世说新语课外练习z
初一语文世说新语练习题及答案
初一语文世说新语练习题及答案初一语文世说新语二则练习题及答案付出与收获是相对的，同学们要勤奋练习初一语文课文的相关练习题。
以下是店铺给你推荐的初一语文世说新语二则练习题及参考答案，希望对你有帮助!初一语文世说新语练习题及答案11.给下列加点字注音。
柳絮( ) 差可拟( ) 尊君在不( )雪骤( ) 太傅( ) 韫( ) 无奕女( )2.给下面的句子划分朗读节奏。
(1)谢太傅寒雪日内集(2)君与家君期日中(3)左将军王凝之妻也(4)待君久不至3.解释下面加点的词。
(1)俄而雪骤( )(2)未若柳絮因风起( )(3)陈太丘与友期行( )(4)去后乃至( )(5)元方时年七岁( )(6)元方入门不顾( )4.仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。
例：元方入门不顾义无反顾(1)友人便怒 ________(2)日中不至，则是无信 ________ ________5.翻译下列句子。
(1)白雪纷纷何所似?(2)与人期行，相委而去。
6.《陈太丘与友期》中对陈太丘的描写很少，却用了大量的篇幅来写友人和元方，这是否恰当?为什么?7.学了《陈太丘与友期》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《咏雪》的有关内容对出下联。
上联：陈元方驳客义正词严下联：______ ____________(一)阅读《咏雪》，完成题目。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8.解释下面句中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集_______(2)俄而雪骤________(3)撒盐空中差可拟________(4)未若柳絮因风起________9.翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
10.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________________”、事件“________”等要素。
世说新语二则练习题
世说新语二则练习题一、填空题1. "世说新语"是南朝宋文学家________所编撰的一部志怪小说集。
2. "世说新语"中的故事主要反映了________时期的社会风貌和人物性格。
3. 在《世说新语》中，"________"一则讲述了王羲之爱鹅的故事。
4. "________"一则中，王献之以墨泼纸，展现了其书法艺术的高超技艺。
二、选择题1. 《世说新语》的作者刘义庆是以下哪个朝代的人？A. 唐朝B. 南朝宋C. 汉朝D. 明朝2. 以下哪个故事不是《世说新语》中的故事？A. 王羲之爱鹅B. 王献之泼墨C. 孔融让梨D. 王戎卖李三、简答题1. 请简述《世说新语》中"王羲之爱鹅"的故事内容。
2. 请简述《世说新语》中"王献之泼墨"的故事内容，并分析其对后世书法艺术的影响。
四、论述题1. 论述《世说新语》在文学史上的地位和影响。
2. 论述《世说新语》中所反映的魏晋风度及其对后世文化的影响。
五、翻译题1. 将以下句子从古文翻译成现代汉语：“王羲之，字逸少，善书，尤工行草。
”2. 将以下句子从现代汉语翻译成古文：“王献之在一次书法练习中，不慎将墨水洒在了纸上。
”六、阅读理解题阅读以下《世说新语》中的一段文字，回答问题：“王羲之，字逸少，善书，尤工行草。
尝游于山阴，见一鹅，甚爱之，因以鹅换得之。
后鹅死，羲之为之哀，作《鹅赋》以悼之。
”1. 王羲之在文中被描述为擅长什么？2. 王羲之为何对鹅有特别的喜爱？3. 王羲之为鹅所作的《鹅赋》体现了他怎样的情感？七、开放性问题1. 你认为《世说新语》中的故事对现代人有哪些启示？2. 如果让你选择《世说新语》中的一个故事改编成现代剧本，你会选择哪一个？为什么？八、综合应用题假设你是《世说新语》的编辑，需要为这部作品设计一个宣传海报，请列出海报上应该包含的元素，并简要说明每个元素的作用。
《世说新语》两则-随堂同步练习含答案
《世说新语》两则一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）1.下列句中加横线的词,解释有误的一项是( )A. 与儿女讲论文义(儿子和女儿)B. 撒盐空中差可拟(相比)C. 太丘舍去,去后乃至(才)D. 与人期行,相委而去(丢下,丢弃)2.下列说法不正确的一项是( )A. “未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B. “过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C. “尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D. 《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
