云大实用心理学作业题1.1-3.2
心理学每章习题
《心理学》( 自考) 同步练习第一章概论同步练习单项选择题1.研究人的行为与心理活动的规律的科学就是(B )A. 教育学B. 心理学C. 伦理学D. 哲学2.一百多年前, 心理学从哲学中分离出来, 作为一门独立的科学, 与下列哪一位学者有关?( A )A. 冯特B. 华生C. 弗洛伊德D. 詹姆斯3.冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室, 它标志着科学心理学的诞生, 这事件发生在( B )A.1978 年B.1879 年C.1789 年D.1798 年4.心理学主要研究的就是意识的结构, 认为意识的内容可以分解为基本的要素把心理分解成一些基本元素后, 再找出它们之间的关系与规律, 就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派就是( D )A. 机能主义B. 行为主义 C 、人本主义 D. 构造主义5.主张心理学应该研究意识的功能与目的, 而不就是它的结构。
意识就是连续性的像水流一样, 提出“意识流”观点的心理学流派就是(A )A. 机能主义B. 行为主义 C 、人本主义 D. 构造主义6.1890 年发表了经典著作《心理学原理》, 书中详细地阐述了有关意识流的思想在心理学史上产生了深远影响的学者就是(A )A. 詹姆斯B. 华生C. 马斯洛D. 斯金纳7.行为主义心理学的代表人物就是美国心理学家( B )A. 詹姆斯B. 华生C. 马斯洛D. 斯金纳8.通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者就是( D )A. 华生B. 斯金纳C. 桑戴克D. 巴甫洛夫9.宣称心理学作为一门科学, 只能研究可观察的行为, 坚持心理学就是研究行为的科学，提出S— R理论的心理学家就是(B )A. 詹姆斯B. 华生C 、马斯洛 D. 斯金纳10.主张心理学研究的内容主要就是意识体验, 著名论点就是: “整体大于部分之与, 知觉大于感觉的总与”的心理学流派就是( A )A. 格式塔心理学B. 人本主义心理学C. 精神分析心理学D. 行为主义心理学11.精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲, 其创始人就是( C )A. 冯特,B. 华生C. 弗洛伊德D. 詹姆斯12.重视对人类异常行为的分析, 强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派就是( C )A. 格式塔心理学B. 人本主义心理学C. 精神分析心理学D. 行为主义心理学13.构造主义认为, 了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察与描述, 这种研究方法被称为( D )A. 观察法B. 买验法 C 、调查法 D 、内省法14.冯特用实验的方法来分析人的心理结构, 因此她的心理学被称为( B )A. 格式塔心锺学B. 构造主义心理学C. 精神分析心理学 D 、行为主义心理学15.华生否认心理、意识, 强调行为, 认为人的一切行为主要就是受到下列哪种因素影响而形成的？( C )A. 经济条件B. 先天遗传C. 后天环境D. 成熟水平16.注重人的独特性, 主张人就是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能, 认为人的行为主要受自我意识的支配, 要想充分了解人的行为, 就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。
实用青年心理学 心理调适
实用青年心理学心理调适实用青年心理学：心理调适第一章：认识心理调适1.1 什么是心理调适？心理调适是指个体在面对生活中的压力和困难时，通过一系列的心理调整方法和技巧，使自己更好地适应环境，保持积极的心态和健康的心理状态。
