小学合唱教学(汇总5篇)
小学声乐合唱教案
小学声乐合唱教案
一、教学目标
1. 了解合唱基本知识，掌握正确发声方法。
2. 增强音乐感受力和音乐鉴赏能力。
3. 改善集体合唱的整体效果，提高班级凝聚力。
4. 提高学生口头表达和协作能力。
二、教学内容
1. 合唱基本知识介绍。
2. 合唱技巧和发声技巧讲解。
3. 合唱练，包括选曲、排练、伴奏配合等环节。
4. 最后进行总结，让学生对合唱活动的结果有所了解。
三、教学方法
1. 课堂讲授: 通过研究专业的音乐知识，让学生能够更好地研究和理解合唱歌曲的奥义，达到技能上的提高和知识上的积累。
2. 实践模仿: 通过老师演唱练，鼓励学生互相模仿和检查、修正音乐技巧和发声技巧，加深学生对唱法和演唱技巧的理解。
3. 合作练唱: 通过不断地合作和良好的沟通，创造出更好的演唱效果。
让学生在课堂上体验到集体凝聚力和合作精神的重要性。
4. 跟踪指导: 老师会对每个学生进行跟踪指导，纠正他们的唱法和演唱技巧。
四、教学重点和难点
1. 教学重点：通过专业讲解，使学生掌握合唱基本技巧和发声方法。
2. 教学难点：如何让学生集中注意力，保持专注力，激发他们的兴趣和热情，让他们爱上合唱活动。
五、教学评估
1. 通过学生的唱法和演唱技巧，判断其是否掌握了合唱基本技巧和发声方法。
2. 通过学生的呈现效果和临场表现，评估合唱教学的效果。
六、教学效果
通过本次课程的教学，学生们能够掌握合唱的基本技巧和发声方法，并凭借合作和凝聚力，取得更好的合唱效果。
同时，他们也通过演唱，激发了自身的音乐兴趣和音乐鉴赏能力，提高了班级氛围和凝聚力。
合唱社团活动方案(5篇)
合唱社团活动方案(5篇)合唱社团活动方案篇一为了展现我校实施素养教育的丰硕成果，活泼我校校园艺术气氛，营造一个良好的音乐艺术环境。
提高我校的合唱水平，激发学生喜爱祖国，喜爱学校，喜爱生活的感情。
用高尚的艺术引导人，用完善的艺术塑造人。
我综合组特举办学生庆元旦暨“祖国在我心中”合唱竞赛活动。
xx年xx月xx日下午1、以班级为单位参赛。
2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》，自选一首歌曲。
3、竞赛要求：（1）歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、积极向上的，适合小学生演唱。
（2）节奏整齐，音准正确，音色统一。
（3）精神饱满，富有朝气。
（4）服装整齐，尽量统一。
（5）学生指挥，节奏精确。
其中一、二年级要求放低。
（6）队形整齐。
4、嘉奖方法：分年级段，低年级组为一、二年级，中高年级组为三至六年级。
评出两名一等奖，其他全部参加的都设团体优秀奖。
1、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有肯定合唱艺术效果。
（1分）2、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐。
（1分）3、能够精确把握歌曲主题，通过合唱进展表达，具有良好感染力。
（3分）4、学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
其中一、二年级要求放低（1分）5、歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。
（3分）6、尽量每班全员参加，（1分）去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
1、总筹划：周永倩主要任务：负责整个竞赛过程的详细实施。
2、评分：张艳（算分）、梁丽丽（记分）3、竞赛音响预备：巫俊、吴子超3、拍摄及照相：唐前凰4、场地安排：刘婷婷、刘璐竞赛场地的布置和安排评委、学生的位置。
合唱社团活动方案篇二年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级时间xx（一）评比标准：课本歌曲（2分）音准、具表现力（6分）服装整齐（1分）候场宁静，上下场快速、整齐（1分）（二）评比方法：1.评委组成：教师（全部在校教师），工人代表（1人），学生代表（每班1人）2.评委在选票上选出一个优胜班级。
(完整版)小学合唱社团教案
小学合唱社队教案第一次活动教案一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义:合唱艺术不但可以培养人的艺术修养,还可以培养人的思想情操,意志品质，对人的身心健康也大有益处。
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。
4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸.5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。
选拔队员。
二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。
2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍,整齐划一,起得整齐，收得干净。
三、教学步骤与方法（一)、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立,胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。
合唱中统一姿势,首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。
实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致,才能使所有合唱队员的发声”乐器"处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。
