第四节水资源对人类生存和发展的意义.学案doc
高考中图版高中地理一轮专题复习第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义课件(共48页)
三、人们生产和生活与水资源 (1)水与人体。 水是维持生命必不可少的物质,人对饮用水还有_质__的要求。 (2)水与生产活动。 ①农业:是用水的最大部门。 ②工业:用水类型有_冷__却__用__水__、空调用水和产品用水,用水量占城市用水的80% 左右,_水__源__条件是影响工厂厂址选择的重要因素。 ③水运:具有投入少、运费低、污染小等优点。 ④水能:是重要的可再生能源,也是最_清__洁__的能源之一。
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
【思路分析】
材料 解读
图像 解读
我的 思路
风功率密度等级→风能资源丰富程度
图中②地和④地风功率密度等级最高→风能资源总量最大→两 地冬季的主导风是东北风 图中②地位于我国南部沿海→更有利于风能资源的利用
(1)______________________________________ (2) _____________________________________
四、全球水危机 (1)原因:水资源的_时__空__分布不均,世界用水量大幅度增加,水污染严重等。 (2)影响:除影响人们的生产及生活外,还可引起政治冲突。
关键能力·层级突破
基础考点 自然资源与人类活动的影响 【研析考题】 例题自然资源的开发利用
(2015·全国卷Ⅰ)海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。下图 示意渤海及附近区域年平均气温≤-4 ℃日数的分布。据此完成(1)～(3)题。
(2)水资源的组成与分布。 ①组成:狭义的水资源是指地球上的_淡__水__资源,较易开发利用的有河流水、淡 水湖泊水和_浅__层__地__下__水__。
【探索应用】 为认识自然资源,同学们纷纷搜集了一些图片(如下图),但在辨认自然资源
第4章 第4节 水资源对人类生存和发展的意义
第4章第4节水资源对人类生存和发展的意义(2)分布⎩⎨⎧特点：明显的地域差异成因：降水量的空间分布不均匀指标：多年平均径流总量差异：亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少3．水资源的特征⎩⎨⎧补给的循环性时空分布的不均匀性利用的广泛性和不可替代性4.文明古国与河流⎩⎨⎧古埃及——尼罗河古印度——印度河古代中国——黄河古巴比伦——幼发拉底河—底格里斯河正误判断：(1)水资源就是水力资源。
( ) (2)衡量水资源的指标是降水量。
( ) (3)水资源具有广泛性和不可替代性。
( )【提示】 (1)× 水资源是指陆地上的淡水资源，水力资源是一种能源，通常指天然河流所蕴藏的动能资源。
(2)× 衡量水资源的指标是多年平均径流总量，它取决于降水量和蒸发量之差。
(3)√教材整理2 人们的生产和生活与水资源 阅读教材P 97第3段～P 98，完成下列问题。
1．水与人体(1)水是维持生命必不可少的物质。
(2)人对饮用水还有质的要求。
(3)洗衣、洗澡等生活用水量大。
2．水与生产活动(1)农业⎩⎨⎧用水的最大部门没有水，就无法灌溉水质对农业也会产业影响污水灌溉会污染土壤和农作物(2)工业⎩⎪⎨⎪⎧工业用水有冷却用水、空调用水、产品 用水工业用水量一般占城市用水总量的80%左右水源条件是确定厂址的最重要因素之一(3)能源：水能具有可再生、清洁的特点。
(4)航运：水运具有投入少、运费低、污染小等优点。
正误判断：(1)水资源的数量和质量对人类社会都有重要影响。
( ) (2)我国长江三角洲地区水资源丰富，不会出现缺水现象。
( ) 【提示】 (1)√(2)× 长江三角洲虽然水资源丰富，但由于污染严重，相当部分地表水及浅层地下水遭污染而不能利用，因此长江三角洲出现水质性缺水。
[合 作 探 究·攻 重 难]水资源的组成及其特征[2019年4月26日中国水资源公报称，2019年全国水资源比常年值偏少1.6%。
第四章专题12水资源对人类生存和发展的意义
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第四章
自然环境对人类活动的影响
