记叙文的谋篇布局与选材
写作指导《记叙文如何谋篇布局》 (共23张PPT)
人的灵魂
头
文章的主旨
标题
四肢骨骼健全 结构严谨，层次清晰
文章主要 内容
美丽的衣服 语言优美
结构严谨 层次清晰 ——七年级记叙文谋篇布局
（即结构）技巧举例
• 叶圣陶先生说：“思想是 有一条路的，一句一句 ， 一段一段都是有路的，好 文章的作者是决不乱走 的。”
什么是结构严谨，层次清晰？
• 就是在布局谋篇中做到结构完整，层次分 明，让读者明白文章先说了什么，后说了 什么，主要在说什么。
链接知识点
• 写作顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺 序 • 记叙文的线索：时间线索、空间线索、情 感线索、或线索性的人物、事物、表情、 动作、语言等等。 • 记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
1.结构不完整 2.无序 3.不连贯（不知道在哪里分段）
评价： 改后，采用镜头组接的方法，分别从对 工作、对自己、对子女三个方面刻画了父亲 的形象，真实而又感人。
3. 不连贯
连贯：设置过渡
在文章的何处过渡 怎样过渡
连贯：
设置过渡
何 处 过 渡 ？
时间空间改变处 故事情节发生改变处 内容 情感态度发生改变处 由总到分，由分到总的衔接处 由议入叙，由叙入议的变换处 倒叙、插叙、分叙的起止处
写法
连贯： 设置过渡
怎 么 过 渡 ？
1. 关联词、句过渡 2.段首段尾排比过渡 3.设问过渡 4.小标题过渡
古镇之行真有趣
茅盾先生云：“乌镇，身上沾满了江南温润的水气，才明白，在这里，多少岁月都会被轻描淡写——不管人事如何 变迁，乌镇永远是乌镇，在这江南水乡最美的一隅，温润如昨……” —题记 从上海那样摩登而喧嚣的大都市抽身，前行，便来到这座小城。 本只是因“茅盾故乡”慕名而来。但木牌匾上 篆刻“乌镇”二字，却散发出古老的悠悠香气，引我去探寻乌镇她深藏着的真趣。 晨之趣，古桥赏雨 “天街小雨润如酥”，绝妙。本以为雨都如都市中那般夹杂着浓浓的水泥味，全没有“酥”的那般明朗、轻快。 但在这儿，草香飘入了雨丝中，点点落在这座几千年前的古桥上，湛入泛着幽静之光的晨曦中。 我在这散发着诗意的古桥之上，不禁也想如韩愈般作诗两首。 “小桥流水人家”，但没有“断肠人在天涯”的深切忧伤，宁静、淡泊而致远才是真趣。 午之趣，茶馆小憩 漫步于街径小巷不知不觉到了晌午。乌镇的太阳并不晒人，但也给古镇蒙上一层闷热的气息。“酒困路长唯欲 睡，日高人渴漫思茶。”…… 还未有“敲门试问野人家”思绪，便望见近旁忽入眼帘的一家小茶馆。“小姑娘，是游客吧？来品一杯我们这 儿特色的板蓝根茶！” 茶馆里摆着古老的木头桌椅，小二们也许为了招揽生意穿着古时的袍子，窗外还流淌着千百年前的那一湾小溪。 我的嘴里还弥漫着板蓝根茶的余香，若不是手中两枚印着1995的硬币，也许我还在自认身在元、清…… 戊之趣，灯笼月色 “今月曾照古时人”。夜晚带着月光来拜访这座古城。 几家临溪的小客栈学着古时的人们挑点起一盏盏灯笼。不似别处的火红，乌镇的灯笼白中泛着点微微的黄，那样淡 黄的光芒啊，碎碎地洒入溪里，一点点消失在幽静的水波中。也许这些光步入轮回，飞向天上皎洁的明月里。 “烟笼寒水月笼沙。”若是茅盾先生，此刻也该就寝了，我停泊在乌镇，心浸在这古镇真趣之中，不舍得回到 来时的地方去了。 转身之时，乌镇的剪影在我身后化作一幅水墨画，眨眼之间，这一幅水墨画又凝缩成一滴浓墨，从我的眼角滑 过。 这一滴浓墨便是乌镇留给我的“真趣”。待我步入繁市之时，它便会化作一丝气息，抚过我的心肺，深吸一口， 呵，墨香……