3.下列词语中加横线字的注音有误的一项是( )A. 陈寔(shí) 太傅(fù) 何所似(sì)B. 柳絮(xù) 无奕(yì) 谢道韫(yùn)C. 雪骤(zhòu) 俄而(é) 差可拟(nǐ)D. 期行(xíng) 王凝之(níng) 尊君在不(bù)二、文言文阅读（本大题共4小题，共60.0分）4.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述了__________,极精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。
当孩子们各自说出飞雪的比喻后,“公大笑乐”,却并未做评价。
你认为这“笑”中有何意味?从中可以看出谢太傅怎样的性格?作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?品读文章,不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。
那么你认为哪个回答更好?为什么?5.陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
《世说新语》二则练习题(带答案)
《世说新语》二则练习题（带答案）1. 阅读下面古文，完成下列各题。
①未若柳絮因风起因：_______________ ②陈太丘与友期行期：_______________③相委而去委：_______________ ④元方入门不顾顾：_______________（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）【甲】【乙】两文都表现古代少年的聪慧机敏，请各找出一句并简要分析。
【答案】（1）①乘，趁,②约定,③舍弃,④回头看（2）①不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”②正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
（3）【甲】文示例：“未若柳絮因风起”，敏锐捕捉到雪花的轻盈姿态，想象贴切奇特，比喻形象生动，表现了谢道韫的聪慧机敏。
【乙】文示例一：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”元方维护父尊辩驳巧妙，有理有节，可见其聪慧机敏。
示例二：“待君久不至，已去。
”暗示对方过错在先，语言得体而机智。
2. 阅读下面文本，完成下列各题。
（甲）陈太丘与友期行（乙）魏文侯与虞人①期猎。
是②日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适③野。
文侯将出，左右曰：“今饮酒乐，天又雨，公将焉④之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂⑤可不一会期哉！”乃往，身⑥自罢之。
魏于是乎始强。
【注】①虞人：管理山泽的小官。
②是：这。
③适：到。
④焉：哪里。
⑤岂：怎么。
⑥身：亲自。
（1）下列选项中的“期”字，用法与例句不同的一项是（）例句：吾与虞人期猎。
A.陈太丘与友期行B.期日中C.岂可不一会期哉D.魏文侯与虞人期猎（2）下列选项中的“之”字，用法与例句不相同的一项是（）例句：下车引之A.择其善者而从之B.身自罢之C.公将焉之D.曲肱而枕之（3）请用现代汉语翻译下列语句。
①太丘舍去，去后乃至。
②乃往，身自罢之。
（4）结合文章内容，说说你从两则故事中明白了一个什么道理？【答案】C C（3）①陈太丘丢下（他）而离开，他走后友人才到。
2021届高考备考复习——《世说新语》课外小古文原创试题训练(2课时)
1 《世说新语》课外小古文原创试题训练（2课时） 考点： 1.第3课时：《世说新语》（任诞）——王家的怪诞人物（学生版）（附答案） 2.第4课时：《世说新语》（任诞）——群像（学生版）（附答案）
第3课时：《世说新语》（任诞）——王家的怪诞人物（学生版） 一、王氏家族的人物 （一）王子猷（yóu） 1.王子猷居山阴．．①。夜．（名作状， ）大雪．．（名作动， ），眠觉．．（一觉醒来），开室．（房门），