考 基 自 主 落 实 考 能 联 动 提 升 考 向 真 题 探 究 专 题 优 化 演 练
考能联动提升
水资源对人类生存与发展的意义 1．水资源的特征及对人类活动的影响
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一、自然资源
1．概念：人类直接从自然界中取得，并用于生
物质 和_____ 能量 ，主要包括矿产资源、 产、生活的_____
土地资源、水资源、生物资源和气候资源等。
可再生资源 2．分类：根据能否循环利用，分成___________
非可再生资源 和________________ 。
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3．合理利用水资源(水资源危机的成因和解决措施)
缺水原因 解决措施 水资源空间分布不均， 跨流域调水 水资源总量有限 采用 水资源时间分配不均 修建水库 最经 控制人口增长；推广节水技 济的 人口增加、人均拥有 术，节约工农业和生活用水； 办法 量少；经济的发展， 提高水资源的利用效率；发 淡化 展节水型农业 —— 采用滴灌、 工农业、商业和人们 海水， 生活用水量不断增加 喷灌技术；推广耐旱作物； 扩大 改善生态环境 淡水 部分水资源被污染 防治水污染 来源 提高节水意识；制定节约用 水资源浪费严重 水的法律法规；提高水价
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第四章
自然环境对人类活动的影响
考 基 自 主 落 实 考 能 联 动 提 升 考 向 真 题 探 究 专 题 优 化 演 练
水资源对人类生存和发展的意义
富县高级中学集体备课教案课题水资源对人类生存和发展的意义 2 课时课标及高考要求1.认识自然资源的概念、特点及分类。
2.了解水资源的组成、分布和特征。
3.了解水资源对人类生产与生活的影响。
重点、难点（1）水资源的组成与分布；（2）水资源的特征；（3）水资源与人类的关系。
中心发言人王延军教具多媒体课件课型复习课时安排2-课时教法案例探究学法分析归纳个人主页教学过程第一课时考点1 水资源的组成及其特征1.自然资源的含义自然资源的含义、分类以及不同的开发方式对环境的影响，具体分析如下：【特别提醒】1.物质和能量是否是自然资源，必须将自然和经济两种属性综合考虑，两者都具备的物质和能量才是自然资源，二者缺一不可。
2.可再生资源和非可再生资源是相对的，如果对可再生资源采用不合理的开发利用，达到一定程度后，可再生资源会变成为非可再生资源。
2.水资源的组成与分布（1）水资源的组成广义：海洋水、陆地水狭义：地球上的淡水资源目前易开发利用的：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水(2)水资源的分布特点：具有明显的地域差异形成的根本原因：降水量空间分布的不平教学过程主要指标及影响因素:河流径流量=降水量-蒸发量区域差异:亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少(3)图解世界水资源分布概况【特别提醒】按大洲来说（除南极洲外）：亚洲多年平均径流总量最丰富，南美洲次之，大洋洲最少。
按国家来说：巴西多年平均径流总量最丰富，俄罗斯次之，我国居第六位。
【思维拓展】图解我国水资源特点：第二课时考点2 古老文明的诞生与水资源1.四大文明古国与河流世界四大文明古国包括：古埃及、古巴比伦、古印度和古中国。
从地理位置上看，它们分别位于尼罗河、幼发拉底河—底格里斯河、印度河以及黄河流域的冲积平原上。
因为这些文明与河流有关，又称之为大河文明。
备课组长签字：年月日。
水资源对人类生存和发展的意义
水资源对人类生存和发展的意义水资源对于人类的生存和发展具有重要的意义。
水是生命之源，是维持人类生存所必不可少的资源。
水的重要性体现在以下几个方面。
首先，水是人类生命所依赖的基本需求。
人体的组织、细胞和器官都需要水来维持正常的生理功能。
水还是人体新陈代谢的重要组成部分，参与着营养物质的消化、吸收和代谢过程。
缺乏水会导致脱水，严重的甚至会危及生命。
其次，水资源对于农业的发展至关重要。
农业是人类最早的生产方式，水是农业生产的灵魂。
农作物需要水来生长，水资源的充足与否直接影响着农田的耕作和农作物的产量。
缺水会导致农作物生长不良，甚至死亡，从而影响到人类的粮食供应和生活质量。
