北航的上机题
数值分析第一讲误差

3.
4. 5. 6.
数值代数参考书
① ② ① ② ① ② ① ②
微分方程数值解参考书 综合类(数值分析与科学计算、习题、实验等)参考书 其他
数值分析
本门课程的特点
• 既有数学类课程中理论上的抽象性和严谨 性,又有实用性和实验性的技术特征 • 各部分内容相对独立
数值分析
学习要求
• 掌握各种方法的基本原理与构造方法 • 重视各种方法的误差分析 • 掌握经典方法的程序代码
e er x
| x|
相对误差上限 /* relative accuracy */ 定义为 r
实际应用中,精确解往往无法得到!
当 较小时,因两者的差为:
e 实际应用中: er a
r
|a|
思考题1:实际应用中,用a取代x合理吗?为什么?
(提示:当绝对误差限较小时,两者的差为相对误差限的高阶无穷小量,可以忽略)
数值分析
误差的分类(2/4)
一般数学问题包含若干参量,他们的值往往 通过观测得到,而观测难免不带误差,这种 误差称之为观测误差。
4、已经测得在某处海洋不同深度处的水温如下: 深度(M) 466 741 950 1422 水温(oC)7.04 4.28 3.40 2.54 1634 2.13
根据这些数据,希望合理地估计出其它深度(如500米, 600米,1000米…)处的水温
绝对误差 /* absolute error */
e=x-a, 其中x为精确值,a为x的近似值。 |e|的上限记为ε,称为绝对误差限 /* accuracy*/ 工程上常记为x=a±ε,例如:
1
0
e x dx 0.743 0.006
第二篇 CAXA线切割V2讲解

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作业(P97)习题5 1.什么是CAD ? 什么是CAM? 2.CAD分为那两大类?各有何特点? 3.试述手工编程与计算机编程区别? 6.CAXA线切割的主要界面分那几
部分? 8.CAXA线切割的编程过程一般分 为哪几个步骤?
课后的要求和安排: 1.回去要自己复习学过的内容,做 好作业,消化好这堂课的内容.对 不懂的问题,课后再向老师请教.
练习
图6.35蝴蝶图像 图6.39师子图像
同学们找到图形TU2-15a 把它位图矢量化(既生成轮廓线)
Design (设计)
Manufacturing(制造)
Aided (辅助)
Aided
(辅助)
Computer(计算机)
Computer (计算机)
CAD 解决的是设计问题和零件几何造型问题。
CAM 解决的是制造问题,即如何把CAD零件模型通过数控
机床加工出来.
5.1.1 CAD 的分类及特点
二维CAD CAD
国外:美国MasterCAM Pro-engineer UG 等
5.1.2 CAM的工作原理
1.从数控编程说起
数控机床的编程有两种手段,一种是手工编程;另一
种是计算机软件编程,它是计算机辅助制造的主要内 容. (1)手工编程的步骤:工艺路径—计算刀路关键点坐标— 根据坐标值把刀路编成数控程序—通过键盘将程序输 到数控机床上。 (2)计算机软件编程的步骤:在CAD建模前给出工艺路 径—通过CAM软件自动生成数控程序—由计算机通过 通信电缆将程序传送到数控机床上。
(3)单击屏幕左侧的[传输与后置]图标按钮
,弹出[后置
设置]工具栏.