1.2 心理调适的重要性随着社会的发展和生活节奏的加快，青年群体面临着越来越多的挑战和压力。
良好的心理调适能够帮助他们更好地应对压力，提高适应能力，减少心理问题的发生，从而更好地实现个人发展和幸福感的提升。
第二章：心理调适的方法与技巧2.1 健康生活方式的重要性保持健康的生活方式是实现心理调适的基础。
合理的饮食、充足的睡眠、适量的运动等都能够帮助人们调节身心，提高心理健康水平。
2.2 积极应对压力青年人常常面临学业压力、职业压力、人际关系压力等。
积极应对压力是实现心理调适的关键。
通过学习放松技巧、寻求社会支持、调整认知方式等方式，可以有效减轻压力，保持心理平衡。
2.3 培养情绪管理能力情绪管理是心理调适的重要方面。
学会认识和管理自己的情绪，避免情绪过度波动，能够提高个体的心理稳定性和心理弹性。
2.4 建立积极的人际关系良好的人际关系对心理调适至关重要。
积极主动地与他人交流、理解和尊重他人、处理冲突等都是建立良好人际关系的关键要素。
第三章：心理调适的实际应用3.1 学业适应与压力管理青年人在学业中往往面临着大量的学习压力。
通过制定合理的学习计划、改善学习方法、寻求帮助等方法，可以提高学业适应能力和应对压力的能力。
3.2 职业发展与心理调适在职业发展过程中，青年人也面临着种种挑战和压力。
通过明确自己的职业目标、提升自己的职业技能、寻求职业辅导等方式，可以更好地实现职业发展和心理调适的平衡。
3.3 恋爱与情感管理恋爱和情感关系对心理调适有着重要影响。
学会表达情感、理解和尊重伴侣、处理感情问题等都是维护恋爱关系和实现情感调适的重要策略。
第四章：心理调适的重要性与追求4.1 心理调适与个人发展良好的心理调适能够帮助青年人更好地发展个人潜能，实现自我价值的最大化。
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案卷1
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
住在富人区的她国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.格式塔学派提出的知觉组织原则有哪些?2.简述性格的结构及其主要表现。
3.简述自我概念的内容。
4.想象有哪些功能?5.程序性记忆(名词解释)6.举例说明动机与行为、工作效率的关系。
7.诱因(名词解释)8.请简要列出智力理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。
9.构造主义心理学派的代表人物是()A.冯特B.铁钦纳C.华生D.苛勒10.简述创造性思维的特征与过程。
第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：(1)邻近原则空间上比较接近的刺激物会被知觉为一个整体。
(2)相似性原则在大小、形状和颜色等属性上相似的刺激物会被知觉为一个整体。
(3)连续性原则具有良好连续性几条线段会被知觉为一个整体。
(4)闭合原则指人们倾向于将图形知觉为一个连续的、完整的形状。
(5)同域性原则处于同一地带或区域的刺激物更容易被知觉为是一个整体。
2.参考答案：性格是由许多特征所组成的复杂心理结构。
由于每个人的性格特征组合及表现形式不同，因而形成了千差万别的性格根据一个人对现实的稳定态度与习惯化的行为方式以及在心理过程中所表现出来的特点分析，性格结构具有以下四个方面的基本特征：(一)性格的态度特征性格的态度特征是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中最重要的组成部分①对社会、集体、他人等的态度特征②对劳动、工作和学习的态度③对自己的态度(二) 性格的意志特征性格的意志特征是指人在自觉调节自己行为的方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面所表现出来的个别差异。
性格的意志特征主要表现在以下三个方面：①对行为目的明确程度的意志特征。
②对行为自觉控制的意志特征。