第三，水资源对于工业和能源的发展也具有重要作用。
许多工业生产过程需要大量的水进行冷却、清洗和输送等。
水资源的充足与否直接影响着工业生产的进行以及产品质量的稳定。
同时，水还是许多能源形式如水力能、核能和热能的重要载体。
此外，水资源还承担着生态系统维持和生物多样性保护的职责。
河流、湖泊、湿地等是生物栖息地的重要组成部分，它们提供了丰富的食物和栖息条件，维系着陆地生态系统的平衡和稳定。
水资源的合理利用和保护对于维护生态系统的可持续性具有重要意义，并且直接关系到人类的生存环境和生态平衡。
然而，随着人类社会的发展和人口的增加，对水资源的需求也日益增加。
水资源紧缺、污染和过度开发成为了全球面临的严峻挑战。
因此，合理利用和科学管理水资源显得尤为重要。
为了保护水资源，我们可以从以下几个方面入手。
首先，加强水资源的保护意识。
人们应该树立节水意识，养成良好的用水习惯，避免浪费和滥用水资源。
其次，推行水资源的综合管理和合理分配。
各级政府应制定相关的政策和措施，提倡节水型社会建设，加强对水资源的管理和监控。
同时，加大对水资源科学研究的投入，提升水资源的利用效率和可持续性。
最后，加强国际合作，共同应对全球水资源挑战。
各国应加强交流与合作，共同制定并落实水资源保护与管理的国际准则。
水资源对人类生存和发展的意义
0
欧洲 亚洲
非洲
北美洲
南美洲
大洋州
图4-4-2
六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较
讨论：试比较水资源与其它资源相比有何特性？
水资源的特征
1、补给的循环性
2、时空分布的不均匀性
3、利用的广泛性和不可替代性 4、水利水害双重性
[小组报告]
第一组：水资源在古代有何利用方式？主要开发利用哪些水资 源？水资源的数量、质量对人类有何影响？ 第二组：联系实际，水资源在近现代有何利用价值？又主要开 发利用哪些水资源？ 第三组：根据课前的文献研究和调查，汇报目前我国各地水资源 的分布及其对生产生活的影响。
1、设计下一年世界水日的主题（阅读课本P102材料后 回答材料后面的思考题）
2、你认为有哪些措施可以促进水资源的持续利用？
[阅读与思考]
沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用
以色列的国土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水资源奇缺。以色列年 降水量北部地区较多,也不过70毫米,南部只有20毫米,最南部的沙漠地带常 年无雨,而蒸发量却大得惊人。在这样的地方,连人的生存都成问题,更不用 说种植农作物、发展畜牧业了。但是,就在这样的地方,枣椰林、葡萄园、 果园到处可见,生产的粮食、蔬菜、水果不仅能自给,还可大量出口。对水 资源的科学开发和利用是以色列实现这一飞跃的重要途径。 有效利用咸水 和海水是以色列水资源开发利用的重要方向。以色列人认为,海水淡化是消 除未来用水“赤字”的惟一途径,也是解决整个中东地区水资源问题的根本 出路。2002年,以色列海水淡化量达到4亿立方米,成本在0 .5美元/米³ 左右。 20世纪60年代中期,以色列发明了滴灌技术,把水和肥料通过密布在田 间的管道网,由漓管直接送到植物的根部附近,从而极大地提高水和肥料的 利用率。如今电脑控制的水、肥封闭滴灌网已遍布全国,由计算中心调控, 按照确定的给水量、给水时间、养料配比,实行最佳自动灌溉。这极大地减 少了渗漏蒸发,水肥利用率高达80% —90%,可耕地面积增加了5倍,农业产值 增长了近20倍。按照以色列现在的节水效率,地球可以多养活3倍的人口。
水资源对人类生存和发展的意义教案
（21—27课时）4-4 水资源对人类生存和发展的意义2教学设计[教学理念]紧扣新课标要求，重点分析在不同生产力条件下水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。
以学生的自主学习和合作学习以及培养学生能力为主，改变传统的老师课堂灌输的教学方式。
多渠道地开发课程资源，尤其重视理论联系实际。
重视对学生的学习过程表现的评价和发展性评价。
[教学目标]知识与能力目标：1.列举自然资源组成的要素,了解自然资源的基本特征。
2.运用研究性学习方法,学会分析和概括总结水资源在不同的生产力条件下对人类生活、农业生产和工业生产等方面的意义和影响。