这是合唱追求的目标,而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳,从而提高排练效率。
2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深.呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。
在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声,也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。
特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪,因而影响合唱的整体音响效果。
因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法,使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。
3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听,力求音色和谐、统一。
小学合唱校本课程1-5
小学合唱社队教案第一次活动教案一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。
4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。
5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。
选拔队员。
二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。
2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。
三、教学步骤与方法（一）、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。
合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。
实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。
这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。
2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。
呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。
在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。
特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。
因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。
3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。
小学合唱团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、参与人员：合唱团全体成员、音乐教师、班主任四、活动主题：提高小学合唱团教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1.合唱团成员自我介绍及分组活动开始，合唱团成员依次进行自我介绍，增进彼此了解。
随后，根据学生的年龄、音色、音域等特点进行分组，以便更好地进行教学。
2.音乐教师讲解合唱基本知识音乐教师针对合唱的基本知识进行讲解，包括音阶、节奏、和声等。
通过实际操作，让学生了解合唱的基本原理。
3.合唱技巧训练针对合唱团成员的音准、节奏、气息等方面进行训练。
音乐教师通过示范、讲解、纠正等方法，提高学生的合唱技巧。
4.合唱曲目选择及编排音乐教师带领学生共同选择适合小学合唱团的曲目，并针对曲目进行编排。
在编排过程中，注重培养学生的创新意识和团队协作能力。
5.合唱排练在音乐教师的指导下，合唱团成员进行合唱排练。
针对排练过程中出现的问题，音乐教师及时给予指导和纠正。
6.班主任发言班主任就合唱团在班级活动中的表现进行总结，肯定了合唱团成员的努力和进步，并对今后的工作提出建议。
7.总结与反思音乐教师对本次活动进行总结，肯定了学生的进步，并对今后的教学工作提出要求。
合唱团成员也进行了自我反思，明确了努力方向。
六、活动成果：1.合唱团成员在音准、节奏、气息等方面有了明显提高。
2.学生增强了团队协作意识，培养了良好的集体荣誉感。
3.学生在活动中锻炼了意志，提高了自信心。
4.班主任对合唱团在班级活动中的表现给予了高度评价。
七、活动反思：1.音乐教师在教学过程中要注重培养学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情。
2.加强合唱团与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
3.针对学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
4.加强家校沟通，共同关注学生的成长。
5.定期举办合唱比赛、音乐会等活动，为学生提供展示才华的平台。
八、后续工作：1.音乐教师针对本次教研活动中的问题，制定相应的教学计划，进一步提高教学质量。
小学合唱社团工作计划范文5篇
小学合唱社团工作计划范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学合唱教学方法
小学合唱教学方法合唱是小学音乐教育中常见且重要的一环，既能培养孩子们的音乐素养，又能提升他们的协作能力和自信心。
那么，如何有效地进行小学合唱教学呢？本文将介绍几种高效的小学合唱教学方法。