材料作文如何谋篇布局
材料作文如何谋篇布局【篇1】材料作文如何谋篇布局在撰写材料作文时，谋篇布局显得尤为重要。
这不仅关乎文章的结构美观，更直接影响读者的阅读体验与理解深度。
那么，如何巧妙地进行谋篇布局呢？首先，我们要明确文章的主旨，这如同建筑的基石，稳固而不可或缺。
主旨的确立需简洁明了，一针见血，使读者在开篇之际便能把握住文章的核心。
其次，便是对于材料的筛选与排列。
材料的选择需精准有力，能为主旨提供有力的支撑。
而材料的排列，则如同故事的情节铺展，需有起承转合，层层递进。
我们可以采用并列式、递进式、总分式等多种结构，根据文章需要灵活运用。
在布局过程中，还需注重段落的划分与衔接。
段落的划分要合理，避免出现冗长或过于简短的段落，以影响阅读效果。
同时，段落之间的衔接也需自然流畅，使文章整体呈现出一种和谐的美感。
此外，语言的运用也是谋篇布局中不可忽视的一环。
我们要追求语言的明快新颖，避免陈词滥调，使读者在阅读过程中能感受到清新的气息。
同时，语言也要平实简洁，不堆砌辞藻，以免造成读者的阅读障碍。
最后，我们要对文章进行反复的修改与打磨。
这如同雕塑家对作品的精雕细琢，只有通过不断的修改，才能使文章更加完美。
在修改过程中，我们要关注文章的逻辑是否严密，语言是否流畅，材料是否充实等方面，力求使文章达到最佳的效果。
【篇2】材料作文如何谋篇布局谋篇布局，是材料作文的一大挑战。
好的材料，若无恰当的布局，便难以发挥其应有的魅力。
那么，如何在这篇文字的海洋中，搭建起一座座逻辑之桥，让读者能够顺畅地游走于其间呢？首先，深谙背景是关键。
当我们面对一份材料时，切勿急于下笔。
要先探寻这份材料所处的时代背景、社会环境，以及与之相关的种种要素。
如此，我们方能把握住材料的核心，提炼出不偏不倚、不散不离的观点。
这就好比是在茫茫大海中找到了航标，让我们的思路有了明确的方向。
其次，内容提炼需精益求精。
在掌握了背景之后，我们要广泛搜集与材料相关的素材和内容。
这些素材如同涓涓细流，汇聚成我们观点的源泉。
记叙文写作的结构与布局方法
记叙文写作的结构与布局方法记叙文写作是一种通过故事和描写来叙述事实和经历的文体。
在写记叙文时，合理的结构和布局方法可以帮助作者清晰地表达自己的观点，并让读者更好地理解和接受故事。
1.引入段落：这是记叙文的开篇，通过一个引人入胜的开头来吸引读者的注意力。
可以使用吸引人的背景描述、有趣的对白或者引人瞩目的事件来引入故事。
2.事件发展段落：接下来，详细叙述故事的主要事件和经历。
通过描述主要事件的起因、经过和结果，读者可以更好地理解故事的发展过程。
这一部分应该包括所有必要的事件和细节，以便让读者感受到故事的真实性。
3.高潮段落：高潮是记叙文的重点，其中包含了故事最精彩、最关键的部分。
在这一段中，作者应该通过详细描写和生动的语言来表达故事的高潮，让读者产生强烈的情感共鸣。
4.转折段落：在高潮之后，常常会出现一个意想不到的转折点，改变故事发展的方向。
作者需要在这一部分中清楚地揭示和解释转折的原因和影响，使读者能够理解转折的重要性。
5.结局段落：结局是整个记叙文的结束部分，应该给读者一个合理的结尾。
结局段落可以总结故事的主要内容，概括故事的主旨，并给读者以思考和启发。
在布局上，记叙文可以采用时间顺序、空间顺序或者问题解决顺序等不同的方式：1.时间顺序：按照事件发生的时间顺序来叙述故事。
作者可以按照故事发展的时间先后来描述事件的顺序，使读者能够更好地理解故事的发展过程。