③在紧急或困难情况下表现出的意志特征。
④在长期工作或学习中表现出来的意志特征。
(三) 性格的情绪特征性格的情绪特征是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境等方面的特征①强度特征②稳定性特征③持久性特征 \r\n④主导心境特征(四) 性格的理智特征性格的理智特征是指人在感知、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的性格特征，又称为性格的认知特征。
心理咨询师基础知识JC02人格与社会心理学单元作业题
心理咨询师基础知识章节练习题第二章人品与社会意理学单元作业一．单项选择题1.依据霍兰德的看法 , 社会意理学的形成期是在（） A.社会发展阶段B. 哲学思辨阶段 C.经验描绘阶段 D.实证剖析阶段答案：C分析：依据美国学者霍兰德的研究，社会意理学的发展可区分为哲学思辨、经验描绘与实证剖析三个阶段。
这三个阶段也就是社会意理学的启发期、形成期及确定期。
故答案选 C。
2. 对一些反社会的价值观和一些惹起心理阻碍的价值观理念，心理咨询师应当（）。
A.不予干涉B.完整保持价值中立C.表示怜悯D.进行踊跃的干涉和指引答案：D分析：对一些反社会的价值观和一些惹起心理阻碍的价值观理念，心理咨询师应当进行踊跃的干涉和指引。
故答案选 D。
3. 社会行为公式B=f(P,E) 中,P 指（）。
A.行为B.个体所处的情境C.个体D.函数关系答案：C分析：勒温提出过一个有名的公式 :B=f (P, E)。
公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f 指函数关系。
故答案选 C。
4.社会意理学经验描绘阶段的特色是在（）的基础上 , 对人类的心理活动和行为方式进行客观的描绘和剖析。
A. 察看B. 实验C.思辨D.归纳答案：A分析：经验描绘阶段从 19 世纪中叶到 20 世纪初。
其特色是，在察看的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描绘和剖析。
故答案选A。
5. 勒温以为要理解和描绘行为, 一定同时考虑人和其（）A.情绪状态B.过去的经验C.个性特色D.所处的情境答案：D分析：勒温提出过一个有名的公式 :B=f (P, E)。
公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f 指函数关系。
勒温指出，要理解和描绘行为，人和他所处的情境必须被当作是一个互相依靠的因素群。
6.社会行为是由（）惹起 , 并对社会严重影响的反响系统。
A. 社会因素B. 现实生活 C.四周环境 D.即时情境答案：A分析：社会行为是人对社会因素惹起的并对社会产生影响的反响和反响系统。
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一套1 1.（ B ）的思想统治了差不多整个欧洲中世纪哲学。 A、牛顿B、奥古斯丁C、达芬奇D、伽利略
2.（ C ）在欧洲中世纪沉重地打击的人们对上帝的崇拜。 A、文艺复兴B、基督教改革运动C、科学革命D、农民起义
3.“存在即被感知”一语出自（ A ）： A、贝克莱B、休谟C、牛顿D、拉美特利
4. “人是机器”一语出自（ D ） A、贝克莱B、休谟C、牛顿D、拉美特利
5. “听话了，就给糖吃”属于（ A ） A、正强化B、负强化C、无强化D、惩罚
6.S-R模式中的R代表的含义为（ B ）。 A、引起有机体行为内部和外部变化的刺激B、构成行为最基本成分的肌肉收缩和腺体分泌 C、决定有机体进行何种反应的个人特征 D、行为的上目的性
7.把感情而非理性看成是人类行为根源的是（ D ） A、笛卡尔B、詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德
8.刺激-反应模式是（ C ）的特点。 A、精神分析心理学B、人本主义心理学C、行为主义心理学D、结构主义心理学
