人教版初一上册知识点题型整理
部编人教版初一七年级上册历史期末考试复习知识点总结
部编人教版初一七年级上册历史期末考试复习知识点总结这些资料涵盖了教育部七年级上册历史期末考试复习的知识点汇总，供学生在期中和期末考试时使用。
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建议收藏一下第9课秦统一中国一、秦灭六国：1、秦统一全国的原因（条件）：（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦统一全国打下了坚实的基础；(3)秦王嬴政英明，任用贤士，积极筹划统一大计。
2、秦灭六国:(1)时间：公元前 230—公元前 221 年；(2)灭六国顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐。
(3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。
3、秦朝的建立：（1）时间：公元前 221 年（2) 都城：咸阳(3）开国皇帝：秦始皇嬴政4.秦统一的意义:结束了春秋战国以来的长期战乱和混战，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
二确立中央集权制度中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。
皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
地方:建立中央直接管辖的县制。
全国分为36郡，各郡下有郡，各郡的官吏由朝廷直接任免。
郡县制的实施开创了中国历代地方行政的基本模式。
三、秦始皇巩固统一的措施:政治上：中央集权制度：经济上：统一货币，（圆形方孔半两钱）统一度量衡；文化上：统一文字；（把小篆作为全国规范文字）交通上：车同轨，开灵渠；军事上：北击匈奴修长城。
四、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
5.秦始皇最大的历史功绩是什么？答:统一中国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
第 10 课秦末农民大起义一、秦朝的；1、秦朝的表现在：（1）沉重的赋税；（上交三分之二）（2）繁重的徭役和兵役；（3）刑罚残酷（严苛的法律）（4）秦二世的统治更加残暴。
（赵高“指鹿为马” ）2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。
部编人教版七年级上册语文文学常识知识点复习提纲
〖现代文〗
1.《春》
⑴朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。
⑵代表作：诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.《济南的冬天》
⑴老舍，满族，原名舒庆春，字舍予。
⑵主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，
⑴毛泽东，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
⑵白求恩，国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。
⑶文体：议论文。
9．《猫》
⑴郑振铎，作家、翻译家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
10．《动物笑谈》
⑴康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。
⑶吕不韦，战国末秦相。
⑷《穿井得一人》文学体裁：寓言。
⑸出自《吕氏春秋》的寓言：刻舟求剑、掩耳盗铃。
10．《杞人忧天》
⑴选自《列子·天瑞》
⑵《列子》的作者，旧题为列御寇著，也可能是晋代人的作品。列寇，战国道家人物。
⑶《列子》：内容多为民间故事、寓言和神话传说。
〖名著〗
1．《朝花夕拾》
⑴原名《旧事重提》，作者：鲁迅。
7．《再塑生命的人》
⑴海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家。
⑵选自《假如给我三天光明》。
⑶文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。
⑷主旨：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她是“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。
8．《纪念白求恩》
⑷代表寓言：
《狼和小羊》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧。
人教版初一数学上册知识点归纳总结