2.空间顺序：按照事件发生的空间位置来叙述故事。
这种布局方法常用于描述旅行、探险或者人物移动的故事，通过描述不同地点的景物和环境变化来展现故事的发展。
3.问题解决顺序：按照问题的出现和解决的顺序来叙述故事。
故事中常常会有一个或多个问题，通过描述问题的出现、解决办法和结果来展示故事的发展过程。
立意、选材、谋篇布局
十四立意选材教学目标：１、引导学生从理性层面理解立意及立意的重要性。
２、结合学生的习作实例做具体的分析，提高学生立意的水平。
３、在从材料中提炼中心和根据命题选配材料的练习中提高学生选材的水平。
教学过程：一、导入古人有诗评人文章“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”意为其言不知所云，其主题不知所往。
说话和写文章都必须有个明确的中心，生找出什么是立意？立意有什么作用？释袁枚的话。
二、学生练习１、找出课文中三篇不同文体的文章的中心明确：第一篇实用文体——贺电中心称颂收电人高尚的品德，表达对祖国早日统一的期盼及故人之思。
第二篇散文诗中心拯救你自己的，只有你自己。
第三篇议论文中心打破传统，思维创新的重要性。
总之，无论哪一种文体的文章，其主题都是应该是鲜明、确定的。
突出的主题都应该是新颖深刻、富有创造性。
三、练习：分析下列文章作者写作时的立意是什么？练习册59页第一、二、三篇文章总结分析立意的几种方法：１、看题目，找题眼。
２、从文中找中心句３、分析文中关键性的抒情议论句。
四、主题与材料读112页的第三节理解：1、什么是意在笔先？2、主题与材料之间是怎样的关系？３、如何做到材料与中心相一致？●在确定主题后，选材相当关键，方法：围绕中心发掘材料。
选材标准：能突出主题中心的为最好。
以《谁是最可爱的人》为例，见课文分析。
分析113页的两节的例文和分析。
生自己分析学生习作《班门敢弄斧》找出其中的论据及论点。
●围绕中心发掘材料。
深度开掘所选材料的理论价值、思想价值、情感价值及美学价值，找寻材料中的闪光点，给读者以思想启迪和美的享受。
阅读《爱的醒悟》和《假如记忆可以移植》，体会作者对材料的开掘。
五、练习练习册第６页。
如何发掘材料中的闪光点为主题服务。
完成课后练习，根据中心找材料：水的联想。
十五谴词造句教学目标：１、指导学生遵守语言规范，表达简明、连贯、得体，具有形象性和情感内涵。
２、通过修改病句的练习，在具体的语言情景中，逐步提高谴词造句的能力。
记叙文写作的结构与布局方法
记叙文写作的结构与布局方法记叙文是一种描述事实、经历或故事的文体，通过叙述事件的发生经过、人物的情感变化等手法，让读者感同身受。
记叙文的结构和布局方法是写作中非常重要的一部分，下面将详细介绍记叙文写作的结构和布局方法。
一、结构方法1.引子：记叙文的引子是整篇文章的开场白，用于吸引读者的注意力，引起读者的兴趣。
可以通过写一个有趣的开头、描绘一个引人入胜的场景或者提出一个引人深思的问题来吸引读者的注意。
2.事件叙述：在引子之后，写作的重点是对事件的详细叙述。
可以按照事件的发生顺序或者根据事件的重要性来组织叙述。
叙述时要注重细节的描写，以便让读者有身临其境的感觉。
3.人物描写：人物在记叙文中非常重要，他们的情感变化和行为举止能够使故事更加生动。
在写人物描写时要注意个性的刻画，通过描写他们的外貌特征、语言行为和心理活动来展现人物的个性。
4.高潮与结尾：写作的高潮是整个故事的重要部分，是故事达到最高点的时刻。
