对合理的国际秩序,以强凌弱、对战败国一味勒索,只会带来
更大的冲突。 (2) 国际经济纠纷容易引发战争,在遇到世界性经济危机时,各国应该团结互 助,共渡难关,切忌以邻为壑。
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选修三 20世纪的战争与和平
3.影响
(1)第二次世界大战是人类历史上规模最大的一次战争,给人类社会带来了空前 的浩劫。 (2) 第二次世界大战引起了国际格局的变化,以美苏为中心的两极格局开始形 成。 (3)第二次世界大战促进了社会主义运动和民族解放运动的蓬勃发展。 (4)第二次世界大战客观上推动了科技的发展和进步。
(4)评价
①积极作用:维护并扩大了集体安全原则,对最后打败法西斯国家、结束战争 发挥了巨大作用,在维护世界和平与安全方面发挥了积极的作用。 ②消极作用:带有明显的大国强权色彩,也反映出美苏对战后世界安排问题上 的不同意图和矛盾,为战后两极国际政治格局的形成奠定了基础。
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选修三 20世纪的战争与和平
织等。
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选修三 20世纪的战争与和平
(4)影响 ①“冷战”是美国推行霸权主义和强权政治的结果,但美苏均势客观上避免了 新的大规模战争的发生。 ②在两极格局下,美苏展开了一系列争霸斗争,严重威胁了世界和平与各国的 发展。
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选修三 20世纪的战争与和平
3.人类对和平的追求 (1)联合国 ①建立: 1945 年 10 月,《联合国宪章》生效,联合国正式成立,总部设在纽 约。 ②主要机构:联合国大会和安全理事会。
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第6讲 第二次世界大战与战后的世界格局 考点展示1.第二次世界大战:(1)第二次世界大战爆发的历史背景;(2)第二次世界大战的进程;(3)反法西斯战争胜利的历史意义。

2.雅尔塔体制下的“冷战”与和平:(1)美苏“冷战”局面的形成;(2)20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话。

一、第二次世界大战(一)爆发的原因1.根本原因:资本主义政治经济发展不平衡。

2.重要原因:1929~1933年世界经济危机激化了各种矛盾,德日走上法西斯道路。

3.历史原因(1)凡尔赛—华盛顿体系内部隐含的矛盾被激化。

(2)德国、日本的军国主义传统。

4.外部原因(1)西方大国的绥靖政策和苏联避战自保,事实上充当了法西斯的帮凶。

(2)20世纪30年代欧、亚、非一些国家的局部反法西斯斗争没能阻止世界局势朝着新的世界大战的方向发展。

(二)走向世界大战1.欧亚战争策源地的形成(1)1933年,希特勒出任德国总理,法西斯统治在德国建立起来。

(2)1936年,日本发生“二二六”政变,成立听命于军部的内阁,法西斯体制确立。

2.法西斯在对外侵略扩张中的局部胜利(1)非洲:1936年5月,意大利吞并埃塞俄比亚。

(2)欧洲⎩⎪⎨⎪⎧①1938年,德国吞并奥地利,同年挑起苏台德地区事端,企图吞并捷克斯洛伐克。

②1939年,在德、意支持下,西班牙共和国被叛军颠覆。

(3)亚洲:1937年7月7日,日本发动全面侵华战争。

3.三国轴心形成:1936~1937年间,德、意、日法西斯签订《反共产国际协定》,建立三国轴心。

(三)第二次世界大战的过程1.爆发:1939年9月1日,德军突袭波兰,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。

2.扩大(1)苏德战争爆发:1941年6月22日,德军入侵苏联,莫斯科战役打破了德军“不可战胜”的神话。

(2)太平洋战争爆发:1941年12月7日,珍珠港事件标志着太平洋战争爆发。

3.世界反法西斯联盟的建立(1)原因⎩⎪⎨⎪⎧①法西斯的侵略给世界人民带来灾难。

②苏德战争和太平洋战争的爆发。

(2)过程⎩⎪⎨⎪⎧①1941年3月,美国国会通过《租借法案》,美国与英国结盟。

②1941年8月,罗斯福与丘吉尔发表《大西洋宪章》,苏联声明表示支持。

③1942年初,《联合国家宣言》签署,世界反法西斯联盟最终形成。

(3)影响:鼓舞了各国人民的斗志,增强了反法西斯的力量,扭转了不利局面,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。