第一讲 MATLAB语言概述

1.1 MATLAB语言的发展
1984年,Little、Moler、Steve Bangert 合作,成立了MathWorks公司,并把 MATLAB正式推向市场。
内核采用C语言编写,而且除原有的数值 计算能力外,还新增了数据图视功能。
1.1 MATLAB语言的发展
MathWorks公司于1993年推出 MATLAB4.0版本,从此告别DOS版。
是一套高性能的数值计算和可视化数学 软件,“巨人肩上的工具 ” 优点:简洁、入门容易 难点:函数多。
1.2.1 起点高
每个变量代表一个数组(阵列) 每个元素都看作复数 所有运算都对复数数组有效 MATLAB自问世起,就以数值计算称雄 基本处理单位是复数数组 程序高度“向量化”,且易写易读
指令窗运行入门 指令窗操作要旨 历史指令窗口简介 当前目录和搜索路径 内存变量的查阅和删除 数据文件的存取 M脚本编写初步 MATLAB帮助方式概述
1.4.1 指令窗运行入门
学习MATLAB最基本的就是掌握指令窗的 操作
这一小节通过一些算例让大家对MATLAB 的使用方法有一个直观感受
1.4.1.1 指令窗简介
1.4.1.3 数值、变量和表达式
2.变量命名规则
变量名必须以字母开头,可以由字母、数字和 下划线组成,变量名中不能包含空格、运算符 和标点符号 变量名、函数名对字母大小写敏感
变量名的字符长度不应超过63个字符,第63个 字符之后的字符将被忽略
1.4.1.3 数值、变量和表达式
3.MATLAB默认的预定义变量
考核要求:不得缺勤,实验报告齐备
机械CADCAM说课

增强课堂互动性和趣味性。
• • 复习 教学 授课 总结 手段
提问
分组讨论
演示
四.课程考核、资格证书与前景
•
• 课程结束后按照《机械CAD/CAM》实训指导书进行一周机 房实训,针对课程知识点进行综合题目的练习,强化学生对零件 的造型方法和数控编程方法等重点的掌握。
考试时采用机房操作的方法,单人单机进行测试。课程内 容与“数控工艺员”考证软件操作部分相吻合,为学生考取认证
平面区域加工
曲面区域加工
等高线加工
参数线加工
刀具设置
刀具轨迹仿真
后置设置
程序生成
• 2.重点、难点与解决措施
序号 1 2 重点 零件造型方法 零件刀具轨迹生成 数控加工后置处理 难点 实体造型 等高线加工 知识加工 G代码生成 工序单生成 解决措施
任务引领法+举例讨论 +练习 项目驱动法+仿真演示 +练习
2
零件造型方法
20
线架造型、曲面造型、实体 造型 平面轮廓、区域加工,曲面 轮廓、区域加工、等高粗、 精加工等
3
零件数控铣加工刀 具轨迹生成 数控加工后置处理 方法
18
4
4
刀具选择、机床设置、切削 数控加工后置处 用量选择、刀具轨迹仿真、 理方法(CAM) G代码与工序单生成等
线架造型
曲面造型
实体造型
二.课程内容说明
• 1.课程项目与学时安排 • 2.课程重点、难点与解决措施
• 1.教学项目与学时安排
序号 1 教学项目 机械CAD/CAM基 本概论 学时 2 知识点 机械CAD/CAM基本原理、 组成与软件产生和发展 培养能力 了解机械 CAD/CAM软件 基本原理与常用 软件 零件造型 (CAD) 零件数控加工刀 具轨迹生成 (CAM)
PV金典

操作系统之P V金典本版作者:王昭礼中文版本:版本1.0,2008年4月邮箱地址:WZLF11@Preface本文仅供学习交流使用,严禁商业交易。
题目主要来自于网络以及本人搜集整理的各个高校考研试题(文中业已注明),答案多数经我个人的检查修改后收录该文,还有一些答案是由我自己写的。
目的在于让大家更加系统掌握P,V操作题目的处理技巧。
在此声明:若有错误请与我联系,我会尽快更正其中的错误并升级版本。
若有更为新颖的题目也可以和我联系继续添加到文章当中。