高潮部分一般发生在故事的通过写作的手法来达到情感的高点，给读者留下深刻的印象。
结尾是整篇记叙文的结束部分，要给读者一个圆满的结局，让人有一种回味无穷的感觉。
二、布局方法1.时间顺序布局：根据事件的发生先后顺序来布局，将事件按照时间的顺序进行叙述。
这种布局方法比较常见，可以使读者更好地理解事件的发展过程。
2.空间布局：根据事件发生的地点进行布局，将事件按照空间的位置进行叙述。
通过详细描绘场景，能够让读者更加清晰地了解事件发生的环境。
3.主题布局：根据写作的主题来进行布局，将事件按照主题的相关性进行叙述。
这种布局方法可以突出主题，给读者带来深刻的思考。
4.情感布局：根据故事中人物的情感变化来进行布局，将事件按照情感的起伏进行叙述。
通过写人物的心理活动和情感变化，能够引起读者的共鸣。
以上介绍的是记叙文写作的结构和布局方法，通过合理地运用这些方法，能够使记叙文更加生动有趣，让读者更好地理解和体验故事。
在写作时还要注重语言的表达和章节之间的过渡，以及注意故事的逻辑性和连贯性，这样才能写出一篇优秀的记叙文。
记叙文的谋篇布局与详略
记叙文的谋篇布局与详略记叙文的谋篇布局与详略□ 陈乃香一、记叙文的巧妙布局记叙文的谋篇布局可以说是文章的骨架，能够吸引人的谋篇布局贵在巧设计、妙安排，关键是在“巧妙”上做文章。
巧妙是来源于对生活的真正体验、深切感悟，来源于对真实生活的高度概括或浓缩，来源于人人心中都有但笔下却无的独特和新颖。
1.彩线串珠法就是以一条线索贯穿全文，将经过选择取舍后的相对分散、独立的写作材料串联起来，使之相辅相成、彼此烘托，构成一个有机的整体，犹如彩线把零散的珍珠串起来似的。
这种结构可使文章脉络分明，材料间相互勾连成一体，共同为突出主旨服务。
人、事、景、物、时、情等都可做线索。
选好线索，文章就成功了一半，因为它决定文章的结构。
如优秀作文《见证》提纲：开头：金澄澄的麦田见证了你的辛勤，灰白的头发见证了你的付出，幸福的家庭见证了你的努力。
父亲，你一切的一切见证了你平凡中的伟大。
主体：伤痕见证你的坚强。
……泪水见证了你的温柔。
……沉默见证你的孝义。
……结尾：父亲，岁月见证了你的坚强、温柔、孝义，岁月见证了你平凡中的伟大。
麦子熟了，见证了你的付出，汗水的付出。
高考的捷报就要来了，见证了你的付出，心血的付出。
2.镜头组合法镜头组合是指把选取的精彩片段或场景围绕文章的中心按一定顺序组接起来，形成板块式的文章结构，从而取得一种独特的艺术效果的写作手法。
运用镜头组合法，要选好镜头，这要求摄取的镜头详略分明内涵丰富，具有表现力。
其次，摄取的镜头要有密切的联系，最好能层层递进，不断地拓展文章的主题思想。
再次，选取的镜头要有跨度，有层次，这样才能反映更广阔的现实生活，追溯更长远的人生历程。
如果选取的镜头太集中，属于相同层面的内容，镜头与镜头组合起来，内容就显得狭窄、单调。
如优秀作文《熟悉》提纲：开头：我们总是生活在熟悉的片段里，熟悉的人，熟悉的事，熟悉的环境。
但在这熟悉的片段里，又在上演着不同的精彩。
主体：××年×月×日上午9∶30试卷在一张张传递，那熟悉的油印味侵入鼻孔，监考老师在讲台上喋喋不休，对于眼前的一切，我有了一种莫名的厌烦，厌烦高三，厌烦考试，厌烦老师的唠叨。
作文指导之记叙文谋篇布局篇+叙事要完整作文指导PPT+叙事作文技巧
2007年，我……十六岁。 离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓，从立春开始悄然爬 满整个校园。没关系，我们说过，十七岁不哭！ 今天，我去给你寄纪念册，忽想起，有
