现代汉语语法(高一)
词类短语句法(高一基础)
高中语文学前铺垫：词类、短语、句子成分划分一、词类：汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
从功能上看，实词能够充当句法成分，虚词则不能。
从意义上看，实词既有词汇意义，也有语法意义，虚词只有语法意义，没有词汇意义。
（一）名词：表示人和事物名称的词。
1、表示人的名称，作家、学生、律师、军人、杜牧、演员司机2、表示具体事物，高山、流水、明月、枇杷、绿叶、水波、百年老屋3、表示抽象事物，政治、科学、历史、法律、思想毅力4、表示时间名称，春夏中午 2008年壬戌之秋七月既望5、表示处所名称：上海、中山、项脊轩、赤壁夏口武昌华山6、表方位名称：上、下、前、后、东、西、（简称方位名词）名词训练：在横线上填上适当的名词①唐诗从初唐时的立志，步入盛唐时的青年奋进，转向中唐时的成年思考，进入晚唐时的感喟，终于走完了自己生命的历程。
②用心发现，你会发觉四时皆有风景，春有之娇艳，夏有之清雅，秋有之高洁，冬有暗香浮动。
③近水楼台先得，向阳花木早逢。
（二）、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词.1、表示动作、行为：坐、听望走跳飞收藏笑2、表示存现、消失或发展变化：有、发生、存在、3、表示心理活动：喜欢、想念、难忘、后悔，爱惜，怒4、表示使令：叫、让，使，请，派，要求；5、表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、可以；6、表示趋向（趋向动词）：来、去、回，上，下，进，出；7、表示判断（判断词）：是。
动词训练：在括号上填上适当的动词①有田不（）仓廪虚，有书不读子孙愚。
②（）得一时之气，免得百日之忧。
③“轻风（）细柳，淡月失梅花。
”④杜甫《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲（）。
今春看又过，何日是归年。
”⑤宋之问诗《渡汉江》“岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更（），不敢问来人。
”⑥曾记少年（）竹马，看看又是白头翁。
（三）、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
高一语文语法试题答案及解析
高一语文语法试题答案及解析1.下列句子按照句式类型分类完全正确的一项是：(2分)①虽董之以严刑②夫晋，何厌之有③具告以事④激于义而死焉者也⑤廉颇者，赵之良将也⑥君何以知燕王⑦求人可使报秦者⑧若属皆且为所虏⑨沛公安在⑩夺项王天下者，必沛公也A．⑤⑩⑦/②⑥/①③/④⑨/⑧B．⑤⑩/②⑥⑨/①③/④⑧/⑦C．⑤⑩/②⑥/①③⑨/④⑧/⑦D．⑤⑩/②⑥⑦⑨/①③/④/⑧【答案】B．【解析】⑤⑩判断句；②⑥⑨宾语前置；①③状语后置；④⑧被动句；⑦定语后置。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。
高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。
考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
2.下列与“自言本是京城女”句式相同的一项是（）A．莲，花之君子者也。
B．委身为商人妇。
C．使快弹数曲D．茅屋为秋风所破歌【答案】A【解析】A．判断句，与例句相同。
B．陈述句，C．省兼语句，应为“使之快弹数曲”。
D．被动句，“为”表被动。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
3.下列各组句子文言句式不相同的一项是（2分）A．冰，水为之而寒于水/师不必贤于弟子B．道之所存，师之所存也/是造物者之无尽藏也C．而今安在哉？/此非孟德之困于周郎者乎？D．凡是州之山水有异态者/凌万顷之茫然【答案】C。
【解析】A都是倒装句中的状语后置句；B项中两句都有“也”表判断，都是判断句；C项中，前句“而今安在”应是“而今在安”，是宾语前置；后句中，整句是一般疑问句，“困于周郎者乎”是被动句，状语后置，反问句；D项两句都是定语后置句，前句“州之山水有异态者”，正序是“山水有异态州”；后句“万顷之茫然”，正序是“茫然之万顷”。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
4.下列各组，与例句的句式完全相同的一组是（）（3分）例：惟利是图A．①是造物者之无尽藏也②今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也B．①会于会稽山阴之兰亭②后之览者，亦将有感于斯文。
现代汉语语法
（二）根据不同的用途，分为不 同的
• 1.教学语法 2.理论语法 3.习惯语法 • 五、四种语法单位 • （一）语素，语素是语言中最小的音义结合体
，是最小的语法单位。