命．（ ）酌酒．．（zhuó，斟酒、喝酒）。四望．．②皎．（jiǎo， ）然．（ ），因．（ ）起彷徨③，咏（朗诵）左思《招隐》诗④。忽．（ ）忆．（ ）戴安道，时．（ ）戴在剡⑥，即．（ ）便夜．（名作状， ）乘．（ ）小船就．（ ）之．（戴家）。经宿．（xiǔ，经过一夜）方．（ ）至，造．（ ）门不前．．（走上前）而．（表承接， ）返。人问其．（他，王子猷）故．（ ），王曰：“吾本乘．（ ）兴而．（表修饰）行，兴．（ ）尽而．（表承接，就）返．（ ），何．（ ）必．（ ）见．（ ）戴！” 【注释】①山阴：县名，今浙江省绍兴县。按：王子猷弃官东归，住在山阴县。②四望：眺望四方。 ③彷徨：同“徘徊”。④左思（招隐》诗：左思是西晋时著名诗人，对当时门阀士族专权感到不满。《招隐》诗写寻访隐士和对隐居生活的羡慕。⑤剡（shàn）：剡县，今浙江省嵊县。有剡溪可通山阴县。 2.王子猷尝．（ ）暂．（ ）寄．（借住）人空宅住，便．（ ）令．（ ）种竹。或．（ ）问：“暂
（ ）住何．（ ）烦．（麻烦）尔．（ ）！”王啸咏．（吟唱）良．（ ）久，直．（才，特意）指竹曰：“何．（怎么）可一日无此君！” 3.王子猷出都，尚．（ ）在渚下．．（码头）。旧．（过去）闻．（ ）桓子野①善．（擅长）吹笛，而．（ ）不相识．．（宾语前置，识相；相， ）。遇桓于岸上过．（ ），王在船中，客有识．（ ）之（桓子野）者（定语后置句，有识之之客），云是桓子野。王便令．（ ）人与．（和）相闻．．②，云：“闻君善吹笛，试为．（ ）我一奏。”桓时．（ ）已贵显．．（大官），素．（ ）闻王名，即便回．（ ）下车，踞．（坐）胡床，为．
初一上学期语文【古文】《世说新语》 练习题含有答案
古文·世说新语1.阅读《陈太丘与友期行》，完成下面的练习。
陈太丘与友期．行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委．而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引．之，元方入门不顾．。
（1）解释加点的字。
与友期．行（________）过中不至．（________）太丘舍去．（________）去后乃．至（________）尊君在不．（________）相委．而去（________）下车引．之（________）元方入门不顾．（________）（2）给文中画线句添上省略的部分。
（________）过中不至，太丘舍去，（________）去后（________）乃至。
（3）用“/”画出下面句子两处停顿的地方。
元方入门不顾（4）翻译句子。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②答曰：“待君久不至，已去。
”③日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
④友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（5）回答问题。
①元方义正辞严地指出父亲的朋友哪些错误？②结合文章内容说说元方是个什么样的孩子？③故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？请谈谈你的看法（理由要充分）。
2.文言文阅读：阅读下文，完成小题谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“________”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）选自《________》由南北朝时期南朝________组织一批文人编写。
（2）解释加点的词语①谢太傅寒雪日内集．．②撒盐空中差可拟．③俄．而雪骤④与儿女．．讲论文义（3）翻译下面的句子。
①白雪纷纷何所似。
②补充文中划横线的句子，并翻译。
（4）在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
世说新语练习题及答案
世说新语练习题及答案第一节：练习题1. 解释“世说新语”的含义，并举例说明它在现实生活中的体现。
2. 世说新语有哪些特点？请至少列举三个，并进行详细解释。
3. 从文化角度分析，为什么世说新语在中国历史上具有重要的地位和影响？第二节：答案1. “世说新语”是中国古代一部以文字记录言行事迹的名著，它包含了一个人物的谈话、行为和思想。
它对历史人物和社会风俗有着深入的揭示。
例如，在《世说新语》中有这样一段记载：“晋朝的一位官员因为滥用职权而被贬走，他一路上问自己：'什么是好人？什么是恶人？'他在路上语重心长地倾听了许多普通人民的意见，最终找到了自己的答案。
”2. 特点一：真实性。
由于《世说新语》是一部没有经过加工的文字记录，所以其中的内容很真实，能够准确反映历史人物的真实个性和思想情感。
特点二：多样性。
《世说新语》中涵盖了各种各样的人物和场景，反映了当时的社会多样性和复杂性。
特点三：折射性。