若有版权争议,请与我本人联系!♥目录第一章The P,V Theorem (4)一Introduction of P,V Theorem (4)(一)Some Conceptions (4)(二)The Most Important Conceptions (4)二Several Typical Examples (5)(一)生产者一消费者问题(producer-consumer problem) (5)(二)读者一写者问题(Readers-Writers Problem) (6)(三)哲学家进餐问题(The Dining Philosophers Problem) (8)(四)理发师问题(Barber Problem) (9)(五)吸烟者问题(Smoker Problem) (10)第二章Typical Excises (13)一生产者-消费者问题扩展 (13)(一)扩展一(北大1991) (13)(二)扩展二(北大1995) (13)(三)扩展三 (15)二读者-写者问题扩展 (16)(一)扩展一 (16)(二)扩展二(苏州大学2004) (17)三吸烟者问题扩展 (18)(一)扩展一(北大1999) (18)(二)扩展二 (18)第三章九阴真经之研究生题辑 (20)一真经之银行排队问题(北京大学2000) (20)二真经之生产消费问题扩展(浙江大学2001) (21)三华南理工2000 (23)四真经之生产者消费者扩展(同济1996) (24)五真经之理发师问题扩展(电子科技大学2000) (24)六真经之读者写者问题扩展(南航2001) (26)七真经之南航2002 (27)八真经之管道通信问题(西北工大2000) (28)九真经之吃水果问题(南京大学2000) (29)十真经之安全岛问题(南开1997) (30)十一真经之珍珑棋局问题 (32)2目录3十二真经之公交车问题(哈尔滨工业大学2000) (32)十三真经之少林寺问题 (33)十四真经之过桥问题 (34)十五真经之帐户问题(南京大学2000) (39)十六真经之机房上机问题(北大1997) (40)十七真经之3进程问题 (41)十八真经之生产消费问题扩展(北大1994) (46)十九真经之流程问题(北大1991) (48)二十九阴真经之北航篇 (50)(一)智取考场 (50)(二)读写者问题(2005) (50)(三)吸烟者问题 (51)(四)生产者-消费者扩展 (52)(五)阅览室问题 (52)(六)P,V改错(2001) (54)(七)面包店(2001) (54)(八)公交车问题(2002) (54)(九)P,V改错(2002) (54)第四章福尔摩斯探案之网络搜捕 (56)一打印机问题 (56)二批处理系统问题 (62)三桔子汁生产线问题 (63)四保管员问题 (64)五招聘问题 (65)六博物馆-公园问题 (67)七生产流水线问题 (68)八知错能改 (70)第五章独孤九剑之一剑定乾坤 (73)一试题类型总结 (73)(一)名词解释 (73)(二)填空题 (73)(三)判断题 (73)(四)P,V题 (74)(五)计算题 (74)(六)证明题 (74)二常考概念归纳 (74)第一章The P,V Theorem在操作系统理论中有一个非常重要的概念叫做P,V原语。
北航软件工程

北航软件工程培养方案培养目标培养的学生将具有扎实软件工程专业基础、宽阔的知识面,富有创业和创新激情,并具有务实进取精神,实践能力强,能适应社会需求环境等的变化,具有良好的科技和人文素质,熟练的外语运用能力,规范的软件开发和项目组织能力、富有国际视野、竞争意识和团队合作精神,德、智、体全面发展的软件工程技术人才培养要求秉承北航“艰苦朴素、勤奋好学、全面发展、勇于创新”的校风和“德才兼备,知行合一”的校训,依托在计算机科学与技术领域的学科优势,使培养的学生德、智、体全面、协调发展。
具体要求如下:德育方面:①热爱祖国,热爱科学,掌握了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的主要内容,树立科学的世界观、人生观和价值观;②树立终身学习的观念,具有严谨、求实和勇于创新、敢为人先的科学精神,积极参加社会实践;③具有良好的自我教育、自我管理、自我发展的能力,具有责任心和社会责任感;④具有法律意识和法律知识,自觉遵纪守法;智育方面:①牢固掌握数学、物理等自然科学基础知识,较好地了解人文、艺术、社会、经济和管理科学的基础知识;②系统地掌握本专业的计算机数学基础、计算机软件硬件基础基础知识和工程实践基础知识;③系统地掌握计算机专业知识,具备初步的科研实践能力,每位学生都有自己的软件作品;④具备良好的专业外语听、说、读、写基础,外语应用能力强;⑤了解计算机及软件工程领域的前沿技术。