一年春天，你带着诗一样的心和纯真的脸庞来我身边。从此以后，每逢立春，我便都会
感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说“再见”的人。
常见中考中运用的文体： 记叙文体！
常见记叙文： 写人篇 写景篇 写事篇
根据提示 填写下表
类型
课文
提示内容：
结构布局
**有这样一位下人，做事大大咧咧不拘小
写人 《阿长和山海经》 节，但对小主人却有着一份爱心和关怀。
在作者心中逐渐想念起她的好。
先抑后扬
写景
《春》
写事
《走一步 再走一步》
**有这样一个季节，充满了生机，万物 复兴。无论是草、花、风、雨、人都那 么有滋有味。 真的是人在画中游！
小结：怎样做到叙事完整呢？
1、叙事“六要素”的完整。
2、要把事情的经过写具体，并做到 重点突出。
3、记叙的条理要清晰。
完整的叙事要做到开头、中间、结局以及叙述 的顺序，古人称之为“凤头、猪肚、豹尾”。 离开了这三个方面，叙事就不够完整，就是缺 陷美了。
写作实践：
一、下面这几段文字顺序凌乱，条理不 清。以小组为单位讨论：怎样给它们排 序最好？为什么？见语文书第42页。提 示：可以按不同的顺序排列这些材料， 但要说出各自的好处。
教学目标：
初步感知作文的完整性 回忆和再现记叙六要素 学会运用描写生动地记叙事
情的过程
学习重点
学会完整叙事
写作导引Байду номын сангаас
记叙文写作的结构与布局方法
记叙文写作的结构与布局方法记叙文是一种以叙述事件或故事为主要目的的文学体裁，其特点是情节连贯、语言生动、情感真实。
记叙文写作的结构与布局方法对于表达故事内容、引发读者情感起着至关重要的作用。
下面将从记叙文结构、布局方法以及写作技巧等方面进行分析。
一、记叙文的结构1. 开头记叙文的开头应该引人入胜，能够吸引读者的兴趣。
可以采用引言、疑问、描述等方式引出故事的主题，使读者产生阅读下去的欲望。
一个好的开头能够为整篇记叙文奠定良好的基础。
2. 中间记叙文的中间部分是故事的主要内容。
在这部分中，记叙文的结构布局应当清晰有序，情节连贯。
主题的发展和故事的情节要逐渐展开，可以借助对话、描写、对比等手法使故事更加生动、感人。
值得注意的是，中间部分还要保持适当的节奏感和紧张度，不能拖沓冗长，要注意情节的起伏和转折。
3. 结尾记叙文的结尾要有总结性的语句或段落，突出故事的主题和观点。
结尾可以采用总结、反问、深化主题等方式。
合适的结尾能够给读者留下深刻的印象，为整篇记叙文画上完美的句点。
二、记叙文的布局方法1. 时间顺序记叙文可以按照时间顺序来布局。
这种布局方法能够让读者清晰地了解故事发生的过程，对事件的发展、起伏和转折一目了然。
时间顺序布局方法适合于故事情节简单、发生顺序清晰的记叙文。
2. 空间顺序记叙文还可以采用空间顺序来布局。
通过对事物的空间位置、环境的描写，使读者对故事的背景和环境有更加深刻的了解，增加故事的真实感和可信度。
空间顺序布局方法适合于以环境描写为主的记叙文。
3. 逻辑顺序逻辑顺序是一种根据事物的逻辑关系来布局故事的方法。
这种方法使得故事的情节更加连贯，使读者更容易理解故事的发展和转折。
逻辑顺序布局方法适合于复杂的记叙文情节，需要进行多次回溯和交代的情况。
4. 插叙法插叙法是在记叙文的主线故事中插入一些次线故事，能够使整个故事更加有层次和深度。
通过插叙法，能够让读者在主线故事的基础上，了解更多的故事背景和人物情感。
