七年级美术上册欣赏第1课《美术星空》教案1赣美版(2021年整理)
《星空》教案5篇
《星空》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中星空美术课教案
初中星空美术课教案课程名称：星空美术课课程目标：1. 让学生了解和欣赏星空的美，培养学生的审美能力和观察力。
2. 引导学生运用绘画技巧表现星空，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对自然美的热爱和保护环境的意识。
教学内容：1. 星空的欣赏和分析2. 星空的绘画技巧3. 星空作品的创作教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察天空，提问：你们看到的星空是什么样子的？2. 展示一些星空的图片，让学生欣赏并发表自己的看法。
二、星空的欣赏和分析（15分钟）1. 展示一些著名的星空画作，如梵高的《星夜》，引导学生观察和分析作品的艺术特点和表现手法。
2. 让学生分享自己喜欢的星空作品，并简要介绍作品的内容和感受。
三、星空的绘画技巧（20分钟）1. 讲解星空的绘画技巧，如如何表现星空的深度和层次感，如何画出闪烁的星星等。
2. 示范一幅简单的星空作品，让学生跟随老师一起动手实践。
四、星空作品的创作（30分钟）1. 让学生自由发挥，创作自己的星空作品。
可以选用绘画、拼贴、摄影等方式表达自己对星空的感受。
2. 老师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
五、作品展示和评价（10分钟）1. 让学生将自己的作品展示给大家，并简单介绍自己的创作思路和感受。
2. 老师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和努力，并提出改进的建议。
六、总结和反思（5分钟）1. 让学生总结自己在本次课程中学到了什么，对自己的作品进行反思。
2. 老师对学生的表现进行总结，强调保护环境的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察自然，感受自然之美。
教学评价：1. 学生对星空的欣赏和分析能力。
2. 学生对星空绘画技巧的掌握程度。
3. 学生对星空作品创作的积极性和创意表现。
教学资源：1. 星空的图片和视频资料。
2. 星空绘画作品的示例。
3. 绘画材料和工具。
教学建议：1. 在课堂上，老师要注重学生的个体差异，给予每个学生适当的关注和指导。
2. 鼓励学生自由发挥，培养学生的创造力和想象力。
七年级美术教案 江西美术出版社 赣美版 全册 上
七年级美术教案江西美术出版社赣美版全册上菏泽市开发区广州路中学美术教案课题教学目标美术星空课时 2课时授课教师名师 1、通过欣赏作品，使学生了解不同画种的作品特点。
2、提高学生欣赏作品、评述作品的能力。
3、情感激发点：珍惜人类宝贵的艺术文化遗产。
教学重点对于美术分类的了解。
教学难点各个不同类别作品的特点。
教学准备图片、影像资料、开启电教设备教材分析导入审美是美术教育的基本功能，美术教育也因美术这一基本特质而更具人文价值。
学生在自主学习、合作学习、探究学习的过程中，以体验的方式来感知美、发现美，从而交流美的启示。
这种学习是生动的，这就使美术教育具有了生命力，也更具有个性特征。
一、引课：（2分钟）（一）提问什么是美术？是一种靠视觉来观赏“造型艺术”。
它是通过对物质材料的运用，遵循色彩、明暗、造型等规律塑造视觉艺术形象的一种手段。
包括绘画、雕塑、建筑和工艺美术四大类。
（二）欣赏作品、辨析类别：水粉静物、剪纸、建筑、素描、工艺美术、中国画、水彩人物、木刻版画、水彩风景画、中国写意花鸟画、雕塑在作品的欣赏中，自然引入课题―― 在美术世界中遨游教学二、新课：（35分钟）（一）PPT展示作品图例，了解绘画的种类。
1、中国画：泛指一切区别于西方的中国传统绘画艺术。
表现手法分为工笔、写意、没骨、白描等。
写意又可分为大写意、小写意、泼墨，还有兼工带写等。
画科有花鸟画、山水画和人物画。
2、油画：用核桃油或亚麻仁油等植物油，调和油质颜料所作的画。
油画起源于欧洲，发展至今，已经成为世界性的画种。
3、水彩画：以水为媒介，调和透明性颜料作画的画种。
由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性，往往能创造出意想不到的“偶然效果”，水彩画也就成为了最具吸引力的艺术表达形式之一。
过程 4、水粉画：使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。
其表现特点为处在不透明与半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
5、版画：运用刀和笔等工具在不同材质的版面上进行刻画和艺术加工，可复印出多幅原作的艺术统称为“版画”。
七年级美术教案上.doc
七年级美术教案第一课美术星空教学目的：知识与技能;从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系。
过程与方法;用各种表现手段从美学的角度去创造星空。
情感态度与价值观;培养学生关爱自然、关爱生活的情感;积极主动参与探究、讨论、表达等活动。
教学重点:从审美的角度欣赏星空;善于探究,善于表现以及积极主动参与活动。
