网上阅卷系统建设实施方案
最新校园版2.0网上阅卷系统解决方案资料

2009年,公司参与实施北京、天津、上海、广东、广西、云南、青海、海南等省市的高考,大连、南京等十多个城市的中考,以及四六级、成考、自考等共计三十多个试卷扫描和网上评卷项目;据粗略统计,当年使用五岳鑫智能高速扫描阅读机和网上评卷系统扫描并评阅的试卷总量达到了7000余万份;
五岳鑫公司成立于2000年11月,于2007年10月在深交所成功挂牌,证券代码:430022。公司现有注册资金3280万元,资产总额达到8000万元以上,近三年的资产负债率一直保持在15%以下,资产质量优质,银行信用良好。
公司主营业务为面向各省考试院、市招考办、学校等考试机构提供专业的各类考试信息化解决方案,包括高速图像扫描阅读机和光标阅读机等扫描输入设备以及网上评卷系统、网上报名系统、网上填报志愿系统、考试管理系统、网上录取系统、考试统计分析系统等考试信息化软件产品。
1、功能强大,操作简便。系统提供了友善的系统管理界面,使得各扫描阅卷点的技术人员通过培训后能独立运作整套系统,独立完成系统的安装部署、系统管理和维护等任务,并能够运用该系统实施市(区)/校内的各项考试,进一步完善学校的教学评价体系。
2、系统实施部署方式灵活,支持分散模式和集群模式。五岳鑫区县版网上评卷系统支持同时部署在数个学校,评卷数据上传汇总至市(区)教育局监控管理中心,教育局可实时监控各点的扫描、评卷质量和速度,并对全市(区)的学生各科、各知识点按区→校→年级→班级→学生逐层出具各统计分析指标报表;系统也支持单一大扫描评卷点模式,可承担上千教师同时在线评卷。
北京五岳鑫公司根据市(区)教育工作的特点,基于更好地服务于基础教育、服务于广大考生,评卷工作更加的公平公正、评卷数据的采集更加细致详实、统计数据更加深入全面、建立健全中学生学习成绩评价档案的工作思想,延承五岳鑫高中考版网上评卷整体解决方案精髓,为市(区)模拟考试、统考量身定制出五岳鑫区县版网上评卷软硬件系统(包括:扫描设备:五岳鑫ISR6050/ISR2050;五岳鑫区县版网上评卷软件、五岳鑫区县版统计分析软件),突出特点如下:
智慧阅卷管理系统设计方案

智慧阅卷管理系统设计方案智慧阅卷管理系统设计方案一、系统概述智慧阅卷管理系统是一种利用人工智能技术对试卷进行自动阅卷和评分的软件系统。
该系统的设计旨在提高阅卷的速度和准确性,减轻教师的工作量,并提供可视化的数据分析功能,帮助教师更好地理解学生的学习状况。
二、系统功能模块1. 题库管理模块:包括试题的录入、修改、删除等功能,支持题目的多种类型,如选择题、填空题、解答题等,同时提供试题的标签分类和搜索功能,方便教师快速查询试题。
2. 试卷自动批阅模块:该模块利用人工智能技术对学生提交的试卷进行自动批阅,并生成评分和评语。
系统支持对不同类型题目的自动评分,如选择题的自动判分、填空题的关键词匹配等,同时还提供手动修改评分的功能。
3. 成绩管理模块:该模块用于对学生的成绩进行管理,包括成绩的录入、修改、查询等功能,同时支持成绩的统计和分析,以及生成成绩报告单。
4. 学生管理模块:该模块用于对学生信息进行管理,包括学生的录入、修改、删除等功能,并提供学生信息的查询和统计分析功能。
5. 数据分析模块:该模块用于对学生的学习情况进行分析,包括学生的得分分布、得分趋势、错题分析等功能,并提供可视化的图表展示,帮助教师更好地了解学生的学习情况。
6. 系统设置模块:该模块用于对系统的参数进行设置,如评分规则、题型权重、难度系数等,以满足不同学科和试题类型的需求。
三、系统设计1. 技术选型:系统采用人工智能技术进行试卷的自动批阅和评分,选择合适的机器学习算法对学生的答案进行分析和判定,同时可以结合自然语言处理技术对解答题进行评分。
前端界面采用Web技术实现,后端使用Python进行算法开发和数据处理。
2. 数据存储:试题、学生信息和成绩等数据采用数据库进行存储,可以选择关系型数据库或者NoSQL数据库,以满足系统的性能和扩展需求。
3. 用户界面:系统界面应简洁、易用,采用响应式设计,适配不同设备和分辨率。
同时提供多种操作方式,如键盘操作、鼠标拖拽等,方便用户进行操作。
网上阅卷系统设计方案

网上阅卷系统设计方案网上阅卷需要解决的问题及技术要点2.1网上阅卷的现状和必要性在中国的所有考试中,一般包括两部分容:客观题和主观题。
在过去我们已经用光标符号阅读机OMR成功的解决了客观题,将人为的阅卷误差降到为零。