第一章有理数1.有理数：(1)凡能写成)0p q ,p (pq ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数；(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4)自然数⇔ 0和正整数； a ＞0 ⇔ a 是正数； a ＜0 ⇔ a 是负数；a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数； a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数.2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线.3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ；(3)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数.(4)相反数的商为-1.（5）相反数的绝对值相等4.绝对值：(1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；(2) 绝对值可表示为：⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或 ⎩⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3) 0a 1a a>⇔= ； 0a 1a a<⇔-=；(4) |a|是重要的非负数，即|a|≥0,非负性；5.有理数比大小：（1）正数永远比0大，负数永远比0小；（2）正数大于一切负数；（3）两个负数比较，绝对值大的反而小；（4）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（5）-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。
人教版七年级语文上册第一单元知识点整理
人教版七年级语文上册第一单元知识点整理人教版七年级语文上册知识点归类第一单元复习一、作家作品：1.《在山的另一边》，王家欣著。
2、《走一步，再走一步》作者莫顿亨特，美国作家。
3、蝉的作者Xiao Si是香港作家。
习慕容，贝壳的作者，是台湾的一位画家和作家。
有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞，原名冯钟璞。
5.《通衢》选自清代作家沈复的《浮生六记》。
二、重点字词：幻想（CH）秘密（mì）浓缩成诱惑（YòU）噪音（Xu）ān即时（SHùn）警告（Jièn）坚固（xèn）哭泣（chu242）nahan（H）ǎn）高耸（s）绕道（Y）汇聚（LI）ǎn）嘈杂（GU）宽恕（shù）卑微（bēi）零落（líng）迸溅（bèng）繁密（mì）伫立（zhù）伶仃（dīng）瘦弱的（Línxún）神经兮兮的（y）头晕的（y）头晕的（y）仔细的（yì）翅膀细致的（包括U）忍不住笑了（J）īn）仙露琼（Qión）等离子蜂围绕着蝴蝶阵（zhèn）、潘秋（Qiú）、卧龙鹤（Lì）和云端仪（yè）三、课文内容把握1.《山外》中“山”和“海”的含义：童年时，“山”和“海”指现实生活中的山和海。
长大后，“山”指的是困难和障碍，“海”指的是信念和理想。
告诉我们的道理:人生的道路不会是一帆风顺的，总会遇到艰难险阻。
只要百折不挠地坚持奋斗，理想的境界终将实现。
2.迈出一步，再迈出一步：包含哲学：不管它有多危险和困难，只要把它分解成小步骤，它就会变得不那么困难。
3.《短文两篇》蝉的中心句：“无论是90年还是90天，你都要过上美好的生活。
这是全文的重点。
这是从抑制到提升的关键原因，也是蝉引发的关于生命的深刻真理。
它提醒我们，无论生命多么短暂，我们都应该好好生活，给人们一种兴奋感。
(完整版)人教版初一英语知识点归纳总结
人教版初一上册英语知识点归纳总结一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a,e,i,o,u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am,is,are。
记忆口诀："我"用am,"你"用are,is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)1、三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fiftee n,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
人教版七年级语文上册第4-6单元知识点整理
目录第四单元第13课《纪念白求恩》第14课《植树的牧羊人》第15课《走一步再走一步》第16课《诫子书》第五单元第17课《猫》第18课《鸟》第19课《动物笑谈》第20课《狼》第六单元第21课《皇帝的新装》第22课《诗二首》《天上的街市》《太阳船》第23课《女娲造人》第24课《寓言四则》《赫耳墨斯和雕塑者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》第1 页共25 页附:现代文阅读解题方法归类第四单元第13课《纪念白求恩》（一）文学常识作者：毛泽东，字润之，笔名子任。
伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
他的主要著作收在《毛泽东选集》中。
（二）文章主题本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
（三）结构第一部分(1)每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。
