幼儿园大班建构游戏教案—公园

活动一：建构游戏——《玉泉公园（2）》

活动目标：

1.运用垒高、围合、架空、连接等技能搭建玉泉公园的主题建筑物。

2.能够较合理地摆放建构作品。

3.积极与同伴合作建构，体验集体建构的乐趣。

活动准备：

1.经验准备：幼儿参观过玉泉公园，熟悉玉泉公园主题建筑物特点。

2.物质准备：幼儿第一轮作品图片、大小H型积塑、大小宝石花积塑、雪花片、片状插塑、管状插塑、垫板、浅蓝色绸布等辅助物。活动过程：

一、出示活动照片，回顾上次的游戏情况

1.提问：这是我们上次搭建的玉泉公园，你觉得怎么样？

（1）山门亭底座太小，没有一层比一层小。

（2）建构物品摆放过于拥挤。

（3）运动器械种类单一。

2.讨论解决方案

（1）出示幼儿搭建的山门亭图片和玉泉公园里的山门亭进行对比。

（2）引导幼儿观察发现山门亭从上到下一层比一层长，因此底座要搭的更长。

二、规划分组，幼儿协商分工

1.游戏分为山门亭组、莲湖组、花园组、游乐场。

2.提出建构要求：

（1）根据意愿协商分组、分工，同伴间要分工合作。

（2）完成任务的小朋友可以帮助其他组进行搭建。

（3）搭建过程中要保护好自己和同伴的作品。

（4）将你搭建好的作品摆在适合的位置。

三、幼儿游戏，教师观察指导

1.教师帮助个别能力较弱的幼儿寻找游戏伙伴。

2.鼓励幼儿运用多种材料进行建构。

3.指导幼儿搭建

4.搭建过程中要爱护自己和他人的作品。

四、收拾材料，分享交流

请小组代表分享建构体会，说一说还有哪些需要改进。

活动反思：

活动一开始我便和孩子们一同回忆了上次活动存在的问题，其中最主要的问题是孩子之间没有商量好，没有共同合作建构，导致现场一片混乱。因此这次活动，在建构游戏环节之前，我强调了要想好搭什么，商量好怎么搭，再开始搭。同时我请了几个能力较强的孩子担当各个小组的组长组织其他孩子进行建构。活动开始了，孩子们能够很快的找到自己的组长，并在组长的指挥下开始着手搭建。有了上回的经验，莲湖组搭得速度很快，不一会儿就把围栏都搭好了，开始寻找用来当湖水的蓝色积塑。而运动器械组虽然在合作方面做的很好，但是却一直搭了拆，拆了搭，活动结束了也不见搭好。并且他们选择的是和山门亭组一样的大积塑来搭运动器械，明显选材不合适，因此在下次活动中我将重点指导孩子如何选择适宜的材料进行搭建。