大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》
大班美术《向日葵》教案
大班美术《向日葵》教案为大家收集的大班《向日葵》美术教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术教案《向日葵》1活动目标：1.初步尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。
2.欣赏梵高作品《向日葵》，体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。
活动准备：1.自制PPT。
2.炫彩棒，毛笔，调色盘。
活动过程：一、欣赏《向日葵》，看一看画家画花的好办法（价值点：欣赏名画，体会作品艺术美）导入语：今天老师带了一张画《向日葵》，这幅画的作者叫梵高，是个鼎鼎大名的荷兰画家。
关键提问：你们觉得这张画好看在哪里？小结：画中每朵向日葵都朝着不同方向盛开，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。
二、学一学画家画花的好办法（价值点：发现作品中不同方向、位置排列的花朵）过渡语：我们也来做个小画家，试试画家的好办法。
1.先在画面中间画一朵正面的花。
2.逐步选画不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。
3.将花朵画得相亲相爱。
小结：微笑的花朵画好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。
三：画一画《微笑的花朵》（价值点：运用变化方向、位置等方式表现花朵的形态。
）观察重点：1.幼儿是否能够画出不同位置的花朵2.幼儿是否能够画出朝向不同的花朵。
四：观察分享小结：你们今天都是出色的小画家，以后可以在个别化学习的时候尝试画不同的花好吗？大班美术教案《向日葵》2活动目标：1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。
2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。
活动准备：花纹范例、范图若干张活动过程：一、谈话导入1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的？二、欣赏范画1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画）2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗？（请个别幼儿画一画）三、提出作画要求。
大班美术优质课教案及教学反思《花儿朵朵开》
大班美术优质课教案及教学反思《花儿朵朵开》教案：《花儿朵朵开》一、设计意图本节课的设计理念是以大自然为主题，通过观察、体验、创作的方式，让幼儿了解花卉的多样性，培养他们的审美情趣和艺术创造力。
同时，通过活动，让幼儿体验合作、分享、交流的快乐，培养他们的社交能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的花卉，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、动手创作出自己喜欢的花朵。
难点：让幼儿运用不同的材料和技巧，表现出花卉的美。
四、教具与学具准备教具：各种花卉图片、视频、绘画材料。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做手指游戏《花儿朵朵开》，引起幼儿对花卉的兴趣。
2. 观察环节（5分钟）展示各种花卉的图片和视频，让幼儿观察花卉的形状、颜色、特点，并引导他们用词语描述。
3. 创作环节（10分钟）a. 给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的花朵。
4. 展示环节（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。
引导幼儿谈论自己喜欢的花朵，了解花卉的特点，培养他们的观察力和表达能力。
六、活动重难点重点：让幼儿通过观察、动手创作出自己喜欢的花朵。
难点：让幼儿运用不同的材料和技巧，表现出花卉的美。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，创作出了丰富多彩的花朵。
但在活动中，也发现部分幼儿对花卉的特点了解不够，需要在今后的教学中加强引导。
活动中幼儿的团队合作意识有所欠缺，需要在今后的教学中注重培养。
拓展延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花卉，了解它们的特点，并拍照记录。
2. 开展户外活动，带领幼儿去公园、植物园观察花卉，提高他们的观察力。
3. 组织一次花卉展览，让幼儿将自己喜欢的花卉作品展示给大家，培养他们的自信心。
《美丽的花朵》大班美术公开课教案
《美丽的花朵》大班美术公开课教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的自然界》，详细内容为“美丽的花朵”。
通过本节课的学习，学生将了解花朵的结构特点，学会用不同的绘画材料表现花朵的美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，能够运用丰富的色彩表现花朵的美丽。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对自然美的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握花朵的结构特点，学会运用色彩表现花朵的美丽。
难点：如何引导学生观察、发现花朵的细节，并运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花朵、绘画材料（水粉、水彩、彩铅等）。
2. 学具：绘画纸张、画笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导学生观察、欣赏，让学生自由发表对花朵的喜爱之情。