一、建立良好的合唱团队在开始合唱教学之前，首先要确保建立一个良好的合唱团队。
合唱团队的组建应当包括对各个声部（高音、中音、低音）进行招募，同时还要考虑到音乐素养和音准等因素。
此外，合唱团队应当由一个专业的指挥来领导，确保教学的有序进行。
二、明确教学目标在合唱教学之初，明确教学目标是至关重要的。
教师需要在课前对每节课的目标进行规划，并告知学生。
这些目标可以是音乐素养的提升，也可以是演唱技巧的磨练。
明确的目标能让学生有所期待，并激发他们的学习动力。
三、选择适合的曲目在小学合唱教学中，选择适合的曲目非常重要。
曲目应当根据学生的年龄和音乐素养来选择，既要有挑战性，又要让学生能够理解和演唱。
可以选择一些简单易学的民歌或童谣，让学生更容易融入其中。
四、教授基本的唱歌技巧合唱教学中，学习基本的唱歌技巧是必不可少的。
教师可以通过示范、模仿和练习等方式，教授学生正确的发声和呼吸技巧。
此外，注意培养学生的音准感和节奏感，确保合唱的整齐和谐。
五、培养团队协作能力合唱是一项需要团队协作的活动，因此在教学中培养学生的团队协作能力尤为重要。
教师可以通过分组演唱、对对唱等方式，让学生互相配合，共同完成合唱曲目。
同时，鼓励学生相互倾听和支持，增强合唱团队的凝聚力。
六、加强舞台表演训练除了唱歌技巧的培养，合唱教学中也要注意加强舞台表演的训练。
学生可以通过模仿、练习动作和姿势等方式，提升他们的舞台表演能力。
同时，教师还可以引导学生在演唱过程中展现自己的个性和魅力，增强自信心。
七、注重反馈和激励在合唱教学中，及时的反馈和激励对于学生的学习和进步起到至关重要的作用。
教师可以通过赞扬和鼓励等方式，积极激发学生的积极性和学习热情。
同时，也要及时纠正学生的错误，帮助他们不断进步。
红歌大合唱活动总结（优秀范文5篇）
红歌大合唱活动总结（优秀范文5篇）第一篇：红歌大合唱活动总结“祖国在我心中”经典红歌大合唱活动总结在“十一”国庆来临之前，根据县教育委员会下发的《关于开展“祖国在我心中”中小学生爱国主义教育歌曲大合唱活动的通知》，我校及时部署，认真开展，圆满地完成了此次大合唱活动，现将此活动的开展情况及效果总结于后。
一、及时领会通知精神，拟定活动方案接到开展大合唱活动的通知后，我校及时成立了活动组委会，并拟定了活动方案，要求各班教师在班主任的指导下，认真配合执行。
二、活动筹备情况1、各班采用了听录音、教唱、表演唱等多样的形式，利用班会、晨会、中队活动课等重点学习爱国主义歌曲，理解爱国主义精神。
2、音乐教师在音乐课上，集中教唱了爱国主义歌曲。
3、学校在每次广播后、早自习上课前、中午放学后等时间播放、宣传爱国主义歌曲，让学生对这些爱国主义歌曲耳熟能详，对学生起到了潜移默化的作用。
三、大合唱活动举办情况1、活动时间：九月十二日下午2、参加人员：全体领导、教师和学生3、活动形式：以班级为单位，进行大合唱歌咏比赛4、活动过程：（一）大合唱活动组委会组长张冰讲话。
（二）学生代表讲话，表达爱国的热情与决心。
（三）抽签决定演唱班级的轮次，评委入席。
（四）各班依次上台演唱，评委打分。
（五）根据各班最后得分，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，进行表彰，以资鼓励。
四、活动效果通过两周的教育与训练，学生不仅学会了一些爱国主义歌曲，还增强了爱国主义精神。
在大合唱活动中，各班学生精神昂扬、劲头十足，以饱满的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。
少年宫声乐兴趣小组的同学经过专业的训练，起到了很好的带领作用。
本次大合唱活动在学校领导、教师和学生的积极配合下，圆满完成。
我校将继续在校园内进行爱国主义歌曲的教唱与宣传，与红色革命歌曲传唱活动结合起来，对学生进行爱国主义的教育，加强学生的思想道德建设。
第二篇：红歌大合唱活动总结“祖国在我心中”经典红歌大合唱活动总结在“十一”国庆来临之前，我校及时部署，认真开展“祖国在我心中”九月红歌唱活动，现将此活动的开展情况及效果总结于后。
小学合唱曲目训练教案精品
小学合唱曲目训练教案精品一、教学内容本节课的教学内容选自《小学音乐课程标准》推荐教材的第四章《合唱曲目训练》。
具体内容包括：理解合唱的基本概念，学习合唱曲目《我们的田野》的旋律和歌词，掌握合唱的呼吸、音准、节奏等基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，培养他们对合唱艺术的兴趣。
2. 通过学习合唱曲目《我们的田野》，提高学生的音乐素养，培养他们的集体协作能力。
3. 使学生掌握合唱的基本技巧，如呼吸、音准、节奏等，提高他们的歌唱水平。
三、教学难点与重点教学难点：合唱的呼吸、音准、节奏的掌握。
教学重点：合唱曲目《我们的田野》的旋律、歌词及合唱技巧的学习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐教学光盘、合唱谱。
学具：音乐课本、合唱谱、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生们参加一个合唱比赛，激发他们的兴趣。
例题讲解：介绍合唱的基本概念，让学生初步了解合唱。
2. 教唱合唱曲目（15分钟）a. 教唱旋律：老师示范唱，学生跟随学唱。
b. 教唱歌词：老师逐句教唱，学生跟唱。
c. 纠正音准、节奏：针对学生的歌唱问题，进行个别指导和集体指导。
3. 合唱技巧训练（15分钟）a. 呼吸训练：讲解合唱呼吸的方法，进行集体练习。
b. 音准训练：以钢琴为伴奏，进行音准练习。
c. 节奏训练：通过拍手、敲击乐器等方式，进行节奏练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行合唱练习，老师巡回指导。
学生展示合唱成果，老师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 合唱基本概念2. 合唱曲目《我们的田野》3. 呼吸、音准、节奏训练方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟随音乐教学光盘，练习合唱曲目《我们的田野》。