但是主观题的阅卷一直应用传统手工阅卷方式,同时由于主观题的答案的“不确定性”,在阅卷中容易造成不同的评卷员对标准答案掌握的尺度也不一致。
在1998年第三次全国教育工作会上教育部相关部门提出:全面推进素质教育。
这就要求考试的题目必须灵活,这样答案也就更加灵活。
活题、活答案带来的问题是:●怎样保证考生得分的准确?●怎样保证评卷员对评分标准的掌握的一致性?●怎样保证评卷员在阅卷过程中的稳定性?我们通过高速扫描系统使考生的试卷电子化,然后通过计算机网络阅卷,运用一卷多评、一致性检测、复评等等多种手段共同来来解决以上的问题。
网络阅卷系统目的就是解决整个阅卷系统中的所有“不一致”因素。
通过以上手段,我们可以使所有评卷员的评分标准趋于一致,以达到“公平、公正”的目的。
在国, 网上阅卷系统最早是由我公司在1996年广西省高考中投入应用的,最初是借用后来是引进美国NCS设备进行的。
该设备速度快且精度高,有效地保证了相关考试的正确性及权威性(、美国等均采用NCS设备),近年来,随着通用扫描仪速度的提高,出现了较多的采用通用扫描仪的网上阅卷厂商,以海云天等为代表,这些厂商的解决方案覆盖了全国高考网上阅卷的90%以上。
由于上述方案是应用于高考之中,基本上均采用120克纸加双色套印试卷的形式进行的,阅卷基本上采用服务外包的形式进行,即一试卷印刷和服务费大约2元左右,成本较高, 这也就决定了他们只适用于升学考及关键考试之中,其优点如下:●采用通用或专用扫描仪对答卷进行扫描,答卷最大为双面A3一,且在答卷上贴上条码供扫描仪自动识别。
●结合了高速扫描、条码识别、OMR识别、多人网上阅卷及仲裁。
●每家均宣传速度快及准确率高,每家均宣传OMR识别率达100%。
智慧云平台阅卷系统设计方案

智慧云平台阅卷系统设计方案智慧云平台阅卷系统设计方案1. 系统概述智慧云平台阅卷系统是一个基于云计算和人工智能技术的在线阅卷系统。
该系统旨在提供一个高效、准确、智能的阅卷解决方案,以满足教育机构和考试主办方对大规模试卷阅卷的需求。
2. 系统功能2.1 试卷上传和处理考试主办方将试卷扫描或拍照上传至系统,并对试卷进行预处理,包括裁剪、旋转、去除背景等操作,以确保试卷能够被系统准确读取。
2.2 图像识别和文字提取系统使用图像识别和文字提取技术对试卷进行自动识别和提取。
通过对试卷中的选择题、填空题、判断题等进行自动标记和识别,系统能够准确提取学生的答案,并将其转化为机器可读的数字格式。
2.3 评分和评价系统根据试卷的标准答案和规则,对学生的答案进行评分和评价。
根据题目的类型和难度水平,系统可以自动评分或者提供教师进行手动评分。
系统还可以根据学生的答卷情况,生成详细的评语和建议,以帮助教师更好地了解学生的学习状况。
2.4 统计和分析系统能够对试卷进行统计和分析,包括学生得分情况、题目正确率、难易度分布等。
系统还可以生成报告和图表,用于教师和考试主办方的数据分析和决策支持。
2.5 数据存储和管理系统将学生的答卷、评分结果、统计数据等保存在云端数据库中,并提供数据管理和备份功能。
系统还支持数据的导入和导出,方便与其他教育管理系统进行数据交互。
3. 系统架构智慧云平台阅卷系统采用分布式架构,包括前端接口、后端服务和数据库三层架构。
前端接口提供用户界面和交互功能,后端服务负责具体的图像处理、文字提取、评分等业务逻辑,数据库用于存储和管理数据。
4. 技术实现4.1 图像处理和文字提取系统使用深度学习算法和图像处理技术对试卷进行图像识别和文字提取。
通过训练模型和优化算法,系统能够从试卷中准确提取学生的答案。
4.2 评分和评价系统根据试卷的标准答案和评分规则,使用算法和模型对学生的答案进行评分。
系统还可以根据学生的答卷情况,生成评语和建议,以帮助教师进行综合评价。
校园版2.0网上阅卷系统解决方案

校园版网上阅卷解决方案北京五岳鑫信息技术股份有限公司2009年12月北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 1 - 页共52 页目录前言_________________________________________________________________ - 4 -第一章五岳鑫服务优势_______________________________________________ - 6 -1.1 服务经验优势_________________________________________________________ - 6 -1.1.1 五岳鑫从业经历__________________________________________________ - 6 -1.1.2 五岳鑫校园版网上评卷历程_________________________________________ - 8 -1.1.3 其他类型网上评卷历程_____________________________________________ - 9 -(一)高考 ______________________________________________________________ - 9 -(二)中考 _____________________________________________________________ - 10 -(三)成考 _____________________________________________________________ - 11 -(四)自考 _____________________________________________________________ - 12 -(五)计算机等级考试___________________________________________________ - 12 -(六)大学英语四六级考试_______________________________________________ - 12 -1.2 扫描及图像处理设备优势 ______________________________________________ - 13 -附:ISR2050技术规格____________________________________________________ - 14 -1.3五岳鑫网上评卷系统软件功能及优势____________________________________ - 16 -附:五岳鑫网上评卷系统软件技术规格及性能_______________________________ - 20 -第二章实施方案综述________________________________________________ - 26 -2.1 校园版网上阅卷总体工作流程 __________________________________________ - 27 -2.2 校园版网上阅卷的独特性及解决方案 ____________________________________ - 27 -2.2.1制卡 ____________________________________________________________ - 27 -2.2.2扫描实施 ________________________________________________________ - 28 -2.2.3阅卷 ____________________________________________________________ - 30 -2.2.4统计分析 ________________________________________________________ - 31 -2.3 校园版阅卷实现过程的主要环节 ________________________________________ - 32 -第三章网上评卷系统配置方案________________________________________ - 34 -3.1 设备和系统软件配置及网络要求 ________________________________________ - 34 -3.2 病毒防范____________________________________________________________ - 35 -3.3 访问控制____________________________________________________________ - 36 -3.4 系统管理____________________________________________________________ - 36 -3.5 数据备份____________________________________________________________ - 36 -第四章试卷扫描组织实施方案________________________________________ - 37 -4.1 场地及设备要求 ______________________________________________________ - 37 -4.2 人员管理和管理模式 __________________________________________________ - 37 -4.3 答题卡的保存交接和发送 ______________________________________________ - 37 -4.4 对于扫描工作人员培训 ________________________________________________ - 37 -4.5 阅卷题目的划分及扫描结果的检验 ______________________________________ - 38 -第五章网上评卷组织实施方案________________________________________ - 39 -5.1 场地、设备要求 ______________________________________________________ - 39 -5.1.1 场地要求_______________________________________________________ - 39 -5.1.2 设备要求_______________________________________________________ - 39 -5.2 人员管理、设施要求 __________________________________________________ - 39 -5.2.1 人员管理_______________________________________________________ - 39 -5.2.2 设施要求_______________________________________________________ - 40 -5.3 培训________________________________________________________________ - 40 -5.4 阅卷________________________________________________________________ - 41 -5.4.1 阅卷信息设置___________________________________________________ - 41 -北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 2 - 页共52 页5.4.2 试评___________________________________________________________ - 41 -5.4.3 正式阅卷_______________________________________________________ - 41 -5.4.4 重评___________________________________________________________ - 41 -5.4.5 数据安全问题___________________________________________________ - 42 -5.5 异常情况的处理 ______________________________________________________ - 42 -5.5.1 异常答题卡处理_________________________________________________ - 42 -第六章统计报表____________________________________________________ - 43 -6.1报表的分类 __________________________________________________________ - 43 -6.1.1单科或全科成绩报表 _____________________________________________ - 43 -6.1.2各科各小题或知识点得分明细表 ___________________________________ - 44 -6.1.3单科或全科分数段统计报表 _______________________________________ - 45 -6.1.4 平均分统计报表_________________________________________________ - 45 -6.1.5 单科或全科成绩分析报表_________________________________________ - 47 -6.1.6 单科或全科成绩对比报表_________________________________________ - 48 -6.1.7 题目分析报表__________________________________________________ - 49 -6.1.8 其他报表______________________________________________________ - 50 -6.2 针对不同级别的用户选用不同的报表 ____________________________________ - 51 -6.2.1 针对区县领导或校领导使用的综合情况反馈报表_____________________ - 51 -6.2.2 针对教育科研需要的各类教育测量学指标___________________________ - 51 -6.2.3 针对班主任老师班级成绩单以及各科目、各学生的成绩报表及对比表 ___ - 51 -6.2.4 针对任课老师单科成绩班级报表及全校全区横向对比表 _______________ - 51 -6.2.5 针对学生及其家长学生综合情况反馈单_____________________________ - 52 -北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 3 - 页共52 页前言随着计算机网络技术的高速发展,网络化、信息化已成为教育考试工作的发展方向。
网上阅卷系统解决方案校园版2020

网上阅卷系统(校园版)解决方案XXXX教育科技有限公司2020年12月目录目录一、背景介绍 (2)二、系统概述 (3)2.1. 系统设计原则 (3)2.2. 系统建设目标 (4)三、系统介绍 (6)3.1. 体系结构 (6)3.2. 系统详细介绍 (7)3.3. 系统优势 (9)四、系统建设条件 (12)4.1. 建设示意图 (12)4.2. 工作流程图 (12)4.3. 运行环境 (13)4.4. 软硬件配置 (13)五、系统的安装调试培训 (16)5.1. 系统安装 (16)5.2. 系统调试 (16)5.3. 系统培训 (16)六、售后服务 (17)6.1. 售后服务目标 (17)6.2. 售后服务承诺 (17)6.3. 售后服务方式 (17)6.4. 售后服务理念 (18)一、背景介绍20世纪中后期以来,随着以计算机为核心的现代信息技术及我国各项事业的迅速发展,我国教育的信息化取得了令人瞩目的成就。
在教育信息化建设丰富的内涵中,教育测量(即“考试”)的信息化是其中的重要内容,因为它不但可有效地减轻教师的负担,而且还将对提高教学质量产生积极的作用;因此从高考引入的网上阅卷系统在2004年开始向全国学校推广。
网上阅卷经过十余年的发展,也随着在我国各省市的教育强省、强市、强县等宏伟战略的实施,全国各地的教育信息化水平都得到了迅速提高,也为网上阅卷带来了新的要求:1)使用低成本阅卷:一般要求釆用60克(含)以上的普通纸进行双面单色(黑白)印刷,可以采用胶印、速印、静电复印或激光打印的方式,从而将每次考试答卷的制卷成本降到最低,2)答卷格式兼容性:试卷除了识别自己的答卷格式外,还应能支持其它厂商设计的答卷,甚至通用市场上所有的答卷。
3)阅卷的及时性:答卷扫描要和答卷识别做到同步做到无缝连接,边扫描的同时可以边识别客观题,无需二次识别,把握考试进度。
4)使用的方便性:经过简单培训用户可以独立操作,确保考试的独立性和方便性,最好不需要厂商的现场支持。
网上评卷服务方案
网上评卷服务方案随着互联网技术的发展,各行各业都开始向数字化、智能化方向转型,评卷服务也不例外。
网上评卷是一种数字化的评卷方式,可以实现评卷流程的标准化、自动化、远程化,提高评卷效率和质量,降低评卷成本。
本文将介绍一种网上评卷服务方案,以供参考。
一、方案概述本方案旨在提供一种网上评卷服务,为教育机构、考试机构、招聘机构等提供快速、准确、高效、便捷的评卷服务。
该网上评卷服务平台主要功能包括考试信息管理、评卷任务分配、评卷流程管理、评卷结果汇总等。