掌握文献资料查询的基本方法,具备较强的自学和独立工作能力;体育方面:①掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能,达到国家规定的大学生体育合格标准;②至少拥有一项个人喜欢的体育项目,有良好的心里素质和身体素质。
学制学位本专业基本学制为四年,获得软件工程专业的学士学位。
每学年划分为两个20周的标准学期和一个2周的小学期。
每个标准学期采用17+1+2的形式,17周上课,2周考试,1周机动。
培养计划规定每18个课内学时计1学分。
独立的实践环节,每周(即每五个工作日)计1学分。
ACM相关知识介绍
存入在该数组内。 int size : 最多接受几个字符?用户超过size的输入都
2. EOF是一个预定义的常量,等于-1。
29 2019/11/23
输入_第二类:
输入一开始就会说有N个Input Block,下 面接着是N个Input Block。 参见:HDOJ_1090
/showproblem.php?pid=1090
30 2019/11/23
/showproblem.php?pid=1091
33 2019/11/23
Hdoj_1091源代码:
#include <stdio.h> int main() {
int a,b;
while(scanf("%d %d",&a, &b) &&(a!=0 && b!=0))
printf("%d\n",a+b); }
少参加4~5个赛区的比赛) 另外,每学期至少有三次月赛以及适当
的练习赛
10 2019/11/23
如何比赛? 3人组队
可以携带诸如书、手册、 程序清单等参考资料; 不能携带任何可用计算机处理的软件或数据、不 能携带任何类型的通讯工具;
可能收到的反馈信息包括:
Compile Error -- 程序不能通过编译。
38 2019/11/23
说明(5_1):
北航考博辅导班:北航计算机学院考博招生简章
北航考博辅导班:北航计算机学院考博招生简章北航是国内最早开展计算机领域研究的单位之一,始终瞄准国际学术前沿,聚焦国家重大需求,开展原创性基础研究,建设了国际一流的计算机创新基地,同时成为了创新型高层次人才的培养基地,培养坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法、品行端正,具有良好的科研道德和敬业精神的高层次专门人才。
北京航空航天大学计算机学院2018年博士研究生招生实行“申请考核制”招生简章已发布,北航考博辅导班将具体规定整理如下。
申请审核招生学科为计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全三个学科。
其中“计算机科学与技术”、“软件工程”均为“双一流”建设学科。
近年来计算机学院的主要研究方向包括:1)大数据与智能科学:依托软件开发环境国家重点实验室等,面向大数据和类脑智能等国际前沿,重点研究海量信息的物理学特征分析、数据智能、人工智能、存算联动的新型计算模式、脑认知机理与模拟等问题。
2)虚拟现实与数字媒体:面向虚拟现实和媒体内容理解等国际热点,重点研究智能化建模、虚实融合、海量视频图像理解等问题。
3)嵌入式系统与物联网:面向信物融合和移动计算等国际前沿,重点研究数据动态感知与活化、飞行器实时OS等问题。
4)高性能计算与并行处理:瞄准国家战略性需求和挑战性问题,重点研究高性能计算机关键技术、系统和应用问题。
本方向注重理论、技术、工程的紧密结合。
5)网络与信息安全:面向国家安全战略需求,重点研究数据安全、计算机系统安全、网络安全、内容安全、安全可信的新型互联网体系结构与机制、SDN/NFV、空天地海网络一体化、云计算安全等问题。