2. 答案：正确、流畅地演唱合唱曲目。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加合唱比赛，提高他们的实践能力；推荐其他优秀的合唱曲目，拓宽学生的音乐视野。
精选小学音乐合唱教案
精选小学音乐合唱教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第五册，第四章《合唱的艺术》。
具体内容包括合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的技巧和合唱的表演。
本章以《我们的田野》和《小星星》两首歌曲为例，让学生通过实践，掌握合唱的基本技巧和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，认识合唱的分类和技巧。
2. 培养学生的音乐听觉，提高学生的音准、节奏感和音乐表现力。
3. 通过合唱实践，培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：合唱的音准、节奏及声部协调。
教学重点：合唱基本技巧的掌握和运用，以及合唱表演的表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、合唱谱。
学具：音乐课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放经典合唱作品《我们的田野》，引导学生感受合唱的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）介绍合唱的基本概念，让学生了解合唱的定义和特点。
（2）讲解合唱的分类，如同声合唱、混声合唱等。
（3）分析合唱的技巧，如呼吸、共鸣、声部协调等。
（4）以《小星星》为例，进行合唱实践，让学生在实际操作中掌握合唱技巧。
3. 例题讲解：（1）分析《我们的田野》的合唱形式，讲解声部的分配和合唱技巧。
（2）示范演唱，让学生跟随钢琴伴奏，进行合唱练习。
4. 随堂练习：（1）分组练习，让学生在小组内进行合唱实践，互相纠正音准、节奏等问题。
（2）选取一首简单的合唱曲，让学生进行现场表演，提高学生的合唱能力。
（2）学生反馈学习情况，提出疑问，教师进行解答。
六、板书设计1. 合唱的基本概念、分类和技巧。
2. 《我们的田野》和《小星星》合唱谱。
3. 合唱练习注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：分组练习合唱《我们的田野》和《小星星》，注意音准、节奏和声部协调。
2. 答案：正确演唱《我们的田野》和《小星星》，声部协调，音准、节奏准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
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小学合唱教学（汇总5篇） 1.小学合唱教学 第1篇 一、[教学目标] 1、培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。 2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。 3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。 4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。 二、[教学内容] 1、练声： 训练学生正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。 2、教学曲目安排： （1）、3周-5周《祖国，祖国我们爱你》 （2）、6周-7周《小乐手》 （3、）8周-10周《买菜》 （4）、11周-12周《火车开了》 （5）、13周-14周《我快乐》 （6）、15周《学做解放军》 （7）、16周-17周《螃蟹歌》 （8）、18周《蝴蝶》 3、兴趣训练 根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。 [教学对象]小学初级班 [教学重点]培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。 [教学难点]：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。 [拓展]：结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼学生锻炼成长的机会。 三、[教学教案]第3-5周 题目: 发声训练与歌曲演唱《祖国,祖国我们爱你》 课时安排: 1课时 教学课型: 实际型 教学目标: 通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。 教学重点: 1、加强和巩固气息的支撑 2、进一步稳定喉头。 教学难点: 1、对声音状态的重新建立。 2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。 教学方法: 讲授法 训练法 教学过程与教学内容: 一. 发声练习: 1．气息练习： 1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 —
