四年级美术这个地方有点怪公开课优质课教案教学设计一等奖

美术《这个地方有点怪》教学设计

教材分析：

本课是《美术》（湘版）四年级上册第15课教学内容，属于“造型·表现”学习领域。本课旨在引导学生探寻多种想象的途径，激发发散思维，构想奇幻、美妙、荒诞的主观世界影像。《这个地方有点怪》一课在“怪”上寻求对事物惯常状态的打破，从而产生意想不到的有趣现象。学生能在重建过程中感受想象的美妙和无拘无束的愉悦。在想象创造层面对学生提出了更高的要求，既有对事物外形的联想，更有运用放大、缩小、重复、添加组合等方法进行的想象创造，通过本课学习，学生思维的开放性和活跃性能得到极大的提升。

教学目标：

1、学习联想、放大、重复、添加组合等想象性绘画的表现方法，并能灵活运用，构想画出一个奇怪的有趣世界。

2、在绘画创作的过程中，提高和发展形象思维能力及创造意识。

3、养成良好的观察习惯，获得精神的愉悦。

教学重点：

激发对事物外形的联想，引导运用放大、缩小、重复、添加组合等方法进行想象创造。

教学难点：

创造出奇趣而又不失美丽的“怪”作业。

教学准备：课件等。

教学过程：

一、营造情境，激发兴趣

小朋友你们做过梦吗？

生：

昨天晚上我也做了一个梦，一个奇怪的梦，我来到了一个神奇的世界，茂密的原始森林到处长满奇花异草，巨大的古树耸入云端，伸展的枝叶遮天盖地，眼前一片嫣红而奇异的华盖般的植物吸引了我，伸手轻轻一碰，一朵花扑的一声，忽然全部收缩到地下，正惊奇的看着这一切；忽然，一只巨大的猛兽出现在眼前…我飞快地奔跑，凶狠的猛兽咆哮着穷追不舍，我就飞快的跑，它就在后面飞快的追我，一着急，把我吓醒了。我就在想这个奇怪的梦怎么就像《阿凡达》电影里的小片段，同学们看过阿凡达这部电影吗？生

现在播放《阿凡达》电影里的片段给大家欣赏一下：

带你们体验一下科幻的奇特世界！

影片看完了，一路上，你们看到什么奇怪、有趣的景象？说说其中印象最深刻的是什么？生：小结：有奇特的外星生物、漂浮的山以及先进的机器人等。

这是一部科幻电影，因为影片的神奇创造、奇思妙想的故事情节，所以取得了大家的称赞。同学们，你们想不想也成为一个富有想象力的小画家呢？生：

让我们一起走进今天的“想象力大比拼’课堂。

导入课题：《这个地方有点怪》板书课题

观察记忆联想变化

1、尝试训练，拓宽思维

出示一组四片树叶图片：

仔细观察这些树叶，你会联想到哪些奇怪的东西呢？（小组讨论）

说说你的想法。

小结：你们的想象力很丰富，让我们用大胆的想象力创造一个充满奇幻、趣味的世界吧。

2、出示图片：

首先来考考大家，看一看，胡萝卜和蘑菇分别像什么？说说你的想法：

生：

小结：你们的想象力可真丰富！

下面我带大家到“怪”乐园里去转转，看看能发现点什么吗？

二、方法探究灵活运用

出示课件：

这些地方的确有点怪，胡萝卜变大树、大蒜变成了帐篷、玉米变成了蜡烛、鞋子变成了房子··真的好奇妙啊，同学们，你们知道怎么创造出这些奇怪而神奇的地方吗？那大家一起来展开想象，去探寻它的方法吧！

1、方法探究“怪”思维。

花椰菜和大树：它们有什么共同特征？又有什么不同？

两者外形有一定的相似度，大小却不一样。

把花椰菜放大这后，就和树一样高。一座花椰菜树木呈现在眼前啦。

花椰菜和树的外形很相似，采用放大的手法创造出新的视觉形象。

好多的花椰菜放大后变成了森林王国

一个散发着蔬菜清香的奇趣森林呈现在我们眼前了，还有一个小木梯，一条蜿蜒的小路，让我们不禁想象；里面会住着怎样的小精灵呢？好美的画面啊有没有？

2、摩天轮和风车它们有什么共同特征？又有什么不同？

两者都会转动，大小却不一样。

庞大的摩天轮与玩具风车在外形和转动方式上是一样的，采用了缩小的手法，让摩天轮产生极大的反差，变成我们手中的摩天轮风车！小朋友轻轻吹一下，它就会呼啦啦转起来……

4、这是一只怎样的骆驼呢？(想象方法有“添加”法)

生活中你看不到长着七个驼峰的骆驼吧，想象世界里你却能看到一群开心的人正坐在长着七个驼峰的骆驼身上，开始颠簸的沙漠旅行。即便再多上几个人，骆驼也能多出新的驼峰。你们相信吗？

想象方法运用了“添加”法！“想象”让一切变得皆有可能！

5、小鱼变成水路两用跑车了！（想象方法有“添加”法。）

装着轮子的鱼跑车，鱼儿也开始了陆地的冒险！你说奇怪不奇怪？

6、还有更奇怪的呢？想不想知道是谁？

大象怕更大的身躯，行走缓慢，是我们的想象使大象实现了飞翔的梦想。

7、还有小猪撑起了长颈鹿

师：这只小猪可真是大力士呀，都把长颈鹿顶起来了，只有在奇怪的世界才能看到吧，真是大开眼界呀！

小结：改变事物的惯常状态，就能产生意想不到的有趣想象哦！

8、欣赏学生作品，仔细观察小朋友的作品，

从造型和色彩上，你们喜欢哪一幅？为什么？（小组讨论）

手套家，每个手指是一间美丽的房间。手套家安在大树林里，周围鸟语花香，风景秀丽，又有许多果树，随时可以吃到美味的水果。是个幸福、快乐的家。

9、你看到了那些优秀的想象画？

在这些优秀的想象画里面看一看都想象到了什么高科技?

生:

小结:多么神奇的幻想,探索奥秘的太空

优秀的想象画五花八门,无奇不有,这些优秀的科技想象画它们有共同之处,都是未来可能发生的事,这些都是我们想象画很好的题材,这些优秀的想象画作品是我们学习的榜样。那这些神奇

科学的想象从何而来呢？接下来我们欣赏一些同龄小朋友的作品，看看他们是如何想象的呢？（小组讨论）

从造型和色彩上，你们喜欢哪一幅？为什么？

生:

小结：想象性绘画的表现方法有联想、夸张、添加、重复等

三、创作表现

创作“怪”杰作体验营

体验内容：同学们，大胆的发挥想象，构思一个奇怪有趣的世界画下来吧！

设计要求：色彩鲜艳想象独特奇怪

四、评述交流

学生相互交流作品中的奇思妙想, 并让学生说一说，哪一个作品让你觉得最奇怪。

评价要点：a、趣味性体现在哪里？

b、运用了哪几种想象的方法？

C、色彩运用有什么特别之处？

总结:在我们的学习生活中，要善于观察，勇于创新，充分发挥自己的想象力，这样你会得到一个不一样的世界，

板书设计： 15 、这个地方有点怪

想象方法：1、联想（形、色）

2、夸张（放大、缩小）

3、添加

4、重复