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记叙文的谋篇布局与选材训练目标:1.强化记叙文常规写作模式。
.2.掌握记叙文布局谋篇的几种方法.3．掌握记叙文选材的几个原则。
作文指导：一、写自己动过感情的事一个场面，若干个镜头，写自己动过感情的事。
一个场面，是指“事件”发生的地点。
将“事件”限定在一个场面，是为了给具体描写留下广阔的天地。
为了具体的描写，就必须选择在自己情感记忆中留下深刻印象的一组镜头进行生动的描写，有了一组镜头的描写，主题就得到了表现，人物的性格的某一侧面或情感也就得到不同程度的表现。
例文目光提纲一个场面：座位上１．同桌到来若２．她的目光打量我的全身干３．我不安个４．她窥视的目光镜５．对话中，她那无法躲闪的目光头６．我的尊严受到伤害座位中的我，鞋跟上沾满了泥，雨仍在下着。
马上就要上课了，同桌不慌不忙地坐到了座位上，不经意地，我们的目光相遇，我分明能感觉她一心的猜疑，她那直射的眼光一直射到了我的全身，使我难以心平，在她那紧盯的目光中，我的头一直深深埋于桌上。
她没有说一句话，一副高我一等的样子。
铃声响了，老师已不停地在讲课，无意中，我发觉了她的头俯在胳膊上，一股偷窥的眼光斜射到我沾满泥泞及已破烂的鞋上，我的腿也很强烈地感到她移动的眼光，有点儿旧的鞋子也似乎在那一瞬间的眼光中变得破烂不堪，我心慌意乱地将自己的双腿及脚并起，遮掩自己在那眼光中的窘迫。
“哎，你那裤子是啥时候买的？”她一脸的期待，期待着我的答案同时想炫耀自己的时刻。
“去年。
”我极不情愿地应了一声，想躲开我已再无法承受的眼光。
“我的这条牛仔裤花了90多块钱……”我只模糊地听到一些话语。
下课了，我想逃离她的视线，尤其是我连多看一眼她的眼光的力量都没有了。
我想出去，但我又不知怎样离开座位。
“让一下”，我只能向她开口。
于是凳子被拉前了一下，我也只好将腿从凳子上跃过去，不料，倒霉的我竟不小心在的抬腿时给她那新新的牛仔裤上碰上了一点儿泥。
“对不起！”我不失礼貌的说。
“讨厌！”，她又用那更犀利的眼神直逼了我几下，让人毛骨悚然，还不客气地发出了令人愤怒的言语，我那时真想大吼一声，我也有尊严。
她使劲地拍了几下裤子，好像故意在给我看，嘴里还不时的嘟囔着。
（588字）二．写自己经历的趣事一个场面，若干个镜头，写自己经历的趣事。
趣事，其实也是情事——动过感情的事，不过，“情”常常隐藏在“趣事”之内。
趣事，经历时亲切，回味起来甘甜，作文时笔端也就轻松面幽默。
例文宿舍趣事提纲一个场面：宿舍里１．听到怪声２．两个人的捕鼠行动３．一个人追寻声源４．真相大白我们宿舍九个人。
九个男孩住在一起，那趣事可真够多的，其中一件既奇且趣，尤为难忘。
一天深夜，住上铺的我被一阵“嗝吱嗝吱”的怪声吵醒。
声音不大，但在这夜深人静之时却颇为刺耳，仿佛是两个物体相互摩擦而发出的。
我猛然醒悟：宿舍有老鼠。
第二天，我拉住下铺的胡斌，说：咱屋里出老鼠了！“胡斌吓了一跳：”不会吧！你看见了？”“没，”我说，“听到那厮啃东西了。
这事人多还不好办。
今晚咱俩行动，如何？”“好，要是我那双阿迪鞋被咬了，那可不得了。
”晚上，我们依计行事。
我钻进了他的被窝。
手上抓紧了羽毛球拍，只透一双“猎目”在外面，只等那厮一出现，便飞身猛击，可是直等到天将大明仍没有动静，胡斌不耐烦了：“你做梦呢吧！别忘了咱校门房可有只大黑猫。
”连我自己也怀疑了，莫非真是个梦？没道理啊，我是亲耳听到的。
这样折腾了几个晚上，都没有出现任何动静，我彻底动摇了。
又是一个深夜。
又是在梦中被吵醒，又是“嗝吱嗝吱”的声音。