2.小学合唱教学 第2篇 下午乐信院举办了红歌会合唱比赛，这场比赛不仅是一场音乐盛宴，更是一次特殊的“红色”教育。本次活动在院团委学生会的大力宣传，组织下；让全院师生迎来了一次听觉和视觉的洗涤。 歌唱红歌是我们对祖国的敬爱，也是当代青年们一代激发的热情。会场到场的领导有：学院副院长毛泽武先生、学院学生处主任何建军先生、学院教务处主任杨异先生以及本次歌咏比赛的评委团老师们。并由学生处主任何建军先生致开幕词。 伴随着《明天会更好》的合唱我们的比赛也拉入了“红色”教育的帷幕。他们的歌声是那么的浓浓深情，手语是那么的光鲜夺目。急切的想把自己对祖国的那份热情用歌声、用语言表现出来。随后的班级带来的合唱都体现出了红歌的激情。一首首熟悉而又动听的旋律回荡在学院，仿佛让我们又回到了那个时代。 一首《我相信》唱出祖国新一代青年们对祖国社会的责任。青春没有地平线，伸手就能碰到天。是啊!这个社会是需要我们去改变的，承担起祖国的责任，努力地向前走。 最后在《隐形的翅膀》这首唯美的歌声中结束了本次比赛。 闭幕时,副院长毛泽武先生总结了本次歌咏比赛，大到国家，小到我们的学院和班级。每位同学都承载着责任；读书就是工作，上课就如上班。谨记这句话，严谨的要求自己，去创造改变我们的未来。
3.小学合唱教学 第3篇 一、指导思想 为了响应县教育局关于开展学校学生社团的要求，培养学生的音乐审美能力，提高学生的综合素质和艺术修养。加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步提高我校办学品位，结合我校学生资源和师资配备情况，建立靖边八小“妙音合唱团”。 二、合唱队员的选拔 合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是直接影响合唱团发展的关键工作，一定要把好质量关： 1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。 2、听音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音称考试。 3、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域。 4、正确区分好合唱与独唱的关系。 三、报名时间：9月2日开始。 四、计划招收人数：30—50人。 五、合唱团的基础建设： 设立合唱团指挥，指导教师，声部长4人（高声部、低声部）负责各声部管理、考勤以及服装管理，及时了解反馈团员的学习情况。 六、具体训练计划： 基础课：乐理、视唱、练耳。 专业课：声乐课。 排练课：合唱队排练。 欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。 分定期训练和非定期训练 定期训练：每周星期三进行训练（非定期训练因演出需要而定）。 七、其他事项 1、要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定艺术修养，能按要求完成训练和演出任务。 2、为保证合唱团员顺利升学，原则上团员在团时 间不超过两年。在个别团员退团的同时，及时吸纳新团员，届时为退团团员举行欢送仪式。 3、为团员开设音乐基础知识、视唱练耳、音乐作品欣赏、声乐技巧训练。 4、合唱团每学年组织与外校交流演出。 5、合唱团每年不定期邀请校外专家对我团进行指导，或外出参加演出活动。 6、每期演出建立档案（如节目单、照片、录影录像等资料）。 7、合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，积极、自觉、认真、准时地参加排练及演出等各项活动。若无疾病、课程冲突等特殊原因，不得迟到、早退或请假。 8、对团员考勤采用签到制度和训前请假制度，一学期缺席了三次劝其退团；无故迟到早退20分钟，累计2次算一次缺席。 9、学校对合唱团团员所在班级加分。 八、后勤保障：选择合理的排练场地，购置合唱歌曲集、音响设备、教学用琴设备。 4.小学合唱教学 第4篇 一、指导思想： 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。 二、合唱团成员： 凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其名单如下： 普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷 三、训练措施： 1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。 四、训练目标： 1、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 声音的训练: (1)呼吸。 (2)声音位置。 (3)发声训练。 音准的训练。 音准是音乐表现的`基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。 寻找共鸣位置扩大音域的训练： （1）胸音训练。 （2）头音训练。 合唱表现的四种手段： （1）连唱。 （2）跳唱。 （3）强而有弹性。 （4）不连不跳。 节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 咬字吐字的训练： 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 2、艺术修养的培养 通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。 3、声部和谐训练 由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。 4、扩大知识范围开阔眼界 定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 5、计划完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》 五、训练时间： 每周周四的下午第三节课。 六、训练地点： 六年级教室。
5.小学合唱教学 第5篇 一、指导思想： 为丰富学生的课余文化生活，培养学生的音乐审美能力，提高学生的'综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，本学期开设合唱社团。让学生对合唱知识