• （二）词，词是比语素高一级的语法单位，是 语言中最小的能独立运用的语法单位，词都是 由语素构成的。
九、 叹词
• 叹词是表示某种感情或呼唤、应答的词，如：喂、哟 、嗨、哎、哎呀、哈哈等。
• 叹词的语法特点： • 1.经常单独使用，不同别的词发生组合关系。 • 2.叹词常放在句首作独立成分或独立成句。 • 3.叹词可以表示喜悦、愤怒、惊讶、应答、呼唤等。 • 叹词与拟声词的区别：叹词通常不与句中的其它词语
• （三）短语，短语是语义和语法上都能搭配的 ，没有句调的一组词
（四）句子
• 句子是语言中最大的语法单位。它是由短语或词加上 一个句调形成的。词、短语与句子的不同主要表现在 ：
• 第一，词、短语是静态的造句单位，句子是动态的使 用单位。
• 第二，词、短语没有一定的语调，句子都有一定的语 调。
• 第三，词、短语一般来说表义简单，而句子表义复杂 。
（二）语法意义
• 这里说的词的意义不是个别词的意义而是一类 词抽象、概括的意义，语法意义
• （三）语法功能 • 词的语法功能指的是：词与词的组合能力；充
当句法成分的能力。 • （一）词与词的组合能力 • 组合能力指的是哪些词能同哪些词组合，以什
么样的方式组合，组合后发生什么样的关系， 哪些词不能同哪些词组合。 • （二）充当句法成分的能力。
• 4、单个的量词可以重叠，重叠后表示“每一 ”或强调多，重叠后的量词可以单独使用，常 作主语、定语等。
成分划分
现代汉语的词可以分为12类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量 词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声 词和叹词。
现代汉语句子成分分析 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定 语、状语、补语。 汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干 枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓 后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。 例如:（爱玩的）小利 [昨天]去 <了><一趟> 北京 定语 主语 状语 谓语 补语 宾语 [昨天],（爱玩的）小利 去 <了><一趟> 北京 状语 定语 主语 谓语 补语 宾语
运用公式：“什么”或“谁”//“怎么样” 或“是什么”提取主干，再分而划之： 主语—多是名词，代词
谓语—多是动词、形容词
宾语—多是名词、代词 定语—多是名词、代词、数量词、形容词
状语—多是形容词、副词、数量词
补语—多是形容词、副词、数量词
训练题 1、今天的青年担负着在本世纪把我国建成 现代化的社会主义强国的重任。 2、广州市创下1984年以来广州春节的气温 最高记录。 3、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建 筑工匠。 4、一位手里拿着照相机的记者一声不响地 解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。 5、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国 社会主义制度的无比优越。
6、这个神话是人们无法认识死海形成过程 的一种猜测。 7、这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶 级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 8、他们以无异于面对生死的勇气，常人无 法想象的坚毅，成就了人生最强悍的辉煌。 9、有的同学对许多问题想得太简单，太浅。 10、露水在草叶上流动，聚集。
高一语文统编版(2019)必修下册寒假自学语法39 多重复句的分析
【缺陷解决】出现印刷缩孔的七大原因及相关案例【看点】当印刷基材的表面张力与油墨表面张力不匹配时，油墨在承印材料表面不能完全铺展，形成露珠状，即造成缩孔故障。
那么造成这种现象的原因是什么呢？本文就具体案例作一详细解答。
当印刷基材的表面张力与油墨表面张力不匹配，如基材表面张力较低或油墨的表面张力较高时，油墨在承印材料表面不能完全铺展，形成露珠状，即造成缩孔故障。
关于缩孔的原因及相关案例列举如下。
原因1、基材的表面张力较低。
2、基材不干净，有油污。
大部分油污的表面张力低于基材的表面张力。
3、基材可能附有一些低表面张力的异物。
4、油墨配方不合理。
5、油墨黏度不适。
表面张力低的油墨向周围表面张力高的墨层铺展，墨膜流平变差，严重时就导致缩孔。
6、油墨稀释剂干燥速度太快。
原因基本同上。
可通过降低干燥速度来解决。
7、外在原因使墨层进入干燥箱前溶剂挥发过快，油墨表面张力升高。
实际案例分析某一印刷厂同一车间安装有九色凹印机和干式复合机各1台，且干燥箱进风口都在车间内，导致车间负压的风机功率有70kW左右。