教学难点:运用各种表现方法创造性地表现星空。
教学准备:搜集有关星空的图片，寻找有关星空的知识和有趣的故事。
课时安排;两课时《中华人民共和国著作权法》、《文物保护法》学具：水彩,油画颜料，常用笔具,纸等。
组织教学：把学生的注意力集中，然后开始进入教学。
教学过程导入新课：同学们今天我们来学习第一课内容，美丽的星空。
（出示图片）教师：我们来欣赏一幅照片，（深蓝色的天空,星光灿烂,点点繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕上, 闪闪地发着光）师：这时候的夜空给你什么样的感觉呢？学生：美丽、寂静、旷阔、神秘......展示新课教学:神秘而美丽的星空，给我们带来无限的遐想。
你们有没有细心的同学观察过？美丽的星空是什么样子的呢？（由学生思考交流星空的知识）小结）当然，有关天文方面的知识还有很多很多，多得像天上的星星一样。
我希望同学们以后在的学习生活中多多关注。
星河留给我们太多的美丽，大家一起来谈谈星空的美丽吧。
（由学生交流，在交流活动中，培养了学生乐于探究、善于表现以及积极主动参与活动的情感）教师小结:各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过的彗星以及人类探索宇宙的图片，使我们感受至惺空的美丽，那你们知道这些图片是通过什么手段取得的呢？学生：天文望远镜、人造卫星等教师：是啊，人们利用这些现代高科技手段,获取了大量丰富的视觉形象,激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学科，学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。
（让学生理解现代艺术与科学的关系）星空美丽而神秘，如果把它表现出来，会是什么样的呢？我们了解了星空,鉴赏了星空，想不想自己来创造一幅表现美丽星空的作品呢？学生做画,（表现方法不限）教师巡视指导。
美术欣赏教案星空
美术欣赏教案星空
一、教学目标：
1. 让学生了解星空的美丽和神秘，培养其对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 帮助学生学会运用不同的绘画材料和技巧表现星空的美丽。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养其独立思考和表达能力。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：让学生了解星空的美丽和神秘，学会用绘画表现星空的美丽。
2. 教学难点：如何引导学生用绘画表现星空的神秘和美丽，如何激发学生的想
象力和创造力。
三、教学内容和步骤：
1. 导入：通过展示一些著名画家的星空作品，引导学生欣赏星空的美丽和神秘。
2. 学习：讲解星空的特点和美丽之处，引导学生观察星空的色彩和形状。
3. 实践：让学生用不同的绘画材料和技巧表现星空的美丽，可以使用水彩、油画、素描等不同的绘画方式。
4. 提升：鼓励学生发挥想象力和创造力，让他们自由发挥，表现自己对星空的
理解和感受。
5. 展示：让学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和评价，分享彼此的感受和
体会。
四、教学手段和资源：
1. 画册和图片：用于展示著名画家的星空作品，激发学生的兴趣和欣赏能力。
2. 绘画材料：如水彩、油画颜料、画笔、画纸等，供学生实践绘画使用。
3. 多媒体设备：用于播放星空的图片和视频，帮助学生更好地了解星空的美丽
和神秘。
五、教学评价：
1. 观察学生的绘画作品，评价其对星空美丽和神秘的表现能力。
2. 通过学生的作品展示和分享，评价其想象力和创造力的发挥程度。
3. 鼓励学生相互欣赏和评价，培养其对美术作品的欣赏和评价能力。
美术星空教案初中
美术星空教案初中一、教学目标1. 让学生通过观察星空，培养对自然美的感知和欣赏能力。
2. 引导学生运用绘画和手工制作等手段，表达自己对星空的想象和感受。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识，提高学生的美术素养。
二、教学内容1. 星空的观察和欣赏2. 星空绘画和手工制作3. 星空作品的展示和评价三、教学重点与难点1. 重点：让学生通过观察和欣赏，了解星空的特点，培养审美能力。
2. 难点：如何引导学生运用绘画和手工制作表达自己对星空的感受和创新。
四、教学准备1. 教具：星空图片、绘画和手工制作的材料和工具。
2. 学具：学生自带的绘画和手工制作工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师展示星空图片，引导学生观察和欣赏。
1.2 学生分享自己对星空的感受和想象。
2. 教学示范（15分钟）2.1 教师演示如何通过绘画和手工制作表达自己对星空的感受。
2.2 学生跟随教师进行绘画和手工制作实践。
3. 学生创作（15分钟）3.1 学生根据自己对星空的感受和想象，进行绘画和手工制作。
3.2 教师巡回指导，解答学生的问题，给予鼓励和指导。
4. 作品展示和评价（10分钟）4.1 学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。
