【教育学习文章】第7课 新中国外交的起步教学设计_1

专业学习 范文学习 第7课 新中国外交的起步教学设计

第7课新中国外交的起步教学设计 教学设计思路 本课主要讲述了新中国成立初期的外交状况，涉及到“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”、和平共处五项原则、“求同存异”、“万隆精神”等重要知识点，对于初中生来说，都是比较难以理解的，因而，本教学设计采用了教师讲解为主的教学方法，同时，补充了大量的背景知识，配上教师的生动演绎，使知识点变得简单易懂，学生的学习兴趣也被提了起来，很好地完成了教学目标，也为后面第14课登上外交舞台的教学打下了良好的基础。 教学目标 【知识与能力】 掌握新中国成立初期的外交政策、方针和外交成就。 掌握和平共处五项原则的意义及在其指导下新中国外交取得的成就。 掌握“万隆精神”的确切含义。 通过本课的学习，培养学生综合分析历史问题的能力和比较能力。 【过程与方法】 通过教师的比较分析和讲解，使学生认识到新中国奉行专业学习 范文学习 独立自主的外交政策和建国初期的外交方针与旧中国的屈辱外交截然不同。解放了的中国人民在外交舞台上真正站起来了。 通过教师的生动讲解，使学生知晓新中国冲破了帝国主义的外交孤立政策，在建国第一年里就同苏联等17个国家建立了外交关系，稍后又积极同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系，以坚实的步伐开拓了我国外交的新局面。 【情感态度与价值观】 通过对和平共处五项原则的讲述，使学生明确，其提出标志着新中国外交政策的成熟，这五项原则被认为是处理国家间相互关系得基本准则，在国际上产生深远影响。 通过对我国代表团参加万隆国际会议的生动讲述，使学生明确，我国在该会议上起到了积极的作用，这是我国外交工作的新胜利。 教学重点 独立自主的和平外交政策 和平共处五项原则的提出 教学难点 正确分析独立自主的外交政策及建国初的外交方针所涉及到的国内外复杂形势 对把和平共处五项原则作为处理国与国关系的准则的正确理解 专业学习 范文学习 教学方法 讲解法、比较法、故事穿插法 教学媒体 幻灯机 课时安排 课时 教学结构与过程 【新课导入】 图片导入法。 请同学们看一幅照片。（教师出示幻灯片） 同学们，照片显示的是周恩来率中国代表团参加日内瓦会议时步入会场的情景。那么日内瓦会议是一次什么会议？它的召开对当时的世界产生了什么样的影响？周恩来在这次会议上起到什么样的作用，这是我们这一节课将要学习到的。 第7课 新中国外交的起步（板书） 【讲授新课】 一、“另起炉灶”与“一边倒”（板书） ．独立自主的和平外交政策的确定（板书） （教师讲解）新中国成立前夕，为制定新中国的外交政策，毛泽东主席提出了一些政策思想。1949年3月召开的中专业学习 范文学习 共七届二中全会和同年9月召开的中国人民政治协商会议第一次会议对新中国的外交方针政策分别做出了重要的规定，为建国后的外交工作指明了方向。 949年春、夏之间，毛泽东主席先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三条方针，这是根据中国的历史和现实以及当时的国际环境做出的重大决策。其含义是：对国民党政府同各国建立的旧的外交关系一律不予承认，将驻在旧中国的各国使节只当作普通侨民而不当作外交代表看待，对旧中国同外国签订的一切条约和协定要重新审查处理，不认国民党时代的一切卖国条约的继续存在，有步骤地彻底摧毁帝国主义在中国的势力和特权，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上同世界各国建立新的外交关系。 “一边倒”政策宣布了新中国将倒向社会主义一边。在中国解放战争期间，国际上正出现以苏联为首的社会主义阵营同以美国为首的帝国主义阵营尖锐对立的局面。美国站在中国人民的对立面，支持国民党打内战。而且，新中国诞生后，帝国主义不甘心在中国的失败，可能对中国进行武装干涉，而苏联对中国民族民主革命长期给予同情和支持。上述情况决定了中国同社会主义国家联合的必要性。 949年9月在北京召开的中国人民政治协商会议第一次会议通过的《中国人民政治协会议共同纲领》规定：“中华专业学习 范文学习 人民共和国外交政策的原则为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民之间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”共同纲领不但规定了新中国外交的基本原则，而且规定了新中国外交的一些具体政策，包括“另起炉灶”“打扫于净屋子再请客”和“一边倒”三大决策法律化。这些基本原则和具体政策：指导了新中国外交工作的顺利开展。在新中国成立的第一年就同苏联等17个国家建立了外交关系。下面我们以苏联为例来看新中国建立初期的外交成就。 2．