第二部分(2)每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。
第三部分(3)每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分(4)总结全文，点明向白求恩同志学习的深刻意义，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
（四）议论文文体知识（1）议论文的三要素是论点、论据、论证。
（2）论据的形式：事实论证、道理论证。
（3）常用论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。
（五）夹叙夹议：夹叙夹议是本文语言表达的特点。
一、三、四段都是先叙后议，第二段分三层，每一层都是先叙后议，整个段落夹叙夹议的特点更加明显。
夹叙夹议，既能使读者由表及里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求思同志学习什么，为什么向他学习。
（六）重点问题：1、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？明确：“只”表达了一种遗憾之情。
“后来他给我来过许多信”，可见白求思同志对中国共第2 页共25 页产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。
人教版七年级上册英语知识点归纳
以下是为⼤家提供的《⼈教版七年级上册英语知识点归纳》，供⼤家参考！相关推荐：|||⼀、48个国际⾳标及26个英⽂字母的正确书写要熟练掌握元⾳和辅⾳，5个元⾳字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。
⼆、be动词的⽤法be动词有三种变形，分别是：am, is, are。
记忆⼝诀：“我”⽤am, “你”⽤are, is⽤于“他、她、它”；单数全都⽤is，复数全部都⽤are。
三、⼈称及⼈称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种⼈称：第⼀⼈称（I, we），第⼆⼈称（you, you），第三⼈称（he, she, it, Maria）。
2、⼈称代词的主格，即⼈称代词位于句⼦主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、⼈称代词的宾格，即⼈称代词位于句⼦宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反⾝代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词（表⽰数量多少的词，⼤致相当于代数⾥的⾃然数）zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
人教版初中英语初一上册Unit 6 知识点总结与练习
Unit 6 Do you like bananas?词句精讲精练词汇精讲1. eat＆haveeat 与have 都可以表示“吃”的意思，有时两者可互换。
例如：I eat (have) an apple every day. 我每天吃一个苹果。
They are having (eating) their lunch. 他们在吃中饭。
eat 可用作不及物动词，后面不跟宾语。
但是have没有这个用法。
例如：We eat well at noon. 我们午饭吃的很好。
注意：“吃药”习惯说“have(take) medicine”，不说“eat medicine”。
2. well＆good两者都可以表示“好”的意思。
well是副词，用于修饰动词。
例如：Tom speaks Chinese well. 汤姆的汉语说得好。
He sings well. 他唱得好。
good是形容词，用作定语或表语。
例如：She is a good doctor. 她是个好医生。
His pronunciation is very good. 他的发音很好。
well作形容词时，指的是健康状况良好。
例如：He is quite well. 他身体好。
I hope you will be well soon. 我希望你很快好起来。
3. no＆notno 表示“不”，修饰可数名词单数时no=not a; 修饰可数名词复数或者不可数名词时no=not any。
例如：I have no book.=I don’t have a book.I have no books. = I don’t have any books.There is no water in the cup.=There isn’t any water in the cup.no 常用来做否定回答，与yes相对应，not不可以。
例如：Do you like bananas? No, I don’t. 不可以说Not, I don’t.not 用于否定句，放在助动词或者be动词后面表示否定，no 不可以。
人教版七年级英语上册知识点汇总大全【最新整理】
人教版七年级英语上册知识点汇总大全【最新整理】Starter Unit 1: Good Morning!In this unit。