4.转折(1)斯大林格勒战役:苏德战场和第二次世界大战的转折点。

(2)中途岛海战:美军重创日军,成为太平洋战场的转折点。

(3)阿拉曼战役:英军重创德意军队,成为北非战场的转折点。

5.胜利(1)意大利投降:1943年,法西斯政权被推翻,新政权投降。

(2)德国投降:1945年5月8日,德国签订无条件投降书,欧洲反法西斯战争胜利结束。

(3)日本投降:1945年8月15日,日本宣布无条件投降,9月签订无条件投降书。

(四)第二次世界大战的影响1.使国际政治格局发生了根本变化,西欧主宰世界的时代已经过去,取而代之的是美、苏两个大国。

2.促进了社会主义运动和民族解放运动的发展(1)社会主义制度超出一国范围,开创了社会主义发展史上的新局面。

(2)殖民地、半殖民地国家掀起民族解放运动高潮。

3.第二次世界大战期间科学技术的发展为战后新科技革命奠定了基础。

『思考应用』读图:图一(希特勒说:“没有问题的,你知道有些狗是只会吠而不会咬人的吗?”墨索里尼回答道:“我知道,你知道,但那只狗知不知道?”)图二(英国首相张伯伦自慕尼黑回国,声称已赢得“我们时代的和平”)。

图一中的“狗”代表哪一个国家?这只狗为何向希特勒和墨索里尼吠叫?依据图片及所学知识,请你对这只“狗”的行为作一评述。

提示:国家:英国。

原因:德意的侵略扩张行径损害了英国的利益。

评述:英国采取的是绥靖政策。

它牺牲小国利益,以达到英、法“避战求和”“祸水东引”的目的。

它纵容了法西斯的扩张,加深了苏联同英、法之间的隔阂,同时又增强了德国的经济和军事实力,加速了德国的战争步伐。

不久,英法自食其果。

二、雅尔塔体制下的“冷战”与和平(一)美苏“冷战”1.原因(1)雅尔塔体制的建立:为“冷战”局面形成奠定基础。

(2)美苏均势局面的形成:战后美国成为头号军事强国;英法等欧洲传统强国元气大伤;苏联成为唯一可与美国相抗衡的政治军事大国,加之社会主义阵营形成,美苏渐成均势格局。

(3)矛盾激化:由于意识形态的分歧和国家利益的冲突,美苏矛盾激化,为了遏制社会主义国家,以美国为首的资本主义国家推行“冷战”。

2.表现(1)美国:出台杜鲁门主义;提出马歇尔计划;组建北大西洋公约组织。

(2)苏联:政治上,成立共产党和工人党情报局;经济上,成立经济互助委员会;军事上,组建华约组织。

3.特点(1)第二次世界大战后美苏间所进行的除直接交战以外的全面对抗,涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。

(2)在美苏双方争夺重点地区未见热战,但局部热战并未避免。

4.影响(1)美苏“冷战”,军备竞赛,严重威胁世界和平与安全。

(2)美苏控制的第三世界国家地区局部冲突争端不断。

(3)因双方势均力敌,避免了新的世界大战的爆发。

(二)缓和与对抗的交替1.1969年,美国总统尼克松提出“尼克松主义”的新外交政策。

美苏关系出现了缓和。

2.1975年,欧洲大多数国家和美国等国签署《赫尔辛基宣言》,标志着“冷战”对峙得到了一定的缓解。

3.1979年,苏联入侵阿富汗,美苏关系重新紧张起来。

4.1980年,美国提出用武力遏制苏联的“卡特主义”。

1981年,里根总统提出“以实力求和平”的新遏制政策,美苏关系再次陷入低谷。

5.1985年,苏联戈尔巴乔夫上台执政,他提出“新思维”理论,美苏关系进入第二次缓和阶段。

6.东欧剧变,苏联解体,两极格局结束,也意味着美苏“冷战”的结束。

(三)美苏关系发展变化带来的启示1.人类社会必须坚决反对霸权主义和强权政治。

2.霸权主义和强权政治必然是损人又害己。

3.美苏争霸,使人类处于核战争的威胁之下。

但高科技的威力使美苏双方都不敢轻易发动世界大战和核战争,只能实行核威慑。

4.我们必须尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。

5.综合国力的强弱取决于经济发展水平。

『思考应用』读下图:这些图片集中反映了美国在战后初期的什么措施?说明美国有什么意图?提示:反映了美国在战后初期的采取的杜鲁门主义、马歇尔计划、组建北约集团等举措。

说明美国企图控制欧洲,称霸世界,是其冷战政策的重要内容。

考向一反法西斯战争的胜利及对战争的反思[史料研读]史料朕深鉴于世界大势及帝国之现状,欲采取非常之措施,以收拾时局,兹告尔等臣民,朕已饬令帝国政府通告美英中苏四国愿接受其联合公告。