在晚间工作时，经常出现缩孔，停机30分钟后再次开机缩孔消失，但30分种后缩孔再次产生。
产生这种现象主要有两个原因。
1、车间的大负压导致大气流的产生，特别是在只有车间门打开的晚间印刷，印刷机色组处的风非常大，而风在油墨的干燥中起着主要作用。
负压产生的风吹到墨膜上，墨层在未进入干燥箱之前溶剂已挥发很多，墨层温度剧烈下降使墨层表面张力升高，而此时墨层尚有流动性，于是印刷品上容易形成缩孔。
2、晚上气温较低导致油墨温度降低，油墨表面张力较高，也会导致缩孔故障。
如果两种情况同时存在更易出现缩孔故障。
为什么停机后再次开机时缩孔就消失呢？因为停机一段时间后，车间内气流减小或消失，而再次开机后，车间又逐渐形成大的负压，气流变大，于是缩孔再次产生。
可通过提高油墨的黏度、降低油墨的干燥速度、消除车间气流的方法来解决，但最好的方法是消除负压，如把凹印机和干复机进风口移至室外，再在车间安装主动送风装置。
现代汉语 语法1
- [状]（时间、处所除外）
形态
- [不/很＋ ~] - [重叠]（少数量词性单音词除外）
思考题
实词 系统
从组合能力上看，名词一般不受副词“不、很”的修 饰。然而，在语言的实际运用中，却出现了这样一些 组合：
人不人鬼不鬼、中不中西不西、不前不后、不上不下 什么山不山的，只是一座小土堆！ 什么报酬不报酬，没有报酬照样干。 管它台风不台风，我们都不怕！ 愫细很淑女地啜饮着高脚杯中的白酒。 他长就一张很西藏的忠厚的脸。 很青春、很绅士、很阳光
名词 动词 形容词 副词
主宾语
谓语
定语
状语
说明：以上划粗线的是表示该词类的主要功能，划细线 的是次要功能，划虚线的是局部功能
他研究语法。（谓语） 研究是很费脑力的。（主语） 他不打算研究。（宾语） 最近，他在做一个研究课题。（定语）
三、汉语语法的主要特点
4 .短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致 英语：句子与短语在结构上有明显区别
虚词的三大特点
封闭
实词每一类的数量都是开放的，虚词是可数的、有限的， 不会轻易增减，故称封闭词类
黏着
虚词不能单独成句，不能单独回答问题，必须黏附在实 词前后才能发挥作用
定位
大部分实词的组合位置不固定，而虚词跟实词组合时的 位置相对固定
◆ 名词、动词、形容词是典型的实词 ◆ 连词、助词、语气词是典型的虚词
俄语是词形变化比较丰富的语言，比如它的每个名词都有单数、 复数两种形式，单数、复数两种形式各有六个格的变化，即主格、 属格、与格、宾格、工具格、前置格等。因此，每个名词应有十 二种语法形式。
四、语法单位
1.语法单位：是能够表达一定语法意义的语言单 位。
现代汉语语法
• 注意：（1）性质：A、语义和语法上都能搭配
பைடு நூலகம்的一组词
• 语法上搭配是指词类之间能够搭配，比如
名词和动词可以搭配（老师讲课），但名词和 副词一般不能搭配（不现代汉语课#——不是 现代汉语课），名词和区别词可以搭配（大型 演讲会），但区别词不能和动词搭配（大型演 讲）。
•
B、最小的，独立运用的单位除
了词之外，还有短语、句子。
•
• （2）功能：构成短语或句子。
• （3）从构成句子的能力来看，只有一
部分词可以单独构成句子，不能单独构 成句子的词有：A、虚词，B、量词，C、 数词（少），D、否定副词以外的其他副 词，E、区别词，如：大型、微型。
•
• 短语：是语义和语法上都能搭配而没有句调的
三、语法单位和句法成分
• 1 语法单位: • 语素 词 短语 句子 • 各单位之间的差别 • 2 句法成分 • “句法成分”与“句子成分”
（一）语法单位
• 1 四级语法单位
• 语素：是语言中最小的音义结合的构词单位，
是语言的备用单位。语素可以组合成合成词， 有的可单独成词。
• 注意：
• （1）性质：A、音义结合，音素、音位、
• •
• • • • • • • 句型 •
4、句型
单句
主谓句
非主谓句 （结构）
名词谓语句 动词谓语句 形容词谓语句 主谓谓语句 名词性
动词性 形容词性 叹词性
•
复句（由两个以上分句组成）
•
（二）句法成分
• 1、句法成分的定义： • 句法成分是短语和句子结构的组成成分。
汉语的短语和句子大都是由较小的语言单位逐 层组装起来的，按照不同的结构类型中的结构 关系定出不同的句法成分。
现代汉语语法讲义
现代汉语语法讲义第一章语法概说一、语法和语法学（一）语法1.语法的含义及其作用（1）语法的含义语法，是语言中的词、短语、句子的构造规律。
语言有三个要素，语音、词汇和语法。
其中，语音是由人的发音器官发出的、表达一定意义的声音，是语言的物质外壳。
词汇，是语言中的语素、词和固定短语以及现成话的集合，是语言的建筑材料。
而语法则是语言“建筑体”的建筑法则。
西方传统语言学认为，语法包括两个大的方面：词法和句法。
词法，主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。
句法，主要讨论短语和句子的构造规律。
