八上英语动词过去式变化规则大全

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动词过去式变化规则及例词

动词过去式变化规则及例词

动词过去式变化规则及例词一、动词过去式的基本规则大家好,今天咱们聊聊英语中动词的过去式变化规则。

说起来,英语的动词过去式变化其实也不是那么复杂,只要了解几个简单的规则,就能轻松掌握。

有些动词是规则动词,过去式变化就是那么简单直接,通常只需要在原形动词后加上“ed”。

比如“play”变成“played”,“work”变成“worked”。

是不是很简单?不过这里也有点小细节,比如如果动词原形以“e”结尾,那就直接加“d”就行了。

比如“love”变成“loved”,是不是比“loved”这个词还要好听一点?嘿嘿。

还有一点,如果原形动词以辅音字母加“y”结尾,那么就要把“y”变成“i”,再加上“ed”。

举个例子,“study”变成“studied”,“carry”变成“carried”。

这样一来,过去式看起来就不会那么突兀了。

二、不规则动词的变化规则动词说完了,咱们得说说不规则动词了。

这些不规则动词就像是偏偏不按常理出牌的家伙,过去式的变化完全没有规律可言。

有些动词过去式和原形完全不一样,像“go”变成了“went”,“eat”变成了“ate”,“buy”变成了“bought”,真是让人眼花缭乱。

你看,动词“come”变成“came”,“begin”变成“began”,“run”变成“ran”,有些甚至完全看不出半点关联。

记得有一次,我跟朋友聊天,他一口气说了十几个不规则动词的过去式,我差点没被搞晕。

英语这东西啊,有时候就是让人又爱又恨。

三、过去式的发音变化过去式不只是拼写上的变化,它的发音也有讲究呢。

比如那些以“t”或“d”结尾的动词,过去式一般发音会是“id”。

举个例子,“want”变成了“wanted”,发音就变成了“wahntid”,“need”变成了“needed”,发音就变成了“needid”。

你听起来就会觉得口音上有那么一点小小的区别。

再说,动词以清辅音结尾的过去式,通常发音是“t”,比如“stop”变成了“stopped”,“talk”变成了“talked”;而那些以浊辅音结尾的动词,过去式发音则是“d”,像“play”变成了“played”,“love”变成了“loved”。

八年级上册英语过去式

八年级上册英语过去式

八年级上册英语过去式一、一般过去式的构成(一)规则动词:1、一般情况下,动词原形加 -ed,例如:look - looked(看),work - worked (工作)。

2、以不发音的字母 e 结尾的动词,加 -d,例如:live - lived(居住),hope - hoped(希望)。

3、重读闭音节,且末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母,再加 -ed,像:stop - stopped(停止),plan - planned(计划)。

4、以“辅音字母 + y”结尾的动词,变 y 为 i,再加 -ed,例如:study - studied(学习),carry - carried(携带)。

(二)不规则动词:这类动词的过去式变化无明显规律,需逐个记忆。

常见的有:be 动词:○1am/is - was,are - were。

例如:I was at home yesterday.(我昨天在家。

)They were in the park.(他们在公园。

)○2have/has - had,例如:She had a great time last week.(她上周过得很愉快。

)○3do - did,例如:Did you do your homework?(你做家庭作业了吗?)○4go - went,例如:He went to school on foot.(他步行去上学。

)○5come - came,例如:My friend came to visit me.(我的朋友来看我了。

)二、一般过去式的用法表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常与 yesterday(昨天),last week/month/year(上周 / 上月 / 去年),two days ago(两天前)等表示过去的时间状语连用。

例如:I visited my grandparents last weekend.(我上周末去看望了我的祖父母。

初二上册英语动词的过去式和过去分词规则表

初二上册英语动词的过去式和过去分词规则表

动词的过去式和过去分词规则表一、过去式和过去分词相同。

动词原形过去式过去分词含义brought brought带来built built建brunt(bruned)brunt(burned)燃烧bought bought买caught caught抓dug dug挖felt felt感觉fought fought打架found found发现got got得到hung hung悬挂hanged hanged绞死had had有heard heard听到held held握kept kept保持learnt(learned)learnt(learned)学习left left离开lent lent借出lost lost丢失made made制造meant meant意思是met met遇到paid paid付款said said说sold sold卖sent sent送shone(shined)shone(shined)发光sat sat坐slept slept睡smelt(smelled)smelt(smelled)嗅spent psent花费stood stood站swept swept扫taught taught教told told告诉thought thought想understood understood理解won won赢二、动词的过去分词是在动词原形后加n或者en.动词原形过去式过去分词含义beat beaten打blew blown吹drew drawn拉drove driven驾驶ate eaten吃fell fallen下落gave given给grew grown生长knew known知道mistook mistaken弄错rode ridden乘、骑rose risen升saw seen看见showed shown出示,表现took taken拿走threw thrown抛、掷wrote written写三、原形、过去式和过去分词相同。