6)群体软件工程与社会计算:针对当前互联网软件开发大众化、开放性和社群型特征,重点研究群体软件开发的理论和过程模型、社区交互行为模式和演化规律、以及支撑工具和开发环境等。
7)数据科学与工程:针对数据驱动的软件智能化需求,研究大数据计算的复杂性理论与算法理论,研究基于动力系统理论和小概率决策统计的耦合科学数据分析方法与理论,数据驱动的新型软件体系结构与领域数据处理的软件工程方法等。
飞行力学教学大纲概要
教学大纲课程编号:05Z8511课程名称:飞行力学(Flight Mechanics)学时学分:44+4学时,2.5学分先修课程:高等数学(微积分、常微分方程、线性代数),理论力学,空气动力学,自动控制原理,航空航天概论.一、课程教学目标飞行力学是飞行器设计和工程力学专业的主要专业基础课程之一。
通过本门课程的学习,使学生:1. 掌握飞行器飞行的受力特点,了解其基本运动规律;2. 建立飞行器飞行力学分析和设计的正确思路、概念和方法;3. 培养学生从飞行现象和实际工程中提出问题、分析问题和解决问题的兴趣和能力;4. 初步了解研究飞行力学的工具和方法。
从而提高与航空器设计及应用相关的必要的理论素质和实践应用能力,为进一步的航空专业学习和研究,或从事与飞行器设计及应用有关的工作如布局选型选参、总体方案性能检验等奠定基础。
二、教学内容及基本要求基本要求1. 掌握飞行器飞行的受力特点,了解其基本飞行规律;2. 掌握飞行性能分析和设计的基本方法;3. 对飞行的稳定性和操纵性分析和设计具有准确的基本概念和思路;4. 具备初步的飞行器运动建模及对模型合理简化的能力;5. 对自动飞行控制的力学机理有一定了解;6. 对飞行模拟试验手段有基本的认识。
侧重于对基本概念、方法的定性认识和基本的定量分析。
讲授内容1. 绪论(1学时)课程内容;历史简介;飞行性能概念;操纵性稳定性概念;制导飞行器的导引;飞行力学研究方法。
2. 飞行器的质心运动方程(3学时)升阻特性。
动力特性;飞行操纵原理;飞行器质心运动方程及其简化。
3. 基本飞行性能(10学时)★定常平飞需用推力曲线(组成及其物理含义,随飞行速度、高度的变化);定常平飞性能的确定及飞行包线。
定常上升和下滑性能的确定;非定常上升性能;定常飞行状态及其与操纵的关系(飞行包线的划分,平飞状态与操纵的关系)。
定常飞行状态的主要因素分析;航程和航时的基本关系式;等高等速巡航时的航程和航时。
CLion入门教程
CLion⼊门教程1. 说点什么以下我将介绍地表最强(可能是之⼀,别打我) C/C++ 开发 IDE——CLion,以及如何使⽤它来快乐刷题。
⼯欲善其事,必先利其器。
⼀个好的编程⼯具对写代码或是做题来说格外重要,尤其是考场上拼⼿速和debug的时候。
⾸先是各种⼯具的对⽐:DEV C++:⼤伙⽤的最多的,很⽅便啊是吧,但是也很朴素……没有代码补全是不是有点难受?⼩熊猫 DEV:我后来⽤的是这个,增添了代码补全,也是⽐较流畅,但毕竟是魔改版⽽且跟原来的 DEV 不能同时⽤,不放⼼就给卸了;Visual Studio:没怎么深⼊体验过,那⼤ 10 个 G 看了还是……呵呵VSCode:可以说编程⼯具⾥的瑞⼠军⼑,什么都能写,体验也还不错,美中不⾜的就是……安装配置 C 语⾔真的很⿇烦。
CLion:安装好之后应该在 1G 左右,收费(北航邮箱可以免费使⽤教育版),有⼀定的学习成本,但是让我最欣赏的是它真的特别⼈性化,写起代码相当便捷流畅。
⽽且学校机房是可以使⽤ CLion 的(VSCode和⼩熊猫⽤不了,万⼀到机房考试还是⼀夜回到解放前)。
关于我⾃⼰的经历:那是⼀次算法上机考试,结束后⼀同学让我帮 debug。
我先是打开了原始的 DEV C++ 看代码,emm……也没啥问题,样例都对,但是交上去总有⼏个点 WA。
我就反复找错改改怎么还是 WA,后来我把代码 copy 到 CLion 上,发现了这么⼀段:浮点数的快速排序,写⼀个 cmp 函数,乍⼀看可能没问题,但是 CLion 给我⼀个警告,翻译过来是“类型转换范围缩⼩”,我恍然⼤悟(不明⽩的同学请速速⾯壁)。
从此我成了 CLion 的忠实信徒233。