4.2 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获和感受。
5.2 学生反思自己在创作过程中的表现和不足，提出改进措施。
六、教学评价1. 学生作品的创意和表现力。
2. 学生在创作过程中的参与度和合作意识。
3. 学生对星空的观察和欣赏能力的提升。
七、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重引导学生观察和欣赏星空，培养学生的审美能力。
2. 教师要给予学生足够的创作空间，鼓励学生发挥想象，表达自己的感受。
3. 在作品展示和评价环节，教师要注重学生的参与和互动，提高学生的自信心和表达能力。
4. 教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
七年级美术星空教案
七年级美术星空教案
时：一时
教学目的：
．从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系。
2．用各种表现手段从美学的角度去创造星空。
3．培养学生关爱自然、关爱生活的情感；积极主动参与探究、讨论、表达等活动。
教学重点：
从审美的角度欣赏星空；善于探究，善于表现以及积极主动参与活动。
教学难点：
运用各种表现方法创造性地表现星空。
教学准备：
搜集有关星空的图片，寻找有关星空的知识和有趣的故事。
学具：
水彩，油画颜料，常用笔具，纸等。
组织教学：
把学生的注意力集中，然后开始进入教学。
导入新：
同学们今天我们来学习第6内容，美丽的星空。
（出示图片）教师：我们来欣赏一幅照片，教师小结：各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过的彗星以及人类探索宇宙的图片，使我们感受到星空的美丽，那你们知道这些图片是通过什么手段取得的呢?学生：天文望远镜、人造卫星等……教师：是啊，人们利用这些现代高科技手段，获取了大量丰富的视觉形象，激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学科，学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。
教师：星空美丽而神秘，如果把它表现出来，会是什么样的呢?我们了解了星空，鉴赏了星空，想不想自己来创造一幅表现美丽星空的作品呢？
学生做画，（表现方法不限）教师巡视指导。
点评学生作品。
总结：
同学们，美就在我们的身边，只要多观察，多想象，多动手，我们就会创造出许多的美。
保护环境，人人有责，同学们，让我们从今天开始，用你们的手让美永远留在我们的身边。
初中星空美术欣赏教案
初中星空美术欣赏教案【教学目标】1. 通过欣赏星空美术作品，培养学生对星空主题艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 分析星空美术作品中的色彩、构图、笔触等艺术元素，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 引导学生发挥想象，体验创作星空美术作品的乐趣，培养学生的创新意识和审美情感。
【教学内容】1. 星空美术作品欣赏：《星夜》、《月光下的诺曼底》、《银河宇宙》等。
2. 星空主题创作指导：引导学生运用色彩、线条、构图等表现手法，创作出具有个人特色的星空作品。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师出示星空图片，引导学生观察星空的特点，如星星的闪烁、银河的浩瀚等。
2. 学生分享对星空的感受和印象，教师总结并引出本课主题。
二、作品欣赏（15分钟）1. 教师展示星空美术作品，如《星夜》、《月光下的诺曼底》等，引导学生欣赏作品的色彩、构图、笔触等艺术元素。
2. 学生分组讨论，分析作品中的艺术特点，如梵高的笔触粗犷、立体派的构图独特等。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
三、创作指导（15分钟）1. 教师出示星空创作作品，引导学生分析作品中的表现手法和创作思路。
2. 学生分组讨论，构思自己的星空作品，确定表现手法和色彩搭配。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并给予建议。
四、创作实践（15分钟）1. 学生开始动手创作星空作品，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
2. 学生充分发挥想象，运用色彩、线条、构图等表现手法，创作出具有个人特色的星空作品。
3. 教师总结创作情况，对学生的作品给予肯定和鼓励。
五、作品展示和评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得和感受。
2. 教师组织学生对作品进行评价，从色彩、构图、表现手法等方面给予点评和建议。
3. 学生互相交流，取长补短，提高审美鉴赏能力。
【教学反思】本节课通过欣赏星空美术作品，培养了学生对星空主题艺术的兴趣和欣赏能力。
在创作过程中，学生充分发挥想象，运用色彩、线条、构图等表现手法，创作出具有个人特色的星空作品。
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美术星空。