英语中动词过去式、过去分词的变形规则

英语中动词过去式、过去分词的变形规则

初中英语中动词过去式、过去分词的变形规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。

1)规则变化一般在动词原形后加-edlook -looked - looked call -called -calledopen -opened -opened need -needed-needed①-ed在清辅音音素后发音为〔t〕,在浊辅音后发音为〔d〕,在元音后发音也为[d]②-ed在t、d后发音为[id]③但fix的过去式和过去分词x不双写,为fixed.以-e结尾的动词加-dmove -moved -moved phone -phoned -phonedhope -hoped -hoped agree -agreed -agreed以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-edstudy -studied - studied carry -carried-carried try -tried-tried 以元音字母加y结尾的词,直接加-edplay -played -played enjoy -enjoyed -enjoyed stay -stayed -stayed 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-edstop -stopped -stopped plan -planned -planned fit -fitted -fitted 以-r结尾的词,双写r字母,再加-edprefer -preferred -preferred refer-referred -referred2)不规则变化英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况。

1.动词原形、过去式和过去分词完全同形。

cut(切),hit(打),cast(扔),hurt(伤害),put(放),let(让)shut(关),cost(花费),set(放),rid(清除)2.过去式与过去分词完全同形。

find(找到)--found, found pay(支付)--paid, paid leave(离开)--left, left lend(借出)--lent, lent meet(遇见)--met, met keep(保持)--kept, keptlose(丢失)--lost, lost teach(教)--taught, taught sit(坐)--sat, satlead(引导)--led, led win(赢)--won, won3.动词原形与过去分词同形例:come(来)--came--come run(跑)--ran--run become(成为)--became--become 4.动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。

八年级上册英语过去式表

八年级上册英语过去式表

八年级上册英语过去式表一、规则动词的过去式变化规则及示例(人教版八年级上册)1. 一般情况。

- 规则:在动词原形后加 -ed。

- 示例:- work - worked(工作)- play - played(玩耍)- clean - cleaned(打扫)2. 以不发音的e结尾的动词。

- 规则:在词尾加 -d。

- 示例:- live - lived(居住)- like - liked(喜欢)- hope - hoped(希望)3. 以“辅音字母 + y”结尾的动词。

- 规则:把y变为i,再加 -ed。

- 示例:- study - studied(学习)- carry - carried(携带)- worry - worried(担心)4. 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词。

- 规则:双写这个辅音字母,再加 -ed。

- 示例:- stop - stopped(停止)- plan - planned(计划)- drop - dropped(掉落)二、不规则动词的过去式(部分常见的,人教版八年级上册会涉及到的)1. be动词。

- am/is - was.- are - were.2. have/has - had(有)3. do - did(做)4. go - went(去)5. see - saw(看见)6. come - came(来)7. get - got(得到;到达)8. give - gave(给)9. take - took(拿走;乘坐)10. eat - ate(吃)11. drink - drank(喝)12. run - ran(跑)13. write - wrote(写)14. read - read(读,读音为[red])15. find - found(找到)16. make - made(制作)17. feel - felt(感觉)18. hear - heard(听见)19. keep - kept(保持)20. sleep - slept(睡觉)。

英语动词过去式和过去分词的变化规则总结

英语动词过去式和过去分词的变化规则总结

英语动词过去式和过去分词的变化规则总

动词的过去式和过去分词是英语中常见的语法结构,掌握它们的变化规则是学好英语的基础。

一般情况下,动词的过去式和过去分词是可以以“-ed”结尾表示的,但是也存在一些例外,以下是总结的具体规则:
1. 以辅音字母加y结尾的动词,将y改为i,再加-ed
如: study -> studied, try -> tried
2. 以重读闭音节结尾的一般动词,双写最后一个字母然后加-ed
如: stop -> stopped, plan -> planned
3. 以“e”结尾的动词,加-d或-ed
如: like -> liked, love -> loved
4. 以辅音字母加元音字母结尾,重读且在单词结束时发音的动词,双写辅音字母再加-ed
如: run -> ran -> runned, begin -> began -> beganned
5. 不规则变化的动词需要记忆,以下列出常见的不规则动词,并列出其过去式和过去分词
be -> was/were -> been
have -> had -> had
do -> did -> done
go -> went -> gone
see -> saw -> seen
eat -> ate -> eaten
掌握这些规则和常见的不规则动词,会使我们在日常交流和学习中避免不必要的错误,提高英语水平。