不过，这个分类对于汉语语法来说，不完全合适。
首先，汉语的词法部分相对空虚：词没有完全的形态变化、语素构成词的方式不影响词的语法表现，词的分类也依据特定的句法环境来操作。
所以，汉语的词法内容基本上比较单薄。
也正由于汉语的词的分类定性都必须依靠特定的句法环境来实现，所以，汉语语法有关词类问题的讨论总是要放到句法当中去进行，这样汉语的句法就比西方传统意义上的句法范围要宽一些。
上述两点，正是汉语语法诸多不同于西方语言之处的亮点之一。
（2）语法的作用研究语法，讲语法，那么语法的作用是什么?研究表明，语法的作用起码包括以下几个方面。
a.从说和写的角度来看，语法规定着人们怎样用词造句。
比如，汉语的“我看书”从排列的角度来看，可以有六种顺序，我看书书我看我书看看我书书看我看我书但只有“我看书”是常态的，而“书我看”的出现是有条件的，是变式。
其余几种排列方式都是不合法的。
而这种排列顺序上的规则正是汉语语法规则的一个重要体现，可见，语法的法则在无形中制约了语言的使用。
b.从听、读、写的角度来看，语法指示人们怎样正确理解汉语的意义。
句子的意义是词按照一定的语法规则组合起来所表达的，而不是词所表达的概念的简单相加之和，因而，要正确理解句子的意思，除了要懂得句子中的词语的意思之外，还要懂得词语组合的语法手段对于句子语义内容表达的影响──在很多情况下，词语组合的语法手段(如汉语的语序和添加虚词)左右着句子语义内容的表述。
现代汉语知识梳理语法篇
语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法概念：①语法规律，即客观存在的语法事实；②指语法学（知识或理论），即语法学者对客观语法实施的说明，有主观性。
词类词法构词法语法学研究：构形法句法成份句法句法结构句子分类语法的性质：抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点：汉语缺少表示语法意义的词形转变和词类标志。
因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言（与综合性语言相对）的特点：①词序和虚词是表达语法意义的要紧手腕；②词法结构和句法结构大体一致；③词的多功能性（可充当多种句子成份）。
④量词十分丰硕，有语气词。
语法单位：语素（语言中最小的音义结合体）；词（最小的能够独立运用的语言单位）；短语（由词组成的、没有语调的语言单位，是组织短语和句子的备用单位）；句子（具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位）。
句法成份：句法结构的组成成份。
主谓：陈述关系。
主语：被陈述的对象。
谓语：陈述主语。
动宾：动语：表动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成份。
宾语：表人、物或情形，是动作所支配、涉及的对象。
偏正：定语：名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
中补：补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成份。
*层次分析法第二节词类一、词类划分依据词类：词的语法性质的分类。
分类依据：语法功能（要紧）：实词在语句里充当句法成份的能力，即词的职位。
充当句法成份的能力（可否充当、充当什么）词与词或短语的组合能力（实词与实词、虚词依附实词或短语）形态：构形形态、构词形态。
意义：语法上同类词的归纳意义或意义类别。
二、实词概念：能够单独充当句法成份，意义实在，即有辞汇意义和语法意义。
（一）名词种类：①专出名词；②一般名词；③时刻名词；④处所名词；⑤方位名词语法特点：①常常放在动词前后别离作主语和宾语。
②前面一样能够加上表示名量的数量短语，一样不能加副词。
③一样不能用重叠式表示某种一起的语法意义。
现代汉语-语法(句型)
现代汉语-语法（句型）现代汉语,语法(句型)一、句型的定义和概况(一)什么是句型,根据结构关系对句子划分出来的类型是句子类型简称句型。
任何一种语言中的句子的数目都是无限的，但是句子的类型却是有限的。
句型是从众多的具体句子中抽象出来的结构模式。
句型是语法研究和句子理解的重要内容。
语法研究的主要任务之一是研究句子构造和运用的规律，建立句型系统。
句子理解、句法分析，对词、短语等语法单位以及句子成分的分析，关键之一也是为了确定句子的类型。
(二)汉语句型概况按照结构关系，可以把现代汉语的单句分为主谓句和非主谓句两大类型。
同时含有主语和谓语的句子叫做主谓句，分不出主语和谓语的句子叫做非主谓句。
、根据谓语的性质可以把主谓句分为: 1名词谓语句动词谓语句形容词谓语句主谓谓语句还可以根据主语的性质，把主谓句分为:名词主语句(主语由名词性词语充当的主谓句)谓词主语句(主语由谓词性词语充当的主谓句)主谓主语句(主语由主谓短语充当的主谓句)2、根据构成非主谓句的词语属性，可以把非主谓句分为:动词性非主谓句形容词性非主谓句名词性非主谓句叹词句汉语单句结构类型简表名词谓语句今天星期天。
