2019年深圳高考二模 满分作文点评：要面包,更要水仙花

2019年深圳二模满分作文点评：要面包，更要水仙花

编号：01号得分：60

要面包，更要水仙花

勒内·托姆曾与两位古人类学家讨论古人为何要保存火种。两位古人类学家说是为了取暖御寒，获得鲜美的肉食。而勒内却给出了另一种答案，为了欣赏灿烂的火光。（准确引述材料，精准剖析题目，抓住“而”这一转折词，突出“勒内”的独特思考。）同一个问题，却有两种不同境界的回答。古人类学家研究古人类多年，脑中充斥着理性主义和现实主义，他们严谨科学，得到了有助于更好研究人类的答案，而勒内却与这两位长年浸泡在理性主义和现实主义，忘记了“美”的古人类学家不同，他身为著名数学家。拥有一颗理性之心的同时，却同时拥有一颗诗意的灵魂，拥有发现美的眼睛。（展示出小作者透过想想看本质的能力——分别对材料的两种具体答案进行抽象处理，指出两个不同答案之间投射出的不同价值判断。御寒取暖对应理性注意、现实主义的价值判断，火光之美指向诗意、审美的价值判断。语言简练，剖析精准。）

两种回答，两种心态，背后折射出的却是实用主义与浪漫主义的差别。实用主义注重人的物质生活，注重使生活要素有机结合以便利人们生活；浪漫主义注重人的精神生活，注重以美的要素充斥人们心灵。实用与浪漫，物质与精神，两对矛盾，鲜明对立。（指出两种答案的背后是本质的不同，并通过对比差别，建立为两者关联，指出两者的现实关联是矛盾对立的。但此处内容思域第二段重复，同写区别并没有更进一步。且第二段指出两者是别是理性、现实与诗意的区别，这里同义替换成实用与浪漫之别，意脉不连贯。建议第二第三段综合成一段。）

究竟哪一种更好更优呢？实用主义可以改变人们物质生活，没有实用主义，哪有生产工具的进步，新航路的开辟，工业革命的开展，哪有如今便利的交通，发达的互联网，先进的航空航天？人类哪能从原始状态发展成今天这般模样，而浪漫主义，可以充实丰富人们精神生活，没浪漫主义，我们哪能阅读那么多惊奇梦幻的故事，哪能看见那么多神奇美妙的绘画，听见那么多震人魂魄的音乐？由此可见，二者虽对立，但我们不能缺失其中任何一方，二者在这方面是统一的，共同改变着人类，发展着人类。（此段从人的需求的角度重新审视“实用”和“浪漫”的价值。进一步提出：两者虽对立，但正是二者的同意改变着人类。该段句式富于变化，先设问引出观点，再排比句式中嵌套否定的假设论证分析，一气呵成，富有气势。）

然而现实往往是，人们更多注重物质富足，却轻视了灵魂陶冶，有些家长认为厚重的文学书籍无用，浪费时间，不如买教辅。有些房主在布置房屋时，认为花草盆栽，绘画摆饰无用，不如多买几张桌椅，几个电器；有些城市认为绿地森林无用，不如多建几栋工厂，发展经济，从个人生活到社会生态，实用主义似乎独占鳌头。（此处结合现实，综合运用对比论证、举例论证，由小到大，从个别到整体。冷静客观地指出当前实用至上的价值偏差。）非也，我们不能这样生活，我们要财富，要便利，要富足，我们也应该要鲜花，要鸟鸣，要美好心灵。我们也许能够这般生活，放下课本习题，走进经典名著中人物的悲欢生活；停下忙碌的脚步，去浏览世界各地，探访江河湖海；我们的城市可以要高楼大厦，也要有鸟语鸣唱，绿意葱茏，我们要有创造富足生活的理想，更要记得诗和远方。（以散文化的语言重申观点。化抽象为具体，使“要实用更要美”不仅是一个鲜明的观点，更是一个个具有感召力、感染力的具体的情境和选择。）

有哲人曾言，我宁愿不要赖以生存的面包，也要一株芳香馥郁的水仙。我认为，面包是生活所需，当然要，而那娇丽的水仙，我更当要。要面包，更应要水仙。唯有如此，我们才能迈开脚步，头顶星光，拥抱美好前程和未来。（最后引用这人观点点题的同时升华主旨，语言优美雅致，如一气质佳人，可观可品。）

【点评】

文章标题虽然选用了“面包”“水仙花”这两个作文

材料之外的词语，却无隔膜之感。在写作过程中更是紧扣材料的核心进行分析阐发，很好地做到了“符合题意”的要求。

文章写作不见一般考场作文的样式，以思维的推进形成文章的主体框架。文章核心分析部分呈现出非常突出的“起承转合”的思维过程：分析同一个问题的不同回答，为“起”；自问自答“哪一种更好呢”，为承；以“然而”为标志，联系现实，以两段的内容，构成了文章的关键段落，为“转”；最后以哲人言“面包”“水仙”的选择，回扣标题，回合全文，并做到点题之效，为“合”。

文章语言不求炫彩夺目，只求分析论证的真实表达，是真正在思考，真实去写作。