英语过去式变化规则

在英语中,动词的过去式变化规则主要有以下几种:
1. 一般规则动词的过去式变化:
a. 对于大多数动词,过去式是在动词原形后加上了-ed。

例如:walk(走)的过去式是walked(走过)。

b. 对于以不发音的-e结尾的动词,过去式直接在动词原形后加上-d。

例如:live(居住)的过去式是lived(居住过)。

c. 对于以辅音字母+y结尾的动词,将y改为i,再加-ed。

例如:study(学习)的过去式是studied(学习过)。

2. 以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节动词:
在这种情况下,要双写最后一个辅音字母,并加上-ed。

例如:stop(停止)的过去式是stopped(停止过)。

3. 不规则动词的过去式变化:
有一些常见的动词在过去式中不遵循一般规则,它们有自己特定的形式。

例如:
a. go(去)的过去式是went(去过)。

b. be(是/在)的过去式是was(单数第一/三人称)或were(其他情况)。

c. have(有)的过去式是had(有过)。

d. do(做)的过去式是did(做过)。

需要注意的是,这些规则只是一般情况下的变化规律,也有一些特殊的动词变化形式。

因此,在学习英语时,也需要熟悉和记忆不规则动词的过去式形式。

八年级上册英语动词过去式(带规律和音标)

八年级上册英语动词过去式(带规律和音标)篇一在八年级上册英语学习中,动词的过去式可是个重要的部分呢。

咱们先来说说规则动词。

常见的规则动词有look,它的过去式是looked。

规则动词过去式的构成通常是在动词原形后面加-ed。

这时候-ed的发音可有规律了。

像look这个单词,它是以清辅音[k]结尾的,这种情况下-ed发[t]音,音标是[lʊkt]。

再比如play这个动词,它是以元音[ei]结尾的,过去式played中-ed发[d]音,音标是[pleɪd]。

还有像live,它是以浊辅音[v]结尾的,过去式lived里-ed 也发[d]音,音标是[lɪvd]。

还有一些规则动词,像stop,它的过去式是stopped。

这里要注意,当一个单词是以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母时,要双写这个辅音字母再加-ed。

stop是以[p]这个清辅音结尾的重读闭音节单词,所以它的过去式stopped 中-ed发[t]音,音标是[stɒpt]。

接下来咱们看看不规则动词。

比如说go,它的过去式是went,音标是[went]。

这可没有什么按照规则加-ed的情况哦。

对于这种不规则动词的过去式,我们可以用联想记忆的方法。

像go和went,我们可以想象成一个人从一个地方“走(go)”向另一个地方,这个过程就像“went”这个词的发音一样,有一种动态的感觉。

再看eat这个动词,它的过去式是ate,音标是[et]。

我们可以编个口诀来记忆,“吃(eat)东西,过去ate”。

还有see这个动词,过去式是saw,音标是[sɔː]。

我们可以联想看到(see)的东西就像锯子(saw)一样,有个独特的形状,这样就容易记住了。

have这个动词也很重要,它的过去式是had,音标是[hæd]。

我们可以把它想象成一个人本来“有(have)”一些东西,后来“had”这些东西,就像从一种状态到另一种状态的转换。

is和am的过去式都是was,音标是[wɒz]。

动词过去式过去分词变化规则 → 名词过去式过去分词变化规则

动词过去式过去分词变化规则→ 名词过去式过去分词变化规则动词过去式和过去分词是英语语法中重要的时态形式,它们在一些句子中扮演着名词的角色。

以下是动词过去式和过去分词变化的规则以及它们在名词中的用法。

动词过去式变化规则动词过去式通常用来表达过去发生的动作或状态。

下面是一些常见的动词过去式变化规则:1. 在大多数动词中,过去式是在动词原形末尾加上了"-ed"。

例如:- work → worked- play → played- love → loved2. 以辅音字母+y结尾的动词,将"y"变为"i"再添加"-ed"。