2. 知识讲解（10分钟）介绍花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等，并通过实物花朵进行展示，让学生更直观地了解。
3. 例题讲解（10分钟）以一种简单的花朵为例，演示绘画步骤，讲解绘画技巧，如色彩的搭配、线条的运用等。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学的绘画技巧，选择一种自己喜欢的花朵进行绘画实践。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互学习、交流。
六、板书设计1. 板书《美丽的花朵》2. 板书内容：花朵结构：花瓣、花蕊、叶子绘画技巧：色彩搭配、线条运用七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的美丽花朵”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品要求结构清晰，色彩丰富，能够表现出花朵的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对学生的个体差异进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的花朵，尝试运用不同的绘画材料进行创作，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的详细程度4. 课堂互动的开展5. 作业设计的要求6. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定重点在于掌握花朵的结构特点，学会运用色彩表现花朵的美丽。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案大班美术活动《菊花》教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班美术活动《菊花》教案，希望能够帮助到大家。
大班美术活动《菊花》教案篇1活动意图：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
深秋是菊花盛开的季节，秋天由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。
菊花是秋天具有代表性的花，我国是菊花的王国，哪里都有它的踪影。
结合季节特点开展了此次活动《菊花》。
帮助幼儿很好的认识了菊花，了解更多有关菊花的知识。
激起幼儿对菊花的喜爱之情，引起他们动手制作菊花的兴趣。
活动目标：1、用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力。
2、体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美。
3、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
4、体验动手的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、条状彩纸若干、固体胶、铅笔、双面胶。
2、菊花制作示范画。
3、菊花图片。
活动重点难点：活动重点：抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼儿动手技能和技巧。
活动难点：掌握制作的准确性和用色的技巧。
活动过程：一、引起兴趣，激发情感秋天里开的是什么花？小结：菊花喜欢秋天开放，特别是天气再冷一点，它们却不怕冷冷的秋风，勇敢地开放出来。
有很多人喜欢菊花，你想做一朵菊花吗，有什么方法呢？二、菊花的制作方法这朵菊花。
小朋友看，它是什么颜色的？用了什么材料？它是怎么做出来的？小结：拿一根彩纸，两头用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小脑袋，在纸条的中间涂一涂，再去拿一根彩纸条，两头卷一卷，找中间的地方粘上去。
直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。
菊花做好了，还缺什么呢？小结：美丽的菊花完成了，送到纸上画根绿绿的茎和叶子，菊花就开出来了。
一张纸上可以开3朵菊花哦！3、要求我们想不想也来做美丽的菊花呢？那我们轻轻搬小椅子到桌子边上坐下来，拿出固体胶开始吧，做好之后送到黑板上来。
幼儿园大班优秀美术教案《花儿开、动物来》及教学反思[五篇范例][修改版]
![幼儿园大班优秀美术教案《花儿开、动物来》及教学反思[五篇范例][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d56dcbb333687e21ae45a913.png)
第一篇：幼儿园大班优秀美术教案《花儿开、动物来》及教学反思大班优秀美术教案《花儿开、动物来》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解，体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感，快来看看幼儿园大班优秀美术《花儿开、动物来》含反思教案吧。
活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
5、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
大班美术教案《向日葵》及教学反思
大班美术教案《向日葵》一、教学目标通过学习本课程，学生应该掌握以下知识点：1.了解向日葵的特点和形态；2.认识调色板中黄色的含义和运用；3.锻炼孩子们专注细致观察和动手能力，提高他们的审美能力和创造力；4.培养学生的情感和品性，激励他们对美的追求和欣赏。
二、教学准备1.教师准备：黑板、粉笔、毛笔、色彩卡片、显微镜、土黄纸、糊状物、教学反思笔记等；2.学生准备：小手纸、颜料、笔、刷、瓶子等。
三、教学过程1. 知识导入1.初识向日葵：向学生展示一张向日葵的图片，引导他们讨论向日葵的特点和形态；2.黄色的含义和运用：通过色彩卡片，帮助学生认识黄色的一些特征和运用，如热情、明亮、活泼等；3.口头告知本课的目标。
2. 教学内容1.观察：教师给每位学生准备一朵小向日葵，给他们看看向日葵的花瓣、花顶和花心如何组成、如何生长。