we will learn some essential phrases and sentences that we use to greet people in English.1.Phrases to Know:Good morning: used to greet someone in the morningGood afternoon: used to greet someone in the afternoonGood evening: used to greet someone in the eveningName list: a list of namesAn English name: a name in English2.Sentences to Remember:Good morning。
Alice!: a greeting used in the morningGood afternoon!: a greeting used in the afternoonHi。
Bob!: a casual greetingHello。
Frank!: a formal greetingGood evening!: a greeting used in the eveningHow are you?: a common greeting used to ask someone how they are feelingI'm fine。
thanks。
How are you?: a response to the n "How are you?"I'm OK: a response to the n "How are you?"mon Greetings in English:Hello!: a casual greeting used to say "hi" or get someone's n Hi!: a more informal way to say "hello"Nice to meet you!: a polite way to greet someone when you meet them for the first timeHow do you do?: a formal greeting used when meeting someone for the first timeing Capital Letters:The first letter of the first word in a sentence should be capitalized。
人教版英语七年级上册---第七单元知识点总结
人教版英语七年级上册第七单元知识点Unit 7 How much are these socks？1.how much 的用法①对价格提问：How much +be(is/are)+主语(单数/复数）？某物多少钱？例如：1.—How much___（be)the sweater？—___8 dollars。
2。
-How much___（be)the shorts?—___12 dollars.②How much+be+主语?的同义句:—What’s the price of+主语？—It's 12 dollars。
例如：How much are the socks?=What’s the price of the socks？③How much还可以对不可数名词的数量提问：How much+不可数名词+其他？例如：How much milk do we need？我们需要多少牛奶?注:How many对可数名词的数量提问:How many+可数名词复数+其他？例如:How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉?2.Can I help you？的同义句：What can I help you?Is there anything I can do for you？May I help you？3.need的用法：need+名词例如:I need a pen。
Need to do sth 例如：You need to finish the job on time.4.Look的用法：①可以单独使用，表动作。
Look！What is he doing？②短语：Look like看起来像。
He looks like his father.③看一看have a look at。
.. Let me have a look at the map。
have a look Please come and have a look。
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标准文档人教版初一数学上册知识点点题型题型一：有理数的认识与运算）【1】下列说法正确的是（-|a|一定是负数A． B．只有两个数相等时，它们的绝对值才相等 b互为相反数|a|=|b|，则a 与C．若D．若一个数小于它的绝对值，则这个数为负数1?mm????aa1??1ama0a?是的相反数；②，是【2】设是正奇数，有下面的四个叙述：①1?mm????1?mm a?a?）的相反数，其中正确的个数为（是的相反数；③是的相反数；④aa4D．．3 1 B．2 CA．2222；③若ac=bca=b，则a=b；④a=0或b=0；②若a=b，则【3】下列判断：①若ab=0，则若|a|＞|b|，则（a+b）?（a-b）是正数．其中正确的有（）A．①④ B．①②③ C．① D．②③【4】下列各题中的横线处所填写的内容是否正确？若有误，改正过来．（1）有理数a的四次幂是正数，那么a的奇数次幂是；（2）有理数a与它的立方相等，那么a= ；（3）有理数a的平方与它的立方相等，那么a= ；3= a ；（4）若|a|=3，那么23= ．