例如:- study → studied- try → tried- carry → carried3. 以"e"结尾的动词,直接在末尾添加"-d"。

例如:- dance → danced- move → moved- live → lived4. 一些不规则动词在过去式中变化不规则,需要记住其具体形式。

例如:- go → went- buy → bought- eat → ate过去分词变化规则过去分词在完成时态或被动语态中使用,通常作为形容词或补语。

以下是过去分词变化的规则:1. 大多数动词过去分词形式是在动词原形的基础上加上了"-ed"。

例如:- work → worked- play → played- love → loved2. 以辅音字母+y结尾的动词,将"y"变为"i"再添加"-ed"。

例如:- study → studied- try → tried- carry → carried3. 一些不规则动词的过去分词形式与过去式不同,需要记住其具体形式。

例如:- go → gone- buy → bought- eat → eaten名词过去式和过去分词用法动词过去式和过去分词在名词中的用法主要体现在以下两个方面:1. 作为主语:动词过去式和过去分词可以作为名词的主语,表示一个过去的动作或状态。

八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理

一般过去时1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。

2.一般过去时结构:1)Be动词:主语+Be的过去式(was /were)+其它。

2)实义动词:主语+V-ed+其它。

3.一般过去时的标志词:yesterday昨天 yesterday morning 昨天上午 last year去年just now刚才two days ago两天前in 1999在1999年情景提示等。

4. 一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。

1)Be动词:(1)肯定句:主语+was/were +其它 .I was late yesterday. 昨天我迟到了。

We were primary students 5 years ago.(2)否定句:主语+was /were+not +其它.We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)(3)一般问句:be动词提前。

Was/Were + 主语+其它?I was ill yesterday. (改一般疑问句)→Were you ill yesterday? (你昨天病了吗?)肯定回答:Yes, I was. (是的,我病了。

)否定回答:No, I wasn't. (不,我没病。

)(4)特殊问句:对谓语动词进行提问的:疑问词+was/were+主语+其它(一般疑问句)?I was born in 1997.→When were you born? 你是什么时候出生的?2)实义动词:(1)肯定句:主语+V-ed +其它。

I called up my good friend just now.(2)否定句: 主语+didn’t +V原形+其它I didn’t argue with Tom last week.(3)一般问疑句:Did +主语+ V原形+其它?I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句)→Did you buy a souvenir in 2010?肯定回答:Yes, I did.否定回答:No, I didn’t.(4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V原形+其它?I went to HongKong last year.→Where did you go to HongKong last year?5. 变化规则(1)、规则动词的变化规则:(1)一般情况下在词尾直接加ed。

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一、规则动词(Regullar Verbs) 的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有:
1. 一般的直接在词尾加-ed。

如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如:like—liked, live—lived, use—used, move—moved smile--smiled; hope--hoped.
注意:ie结尾动词,直接加d: died;tied.
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed。

如:stop—stopped, trip—tripped planned;
4. 以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed。

如:study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried; studied.
注意:规则动词过去式加“ed”后的发音规则:
在浊辅音和元音后面[d]
called [kɔ:ld] borrowed[bɒrəʊd] moved[mu:vd]
在清辅音后面[t] helped[helpt] passed[pa:st]
在[t] [d]音后面[id] started['sta:tid] counted['kauntid]
needed['ni:did] counted['kauntid]补充说明:
二、不规则动词(Irregular Verbs)的过去式大体上归纳有以下记忆法:
1. 以t结尾的词,过去式与原形相同。

如:put—put, let—let, cut—cut, beat—beat read—read must--must
2. 以d结尾的词,把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent
3. 以n结尾的词,在词后加t。

如:mean—meant, burn—burnt, learn—learnt
4. 以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew。

如:blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew throw—threw(动词show除外,show—showed)
5. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t。

如:keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt sweep—swept
6. 含有元音字母o / i的词,将o / i变成a。

如:come—came become—became sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
7.以ought和aught结尾,且读音是〔:t〕的过去式。

如:
bring—brought,buy— bought,think—thought,catch—caught,teach—taught 8.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。

如:
drive—drove,ride—rode,write—wrote
9.动词原形中的e改为o,如:
get—got,forget—forgot
10.动词原形中的ee改为e,如:
feed—fed,meet—met
11.动词原形中的eak改为oke,如:
break—broke,speak—spoke
12.动词原形中的ell改为old,如:
sell—sold,tell—told
13.动词原形中的an改为oo,如:
stand—stood,understand—understood
14.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。

如:
can—could,shall—should,will—would
15.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。

如:
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕16.不符合上述规律的动词过去式。

如:
am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,find—found,fly—flew,go—went,have /has— had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took。

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