“小样，这会儿你跑不了了吧！”根据分析，声音是从床下面传出来的，也就是胡斌的床下。
“这小子睡得真死，还是我来下手吧。
”我轻手轻脚地下了床，左手拿了手电筒，右手摸出羽毛球拍，悄声向声源走去。
怪就怪按理老鼠的耳朵灵敏度应该能和狗相媲美啊，可那刺耳的声音并没有被我发出的唏嗦声打断。
“真是一只胆大的老鼠啊，”我想，“胆大，个头一定不小，这可将是一场惨烈的厮杀。
”片刻，我来到了胡斌床边，慢慢地蹲了下去，声音越来越大，果然在这！我猛地打开电筒，照向床底，整个床底顿时被照亮了。
然而，除了几又臭鞋臭袜子外，什么都没有。
更让我心惊的是，声音好像是从胡斌的床上发出来的。
我躬着身子，手撑在床边，头慢慢向声源靠去。
越来越近，越来越近，终于，真相大白：一张再熟悉不过的脸，下巴在不停地左右摆动。
我伸出大手，美美地在他屁股上给了一击，原来，是你这小子在磨牙啊！（７６７字）三、写自己较为复杂的感情一个场面，若干个镜头，写自己较为复杂的感情。
单一的感情能引起读者的共鸣，复杂的感情更能引起读者在共鸣之后的沉思。
能写出复杂的感情，作文的能力就上了一个台阶。
例文那日黄昏提纲一个场面：篮球架下１．落地破裂的石榴２．飘落的树叶３．僵住的手４．背在身后的手５．发抖的手６．发抖的身子７．坚决、干脆地走那一刻，石榴挣脱冰凉的手指，掉在冰凉的石板路上——它破裂了！那一刻，叶子摆脱冰冷的树枝，落在冰冷的泥土上，它枯了！也就在那一刻，她毫不犹豫地走了，只留下冷冷的气息！那日黄昏，他强装着轻松走向站在篮球架旁边的她。
他手里拿着一个硕大的石榴，红艳艳的像似他脸上颜色映上去的，显得极其可爱。
他走上前先是用调侃的话语算是打个招呼，但明显的很尴尬！接着伸出已经渗出汗的左手将可爱的石榴递上前去，他完全没想到会遭到拒绝，于是他傻乎乎地保持着那个姿势，像是石刻的一般！显然他被吓住了，不知如何收场。
最终，在尴尬的气氛下，他渐渐地收回了左手并背在了身后。
他的手在发抖，似乎整个身子都在发抖！是深秋的晚风使他发冷，还是刚才那一刻使他激动？也许只有他自己明白。
就在他觉得快要站立不住想要靠向立柱的那一刻，石榴挣脱他冰凉的手指，“呯”的一声闷响砸在了冰凉的古板路上！他不明白石榴为什么会掉下去，难道它不知道掉下去意味着什么吗？他惊讶地转过头看着还在滚动的石榴。
如在以前，他肯定会去拣它的。
而此刻他只能用无奈的眼神去看着它，因为他已经无力地靠在了微凉的立柱上！时间一分一秒地过去了，也不知道他们在说什么。
而此时只有晚风吹动叶子所发出的“沙沙”声，一切都显得那么孤独安静。
终于，她走了，离开了这块孤寂的地方。
她走的是那样的坚决，那样的干脆，他无奈地望着她那渐渐远去的背景，有种想喊的冲动，可在那一刻他像刚剧烈运动后似的软软地坐在了冰凉的石板上面。
他思绪万千又无法表达，沉默取代了一切。
他又看见了不远处那裂开的石榴，像是在讥笑他，而他却说不出一句话也只能嘲笑自己！那一刻，一片叶子摆脱了枝条的束缚落了下来，飘呀，飘呀，竟落在了石榴的旁边！又是一阵冷风袭过，却怎么也吹不动石榴和叶子！他就那么呆呆地看着石榴和叶子，或许他内心是在想着什么，因为在他站起身来准备离开这块孤寂的鬼地方前，他说了句：“石榴，掉了，裂了；落叶，落了，枯了。
可它们并没有死去，在我心中，石榴依然那么硕大红艳，叶子依然那么绿意盎然！”他也走了，离开了那块孤寂的地方。
他也走的是那样的干脆，坚决！（８６８字）四、情节波澜起伏一个场面，若干个镜头，情节波澜起伏。
例文他这个人真虚伪提纲主题：通过对这件事情的描述，来反映现在社会有些人以权谋私，爱贪小便宜。