用户可以通过该平台进行评卷任务的发布、评卷人员的选择、随机分配评卷任务、监控评卷进度和结果,同时提供多种评卷方式和评分标准,确保评卷结果的客观性和公正性。
二、方案设计1. 考试信息管理该功能为网上评卷服务的基础,通过该功能可以将考试信息录入系统,并进行显示和管理。
包括考试名称、考试时间、考试科目、考题类型、试卷规格等。
管理员可以在该功能中配置考试规则,如考生数量限制、考试通过率等,方便系统的自动评卷操作。
2. 评卷任务分配该功能主要实现评卷任务的分配,可以按照科目、难度、评分标准等设置评卷任务的属性,评卷任务随机分配给评卷人员,确保评卷的客观性。
同时,评卷任务可以设置评卷起止时间,评卷人员可以根据自己的时间安排评卷任务,以确保评卷工作的及时性和质量。
3. 评卷流程管理该功能主要实现评卷流程的管理,包括评卷前准备、评卷过程、评卷质量控制、评卷结果汇总等。
管理员可以设置评卷的流程、评分标准和要求,评卷人员必须按规定的流程和标准进行评卷,防止主观因素对评卷结果的影响。
评卷人员可以通过系统进行评卷,防止漏题、重复评分等情况的发生。
4. 评卷结果汇总该功能主要实现评卷结果的汇总,包括评卷结果的录入、审核、统计和查询等。
评卷人员通过系统提交评卷结果后,管理员可以进行审核和统计,确保评卷结果的准确性和公正性。
可以通过该功能查询某个评卷人员的评卷情况、某个考试的成绩分布、平均分、及格率等信息。
智慧考务系统阅卷系统设计方案
智慧考务系统阅卷系统设计方案设计方案:智慧考务系统阅卷系统一、引言智慧考务系统是一种综合应用计算机技术和人工智能的教育管理平台,可以实现对考试过程的智能化监控和管理。
阅卷系统作为智慧考务系统的核心模块之一,承担着对考试试卷的自动化处理和阅卷的任务。
本设计方案旨在通过介绍智慧考务系统阅卷系统的设计原则、功能模块以及实现技术,为系统的开发和实施提供参考。
二、设计原则1. 精准性:阅卷系统必须具备高度准确性,能够快速而正确地识别和评分考试试卷。
2. 高效性:阅卷系统应具备高效性,能够快速地完成对大量试卷的评分工作,提高评卷效率。
3. 可扩展性:阅卷系统应具备良好的可扩展性,可以根据需要灵活增加或调整评分规则和算法。
4. 安全性:阅卷系统应具备良好的安全性,保障考试信息的机密性和完整性。
三、功能模块1. 试卷扫描与识别模块:该模块负责将纸质试卷转换为电子版,并通过光学字符识别(OCR)技术识别试题内容。
2. 试题自动评分模块:该模块负责自动评分,根据设定的评分规则和算法,对选择题、填空题、简答题等进行自动评分。
3. 试卷质量分析模块:该模块负责对试卷质量进行分析和评估,包括试卷难度、区分度、信度等指标的计算和分析。
4. 异常处理模块:该模块负责处理阅卷过程中的异常情况,包括印刷质量不佳、试卷损坏等情况的处理。
5. 阅卷结果管理模块:该模块负责管理阅卷结果,包括评分记录的保存、查询和导出等功能。
四、实现技术1. 光学字符识别(OCR)技术:利用OCR技术将纸质试卷转换为电子版,提高识别准确性和效率。
2. 自然语言处理(NLP)技术:利用NLP技术对主观题进行自动评分,实现对学生答案的语义分析和评分。
3. 机器学习(ML)技术:通过机器学习技术,根据大量历史评分数据训练模型,提高自动评分的准确性和泛化能力。
4. 大数据分析技术:使用大数据分析技术对试卷质量进行分析和评估,提供量化指标和报告。
五、总结智慧考务系统阅卷系统是智能化教育管理的重要组成部分,通过引入光学字符识别、自然语言处理、机器学习和大数据分析等技术,可以实现对试卷的自动化处理和阅卷的功能。
基于校园网的网上阅卷系统的实现
基于校园网的网上阅卷系统的实现全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:基于校园网的网上阅卷系统的实现随着教育信息化的发展,传统的试卷阅卷方式已经不能满足教学和学生管理的需求。
而基于校园网的网上阅卷系统的出现,为教师提供了一个更方便、更高效的评阅方式,同时也为学生带来了更公平、更快捷的成绩反馈方式。
本文将介绍基于校园网的网上阅卷系统的实现,包括系统架构、功能模块、实施步骤和优势等方面。
一、系统架构基于校园网的网上阅卷系统的架构通常分为客户端和服务器端两部分。
服务器端包括数据库服务器、应用服务器和Web服务器。
数据库服务器用于存储试卷、成绩、题目和学生信息等数据;应用服务器用于执行评阅算法、生成成绩报告和与数据库服务器进行交互;Web服务器用于提供网页界面,教师和学生通过Web页面进行成绩查询、试卷上传和下载等操作。