《世说新语》中的语言和行为可以作为当时社会的镜子，揭示了一些社会习俗和价值观念。
3. 世说新语在中国历史上具有重要的地位和影响，主要有以下几个方面：文化传承：《世说新语》作为一部中国古代文化遗产，传承了古人的智慧和思想。
它对后来的文学创作和思想发展产生了积极的影响。
价值观反思：通过对历史人物的言行进行记录和解析，可以帮助当代人反思自己的行为和价值观。
《世说新语》中一些精华的语录可以指导我们正确的行为和处事态度。
社会历史研究：《世说新语》所展现的人物形象和社会风貌，为历史研究提供了宝贵的资料。
研究者可以通过分析其中的内容，深入了解当时的社会背景和人们的生活方式。
思想启迪：《世说新语》中的许多记载可以启发人们思考生活和人生的问题，提供了一些哲理和智慧结晶，对当代人的精神世界有所启示。
结语：通过对世说新语练习题的分析和答案的解读，我们可以更好地理解这部名著的意义和影响。
它不仅是一本文化遗产，更是一本关于人性和社会的深刻思考。
世说新语练习题
《世说新语》练习题一、选择题A. 《史记》B. 《世说新语》C. 《汉书》D. 《后汉书》A. 诗歌B. 散文C. 小说D. 随笔A. 王羲之B. 诸葛亮C. 谢安D. 王导A. 阮籍B. 嵇康C. 刘伶D. 谢灵运A. 画龙点睛B. 望梅止渴C. 亡羊补牢D. 狐假虎威二、填空题1. 《世说新语》的作者是______，字______。
2. 《世说新语》分为______、______、______三部分。
3. “______，何必三更眠五更起”是《世说新语》中的一句名言。
4. 《世说新语》中的“______”故事，讲述了曹操与刘备在青梅煮酒论英雄的故事。
5. 《世说新语》中的“______”故事，描述了王羲之七岁那年观看父亲舞剑的场景。
三、简答题1. 请简要介绍《世说新语》的内容特点。
2. 请列举《世说新语》中的三个著名故事，并简要概括其内容。
3. 请谈谈你对《世说新语》中“竹林七贤”的认识。
4. 请举例说明《世说新语》中的语言艺术。
5. 请谈谈《世说新语》在我国古代文学史上的地位和影响。
四、阅读理解题王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。
四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗。
忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小舟就之。
经宿方至，造门不前而返。
人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”1. 请简要概括这段文字的主要内容。
2. 王子猷为什么要夜乘小舟去找戴安道？3. 请分析王子猷的性格特点。
4. 这段文字体现了《世说新语》的哪些特点？5. 请谈谈你对这段文字的理解和感悟。
五、判断题1. 《世说新语》主要记载了汉末至东晋时期的士人言行。
（）2. 《世说新语》中的故事都是作者刘义庆亲身经历的。
（）3. 《世说新语》的语言风格以朴实无华为主要特点。
（）4. 《世说新语》中的“德行”一门主要收录了当时官员的政绩。
（）5. 《世说新语》中的“言语”一门主要收录了士人的辩才和机智。
（）六、连线题1. 王导 ______ a. 雪夜访戴2. 谢安 ______ b. 谢公围棋3. 王羲之 ______ c. 望梅止渴4. 诸葛亮 ______ d. 书空5. 阮籍 ______ e. 桃园结义七、名词解释1. 竹林七贤2. 世说新语3. 书圣4. 清谈5. 建安七子八、论述题1. 请论述《世说新语》在我国古代小说发展史上的地位和影响。
世说新语故事练习题
世说新语故事练习题一、选择题A. 王戎不取道旁李B. 郭林宗至慎C. 王祥卧冰求鲤D. 陈元方候袁公A. 荀羡B. 谢安C. 王导D. 郭象A. 曹操煮酒论英雄B. 曹操割发代首C. 曹操献刀D. 曹操败走华容道二、填空题1. 《世说新语·方正》中，诸葛亮曾评价曹操：“___，___；___，___。
”2. 《世说新语·夙慧》中，陈寔对其子陈元方说：“___，___。
”3. 《世说新语·识鉴》中，刘备曾说：“___，___。
”三、简答题1. 请简述《世说新语·言语》中“孔融让梨”的故事。
2. 请简述《世说新语·文学》中“曹操与杨修”的故事。
3. 请简述《世说新语·德行》中“王戎不取道旁李”的故事。
四、判断题1. 《世说新语·政事》中的“管宁割席”故事，讲述了管宁与华歆因志向不同而绝交的经过。
（）2. 《世说新语·言语》中的“王蓝田登华山”故事，描述了王蓝田勇攀华山，最终成为一代宗师的传奇经历。
（）3. 《世说新语·文学》中的“曹操与曹植”故事，讲述了曹操考验曹植才学的过程。