“把”字句你去把垃圾倒了。
动“被”字句树叶被风吹跑了。
主词连谓句父亲听了后很高兴。
谓谓兼语句老师鼓励大家学好外语。
语双宾句管理员递给我两本新书。
句句存现句门口停着一辆小汽车。
形容词谓语句果园的苹果熟了。
主谓谓语句她眼睛熬得通红。
名词性非主谓句谁, 非动词性非主谓句下雨了。
主谓形容词性非主谓句真不错～句叹词句哎哟～1二、主谓句主谓句是能够划分成主语和谓语两个直接成分的句子。
主谓句是汉语句子中最常见的句型。
主谓句包括:(一)名词谓语句名词谓语句简称“名谓句”，是由名词或名词性短语充当谓语的句子。
现代汉语中名词性词语单独作谓语的情况比较少见，主要用于口语中的肯定句，常用来说明天气、时间、节日、节气、姓名、年龄、籍贯、职称、方位、处所、容貌、性状意义。
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表示强烈感情的句子，句末用感叹号。
多么平静的原野！
五、复句
名称
分句间的逻辑关系
常用的关联词语
举 例
并
列
复
句
各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。
也 又 既……又
一方面……一方面
不是……而是等。
内容多的数万字，少的只有几百字。
我们写对联不是装文雅，而是学知识
昨天的书展，少说也有几万人参加
四、单句
名称
定 义
举 例
结
构
分
类
主谓句
具备主语和谓语的句子。
实践是检验真理的唯一标准。
我们要练好基本功。
这本书很好。
省略句
依赖一定的语言环境和上下文，省略了一个或几个成分的句子(省略了的部分，如果需要，可以确定地补出来。
船在哪儿？～在镇西北角。
谁去？我～。
你买了几本书？～五本～。
我们不但要有为人民服务的愿望，还要掌握为人民服务的本领。
这本书我看过，而且看了不止一遍。
你们连新战士的枪法尚且那么准，何况这位久经沙场的老将呢？
转
折
复
句
在语义上，后一分句同前一分句相反或相对。
虽 虽然(尽管)……但是(可是、却)，或只在后一分句用“但”、“然而”、“只是”、“不过”、“却”等。
文章虽短，内容却很丰富。
无主句
只有谓语部分，没有主语部分的句子(主语部分并非省略不说，而是说不去或者不需要说出，一般不能补出来)。
下雪了。
禁止吸烟。
散会了。
独语句
在一定条件下，由一个词或一个偏正短语形成的句子。
火！
多聪明的孩子！
清晨。铁路附近的一所小学。
用
途
分
类
陈述句
叙述一件事情，或作出一个判断，表示陈述语气的句子，句末用句号
③表示时间的
从、自从、当
④表示状态方式的
用、以、按照
⑤表示原因的
由于、因、因为
⑥表示目的的
为、为了、为着
⑦表示比较的
比、跟、同
⑧表示排除的
除了
(九)
连词
连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。
只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。
①表示联合关系的
和、跟、与、同、及、而、或、或者
②表示偏正关系的
这是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
假
设
复
句
前一分句提出假设，后一分句推论结果。
如果(假如、要是)……那么(就)即使(即便、纵然、就算、就是、哪怕)……也等。
如果不在战略上藐视敌人，我们就要犯机会主义的错误。
纵有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。
条
件
复
句
前一分句提出条件，后一分句推论结果。
看书 洗衣服 联系实际 建设中国
述补
短语
由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(补)两部分组成的短语。“述”在前，“补”在后，两者之间有的用助词“得”连接，有的不用。
写得简明扼要 好得很 看完 看不完 交代清楚
主 谓
短语
由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短语。“主”在前，“谓”在后。
改革开入二十年来，老百姓生活越来越好。今天是国庆节。他是一个勤奋好学的人。
疑问句
提出疑问的句子，句末用问号。
谁是最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，难道不是最可受的人吗？
祈使句
表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用句号，语气强烈时，也可用感叹号。
你要注意身体。你要勤奋刻苦。出发！禁止吸烟。不准讲话！
现代汉语语法简表
语法
一、词类
名称
定 义
语法特点
类 别
举 例
(一)
名词
(附)
方位词
表示人或事物名称的词
①前面可以加数量词(一副对联)
②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)