然后让学生用显微镜仔细观察，开启孩子们的视野，在观察过程中，老师需要帮助学生认识绿叶与黄色花瓣配合的美好；2.动手制作：让孩子们用刷子或手指，用黄色颜料在土黄纸上画一个大向日葵。
在花的中心点上放一个点，然后在一个圆圈的边缘开始画花瓣。
每一瓣应当最后集在花的中心点上；3.糊状物涂抹：让学生把糊状物涂抹在向日葵的花心上，再用小手纸轻轻地抿一下制作好的向日葵，让花心和花瓣更加立体栩栩如生。
3. 教学总结1.带领学生互相欣赏作品：通过教学反思笔记，提醒学生再次审视自己的作品，更好地体验到自己创作的乐趣；2.给予学生评价：在教师的大力帮助下，让学生发挥想象力，自由表达，更好地培养他们的美感和美好情感；3.鼓励学生赞美彼此的作品。
四、教学反思本次教学我从多个方面对教案进行优化，尤其是选取的素材、教学方法和互动方式，这都是为了让孩子们更好地欣赏和创造美，提升他们的艺术修养。
首先是选材上，我选择了向日葵这种充满活力和生命力的植物作为教学题材。
通过这个主题，让学生体会到美的魅力和植物的奇妙。
另外，对于大班学生的年龄特征，我采用了一种简单易学、容易理解和有直观效果的教学方法。
大班美术教案《插花》【优秀6篇】
大班美术教案《插花》【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案【优秀6篇】
大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案【优秀6篇】大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案篇一活动目标：1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。
2.认识梵高，简单了解梵高。
3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.教师：大范例一张，白纸一张，油画棒一盒。
2.幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程：一。
激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。
今天宋老师给你们带来了一位新朋友。
你们想知道这位新朋友是谁吗？好，我们一起拍起小手请他出来吧。
(春之声音乐响起，出示梵高图片)这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。
让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。
梵高叔叔好。
小朋友们他是谁呀？小朋友们真聪明。
他是梵高叔叔。
二。
激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，(加示范画)被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。
(加火光音乐)它跳呀跳，(老师动作示范)变成了一朵漂亮的花。
小花怎么画呢？(先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣)小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。
(加示范画)小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。
这朵花是这样画的。
先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。
(加示范画)小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花？(小朋友一起做动作)哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色？什么形状？怎么画呢？我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀？一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。
(加示范画)小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。
它在这里。
(加示范画)小花还少点什么呢？小叶子还没画呢。
(示范叶子画法)小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。
鸡叫声在哪？(播放鸡叫音乐并出示教具)天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。
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大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》
教学背景
本节课程针对大班学生，介绍了花的类型及颜色，并引导孩子制作自己喜欢的花朵。
教学目标
•认知不同花的名称和颜色
•发挥孩子的想象力和创造力，制作自己喜欢的花朵
•培养孩子对美的感知和表现能力
教学准备
•布置好的教室环境
•合适的画纸和颜料
•不同种类的花的图片
•花卉相关的书籍和故事
•课程《我喜欢的花》的ppt
教学过程
导入环节
•给出问题引导孩子进入课程：“孩子们，你们知道有哪些不同的花吗？”
•给孩子展示不同的花卉图片，鼓励孩子们表述自己的感受。
正式讲解
•在介绍花卉的不同品种和颜色时，让孩子们自由提问并提供解答。
•挑选一些有趣的花的故事，向孩子们介绍。
制作美术作品
•提供颜料和画纸并激发孩子们艺术天赋和创造能力，让孩子们制作自己喜欢的花朵绘画作品。
展示和分享
•让每个孩子在班内展示自己的作品，同时互相欣赏和分享。
课堂小结
•课堂小结，对本课程的主要知识和技能进行概括和总结。
•回顾和分享本次课堂的美感体验和感悟。
教学反思
•通过此课程，学生在感知和了解花卉的同时，得到了更多的创造和表达的机会，同时也培养了学生的美感和审美能力。
•班级经常进行类似的活动可以帮助孩子们更好地展开想象，表达自己的想法，并增强孩子们的创造性思维。