新中国建立初期的外交成就（板书） （教师出示幻灯片） （教师生动讲解）1949年10月2日，中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。图为毛泽东主席亲笔签署、周恩来总理兼外长副署的中国首任驻苏联大使王稼样的书。这是新中国的第一份国书。 949年12月16日中午12时，毛泽东抵达莫斯科。6个小时之后，斯大林在克里姆林宫会见了他，并与他举行正式会谈。会谈开始不久．斯大林就问：“你这次远道而来，不能空手去，咱们要不要搞个什么东西？”毛泽东爽快地回答：“恐怕是要经过双方协商搞个什么东西，这个东西应该是既好看，又好吃。” “这个东西”其实指的就是两国之间应该签订一个新的专业学习 范文学习 条约。毛泽东急于到苏联来的目的，也正为了“这个东西”。经过一段时间的谈判。1950年2月14日，中苏两国政府正式签了《中苏友好同盟互助条约》《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》以及《关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》等文件。 根据这些协定，苏联同意放弃在中国的特权，将长春铁路的一切权利和财产无偿移交中国政府，苏联军队从旅顺口撤走，大连的行政由中国管辖。 毛泽东在苏联参加了一系列活动，受到了热烈欢迎。12月21号，为庆贺斯大林七十岁生日，在苏联大剧院举行了隆重的会议。出席会议的有许多外国共产党领导人，毛泽东在会上致了祝词。 毛泽东的这次访苏之行，使中苏两国关系跃上了一个新的台阶。《中苏友好同盟互助条约》的缔结，对于保障中国的国家安全，推动和加速中国国民经济的恢复发展与社会主义建设事业，都产生了重大影响。 在新中国展开积极的外交活动，与苏联等17个国家建立外交关系的同时，以大洋对岸的美国为首的帝国主义因家却对新中国采取了敌视的态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁。因此，《中苏友好同盟互助条约》的缔结，对于保障中国的家安全，推动和加速中国国民经济的恢复发展与社会主义建设事业，具有重要的意义。 专业学习 范文学习 （教师过渡）独立自主，是新中国外交政策的一大特征，新中国的外交政策的确立，有一个逐步成熟的过程，刚开始主要以“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”为主要方针，后来随着形势的变化，和平共处五项原则成为新中国发展与其他国家友好关系的准则。那么，和平处五项原则是如何提出来的呢？它的提出，对于新中国的外交产生了什么样的影响呢？下我们就来学习这个问题。 二、提出和平共处五项原则（板书） （教师引导学生阅读教材相关内容，之后讲解）新中国成立伊始，由于欧美等国对我国实行封锁，使我们不得不采取“一边倒”的外交政策，与世界大部分国家隔绝。然而当我国于1954年首次步入国际舞台，就以和平共处五项原则以及周恩来总理的外交魅力，征服了世界，为中国赢得了极高的声誉。和平共处五项原则发表已经40周年，万隆会议也过去了39年，但五项原则和万隆精神的生命力是永存的。在国际关系史上是伟大的创举，在新中国外交史上则是辉煌的一页，对于建立公正、合理的国际政治、经济新秩序，指导各国关系起到了重要的历史作用，并且仍然有着重要的现实意义。 954年，中国政府同印度和缅甸政府分别发表联合声明，确定以互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处作为指导相互关系的基本准则，从而和专业学习 范文学习 平共处五项原则宣告诞生。和平共处五项原则是时代要求的产物，是历史发展的必然结果。毛泽东和周恩来等我国领导人，在新的历史时期首创了和平共处五项原则。新中国即将诞生时，毛泽东同志就在一系列中反复论述了新中国同各国建交的原则。 50年代初期，毛主席还多次强调，中国愿意同一切国家包括美国和平共处。从新中国成立到1953年，我国同19个国家建立了外交关系，其中7个是邻国。周恩来总理是新中国外交的参与决策者和直接领导者，遵循毛泽东的上述思想和决策，总结建国后的外交实践和国际关系史经验，1953年底首次提出了和平共处五项原则。1953年9、10月间，中印两国总理通过外交途径商定，双方政府代表就解决中国x藏地方同印度的关系问题12月在北京开始谈判。12月31日下午1时，周总理在中南海西花厅接见以驻华大使赖嘉文为团长的印度政府代表团。周总理在友好的气氛中恳切地说：“我们相信，中印两国的关系会一天一天好起来。某些成熟的悬而未决的问题一定会顺利地解决的。新中国成立后就确定了处理中印两国关系的原则．那就是互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠和和平共处的原则。”赖嘉文代表印方当即表示完全同意周总理提出的五项原则。 （教师强调）中国和印度是亚洲的两个大国，又是近邻。两国都遭受过帝国主义和殖民主义的长期侵略和压迫，印中