①具体名词
人、牛、山、水、对联
②抽象名词
友谊、立场、观点、思想
名词中表示方向位置的词
常用在名词或名词性短语的后面
名 词
我写字，你读书
代 词
大家喜欢他
短语
我们要学习对联格律和有关知识我看见他来了
(四)
补
语
用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序
动 词
你继续说下去
形容词
这本书写得好
数量词
文章看了几遍了
代 词
你学得怎么样了
介词结构
鲁迅生于1881年
短语
③经常用在动词、形容词前。
①表示可能的
能、能够、可以
②表示必要的
该、当、应当
③表示愿意的
敢、肯、愿意
表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去
(四)
形容词
表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
他天天锻炼身体
短语
群众的智慧无穷
辱骂和恐吓决不是战斗
学习语法很有必要
想明白是说话前必须注意的事情
干部深入基层很有必要
(二)
谓
语
对主语加以陈述，说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。
动 词
他走了
敌人全被消灭了
形容词
身体健康叶子红了
短语
他又说又笑中国地大、物博、人口众多
(三)
宾
语
动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)
①性质形容词
好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广
②状态形容词
通红、雪白、红通通、黑不溜秋
(五)
数词
表示数目的词。
常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。
①基 数
一、二、百、千、万、亿
②序 数
第一、第二、第三
③分 数
十分之一、百分之二十
④倍 数
一倍、十倍、百倍
①表示喜悦的
哈哈
②表示悲痛的
唉、哎哟
③表示愤怒的
哼、呸
④表示惊讶的
唉呀、咦
⑤表示呼唤的
喂
⑥表示答应的
嗯、唉
(十二)
拟声词
摹拟事物声音的词。
①经常充任修饰语。
②能单说。
走到山边便听见哗哗哗哗的水声
嘟嘟！摩托车开来了。
二、短语
名称
定 义
举 例
并列
短语
由两个以上的词并列组成的短语。有的用连词“和”、“或”、“并且”等连接，有的不用。
她的女儿郑萍，是个优秀的小学教师
中国的首都北京是一个美丽、清洁的城市
(八)
独
立
成
分
不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动。
呼语：词、短语
同志们，加油干哪！
应答语：词
好，编写方案就这么定了
感叹语：叹词
啊，祖国——母亲
插说：词、短语
那满山的枫树，你看，叶子全红了
对后进学生，我们既要严格要求，又要耐心帮助。
承
接
复
句
各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。
又 便 于是等。
穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
选
择
复
句
两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件。
或者……或者 是……还是 不是……就是 要么……要么 宁可
只要……就 只有……才 除非……才 无论(不管、不论、任凭)……也(都、还)等。
只有先做群众的学生，才能做群众的先生。
我们无论做什么工作都要依靠群众。
因
果
复
句
前一分句提出是因为 既然……就(可见)等。
由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。
既要革命，就要有一个革命党。
目
的
复
句
一个分句叙述事实或措施，另一分句说明目的。
为了 为……起见 以 以便 用以 以免 免得等。
为了写好对联，必须认真学好对联格律。
我们要踏踏实实地把有关知识学好，以便有一个好的基础。
副词
用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词
一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。一般不能和名短语合。
①表示程度的
很、太、最、十分、非常
②表示范围的
都、全、只、统统、仅仅
③表示时间的
正、刚、又、曾经、终于
④表示否定的
不、未、没有(看见)
⑤表示语气的
偏偏、也许、简直、难道
(八)
介词
起转介作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)
①不及物动词(自动词)
醒、病、游行、觉悟
②及物动词(他动词)
看、写、打、调查、讨论、认为
表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。