9.个案研究的主要缺点是（D ）。 A．不能作为理论概括的基础B．无法应用于临床治疗C．缺乏私密性 D．缺乏可靠的一般性理论
10.公式B = fx（S、P、H、T、A）中的B代表的含义为（ A ） A、行为变量B、环境刺激C、生理内驱力D、遗传
★多选题: 1.对欧洲中世纪的终结起决定性影响的因素包括（ ABD ） A、资本主义的发展B、单一民族国家的建立C、科学的发展 D、经济萧条、人口下降，罪恶和暴行激增
2.推动现代心理学产生的三个科学进步包括（ ABC ） A、对大脑与神经系统认知的进步 B、心理物理学实验方法的出现 C、哲学的发展 D、麦斯麦术的改进 2
3. “意识不是心理的实质，而只是心理的一个属性，一个不稳定的属性，因为它转瞬即逝的，消失的时间远远长于存在的时间”一语来自于（D ） A、笛卡尔B、詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德
1.弗洛伊德人格结构模型中的本我在既有潜意识成分也有意识成分。× 2.弗洛伊德人格结构模型中的本我遵循的是快乐原则。√ 3.弗洛伊德人格结构模型中的超我遵循的是现实原则。× 4.弗洛伊德建立了第一个完整的心理治疗体系。√ 5.人格的认知理论认为最重要的认知结构是关于自己的表象。√ 6.人格特质理论的最重要的缺点是没有深入提示行为特征的内在原因和机制。√ 7.开放性人格特质的含义是指与人交往的态度开放，容易相处。× 8,对新鲜事情表现出好奇的情绪是人类共同的先天特性。√ 9.自我图式是指人们用来组织和指引与自己有关的信息的一套自我信念。√ 10.自我概念的建立不需要与其他人进行比较。×
一套2 ★单选题： 1（ B ）使心理学被公认为一门科学。 A、弗洛伊德 B、冯特 C、斯金纳 D、马斯洛
2.（ B ）认为生物限于人和动植物，其灵魂分为三等。 A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、笛卡尔
3.“不听话，就打”属于（ D ）： A、正强化 B、负强化 C、无强化 D、惩罚
4.“给我一打健康的婴儿，让他们在我设定的环境中成长，那么我保证不论他们的潜能、能力、爱好或者祖先的种族如何，我能把他们培养成为我所任意选定的人——医生、律师、艺术家、工头、甚至乞丐或者小偷”这句话是下列哪个人说的？(A ) A、华生 B、托尔曼 C、斯金纳 D、荣格
5.“听话了，就不用再罚站”属于（ B ）： A、正强化 B、负强化 C、无强化 D、惩罚 3
6.《理想国》的作者是（ B ）： A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、笛卡尔
7. S-R模式中的S代表的含义为（ A ）。 A、引起有机体行为内部和外部变化的刺激 B、构成行为最基本成分的肌肉收缩和腺体分泌 C、决定有机体进行何种反应的个人特征 D、行为的上目的性
8.惩罚是指（ D ）： A、在做出某种行为后，得到一个愉快的刺激，从而增强此行为将来发生的概率 B、在做出某种行为后，去掉一个厌恶的刺激，从而增强此行为将来发生的概率 C、在做出某种行为后，对其不加理会，从而使此行为将来发生的概率降低 D、在做出某种行为后，随即呈现一个厌恶的刺激或情境，从而降低此行为将来发生的概率
9.负强化是指（ B ）： A、在做出某种行为后，得到一个愉快的刺激，从而增强此行为将来发生的概率 B、在做出某种行为后，去掉一个厌恶的刺激，从而增强此行为将来发生的概率 C、在做出某种行为后，对其不加理会，从而使此行为将来发生的概率降低 D、在做出某种行为后，随即呈现一个厌恶的刺激或情境，从而降低此行为将来发生的概率 10.公式B = fx（S、P、H、T、A）中的A代表的含义为（ C ）： A、行为变量 B、环境刺激 C、年龄 D、遗传
★多选题：> 1.经典精神分析理论的主要缺陷包括（ ACD ）： A、非理性主义 B、临床特色 C、心理主义 D、神秘主义
2.哲学家需要回答的问题有（BCDE ）。 A．政治 B．伦理 C．灵魂 D．人性 E．认识论