3.熟悉研究性学习的过程,学会搜集资料,分析整理资料,撰写研究报告并进行交流,培养开展研究性学习的能力。
过程与方法目标：通过学生课前研究与调查、课堂探究、小组讨论，培养学生自我发现、分析和解决问题的习惯与能力。
情感与价值观目标：水资源是人类活动的外部条件，但不是决定性条件；然而在特定的场合,水资源又可以成为人类活动的决定性条件。
通过这种辩证的分析,形成正确的人地观念。
通过对人类活动引发水污染,水污染又反过来影响人类的生存和发展,人类又要为污水处理而努力的认识,增强环保意识,树立可持续发展观念。
[教学重点] 在不同的生产力条件下水资源的能够、质量对人类生存和发展的意义。
[教学难点] 通过水资源的学习,学会分析其他自然资源在一定的生产力条件下对人类生存和发展的意义。
[教学方法] 课前研究性学习与课堂探究相结合[教学手段] 多媒体[课前准备] 全班分成四组。
第一组负责查找文献资料了解水资源在古代有何利用方式、主要开发利用哪些水资源；水资源的数量、质量对人类有何影响。
第二组联系实际归纳水资源在近现代有何利用价值、又主要开发利用哪些水资源。
第三、四组分别在课前开展“我国各地水资源的分布及其对生产生活的影响”、“我国某一地区或流域水资源存在的质量问题对当地生产生活产生了什么影响”的研究性学习活动。
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第四节水资源的合理利用
【学习任务】
1、自然资源及其分类。
2、水资源的组成和分布。
3、不同生产力条件下水资源的数量、质量对人类生存和发展的影响。
【自主学习】
一、自然资源及其分类：
阅读下列文字回答1、2两题和【即时检测】
自然资源是指人类可以从自然界直接获得，并能用于生产和生活物质和能量，叫做自然资源。
它包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源、矿产资源等。
依据这些资源能否循环利用，可将自然资源划分为可更新性(再生)资源和不可更新性(不可再生)资源；可更新资源主要包括土地资源、气候资源、水资源和生物资源等，其特点是可借助于自然循环和生物自身的生长繁殖而不断更新。
如果对这些资源进行科学管理和合理利用，就能够做到取之不尽、用之不竭。
但如果使用不当，破坏了其更新循环过程，则会造成资源枯竭。
不可更新性资源指的是矿产资源。
1、自然资源的含义：
人类可以从自然界中直接获得，并能用于生产和生活的物质和能量。
主要包
括资源等。
【即时检测】
1、自然资源的叙述正确的是（）
A.人类使用的物资和能量就是自然资源
B.自然界所有的物质和能量都是自然资源
C.自然资源具有自然属性与经济属性
D.自然资源指自然界中的自然物质
2、下列各项属于自然资源的是：
A、钢铁
B、铜矿
C、甘蔗
D、水能
E、水电
2、自然资源的分类：
自然资源按照是否可以循环再生分、。
按此分类矿产资源属于；土地资源、气候资源、
水资源、生物资源等属。
二、水资源的组成和分布：
阅读教材P61第一框（水资源及其分布）内容回答1、2两题和【即时检测】1、广义的水资源：包括内的水量总体，即地球上所有的咸水和淡水。
狭义的（通常所说）水资源：指陆地上的。
目前人类主要容易开发利用的水资源主要有、、等。
2、水资源的分布：
（1）一个地区或国家水资源丰歉程度，通常以 为主要指标。
（2）世界水资源的分布具有明显的 。
形成这种差异的根本原因是各地
区 。
（3）世界上水资源的分布情况：如右图。
从大洲多年平均径流量看：
图中所示的六大洲中，水资源最丰富的大洲
是 ， 洲次之， 洲最少。
（4）我国水资源的分布情况：
空间上： 。
时间上： 。
【即时检测】
1、能缓解水资源时间分布不均而采取的措施：（ ）
A 、跨流域调水
B 、修建水利工程
C 、大量抽取地下水
D 、海水淡化
2、解决我国水资源地区分布不均的有效方法是：（ ）
A 、建水库
B 、跨流域调水
C 、节约用水
D 、防治水污染
三、水资源与人类社会：
阅读教材P61第二框（水资源与人类社会）内容回答1、2、3两题
1、水资源的数量会影响经济活动规模的大小：
例如：我国长江中下游平原地区， 、 ，而且气候 、
地势 ，逐渐发展成为著名水稻产区；这里河流 ， ，内河航运业也很发达。
2、水资源的质量会影响经济活动规模的效益。
例如：建饮料厂应在 、 的地方，可以降低生产成本，提高产品质量，从而直接影响饮料生产的经济效益。