一个场面：在校广播室里若干个镜头：１．开会讨论校刊刊名２．解决首期经费３．学生前来捐钱４．清点时钱少了十块５．他拿着几个冰激凌进来“你们想好了没有，想好了，咱们开始投票决定校刊刊名了，”一个脸黑瘦，个子高高的男孩问道。
他便是我们学生会的会长。
通过投票，我们将校刊命名为“春华”——唯春华而秋实。
“可是我们首期经费怎么办呢？”最会计算的生活部部长喊道。
只见会长眼睛机灵地一转立刻回答到：“找同学捐助。
”说着，从自己兜里掏出十块钱放在桌上，“我，第一个。
”看到这个场面，我们几个部长也从兜里掏出零花钱，签名，写清数目。
我们学生会内部捐助总共七十五块钱，还差很多，于是宣传部马上行动，在学校广播上发出号召，希望同学们都能帮忙。
过了好一会儿没见一个人来，再加上七月天气已经很热了，房子外，知了在树上不停地叫着，广播室里像个大蒸笼，蒸得我们几个心烦，合着忙了半天，白忙活了，连个捐钱的也没有。
正当我们几个气馁的时候，忽然听到广播室外的吵闹声，原来是同学们前来捐钱，本来已经死气沉沉的广播室一下子沸腾起来，失望的我们从座位上跳了起来，急忙从桌子上随便抓过来一枝笔和一个本子来登记人名和钱数。
我们没有想到竟然会有这么多同学来捐助，在广播室门口排了很长的三排队，虽然太阳火辣辣地晒着。
我们也兴奋不已，只见手里的笔飞舞着，顾不得把脸上的汗水去擦一擦。
到了吃晚饭的时候，我们才停下手中的笔，一个个手酸脖子痛，短袖也带着浓浓的汗臭味湿了几片。
经过半个多小时的计算，核对，怎么也对不上号，就是少了十块钱，但由于今天捐资的情况良好，少了十块钱我们也没有在意，没有去追究。
这时，会长提着一个塑料袋进来，脸上露出得意的微笑，还故意把手里的冰激凌在我们眼前晃了晃，说：“我们几个在这也忙了半天，累了半天，顺便从中提成十块钱来犒劳犒劳。
”我们几个人这才明白为什么会少了十块钱，谁也没有说什么，都默默地走了。
他一个人站在那里，手里还提着快要融化的冰激凌，想着……（７４８字）五、两个场面，必须有主次从内容的实际需要出发，有时候在组材时，或者是因为一件事有地点的转移，或者是因为一件事有时间的间隔，或者是因为相关的几件事发生在不同时间或地点，等等，必须将事件安排在两个以上的场面里展开——这就要注意：不能平均使用笔墨，而应有详略，有主次。
例文临别提纲场面：１.屋里（主）２.老师办公室（次）临别前１.向爸爸问起写保证的事２.和爸妈以及妹妹之间的谈话３.满怀信心离开了家别后１.自控有住，上课说话一事老师给了我教导，我在心里铭记了一份保证，并向爸爸诉说“爸，薛磊（我妹妹）说你让我写保证？”我说。
他放下手中的毛巾，坐在我对面。
“给我拿只烟来。
”因为有病他戒烟已很长时间了。
然而他对我们从小就管教很严，我只好照办。
“明天就要去西安了，”我给爸把烟点着，爸深吸了一口，“你出了门，外面人复杂，一定要多注意；城市里，地方大，别乱跑；这次出去得多少钱？”“报名费1850元，其余生活费自理。
”“给你每月500元生活费，出了门自己照顾自己，咱不说吃得多好，每天吃得饱饱的，别上课时老没精神，只等着吃饭。
西安冬天天气冷，要穿暖和一点，别冻着了。
”爸没正面回答我的问题，我啥话没说只是认真的听着。
妈妈在厨房做饭，她也出来了，坐在我旁边。
“你出去要小心，好好念书。
”爸接着说，“让你写保证，是让你在外面不要学坏，外面好玩的东西多，各种娱乐不适合你。
我看你在家还安分，才让你出去。
”我妹妹从屋外跑了进来，“哥，咱爸让你写保证，你出去小心点，要是贪玩爸可收拾你。
”我望了望她。
“学好不容易，学坏简单，你出去要不好好念书，那可丢我的脸。