3.心理学家根据不同的包含内容把图式分为（ABCDE ）。 A．个人图式 B．自我图式 C．团体图式 D．角色图式 E．剧本
★是非题：> 1.弗洛伊德人格结构模型中的超我完全是潜意识的。√ 2.弗洛伊德人格结构模型中的自我遵循的是完美原则。× 3.弗洛伊德的理论是第一个综合性的人类行为与人格的理论。√ 4.弗洛伊德人格理论的最明显缺陷之一就是把理论建立在以精神疾病患者的病例基础之上。√ 5.人格特质理论的最基本假设认为人们的基本特征具有跨时间跨情境的稳定性。√ 4
6.在神经质特质上具有较高水平意味着具有常体验负面情绪且情绪波动较大的特征。√ 7.大五人格维度模型的最重要缺陷这一就是没有理论基础。√ 8.厌恶是人类先天就具有的基本情绪之一。√ 9.自我反省是自我概念建立的唯一途径。× 10.自尊涉及到人们对自身价值的肯定与赞扬。√ 二套1 1.一个人知道另一个人的信息，但未发生任何直接接触。这两个人之间关系发展处于（B）阶段。 A．零接触B．知晓C．表面接触D．共同关系
2.人们丧失了抑制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我信念，做出通常不会做出的行为。这种现象称为（D）。 A、社会促进B、评价恐惧C、社会懈怠D、去个体化
3.Latane提出的社会影响的总量不取决于的下列哪个决定因素？（D） A、他人的数量B、重要性C、直接性D、间接性
4.在团体中由于个人的成绩没有被单独加以评价，而是被看作一个总体时所引发的个体努力水平下降的现象叫做 (D）。 A、社会交换B、社会影响C、社会促进D、社会懈怠
5.个体在真实或想象的团体压力下改变行为与信念的倾向叫做（A）。 A、从众B、顺从C、服从D、盲从
6.下列哪个选项不属于影响从众的情境因素？（D） A、团体的规模B、团体的凝聚力C、团体的社会支持D、团体的压力
7.,先向他人提出一个很大的要求，在对方拒绝之后，紧跟着提出一个小的要求的技巧叫做（B）。A、脚在门槛内技巧B、门前技巧C、折扣技巧D、滚雪球技巧
8.先向他人提出一个很大的要求，在对方回应之前赶紧打些折扣或给对方其他好处的技巧叫做（C）。 A、脚在门槛内技巧B、门前技巧C、折扣技巧D、滚雪球技巧 ★单选题 9.社会交换理论关于回报的理论中“爱”这种回报具有什么样的性质。（C） A、特殊性高且具体性高 B、特殊性高且具体性低 C、特殊性高且具体性中等 D、特殊性中等且具体性低 E、特殊性中等且具体性高 F、特殊性低且具体性中等 5
★单选题: 社会交换理论关于回报的理论中“知识”这种回报具有什么样的性质。（D） A、特殊性高且具体性高 B、特殊性高且具体性低 C、特殊性高且具体性中等 D、特殊性中等且具体性低 E、特殊性中等且具体性高 F、特殊性低且具体性中等
1.西方心理学的研究表明中国人的自我描述更关注情境因素。× 2.功利主义经济学是社会交换理论的主要理论基础之一。√ 社会交换理论的理论基础有(1.功利主义经济学;2.行为主义心理学)
3.社会交换理论吸取的功利主义经济观点之一：人总是更改地对自己所做事情的成本与收益进行核算。×
4社会交换理论吸取的行为主义观点之一：在任何情境中，机体都将产生能够获得最大报酬和最小惩罚的行为。√
5.在同事关系和朋友关系中衡量付出与回报的方式是相同的。× 6.儿童比成人更关注利益的平均分配，并以此衡量自身的人际关系。√ 7.零总和冲突指的是交换双方中任一方的收益将造成另一方的损失，二者之间的关系完全是竞争性的。√
8.社会促进与社会懈怠之间的区别在于社会影响的分散。√ 9.他人的要求如果伴有一定的互惠措施将会增加顺从的可能性。√ 10.人类文化的进化优势与其它动物身体进化相比在于人类文化进化速度使其可以凭借文化而不是凭借身体来适应环境。√
二套2 1.当他人存在时，人们工作的更加勤快，请问这反应了（B）心理学现象。 A．从众 B．社会促进 C．顺从 D．服从
2.社会懈怠现象有可能是由（A）引发的。 A、责任分担 B、评价恐惧 C、分心冲突 D、去个体化