5）若x =9，且x＜0，那么x（103＞0，则下列各式正确的是（若（-ab））【5】A．b/a＜0 A．b/a＞0 C．a＞0，b＜0 D．a＜0，b＞0【6】判断并改错（只改动横线上的部分）：（1）用四舍五入得到的近似数0.0130有个有效数字．（2）用四舍五入法，把0.63048精确到千分位的近似数是．（3）由四舍五入得到的近似数3.70和3.7的区别是．（4）由四舍五入得到的近似数4.7万，它精确到．12112)?(??计算：(??)3031065】7【2222|-0.9|）（-4/5-0.3（+-3）+（-5）÷计算：【8】-3×??2????3?2??2????】9【????????43334????????222??31122??????3【10】如图，有一个形如六边形的点阵，它的中心是一个点，从内向外算，中心为第一层，第二层每边有两个点，第三层每边有三个点，依此类推．⑴填写下表1 2 3 4 5 6 层数该层对应的1 6 12 18 24 30点数所有层的总1 7 19 37 61 91点数n层所对应的总点数．⑵写出第实用大全．标准文档n ⑶层的六边形点阵的总点数．写出108个点，你知道它是第几层吗？⑷如果某一层有点？⑸有没有一层，它的点数为150题型二：绝对值．【1】已知a、b互为相反数，且|a-b|=6，则b-1=．2【】x、y、z在数轴上的位置如图所示，则化简|x-y|+|z-y|的结果是A．x-z B．z-x C．x+z-2y D．以上都不对|a+b|+|a/b|+|a+1|求【3】在数轴上表示a，0，1，b四个数的点如图所示，已知O为AB的中点．的值．|1-a|+|2a-1|+|a-3|= ．【4】若a＜0，则．的值是＜0，则|x-y+4|-|y-x-6| 【5】已知x＞0，xyD．不能确定．-2 B．2 C．-x+y-10 A2．的取值范围是已知（【6】x+3）+|3x+y+m|=0中，y为负数，则m-9＜．m C．m＞-9 D A．m＞9 B．m＜9的值abc（乘积）是负数，则a+b+c=0【7】已知a，b，c是有理数，且，．是abcabcnacmb???，则的最大值为8】已知，最小值为、都不为零，且、【abcabcn20112010m?的值为．1?ab?a?21?ab?a．9】【|a-b|=4/5，那么a与b互为相反数，且两点之间的距B，A、B在数轴上分别表示有理数a、b10【】阅读材料：我们知道：点A、的几何意义是数轴|x-3|两点之间的距离AB=|a-b|．所以式子AB，在数轴上A、B离表示为的点之间的距离．3的点与表示有理数x上表示有理数根据上述材料，解答下列问题：；x=（1）若|x-3|=|x+1|，则；的最小值为（2）式子|x-3|+|x+1|．的值为3）若|x-3|+|x+1|=7，则x（x的最大值和最小值．满足11】若，求，【yy2x?5?6?y?4?y?x?2?x?34≤0≤a．【12】已知，那么的最大值等于a3?a?2??x．，则若【13】5x?6?6x?5题型三：整式认识与运算23πR次．，次数是：-2【1】单项式的系数是：2与下列哪一个是同类项2【】π．2 2m．2D．abC．A．ab B4nn是同类项，则n的值是9x和3 x ．】【3已知．无法确定D ．C2或4 A．2 B．4|m|．多项式【4】1/2x是关于-(m+2)x+7x的二次三项式，则m= 4b4是关于x 的四次三项式，则-3x-5ab的值a+1【5】如果多项式（）x-1/2x是．实用大全．标准文档2，）=x+3x-5的多项式用记号（fx）来表示，例如（fx【6】历史上的数学巨人欧拉最先把关于x2）1的值记为f把x=某数时多项式的值用f（某数）来表示，例如x=1时多项式x（+3x-52．+3×1-5=-1=12）的值．g（）=-2x-2-3x+1，分别求出g（-1）和（1）已知g（x23 h(1/2)=a，求（x）=axa+2x的值．-x-14（，2）已知h222222．b-[3ab -（4ab -2a b）]}= 【7】若（a+2）+|b+1|=0，则5ab -{2a5??2435axx?ax1?3x??ax??axa?a??aa?a】【8若，则．043152135??426872??axx?axx???ax?xaa??aa?a?a?，则．【9】已知：872016024232，求．】已知【1001a??a??a2012?2a?42342．，那么的值【11】已知0?x?x3?22013xx?7x?8x??13125ax?3bx?x?415?12的，那么时，代数式时，代数式12【】当的值为??x1?axbx?2值等于．222??????ca?b?ca?b??3??ba?c?1c?．，【13】的值为，则422．的值为的值为9，则【14】代数式6?4x3x?6x?x?3题型四：一元一次方程|n-1|【1】已知3x+5=0为一元一次方程，则n=3-2k．】若2x +2k=41是关于x的一元一次方程，则x= 【2．【3】下列说法中，正确的个数是x=y；②若mx=my，则①若mx=my，则mx-my=0；．mx+my=2my；④若x=y，则mx=my③若mx=my，则4D．．2 C．3 A．1 B．】已知a是任意有理数，在下面各题中结论正确的个数是【4 x=1；x=1；②方程ax=a的解是①方程ax=0的解是1．；④方程|a|x=a的解是x=±③方程ax=1的解是x=1/a1 C．2 D．0 A．B．3【5】已知关于x的方程6x+2a-1=5x和方程4x+2a=7x+1的解相同，求：（1）a的值；20132012的值．