3、文明发祥地也大多产生和发展于水资源丰富的大河流域。
结合地图指出
世界文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国分别位于 河、 河、 河和 河流域的冲积平原上。
【合作探究】
1、阅读教材P65第二、三两段，讨论促进水资源的持续利用的措施
0 5
15 20
25 亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲
2、阅读教材P6
3、65的活动，完成活动要求。
【课堂作业】
1．下列有关水资源的说法，正确的是( )
A．通常说的水资源主要是指陆地上的所有水资源
B．通常说的水资源主要是指陆地上的所有的淡水资源
C．广义地说，水资源是指除海水外的水资源
D．海水是咸水，不能直接利用，所以不属于水资源
2．有关我国水资源的时空分布的说法，正确的是( ) A．我国的水资源在空间分布是西部少，东部多，北部多，南部少
B．我国的水资源在空间分布是西部少，东部多，北部少，南部多
C．我国的水资源在时间分布是春秋多，冬季少
D．我国的水资源在时间分布是春夏多，秋冬少
3．有关世界国家和地区水资源丰歉程度的叙述，正确的是( ) A．通常用多年平均径流总量来衡量一个地区或一个国家水资源丰歉程度
B．在世界七大洲中，大洋洲的多年平均径流总量和人均径流量最少
C．在世界七大洲中，亚洲的多年平均径流总量和人均径流量最多
D．在世界七大洲中，南美洲的多年平均径流总量和人均径流量最多
4．多年平均径流总量与多年平均降水量、多年蒸发量三者之间的关系为（）A．多年平均径流总量等于多年平均降水量与多年蒸发量之和
B．多年平均径流总量等于多年平均降水量与多年蒸发量之差
C．多年平均径流总量等于多年平均蒸发量与多年降水量之和
D．多年平均径流总量等于多年平均蒸发量与多年降水量之差
5．水资源的分布具有明显的地区差异，下列说法不正确的是（）A．水资源的分布具有明显的地区差异的主要原因是由于降水量的空间分布不均
B．水资源的分布具有明显的地区差异的主要原因是由于人口和城市的空间分布不均C．降水量小，水循环不活跃的地区，水资源一般较为贫乏
D．降水量大，水循环活跃的地区，水资源一般较为丰富
6．有关水资源与人类社会关系的叙述，正确的是（）A．在不同历史时期不同生产力条件下，水资源的数量和质量对人类社会的影响程度是不相同的
B．我国长江以南地区发展成为著名的水稻产区，体现了水资源质量对该地区经济活动规模的影响
C．将饮料厂建在水质良好的地方可以降低成本，体现了水资源数量对一个地区经济活动效益的影响
D．人类修建跨流域调水工程能从根本上解决水资源时空分布不均的矛盾
7．目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是指（）A．河流水、淡水湖泊水、浅层地下水B．河流水、淡水湖泊水、深层地下水C．河流水、咸水湖泊水、浅层地下水D．海洋水、淡水湖泊水、浅层地下水
8、世界上许多国家供水不足，出现“水荒”，其原因不是：（）
A、水资源分布不均
B、人类生产、生活对淡水需求量增加
C、受“温室效应”影响，气候变干旱
D、地表水受污染严重，水质变坏
9．下列关于水资源与人类社会的说法不正确的是（）
A．水资源的数量会影响经济活动规模的大小
B．水资源的数量和质量对人类社会的影响程度是一个定值
C．水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益
D．人类生存和发展的空间随科技的发展而扩大
10．近些年来地球上水资源紧张的问题不断加重，其主要原因是（）A．全球的气温不断升高，使蒸发量加大，水资源减少
B．全球的气候趋向干旱，年降水量不断减少
C．由于人口增长和经济发展，人类的用水量大量增加
D．参加水循环的水量不断减少
11．读“各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图5。
14”，回答下列问题。
(1)写出字母所示的大洲名称：
A．，B．，
C．，D．，
E．，F．。
(2)世界各大洲径流量的多少，取决
于与的对比关系。
(3)径流量最多的洲是，最少的洲是
(4)径流量最多的国家是，我国径流量居世界第位。
(5)A洲的降水量、蒸发量和径流量都比E洲大，而A洲人均径流量却比E洲少，其原
因是；
C洲的降水量比D洲多，而径流量却比D洲少，原因是。