客户端包括教师和学生两种用户角色,教师可以通过浏览器登陆系统,上传试卷、进行评阅和查询成绩;学生可以通过浏览器查询成绩、下载试卷和查看批阅意见。
二、功能模块基于校园网的网上阅卷系统具有丰富的功能模块,主要包括试卷管理、成绩管理、阅卷管理和系统管理等。
试卷管理模块包括试卷上传、试卷下载和试卷分发等功能,教师可以将试卷通过网上阅卷系统上传至服务器端,学生可以通过系统下载试卷进行考试。
成绩管理模块包括成绩查询、成绩统计和成绩分析等功能,教师可以通过系统查询学生成绩、进行成绩统计和分析。
阅卷管理模块包括试卷批阅、成绩录入和批阅意见等功能,教师可以通过系统对学生试卷进行批阅、录入成绩和给出批阅意见。
系统管理模块包括用户管理、权限管理和日志管理等功能,管理员可以对系统用户进行管理、权限进行分配和系统日志进行跟踪和管理。
三、实施步骤实施基于校园网的网上阅卷系统,需要经历需求分析、系统设计、开发测试和上线运行等步骤。
根据教师和学生对网上阅卷系统的需求,进行详细的需求分析,明确系统的功能和性能指标。
然后,进行系统设计,包括数据库设计、界面设计和功能设计,确定系统的架构和技术方案。
基于校园网的网上阅卷系统的实现
基于校园网的网上阅卷系统的实现随着信息技术的发展,网络已经成为人们获取信息的主要渠道,并且在各个领域都得到了广泛的应用。
在教育领域,网络也为教学和评价提供了全新的可能性。
传统的阅卷方式需要教师花费大量的时间和精力,而且容易出现主观性和不公平的情况。
基于校园网的网上阅卷系统的实现,可以极大地提高评阅效率,减轻教师的工作负担,同时也可以提高评阅的公平性和客观性。
一、系统的架构设计1. 系统前端设计网上阅卷系统的前端主要包括用户登录界面、试卷扫描上传界面、试卷批改界面、成绩查询和统计界面等。
用户登录界面需要进行权限验证,以保证只有教师和相关工作人员可以进行试卷扫描和批改。
试卷扫描上传界面需要支持批量上传试卷图片,并且能够自动识别学生信息和试卷内容。
试卷批改界面需要支持对学生答案进行评分和标注,同时可以添加评语和建议。
成绩查询和统计界面则可以帮助教师快速地查阅学生成绩,同时能够生成各种学科和成绩段的统计图表,方便进行分析和评估。
网上阅卷系统的后端主要包括数据库、服务器和算法模块。
数据库需要存储学生信息、试卷内容、成绩等数据,并且支持数据的查询和管理。
服务器则负责接收和处理用户上传的试卷图片,对试卷进行识别和保存。
算法模块需要具备图像识别和文字识别的能力,能够自动识别学生的答案和标注,并且能够根据教师设定的标准进行评分和生成评语。
算法模块还需要支持自动统计和生成各种图表以及导出成绩报告的功能。
1. 试卷扫描上传功能教师可以通过扫描仪或者手机直接将学生的试卷图片上传到系统中,系统能够自动识别学生信息和试卷内容,并且保存在数据库中。
2. 试卷批改和评分功能教师可以根据学科的评分标准对学生的答案进行评分,并且可以添加评语和建议。
系统会根据评分标准自动生成学生的得分和评语,并且保存在数据库中。
3. 成绩查询和统计功能教师和学生可以通过系统快速地查询学生成绩,同时还可以生成各种学科和成绩段的统计图表,方便进行分析和评估。
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具体方案 (2)项目组成 (3)技术关键和系统优势 (4)重要技术参数 (7)成功案例 (8)全通网上系统详细介绍 (10)(一)系统组成结构 (10)(二)系统技术优势 (10)(三)扫描识别子系统介绍 (11)(四)网上评卷子系统 (13)(五)统计分析子系统 (18)(六)系统功能概述 (20)(七)系统主要作用 (21)(八)应用效益分析 (22)(九)系统实施环境 (22)网上阅卷系统建设方案目录具体方案1.系统配置A.软件系统配置网上阅卷系统(包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件);用户许可:并发用户数为30-300并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数,实际可以使用系统的人数则没有限制(即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码,并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统)。
B.硬件设备配置高速文挡扫描仪:设备型号:高速扫描仪1台主要参数:每分钟60-110页,可同时双面扫描。