(2a-9/7)）代数式(a+3)×（2【6】代数式（2a-1）/6的值与代数式1-(a-2)/2的值互为相反数，求a的值．|m|-2+6m=0…①与nx-5=x（3-n）…②的解相同，其中方程x的方程（已知关于】xm+3）7【201222-m?（）的值．m+x+1①是一元一次方程，求代数式（）n+xn实用大全．标准文档】【8/3的值少3. 为什么数时，式子（k17- k）/5比（2k+1）【9】当的值．m，nx-n）=3（x+2m）有无数多个解，求10【】已知关于x的方程4m（22x】已知的一元一次方程，则其解为是关于．【11a?7?5x?14?x5?2axx题型五：一元一次方程的应用为了提高植物园的档次，荣昌植物园将逐步增加投入，对入园游客收取门票．设计门2】【元，一次使用，但考虑到人们的不同需求，也为了吸引更多的游客，该植物园保票每张10的售票方法（个人年票从购买日起，购买个人年票”留原来的售票方法外，还将推出了一种“元，持票者进入植物园时，49二类：A类门票每张票可供持票者使用一年），年票分A、B元，持票者进入植物园时，需再购买门票，每64B类年票每张需再购买门票，每次3元；2元；次元花在该植物园的门100）如果你只选择一种购买门票的方式，并且你计划在一年中用（1 票上，试通过计算，找出三种方式中进入该植物园的次数最多的购票方式．B类年票花钱一样多？A（2）求进入该植物园多少次，购买类、A）三种方式中，当进入植物园次数在哪种范围时购买类年票合算？3（实用大全．标准文档79…5，，排成如图的数表，问：，1【3】将连续的奇数，3，15有什么关系？（1）十字框中的五个数的和与吗？若能，若将十字框上下左右平移，这五个数的和能等于）2013可框住另外的五个数，（2 请求出这五个数；若不能，请说明理由．如图，学校走廊准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面4【】砖按图中所示的规律拼成图案，已知每个小正方形地面砖的边长均为30cm．L之间的关系；（1）请用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与走廊的长度时，则需要多少个有花纹的图案．（2）当走廊的长度L为1230cm【5】我市某医药公司要把药品运往外地，现有两种运输方式可供选择：方式一：使用快递公司的邮车运输，装卸收费400元，另外每公里再加收4元；方式二：使用铁路运输公司的火车运输，装卸收费820元．元，另外每公里再加收2 你认为选用哪种运输方式较好，为什么？题型六：几何初步由若干个小立方块所搭成的几何体的主视图、左视图如下图所示，则该几何体的俯视】【1图不可能是．A． B． C． D．实用大全．标准文档如图①是一个几何体的主视图和左视图．某班同学在探究它的俯视图时，画出了如图2】【．②的几个图形，其中，可能是该几何体俯视图的共有6个．5个 D．个A．3个 B．4 C如图所示，是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，则能组3】【个．成这个几何体的小正方体的个数最少是nn个单位小立方体叠放在桌面上，所得几何体的主视图和俯视图均如图所示．那么【4】．的最大值与最小值的和是OP从点，OA=15cmAB=30cm，BC=10cm】在射线OM上有三点A、B、C，点，满足【5运动匀速向点OQ从点C出发沿线段CO出发，沿OM方向以1cm/s的速度匀速运动，点时停止运动），如果两点同时出发，请你回答下列问题：运动到点O（点QQ重合，求点Q的运动速度．P（1）若当PA=2PB时，点和点15cmQ？两点相距）若点Q、运动速度为3cm/s，经过多长时间P2（的度数AOC′，这两个角有一条共同的边OB，那么∠已知∠】AOB=70°，∠BOC=10°30【6 ．等于COD???AOD15???AOB?30?BOC?24?．7【】已知，则锐角的度数，为折痕．A′处，BC落在【8】如图①，将笔记本活页一角折过去，使角的顶点A 的度数；，求∠A′BD）图①中，若∠（11=30°，如图②所示，你重合，折痕为BE）如果又将活页的另一角斜折过去，使2BD边与BA′（的位置关系，并说明理由．CB与BE2能求出∠的度数吗？并试判断两条折痕）中两条折痕2BA′）如果在图②中改变∠1的大小，则的位置也随之改变，那么问题（3（的位置关系是否会发生变化？（不要求说明理由）BECB与实用大全．标准文档题型七：附加题突破2之、B=0，A，点B对应的数为b，且|a+4|+（b-1）A【1】已知点在数轴上对应的数为a |AB|=|a-b|．间的距离记作|AB|，定义：|AB|；1）求线段AB的长（的值；，当|PA|-|PB|=2时，求x（2）设点P在数轴上对应的数为x的左侧移动时，下列两在A、PB的中点，当PA的左侧，M、N分别是PA（3）若点P在个结论：的值不变，其中只有一个结论正确，请判断出正确结论，的值不变；②|PN|-|PM|①|PM|+|PN| 并求其值．2）先阅读下列解题过程，然后解答问题（1）、（【2】|x+3|=2．解方程：；x+3=2，解得x=-1时，原方程可化为：解：当x+3≥0 ．x+3=-2，解得x=-5当x+3＜0时，原方程可化为：．x=-1，x=-5所以原方程的解是；1）解方程：|3x-2|-4=0（|x-2|=b+1 ①无解；②只有一个解；③有两个解．为何值时，方程（2）探究：当b【3】阅读下列材料并解决有关问题：我们知道：|x|= -x(当x＜0时)；|x|=0(当x=0时)；|x|=x(当x ＞0时)。