（）五、连线题1. 王祥卧冰求鲤 A. 谢安2. 郭林宗至慎 B. 王祥3. 谢公家教 C. 郭林宗4. 王述登华山 D. 谢道韫六、阅读理解题1. 杨修为何被曹操所杀？2. 请简述杨修在曹操心中的形象。
3. 从这个故事中，你如何看待杨修的性格特点？七、名词解释题1. 请解释《世说新语》中的“竹林七贤”指的是哪七位人物。
2. 请解释《世说新语》中的“建安七子”指的是哪七位文学家。
3. 请解释《世说新语》中的“二十四孝”包含了哪些孝行故事。
八、翻译题“陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：‘贤家君在太丘，远近称之，何所履行？’”“王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
”九、排序题1. 王羲之写字换鹅2. 诸葛亮草船借箭3. 王述登华山4. 王祥卧冰求鲤十、案例分析题1. 请结合《世说新语·言语》中的“曹操与刘备青梅煮酒论英雄”故事，分析曹操和刘备的性格特点。
世说新语练习及答案
世说新语练习及答案XXX《〈世说新语〉两则》基础训练一．给下面加点的字注音。
柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）二．请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集俄而雪骤公欣然曰撒盐空中差可拟未若柳絮因风起太丘舍去元方入门不顾三．用现代汉语写出下列句子的意思。
1、XXX寒雪日内集，与儿女讲论文义。
2、白雪纷纷何所似？3、未若柳絮因风起。
4、即公大兄无XXX，左将军XXX之妻也。
5、XXX与友期行，期日中。
6、非人哉！与人期行，相委而去。
7、友人惭，下车引之四、填空：世说新语》是朝宋人组织一批文人编写的。
《咏雪》中用了两个比喻句：一个是，一个是。
相比之下，更好的是，理由是五、下列说法不正确的一项是（）A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是XXXB．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是XXX的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲六，阅读课文，回答下列问题1．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。
（不少于四个）2“XXX寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了XXX家人XXX的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
3“公大笑乐”该如何理解？XXX到底认为谁回答得最好？14《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？5．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？6．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
拓展空间七，浏览下文，回覆题目XXX举年十岁XXX举年十岁，随父到洛。
时XXX有盛名，为司隶校尉。
诣门者，XXX称及中表亲戚①乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是XXX亲。
”既通，前坐。
XXX问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“XXXXXX与XXX有师资之尊，是仆与君奕世②为通好也。
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1、郗太傅在京口，遣门生与王丞相书，求女婿①。丞相语郗信：“君往东厢，任意选
之。”门生归白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持，唯有一郎在东床上
坦腹卧，如不闻②。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少，因嫁女与焉③。
【注释】
①郗（xī）太傅：郗鉴，曾兼徐州刺史，镇守京口。
②矜持：拘谨。坦腹：敞开上衣，露出腹部。按：后称人女婿为东床或令坦，本此。
③逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。
【译文】
太傅郗鉴在京口的时候，派门生送信给丞相王导，想在他家挑个女婿。王导告诉郗鉴
的来人说：“您到东厢房去，随意挑选吧。”门生回去禀告郗鉴说：“王家的那些公子还
都值得夸奖，听说来挑女婿，就都拘谨起来，只有一位公子在东边床上袒胸露腹地躺