2.网络架构(1) 信息中心部分网络结构⏹数据中心为一台专业服务器,设立在信息中心内部;⏹试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成,也可在下面各阅卷点完成;⏹数据中心分发给各阅卷点的待评数据,直接通过网络完成传送,返回的得分、批注等数据,也由网络直接传回。
(2) 学校部分网络结构学校部分网络没有过多要求,只要各客户端能够使用IE,并能访问到信息中心阅卷服务器的IIS服务器即可。
项目组成技术关键和系统优势1.扫描识别部分技术关键与系统优势实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。
不同的扫描识别算法识别的机理不同,因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求。
例如,有的要求有时标(同步头)、检测线/检测点等定位方式,也有的需要在答题卡模板中加入特殊标记,以便于算法的识别。
还有的算法自己提供答题卡设计工具,将答题卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化,作为识别算法快速准确识别的依据。
这样,就产生了对答题卡的设计、印制等过程有着各自不同的要求。
如果识别算法对答题卡的设计要求很高,用户就无法自己设计答题卡;如果算法对印刷工艺要求很高,用户也只能找专业的精密印刷企业去印刷,答题卡的设计、印制就会成本很高。
另外,算法识别的速度、精度等也影响了识别算法在网上阅卷系统中的应用。
如果要想把网上阅卷系统引入学校,就必须要让识别算能够识别普通复印纸上印刷的黑白上的涂点信息,同时对印刷工艺的要求不能太高。
全通网上阅卷系统的扫描识别算法是目前诸多识别算法中能识别普通印刷工艺印制的普通纸上涂点的算法之一,可以用办公类软件设计答题卡,把设计答题卡的自主权交给了学校自己。
全通网上阅卷系统可以做到采用普通文档扫描仪、用户可以采用普通复印纸自己设计印制答题卡,极大地降低了网上阅卷系统的建设成本和连续使用成本,使得过去高贵的、只能用在高考等大规模考试的网上阅卷系统真正地走向了平民化,能被学校所接受。
2.主观题阅卷部分技术关键与系统优势1)系统需要在各种网络环境下运行,包括局域网和互联网全通网上阅卷系统采用B/S结构,可以在城域网甚至互联网运行,并且无需安装客户端软件。
2)数据文件大小必须满足数据存档和互联网运用的要求全通网上阅卷系统独有图片压缩技术,在不影响图片质量的情况下压缩图像文件的大小,200DPI下A3双面文件大小不超过300K,方便存档,并且大大降低对阅卷网络环境的需求3)面向日常考试,接轨中高考全通网上阅卷系统以“面向日常考试”为定位,适合学校和区县教育局使用。
利用全通网上阅卷系统将高(中)考网上阅卷模式带入日常考试中,可以使学生避免因怯场或不适应而导致的非知识性失分,达到发挥学生应有的水平,增强竞争能力之目的。
3.统计分析部分技术关键与系统优势1)支持多层次、全方位的统计监测全通网上阅卷系统既支持学生、班级、年级、教师、学校乃至试题、知识点为统计与跟踪对象,也支持各科目总分、排名及分数、名次分布、难度、区分度、信度等测量指标的统计与跟踪管理,所有统计标准完全以《教育测量学》为依据。
同时,还可根据实际需要,实现对特定目标的成绩变化统计与跟踪分析,包括对各类学业背景的调查分析,如文理分科、政治面貌、所在学区等等。
2)支持学生班级、年级变化后的统计与连续跟踪不论在校学生的班级、年级、学号、考号如何变化,只要及时在全通网上阅卷系统上修改学生管理信息,即可实现在学生考试成绩的统计与连续跟踪管理。
3)支持灵活、多样的数据录出方式全通网上阅卷系统既支持.xls、.dbf、.txt等多种格式的成绩数据文件导出,还支持接口直接导出,同时支持.mht、.pdf等格式的报表导出。
4)支持带批注试卷的管理、检索与浏览全通网上阅卷系统支持各种带批注试卷的管理、检索与浏览,可以将批注试卷导入并统一管理,弥补了网上阅卷原卷不留痕迹的缺点,将结果更好的反馈于教学之中。
4.品牌优势全通网上阅卷系统在全国共有600家以上的成功案例,在苏州地区也有苏州市教育科学研究院、张家港市教育局、常熟市教育局、太仓市教育局、昆山市教育局、相城区等签约客户,并且受到客户的一致好评。
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