……帝国所以向美英两国宣战,实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此,至如排斥他国主权,侵犯其领土,固非朕之本志。

然自交战以来,已阅四载,虽陆海将兵勇敢善战,百官有司励精图治,一亿众庶之奉公,各尽所能,而战局并未好转,世界大势亦不利于我。

加之,敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。

如仍继续交战,则不仅导致我民族之灭亡,并将破坏人类之文明。

如此,则朕将何以保全亿兆之赤子,陈谢于皇祖皇宗之神灵。

此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。

——[日]《停战诏书》(1945年8月14日)史料方面否认了战争的侵略性质;另一方面又为其侵略战争辩解,推卸战争的责任。

1.据史料并结合所学知识,概括指出日本《停战诏书》发布的历史背景。

提示:德国战败,《波茨坦公告》发布,美国在广岛、长崎投原子弹,苏联对日宣战,中国抗日力量大反攻,日本已无力抵抗下出现。

2.据史料并结合所学知识,评价《停战诏书》对侵略战争的辩解。

提示:《停战诏书》回避了侵略中国和东南亚的事实;出于美化战争目的;掩盖侵略本质,推卸战争责任;没有写明“无条件投降”;将投降辩解为挽救人类文明;不利于反思战争罪责等。

(摘自2015年天津高考T13)二战结束后,接受日本投降签字国家的顺序是美、中、英、苏、澳、加、法、荷等。

1946年5月,在审判日本战犯的远东国际法庭上,最初法官次序排位是以美、英、苏、中、法为序,经过中国法官(梅汝璈)的积极斗争,最终法官席次依照日本投降书上受降签字的次序排列。

必须认识到,在国际场合争席位、争排场,实际上关系到国家的地位和尊严。

——摘自梅汝璈《远东国际军事法庭》(1)材料中,梅汝璈在远东国际军事法庭斗争的依据是什么?结合所学知识加以分析。

提示:依据:日本投降书受降国签字顺序。

分析:中国的抗日战争为打败日本法西斯做出了巨大贡献,中国国际地位提高。

(2)综上,你认为有哪些因素可影响国家外交地位的变化?提示:因素:综合国力,国际环境,对世界的贡献等。

[史论归纳]两次世界大战的比较(1)相同点①根源:都是由于资本主义经济政治发展不平衡引起的。

②影响:都导致西欧国家的衰落,都壮大了美国实力,都形成了新的国际关系格局,都促进了社会主义运动和民族解放运动的新发展。

(2)不同点考向二美苏争霸的表现、特点[史料研读]史料一总统先生!艾森豪威尔夫人!女士们和先生们:我们在你们(美国)科学中心——农业研究所参观得很有意思。

这是你们的骄傲。

我们在那里参观了牲畜、家禽——非常好!我完全感觉不到,它们由于我们身在资本主义国家却代表社会主义国家而有什么抗议。

它们懂得共处的必要性。

——赫鲁晓夫在苏联驻美大使馆讲话(1959年9月16日)史料二我对您1962年10月27日信中所作的声明表示尊重和信任,这个声明就是不会对古巴进攻和入侵,不仅美国方面不会这样做,而且西半球的其他国家方面也不会这样做,正如您在信中所说的那样。

那么,促使我们对古巴给予这种性质援助的动机也就不存在了。

——赫鲁晓夫给肯尼迪的信(1962年10月28日)1.结合史料一的出处“赫鲁晓夫在苏联驻美大使馆讲话(1959年9月16日)”及关键信息“它们懂得共处的必要性”可知赫鲁晓夫主动缓和美苏关系,其目的是争取与美国平起平坐,实现美苏共同主宰世界的目标。

2.史料二关键信息“促使我们对古巴给予这种性质援助的动机也就不存在了”说明苏联在古巴导弹危机中与美国达成了妥协。

1.史料一体现了赫鲁晓夫怎样的战略意图和寓意?提示:苏联想同美国平起平坐,共同主宰世界,同时暗骂美国的反苏政策。

2.如何理解史料二中所说的苏联“对古巴给予这种性质的援助”及“这种性质援助的动机也就不存在了” ?提示:史料表明苏联要在古巴建立导弹基地,但最终失败,苏联首先妥协,说明了战略优势仍在美国方面。

说明核大国在国际斗争中都不敢直接发动针对对方的战争,它们之间时而对抗,时而妥协。

(摘自2014年山东高考T48)图一、二为二战后不同时期德国局势示意图。

(1)分别说明图一、二所示局势形成的主要原因。

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