着，好像没有听见一样。”郗鉴说：“正是这个好！”一查访，原来是王逸少，便把女儿
嫁给他。
2、王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠①。大将军尝先出，右军犹未起。
须臾钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋②。右军觉，既闻所论，知
无活理，乃剔吐污头面被褥，诈孰眠③。敦论事造半，方意右军未起，相与大惊曰：
“不得不除之。”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全④。于时称其有智。
【注释】
①“王右军”句：王敦是王羲之的堂伯父。《晋书·王允之传》认为这事属王允之。允之
也是王敦的侄儿。减，少于。
②钱凤：字世仪，任王敦的参军，是王敦的谋主。王敦发动叛乱失败后，他也被杀。
屏人：叫别人避开。逆节：叛逆。
③剔吐：用指头抠出口水。
④从横：即纵横，此指到处流淌。
【译文】
右军将军王羲之不满十岁的时候，大将军王敦很喜爱他，常常安排他在自己的床帐中
睡觉。有一次王敦先出帐，王羲之还没有起床。一会儿，钱凤进来，屏退手下的人，
商议事情，一点也没想起羲之还在床上，就说起叛乱的计划。王羲之醒来，已经听到
了他们的谈论，就知道没法活命了，于是抠出口水，把头脸和被褥都弄脏了，假装睡
得很熟。王敦商量事情到中途，才想起王羲之还没有起床，彼此十分惊慌，说：“不得
不把他杀了。”等到掀开帐子，才看见他吐得到处都是，就相信他真的睡得很熟，于是
才保住了命。当时人们都称赞他有智谋。
3、石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树
高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意击之，应手而
碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿。乃命左右悉取珊
瑚树，有三尺、四尺、条干绝世、光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。
注释 ①舆服：车辆、冠冕和服装。 ②尝：曾经 示：给.....看③讫：完毕 ④疾：同
“嫉”，嫉妒。⑤铁如意：搔背痒的工具，因能解痒如人意，故名。一端做成灵芝形
或云叶形，供观赏。⑥恨：遗憾 ⑦卿：此处为对对方的称谓。⑧条干：枝条树干。
⑨绝世：世上少见。 ⑩如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的 ⑾甚众：非常之
多。 ⑿罔然：失意的样子。
译文：石崇和王恺比阔斗富，两人都用尽最鲜艳华丽的东西来装饰车马、服装。晋武
帝是王恺的外甥，常常帮助王恺。他曾经把一棵二尺来高的珊瑚树送给王恺，这棵珊
瑚树枝条繁茂，世上很少有和它相当的。王恺把珊瑚树拿来给石崇看，石崇看后，拿
搔背痒的工具敲它，马上就打碎了。王恺既惋惜，又认为石崇是妒忌自己的宝物，说
话时声音和脸色都非常严厉。石崇说：“不值得发怒，现在就赔给你。”于是就叫手
下的人把家里的珊瑚树全都拿出来，三尺、四尺高的，树干、枝条举世无双，光彩夺
目的有六七棵，像王恺那样的非常之多。王恺看了，自感失落。
4、郗公①值永嘉丧乱，在乡里，甚穷馁②。乡人以公名德，传③共饴之。公常携兄子
迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有
所存。”公于是独往食，辄含饭两颊边，还，吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，
翼为剡县④，解职归，席苫⑤于公灵床头，心丧⑥终三年。
【注释】①郗公：郗鉴，字道徽，博学儒雅著称，官至太尉。永嘉丧乱：晋怀帝永嘉
年间（公元307 ～313），政治腐败，民不聊生，永嘉五年（公元311 ），匈奴南侵，
攻破洛阳，俘虏怀帝，焚毁全城，史称“永嘉丧乱”西晋由此衰亡。②馁（n ěi ）：饥饿
③传：轮流。饴（s ì）：同"“饲” ，给人吃东西。④剡县：县名，晋时属会稽郡，在今
浙江嵊州市。⑤苫（shàn ）：居丧期间睡觉时用的草垫子。⑥心丧：不穿丧服，在心
中服丧。
译文：郗公（郗鉴）在永嘉丧乱时，避居乡下，很穷困，甚至要挨饿。乡里人尊敬郗
公的名望德行，就轮流给他做饭吃。郗公带着侄子郗迈和外甥周翼一起去吃饭。乡里
人叹道：“大家都饥饿困乏，因为您的贤德，所以我们要共同帮助您，如果再加上两个
孩子，恐怕就不能一同养活了。”从此郗公就一个人去吃饭，把饭含在两颊旁，回来后
吐给俩孩子吃。两个孩子活了下来，一同南渡过江。郗公去世时，周翼任剡县令，他
辞职回家，在郗公灵床前铺了草垫，为郗公守丧，一共三年。