以上是我的代码⼯作页⾯,采⽤输⼊输出重定位实现输⼊输出分离,不像控制台⼀样⼜丑⼜不⽅便哈~2. 操作步骤1. 注册北航邮箱注意你们的 accoding 账号本⾝只是⼀个账号,不能⽤来收发邮件,还要单独申请邮箱,不过你的邮箱名字不⼀定⾮得是学号哈,可以个性化的:按照步骤⾃⼰来哈~2. 下载以及安装 CLion这⾥直接点下载 .exe 就好,稍等⽚刻。
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北航计算机2008 && 2009 复试上机题 测下C语言水平
考研的:
2008年的复试上机题目:
1.素数
输入一个整数,要求输出所有从1到这个整数之间个位为1的素数,如果没有则输出-1(30
分)
2.旋转矩阵
任意输入两个9阶以下矩阵,要求判断第二个是否是第一个的旋转矩阵,如果是,输出旋转
角度(0、90、180、270),如果不是,输出-1。
要求先输入矩阵阶数,然后输入两个矩阵,每行两个数之间可以用任意个空格分隔。行之间
用回车分隔,两个矩阵间用任意的回车分隔。(60分)
3.字符串匹配
从string.in中读入数据,然后用户输入一个短字符串。要求查找string.in中和短字符串的所
有匹配,输出行号、匹配字符串到string.out文件中。匹配时不区分大小写,并且可以有一
个用中括号表示的模式匹配。如“aa[123]bb”,就是说aa1bb、aa2bb、aa3bb都算匹配。(60
分)
2009年的复试上机题目:
1 给出立方根的逼近迭代方程 y(n+1) = y(n)*2/3 + x/(3*y(n)*y(n)),其中y0=x.求给定的x经过
n次迭代后立方根的值
要求:double精度,保留小数点后面六位。(送分题)
输入:x n
输出:迭代n次后的立方根
sample
input: 3000000 28
output:144.224957
2 数组排序
输入一个数组的值,求出各个值从小到大排序后的次序。
输入:输入的第一个数为数组的长度,后面的数为数组中的值,以空格分割
输出:各输入的值按从小到大排列的次序。
sample
input:
4
-3 75 12 -3
output:
1 3 2 1
3 字符串的查找删除
给定文件filein.txt 按要求输出fileout.txt。
输入: 无空格的字符串
输出: 将filein.txt删除输入的字符串(不区分大小写),输出至fileout.txt
sample
输入:in
输出:将filein.txt 中的In、IN、iN、in删除,每行中的空格全部提前至行首,输出至fileout.txt
filein.txt中的值为:
#include
int main()
{
printf(" Hi ");
}
输出的fileout.txt为
#clude
tma()
{
prtf("Hi");
}
老师跟我说09年没有满分的 很多分数是个位数的 满分是50分
保研的
2010上机题
1、 输入字符串A,字符串B,求A-B,之后排序输出结果。注意:A-B就是说,在B中出
现的字符,在A-B中就不能再次出现了(大小写不敏感)
如:A: ni hao,zhangG!
B: hello Z
这样,在B中有了Z,所以要去掉A中的z,同理,h,o都要去掉
所以结果是 ni a,angG! 这个字符窜再进行排序,空格不用输出,其他字符如!等,都
要输出,按照其ascii码的顺序,此时,如果有大小写,不再敏感,都要输出。
最终结果 !,aaGginn
2、大体意思是:
题目 加密算法
已知密钥 :是一段长度小于25的字符串,如nihang
加密表 : 是一个5*5的矩阵结构
过程:首先,我们要把密钥填入加密表中,即a[0][1]=n;a[0][2]=i;a[0][3]=h......如果填不满的
话就将不再密钥中出现的字母,按照ascii的顺序填入。即这里a[1][0]=g;之后,就要填a[1][1]
了,这时候nihang中还没有出现b,所以a[1][1]=b;a[1][2]=c„„一直填到a[4][4],这样加
密表就完成了
加密规则:有点复杂,反正就是和这个矩阵有关系。
输入:密钥(一串字符串)
输出:密文(就是根据加密规则得出的字符串)